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我成長了作文(篇一)

呯-----我落入了一道黑暗中。

我向上看，只有一道光線。我就這樣稀里糊涂地掉進了一條石縫中。

這里很陰暗，陽光只能通過那道石縫透進來。但這石縫很淺，鳥兒能夠用嘴叼起我。

我在這條石縫中安定下來，每天都擔驚受怕，擔心有一天我會被鳥兒吃掉，害怕有一天我會因缺水而死。漸漸地，我接受了這種現實，不再擔驚受怕，只想著去改變現狀，沖出這道石縫，尋求生的希望！

一天早上，清晨的寧靜被打破，一滴露珠砸在我的身上，我忍受著劇痛，挺直了腰桿，忽然有種向上沖的力量。我鼓足了勁，用自己的頭頂著那堅硬的泥土。終于，土被我頂開了，而我，嘗到了新鮮的空氣，我終于發芽了！

我對水分十分渴望，希望自己能夠很快地長出幼苗。每天的日照時間很短，夜間總是很寒冷。但我并沒有放棄自己的夢想，依然堅持著，抵御著那凜冽的寒風。功夫不負有心人，我終究長成了一棵幼苗。我從石縫中探出頭來，我十分自豪，即使我被寒風吹得東歪西倒，我也沒有放棄我的夢想。我始終堅信著，我很快就要成功！

我的頭上長了一個沉重的東西，弄得我有些頭重腳輕，挺直的身軀被壓彎了要，我默默地承受著，我堅信歷經磨難之后一定會實現夢想。我依舊選擇堅持，我相信，我頭上的東西最終會綻放，綻放出它應有的光彩。

一天一天的過去了，在大自然的洗禮下，在我的堅強努力下，頭上的一個個小花苞漸漸長大了，蝴蝶和蜜蜂都曾慫恿著我趕緊綻放。但我并沒有被他們所誘惑，依然汲取著養分，依然堅強的成長。

那一天終于來了！在那寧靜的夜晚，明月高懸，微風兮兮，露水滋潤，我綻放了自己的花瓣，散發出奇異的香味。許多昆蟲被那香味所吸引，圍著我唱歌、跳舞。那一刻，我真實地感受到成功的喜悅。

你們人類的成長也是如此，經歷坎坷，接受磨難，堅守各自的夢想而努力！

鷹擊長空，需要接受磨難；沙子變成珍珠，也需要歷經坎坷。人，也是如此。

我成長了作文(篇二)

知識改變命運，你所掌握知識的多少就代表著你人生的美好。

小時候家里很窮，唯一能看的便是一本帶有漫畫的小兵張嘎。我很把他當塊寶，天天都這么喜歡看翻來覆去的看。主人公太牛了，今這么小就當英雄咯，少年有為呀，也許這也是時勢造英雄吧，當時我看到了漫畫自己都想進去與鬼子大干一場。

終于沒什么看頭了，于是在家翻箱倒柜的頸不知怎的，把爸爸曾經在外漂泊的日記找出來了。里面有他剛到外面的海南，十幾歲呀，反正他是不想讀書，爺爺總是夸她能干，一個人就能去海南那邊，聽說去海南真的很難，他也有被騙的時候，剛干一個月的工資就被人騙了。

這日記記錄了他的過往心酸，使我更加的堅信讀書，那時還沒上學，便每天把姐姐的課本拿來看，有的子字根本看不懂，都說四川人兼有堅韌只認半邊。像荒地，我都認成流地。姐姐還教我查字典，指點可是一個萬能的家伙，以后的難字都不成問題了。

家里面都是土離黃子，墻上貼滿了報紙，報紙上有很多文章，我看不懂，為什么題目是開滿油菜花的山坡全文并沒有寫油菜花，后來我才慢慢的懂得這其中的道理，上小學時寫的作文有時都被老師說成是從相識燕歸來。我心中卻是一陣的竊喜。

現在愛閱讀不僅讓我的作文好了起來，在我讀過的書中也有很多人生哲理，讀了這么多的書我也有所成長，不再埋怨他們出去打工，只是好好地讀上這些哲理的書，在書房中我咽了一口水。發現它甜潤潤的，甜到了骨子里，甜到了心頭。

我成長了作文(篇三)

在生活中，我有過許多的夢，有實現的和未實現的，其中，令我的印象最深的就是那次實現的自行車夢了。

在我小時候，特別喜歡騎自行車時涼爽的風，為此我下定決心，準備實現這個小小的夢想。記得那時候，我只會騎四個輪的小自行車。隨著時間的變化，我覺得騎小自行車的時候風很小，我很不甘心，于是就將一個輪子拆了下來。起初，我的手抓不穩車頭，而且只有三個輪子，自行車搖搖晃晃，像一個喝醉了酒的酒鬼，隨時都有可能跌倒。我故意向右傾斜，只見那第三個輪子撐住了我，反而沒有跌倒。于是，我掌握了這個規律，把第三個輪子也拆了。我一下子就順利地騎了上去。隨后，我拿出買的大自行車開始騎上去，希望能吹一回涼風。可是，我怎么也不能一下子跨上自行車，奶奶看見了，說：“要學會上車，才能騎上去。”我疑惑了，驚訝地看著奶奶上車、下車，我也躍躍欲試，搶先登上車。起初，我搖搖晃晃地登上車，差一點就撞到了旁邊的墻，后來，奶奶對我說：“要看著前方，不要緊張。”我目瞪著正前方，果然就抓穩了車把手，我飛快地蹬了起來，只覺得涼爽的風，迎面吹來，比在空調下還涼，還爽。我繞著樓房轉了一圈又一圈，我遲遲不愿下車，直到我覺得風吹夠了，才下了車。

這就是我的自行車夢。

我成長了作文(篇四)

”在一個如此安靜的校園的，為何今天如此熱鬧呢?學校里總是充滿歡聲笑語，那是因為這里留下了我們的記憶!“

記得去年 在我的學校里今天我們學校舉辦藝術節時，我是參加校園十大歌手的選手。 前面的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11號都過了。現在演唱的是12號，下一個就是我了。12號唱完了，到我了，主持人周梓瑩說：“下面有請13號選手為我們演唱“‘爸爸的雪花’，請14號做好準備。“到我上場了，我喜歡在舞臺上，因為在舞臺上很自由很快樂很開心?，所以我可以在舞臺上自由自在的飛翔。在我唱的時候我看見我們班的同學向我揮手，還有一些一年級也許聽過這首歌就跟著我唱了起來。不知道為什么我在唱的時候，心里有一股奇怪的力量在我心中不停的跳躍著。讓我可以在舞臺上自由的的地發揮。我唱完了，我感覺很開心。我回到班級里坐回位置。不知不覺就到了黃璐，我和韋曉棋叫前面的同學向黃璐揮手。可是只有我們周圍的人才揮手，所以最后我們放棄了。活動搞完了，我們回到教室，老師說我是全校第一，同學都發出了感嘆和驚訝的聲音。其實我覺得我唱的不好，伴奏有點跟不上。最后我和黃璐都進入了校園十大歌手。

那么而今天我今天又要去比賽了，我一定要改正我的不足，使我更有進步!加油!

我成長了作文(篇五)

這等待，是我和同桌共同的等待。這等待，像一縷陽光，照著我們不斷前行。

我們是同鄉，曾經是同桌；如今復讀后，還是同鄉，又是同桌。

我倆都愛玩。據我觀察，在我的周圍沒有一個不愛玩的。然而這個“玩”字對我們卻有著特殊的味道。就在今天早上，我們一起宣誓時，后位的“阿立”對我們搞“偷襲”，雖不像日本人偷襲珍珠港，到處流淌著鮮血，彌漫著火藥味。可我們還是決定建立統一戰線，還他們以顏色。我倆隨手撿了顆花生米作導彈，同桌先發射一枚，我接著跟上，只看他被我們“炸”得兩眼直翻。迫不得已，他去找“強哥”——他的同桌，出面幫忙。但是這位“強哥”卻理智地很，知是“阿立”先挑釁，就說道：“阿立，你我雖是鐵兄弟，但你我都是班主任的手下，何必自相殘殺；況且我昨早被他們轟炸時你為什么不來幫我，這下讓你感受一下他們團結的力量。”

“哈哈……”，我們在笑中等待。

還有，我倆真的很像孩子，沒一點謙謙君子的樣。每次跑操前，我們一前一后跑出教室。如果我跑在他后面，那我必定先撓他一下，接著如風一般溜走。可往往是孫悟空縱能翻一個跟斗十萬八千里，但還在如來佛祖的手里。不久，我就被他尖利的“鷹爪”給抓住，結果往往是慘不忍睹。

“快跑”，我們在“跑”中等待。

還有，做題目時，我們倆喜歡比。比速度，比正確率，當然也比成績。就拿英語來說吧，我倆英語都不好，可總愛比個高低，在差中比哪個稍微好一點。每一次不管誰做的好，我們都不先看對方，這樣一則保住對方的自尊，二則是自己謙虛的表現。可有一次，我打破常規。那一次，我考得特別差，可我沒先看他的試卷。我倆看完后，相視了一下，接著都笑了，同桌的眼總愛瞇成一條線。我說：“你做得真好！”他也不自謙，“一般一般，世界第三”，“你也不錯嗎！”“一般一般，世界第二”，我也笑著說。其實那次我倆都沒做好，可我倆樂在其中矣。

總是比，我們在輕松的比拼中等待。

我喜歡這樣的等待，因為我們都有相同的夢，我們將這種等待叫做“有夢的日子”，而且堅信——有陽光照耀，我們的夢一定會成為現實。

我成長了作文(篇六)

在五、六歲時，我在北京的一學前班上學。每天小朋友們一到齊，我們便拿出積木、玩具一起盡情地、自由自在地玩耍。玩累了，便和小伙伴們圍在一起聽老師講故事。中午時分，老師說：“誰吃飯吃得最快，誰就先看動畫片。”于是我們就搶著吃飯。就這樣，我和伙伴們度過了愉快的少兒時期。

一、二年級時，我又轉回到了現在的學校。才到學校沒幾天，還不熟悉，可我不用畏懼，因為小學里的同學個個都是“熱心腸”。沒過幾天，我便迅速結交了好幾個鐵哥們兒，組成了“死黨”。這時候，我們也漸漸知道學習的重要了。有許多同學會有不會解答的難題，自然也會有“救星”幫助他們。在那時，我們也都開始閱讀一些課外書籍：班級中有個公共圖書角，每天都有不少同學捐書供大家閱讀；放學后，大家也會互相借讀書籍，交流讀書心得——能和同學們互相交談也是很幸福的。時光飛逝，一眨眼，我升入五年級了。

五年級是過渡年級，也是升入初中最重要的一個年級。我不得不大量閱讀各種書籍。還要認真預習，溫故知新。這時的“死黨”又成了學習上的“戰友”，我們一起探究，鉆研問題。每一遍課文上完后，我都和同學們努力學習下一篇……，有了同學們的大力幫助，上好初中肯定不是問題。

伙伴一直陪伴了我一生，從小學、中學到大學，沒有同學，我也會一事無成。

我成長了作文(篇七)

幼兒園時，看著大哥哥大姐姐戴著鮮艷的紅領巾，我是多么的期待，多么的渴望我也戴上紅領巾，成為一名少先隊員。

漸漸的，我上了小學，戴上了綠領巾，成為了一名預備隊員，但我還是時時刻刻想著要當一名真正的少先隊員，戴上那鮮艷的紅領巾。在第一學期中，我認真遵守小學生守則，努力讀書，積極參加學校的各種活動。

轉眼間一學期過去了，終于，我戴上了紅領巾，那神圣的紅領巾飄揚在我胸前，霎時我感到我長大了，已經不是小孩子了，而是一名少先隊員。 在以后的日子里，紅領巾無處不在地伴我成長。有一次，我正坐公交車上學，車上很擁擠，我站了好幾站后好不容易找到一個位置坐下，就在這時候，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，我正猶豫著是否要讓給老奶奶坐，說句心里話，我也很想坐一會兒。可是，當我低下頭來，看到胸前鮮艷的紅領巾時，我的猶豫馬上消除了，默默地告訴自己：“我是一名少先隊員，應該主動幫助這位老奶奶呀。”于是，我立刻起身讓給老奶奶坐下，看到老奶奶安穩地坐下，我的心里美滋滋的。是紅領巾讓我體會到了助人為樂的精神。

記得三年級的一天，烈日炎炎，我們在操場上跑步，我跑得滿頭大汗、氣喘吁吁，就在這是，我一不小心被一顆小石子絆倒了，膝蓋擦破了，鮮血流了出來，我痛得只想大聲哭喊。無意間，我看到胸前的紅領巾正默默地注視著我，仿佛告訴我：“要勇敢、要堅強，不要擔心。”我忍住了哭喊，站起來繼續往前跑。

三年多來紅領巾時刻伴著我成長，每當我快樂時，她與我分享快樂，每當我遇到困難時，她給我信心，激勵我戰勝困難。我堅信紅領巾將一直伴我成長，直到永遠……

我成長了作文(篇八)

人們常說“孝子之養也，樂其心，不違其志”這就《禮記》里的一句話！孝是什么了？現在我們回顧一下《開學第一課》吧！

第一節課班主任張泉靈老師說了一句孝的來源讓我銘記在心﹕孝是由老去掉匕，添上子，就是子要孝老，這就是孝的由來。張泉靈老師為了讓我們更深刻地記住什么是孝，還找來了“例子”！他就是帶著父親，只要一臺摩托車環游世界的孝子—―何文濤。他父親已經70多歲了，可身體還是硬朗的很，年輕少年能做的他也可以，沒有一絲做70歲的老人，身邊也有許多的朋友！但不幸的是朋友一個個離他而去，自己也變得孤言少語了，也內向了許多。兒子何文濤看了很不舒服，家里又沒錢帶他旅行，只好改裝一臺摩托車，帶著爸爸騎到了北京！什么好東西第一個都是爸爸。我想這就是所謂的一個字――孝吧！

爸爸媽媽有好的時永遠第一個想到的人就是我們，而我們卻不能像何文濤一樣開著摩托車帶著環游世界，但我們卻可以用行動孝敬他們！我所說的行動不是動動嘴，而是用心去做一件事，即使沒做好，只要用心了，我相信爸爸媽媽一定會懂你的心。爸爸媽媽養育了我們那么多年，只為他們做這一點點孝，難道都不行？“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，動物都懂孝人不可能不懂！不能像何文濤一樣。但在生活中，我們應在小事上關心父母，孝敬父母，而不是高談闊論，不求實際。作為一名學生，孝敬父母就是在學習上加油努力，在家中為父母分憂，讓我們一起孝吧！

我成長了作文(篇九)

睜開眼，發現屋子里亮堂堂的，走出屋門，太陽已經高高地懸掛在了天空。再一看時間，已經十點多了，要在平時六點多我就起床了。我吸了一口氣，心里暗想：好久沒睡過這么好的覺了，要不是放假，我都不能睡這么好的覺。

我穿好衣服起來，發現早飯已經做好！回到客廳再看了一下餐桌，只有一碗飯了。我猜想爸媽已經吃完飯了。媽媽說：“快吃飯，吃完飯我還得刷鍋洗碗。”我說：“知道了。”

吃完飯，餐桌已是一片臟亂，我坐在沙發上，打開了電視機。媽媽也干起了家務。一會兒，他回到了客廳，向媽媽看去，他好像很無力的樣子，媽媽已經很累了，臉上的汗珠也一滴滴地流了下來。我想，媽媽該休息了吧！可是并不是這樣，媽媽又從我的房間把我的校服拿出來了，她拿著衣服又走向了院子里，突然間，我發現了媽媽的手裂開了口子。我忽然想起，媽媽的手一到冬天就會裂開，但媽媽還堅持洗衣服，每一次洗衣服的時候，水流進裂口，“冷”使它的裂口又一次的擴大，但是媽媽一次又一次的忍住。看著媽媽疲勞的身影，淚珠在我的眼眶打轉。我關上了電視機，走到媽媽的身旁說：“媽媽，讓我洗吧！”我接過了媽媽手里的衣服，開始幫媽媽洗衣服。媽媽說了一句：“你真的長大了。”這一句話提醒了我，我已經十一歲了。

我知道，長大并不是身體的長大，而是心的長大，有一顆體諒別人的心，才是真正的長大。所以，我要多幫媽媽分擔一些家務事，好讓媽媽放松放松。

我成長了作文(篇十)

為什么，為什么要長大呢？妹妹坐在臺階上，托著腮靜靜想著。

小時候，每逢暑假，媽媽就會拎著一大袋生活用品，帶著背著書包，活蹦亂跳的妹妹來到哥哥的家，叮囑哥哥好好照顧妹妹，然后就讓妹妹在哥哥家住下，自己趕回去上班。妹妹總是天真可愛地笑著，拉著哥哥帶自己去玩。哥哥總是愛憐的摸摸妹妹的頭，帶著妹妹打鳥，捉描，挖蚯蚓，還自己做各種好吃的給妹妹吃……雖然哥哥也總是使喚妹妹做這做那，但妹妹也總是興高采烈的——她顛顛地來，又顛顛地回，沒有半點不耐煩。大人們說啊，妹妹就像哥哥的小跟班。

漸漸地，兄妹倆都長大了，妹妹越來越多地考試、寫作業，學習成績一直名列前茅。哥哥也不再有時間陪妹妹了，哥哥的脾氣越來越暴躁，以致每次妹妹見到哥哥時，都是欲言又止，只能用傷心而無奈的眼神看著他。哥哥的學習成績越來越差，妹妹真的無法相信這一切。兄妹倆不再親密無間，仿佛有兩只無形的手，將他們朝不同的方向越推越遠……

為什么，為什么要長大呢？妹妹坐在臺階上，拖著腮癡癡想著。

我成長了作文(篇十一)

時光像小溪流水似的流走，我和小學同學朝夕相處的日子永遠刻在了我的記憶里，真誠的友誼讓我們彼此留戀，眼前閃過的是剛進校門時的新鮮好奇，活動游戲時的開心快樂。時間真快，一晃我已是一個13歲的大姑娘，六年的小學生活已成過去，我真的長大了，兒時的同伴已成為回憶。

我長大了，不再像小時候需要媽媽哄著入睡，不再玩過家家，不再天真癡想；我長大了，心中有了自己的夢想，做事方法也不同了，有了自己的想法。

我長大了，小學時下課經常與小伙伴賽跑，跳繩，嬉鬧......放學后寫作業，看動畫片。上了初中，我們知道學習了，下課抓緊時間寫作業，放學復習，很是勤奮；我們不再追逐打鬧了，好朋友在一起散步、聊天，變得文靜了，變化真大啊。

我長大了，最明顯的就是小時候的衣服穿不下了，我也不再和媽媽頂嘴了。

記得有一次，我和媽媽去公園玩，正玩得高興的時候，忽然天空中烏云密布，下起了大雨，我和媽媽趕緊往家趕，雨越下越大，媽媽脫下了外套給我，我興高采烈的接住穿上。現在我長大了，不會再有那樣的事發生了，如果有，也是我脫下外套給媽媽，這么多年一直是媽媽照顧我，也該是我回報她的時候了。

我真的長大了，在今后的日子里，我要學會關心媽媽，我將變得越來越懂事，不再讓媽媽為我操心。我還要努力學習，取得優異成績，讓老師同學為我驕傲。

我成長了作文(篇十二)

在相冊的第一頁，是我出生一百天的紀念日，在相冊上，一個可愛的娃娃趴在床上，正瞪著眼睛看著這個陌生的世界。

第二頁，是一個四歲的小女孩，在一望無際的海灘上，開心地拾著貝殼。貝殼五顏六色的，襯托著女孩那開心的笑容。海浪襲來，女孩提著水桶，向海浪奔去……

第三頁，是一個六歲的孩子，在溜冰場上摔倒了，但她并沒有哭泣，而是努力地爬起來，臉上滑過一絲笑容，像是在為自己的堅強而高興。

第四頁，是別出心裁的一頁，那頁上裝飾著許多可愛的貼紙。為什么那么精心裝飾這一頁呢？噢！是因為那是這本相冊上的主人翁度過了她人生中的第七個年頭。望著這張照片，我不禁想起來了那一天，那件令我開心的事……

那是一個周六，我拉著爸爸的手，走在大街上。媽媽打來了電話，爸爸只是應著。接完電話后，爸爸拉著我的手，匆忙地往家趕去，我天真地問爸爸，發生了什么事？爸爸神秘地笑了笑，并不作答。

回到家，一開家門，就看見了媽媽戴著小丑帽，蹦蹦跳跳地迎接我，給我戴上了壽星帽。桌子中央擺著一個大蛋糕，我興奮地撲了上去，胡吃了一通。在我抬頭的一瞬間，看見媽媽拿著相機在拍照，我開心地一笑，“咔嚓”，拍下了一張珍貴的照片。照片上已經看不見我的臉，只見白花花的奶油，看到這里，我笑了。

一本童年的相冊，它永遠屬于我，是它在伴著我成長。

我成長了作文(篇十三)

在成長的過程中，我踏著歲月正在一點一點的成長！那一件讓我有長大的感覺的事，像刻在了我的腦海一般，久久念念不忘。

記得周末的一天，我練完書法回到家，看著正在工作的媽媽，不忍打擾，就決定自己動手。我準備做一個超級好吃的“蛋塔”（因為不會寫那個字，而且那個做出來的樣子就是和塔樣子差不多的，我就叫它“蛋塔”了）。我對照著媽媽留在廚房里的配方，來到冰箱前拿了兩顆雞蛋和一杯純牛奶，我將雞蛋打到碗中，拿起一雙筷子，按照逆時針方向攪拌。攪拌好了之后，第二步就要倒牛奶了，可是我不知道該倒多少牛奶好，此時的我就像熱鍋上的螞蟻一般，使勁地拍打著自己的腦袋，但又無計可施。我想去叫媽媽幫忙，但又控制住了我自己。現在的我就好比啞巴吃黃蓮—有苦說不出啊！過了許久，我找到食物大全-手機。打開百度搜索蛋塔的制作方法！終于知道了該倒多少牛奶，我將牛奶開了出來，小心翼翼的將牛奶倒進碗里，不敢有一絲一毫的偏差，又開始攪拌，我又到冰箱拿了十三個蛋塔底，放到了廚桌上，將拌好的蛋奶混合物倒進了蛋塔底中，我又將他們一個個放進了烤爐中，等待了40分鐘之久，最后竟然得到了非常好吃的“蛋塔”。

我叫來了媽媽一起品嘗我的戰利品，媽媽激動地熱淚盈眶，連連夸我長大了。

我成長了作文(篇十四)

升學考試上，我改變了原本容易輕敵的性格，端正了我的態度。

第一次升學考試，渾然不知這方面的艱難，依舊如同在夢中一般，不停地幻想著：“啊，我已經準備的相當充分，這一次多半能過。”

考試前一天，我拿出之前刷過的卷子，再攤開看了幾眼，那些題簡直熟得不能再熟了，如同多年的好友一般，在腦海里清晰地銘記著，怎樣也忘不了。我又匆匆掃上幾眼，便不再復習，信心滿滿地做別的事去了。

考試前，我依舊未曾復習，而是漫不經心地閑逛著。望著那遙遠的天空，是那樣的燦爛，空氣是那樣的清新，一切都是那樣和諧。我以高昂的姿態，緩緩踏入考場。我原本以為考場會鬧哄哄的，卻是一片寂靜，靜得出奇，靜得可怕。我看著一考場的人，竟然都在復習，沒有一個人顯得胸有成竹。這種場面，我未免有些不解和緊張。“這題有那么難嗎？不至于吧。”我心中不禁嘀咕，不自覺地跟著復習著。不久，我抱著“多半能過”的心理應試，卻不知，此考慘敗。

事后，我再一次反思：“這個學校的題并不是那么難，可是我為什么會敗在這上面呢？”想來想去，我始終不得其解，冥思之間，忽然想到了老子的那句“禍莫大于輕敵，輕敵幾喪吾寶。”這下我已經明白，我究竟敗在何處——就在我自己手上。

一個人是否能夠成功，完全不是想成功就成功，而首先是要有那種態度，只有態度端正，成功的概率才會增大。這種理念，在我今后的考試中受益匪淺。

我成長了作文(篇十五)

現在我已經上了六年級下學期，可是我嚴厲的“班長”——媽媽，總是讓我好好讀書。因為快期中考試了，這時候逼我學就算了，可是其他的時間也讓我學習。

一個月之前，媽媽就開始說：“孩子，這就只有一個月的時間來復習了，馬上就要期中考試了，還不快點去復習。”那時我正在玩電腦沒有聽，她就直接把電腦一關，我特別氣憤，說：“這還有一個月的時間呢，至于這么著急嗎？”媽媽又說：“你現在不抓緊學習，還想等到什么時候學啊！去，快去復習去。”我聽了這位嚴厲的“班長”的話，只好去復習了。

我復習了三個小時了，對媽媽說：“媽，我可以休息一會嗎？我已經復習了三個小時了！”

媽媽說：“好，可以休息5分鐘。”我當時就氣紅了臉，問：“為什么才這么短的時間啊？多給20分鐘行嗎？”我可憐兮兮的求情，可那位古板的“班長”說：“臺上一分鐘，臺下十年功，你不好好復習期中怎么能考一個好成績呢？”

我只好先休息了五分鐘，在這五分鐘內，我想了一個句子來形容我和媽媽：我是一條歡快流淌的小溪，可突然有一天，來了一個人拿石頭把我的出口堵上了，從此我就再也沒有了快樂。

雖然媽媽這樣對我，可是有一件事使我對她的態度大有好轉，期中之前的一天，媽媽帶我去吃了很多好吃的，還去了游樂場，玩了過山車、騎馬，我們還去了鬼屋……

在生活中，母親是一個惡魔，但有的時候母親會成為一個天使，默默地陪伴著我們，讓我們快樂的成長。

我成長了作文(篇十六)

那幽靜的廳堂、高腳的青銅燈、寬大的椅子、精巧的木器…為了那些令人神往的事物，我曾苦苦地夢想過，追求過。也曾為了一條用玻璃制作的、僅值400法郎的“項鏈”而耗費了整整10年的青春。空虛、無聊、寂寞像幽靈一樣地糾纏著我，生活失去了生機。于是我的名字成了“愛慕虛榮、貪圖享樂”的代名詞。

今天我來到這21世紀的中國，才發現原來世界如此美好一—豐富的知識、勤勞質樸的中國人、摯誠純潔的友誼……

走在喧囂的大街上，隨處可見高科技的結晶:激光電筒、全自動洗衣機、全數碼電視機……哦，還有那些用機器制作、鑲嵌著各種花邊的晚禮服，做工極其精細的首飾。真是琳瑯滿目，包羅萬象，比起青銅燈、木器、椅子簡直有趣多了。令人奇怪的是雖然他們有了豐富、充裕的物質,可他們并不像佛來思節夫人那樣整天活在吃喝、跳舞、享樂之中。

在工廠，只有轟隆隆的'機器聲、工人們熱火朝天的干勁及臉頰上、背脊上的滴滴汗珠。

在學校里有教師伏案備課的身影，有學生刻苦努力、奮發向上的精神風貌，有老師愛“生”如“子”的濃濃師生情，也有同學間團結友愛的真摯友情。

看來美就在生活中，只是缺少發現。這個世界如此美麗。回去后我得把這一偉大發現告訴所有人，包括佛來思節夫人。

我成長了作文(篇十七)

夜，窗外漫天飛雪，我的心像雪一樣冰冷，無力的躺在沙發上。沉重的薩克斯管被我倚在了靠墊上，我的嘴早已麻木，像被打了麻醉般毫無知覺，舌尖上已經有了耀眼的紅斑，我喝了一大口水，怯怯地對老師說：對不起，我實在吹不動了。

老師似乎有一點兒不屑：這就累了？太嬌氣了吧？一點苦都受不了。我們小時侯，早上五點鐘就得起來了，還要踏過稀爛的泥巴路，冬天更要頂著冰冷的寒風，皮膚皸裂了也沒有喊過苦、喊過累，只要能上學就感到十分高興。而你現在，痛一點、苦一點就叫喳喳的，以后還怎么做出一番事業？

雪越下越大，寒風夾雜著雪花叩打著門窗，滴答滴答響，透過窗戶，我看見挺立的柏樹也低下了他們高貴的頭，只有梅樹依舊昂首挺胸，迎接著那噬人的風雪。

我抿了抿嘴唇，站起來，拿起薩克斯，吹響了《紅梅贊》：紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，一片丹心向陽開老師輕而有力地吐出一個字：好！

第二天，我推開窗戶，外面一片白茫茫的，正可謂山舞銀蛇，原馳蠟象，那桃樹的樹枝已經被大雪壓垮，柏樹也折了這時，我忽然看見了一抹紅色，啊，是你，梅花，你還是老樣子，當百花都失去了顏色的時候，你紅色的花朵仍在這銀白色的世界中獨自綻放。梅花啊梅花，我懂了，只有不畏嚴寒，不怕風暴，才能傲首怒放花萬朵，高歌迎春來！

梅，你讓我成長。

我成長了作文(篇十八)

古往今來，有無數的的人都對興趣作出了自己的解釋。有人說，興趣是成功的基礎；有人說，興趣是成長后所從事的職業的方向；還有人說，興趣是良師益友。總歸一句話：興趣是一種甜蜜的牽引。

大家都知道中國的第一位諾貝爾文學獎得主——莫言。他的作品現在紅遍大江南北，可你知道嗎：五十年前的莫言，是一個放牛娃。這個放牛娃唯一的興趣是寫作。這個興趣指引著他去寫作，他為了這個興趣而寫作。這個興趣陪著他在文學創作的道路上越挫越勇，最終，他走出國門，帶走了諾貝爾文學獎。如果說這個結果是甜蜜的，那么這個例子就是“興趣是一種甜蜜的指引”的最好證明之一。

無獨有偶，外國也不乏這樣的例子。我曾在一本書上看到過一片有關一位諾貝爾生物學獎得主的世紀。他是一位外國人，他小的時候被老師評為“最差的學生”。有一次在生物課上，他提出了幾個古怪刁鉆的問題，如“為什么被砍掉的手指不能動，而壁虎的斷尾可以”等。老師被難住了，給了他一個“最差學生”稱號，但這并沒有澆滅他對生物的濃厚的興趣。他反而用這個評語激勵自己，最終，他奪走了諾貝爾生物學獎。如果說翻轉命運是甜蜜的，那么這又是一個最好的證明。

說完這些偉人，在說一說教學。現在有一種游戲教學，不正是為了陪養孩子對學習的興趣嗎？

興趣是成才的基礎，是成功的基石，是良師益友。它在人生的道路上給我們指引前進的方向，它是一種甜蜜的牽引。

我成長了作文(篇十九)

要是問問我班有幾個人愿和我同桌，全班四十個人中會舉起三十九只手。這是為什么呢?因為我是個好女孩，具有寬容的美德。

很小的時候，媽媽就教我要與姐姐和睦相處，萬事都要相互謙讓。也許，就在那時，寬容這種美德就在我小小的心靈里扎下了根。

小溫是個愛嚇唬、捉弄人的男孩，誰都不愿和他同桌，怕被他欺負了。而我，卻和他“和平共處”了四年之久，秘訣就是寬容。

有一次午飯時吃蝦，蝦的頭部有一根像鋸子一樣的東西。小溫見了，說要拿我“做實驗”，說著，“鋸子”就向我逼近。我想把他的手按住，沒想到，手掌立刻被劃了兩道口子，“鋸子”還插進了皮里。好友小陳見了，嚷嚷著要去告訴老師。我攔住了小陳，說:“沒關系，這只是個小意外。再說，老師知道了，又該批評小溫了。”小陳生氣地說:“這種人就該批。”小溫瞪了小陳一眼，把臉轉向一邊。我默默地拔掉“鋸子”，繼續吃飯。過了一會兒，小溫從口袋里掏出手帕塞給我，問:“疼吧?對不起。”我笑笑，搖搖頭。一場風波就此平息。

過了幾天，他“不小心”把我推倒在地上，我腿上擦破了一點皮，滲出了血。這下，他可緊張了，馬上扶起我，連連道歉，還小心翼翼地用水把我傷口處的灰洗掉。我呢，見他那樣，反而安慰他說:“沒事，沒事。”

慢慢地，小溫和我成了好朋友，他有時還能聽我的勸告。這使我想起某位名人說過的一句話:世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。我愿擁有這樣的胸懷。

我成長了作文(篇二十)

小樹因為有了陽光長高了，小草因為有了土地的滋養長綠了，花兒因為有了雨露變紅了，我因為有了家人的關愛也長大了。

去年寒假的一天，我和爺爺、奶奶一起去逛街。走到一個玩具店，我被櫥窗里的飛機吸引住了，“我給你買一架吧，你好長時間都不在家，這是爺爺、奶奶的一點兒心意。”爺爺似乎看出了我的心思，“算了，您們掙錢也不容易。”我果斷地說。爺爺、奶奶詫異地互相看看，高興地說：“孫子，你長大了！”

時間如匆匆的流水，轉眼我上四年級了。一個星期六的早上，我醒來，肚子餓得咕咕叫，可是，爸爸媽媽還在睡覺。“怎么辦？我不能叫醒他們，他們平時工作都很幸苦，好不容易在周末可以休息一下。”此時，我心中暗自有了主意——做湯圓。我按平時媽媽煮湯圓的順序，先把水燒開，然后關小火，把湯圓輕輕地放入鍋里，再打入三個雞蛋，等它們在鍋里煮一會兒，用勺子輕輕推一推，直到它們浮上水面就煮好了。我剛把煮好的湯圓端上桌子，爸爸媽媽起床了，他們看著桌子上的早餐驚喜地說：“兒子，你長大了！”

我長大了。不再像小時候因摔一跤就哭哭啼啼，不再像小時候看到玩具就不走了，不再像小時候那么貪玩了。因為我長大了，我知道了自覺學習，知道了收拾書包，知道了幫爸爸媽媽做家務事。長大了，真好！

我成長了作文(篇二十一)

經歷風雨才能使自己成長，變得堅強。當你挺過風雨就能見到陽光，陽光就會帶給你意想不到的收獲。

經歷風雨是很困難的，會受到很多問題，令你想打退堂鼓。但在風雨中，肯定會有一把傘來幫助你來替你分擔困難，默默支持你聽過風雨，見到陽光，收獲快樂。

舉個例子說說吧：在半年以前，我還不會騎自行車。每次上街時就騎著四輪自行車。其他在騎自行車的小朋友，每次看見我都用異樣的目光看著我，嘴還一直說個不停，好像輕蔑地對我說：你這個十多歲的人，居然還在騎二三歲的小朋友的四輪車，你也太丟臉了吧。還有的就直接說：這個不要臉的人，居然自行車還不會騎!就算不會騎，你也別去騎小朋友的自行車嘛! 每當我想起這些話時，我就很生氣，就想;以后我再也不騎自行車了!當我這樣想的時候，我爸爸走了過來說：“你要振作起來，只要你認真學，自然就會騎了!” 這時的爸爸就像風雨中的一把傘，幫我擋住風雨，勇往直前!

第二天，我就和爸爸一起到公園里練習騎自行車。剛開始我總是磕磕絆絆，一點也騎不好。爸爸總是來教我，使我懂得如何操控自行車。這時的爸爸就像時一件在風雨中厚厚的棉襖，令我感到溫暖。不一會兒的時間，我學會了如何騎自行車，就等于“雨過天晴”了。

一分耕耘，一分收獲，只要付出，就會有回報!

我成長了作文(篇二十二)

春朝的桃杏，夏季的荷蓮，秋日的楓葉，冬天的雪梅，見證了我與同學們漫漫六年一起學習成長的歷程。這些成長的記憶隨著時間流逝大都已混沌不清，仿佛霧里看花。卻猶記那一次，懵懂的我成長了。

那時我是個調皮學生，班內壞事是少不了我的。老師和同學都不喜歡我，而我也討厭那些“靜對含章樹，沉思共有時”的同學，覺得他們是“書呆子”。

一個春意闌珊的午后，天微微地放晴了。花草匿笑著，沐浴著暖暖陽光。班上幾十莘莘學子，埋頭刻苦地學習著。而我窺見老師走出教室，旋即大吵大鬧起來，甚是噪耳。同學們雖習以為常，卻仍是十分嫌惡，一紙訴狀把我告到了老師那兒。

盡管這對我來說早已是家常便飯了，但心里仍有些發憷。我怯怯地走到老師面前，訕訕地擠出一個愧笑。老師看了看我，心平氣和地叫我坐下。我便也不客氣，直直地坐在了椅子上。我不敢看老師，亦不敢望著別處，只能低著頭，兩眼盯著自己的腳尖。本以為老師會狠狠地批評或懲罰我，但不是“你不是一個壞孩子，但為什么要做不好的事呢？”雖然這只是一句簡單平實的話，但它卻深深地觸動了我的內心。自以為是的我愣住了，同學們不喜歡我，說我是壞孩子，我也就破罐破摔。而今日，老師卻……我的眼眶里泛起了絲絲點點的淚花，心中五味雜陳。

這一刻，當初的我已被埋葬而死去，我的內心似乎得到了重生。之后，我真自覺得成長了，便真正靜心學業，更更無時。

時而，有人問我是否知曉了成長，我總然會心一笑，那人自然不解，問這笑中藏著什么。呵呵，那不正是誨人不倦的老師說的最令人聲淚俱下的一句話么？說是成長，倒不如言之這一句話改變了我的人生。

所以，現在的我，無論身處何方，做著何事，老師那無法忘懷的誨言，總是長久留存于我的心中，無論怎樣都揮之不散。老師不僅催使我們獲得無數的新知，其實，更為多的還是對我們幼小心靈的悠長啟迪，讓我們得以健康地成長。

成長的記憶似乎不再颯颯而去，更是徐徐而歸。那一次銘記于我心的，不僅是老師的辭言，更是對成長深悟的參透。

那一次，我成長了！

我成長了作文(篇二十三)

我的腦海就是一片大海，有無數的浪花在我的腦海翻滾，其中一朵，講述了我“成長”的故事。

暑假到了，我在家里閑來無事，一扭頭看見了床上亂成一團的被子，我心中一亮：“修理修理”它。我按照先前的記憶，想把被子鋪平。可被子太大了，我壓根舉不起來，只好這邊拉拉那邊拽拽。經歷一番周拆后被子終于扯平了。我把被子兩邊對齊，然后一拉，接著學著媽媽的樣子把被子兩邊一合，疊成“豆腐塊”，可就在我以為大功告成時，被子突然像打了敗仗的土兵，松松垮垮地癱了下來。為什么會掉呢？我絞盡腦過卻仍想不出答案。這時，媽媽走了過來，看了眼便知道了問題所在，微笑著說：“你疊得太緊了，要給它留點空間。”

吸取了上一次的教訓，我又疊了起來，可被子好像是個調皮的孩子。總是在跟我作對。我試了一次又一次，都以失敗告終，我不灰心，又開始嘗試，這一次小心地將它先折成“長面包”。然后在兩頭的四分之一做上標記抓住兩頭、折到標記處，抹平，壓一壓，然后向中間折，嘿！我終于疊出了整整齊齊的“豆磨塊”。我望著那整整齊齊的被子，心里開心極了。媽媽走過來，看看我疊好的被子，對我說：“兒子，你長大了。”

聽了媽媽的話，我心里美滋滋的，這一次，我不僅學會了疊被子，還懂得了堅持就是勝利。

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