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小學生一年級掉手絹的作文 第一篇

假期里，我讀了一本《手絹上的花田》的書。這本書是一篇童話故事，講了老奶奶讓郵遞員良夫存放菊酒壺。存放菊酒壺有兩個規定。一、不可以告知他人小人工合成酒的故事，更不可以讓他人看到小人工合成酒的全過程。二、不能用造出的菊酒來賣錢。一開始，他還遵循要求。之后，良夫和他的夫人被錢財蒙蔽了眼睛，用菊酒來賣錢，造成她們變成了奸險小人。最終，盡管她們又發生變化回家，可是她們也遭受了深入的經驗教訓，知道人不可以太貪婪。

幫我印像最深入的是良夫和他的夫人變為奸險小人后，她們沒有失落，找尋一切機遇逃走，最后又返回了人類世界。她們后悔莫及、郁悶，無臉應對老奶奶。歷經一場驚險刺激的過程之后，她們毫無疑問會重新做人。

根據這本書，我明白了很多大道理。為人處事要遵循誠諾，同意他人的事一定要辦到，不必只向錢看，由于錢并不是全能的。人和人之間要講誠信，要守信用，“一諾千金”便是這個意思。如果我們每一個人都誠信、講信用、遵守諾言，那麼大家這一社會發展便會變為一個文明行為、文明禮貌、和睦的大家族。

小學生一年級掉手絹的作文 第二篇

老師帶我們玩幼稚的丟手絹游戲。和以往不同的是：這次都由老師先丟，我們不能回頭看，丟到的小朋友如果能抓住老師，她就會給我們表演節目，沒抓住就要自己表演了。

我一聽非常緊張，因為我覺得這都是女孩子玩的，我們男孩不愛玩這些，我記得我一次都沒玩過。如果在教室里玩我輸的可能性非常大，太小了跑不開啊。

第一輪開始，剛唱一句歌老師就把“炸彈”悄無聲息地丟到了一個女同學凳子上，她毫無反應。老師又繼續丟，當老師來到我座位后面的時候，我著急得要命，生怕老師丟在我后面。老師盯了我一陣又踢了一下我的凳子，走到別的同學那去了，我的心情才平復下來：她終于走了！老師走到了第一組，接著又返回到第二組，她站在第二排，選定了“轟炸”目標，把“炸彈”扔在了第一排的一個女生后面，那個女生正想著去抓住老師，老師一溜煙跑走了，躲進了她的安全區域。

最后一場開始，我開心極了，我估計老師肯定跑不過我，因為我在校運會上一千米長跑我得了第一名。老師雙手放在后面大搖大擺地走著，老師走啊走啊。老師看到一個同學坐得歪歪扭扭，老師說了他一句，然后趁大家看熱鬧不注意，把“炸彈”放到第二排一個男生身后，男生一發覺就奮力去追，老師和他開始了一場激烈的跑步比賽。最后還是老師勝了，我們想看老師表演節目的愿望泡湯了。

我真沒想到丟手絹還能玩得這么有意思！

小學生一年級掉手絹的作文 第三篇

星期六下午，我們玩兒的好開心。

下午兩點左右，我們把老師留下的作業做完后，約上姐姐的兩個好朋友去兒童樂園玩丟手絹兒的游戲。

我們在兒童樂園的大操場上手拉手盤腿而坐圍了一個大圈，首先有我的姐姐來丟手絹，她在我們圍的大圈后面跑來跑去，我們拍著雙手唱丟手絹，他跑到最要好一個朋友身后，突然放慢腳步，悄無聲息的把手絹放在她的朋友身后。起初，那個好朋友并沒有察覺到身后的手絹，但是她聽到我們都在嘻嘻的笑，姐姐也得意地望著她笑，這時，她悄悄用手摸了摸身后，抓住了那個手絹，趕緊站起來追我的姐姐，只見姐姐飛快下地跑到她好朋友坐過的位置蹲了下來。哈哈，她沒追上姐姐，我們哈哈大笑。

剛換姐姐的好朋友都手絹了，直見她蹦蹦跳跳，一會兒在這個朋友身后拍一下，！又跑到那個朋友身后停一下，弄的我們大家緊張極了。突然他跑著跑著放慢了腳步，不知道把手絹丟在誰的身后，姐姐和別人著急的沖我眨眨眼，我悄悄用手摸了摸身后，啊，在我背后，我恍然大悟，趕緊去追，可惜太晚了，被他的朋友抓住了，唉，我輸了，大家罰我表演。這有什么難的？我。最喜歡跳舞蹈了，因此，為她們跳起了《我和小鳥來唱歌》。不一會表演結束，他們熱烈鼓掌，我開心的笑了。

接著，又開始了新一輪的游戲?！皝G手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住她”……歡聲笑語回蕩在操場的上空。

小學生一年級掉手絹的作文 第四篇

今天，老師笑容滿面地走了進來，說道：“同學們，今天我們不講課了，我們到外面活動，好不好？”“好！”同學們異口同聲地說道。當老師說的時候，大家都按耐不住了，都興奮起來。

我們排好隊，來到了操場。老師說：“我們來玩丟手絹吧！”“規則是這樣的：先找一個人丟手絹，其他人則坐成一個圈。把手絹丟到誰后面，被丟到的那個人要追丟手絹的人。要是抓到就被抓者受罰，要是沒抓到則抓者受罰?！?/p>

老師開始選人了，每個人都大聲喊：“選我！選我！”那聲音如同山崩地裂。等大家安靜了，老師用響亮又清脆的.聲音，說出那個最幸運的人的名字：“樊軒岐！”大家沒聽到自己的名字，都垂頭喪氣的，只有我很興奮，真是幸運極了。第一輪我轉了一圈又一圈，跑到張藝瀛后面做了個假動作，把手絹丟到張鐿慧身后。張藝瀛以為在自己身后，站起來就要跑，都跑兩三步了，才發現自己沒拿手絹。這時同學們哄堂大笑，張藝瀛的臉已經紅了。就在同學們哄堂大笑的時候，早有提防的張鐿慧，已經以百米沖刺的速度追趕我，可還是晚我一步，她被罰跳舞。第二輪抓者輸了，第三輪被抓者輸了。

在不知不覺中，時間過去一節課。我時常想起那次游戲，既興奮，又緊張，我永遠不會忘記那次——游戲！

小學生一年級掉手絹的作文 第五篇

“抓住她，快點，把她抓住。”咦？這是在干嘛呀？原來是同學們在玩丟手絹呀。

6上體育課了，老師讓我們玩丟手絹，每小組一對，我們圍成圈坐了下來，游戲開始，朱宏念拿著手絹，我懇求他把手絹丟給我，然后閉上眼睛，唱著：“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面。”歌聲結束了，我慢慢睜開眼，呆呆地坐在地上，大家都望著我，我似乎想到了什么，連忙回頭一看，呀！手絹還真在后面。我站起身來，她們全都哈哈大笑，我臉上也一陣熱，但現在最重要的是抓住朱宏念，我迅雷不及掩耳之勢跑起來。眼看朱宏念就要坐到我的位置上去了，我靈機一動，往另一邊跑去，朱宏念看見了，愣住了，他往旁邊一看，趁這個機會，我沖上前去把他抓住了?！肮也挥帽硌莨澞坷?！”朱宏念表演了一個搞笑的節目，把我們逗得肚子都快笑破了。歸我丟手絹了，我放在邵夢緣后面，她也跟我一樣，等了半天，才發現，她那肥肥的小短腿根本追不上我，我迅速坐在了她位子上，邵夢緣沒辦法，但又沒有表演節目，就背了一首詩，我丟了兩次手絹，終于可以體會一下哈哈大笑的感覺了，我坐在位置上，等待著，有好多人都被抓了，表演的節目讓我們哈哈大笑。

叮鈴鈴……下課了，雖然這是一個短暫的時光，但卻讓我們歡快不已。

在疲憊的學習之余，多做一些游戲，不僅可以緩解我們疲憊的身軀，還可以激發我們的動腦能力和反應能力，這次丟手絹我們玩得很開心。

小學生一年級掉手絹的作文 第六篇

“丟—丟—丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他！”這是我們在操場上玩丟手絹的游戲呢！

吃完中午飯，老師組織同學們到操場上活動，平時都是圍著操場溜圈，今天魏老師突然宣布要和我們玩丟手絹的游戲，同學們聽了高興得又跳又叫。老師首先讓大家圍成一個圈，然后讓同學們席地而坐，接著老師變戲法似的拿出了一塊小手絹。把它交給了體育委員孟靖林。孟靖林接過手絹裝作若無其事的樣子慢慢地在同學們的身后小步跑著，他悄悄地把手絹丟在張家碩的屁股旁邊，繼續裝作若無其事的樣子向前慢跑，張家碩毫無感覺，對面的同學又是擠眉又是弄眼，張家碩似乎感覺到了什么，一回頭看見了小手絹，爬起來就去追孟靖林，但是孟靖林早就坐到了他的位置上。沒辦法張家碩抓耳撓腮地表演了一個節目。看到這里我心想：幸虧沒有丟到我！演完節目后張家碩也在慢慢地小跑，突然，我發現同學們用異樣的眼光看著我，我一想：壞了，手絹丟我屁股后面了，回頭一看小手絹果然躺在哪兒呢！我起身向前跑去，張家碩迅速加快了速度，我知道我肯定追不上他的，因為他跑得像兔子一樣快。沒辦法我也只能被罰表演節目！

上課鈴響了，在戀戀不舍中我們結束了游戲！這個游戲真好玩！不但能鍛煉身體，還能鍛煉反應能力呢！我喜歡！

小學生一年級掉手絹的作文 第七篇

鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，鈴聲響了，下課了，我走到外面去，我們班的幾個同學叫我一起玩丟手絹的游戲，我就和他們一起玩了。

戴瑞洋把自己的紅領巾取下來，玩丟手絹。我們拍起了手，唱起了歌，“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他?！备杪曇煌＃莻€小朋友就 把手絹丟到了一位女同學的后面，女同學站起來想抓住他的時候，那個男同學就蹲下來了，女同學沒有抓住他，所以就輪到女同學來丟了。鈴聲響了，我們就回教室上課去了。

我覺得這個游戲很好玩，因為有很多小朋友可以一起玩，丟到我們的時候就趕緊站起來抓他，不然的話，早早就已經蹲到自己的位置上去了。

小學生一年級掉手絹的作文 第八篇

我們在公園里上室外課，步教師笑瞇瞇地對大家說：“學生們，大家來玩一個游戲，叫丟手絹?！?/p>

步教師又說：“大家挑選出一個人拿著紅領巾來丟，剩余的人來唱《丟手絹》，丟到誰的后邊大伙兒不可以對他說，假如丟手絹的人被抓到，就得給大伙兒猜個謎語。”

開始游戲了，步教師第一個打游戲，她先把紅領巾丟到鄭子鳴背后。鄭子鳴快速站起去追，可或是慢了一點，步教師早已返回了部位上，穩穩地坐著了。就在這時候一個五六歲的小孩子踏過而言：“因為我想玩，加我一個好么？”

大家連聲說：”能夠?！?/p>

大家就和這一小孩子一起玩丟手絹。鄭子鳴拿著手絹圍住團隊轉，他內心毫無疑問惦記著小朋友跑不悅的，比不上把紅領巾丟給他們。但見鄭子鳴把紅領巾丟在了那一個小孩子的背后。簡直不可以小看小朋友呀，那一個小孩子跑得十分快。鄭子鳴在前面拼了命地跑，小朋友就在后邊拼了命地追他，不知道是怎么回事，小朋友把鄭子鳴給把握住了，大家都是在笑鄭子鳴，鄭子鳴也感覺挺過意不去。

幾局以后，那一個小朋友把紅領巾丟到我的背后，因此我拼了命追他，結果他早就坐著了部位上，我只能換總體目標。我看好了一個小女孩，就把紅領巾丟在了小姑娘的背后，由于我覺得她毫無疑問跑得沒有那麼快，殊不知我稍不留神她就把我給把握住了，我只能講了一個謎語。

丟手絹這個游戲可真好玩呀！

小學生一年級掉手絹的作文 第九篇

我們在公園里上戶外課，步老師笑瞇瞇地對我們說：“同學們，我們來玩一個游戲，叫丟手絹?！?/p>

步老師又說：“我們選出一個人拿著紅領巾來丟，剩下的人來唱《丟手絹》，丟到誰的后面大家不能告訴他，如果丟手絹的人被抓到了，就得給大家猜個謎語。”

游戲開始了，步老師第一個玩游戲，她先把紅領巾丟到了鄭小溪身后。鄭小溪迅速起身去追，可還是慢了一點，步老師已經回到了位置上，穩穩地坐下了。就在這時一個五六歲的小孩走過來說：“我也想玩，加我一個好嗎？”

我們連聲說：”可以。“

我們就和這個小孩一起玩丟手絹。鄭小溪拿著手絹圍著隊伍轉，他心里肯定想著小孩子跑不快的，不如把紅領巾丟給他。只見鄭小溪把紅領巾丟在了那個小孩的身后。真是不能小瞧小孩子呀，那個小孩跑得非?？?。鄭小溪在前面拼命地跑，小孩子就在后面拼命地追他，不知怎么回事，小孩子把鄭小溪給抓住了，我們都在笑鄭小溪，鄭小溪也覺得挺不好意思。

幾局之后，那個小孩子把紅領巾丟到了我的身后，于是我拼命追他，結果他早已坐在了位置上，我只好換目標。我看準了一個小女孩，就把紅領巾丟在了小女孩的身后，因為我想她肯定跑得沒有那么快，誰知我稍不留神她就把我給抓住了，我只好講了一個謎語。

丟手絹這個游戲可真好玩呀！

小學生一年級掉手絹的作文 第十篇

舉頭望明月，低頭思故鄉。20年過去，我終于返回了家鄉，內心十分興奮。

恍惚間，我想到了之前的工程建筑房屋建筑：設計方案混亂，也有的人不愿意搬新家，在路中間變成了釘子戶。如今，我看到的則是另一派景色，盡管高樓林立，可是排出的秩序井然，再也不能歪七扭八，危害交通出行，釘子戶們也都搬走了，政府部門和她們商議，給了她們一大筆錢，她們就馬上愿意了。

人的行為也發生了非常大的轉變，之前盡管大家的大城市被評選為“文明城市”，但我還是能見到很多人隨地吐痰，順手扔垃圾……如今，我沒看到過一個人隨地吐痰，她們扔垃圾時也不是說順手扔下，只是歸類推廣到垃圾箱里。

交通出行也擁有非常大的轉變，之前一直會出許多 的道上安全事故，死傷無數，有時候還會繼續引起擁堵，如今不容易產生道路交通事故，由于大伙兒駕車都很謙讓，行車得整整齊齊。

你了解如今的氣體為何那么清爽嗎？由于如今的車輛有很大的不一樣，如今的車輛的然料是二氧化碳和別的的一些有害物，能夠驅動器渦輪，隨后再歷經變換箱轉化成co2和水，自然如今的車輛還能海陸空三用，由于水上空很整潔，因此用海面來噴涌前行。最先要在車里提前準備一個小瓶子，由于會出現鹽的結晶體，能夠吸進那邊，車輛里有一個按鍵，按了以后螺旋槳便會升起來，車輛就變成了飛機場，那樣就不容易擁堵了。

20年后的故鄉可真棒呀，我再也不能離去這兒了。

小學生一年級掉手絹的作文 第十一篇

那天體育課，老師格外開恩，讓我們自由活動。同學們像小猴子歸山一樣沖到操場，操場里炸開了鍋，一片沸騰。

小悅先發話了：“大伙玩兒點啥？”“丟手絹如何？”小海問。“好！”大伙一致贊成。有部分同學還不知道那個是啥，于是那個傳說中的廢話大王小馬？里？嗦地說：“這個嘛，首先丟手絹的人要拿著手絹到處走，然后扔給一個被選中的同學……”他還沒說完，小林就一把推開他：“行了行了，開始吧，上帝都讓你煩死了。”小馬悻悻地說：“哎，你們都不懂欣賞。”

于是我們圍成一圈坐下，邊拍手邊唱歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”我拿著紅領巾一圈圈跑，突然看見了樂千無精打采地坐在一邊，我心里鬼點子一轉，嘿嘿一笑，冒出一個惡作劇的念頭。我墊起腳尖，偷偷摸摸地溜過去，其他同學看我這幅模樣，也都明白了我想干嘛，掩住嘴巴偷笑。樂千看見大家都對著他笑，又發現我不見了，還沒反應過來，我已經用紅領巾蒙住了他的眼睛，并迅速打上了一個結。然后走為上計，“嗖”地坐下了。這時大家再也忍不住了，哈哈，哈哈地笑得前俯后仰。樂千臉上瞬間飛來了一朵緋紅緋紅的云。

快樂的笑聲此起彼伏，在這驕陽似火的夏天里回蕩著，傳得很遠很遠……

小學生一年級掉手絹的作文 第十二篇

星期天的上午，陽光明媚，秋高氣爽，我和小伙伴來到了一片綠油油的草坪上，玩丟手絹的游戲。

草地上軟綿綿的，我們席地而坐，圍成了一個圓圈。開始做游戲了，大家推選小紅來丟手絹。小紅一蹦一跳地圍著圓圈跑了起來，大家不約而同地唱起了動聽的歌謠：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴她，快點快點抓住她，快點快點抓住她……”我緊張極了，心里怦怦直跳。我不時地用眼角往身后瞟一眼，不時地用手往身后摸一摸。小紅還在一圈一圈地跑著，她手里的手絹始終不掉下來。我有點放松警惕了。忽然，我看到大家都在沖我笑，我感到莫名其妙，回頭一看，小手絹不知什么時候已落在了我的身后。我抓起手絹飛快地去追小紅，可是小紅已經安安穩穩地坐在了我的座位上。我輸了，只能為大家表演了一首歌《小酒窩》，我的表演贏得了大家的陣陣掌聲。

輪到我丟手絹了，我想：我要好好戲弄你們一番。我一邊唱歌，一邊忽快忽慢地跑著。一會兒假裝在小紅身后放一下，一會兒在小麗身后跺一下腳，嚇得他們一個個心驚膽戰，眼珠兒緊緊地盯著我不敢離開。突然，我發現小明在想心事，就悄悄地把手絹放在了他的后面，然后飛快地跑開了。當小明發現的時候，我已經坐在了他的旁邊。大家哈哈大笑起來，小明羞紅了臉，低下了頭。

大家繼續玩了起來，歡樂的笑聲在廣闊的草坪上回蕩……

小學生一年級掉手絹的作文 第十三篇

在生活中有很多有趣的游戲，如：丟沙包、跳長繩、兩人三足跑等等，其中我最愛的是丟手絹的游戲。

今天又是風和日麗的一天，陽光照在身上非常的暖和，白云就像一只只小白羊在天上奔跑、在天上嬉戲……突然，我聽見了：“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他?！钡母杪?，原來是我們班的楊思杰、楊羽凡、朱宏念、萬智聰、在玩丟手絹，丟手絹的規則是：一個人拿手絹，放在某個人的后面，大家就唱歌，如果那個人沒反應過來或沒追到丟手絹的那個人，他就得表演節目，如果那個丟手絹的人被抓住了，也是一樣，我也去加入了他們的游戲。

第一輪，是我們班的朱宏念來丟，朱宏念非常的老實，他剛丟到了楊雨凡的后面，不到五秒就被楊羽凡一個轉身抓住了，他表演了一場舞蹈，優美的舞姿讓我們不停地拍起了小手，第二輪，由我來丟，他們都看著我，因為我詭計多端，我的眼睛一轉，想到了一個辦法，我把手絹放在口袋里面飛快地跑起來，我看楊思杰穿了一個戴帽衣，就把手絹拿出來，悄悄的放在她的帽子里，她似乎感覺到背后涼颼颼的，她迅速的轉身，看有沒有手絹就轉了回去，我吐了吐舌頭，大家都望著楊思杰，楊思杰一看帽子，是手絹，她在追我的時候，突然，“叮鈴鈴”上課了，我們戀戀不舍地離開了操場。

丟手絹可以鍛煉我們的反應能力，還能提升我們的速度和體力。

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