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關于難忘校園時光的作文600字(精選7篇)
關于難忘校園時光的作文600字 第一篇
我有一個美麗的校園，校園里不僅有花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。
春天來了！各種各樣的花都競相開放，連小草也不甘示弱，特別是被春雨洗過后，都使勁地往上長。大課間的下課鈴還沒響，有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒，我們都飛快的沖出了教室。學校前面是一個操場，操場既寬闊，又平坦，里面有兩個籃球架，平時，同學們會在一起打籃球。下課時，操場上別提有多熱鬧了！同學們有的在踢毽子，有的在跑步，有的在打羽毛球，玩得非常開心。
夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的學習積極性沒有減，反而熱情高漲
秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，害怕感冒。但是也有讓人高興的是，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！
冬天來了！操場上很少看到花草的影子，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦，只有我們男生下課時依然那么活躍。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！
我們的校園不僅帶給我們無窮的知識和樂趣，也讓我們感受到快樂和幸福！
關于難忘校園時光的作文600字 第二篇
“站好站好，都快站好。”這時班主任正嚴厲地說著，臉上還流露出依依不舍的樣子。是啊，都到這時候了，誰還舍得呢？畢竟現在是我們要分離的時候了。那照相的叔叔正詭異的大喊“一二三”然后“咔嚓”一聲就把我們所有人給照下來了。還沒想好擺什么姿勢的我只好伸出食指和中指擺出一個V的手勢然后尷尬的笑了笑。就這樣我們沒過多久就分離了。
六年了，在這六年當中我曾無數次抱怨老師布置的作業太多，無數次想過轉學。但現在想想，我正覺得我和我很可笑。其實，仔細想想在這六年中我也很快樂，在這所學校中已經留下了我所有的笑聲，在這所學校里我認識很多很多好朋友，結交了幾個死黨，學到很多知識。我的友誼種子就是在這扎根成長的，最后還是這粒種子指引我向前去。我的智慧種子也是在這扎根開花的，有時我時不時的聞到了他的芳香，我也徹底被這香味給迷惑了，我跌進了這智慧的海洋，無法自拔。可以說，我的母校就是讓我這粒小種子長大成人的地方。啊，母校啊，你就是我母親，傳授與我知識讓我健康成長。
母校，現如今我已經是一名合格的中學生了，我也曾多次在外驕傲的向別人提起您，你就是我的驕傲，我的自豪。
母校，不知現在您是否變了樣，但是您永遠是我心中最美的母校。
關于難忘校園時光的作文600字 第三篇
時光如梭，歲月如流，XX的生活眨眼就過去了。我心中充滿了留戀之情。回首，母校的一草一木是那熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。在“記憶*”里，一幅幅“古老”的畫面，在眼前浮現：二年級夏天的一個下午，我渾身沒勁，臉色蠟黃，還有點發燒，同學們看我難受的樣子，都關心的問我有沒有事，并攙扶著我到辦公室，同學們告訴老師我的情況，老師給我的家長打電話，并讓同學們送我到傳達室，等待家長來接，我看到同學和老師這樣關心我，忽然覺得好多了。六年里，我們一起玩，一起鬧，一起笑，我一定會記住這珍貴的友誼。
有一次，學校舉行“感恩母校”的活動，范老師給每個同學都分配了任務，我的任務是：寫一幅上聯和一幅剪紙，上聯是“蠟燭流淚淚含笑”我寫了好幾遍，終于寫的大小和筆畫都合適了。剪紙是“五個奧運福娃”剪紙我非常認真的刻，但還是有點壞了，我慢慢地把它粘了起來，終于可好了。我覺得老師非常信任我，我也要好好完成。老師您對我的教育之恩，我難以報答。您對學生們所付出的心血，是金子都不可代替的。一日為師，終身為母。為此，您付出多少心血與代價啊！青絲變白發。在這兒，我想說一句：“老師，您辛苦了！”
我愛母校的一切。她是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。母校，我愛你，祝福你越走越好！今天，我已學校為榮，明天，學校以我為榮。
關于難忘校園時光的作文600字 第四篇
隨著快樂暑假的結束，我五年級的學習生活也隨之開始。教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學習，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發芽，期望著有朝一日長成參天大樹。
操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲;早操時，有我們動作整齊的身影;體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學習上嚴格要求我們，生活上關心我們。每天清晨， 當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學們就背著書包， 我和同學們就背著書包， 戴著紅領巾， 高高興興地上學去。花兒向我們微笑， 鳥兒為我們歌唱， 我們開始了新的一天。
升旗儀式開始了，同學們列隊操場上，隨著雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬！
關于難忘校園時光的作文600字 第五篇
一看到校園的時光這個題目，我就想起了我們在課外活動時做的游戲來，每當到下午第三節課外活動的時候玩的花樣可多啦！什么呼啦圈，老鷹捉小雞，藏捉迷等等都是我們常玩的游戲。
每當的下午第三節下課的鈴聲響起，我們一個個就像離弦的劍似的飛向操場，跟自己的同學做那些愛玩的游戲，校園里總是歡笑聲一片。你看那些丟沙包游戲的同學們正在拍手唱著歌呢！可能是那位同學被捉住了，正罰他唱歌呢！同學們拍手歡笑的場面;你看那，老鷹捉小雞的游戲，一個小同學可能是摔跤正在那里拍打著身上的灰塵呢！不知道什么時候，我身后躲著一個人，我正準備動時，他拽了一下我的衣服，我馬上就明白了，這是他發給我的暗號，意思不讓我再動了，我只好聽他的站在那里沒有再動了，這也是熟定成規的規矩。我不能不守一個規矩，要不同學們會瞧不起我的。
關于難忘校園時光的作文600字 第六篇
說到幸福，大家都能說出來，對于醫生來說，幸福就是能救一個患者。對于消防員、警察來說人民的安全就是幸福。對于老師來說，教育好每一個學生就是她的幸福。大家的幸福都不相同，我的幸福是那段校園生活。
三到四年級的時候，我們有許多風氣。下雪了，我們班的人便陸陸續續地下樓，去玩期待已久的雪。來到樓底下，一陣陣涼風迎面吹來。白色的瓷磚、大叔的枝干、綠色的葉子，當然，還有大地，都穿上了一層銀色的外套。我們大家便玩起了打雪仗，大家都沉浸在歡樂中，并沒有感覺到手都凍僵了。這只是以下部分而已，我們的事情多的多呢。
到了數學課，我又高興又害怕，高興是因為數學老師在課上都很搞笑，害怕是因為，有的時候課堂上的氣氛很差，大家都沉默了。最讓我回憶的是搞笑的課堂，有一次數學老師給我們講倍數、因數和公倍數。寫6和8的公倍數，老師寫在黑板上事先畫好的圈，然后老師說：“你們看好了，我把這兩個圈一合，它們的'公倍數就出來了，看我的特異功能。”額、、、、其實，只不過是把圓擦了重畫，然后慢慢的填進去。雖然有點不同，但是還是把我們班的人給逗得哈哈大笑啊！
大家都認為做完操回教室的時候沒啥什么，其實有因為，最近太陽太辣了，一回教室，大家誰都不讓誰，雖然擠來擠去，但是大家的臉上都出現了燦爛的笑容，但有的人臉就是生氣的表情，因為有人擠他，所以心里不高興。但是，這更讓人看出了校園生活的酸甜苦辣。
在校園里，我們有著獨特的友情，有著自己辛苦的經歷，還有這大家的關懷等等。我們已經五年級了，沒多少天就要分開了，讓我們珍惜著段美好的時光吧！
關于難忘校園時光的作文600字 第七篇
線索結尾（自然結尾）：現在這個筆記本已經寫滿了字，變得更加沉甸甸。每此看到它，我都會想起老師那無微不至的幫助。
感悟結尾：
1、常言道：嚴師出高徒。在您嚴格要求下，同學們進步特別大，再次想對您說一聲：謝謝您！
2、魚兒感謝大海的浩瀚，草兒感謝春雨的滋潤，鳥兒感謝藍天的廣闊，而我呢，最感謝的就是您對我的幫助。
例文： 難忘她對我的幫助
在我書桌的抽屜里，珍藏了一本特殊的筆記本。翻開筆記本，首先映入眼簾的是這樣一行字：努力學習，不負青春。這便是我收到的最珍貴的禮物。
記得剛開學那會，所有年級重新分班，不論是老師還是同學都是陌生的。離開了熟悉的環境，我變得多愁善感，總是忍不住懷念以前的同學朋友，覺得只有他們才是最懂我的，更加懷念以前溫柔的老師，相比之下，現在的班主任專制，嚴厲，簡直就是傳說的女魔頭。可想而知，我的成績也一路直下，一言難盡啊！
一天，我像往常一樣交家庭作業，我剛把本子遞到班主任王老師手里，她就叫住了我：“李麗，這道題怎么沒加標點符號？”我有些不耐煩，但還是抬頭看了一眼，原來是一個“反問句變陳述句”的題，我忘了加句號。“不就是一個句號嗎？至于嗎？”我心里嘀咕著。王老師把她手中的筆拿給我：“寫上！”我雖然把句號畫上了，但心里卻更加不以為然。不一會上課了，課堂上王老師照例提問古詩背誦。這是剛學的兩首古詩，我還不太熟。在老師巡視的目光中，我把腦袋深深地埋進課本里，心里忐忑不安，生怕被老師抓個正著。
“李麗！”王老師高聲叫道。我心里一片狼藉，心想：完蛋了！回想起“女魔頭”往日的作風，我知道自己這次在劫難逃，肯定以違反班規進行懲罰。 我心下一橫，反正也是背的磕磕巴巴丟人，不如一句話不說，以示抗議。想到這里，我便如同一個木頭人一樣站著，一言不發。我看到王老師眉頭微皺，說：“一句都不會？”我早已做好了“抵抗到底”的準備，所以毫不理會。楊老師又問了一句，聲音明顯提高了許多，我知道這是暴風雨前夕，不過，我不怕！我雙目圓瞪，直直得盯著她，我要用這樣的方式來抗議——她絕不能公報私仇，不能因為作業沒有加標點的事情故意罰我。
教室里安靜極了，我幾乎可以聽到自己的“怦怦”的心跳聲。我在等，等老師咆哮一聲，等她重重地罰我，即便我明白即將面臨的一切懲罰，但我毫不畏懼。時間一分一秒過去了，我卻沒有等到楊老師的懲罰，她只是輕輕地交代了一聲：放學后去她辦公室。我納悶：難道老師打算放學后再找我“算賬”？我等著！那時的我，不知哪來的這不撞南墻不回頭的倔強。
那一天過得特別慢，似乎日子被拉長了許多許多。我快熬不住的時候，終于放學了。當著所有同學的面我拎起書包大搖大擺地去找楊老師。教室里只有楊老師一個人，她正坐在滿滿作業本的書桌前，臉上帶著近視鏡，目不轉睛地看書。我徑直走過去，做好了被批評的準備。楊老師把書放下，眼睛專注地看著我，臉上沒有半分怒色。我不解之際，她叮囑我坐下，然后從桌子旁的抽屜里拿出一個嶄新的筆記本。
“給你的，我發現你最近寫作業特別粗心，就把這本子當成記錯本吧！”她的聲音格外溫柔，瞬間俘獲了我的心。“您不批評我？”我心中既驚訝又驚喜。楊老師擺了擺手，笑瞇瞇地說：“難道老師只會批評？”我不好意思地低下頭，聲音嗡嗡地：“不是！”那一天，她跟我談了很多，講了她小時候的囧事，談了學習的重要性，講了她的心愿……那一天，我與她之間所有的隔膜全都如煙消云散，那一天，她簡直就是一位天使，一直笑著，眉目彎彎，如微風拂面。
現在這個筆記本已經寫滿了字，變得更加沉甸甸。每此看到它，我都會想起老師那無微不至的幫助。