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和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第一篇

生活里有許多感人的事物，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)里面記錄著我們點點滴滴。大家最近應(yīng)該知道一件事，青海省玉樹縣4月17是7時49分發(fā)生7。1級的在地震(北緯度，東經(jīng)度)據(jù)悉地震位于縣城附近，震源約33公里。面對這突如其來的大地震，人們有些不知所措，房屋百分九十大量倒塌，大量被掩埋，但這次大地震也涌現(xiàn)出不少英雄人物。其中里面最令我感動的是唐山來的十三位農(nóng)民。2008年5月12日汶川地震爆發(fā)，他們除夕夜那天租了輛中巴車出發(fā)，他們用最原始的辦法搶救人員，但這次的玉樹大地震似乎比上次堅難了許多，剛一下車，就立刻進入高原反應(yīng)狀態(tài)，但誰都沒有放棄，投入救援的行列中去，就這樣他們不吃不喝干了十一個小時，他們雙眼布滿了血絲，手上的痕跡越來越多，何況他們還用的是取古老的方法，徒手刨，鋼筋撬，鐵錘碰。干到這里，誰不是筋疲力盡，但這十三位唐山的農(nóng)民憑著堅強的意志，先后和解放軍官兵救出了25名幸存者，60名遇難者。但是經(jīng)過長時間的救援和長途拔涉，許多人的高原反應(yīng)都立刻生了效，流鼻血的紙卷了一軸又一軸，流血不止使許多人進入昏迷狀態(tài)，胸悶氣短，嘔吐不止。醫(yī)療人員都勸他們休息一下，補充體力，明天在進行救援，但這是人命關(guān)天啊！唐山這十三位農(nóng)民憑著堅強意志沒有哪一分鐘休息過。因此，他們被稱為進入玉樹災(zāi)區(qū)的志愿者之一。

是啊！看到這里誰不感動呢？雖然愛是無價的，但這唐山的十三位農(nóng)民朋友借著善良美好的人性光輝獲取了人世間無法獲得的“禮物”

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第二篇

從上學(xué)到現(xiàn)在，在我和所有老師相處中，和美術(shù)老師發(fā)生的一件事情讓我難以忘懷。

記得在一次美術(shù)課上，老師教我們畫包。當(dāng)他在大黑板畫了一只漂亮的手提包后，便說：“除了我畫的這只提包，同學(xué)們，你們知道日常生活中還有什么包嗎？”

張富杰搶先回答說：“有皮包、捧挎包，嗯……還有背包。

我的好朋友顧蘊杰也不甘示弱說：“還有書包和布包。”

由于張童越是我們班最貪錢的同學(xué)，所以他說：“還有錢包。”

我后面的同學(xué)一直在不停地輕聲嘮叨：“不是還有菜包和肉包嗎？”我聽到他們的'回答，覺得好玩，立即舉起手，“勇敢”地說：“還有菜包、肉包、三丁包。”

全班同學(xué)頓時哄堂大笑。

只見老師當(dāng)時氣得臉色鐵青，雙眼瞪得圓圓的，好像要噴出火一樣。他大聲怒喝道：“衡星，你給我站到后面去！”無柰之下，我只好乖乖地到教室的后面“站崗”了。

不時地，有幾位同學(xué)還向我做鬼臉。

一名同學(xué)輕聲地嘲笑我道：“哎呀，看你哦，多傻呀！我們僅僅只是說著玩的，誰叫你當(dāng)真的了？再說，你也不經(jīng)過大腦思考來判斷這是應(yīng)該不應(yīng)該在課上講的！”

另一叫王景暄的同學(xué)可惡地說：“哎呀，小星星，你可別被踩死哦！

我當(dāng)時又氣又羞，整整一節(jié)課都站在后面，直累得我腰酸背痛，連畫都沒畫成。我站在后面捫心自問：我在課堂上說笑話是不是太過分了？

由于課堂上的那張畫沒完成，再加上老師認為我故意擾亂課堂，非常生氣，便在我的成績后面打了“0”。那零分紅紅的，非常刺眼，讓我很是難受。

課后，我趕緊補好我的畫并交到辦公室。低著頭，輕輕地走到老師前：“老師，對不起，是我擾亂了課堂。”

顯然，老師心情平靜了許多，他收下了畫，語重心長地對我說：“你的想象力很豐富，但要把它用到正道上才好。課堂不是文藝晚會，不能隨便講笑話。”

這件事讓我明白了：說話一定要分清場合才行，否則只會弄巧成拙。

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第三篇

“哈、哈、哈”英語班里不斷地傳出陣陣歡笑。原來是我們在玩“對著干”的游戲呢！

首先，老師講了一下游戲規(guī)則：老師說坐，你就站；老師說站，你就坐；老師說哭，你就笑。反正你要與老師對著干。

老師首先說：“站、站、站、坐。”我們就坐、坐、坐、站。老師又說：“向左轉(zhuǎn)。”我們就向右轉(zhuǎn)。老師再說：“低頭。”我們就抬頭……一場預(yù)備游戲結(jié)束。

下面開始正式玩游戲了。英語班里一時間充滿了緊張的氣氛，大家都睜大眼睛盯著老師的嘴，豎起耳朵認真聽老師說的每一個字。老師說：“立正。”我們就稍息。老師說：“左手摸右耳朵。”我心想：左手摸右耳朵，相反的不就是右手摸右耳朵嗎。‘“我馬上用右手摸左耳朵。不料，這次有許多小朋友弄錯了。有的變成右手摸右耳朵，有的變成左手摸左耳朵。別人都哈哈大笑，他們一邊臉紅，一邊走上講臺。老師又說：”左手摸左耳朵。“我想了一會兒才用右手摸右耳朵。這次是由于動作太慢被淘汰了。我垂頭喪氣地走上了講臺。經(jīng)過幾輪的淘汰，最后方俊涵贏了。

笑聲不斷地從英語班里涌出來。這次英語課，不僅鍛煉了我們的反應(yīng)能力，還讓我們對英語課的興致更加深厚了一層。

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第四篇

在與老師接觸的時間里，猶如一個璀璨的天空；發(fā)生的每一件事，都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼睛。其中，有一顆星星最閃亮：

那是發(fā)生在我上一年級的時候。有一天中午，我回家吃飯。在路上就覺得肚子不舒服，后來跌跌撞撞的走回家，連飯也吃不下了，媽媽看我肚子那么疼，趕緊背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院時已經(jīng)2點了，再加上掛號、看病、拿藥都三點半了，早已放學(xué)了。我想：“完了，作業(yè)還不知道呢，明天該怎么上交呀！再說了，也沒給老師請假，那怎么辦呀？”回家后，我想打電話給同學(xué)問問，但電話本又找不到了，哎，都怪我平時太丟三落四了。

明天早晨，我懷著忐忑不安的心情來到了學(xué)校。第二節(jié)課，老師說要面批，叫到誰的名字誰就帶著作業(yè)上來。我想：“完了，我一定會受批評的。”被叫到的人越來越多，已經(jīng)到我前面的那位同學(xué)了，我閉上眼睛、屏住呼吸，等待著叫我的名字。3分鐘過去了，老師沒有說話，5分鐘過去了，老師終于說話了：“某某某同學(xué)，上來！”啊，不是我，難道……

下課了，我輕輕的走進老師辦公室跟老師說明沒交作業(yè)和沒有請假的的原因后老師和藹可親的對我說：“沒關(guān)系，老師之所以面批的時候沒有叫你，是因為我知道你會主動的跟我承認錯誤的，對嗎？”“是的”我回答。“不過以后生病了也不要忘了請假哦！”“好，老師我知道了，謝謝老師。”中午，老師利用休息的時間把我昨天落下的課補上了。那一刻，我聽的特別認真、特別仔細，那時候，我看到老師不是向平時那么嚴厲了，而是變得更溫柔了。

這件事雖然是件小事，但它在我的心里留下了深刻的印象。老師就像一個辛勤的園丁培育著我們這些幼苗，老師給了我們太多太多。老師說的每一句話我都會記得的，老師給我的寬容我永遠都會記得。

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第五篇

記得我剛?cè)雽W(xué)的時候，膽子特別小，不敢與同學(xué)交往，同學(xué)們也都不理我。李老師見了，對同學(xué)們說，我們是一個集體，應(yīng)該互相幫助。下課后，李老師把我叫到身邊，語重心長地說：“你這樣膽小，可是對你自己不好，要多與老師同學(xué)交流，才能進步，成長的更快。”

后來在老師和同學(xué)們的幫助下，我漸漸變得膽大活潑起來。

后來有一段時間，我的學(xué)習(xí)成績進步了，取得了好成績，我就不禁驕傲了起來，結(jié)果成績一下子退步了許多。李老師發(fā)現(xiàn)后，便叫我到她辦公室去，當(dāng)時，我的臉通紅通紅的，心想，這下完了，老師肯定該批評我了。誰知，李老師不但沒有批評我，還給我講起了龜兔賽跑的故事。最后李老師語重心長地說：“烏龜與兔子賽跑，烏龜能贏，這是因為什么?這是因為兔子太驕傲輕敵了。謙虛使人進步，驕傲使人落后。要牢牢記住這句話。我相信你以后不會再犯同樣的錯誤了。”我聽后，心想，我以后可不能驕傲了，不能辜負李老師對我的期望。

在這六年的小學(xué)生活中，老師們對我點點滴滴的關(guān)懷和愛護，我永遠也忘不了。六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總在眼前閃現(xiàn)，師恩難忘!

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第六篇

生活中的事情，就像夜空中的星星一樣，多得數(shù)不清。有的讓人永遠銘記，有的讓人后悔不已，有的讓人十分吃驚，有的則讓人感動萬分……

在我的經(jīng)歷中，有一件事讓我徹身感動，至今仍歷歷在目！記得那是一個星期日，我獨自一人去奶奶家，我邁著輕松而又愉快的步伐來到車站，心想：“呀，今天天氣真好，我到了奶奶家后可以……”“嘟嘟”一個聲音打斷了我的沉思，我抬頭一看，哦，車來了，我上了車，車上十分擁擠，我好不容易找了個站腳的地方。車在路上飛馳著，到了第三站時，車門開了，上來一個白發(fā)蒼蒼的老人。只見那老人拄著一根拐杖，步履艱難地上了車。司機一看，急忙說：“各位乘客，請給老人讓個座”，但是沒有人付諸行動。只見老人走到一位青年小伙的跟前，搖搖晃晃地站著，可小伙子視而不見。車開了，在上大橋時，突然一個急剎車，老人向后退了兩步，險些跌倒，他臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣。小伙子仍然一動不動，有幾位乘客用不滿的眼神看著他。 “大兄弟，你到我這兒坐。”突然，一個蒼老的聲音響起。我尋聲望去，原來也是一位老人，他身材瘦小，皮膚黝黑，年齡大約在65歲上下。只見他迅速地站起身，把座位讓給了那位幾乎要跌倒的老人。這時，有幾位乘客被老人的行為深深地感動了，他們紛紛站起身來給兩位老人讓座。

不顧自己的年老體弱，卻要把座位讓給更需要的人，這是多么高尚的人格呀！我被老人的品德深深地感動了。我想，假如我有一個座位，我一定會義無反顧地把它讓給更需要的人。

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第七篇

剛做完操，姚老師就問了我們一個問題：同學(xué)們，教室里少了誰？大家掃了掃教室，然后齊聲說道：朱星宇、項新開、宋金耀！老師把他們罰站在講臺旁。瞧！他們的表情可好笑了：朱星宇雙手叉著腰，板著臉，一邊時刻不停地眨眼睛，一邊用奇怪的眼神掃視著我們，好像什么事都沒發(fā)生一樣。項新開的臉上還露著燦爛的笑容，好像在說”不關(guān)我的事，不關(guān)我的事……“宋金耀卻把手背在后面，臉紅得像個紅蘋果，眼睛還不時往下看。

姚老師為什么要罰他們呢？放學(xué)了，姚老師解開了這個謎題。原來朱星宇做操不認真，做操時手動來動去，一會兒往上擺，一會兒往下擺。在旁邊的宋金耀看見朱星宇這樣做操，心想：做操還有這樣做的，也和他一起吧。就學(xué)著朱星宇做操。而且朱星宇還沒跳繩。項新開則在做操之前一直在動自己的手。

姚老師又開始了”審問“。首先被審問的是朱星宇，朱星宇看看外面，又看看里面，不情愿地說：”有。“接著是宋金耀，宋金耀的臉更紅了，像紅領(lǐng)巾一樣，好不容易說了出來。最后一個是項新開，項新開低下頭，緊張得連汗都流下來了，但嘴角還微微地揚起，過了一會兒才輕輕地回答。

我知道，他們上來不是給我們當(dāng)”模特“用的，更加不是讓我們嘲笑的，而是給當(dāng)”榜樣“的。姚老師這樣做是為了讓我們不要成為第二批的”榜樣“

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第八篇

寫作文對我來說絕非易事，經(jīng)常為了寫一篇作文抓耳撓腮很長時間。但是上學(xué)期發(fā)生的一件事卻讓我對寫作文的充滿了自信。

那時學(xué)校組織的一次作文競賽，到了宣布成績的那一天，我又緊張又害怕，擔(dān)心成績不好當(dāng)了最后一名，回家被媽媽說。語文課上，只見張老師抱著厚厚的一摞卷子走進來，似笑非笑的看著我，然后開始讀：“路子軒！……”天哪，我的心提到嗓子眼，完蛋了，點名批評！我嚇得不敢看張老師，心怦怦的跳個不停，真希望自己立馬消失在課堂上，“第一名！”張老師接著說，老師糊涂了吧？我抬起頭偷偷的瞄了一眼張老師，她沖我肯定的點點頭，我又使勁揉揉眼睛，沒錯，她沖我笑呢！“大家給路子軒鼓鼓掌！”老師故意把“路子軒”三個字念的很重，我瞬間覺得自己好驕傲。接著，張老師深情并茂的念起了我的作文“藏書記”，這聲音好像有魔力似的，是我聽過最甜美、最溫柔的。

我拿到卷子的時候，往日的一幕幕忽然涌上心頭。我好似看見了被張老師連著打回幾次的作文；我好似看見了張老師在每一篇作文上細心批改的紅色印記；我好似看見了張老師加班批改作文的身影。

加油，路子軒！謝謝你，張老師！

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第九篇

在五年前的九月十一日，那一個惡夢般的一天。有一個人在美國的世貿(mào)大廈上班，突然，大廈劇烈地晃動起來，他感到危險即將來臨，馬上跑向出口，但一切都來不及了，出口已經(jīng)被掉下的石塊堵住了。他意識到自己已經(jīng)兇多吉少，拿起手機撥了一個電話，電話還未接通，他似乎又想到什么，馬上又撥了另一個電話。這時，一塊石塊砸向了他，他倒在了地上，手機也丟在一旁。他終于又摸到了手機，他撥了第三個電話，電話接通了……

他的助理在事發(fā)后趕到現(xiàn)場，不一會兒，律師也來了。人找不到了，現(xiàn)場到處時斷手斷腳，分辨不清這些屬于誰的了，一片狼藉。

他的助理和律師，經(jīng)過一番調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，他在臨死前曾打過三個電話，一個打給了他的助理，一個打給了他的律師，石油一個代給他的母親……

他的助理和律師好到了他的母親。當(dāng)他們問她是否曾接到過她兒子打來的電話時，她眼里含著淚水，“是，她是打給我了我。”“我們能知道一下你們談話的內(nèi)容嗎？你知道，這關(guān)系到他的一大筆的財產(chǎn)繼承問題。”他的母親再也克制不住自己心中的情感，終于放聲大哭，淚流滿面……

第二天，美國的一家報紙上刊登了這么一則故事：一個人在他面臨死亡之時給他的母親打了一個電話，在電話里他說：“媽媽，我愛你”……

無須過多的言語，只有短短的五個字，但就是這五個字，讓我多年干澀的眼睛沉浸在淚水當(dāng)中。

動無處不在。沮喪時，有他人的安慰是感動；高興時，有他人的分享是感動；失敗時，有父母的鼓勵是感動；平凡的日子里，收到一份小小的禮物，哪怕是你真的不需要它，也是感動……

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第十篇

在我的記憶中，與老師之間的一件小事至今令我難以忘懷，這件小事改變了我對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，也令我受益匪淺，我一直想對老師說聲：“謝謝您！”

那是我上小學(xué)三年級的時候，同學(xué)送給我一盒橡皮泥，特別精美，我愛不釋手。我把其中的一塊橡皮泥拿了出來，在手里揉來揉去，一會捏個這，一會捏個那。上課鈴聲響了，我還是舍不得放下。那節(jié)是語文課，老師讓同學(xué)們讀課文，我把手放在桌洞里偷偷地玩橡皮泥，一邊揉一邊嘴里亂哈哈。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，她輕輕地走到我身邊，又輕輕地用手敲了一下課桌，并用眼神暗示我放下手里的東西，好好聽課。當(dāng)時我心里忐忑不安，好害怕。不知道老師接下來會怎么樣？是當(dāng)堂批評我，還是讓我罰站？或者是讓我叫家長，還是讓我放學(xué)留下？這時，只見老師輕輕地說：“站起來”，我的心“砰砰砰”跳得好快，整個人都緊緊地縮在了一起，等待著老師最后的“宣判”。老師平靜地說“你把這段課文讀一下。”我的心一下子放松了下來，不知不覺放下了手里的橡皮泥，捧起課本全神貫注地朗讀起課文。那天我讀得特別認真，而且也極富感情，我感覺全班的同學(xué)都在仔細地傾聽。讀完后，老師問大家：“讀的好嗎？”然后老師說：“我覺得你今天讀得很好！”同學(xué)們送給了我熱烈的掌聲。

“今天讀得很好”即平凡而又平常的一句話，讓我出乎意料，讓我后悔，也讓我感動，維護了我的自尊心，也讓我受到了教育，同時也喚醒了我對學(xué)習(xí)的熱情。這句話成為了我人生中難以我忘記的一句話，它時時激勵著我好好學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

從此上課我再也沒有開過小差，每節(jié)課都認真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績越來越好。所以我一直很感激老師，我想對她說：“謝謝您老師，您在我心里是最棒的老師，最有愛心的老師！”

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第十一篇

在我們的成長過程中會有許許多多令人感動的事：有爸爸媽媽給予的無私的愛、有學(xué)習(xí)上老師給予的尊尊教誨、有同學(xué)之間給予的無微不至的關(guān)懷……而今天我要寫的一件感人的事情是與老家爺爺有關(guān)。

那是一年春節(jié)，我們一家三口到南通老家過年。我?guī)Я艘惠v賽車，一大早，我就在院子里玩起了賽車。那一年因氣候寒冷，院子里的魚塘水面上結(jié)了一層冰，光滑透亮的，我突發(fā)奇想，如果把賽車放到冰面上跑，那肯定很爽。于是我就試著把賽車放到冰面，小范圍的跑了幾圈，那速度是地面的兩倍，果然很過癮！我放大膽子，想讓賽車沿著整個河面繞一圈，當(dāng)賽車跑到中間時，突然冰面破裂，車掉入水中……

我的腦袋“嗡”一下，急得眼淚都快要掉下來了，這輛新賽車我才玩了半個小時呀，就這樣沒了？頓時不知所措，喊來媽媽。可媽媽說，這有什么辦法，肯定沉入河底了。此時爺爺跑了過來，了解了一下情況后，不聲不響的離開了，一分鐘后，只見他拿來了一根長竹竿子，他在竹竿的一頭系了一個又細又長的繩子，就像釣魚一樣把繩子放入水中，舉著竹竿讓繩子繞圈，我很不理解，就這樣也能撈到我的賽車？兩分鐘后，爺爺提起竹竿，嘿，繩子下面還真的掛著我的賽車！我又蹦又跳，拍起了手，周圍的爸爸媽媽也很驚訝。可就在這時，繩子被河邊的一個樹枝絆住了，眼望著賽車會有再次落水的可能！只見爺爺一個箭步跨過河堤，接住了賽車，望著爺爺手中的賽車我一顆懸著的心終于落地了。可待爺爺上來時，我發(fā)現(xiàn)他的鞋子和褲腿沾滿了淤泥，濕透了……

我愣愣地望著爺爺那濕透的鞋子和那雙凍得通紅、布滿老繭的雙手，我忘記了去關(guān)心賽車是否安然無損，此時心中只有感動……

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第十二篇

我們宿舍的紀律漸漸的下降，總是被生活老師說，我們說話。最不幸的是，我們說話被政教處的賈老師查到了，扣了分。

有一次，我們宿舍包括其他宿舍都在說話、聊天。生活老師看見了，提醒了不要說話，然后就走了。生活老師走了以后，我們繼續(xù)說，說的更厲害了。又被生活老師發(fā)現(xiàn)了，我們根本就聽不進老師的勸告，還是不停的說話。被老師察覺了，老師用手使勁地把門關(guān)上，然后嚴厲地說：“校長就在下面睡覺，你們要是再說，我就可以隨時把校長和生活處的老師叫過來。”說完，就開了門走了。當(dāng)然，我們還是不停的說話，又被老師察覺了。這次，老師對我們說：“賈老師開始查宿舍了，你們還說。”老師剛說完賈老師就來了，我們趕緊閉上嘴，假裝睡覺，但還是被老師看透了。過了一會兒，老師就走了。賈老師走了以后，我們不再說話，因為我們知道扣分了，所以不敢說。吃完晚飯以后，老師只讓男生走，不讓女生走，我知道為什么。因為我們扣了分。因為扣了分，老師嚴厲的懲罰了我們好幾天。

我很后悔，知道自己錯了，以后我不在宿舍說話了。

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第十三篇

人人都遇到過感人的事，可只有這件事特別使我感動，它深深地刻在我的腦海里，讓我至今難忘。

那是一個星期五的早上，氣溫急劇下降，同學(xué)們都穿著厚厚的衣服，而我們班的王志剛同學(xué)卻穿著夏季校服，他說不知道天氣要變，早上來學(xué)校匆忙，就沒換衣服。同學(xué)們關(guān)心地問他冷不冷，他卻搖搖頭說不冷。他雖然說不冷，但胳膊和手都是冰涼的，臉色發(fā)白，嘴唇青紫。大家都圍著他，拉著他的手，恨不得把自己身上的熱量傳給他。

正在這時，上課鈴響了。李老師站在講臺上，用我們非常熟悉的目光習(xí)慣地掃視著全班同學(xué)。突然，她的眼光停留在王志剛同學(xué)身上。她一邊走下講臺，一邊脫下自己的外套，讓王志剛同學(xué)穿上，王志剛不要，李老師一個勁地讓他穿。最后王志剛就像聽話的孩子拗不過母親，只好穿上李老師的衣服坐在座位上。李老師自己卻穿著一件單襯衣，站在講臺上，開始講課。從李老師逐漸變得發(fā)白的臉上，看得出她在強忍著寒冷給我們講課。

我心里很著急，既為王志剛感到慶幸，又為李老師擔(dān)心，怕她凍壞了身體。突然，張鵬同學(xué)站起來說：“李老師，我穿的衣服多，把我的衣服給王志剛穿，你把你的衣服穿上，小心凍壞了。”李老師執(zhí)意不肯，她說：“我是大人，不怕冷，請大家安心聽課。”這節(jié)課，同學(xué)們聽得特別認真。

到了中午放學(xué)的時候，王志剛要把衣服還給李老師，可她說什么也不肯，硬讓王志剛先把衣服穿回家。無論王志剛怎么說，她都不肯。同學(xué)們也沒有任何辦法，因為大家都知道李老師是一位愛生如子的好老師，我們從一年級開始，都愛她，都聽她的話，都視她如同母親。

走在回家的路上，我又想起了不知是誰說的那句話：“作為一位老師，只要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子看，用愛心去啟迪孩子，就能把孩子教好。”這就是老師的愛，發(fā)生在我身邊的愛。它讓我時常想起；讓我時常難忘；讓我時常感動。

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第十四篇

時光荏苒，小學(xué)的生活已經(jīng)翻開四年。這些年，我要感謝所有老師，你們是辛勤的園丁。每時每刻精心照顧著我們這些嬌嫩的花朵，不斷地給我們澆水施肥，盼望我們早日成為美麗的花朵，為家園添加色彩！

總有幾位老師，讓我記憶猶新，因為她們有著令人佩服的品質(zhì)和獨特的教學(xué)方法，這四年來，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但是我最喜歡的還是教數(shù)學(xué)的葛老師，當(dāng)我剛來這個學(xué)校時，一切都是空白的，葛老師就像水彩筆一樣，點綴了我們的空白。她對我們的關(guān)心、愛護一直伴我成長，短短的3年，竟有聚沙成塔般的感動事件，使我們之間建立深厚的感情。但是您在我們上四年級的時候卻又不教我們了，這使我感到很失望

記得有一次，葛老師出了一道應(yīng)用題，當(dāng)時，我努力的思考這道題應(yīng)該怎么做，可我做到一半，葛老師就叫我回答問題“我……我……”我吞吞吐吐，因為我那道題還沒有做出來，只好保持沉默，等待著老師對我的批評。“是沒有做完嗎？還是真的不會？”葛老師一邊說一邊朝我走來。葛老師看了看我的本子，看到我做了一半的數(shù)學(xué)題，微笑著對我說：“現(xiàn)在把這道題做出來吧！”我慢慢吞吞的做出這道題，說出了這道題的答案，葛老師翹起了大拇指！這件事雖然是件小事，但它在我的心里留下了深刻的印象，老師就像一個辛勤的園丁培育著我們這些幼苗，老師給了我們太多太多。老師說的每一句話我都會記得的，老師給我的寬容我永遠都會記得！

葛老師，您雖然不教我們了，但以后我若有不會的問題，我想我可能還會請教您的，您永遠是我的好老師。

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第十五篇

五年級，這是我人生的一個巨大的轉(zhuǎn)折點。是您的出現(xiàn)改變了我，改變了那個上課膽小，不敢舉手發(fā)言的我。

她戴著一副眼鏡，眼睛格外有神，還會說話呢：有時是明媚的陽光，灑遍教室的每一個角落，有期待，有贊許；有時是催我們奮進的號角，盯著我們在學(xué)習(xí)道路上一步一個腳印的前行。她就是我們的語文老師——郎老師。

一節(jié)語文課上，我一如既往的坐在座位專心聽老師講課，不舉手，也不敢發(fā)言。時間流逝著，半節(jié)課過去了，老師一直鼓勵大家發(fā)言，一些原本膽小的同學(xué)也怯怯地舉起了手。我的心撲通撲通地跳著，生怕老師叫到我，可時間過得特別慢，艱澀得就如沙漏中的沙子墜入我忐忑不安的心房。“許詩語”突然老師叫到我，我最不希望的事情發(fā)生了，我瀕臨絕望，腦子里一片空白，就傻傻地站在那，呆呆地看著老師，束手無策，不知該怎么辦。只見老師向我投來期望的目光，好像在說：“孩子，勇敢一些。’”我反應(yīng)過來，用蚊子般微弱的聲音一字一頓地說出答案，我很害怕不敢確定我的答案是否正確，老師輕輕嘆了口氣，拍拍我的肩膀讓我坐下。

中午，吃過中飯，老師把我叫到她跟前，給我講了她外甥女的故事：“她有一位優(yōu)秀的外甥女，但在幼師資格證面試時由于聲音太小，所以沒有通過。你要趁現(xiàn)在好好鍛煉自己，成為大膽自信的人。如果到用時才想到，那就來不及了。”

下午的語文課上，老師依然像平時一樣專注地講課，又不時地提問，我想起中午老師給我講的故事，我鼓起勇氣，舉起了手。老師看到我高高舉起的手，叫了我。我看著老師鼓勵的目光，好像充滿了力量，大聲地自信地講出來答案。老師對我滿意地笑了笑，并對著大家說；“我們是不是應(yīng)該為她的勇敢自信鼓鼓掌。”教室里想起了熱烈的掌聲，我激動極了，覺得這聲音是世界上最美妙的音樂。

是誰把雨露滋潤？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看，這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的笑影，我就是遍地鮮花中的一朵，您給了我一次看似平凡而對我終生受益的鼓勵。

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第十六篇

隨著時間的推移，我的小學(xué)生活已經(jīng)過半，回憶自己走過的學(xué)習(xí)道路，是老師的一次次微笑伴隨著我走向一個又一個的成功。

一年級時，我和我的班主任——劉老師之間發(fā)生了一件令我終生難忘的.事。那時，我是一個非常膽小的學(xué)生，上課不敢舉手發(fā)言。劉老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，便鼓勵我大膽舉手發(fā)言。有一次語文課，劉老師提問，這個問題非常簡單，我很想舉手，但又怕回答錯問題被同學(xué)們嘲笑。正在我猶豫不決時，劉老師鼓勵的目光給了我勇氣，我居然大聲地回答起問題來，并且答對了!劉老師又向我投來贊許的目光，并說：“李嘉恒，你真棒!”這句話給了我自信，從此，我敢舉手發(fā)言了!

這話語，如同一陣春風(fēng)拂散了我心頭的恐懼。啊!還有什么比這更珍貴呢?

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第十七篇

有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手修枝剪葉；有人說，老師似紅燭，照亮了別人，燃燒了自己……我認為，老師是最偉大的。現(xiàn)在我就來給你們講講我和辛老師之間的事。

老師教會我知識，還教會我做人的道理。我從一個懵懂的孩子變成了一個講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

每當(dāng)我有不會的題的時候，是您耐心地教會我， 犯錯誤的時候，是您教會我做人的道理。每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績的時候，我就會沾沾自喜，也是您告訴我：“別太驕傲了，也許您一驕傲，別人就會超過你了。”

記得那次語文課上，您提出了一個問題：“你們誰知道哄的多音字？”這時，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都不知道，我一直在心里嘀咕著：“別叫我，別叫我。”忽然，您說：“王詩慧！”大家的目光從您的身上轉(zhuǎn)移到了我的身上。我慢吞吞地站了起來，老師的眼神非常堅定，仿佛在說：“沒事，別害怕，再想一想。”我又覺得，這是語文書上的題啊，老師教過我們……想起來了，想起來了。我就大聲地說出了答案。老師沖我微微一笑，示意我一下。我的心才平靜下來。

加減乘除，算不出您的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！老師，我感謝您！我永遠都不會忘記您。

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第十八篇

我和老師之間有很多故事。她那一雙烔烔有神的眼睛，有時也會露出蒙娜麗莎的微笑，你是不是迫不及待的想聽了，現(xiàn)在我就告訴你其中的一件事。 回憶起來真讓我難忘，記著上學(xué)期。

有一次，常常因為學(xué)習(xí)上的原因，有時課外作業(yè)不寫，就和媽媽吵了一架。就是因為這個原因。一天上午語文課上，老師講語文卷子，就問誰卷子沒寫?就站起來，我翻了翻卷子，一看我竟然自己沒寫。我慢慢吞吞的站了起來，心想千萬不要叫家長要不我就完了。突然老師說這些同學(xué)下午請家長，我頓時愣了一下。老師對我說：“倪雯婧最為班干部不給同學(xué)們帶個好頭，盡然連作業(yè)也沒寫!太讓我失望了!”我的臉都紅了，慚愧的我慢吞吞的回到位子上。那可是六十九雙眼睛看著我，換你也會臉紅。到了下午放學(xué)我更緊張起來，我一直等著我的父母來學(xué)校和閆老師談話。我的心碰~~碰~~的跳著，這是我想到了一個詞來比喻我現(xiàn)在的心情就是人心慌慌。突然老師的手機響了，我的心跳得更快了，說了幾分鐘就掛了電話。

老師準備去辦公室，我終于可以安心下來了捏了一把汗。老師突然叫住我，嚇得我真是“十五個吊桶打水——七上八下”老師那烔烔有神的眼睛看著我，認真的給我講一句一句的進了我的耳朵里。差一點我哭了但我憋住了，因為老師說這不是真正的眼淚，所以我憋住了。更讓我吃驚了，媽媽竟然把那件學(xué)習(xí)的事告訴了老師。

但老師說的有一句話深深地印在我心中，我永遠都會記住。學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)習(xí)的，而是給自己學(xué)習(xí)的。說完，我回到為上背上書包，慚愧的回在家的路上。雖然我知道您不是在吵我，而是在教育我，雖然我有點怨恨。但您對我的付出和慈母一樣的關(guān)愛，我會銘記心中。這就是我和老師的事，深刻的印在我心中，讓我念念不忘。

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第十九篇

隨著時間的流逝，我在學(xué)校已經(jīng)度過了四個年頭。在這四年中，常老師，您不僅在學(xué)習(xí)上給我了極大的幫助，而且在生活上也是那樣無微不至的關(guān)懷著我，給我留了難以磨滅的印象。

有一件事，我非常謝謝你，記得那次，我數(shù)學(xué)只考了72分，是你平息了我家人的氣憤。有事在您的鼓勵下，我考上了最理想的分數(shù)：100分。在我還沉浸在歡快的氣息中時，是您，一把把我拉了出來；“雖然你這次考了100分，可不代表你永遠會考這么理想的成績，你應(yīng)該腳踏實地，好好學(xué)習(xí)，”有是你這么短短的一句話才使我的成績名列前茅。

在那個下雨的夜晚發(fā)生的事，我到現(xiàn)在也忘不了，也許您也一直把這件事記在自己的腦海里吧。那天，天空就像小孩子的臉說變就變，早上還是晴空萬里，下午就已經(jīng)成了烏云密布。很快，黃豆般大的雨點從天而降，沒有帶任何雨具的我焦急的踱來踱去，雨水早已打濕了我的衣服，是您，老師您把我送回了家，當(dāng)您把我送回家的那一刻時，我想到了您的女兒，恐怕還在家里焦急的等著您回去，

在此，我感謝您對我的培養(yǎng)，我祝您身體健康，往事如意。

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第二十篇

閃耀在手中的傷疤，這個傷疤不僅是個疤，而是一個感人的故事。

先從這個疤說起吧。5歲時，我和姐姐一起上山上找了許多李子，拿回家，姐姐找出了一個小刀，來切李子。媽媽見我們玩小刀，還特意提醒我說：“玩小刀要注意，毛小毛你看著點兒！”我哼了聲，心想：我還切過黃瓜呢！沒什么好擔(dān)心的。我不知道李子里有核，就使勁的切，小刀卡在了里面，我想切切不動，想拔拔不出來，姐姐見了，她說：“我來幫你拔吧。”說著她把手伸了過來。我立刻拿著小刀和李子轉(zhuǎn)到了一邊，拿著小刀使勁的拔，突然在我還沒看清楚的時候，小刀飛了出來掉在地上，我猛的感到了疼痛，低頭一看，右手上一條近5厘米的血痕。我驚慌失措，把血灑的到處都是，墻上、衣服上，灑上了鮮紅的血液。姐姐立刻叫來了大人，可是奶奶家在大山里，沒有創(chuàng)可貼，也沒處去買。他們用紙包了一下，就馬上把我?guī)Щ亓顺抢铩?/p>

我的手包扎好之后，第二天又要上幼兒園。回家后，媽媽捧著我受傷的手，一直在那兒念叨，我也沒怎么聽，眼睛直瞪著我的電視。

第二天，爺爺把我送到了幼兒園，爺爺給我的老師說明了我的情況，也囑咐了許多。上課了，因為我的右手用不了，所以，畫畫時我畫的歪歪扭扭，老師見了走過來扶著我的左手，慢慢的一筆一筆地畫出了一面五星紅旗。

到了中午，該吃飯了，我那稚嫩的左手哪兒有力氣拿勺子。老師見了，就走過來，一口一口的喂我吃，下午……

就這樣，日子一天天愈合，但老師卻一天天變的蒼老。六年過去了，我卻還是能記起這位老師——謝謝您，徐老師！

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第二十一篇

我的班主任是劉老師，劉老師長得很漂亮，臉上總是掛著甜甜的微笑。劉老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。媽媽總是念劉老師發(fā)來的短信，要么是提醒我們天涼了添加衣服，要么是提醒我們天氣干燥多喝水。

有一件事更是讓我終身難忘。那天是2010年12月1日，劉老師利用小飯桌時間給我辦了一個別開生面的生日會。劉老師特意為我制作了幻燈片，上面寫著“快樂的童年”。我那天為同學(xué)們準備了抽獎盒和一二三等獎和紀念獎的所有獎品。大家排隊到我這里抽獎，劉老師還安排我的好朋友幫我換獎品。劉老師自己則在一邊為我們拍照。那天同學(xué)們都很興奮，班里洋溢著一片歡聲笑語，我也覺得無比幸福，這是一個多么有意義的生日啊！

今天，當(dāng)我看到劉老師為我拍的那36張照片時，我還能回憶起當(dāng)時的場景，我還能感受到劉老師對我和班里的同學(xué)的愛。有了老師的關(guān)心和幫助才有了我們的茁壯成長，我一定不辜負老師的期望，努力讓自己變得更加優(yōu)秀！

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第二十二篇

“轟，轟……”這些雷聲與雨聲交叉著，讓人覺得得心煩。

我猛地睜開眼睛，差一點就跳起來了，原來我又做噩夢了……我一馬當(dāng)先的做好上學(xué)前的準備，我站在陽臺前抬著沉重的頭看著這片白茫茫的天空，偶爾會有一道閃電掠過。

“紫澄，我來載你上學(xué)去吧！”聽起來似乎很興奮，爺爺每天起來心情都是那么好。我呆呆地看著天空，有些迷茫，沒有理會他，他就當(dāng)我默認了。“出發(fā)了哦！”

我們出發(fā)了，在灰溜溜的天空底下我們像無彩的泡泡，似乎隨時會被雨刺破。

我的腳有膠袋綁著，幫我擋住在地上“飛起來”的雨水，我低頭看的時候，我的鞋子是沒濕，但是爺爺?shù)男雍脱澞_都濕了。我皺皺眉，喉嚨似乎有一根魚刺卡在里面，有種說不出來的痛覺。我硬是把這根“魚刺”吞下去。但喉嚨還是隱隱傳來疼痛的感覺。

原本以為，他會直接把我載到學(xué)校。沒想到，他在一間面包店門口停車讓我下車買早餐吃。

“下車，去買個面包吃。”爺爺跟我說。

“算了吧。回學(xué)校吧。”七點四十多才出發(fā)，快遲到了，沒心情吃早餐。而且今天還是英語早讀。

“去買嘞！快點！”他卻不死心的催我。

“不用了。”吃早餐什么的，這些不重要拉

在他一而再再而三的催促下，我不耐煩的下了車，走進面包店買了個三文治。

“小孩子啊，應(yīng)該為自己的健康著想！不吃早餐會得病的…….”不知道他在自言自語還是在跟我說，我靜靜的聽著，不發(fā)表任何意見。

也不知道怎么的，我的視線開始變得模糊起來，現(xiàn)在眼前的所有東西，原本已經(jīng)夠模糊，現(xiàn)在就更加不清楚了。

爺爺，謝謝你，謝謝你這么關(guān)心我。我自己都不關(guān)心的事情，你卻那么上心。謝謝你！

我好像……哭了。我嘴角卻悄悄揚起，又哭又笑的。

我笑了，那是幸福的笑了，幸福里包含更多的是感動。

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第二十三篇

感人的一件事 有許多事隨著時光的流逝已經(jīng)淡忘了，但是有一件事在我心中打下了深深的烙印。當(dāng)我一看到“友愛”這個詞時，一件感人的事就浮現(xiàn)在我眼前。 那是一年前的事了。他是我班數(shù)學(xué)“尖子”。有一天，我班進行數(shù)學(xué)測驗，教室里只聽見“沙沙”的寫字聲。我飛快地寫著、算著，前面的題目都解出來了。可是最后一道題卻難住了我，我適用了好幾種方法解題，草稿寫了一張又一張，都無濟于事。我垂頭喪氣地坐在那兒發(fā)呆。這時，我瞥了一眼小明，見他把題目做完了，正在檢查。我想怎么不請小明幫幫忙呢？于是我忙寫了張紙條塞給小明。誰知小明看了看紙條，又看了看我，把紙條放進口袋沒有理我，只顧自己檢查試卷。我氣極了，心里暗想：“好吧！等著，你等著！”

此時，我再也無心思考了，便氣沖沖地交上試卷，悶悶不樂地走出了教室。 隨后，小明也交了試卷。他三步兩步追上我，拉住我的手說：“老師不是講過，作弊是一種不良的行為嗎？”我心一愣，可不，老師經(jīng)常對我們說，考試不能作弊。接著小明對我說：“現(xiàn)在我教你吧！”說著，他掏出了筆和紙，拉我到草地坐了下來。他將那道題的解法一步一步地講給我聽，直到我完全懂了才問：“還生我的氣嗎？”唉！明明是自己錯了，還對他生什么氣呢？何況他又這么耐心地幫助我。想到這里，我忙伸出手拉住小明說：“小明，是我錯了，你是我的好朋友，我們一輩子在一起吧！”小明臉上露出不自然的微笑。 這件往事深深地烙在我的腦海里，因為它使我真正懂得了“友愛”的深刻含義。

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第二十四篇

昨天在我的身邊就發(fā)生了一件感人的事。

早上，我踏著夏陽投射在林間小道上的碎影歡快的奔去小道盡頭的商店。媽媽正在廚房里給我們下面條呢，不過家里沒有雞蛋了，所以我的任務(wù)就是去買幾個雞蛋回來。

我奔去了商店，商店也才剛開門，里面的銷售員給人瞧著還一臉的惺忪。我目的極強的直接沖向了放雞蛋的那一個籃子，從里面拿出幾個來，付了錢后就往家里走去。

往回走的時候我換了一條道，可是我沒想到我才走出沒多遠，就看到了這條道的旁邊蹲著的一個乞討者，乞丐面黃枯瘦，整個人瞧著就是那種歷經(jīng)了風(fēng)餐露宿后的憔悴。我慢慢的接近他，他許是聽到了腳步聲，抬起頭也看向了我，頓時，我心里莫名的涌出了一股害怕來以及自己也不想承認的嫌棄。緊接著，我加快腳步，想迅速從他身旁過去。

與我迎面而來的是一個大媽，看著她身上的裝扮應(yīng)該是要去跳晨舞，她臉上的神態(tài)與我完全不一樣，她看著地上的乞丐，眼神柔和，還帶著些許悲憫。只見大媽掏了掏她的手提袋，接著就從里面拿出了幾個包子，她走近乞丐，將手中的食物遞給了他。

我原本是想快點離開的，可是看到這一幕我就停下了腳步，我看著大媽臉上的笑容，那是人間的至善，這個笑容瞬間晃了我的眼。乞丐接過食物后，將食物捧在了手心，然后不停的對著大媽說謝謝。突然地，我內(nèi)心里受到了觸動，大媽的這一個舉動無形的感動了我。

我還站在原地，望著已經(jīng)在反方走遠的身影，心里隱隱的生出了些許愧疚來，我又看向了乞丐，他拿著手中的食物已經(jīng)狼吞虎咽起來了。

回了家后，我跟媽媽說起了這件事，再后來我手里拿著幾個媽媽煮好的熟雞蛋又返回到了原地，但我將雞蛋遞給乞丐的時候，心里也暖暖的。

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第二十五篇

寒假包含在冬天中，它給我的感覺是刺骨的寒冷，是不盡的蕭瑟。但更多的是無聲的潸然。

我還記得爸爸是二十八晚上回來的，他的歸來是無聲的。因為在他沒有敲響門的那一刻，我并不知道他會回來，我唯一記得的是那聲在我漸入夢鄉(xiāng)時響起的拍門聲和開門聲。當(dāng)我穿好衣服準備看看是誰時，還沒出門口，便聽見那沙啞的聲音：“爸，我回來了！“

當(dāng)我邁出了最后一步，便看見爸爸和爺爺朦朧的身影。我便朝爸爸喊了一聲：”爸，你回來了！“但竟讓我想不到的是爸爸說的不是”嗯，回來了！”而是：“這么冷的天，出來干什么？還不快回去上你屋睡覺，凍感冒了怎么辦？”我哽咽著說：“我這就去睡，您也早點睡吧”便轉(zhuǎn)身進屋了。

我躺在床上想著心事，當(dāng)眼簾快要落下的時候，我隱隱約約聽見了爸爸和爺爺?shù)臓幊陈暎谑俏冶愦┮缕鸫矝_出了屋子，準備去勸解他們。

可當(dāng)我透過那扇不太透明的窗戶往屋里看時，只看到爸爸和爺爺那淡淡的輪廓，不只是我耳力不好，還是他們倆故意降低了聲音，除了那淡淡的撩水聲，其他什么也聽不到。于是我便輕輕地把爺爺?shù)拈T推開露出一條縫隙。我看見了爺爺那雙干癟的腳被爸爸按在盆里仔細的清洗，那淋淋漓漓的水聲也仿佛變成了世界上最美妙的聲音。這時我想爺爺臉上肯定是幸福的表情，但我一抬頭便知道我想錯了。爺爺那爬滿皺紋的臉上什么表情也沒有，可是那雙已被歲月磨的黯淡如死灰般的眼中卻因蒙上了一層“水汽”而變得明亮起來。我明白爺爺是幸福的，他的心中也充滿了甜蜜。

我輕輕的把門關(guān)上，躡手躡腳地回到屋里，還沒躺在床上便聽見潑水聲，我知道水里包含著爸爸的孝心，還包含著甜蜜。

寒假雖然寒冷蕭瑟，但總會因一句話·一件事而變得充滿溫馨的陽光。

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第二十六篇

生活中你一定會遇到讓你感動的事，這些感動的事實際上就是一顆顆藏在我們心底的，值得珍貴的“珍珠”。今天，我就拿出我那顆最美的珍珠給你們講講吧！

那是一個很平常的下午，我站在公交車站臺，焦急地等著公交車的到來。天氣很冷，媽媽說待會兒可能還要下雨。我穿著厚襖都打哆嗦——就更別說穿著單薄衣服的環(huán)衛(wèi)工人了，他們不論冬夏，不論寒冷，都在孜孜不倦地辛勤地打掃著衛(wèi)生。

一位老環(huán)衛(wèi)工——年紀大約四五十歲的伯伯，正在打掃站臺。就在我的旁邊，站著一位年齡看上去只有二十來歲的樣子，手里拿著一包小零食。他個子很高，面目清秀，穿著也不賴，一看就是一個帥小伙。但是他之后的言行談吐很讓我氣憤。他吃完手中的小零食隨手就把包裝袋丟在了地上，那位伯伯輕聲提醒了一句：“旁邊就有一個垃圾筒。”年輕人可能有點惱怒：“你干什么？一個掃地的憑什么管老子？”說著還故意又從衣袋里掏出些廢紙丟到地上。那位環(huán)衛(wèi)伯伯愣了一下，但是他并沒有還嘴，還是默默地繼續(xù)掃著地。年輕人有點得意，正準備上車，突然，環(huán)衛(wèi)工叫住了小伙子，我想：“難不成沖突還沒結(jié)束？”只見環(huán)衛(wèi)工彎腰撿起一樣?xùn)|西遞給了年輕人。我定睛一看，原來是一張銀行卡，肯定是年輕人剛才掏廢紙時掉了。在這時，我看見年輕人的臉好像微微的漲紅了。年輕人也許在想：“這位伯伯居然會這樣做，我真不應(yīng)該罵他。”保潔員把卡還給年輕人后，馬上轉(zhuǎn)身去掃地，沒有多說一句話

就在這時，公交車來了。我低著頭，默默地走上車，一股淚水不由自主地奪眶而出。

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第二十七篇

老師教會了我們豐富的知識，給予了我們快樂的回憶，讓我們感受到暖暖的關(guān)愛。在我的初中生涯中，馬老師——這位為我們無私奉獻的好老師令我記憶深刻。

她教會了我們豐富的知識。不得不說，馬老師是一位對工作極其負責(zé)的老師，她十分的敬業(yè)，視教育學(xué)生為己任，并為其感到快樂。她對我們每一個學(xué)生都充滿了希望，因此她總是把每一個知識點都給我們在課堂上講得清清楚楚，一步一步的將每一個細節(jié)，每一個需要注意的重點給我們指出，為了我們的知識能記得更加牢固，知識面更加完整，她還犧牲了自己本來就短的休息時間為我們整合知識點，打印成一份又一份凝聚著她辛苦汗水的資料，為我們發(fā)放，讓我們能通過這些資料更好的掌握知識。馬老師這樣辛苦的工作已經(jīng)很多年了，這一屆她特別辛苦，但她從不叫一聲苦，而是更加努力的教我們學(xué)習(xí)英語，也正是她這樣的工作，我們才能學(xué)習(xí)到更多的知識。馬老師，她教會了我們豐富的知識。

她給予了我們快樂的回憶。馬老師教課從不死板，她教課時，臉上總洋溢著快樂的笑容，用輕松愉悅的方式帶領(lǐng)我們進行高效率的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)新課程時，她總會用課件中擴展的，且能激起同學(xué)們興趣，又與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容息息相關(guān)的內(nèi)容讓同學(xué)們自由發(fā)言，在這種充滿歡笑的氣氛中慢慢掌握知識。每一節(jié)英語課也都因此而變得更加快樂，讓我們逐漸喜歡上了英語。馬老師她無時不刻的笑容給我們留下了揮之不去的快樂回憶，她讓我們與她在一起每天都能快樂，并深深喜歡上了她。我們也因此記得，馬老師是我們初中生涯中一位讓我們快樂學(xué)習(xí)的導(dǎo)師。馬老師，她給予了我們快樂的回憶。

她讓我們感受到暖暖的關(guān)愛。馬老師十分的和藹，態(tài)度細心，我們與她在一起總會感到她就像我們的母親的一般，是那樣的慈祥，那么令人感到溫暖與安全。馬老師無論是從話語還是行為，都體現(xiàn)著她對每一個人深深的關(guān)愛，這種關(guān)愛令我們難以忘記。有人生病、肚子疼，馬老師會悉心的詢問這位同學(xué)的情況，為他泡上一杯熱乎乎的午時茶；有人摔跤、受傷，馬老師會第一時間幫助這位同學(xué)，給他涂些藥，安慰他們；有人犯了錯，馬老師會悉心的開導(dǎo)他們認識錯誤。這一種種充滿了關(guān)愛的行為都是他對我們的付出。馬老師，她讓我們感受到暖暖的關(guān)愛。

馬老師，那么些事，是她教會我們的豐富的知識，是她給予了我們的快樂回憶，是她讓我們感受到的暖暖的關(guān)愛。真像對馬老師說：“馬老師，我愛您。”

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第二十八篇

今天下午的第三節(jié)課是特色班，我和幾位同學(xué)都沒有特色班，只好在教室里做坐著。

過了一會兒，上課鈴打響了，我急忙躥到自己的座位上，坐端正。過了一會兒，我想起了上午焦老師給給我們說過，自己要找時間做一個卡片，后來我拿了半張紙，開始動手畫了起來，沒過一會兒，三年級的主任來到了我們的教室，對我們說：”明天就要查黑板報了了，記得抓緊時間，還有一件事情，就是讓兩個學(xué)生把辦公室打掃打掃。“主任說完了，馮老師又說：”閆思諾和趙騰宇跟著主任打掃辦公室去。“

后來我們就走了，到了辦公室，三年級的主任又說誰擦桌子，把老師的書擺放整齊。誰掃地，墩地。主任給我的任務(wù)是擦桌子的，所以我就忙碌了起來，我首先擦了擦馮老師的桌子，剛過了不一會兒，我就覺得腰酸背痛的，簡直都不能動了，后來我又拿起了墩布去水房涮了涮，就又開始忙碌起來了，我墩墩這兒個地方墩墩那個地方。哎！要是我早知道這么累的話，就不去了。但是，我又心想：媽媽說過的，堅持就是勝利！后來，我堅持到了最后，又回到了教室，開始做我的工作了。

我以后不管做什么事情，再累的話，也要堅持，堅持就是勝利。

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第二十九篇

語文課上，老師讓我們背誦一篇課文，結(jié)果，提了幾豎排的同學(xué)，站起來的都掛了，包括我。

老師一氣之下，說：“晨讀課那么長時間你們都在做什么?!背書聲音都比鄰班的小，是不是覺得我好欺負?所以能蒙混過關(guān)?那好，以后我不會再這么縱容你們了!以后不會的給我抄!抄到會背為止!”

說完，低下頭，埋著憂傷的眼睛。

身邊的人，坐著的，站著的，都低下了頭，只有我，默默地注視著老師，此刻的老師格外的美，也只有我看見淚在她眼里打轉(zhuǎn)，那么的楚楚動人，心莫名地顫抖了一下，是啊，老師又一次被學(xué)生傷害了。

其實，我的語文老師不僅人長得漂亮，而且脾氣出了名的好，她從不擺老師的架子，即使是課堂上，她也像我們的朋友一樣，所以，我們一直很喜歡老師。只是今天老師被我們弄生氣了，大家都不知道怎么辦。

放學(xué)后，回家的`路上遇見了老師，老師仍和我微笑打招呼，我則內(nèi)疚的低下了頭，老師走過來摟著我的肩，說：“沒事，下次認真背誦，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯再來。”我幸福地點著頭：“恩，我知道了，謝謝您”。

那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅賜予他人芬芳，也為自己的生命平添一份內(nèi)涵。在這無聲無息的內(nèi)涵中，有著永不膩煩的愛。我愛老師!

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第三十篇

“轟隆隆！”正在上課，我們聽到了一聲雷響，過了一會兒，在一陣閃電之后，幾顆豆大的雨點落了下來，不一會兒就嘩嘩地響成了一大片。

“叮咚”，下課零響了，我想：哎呀，這下我可慘了，我既沒帶傘，又沒帶雨衣，這樣走回去還不會變一個落湯雞我想著想著，不知不覺地隨著隊伍走下了樓。到了校門口，我在人群中躲著，想像著待會兒會發(fā)生的事……

正當(dāng)我焦急不堪的時候，突然從我身邊傳來一個親切的聲音，我回頭一看，原來是張繼豪的外婆呢，她親切地對我說：“張亦然，你今天是不是沒有帶傘要不我送你回家過一會兒雨下大了，可來不及了。“我說：“好的”。但是我想：她都已經(jīng)這么大年紀了，還在大風(fēng)大雨里走，我卻還要她幫忙，恐怕有些丟人吧。我雖然有一些猶豫，但還是答應(yīng)了。

于是，老奶奶先把張繼豪送回了他的`家，然后又一步一滑地往我家走去。一路上，雷打個不停，雨下得更大，我們一步一步地走，終于走回了家。我走進了樓梯口，“謝謝您，再見！“。我用尊敬的目光目送著老奶奶漸漸地消失在雨幕中，這是多么令我感動的一件事啊！一位老奶奶從學(xué)校把我送回了家！我會永遠記住這件事！

回到家，我想：只要人人獻出一點愛，這個世界就會變得更加美好！那天，我享受了這份愛：

在這個世界上，有許許多多的讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。她們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠不能忘記。

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第三十一篇

我是一名四年級的小學(xué)生了，在這四年里，我和老師發(fā)生了許多事情，酸甜苦辣，樣樣都有。

酸：有一次，六一節(jié)表演節(jié)目，老師叫我們踮著腳走，可我們一直走不好，老師就叫我們練呀練呀練，直到下課才結(jié)束。累得我們滿頭大汗。

甜：一次，我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的贊揚，老師當(dāng)著同學(xué)的面表揚了我，還讀了我的作文，下課后，又把我叫到身邊，摟著我，親切的對我說：“這次寫的不錯，下次要繼續(xù)努力呀！”這番話，讓我心里聽了甜滋滋的。

苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫我們練習(xí)，在刺眼的陽光下，唯獨我們班在練。而且老師還拿著一根棒子，誰做的不好就要打，弄得我們個個心驚膽戰(zhàn)，都在背后叫她“母老虎”。

酸：今天美術(shù)課下來，馬強的臉上多了幾條橫線說是我干的，其實并不是我干的，老師那是有心情本來就不是很好，現(xiàn)在一聽這件事，更火了，不分青紅皂白來就來罵我，讓我心里酸溜溜的，很不是滋味。

同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道我說的這位老師是誰了嗎？她就是我們那個親愛的并不是很神圣的人民教師——周老師，雖然教師節(jié)已經(jīng)過了，但我要對你說：“謝謝你，我們大家都愛你。”

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第三十二篇

那一天，天空本是萬里無云，媽媽囑咐我拿著自己的小花傘，可我一看天空萬里無云，便沒有聽取媽媽的話，偷偷跑了出來，可是，老天爺偏偏不幫我，沒到一會兒，天空便下起傾盆大雨，看到同學(xué)們個個都帶著自己的傘，我便慌了神，心里想著：“這可怎么辦是好呢?”“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲無情地響了起來，可雨還是下著，看到同學(xué)們都走光了，老師打著傘過來了，問明了情況，決定打著自己的傘先送我回去。

走在路上，雨水滴滴答答的打落在傘上，咦?是雨水滴落在衣服上的聲音，抬頭一看，只見老師舉著傘，而自己卻被雨水無情的打著，我把雨傘偷偷移了過去，可老師說：“孩子，我沒事的。”老師送我回了家之后，早已淋得成了落湯雞，老師連歇口氣的時間都沒有，就急急忙忙趕回去給孩子做飯了。到了明天上課的時候，老師生病了，可還是給我們堅持上完課。我激動的流出了淚水。

老師下一學(xué)期就被調(diào)走了，不會再教我們了，可我永遠不會忘記我們曾經(jīng)有兩位尊敬的老師，曾經(jīng)有一段甜蜜，難忘的師生情。

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第三十三篇

二個月以前，在一個風(fēng)和日麗的早晨里，我和往常一樣，高高興興地來到學(xué)校，因為我知道今天是一個美好的日子。

來到班里，很快同學(xué)們早早的都到齊了，這時我們班主任也進了班，因為今天我們班要評選三好學(xué)生，通過全班同學(xué)的投票選舉，最后結(jié)果登到了黑板上，我恍然大悟，三好生居然是我們班的那兩個同學(xué)，真奇怪，怎么沒有我，我傷心極了，奇怪的是，其中一個同學(xué)平時學(xué)習(xí)一般，還愛打架，為什么會選他？這時我的好朋友告訴我說：“那個同學(xué)‘親友團’很多”，還有平時樂于助人，熱愛勞動呀！聽完后，我傷心的哭了。就在此時，我的老師一下子看透了我，便告訴我今天放學(xué)后留下來，到了放學(xué)時間，老師找到了我，親切地和我交流起來，老師告訴我，李彤今天是不是因為沒評上三好生傷心了？我輕輕地點點頭，小聲的說是的，這時老師又像媽媽一樣耐心的跟我講，這次沒評上，我們下次繼續(xù)努力，評選不是光靠成績，而是需要全面發(fā)展，我們的成績是平時在于付出，在于給予。懂了嗎？聽了老師耐心的講解，我從中受益匪淺，這時我開始慢慢地放松，告訴老師我明白了，下次我一定努力，不光學(xué)習(xí)好，而且我一定做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的同學(xué)，請您監(jiān)督我。

雖然這是一件小事，但是使我一直記憶深刻，我一定把老師說的話記到心里，希望自己成為一名合格的好學(xué)生。

和老師發(fā)生一件感人的事作文600字作文 第三十四篇

俗話說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師的教誨像絲絲春雨，把我們澆灌長大；老師的教誨像一盞明燈，照亮我們前進的道路；老師的教誨又像動人的旋律，令我們陶醉。在這里，我想深情地對尊敬的老師們說一聲：老師，您辛苦了！”

當(dāng)一位稱職的老師一直是我的夢想，我希望把知識授給我的學(xué)生，希望他們成為一個對社會有用的人。所以，如果我是老師，我，會干些什么呢？

如果我是老師，我會告訴同學(xué)們學(xué)習(xí)是一件充滿樂趣，令人開心的事情，它就像一扇神秘莫測的大門，一打開它，就會給你意想不到的驚喜，當(dāng)然，它也是一個令你摸不透的“隱身人”，在你“不理會”它的時候，給你一記耳光。我會讓他們把學(xué)習(xí)看成一次充滿快樂的旅游，帶你踏遍萬水千山，游覽無限風(fēng)光。

如果我是老師，我會讓同學(xué)們珍惜這短短四十分鐘的課堂時間，帶他們走進課本的大門，感受古今中外的名人事跡、風(fēng)景名勝、愛國詩人……

如果我是老師，我會做好自己的準備工作，如果他們犯了錯，我不會批評他們的過錯，而是耐心的教導(dǎo)、引導(dǎo)他們，讓他們受到心靈上的震撼。

如果我是老師，我會為同學(xué)們做很多很多。

我知道，只要老師把腳踏在講臺上的那一刻，就等于把畢生的心血都給了學(xué)生，但我愿意，因為，教師的事業(yè)是偉大的。

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