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鲅魚圈的風景的作文 第一篇

今天下午，我和爺爺拿著魚桿和水桶到一個小池塘釣魚。

到了那里，只見小池塘邊種著幾棵柳樹和一些五顏六色的野花，湖面上風平浪靜，有一些魚兒正在歡快地在水中嬉戲，真是一個釣魚的好地方。爺爺挑了一個釣魚的極佳位置，在那兒撒下一些魚食。我便急不可待地拿起魚桿便要釣魚，爺爺見了連忙說：“現在還不能釣，需過幾分鐘，等魚兒聞到香噴噴的魚食，全部游過來搶食吃的時候才能釣到魚。”我說：“到底需要多久呢？”爺爺說：“沒這么快，至少要30分鐘。”我只好垂頭喪氣地坐在那兒等待。

好不容易過了大約30分鐘，爺爺說：“可以釣魚了。”我興奮地跳了起來拿來起魚桿和蚯蚓，把蚯蚓裝在魚鉤上，再把魚鉤使勁地蕩了出去。過了好一會兒，浮標一動也不動，我開始不耐煩了，嚷道：“這兒沒魚，沒勁，還不如抓蝴蝶有趣。”爺爺聽了對我說：“你可千萬別學小貓釣魚，三心二意，一定要耐心等待，肯定能釣到大魚。”我聽了臉唰得一下紅了，心想：做任何事決不能三心二意。

過了一會兒浮標一上一下地動了起來，我想：一定是一條大魚。我急忙提起魚桿，原來是一條草魚，它在空中“跳舞”，“咚”的一聲，草魚掉了下去，真掃興。一看爺爺那里已經釣到四、五條魚了，心里急得不得了，心想我決不能空手回家。這時，浮標又動了起來，水面上有許多水泡，這次我等浮標沉下水后提起魚桿，可提也提不動，我急忙喊著：“爺爺，爺爺快來幫忙。”爺爺馬上飛奔過來幫我提起魚桿，哇！是一條大鯉魚，我高興地又唱又跳。

天漸漸地暗了下來，爺爺說：“我們該回家了，奶奶還等著我們做紅燒魚呢。”我才依依不舍地和爺爺收起魚桿，帶著“勝利品”高高興興地回家準備做紅燒鯉魚吃嘍！

鲅魚圈的風景的作文 第二篇

貼鼻子游戲王冬冬在老師的帶領下，我們玩了一個有趣的游戲，名叫“貼鼻子”。

游戲的規則是，先從每個組里找出兩個同學，分別把他們分成ab兩組，然后用紅領巾把他們的眼睛蒙上，在原地轉三圈后，就從后面走到黑板前把鼻子貼上去，看看那組貼的鼻子位置正確。

我們a組的代表是我和弟弟，b組的是龍玉程與襲圣翔。游戲開始了，先是a組的龍玉程，老師用紅領巾把他的眼睛蒙上，讓他在原地轉了三圈，再向黑板走去，我看到他那歪歪扭扭的往前走的樣子，忍不住捧腹大笑起來，他走到黑板前，慢慢地把鼻子貼上去，開始他鼻子貼到了豬公主臉的外面，后來，聽到了全體同學哈哈大笑聲，隨后他小心翼翼地把鼻子貼到了正確的位置，我看到他的樣子覺得很簡單，可輪到我時，老師把我的`眼睛蒙上，當時我覺暈頭轉向得眼前一片漆黑，像掉到了一個無底洞一樣，我轉了三圈后，往前走，走著，走著，碰到了桌子，我覺得自己好像喝酒醉似的，我走到黑板前，小心翼翼的把鼻子往黑板上貼，剛想把鼻子貼上去時，忽然我耳邊傳來了陣陣的吵鬧聲，有的說左邊，有的說右邊，現在我不知道聽誰的了，只好相信自己的靈感，就貼在這里，當我把紅領巾取下來時，居然看到自己把鼻子貼到了豬公主的十萬八千里”去了！

當看到我的成績時，心里感到陣陣的失落，多虧大家對我的信任，推選我作代表，他們給了我希望，我卻帶給他們失望。

這個游戲真是太有趣了，如果還有機會的話，我一定能取得好的成績。

鲅魚圈的風景的作文 第三篇

習作要求：

同學們都喜歡做游戲。想一想你做過哪些游戲，選擇一次游戲寫下來。寫的時候，注意寫清楚游戲的名稱、游戲的過程，重點寫一寫游戲怎么有趣、好玩。注意描寫活動中人物的動作、神態和場面等，還可以寫一寫自己的感受。

習作指導：

寫好游戲的基本要求是：要寫清楚游戲的時間、地點、人物、內容、經過和各果。寫清楚了這六點，就能給讀者一個完整的印象。

在動筆之前，一定要先想好這樣幾點：一是寫一個什么游戲，這個游戲好玩嗎？二是確定寫什么，再寫什么，后寫什么。寫游戲，一般也是按游戲的先后順序來寫。如，游戲是怎樣開始的？有哪些人參加？游戲的場面是怎樣的？游戲過程中，哪些人給你留下了深刻的印象？他們的動作、神態是怎樣的？你自己又是怎樣做的？最后有什么感想？只有想好了這些，動筆才能寫出好的作文來。

重點：

在文中突出一個“趣”字，要寫出游戲的好玩來，參加游戲的人物從中享受到了什么樂趣，才能使讀者產生共鳴，有身臨其境之感。

另外，要特別提醒同學們注意的是：游戲必須是兩個以上人物的活動，一個人做多有趣的事情也不能稱之為游戲。不注意這一點，有時容易走題。

例文：

丟手絹

下午放學后，老師帶我們來到大操場，做丟手絹的游戲。

游戲開始了。老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下，然后問：“誰來丟手絹？”同學們爭先恐后地把手舉得高高的，嘴里叫著：“我來，我來！”老師叫了xxx同學。她拿起手絹，一邊圍圓圈走，一邊盤算著放在哪個同學的背后面。她看見同學們都在拍手唱歌，沒有注意，她就把手絹輕輕地丟在趙亞麗身后邊，又慢慢地跑起來。趙亞麗發覺后，站起來拼命地追，盡管她跑得比秀麗快，可是已經來不及了，結果當了“俘虜”。我們罰趙亞麗唱歌。她大大方方地站到圈兒里，邊唱邊跳，歌聲嘹亮，舞姿優美。她表演完以后，我們都熱烈地鼓掌。接著，由趙亞麗丟手絹，游戲在歡樂的氣氛中進行著，同學們玩得可高興啦！

鲅魚圈的風景的作文 第四篇

春日之柳故然生機勃勃，夏日之花故然姹紫嫣紅，求日之湖故然婉轉凄涼，冬日之雪故然心曠神怡。四季交替，日月變更，感慨之時，何以不醉？

當小草冒出肥沃的土地，冰凍的河水慢慢融化的時候。柳樹伸了伸要，梳理了自己那干燥的頭發，綠色的痕跡便爬上了它的樹枝。春天的腳步越來越近，越來越清晰。可謂：青青園中葵，朝露帶日夕。

當花兒們露出了笑容，火熱的太陽每日不辭辛苦地工作時。荷花穿上了粉紅的衣裙，梳妝抹粉，遠遠望去，一片粉紅的湖水，清香的氣味迎面飛來。夏天的氣息越來越濃。可謂：接天蓮日無窮碧，映日荷花別樣紅。

當落葉紛紛飛下，大雁東南飛之時。湖水上飄著幾片落下的秋葉，隨著葉子的飛落，水面回蕩起一圈圈微波。如同一葉葉扁舟迎風飄遠。秋日不遠了，正在向我們揮手。可謂：常恐秋節至，火昆黃華葉衰。

當雪花紛紛揚揚、飄飄灑灑，北風凜冽的吹來之時。黑夜變長了，太陽也不再微笑，人們臉上的煩躁、悲愁越來越多。冬日走近了，冬日來臨了。可謂：冬天已經來了，春天還會遠嗎？

春日的生機盎然，夏日的姹紫嫣紅，秋日的豐碩成果，冬日的白雪皚皚。四季的景色，各異多彩，如同那彩色的畫盤，畫板隨著它的調配而繪畫。四季之景是大自然無限的象征，讓我心醉不已……

鲅魚圈的風景的作文 第五篇

我發明一種名叫穿越時空的機器，駕駛著它，來到了3030年的地球。

現在已經是機器人時代了，你們可以看到機器人正在幫主人拿東西，做家務。人類不在因為土地面積的多與少而爭執，因為有些國家將部分餐廳轉到地下，他們還可以挖的更深。

我突然看到了一個標題：太空之旅正在報名中！哇塞！太棒了！我還從未去過太空游玩呢，現在高科技可真發達，旅游都可以去太空了呢！我報了一個太空全程旅游，聽導游說，去太空可以不用穿宇航服，也可以直接吃東西（不是牙膏擠的那種），什么！這么爽！

第二天我的背包塞得鼓鼓的，畢竟是去太空，肯定要好好玩一番。隨著火箭“轟”的一聲，我們飛出了地球，第一個到達的是火星，我來到火星瞬間驚呆了，火星上不再是光禿禿的一片了，因為科學家在地表下發現了水的存在，這里便孕育除了生命。并且人們在這里見了許多超市，餐廳等高樓建筑，這下子火星更像科學家們所說的——火星是地球的“孿生兄弟”。

接著我們離開了火星，來到了銀河邊，迎合猶如許多的小星星或是閃閃的鉆，亮片所匯聚成的旋窩，美麗又迷人。我拿出相機，給銀河拍了好幾張照片，它真是太美了。

隨后，我們又參觀了太陽系的其它幾個星球，最后，返回到了地球。參觀了一天，可真累！我洗了個澡，換了身衣服，有駕駛著時光機回到了現在。

這次的旅行，我永遠不回忘記。我要好好學習，讓未來的高科技更發達！

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