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關(guān)于做作業(yè)的作文200字 第一篇

由廢品引發(fā)的思考作文

“哈哈哈……”從教室里傳來了一陣陣笑聲，原來今天小樹林教育正在舉辦一場“變廢為寶”的活動。

在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們各自分好小組后，就開始議論紛紛地商量著要怎么樣來完成這個作品。時間一分一秒過去了，每一個小組都信心滿滿地交上了作品，現(xiàn)在進(jìn)入到最緊張的環(huán)節(jié)――評獎。在經(jīng)過一番緊張的投票后，我們組做的“手工樹”獲得了第一名。

經(jīng)過了這一次活動，讓我聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)生活中的場面。公園里，早已不是那個讓人感到舒服的地方；街道邊，到處都是一些推著推車賣包子、香腸的阿姨們，車輛變得無法有序地進(jìn)出。再看看大街上，車的尾氣嗆得讓人不能呼吸；地板上，香蕉皮、果皮扔得到處都是；靠近垃圾堆時，垃圾袋亂扔一地，蚊子圍著垃圾堆轉(zhuǎn)，這要是夏天，那可得了呀！

現(xiàn)在的環(huán)境污染變得非常嚴(yán)重，原本那瓦藍(lán)的天空、潔白的白云也都一同消失，這都是人類自找的。砍伐樹木，會造成水土流失，不能抵御風(fēng)沙，容易引起沙塵暴。不要認(rèn)為這一切離我們遙不可及，相反它卻是離我們越來越近。或許有的`人會想自己沒注意保護(hù)環(huán)境并沒有什么，但如果每個人都破壞一點(diǎn)點(diǎn)的話，那會造成很大的傷害。那要如何才能不讓這種事情發(fā)生呢？那就得從生活做起，不亂扔垃圾，少用塑料袋，還有最重要的一點(diǎn)就是：多種樹木。

我相信有很多同學(xué)都聽過這么一句話：保持環(huán)境，人人有責(zé)。是啊，如果每一個人都能做到這一點(diǎn)，那我們的家園將會是一個幸福、和諧的大家庭。

同學(xué)們，聽了我的想法，你們是不是也該有所行動呢？對呀，保護(hù)環(huán)境，用我們的行動共同來創(chuàng)建一個美好的家園！

關(guān)于做作業(yè)的作文200字 第二篇

疫情已經(jīng)持續(xù)將近有一個月，但仍呈現(xiàn)上漲趨勢。

這次疫情有三個特點(diǎn)：一是與SARS病毒相似，但又不同于SARS病毒;二是有人傳人的現(xiàn)象;三是有病護(hù)人員感染。這三個特點(diǎn)說明新型冠狀病毒與SARS病毒很相近，同時傳染性又極強(qiáng)。鐘南山院士說對于減小新型冠狀病毒肺炎傳染最好的辦法是大家盡量都做到自我隔離、少出門。

疫情的源頭是武漢的華南海鮮市場，有人從那里買野味、食野味最終染上病毒。盡管人們發(fā)現(xiàn)后進(jìn)行了治療，但病毒還是傳播的很廣泛。元月初，我的小提琴老師和她的兒子剛從武漢放假回來，幸運(yùn)的是為了家里的愛貓就自駕回的鄭州，幸運(yùn)的躲過這個病毒才一切安好!

看著駭人的數(shù)據(jù)更讓我對赴漢的解放軍和醫(yī)護(hù)人員起敬。國外也有幾例確診，看新聞?wù)f也是有去過武漢史的。日本在前不久為我們支援了一批口罩;國際衛(wèi)生組織也在不斷地做著努力研制新型病毒疫苗，國內(nèi)的防治工作也很到位，在這走親訪友的春節(jié)期間，國人也因疫情而取消了各種家庭聚餐，武漢采取了封城的措施，就連農(nóng)村也開始了封路。

關(guān)于做作業(yè)的作文200字 第三篇

由小學(xué)生的“愛情故事”引發(fā)的思考的作文

上周六，學(xué)校組織學(xué)生參觀濟(jì)南野生動物園。在一路歡唱的大客車?yán)铮迥昙壱话嗟膶W(xué)生們興奮地吃著零食，開著玩笑，我這個旁觀者，卻從中聽出了幾個學(xué)生的“愛情苗頭”：王世杰喜歡高薇，宋偉成喜歡陳嘉琪。

由于我擔(dān)任的品德課上經(jīng)常組織學(xué)生開展豐富多彩的活動，深受他們歡迎，平日被親切地稱為“李老”，學(xué)生們對我毫無戒心，我決定設(shè)個“圈套”，深入刺探得到一手“情報”。于是，我漫不經(jīng)心地參與到話題中，又故意表現(xiàn)出不信與不屑，學(xué)生們果然輕易上當(dāng)，爭相講起了他們所知道的“愛情故事”以示真實(shí)：“昨天下午，李宗霖去搶高薇的跳繩，王世杰就沖上去了，大叫：離高薇遠(yuǎn)點(diǎn)，誰欺負(fù)她我跟誰急……”“我們班都知道他倆好，王世杰給高薇寫的小紙條我們也見過……”“宋偉成喜歡陳嘉琪，放了學(xué)幫她背書包……”“宋偉成經(jīng)常給陳嘉琪零食吃……”學(xué)生們七嘴八舌地向我描述著，我不失時機(jī)地向當(dāng)事人求證一下：“真的嗎？”往往得到當(dāng)事人爽快的回答“真的”，全然沒有成年人此刻應(yīng)有的害羞與不悅。

在我聽來，那些被學(xué)生們津津樂道的“愛情故事”，無非是男女同學(xué)互相示好，合作愉悅的小事，被不懂什么是友情，什么是愛情的.小孩子們訛傳、趣談，根本就是“想像愛情”。但我又擔(dān)心如果不對學(xué)生加以正確的引導(dǎo)，任此話題繼續(xù)發(fā)展，勢必影響班級風(fēng)氣，影響學(xué)生的心理發(fā)展。

我看到越來越多的學(xué)生被吸引過來，自己索性就站了起來，大聲說：我這里有一個美國小學(xué)生的“愛情故事”講給大家：

“這是發(fā)生在美國的一個真實(shí)的故事，亨利是個一年級的小學(xué)生，一天，他急匆匆地跑回家喊到：‘爸爸，爸爸，我要娶安娜老師！’爸爸忙問：‘為什么呀？’‘安娜老師喜歡我，我也喜歡安娜老師。她經(jīng)常摸著我的頭說，亨利，你真棒，我愛你 。’‘噢，可是，安娜老師和你年齡相差太大了，她都可以做你媽媽了。’‘那爸爸，你娶她吧！’‘可你已經(jīng)有媽媽了，娶了她，你媽媽怎么辦？’一看這也不行，那也不行，小亨利耍起無賴來：‘我不管，我就是喜歡她，我就要娶她！……’一會兒，媽媽回家了，給他帶來了最新的變形金剛，他立即跑上去，抱著玩具跑進(jìn)自己的房間，直到媽媽喊他吃晚飯才出來，也沒再提要娶安娜老師的事情。請同學(xué)們想一想，一年級小亨利的“愛情”出現(xiàn)了什么問題？”剛才唧唧喳喳的場面不見了，同學(xué)們先是面面相覷，接著就“炸了鍋”，七嘴八舌地議論起來，沒等我多做解釋，車子已經(jīng)進(jìn)入濟(jì)南城區(qū)，于是，我忙對同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天的話題到此告一段落，回校后繼續(xù)。”

回來的路上，“愛情故事”不再是學(xué)生們談?wù)摰慕裹c(diǎn)。回校后，我又提醒這個班的班主任多留意學(xué)生的話題，注意不露聲色地引導(dǎo)，自己又在品德課上組織了“專題討論”：先重溫了那個“美國小學(xué)生的愛情故事”，分析了小亨利的思想，然后就“小學(xué)生之間有沒有愛情”“男女同學(xué)之間應(yīng)該怎樣交往”等話題進(jìn)行了討論。

直到今天，五年級一班舊的“愛情故事”沒人再提，新的“愛情故事”沒再發(fā)生，男女同學(xué)關(guān)系融洽，和諧相處。

一個故事，一節(jié)課不可能讓孩子們明白什么是愛情，但最起碼可以讓他們明白什么不是愛情。身為教師切不可妄下結(jié)論“亂貼標(biāo)簽”，更不可小題大做“橫加指責(zé)”“亂打棍子”大肆懲戒，“春風(fēng)化雨，潤物無聲”可能起到更好的教育效果。

關(guān)于做作業(yè)的作文200字 第四篇

我和哥哥吵架了，我們兩個誰也不理誰，正在互相慪氣的時候，爸爸回來了。看到我們兩個的狀況，爸爸提議要和我們玩一個游戲，說完就開始發(fā)白紙。

我不解道：“難道是做手工嗎?”爸爸說：“你們在白紙上寫下最愛你的人。”這還不簡單?我寫下了：爸爸，媽媽，姐姐，哥哥，外婆。寫完后，爸爸又說：“你們在五個人中劃掉一人，這意味著劃去的人將永遠(yuǎn)失去你，你將永遠(yuǎn)失去她{他}對你的愛。”什么?我頓時心力交瘁，不知如何是好，這件事引起了我的思考。在我的考慮下，我選擇劃掉外婆。

畢竟外婆終究會早點(diǎn)離我而去，但是，當(dāng)我想到外婆以前對我的百般疼愛，是我為掌上明珠。每到過年，她總把舅舅給她的`生活費(fèi)攢下來，給我買衣服和書本。她不停地握著我的手說：“曰曰，好好讀書，外婆將來享你的福。”她身體不好，但是從不買藥。總說：“我還很硬朗，不花那冤枉錢。”但每當(dāng)聽到我咳嗽，她便二話不說給我去買藥。所以我劃掉她是多么的不舍呀!

就在這時，爸爸又發(fā)話了，他說：“再劃掉一人!”話音剛落，我的一滴滾燙的淚珠隨著他的音調(diào)落了下來。他們都是我的最愛，也是最愛我的人。我則么忍心劃去任何人呢?我只能忍痛將哥哥劃去。因?yàn)檫@是規(guī)則，想當(dāng)初，他總是幫我解答我不會的地方。甚至有一次，哥哥從學(xué)校剛回來，但我還有不懂的地方，他便胡亂的吃了幾口飯。開始給我畫圖，分析，解釋。直到我懂了為止。我做完已經(jīng)十點(diǎn)多了，便倒頭就睡。當(dāng)我睜開眼時，太陽已在與我揮手，打招呼了，卻看見哥哥正趴在桌上握著筆睡著了。我的淚水模糊了雙眼，他是為了先讓我做好作業(yè)再完成自己的作業(yè)。結(jié)果他做的睡著了，這么好的哥哥我卻劃掉了，真是舍不得呀!

我抬頭望望哥哥，他正低著頭，緊鎖著雙眉，眼角有眼淚流過的痕跡。我知道我們都在選擇“生死決定”

爸爸終于說出了我和哥哥都最希望的話：“感受親情游戲現(xiàn)在結(jié)束。”我和哥哥，都大舒了一口氣。

這樣一件小事，讓我思考了很多，我明白了家人對我來講有多么重要，我們應(yīng)該要珍惜我們身邊的每一個人，珍惜和他們在一起相處的時光，不要等到失去了才后悔!

關(guān)于做作業(yè)的作文200字 第五篇

星期六的早晨，我打開窗戶，窗外秋高氣爽，氣候宜人。我在家寫作業(yè)，不一會兒就把語文作業(yè)寫完了。然后，我請爸爸幫我檢查。

爸爸看著看著，他慢慢地皺起了眉頭，生氣地對我說：“粗心了吧?做錯題目了。”我拿過本子，認(rèn)真地檢查了一遍。真的做錯了!我連忙把錯題改了過來，不好意思地笑了笑，對爸爸說：“爸爸，我錯了。”

以后，我一定要改正粗心的毛病，努力學(xué)習(xí)，爭取得100分。

轉(zhuǎn)眼間，星期五來了，我的心情不由得變得更好了。下午的時候，只有兩節(jié)課，很早我們就背著書包，回到了家中。

一進(jìn)家門，眼尖得我就看到了冰箱上黃色的便簽貼，我湊近一看：女兒，晚上我們沒有回來吃飯，桌子上有快餐，作業(yè)好好做，做完再出去玩。

看完了媽媽的留言，我立刻有了動作。我放下書包，從書包里拿出生字本，擺在書桌上——既然媽媽要我認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，我就必須認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)呀！

我從筆袋里拿出了一根自動筆，仔仔細(xì)細(xì)的對照語文書上的生字，慢慢的寫。一筆一畫。老師說了，寫字要有筆畫，這樣才會漂亮，才會令人喜歡。老師的話一定觸動了所有人，每個人當(dāng)然都希望自己被別人喜歡呀！

篇一：做作業(yè)的樂趣

作業(yè)是每一個學(xué)生回家后必須要完成的事，是令學(xué)生厭煩而苦惱的東西，我也一樣。哪知道，因?yàn)橐患拢矣X得作業(yè)也可以給我?guī)砜鞓?......

那時我讀二年級，非常討厭做作業(yè)，因此做作業(yè)的速度也慢了下來，平常做作業(yè)都要做到九點(diǎn)多鐘。直到有本叫《寫字書》的練習(xí)冊發(fā)下來了，雖然《寫字書》每學(xué)期都要發(fā)，但我都視之不理，碰都不碰，在書包里就是一擺設(shè),讓別人覺得你多么勤奮好學(xué)。只到二年級時我寫的字開始慢慢下降，媽媽才要求我寫《寫字書》。

“每天一頁，煩死了!”除了我，寫《寫字書》的還有我的同桌。我們倆平時都一起寫，每天一頁，把這當(dāng)做成一種任務(wù)。有一次，在我又開始寫《寫字書》時發(fā)現(xiàn)：《寫字書》每一頁的格子旁都有一個很可愛的小動物。覺得很有趣，那時又愛玩關(guān)于精靈的小游戲，頓時腦洞大開，就在第二天和同桌制定了這樣一個游戲：《寫字書》的每一頁都畫有一個小動物叫作精靈，只要寫完哪一頁的字，哪一頁上的精靈就屬于你了，最終看誰最先得完所有精靈誰就勝利。這一游戲讓我和同桌對《寫字書》產(chǎn)生了極大的興趣，開始奮筆勤書，第一頁“小豬豬”，第二頁“小兔子”，第三頁“小蝙蝠”......現(xiàn)在，真不是每天一頁了，而是每天好幾頁!甚至回家做完作業(yè)，接著繼續(xù)寫，就是為了超過對方!最先集齊所有精靈!

做作業(yè)的作文

在最后一天——《寫字書》沒有幾頁了，都快有指甲那么薄，該見分曉了吧!倒數(shù)第二頁——“大象”，倒數(shù)每一頁——“小怪物”，“我贏了!”幾乎兩人同時喊道，那時真不希望我們那么心有靈犀。真沒想到居然打平了，真不甘心!應(yīng)該是我贏的!不過，令我意想不到的是，我居然戰(zhàn)勝了自己，開始喜歡做作業(yè)了，感到既驚奇又高興。

做作業(yè)

今天下午，我忙得很，要做語文、數(shù)學(xué)、英語、書法，反正很多，我做了一個小時的時間，還沒做好呢!

我先喝了雞湯，然后再做，又過了半個小時，我做書法，然后做語文，語文做好了，我還寫了一篇日記《搭帳子》，媽媽說我寫得不好，我想重寫，可是我又想寫一篇《做作業(yè)》，就是這一篇，哇!

有人說：“做作業(yè)是一件無味的事，作業(yè)就像如來的五指山壓得我，連氣也不過來，做作業(yè)何樂之有？”做作業(yè)其實(shí)是一件樂事，不信！讓我教你吧！

寒假到了，老師的作業(yè)也是必不可少的，有人說：“學(xué)生是為老師打工，那么老師就是我們的上司，父母就是我們的米飯班主，供我們薪水。我們做學(xué)生的，只有工作，再工作！一切都是命！”聽了這個人說，本來我也有同感，可是當(dāng)我做作業(yè)時，覺得做作業(yè)是一種享受、快樂。什么我說謊！才不是！讓我來教你吧！只要用你的想象力，做作業(yè)之樂你就能察覺到。

如果你喜歡唱歌，那么請你一般超過一邊做作業(yè)，你喜歡唱歌是吧！那樣！你可能成為歌手，這樣你就把做作業(yè)當(dāng)成寫歌詞。當(dāng)你一邊唱歌一邊做作業(yè)，你就可以練習(xí)歌喉和把做作業(yè)做完，這樣做作業(yè)難道你不快樂嗎？

如果你喜歡玩游戲，其實(shí)做作業(yè)也能實(shí)現(xiàn)你的望，把做作業(yè)當(dāng)成玩游戲，每當(dāng)你寫完一字或一個字母，就當(dāng)你玩游戲時打敗一個敵人，當(dāng)你把一樣作業(yè)寫完時，這時的你應(yīng)該有點(diǎn)輕松的感覺，這時的你不要過于輕松，因?yàn)槟阋M(jìn)入“下一關(guān)”就是做下一樣作業(yè)，當(dāng)你把作業(yè)寫完后，那么你就像玩電腦一樣，沖關(guān)成功，你已經(jīng)贏了，這樣子做作業(yè)你難道不樂嗎？

如果你愛繪畫就把寫作作業(yè)的一筆一劃，當(dāng)成你在畫畫，字體寫的越漂亮，你的畫就越美。

做作業(yè)之樂，其實(shí)是心的體會，只要你的心不認(rèn)為做作業(yè)是一件心煩的事，那么你就認(rèn)為做作業(yè)是一種快樂、享受。

一年級:蔡哥

作業(yè)應(yīng)該是令每一個上學(xué)的孩子頭疼的一件事，尤其是現(xiàn)在競爭力越來越大，作業(yè)也越來越多。我們一起來聽聽這些孩子的抱怨吧~

20xx年4月4日 星期五 晴

今天，我在學(xué)校里的作業(yè)沒做完。放學(xué)后，就留下來做沒做完的作業(yè)。我寫呀，寫呀，終于寫完習(xí)字冊了。我拿給老師批，老師批完后對我說：“你寫的字很好看”。然后我交給了組長，有開始寫擴(kuò)詞，很快我就寫好了。我拿給老師批，擴(kuò)詞錯了兩個詞語。我拿到位子上糾正，改好后又拿給黃老師批改。我改對了，就交給了組長了。之后我背上書包，跟黃老師說了聲再見。然后我就回家了。

20xx年4月4日 星期五 晴

一聽見寫作業(yè)這三個字我就像掉了魂一樣。

今天，我為了作業(yè)被我的媽媽打了一頓。如果我沒有記錯的話，我想到了媽媽用手掌打我的屁股，到了現(xiàn)在我的屁股還有手印。

可是，今天不一樣，因?yàn)橛⒄Z課老師講的東西我沒有聽清，所以我問了鐘志祥，誰知媽媽在后面盯著，我也不知道。突然，鐘志祥和我做了一個眼神，我才知道媽媽在后面盯著，我馬上坐上板凳。

在學(xué)校媽媽就說了要寫好作業(yè)。我想媽媽心里一定是火冒三丈，我想今天回家一定要慘死。

回家以后，媽媽生氣地都要把杯子給打碎了，明天我一定要寫好作業(yè)。

20xx年4月4日 星期五 晴

期末復(fù)習(xí)嘛，作業(yè)多得要死。昨天，老師布置作業(yè)時，我已經(jīng)目瞪口呆了。語文有七項(xiàng)作業(yè)，其中有默寫、周記這些要花很長時間才能完成的作業(yè)。數(shù)學(xué)有兩項(xiàng)，數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題竟然要做四頁!英語有四項(xiàng)作業(yè)，其中要抄兩個單元的單詞、句型。另外，還要做一張語文卷子和數(shù)學(xué)卷子。

有一首兒歌，里面是這樣唱的：“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。”雖然，我是一個有媽的孩子，但是，我的媽媽特別忙，沒空搭理我，更別說照顧我，幫我輔導(dǎo)作業(yè)了，所幸的是我有個愛我疼我，還能教我如何完成作業(yè)的婆婆。

婆婆雖然不能具體指導(dǎo)我完成作業(yè)，但她卻交給了我做作業(yè)的思路。每次遇到我做不來的時候，她就說：“不會做的空起，把會做的作了來，做完會做的后，再檢查一遍，順便把不會做的做了，要用心想辦法，如果實(shí)在不會做，就空著，等你媽媽回來再問她。”

20xx年4月2日 星期三 雨

“寫日記，趕緊寫日記了。”爸爸說，“劉洋快點(diǎn)寫日記。”爸爸一遍遍催促。唉!寫什么好呢?

其實(shí)每天爸爸都要求我寫一篇日記。每次我都要絞盡腦汁，可就是想不到該寫些啥東西。

如果不用寫日記那該多好啊!可畢竟這只是幻想。

“日記寫好了嗎?”爸爸問。我說：“快了快了。”

我的頭好難受啊!唉······

20xx年4月2日 星期三 雨

今天我在舅舅廠里做作業(yè)，我把學(xué)校里的作業(yè)全做完了。媽媽又拿出了我在家里做的練習(xí)卷了，我大叫一聲：“啊!又來一本!”我開始做練習(xí)卷了，等我做到第二大題的時候，我遇上了沒教過的減法豎式。我把這件事告訴了媽媽，媽媽叫我動腦筋思考，我實(shí)在不行，媽媽就只好叫我先做教過的，不久我就完成了。我交給媽媽檢查，是全對的，媽媽教我減法的豎式，不久我就學(xué)會了，我覺得并不難。今天我終于知道“世上無難事，只怕有心人”的意思了。

星期六晚上，我正準(zhǔn)備熄燈睡覺，猛然想起來回家作業(yè)還沒有寫完。誰叫自己貪玩呢！這事不能讓老媽知道，要不然，要吃不了兜著走。 日記日記400字

我偷偷摸摸地把書包放在枕頭邊，又找來了一個手電筒，準(zhǔn)備在被窩里做作業(yè)。

媽媽一關(guān)燈，我就打開手電筒，貓著腰，在被臥里寫起作業(yè)來。沒寫幾行字，就感覺渾身不舒服。那就換個姿勢，我扒在床上寫了起來。沒過多久，我又悶得喘不過氣來了，趕緊把頭身出被窩，，不小心發(fā)出了響聲，把老媽吵醒了：“這么晚了，你怎么還不睡覺？”我不吭聲。

“嘿，寶貝，你怎么還在看電視？趕緊上樓寫作業(yè)！”一聽，就知道，我媽的“河?xùn)|浉吼”又開始了。

我每次一聽到這個聲音，就會不假思索地上樓寫作業(yè)，否則，我媽的“河?xùn)|獅吼”可不是蓋的，可我想，我一定要趕緊寫完作業(yè)，好趕緊看電視！然后，我就非常不認(rèn)真地把作業(yè)寫完了。寫完作業(yè)以后，我就像一陣風(fēng)一樣沖下樓，飛快地拿起遙控器，看起電視來。我媽媽便不慌不忙地上樓檢查作業(yè)。一分鐘后，我媽媽在樓上大吼一聲：“你這個毛頭小子，寫作業(yè)竟然那么不認(rèn)真，你趕緊滾上來檢查修改！”

關(guān)于做作業(yè)的作文200字 第六篇

咚，的鐘聲響起!在我們?nèi)娌饺胄】瞪鐣耐瑫r，我國5G技術(shù)正式啟用、太空站將正式升空!而且，我國也首次發(fā)射一顆火星探測衛(wèi)星，開始探索火星!

但災(zāi)難卻比它們來的早。它從我國武漢襲來了一種特殊病毒一一新型冠狀病毒。它是由于武漢人民購買并食用海鮮市場的野生動物，而“偷偷”產(chǎn)生的!一旦抵抗力弱或食用帶這類病毒的食物的人，就會感染上!但這并不是野生動物的錯!下面讓我們來傾聽那些野生動物的心聲：

第一位是蝙蝠先生：我是狂犬病毒、泥帕泥帕病毒、汗他病毒等眾多病毒中藥宿主，把眾多病毒通通寄生在自己身上，免得它們出去危害眾生。不僅如此，我的糞便還被制作成重要的夜明砂，以治人類!深知自己全是病毒，所以寧愿居住陰寒冷的巖洞里，憑一己之力封卬病毒數(shù)萬年，晝伏夜出，努力變成一個孤獨(dú)的夜行者。而且還故意長成一張死神臉，就是讓眾生遠(yuǎn)離自己，別動自己!我萬萬沒想到，還是躲不過人類的貪婪和口腹之欲!

下一位是蛇女士：我并不知道自己會攜帶病毒，我本來躲在深山中陪著自己的孩子，遵循著自然的法則去生存!我長相恐怖，滿嘴毒液，可這樣也讓人類把我捕捉，做成人類喜歡吃的佳肴!我很想念我的孩子，可是如今我被擺在餐桌上，連他們是死是活都不知道!我真想問人類怎樣可以放過我們?

聽了蝙蝠先生和蛇女士的心聲，我不禁用家鄉(xiāng)話說道：“人類就是嘴吃溜了!”家禽吃膩了，改成山珍野味了!這病毒來的，真不是巧合!如今，地球媽媽已經(jīng)發(fā)怒，人類如果再不調(diào)整好與自然的關(guān)系，必將走向滅亡!在20開始，澳大利亞的森林大火，整整燃燒了五個多月，讓65萬只蝙蝠飛向澳大利亞，也使許多動物流離失所!來自東非的蝗災(zāi)，已經(jīng)蔓延到巴基斯坦，蝗蟲所到之地，一片凋零!在我國珠穆朗瑪峰上，常年沒有植物生長，如今在6159米的高峰上長出了植物!菲律賓沉睡了43年的塔爾火山再次爆發(fā)，火山灰高達(dá)15公里!巴西出現(xiàn)了一種90%以上無法識別的病毒。在日本的海灣，漁民發(fā)現(xiàn)了許多五米長的地震魚!中國也迎來了這一次新型冠狀病毒!

全球氣候變暖、海底環(huán)境發(fā)生改變，這絕對不是巧合!地球發(fā)生了改變，自然已經(jīng)敲響了警鐘，人類必須要反思!

那么我們?nèi)绾胃淖兡?首先，我們要從自己做起!拒絕野味、綠色出行、節(jié)約環(huán)保、不鋪張浪費(fèi)、多種綠色植物。然后，我們要從制止開始!對一切鋪張浪費(fèi)、亂砍濫伐、肆意宰殺野生動物的行為做斗爭并倡導(dǎo)、引領(lǐng)身邊人走像拯救地球的行列中!最后，一定要記住：拯救地球，就是拯救自己;保護(hù)自然，就是保護(hù)人類!

是誰在吶喊?是自然在吶喊!年是地球、自然敲醒警鐘的時刻!我們一定要為了地球，與自然搞好關(guān)系，讓我們這個大家庭中，重新接受一位成員!

人類啊，與自然和睦相處吧!

關(guān)于做作業(yè)的作文200字 第七篇

后進(jìn)生，無論是思想品德方面的后進(jìn)，還是學(xué)習(xí)方面的后進(jìn)，都不是一朝一夕形成的，后進(jìn)生像一顆生病的小苗，班主任應(yīng)該對他們倍加關(guān)心和愛護(hù)。我班也有這么一位學(xué)生，名叫吳海敏，他幼年時父親發(fā)生車禍就去世了，跟著戶籍外地的媽媽和瞎眼奶奶一起生活，家長的素質(zhì)是很低的，只知道賺錢養(yǎng)家糊口，對兒子生活上缺乏關(guān)懷，大冬天只穿兩件毛衣，文具盒里常常只有一支兩支鉛筆頭。更別談思想上的關(guān)心了。剛?cè)雽W(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)他的心理不夠健康。一般孩子失去了父親覺得傷心的事，可他呢，卻整天把這樁父親慘死的痛苦事情掛在嘴邊得意洋洋地向同學(xué)、老師訴說，生怕人家不知曉。過了一段時期，我聽到同學(xué)反映說他經(jīng)常去翻人家書包，并把一位同學(xué)的膠水扔進(jìn)了廁所里，當(dāng)時我聽了十分生氣，在同學(xué)面前批評了他，還教育大家了解什么行為是偷竊？當(dāng)時根本就沒有詢問一下他為何這樣做的原因。過了一段平靜的日子，吳海敏又開始拿同學(xué)的東西，有橡皮、小刀、鉛筆等等，而且都是扔掉的。學(xué)生向我反映了多次，我是又氣又恨，恨鐵不成鋼嗎？因?yàn)檎勑囊舱劻硕啻危瑢医滩桓模瑹┩噶恕＿@時的我恨恨地對他說：“下次再犯，就打這只手吧！”自從說了這句話后，吳海敏的這種習(xí)氣不但沒改，反而變本加厲了。直到有一天，我平心靜氣地坐下來承認(rèn)了自己粗暴的行為，并和他談了為什么拿別人東西時，才知道他是因?yàn)榭吹酵瑢W(xué)不和他做朋友而故意這樣做的。自從，我覺得對他有一份深深的愧疚，是我惡化了他和同學(xué)的關(guān)系，是我加劇了他思想上的嚴(yán)重拓變。后來，我意識到了自己的不足，約他母親談了幾次，在家校雙方的共同教育下幫助他找回自信，找回自我教育的能力，重建精神世界的大廈。

現(xiàn)在回首這件事，不由引發(fā)了我深深的思考：常言說：“澆樹澆根，交人交心”，要想轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要獲得后進(jìn)生的信任。聽到他后來繼續(xù)拿別人東西時，采用懲罰的手段是行不通的，此時的他對你既畏懼，又疏遠(yuǎn)，根本不會把你當(dāng)作最可親近和信賴的人，把自己心中的想法告訴你。在這件事情的發(fā)展過程中，吳海敏也像大多數(shù)后進(jìn)生一樣有著矛盾的心理：想得到同學(xué)的尊重和信任，和同學(xué)做好朋友，可又難以約束自己，同學(xué)越是鄙棄他，看不起他，不和他玩耍，他嚴(yán)重的自卑心理日益得到滋生，從而產(chǎn)生了自暴自棄，甚至報復(fù)的念頭。正如歌德產(chǎn)生的一句話“你失去了財富，你就失去了一點(diǎn)點(diǎn)；你失去了名譽(yù)，你就失去了很多；你失去了勇氣，你就什么都失去了。”因此給后進(jìn)生樹立起自信心，是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的關(guān)鍵。而要想徹底改掉不良的習(xí)氣，還要反復(fù)抓，抓反復(fù)，不要急于求成，不要企圖“畢其功于一役”，對出現(xiàn)反復(fù)的后進(jìn)生仍要尊重、信賴，以他們重犯錯誤不理怨，問題嚴(yán)重不嫌棄，屢教不改不灰心，問題不解決不撒手，直到后進(jìn)生徹底轉(zhuǎn)化為止，因?yàn)橐粋€學(xué)生思想覺悟的提高和道德行為習(xí)慣的形成是一個反復(fù)發(fā)展的過程。

班主任工作精心而又繁瑣，在今后的教育生涯中，我將用母親般的愛心點(diǎn)燃學(xué)生希望之火，編織出一個個“愛”的故事，創(chuàng)造出一個個后進(jìn)轉(zhuǎn)化的奇跡。

關(guān)于做作業(yè)的作文200字 第八篇

由暑假作文課引發(fā)的思考作文

漫長而忙碌的暑假開始了，由于我作文水平不高，媽媽就想在暑假期間給我報個作文班，于是我們到某教育機(jī)構(gòu)去試聽了一節(jié)作文課。授課老師在作文教學(xué)上據(jù)說是很有名的，講授的內(nèi)容也讓我感到耳目一新。

老師說我們做人做事要學(xué)會含蓄的表達(dá)，可我覺得他講求的含蓄是過了度。

含蓄地表達(dá)自己的想法在我們生活中確實(shí)是有必要的，我們這個民族就是一個講求含蓄的民族。但我覺得，過度的含蓄是一定要避免的。俗話說“過猶不及”，過度的含蓄會讓人聽不懂，從而引發(fā)一些不必要的麻煩和煩惱。有時還會產(chǎn)生誤會。

有一次姥姥在我們家住，她一邊洗著衣服一邊發(fā)牢騷：“天天給你們洗衣服太累了，累得頭暈眼花的`。”我聽了急忙說：“姥姥，您累了就休息一會兒吧，我來洗！”姥姥連忙說：“不用，不用，怎么能讓你洗呢！我就是沒吃降壓藥，吃了藥就好了。”我說：“那趕快去吃呀！”姥姥說家里沒藥了。我頓時明白，姥姥并不是真的累了，而是因?yàn)榧依餂]有藥吃了，心里對爸爸媽媽心懷不滿呢！如果今天早晨她直接告訴媽媽說家里沒藥了，記著給她買，就不會發(fā)生那樣的事了。

在去美國的游學(xué)會上，老師給我們講了一個笑話。曾經(jīng)有一位同學(xué)去美國家庭寄宿，人家問他吃沒吃飽。他覺得把“我還沒吃飽，還想吃……”這句不含蓄的話說出來人家不好接受，所以他就說自己已經(jīng)飽了。他本來以為人家會執(zhí)意讓他再吃一點(diǎn)兒。可是，那家的主人二話沒說，就把飯端走了，他只好餓了一晚上。老師說到這里時，我們都笑了。

我覺得有時候人與人交往還是直接一點(diǎn)好，不要拐彎抹角的讓別人去猜你的意思。大家現(xiàn)在都特別忙，哪有那么多時間去猜你的“謎語”？我想只有我們大家都敞開心扉，有話直說，世界才能變得更美好！

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