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我照亮了朋友作文600字初中 第一篇

一雙迷人的小眼睛，櫻桃般大小的嘴巴，大大的腦袋，特別可愛(ài)。別人都叫她“大頭妹”。

別看她嘴小，只要給她抓住了把柄，她能一整天圍著你說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，你要想學(xué)好你想干的事啊，那可是難上加難。

她在我們班上有名的辯論大王，無(wú)論多少人和她爭(zhēng)辯，總是輸?shù)男姆诜蛘邚膶?duì)手變成粉絲。每年的辯論賽，她總是冠軍。讓多少人瓜木相看，讓多少人羨慕的眼神朝她聚來(lái)。她就是我最好的朋友——王玲。

她雖然很愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，但是對(duì)朋友非常真誠(chéng)，很喜歡樂(lè)於助人。

有一次，我們一起出去爬山，在回去的路上，我不小心跌倒了，不能走回家了，她好不猶豫的把我背上她的雙肩。汗水濕透了她的上衣，我讓她歇會(huì)在走，可她依然為我著想的說(shuō)：“不，回去晚了你爸會(huì)罵你的。”我頓時(shí)無(wú)比感動(dòng)。

突然，她被石頭絆倒了，她沒(méi)有顧自己把我甩開(kāi)，而是防止我在次摔倒把自己墊在下面。我在也忍不住了，大哭起來(lái)。她確及忙爬起來(lái)，問(wèn)我是不是摔疼了。我沒(méi)回答，只是把她緊緊抱住痛哭著。

那時(shí)的我已經(jīng)深深的感動(dòng)了，沒(méi)辦法在對(duì)她說(shuō)不是摔疼了，而是她一切為我著想，不愛(ài)惜自己的精神感動(dòng)了。這是無(wú)法用言語(yǔ)向她表示感謝的。

現(xiàn)在，她回老家了，但是我們之間的情誼，永不改變。相信真情一定天長(zhǎng)地久，活在記憶下。

我照亮了朋友作文600字初中 第二篇

在漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)生涯中，我接觸過(guò)許多人，有誨人不倦的校長(zhǎng)，有和藹可親的老師，有樂(lè)于助人的過(guò)路人，還有勤勤懇懇的農(nóng)民伯伯……其中，我的一位朋友給我留下了不可抹滅的印象。

他，一雙柳條般的眉毛下鑲著一雙炯炯有神的眼睛，那雙流露出善良的眼神的眼睛我至今任未忘懷，強(qiáng)健的臂彎，魁梧的身材……我至今任未忘懷。他就是——王浩。

王浩他經(jīng)常幫助別人，記得有一次，王浩看見(jiàn)有個(gè)男孩把一個(gè)小女孩的帽子扔到一棵大樹(shù)上，那個(gè)小女孩一直在哭。王浩他聽(tīng)見(jiàn)哭聲就跑過(guò)去，那男孩見(jiàn)有人過(guò)來(lái)就像腳上踩了風(fēng)火輪似的，溜了。見(jiàn)小女孩一直在哭，王浩就對(duì)小女孩說(shuō)：“別急，我?guī)湍隳孟聛?lái)。”王浩他說(shuō)著就準(zhǔn)備爬樹(shù)。我說(shuō)：“這樹(shù)不是很高嘛，你爬不上去就太丟我臉了。”于是他就說(shuō)：“偉，瞧好吧。”他就爬了，不一會(huì)兒，砰，他就從樹(shù)上掉下來(lái)，我說(shuō)：“哎，不行就別逞英雄，還是我來(lái)吧。”他瞅了瞅我說(shuō)：“我爬定了。”他又上樹(shù)了……砰，他又掉下來(lái)了。一次，兩次都沒(méi)成功。可能他覺(jué)得爬樹(shù)不是良策吧，一計(jì)不成，他再生一計(jì)。他轉(zhuǎn)眼掃視后方，看到不遠(yuǎn)處有一根長(zhǎng)竹竿，就三下五除二跑過(guò)去拿過(guò)來(lái)，把帽子取下來(lái)后，我們就走了。

王浩不僅樂(lè)于助人。而且成績(jī)一直名列前茅，他勤奮好學(xué)，不懂就問(wèn)。他就是一個(gè)“知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿。”的人。

我照亮了朋友作文600字初中 第三篇

當(dāng)看到一篇內(nèi)容新意，見(jiàn)解獨(dú)到的美文時(shí)，我們會(huì)感

到神清氣爽，乃至沉醉其中

當(dāng)看到一篇構(gòu)思新巧，獨(dú)出心裁的美文時(shí)，我們會(huì)不禁一品三嘆，乃至拍案叫絕；

當(dāng)看到一篇文辭清麗，曼妙靈動(dòng)的美文時(shí)，我們會(huì)感到口舌生津，乃至不忍試卷；

一本好書(shū)蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話

我也有一套屬于我的書(shū)刊——《 語(yǔ)文 》

在旅行中，你將追尋人生美好的理想信念，體味成長(zhǎng)的歷程。聆聽(tīng)《黃河頌》的雄壯旋律，感受探險(xiǎn)英雄的壯志豪情，探索動(dòng)物的世界。一篇篇短小精美的課文，是一道道精神的美味，散發(fā)著香味，讓你盡情享受；一次次綜合性學(xué)習(xí)，是一次次精神的探險(xiǎn)，讓你流連忘返。

我的好朋友，我們永遠(yuǎn)在一起。

和你在一起，我的日子充滿了歡樂(lè)。和你在一起，冰涼的心會(huì)溫暖，孤獨(dú)的心就會(huì)開(kāi)朗。是你——語(yǔ)文。開(kāi)辟了屬于我的美好明天。

在旅行中，你將看到，語(yǔ)文的含義豐富啦。語(yǔ)文的外延擴(kuò)大啦。生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。不僅要在課堂上學(xué)語(yǔ)文，還要在生活中學(xué)語(yǔ)文。一個(gè)提示，一篇課文，一個(gè)問(wèn)題，就是千里之行的一小步，生活的廣闊，天地有無(wú)限風(fēng)光在召喚著你。

好朋友，我把我們那白紙一樣的，不沾染一絲世俗的塵埃的友誼同你一起放在了心里。因?yàn)樵俾魇诺娜兆永铮殉蔀樽顚氋F的東西。

我照亮了朋友作文600字初中 第四篇

我的好朋友是鄉(xiāng)下外婆鄰居家的孩子。她長(zhǎng)得可漂亮了！大大的眼睛，彎彎的眉毛，嘴唇又紅又薄。一頭烏黑的秀發(fā)垂在腰際，常常扎著一根紅頭繩。一蹦一跳的象只紅色的蝴蝶。她這人可真“怪“。一次，我陪她到縣里買衣服，她還把紅領(lǐng)巾帶著。真怪！

我們來(lái)到縣里的商場(chǎng)買衣服。忽然聽(tīng)見(jiàn)身后有哭聲，我們上前一看，是一個(gè)小弟弟。原來(lái)，她媽媽給他買氣球去了，不知誰(shuí)把他撞倒趴在地上。我們就把他扶起來(lái)。正巧被小弟弟的媽媽看見(jiàn)了，以為是好朋友把他推下去的，就惡狠狠地問(wèn)；“你干嘛把他推下去？“我辯解到；“我們明明是把他扶起來(lái)！““哼！誰(shuí)有那么好心！還‘1紅領(lǐng)巾‘呢！你不推他會(huì)把他扶起來(lái)！“我正要開(kāi)口，可被好朋友拉住了，說(shuō)；“算了，算了。“就拉著我走了。我問(wèn)她：你怎么不同她辯解呢！我們明明是扶他起來(lái)，為什么要背這個(gè)黑鍋！“她說(shuō)：“我們同她辯解只會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間，況且我們做好事是應(yīng)該的，又不圖表?yè)P(yáng)。““可也不是做了好事來(lái)挨罵的呀！“我又說(shuō)。她笑著說(shuō)；“咱們是在學(xué)‘雷峰‘哩！“我搖搖頭想，真怪！

我的好朋友還是個(gè)很勤勞的鄉(xiāng)里娃。她會(huì)割豬草、煮豬食、會(huì)做飯、會(huì)炒菜、會(huì)田間勞動(dòng)……反正，大人能做的事她幾乎都會(huì)。

暑假里的一天，我在外婆家。外公外婆都串門去了，我一個(gè)人在家。到中午，該吃飯了。可鄉(xiāng)下不像城里有微波爐，只有柴灶。自然弄不了飯吃。忽然，好朋友從天而降，我仿佛與見(jiàn)救星似的。對(duì)她說(shuō)：“快來(lái)我弄不了飯吃了！““那我做給你吃吧！“她說(shuō)。接著，她便鉆進(jìn)廚房。洗菜，切菜，淘米，煮飯，炒菜這些步驟她不費(fèi)吹灰之力就弄好了。活脫脫的一個(gè)大廚師。不一會(huì)兒，香噴噴的三菜一湯就做好了，好吃極了。

我的好朋友就是這么一個(gè)“怪怪“的，勤勞的鄉(xiāng)里娃。

我照亮了朋友作文600字初中 第五篇

我的好朋友沒(méi)有生命，有的只是21根弦和由此發(fā)出的古典聲音。

我第一次見(jiàn)到這位朋友是在12歲的一個(gè)暑假。當(dāng)我跨進(jìn)少年宮的一間教室，教室里放著6架古箏，都“害羞”的用紅色的罩子蓋著自己，我走向它，坐在了它面前的凳子上，用手指和它接觸，就這樣我們相識(shí)了。

古箏是我國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一。它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力，因此深受民眾的喜愛(ài)。我便是其中之一。

由于與古箏相識(shí)得晚，我很“榮幸”地成了眾小朋友里最大的學(xué)習(xí)者，當(dāng)老師問(wèn)起為什么要學(xué)習(xí)古箏時(shí)，小朋友們都異口同聲：“因?yàn)楣殴~發(fā)出的聲音很好聽(tīng)！”而我卻想：因?yàn)楣殴~彈起來(lái)很好玩。

是的，最初的相識(shí)。只是源于好玩。

為了練習(xí)方便，老師建議家長(zhǎng)買個(gè)古箏放在家里，于是媽媽就給我買了一個(gè)。它有21根弦，長(zhǎng)約165厘米，一端大，一端小。我很興奮，不停地?fù)軇?dòng)它。就這樣，我們成為了好朋友。

從學(xué)習(xí)古箏以后，我每個(gè)星期都會(huì)用手和好朋友“打招呼”，而它也會(huì)用美妙的音樂(lè)回應(yīng)我。當(dāng)我傷心時(shí)，我向這位好朋友傾訴我的苦惱。它會(huì)回以《高山流水》，讓我明白總會(huì)有理解我的人。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)與這位好朋友分享我的喜悅。它則會(huì)回以《彝族舞曲》，喜慶的意味撲面而來(lái)。就這樣，我和古箏之間慢慢的相識(shí)深了，漸漸變成了一個(gè)執(zhí)念——玩好！

可是隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，這似乎只能是一個(gè)念頭了。我再也沒(méi)有多少時(shí)間和古箏打招呼了！因此，我的古箏課停止了。就這樣，我“依依不舍”地與我的好朋友“告別”了。

現(xiàn)在我的古箏等級(jí)已經(jīng)達(dá)到了8級(jí)，還有兩級(jí)就徹底學(xué)完了，原本想考級(jí)結(jié)束后再與朋友“告別”的，沒(méi)有想到會(huì)在中途斷開(kāi)……日子一天天的過(guò)去了，我好想念與好朋友相處的時(shí)間啊，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原本以為沒(méi)有生命的它，已經(jīng)在不經(jīng)意間融入我的生命，擁有了屬于它自己的特別的生命與感情。

小別是為了久處，我的好朋友，等我歸來(lái)哦！

我照亮了朋友作文600字初中 第六篇

在我的生活里，有一個(gè)與眾不同的女孩，她總是堅(jiān)持著自己的目標(biāo)，不斷地努力，使我對(duì)她產(chǎn)生了濃烈的敬佩之情。

她是一個(gè)長(zhǎng)得十分清秀的女孩，不濃不淡的眉毛下有一雙水靈靈、充滿笑意的大眼睛，讓人一看便覺(jué)得心情舒暢；她的臉又白又嫩，而且臉上總出現(xiàn)一對(duì)淺淺的酒窩，顯得十分可愛(ài)。

她是一個(gè)積極向上的人。別看她現(xiàn)在的成績(jī)優(yōu)異，之前她可是下了苦功夫的。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記。下課仍有不會(huì)的便去問(wèn)同學(xué)，又是我路過(guò)老師辦公室時(shí)，也能看見(jiàn)她在問(wèn)老師問(wèn)題。有一天晚上八點(diǎn)左右，我寫(xiě)完了作業(yè)，在家看電視，突然有人來(lái)敲門，原來(lái)是她！她向我父母打了聲招呼，便虛心的請(qǐng)教我一題數(shù)學(xué)題怎么寫(xiě)。見(jiàn)她那么誠(chéng)心，我便認(rèn)真為她分析這道題，后來(lái)她明白了，笑著跟我道別。從這以后我就更加佩服她了。

她不僅積極上進(jìn)，而且還非常有愛(ài)心。

記得有一次，那時(shí)是星期五，我和她一起回家，我們一路上有說(shuō)有笑。突然我們聽(tīng)見(jiàn)一聲貓叫，是那邊的草叢發(fā)出來(lái)的聲音。她拉著我走了過(guò)去，走進(jìn)草叢一看，那里有一只貓。那只貓顯得十分瘦小，它又凄慘的叫了幾聲，她把貓帶回了家。結(jié)果一會(huì)兒她抱著貓哭著來(lái)找我，說(shuō)她媽媽對(duì)貓毛過(guò)敏，家里不能養(yǎng)貓，問(wèn)我能不能收養(yǎng)它。我被她感動(dòng)了，便收養(yǎng)了這只貓。現(xiàn)在，這只貓還舒舒服服地在我家呢！

她就是我的少年朋友，她有很多優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)！我為有這位少年朋友而感到驕傲！

我照亮了朋友作文600字初中 第七篇

每次看見(jiàn)了大海，就像是從黑暗中掙脫出來(lái)，看見(jiàn)了希望。

有時(shí)真的在心里暗暗慶幸自己就住在這樣一個(gè)被大海圍繞著的城市。離大海這么近，抬頭永遠(yuǎn)一片湛藍(lán)又泛著透明光彩的天空。只要站在樓頂上，就能看見(jiàn)一片泛著光亮的地方。

卻不只是想看見(jiàn)，還是要走近些去感受。

沙灘上的人永遠(yuǎn)這么多，被海風(fēng)吹亂頭發(fā)下的，永遠(yuǎn)是一張微笑著的臉。而自己也不為那些生活瑣事而感覺(jué)憂傷了。人家說(shuō)，笑是可以感染的，我相信這句話是因?yàn)槊看稳ズ＿呂叶际切χ模粗鴭寢寧е畠鹤咴跍\淺的海水上，牽著手開(kāi)心的走。

生活沒(méi)有一成不變的哀愁。

或許是這片大海給人們洗去身上的煩惱把，所以我才會(huì)覺(jué)得走近了大海，就看見(jiàn)了生活中的希望，感覺(jué)到笑容帶來(lái)的力量。

是懷揣著一種看見(jiàn)希望的心情去看海的，而不是一種悲傷的，難以釋?xiě)训男那椤Ｒ驗(yàn)橄虢o大海帶去的是更多的希望而不是更多的哀愁。人們會(huì)感覺(jué)到的——那種看見(jiàn)太陽(yáng)綻放著刺眼的光芒從海平面上升起時(shí)，給這片大地帶來(lái)的光亮。

在大海的陪伴下長(zhǎng)大，感受著它帶給我們的舒適的氣候，還有帶給我們舒適的氣候，還有帶給我的生活中的希望。在同一天空下呼吸著的我們，早已把大海當(dāng)成了自己的朋友，時(shí)不時(shí)地探訪，觀望。

你會(huì)感覺(jué)得到吧？

我照亮了朋友作文600字初中 第八篇

他經(jīng)常留著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)胖乎乎的小臉蛋，一雙又大又長(zhǎng)的耳朵。他就是我的好朋友——唐金銘。

記得有一次，陳立光和王子言不知為了什么事，悄無(wú)聲息地打起了架。唐金銘一個(gè)箭步，跑到了陳立光的面前，指著受傷的王子言說(shuō)：“你看！就為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事而打架，老師不罵你就怪了。”戰(zhàn)爭(zhēng)因?yàn)樘平疸懙耐ι矶鐾Ｖ沽恕Ｋ谖ｋy之際顯身手給我留下了深刻的印象。

唐金銘不僅助人為樂(lè)，還是個(gè)小書(shū)迷。記得有一次，我要和同學(xué)們一起去踢足球，可是少一個(gè)人，我看見(jiàn)了坐在旁邊看書(shū)的唐金銘，走到他面前輕聲地說(shuō)：“唐金銘，去踢球吧！”唐金銘似乎沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)話，看他聚精會(huì)神的樣子，我又重復(fù)了一遍，他才回過(guò)神來(lái)，邊看邊說(shuō)：“俗話說(shuō)得好，做事不能半途而廢，看書(shū)也是一樣的道理，這本書(shū)我還沒(méi)有看完呢，明天再踢吧！”“是不是哥們啊？”我有些迫不及待了。他果斷地說(shuō)：“不管是不是哥們，我都要把這一本書(shū)看完！”說(shuō)完，他又開(kāi)始全神貫注地看起來(lái)了。看到他十分投入的樣子，我也無(wú)可奈何了，只好在旁邊不斷地催他踢足球，任憑我如何打擾他，他一直安然若素，對(duì)我置之不理。下課十分鐘轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我只好不甘心地回到座位上。唉，真拿他沒(méi)辦法！

唐金銘還是一個(gè)小吃貨呢！記得有一次，我們一起去食堂吃飯，我正吃得津津有味的時(shí)候，唐金銘已經(jīng)狼吞虎咽地吃完了。我對(duì)他說(shuō)：“等一會(huì)兒我們?nèi)ヌ咦闱虬伞！彼蛄宋乙谎郏钢约旱亩亲诱f(shuō)：“不去了，我還要再吃一次飯。”我悶悶不樂(lè)地回班了，只好坐在座位上苦苦地等了很長(zhǎng)時(shí)間，他才回來(lái)。不用猜也知道他不只吃了兩次。你說(shuō)，他是不是一個(gè)小吃貨？

這就是我形影不離的好朋友，他不僅助人為樂(lè)，還是小書(shū)迷和小吃貨呢。

我照亮了朋友作文600字初中 第九篇

朋友是茶，溫暖清香；朋友是傘，抵擋風(fēng)雨；朋友是光，驅(qū)散黑暗，把路照亮。

我最好的朋友，是我虎頭虎腦、字母也傻傻分不清楚的弟弟。

我比弟弟大五歲，所以，作為姐姐我必須的讓著他。因此，他“不怕天，不怕地”，經(jīng)常和我發(fā)生可愛(ài)的小沖突，在一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小沖突中，感受弟弟帶給我別樣的力量與溫暖。

又是一個(gè)安靜的晚上，我和弟弟各踞一方，我在客廳，他在臥室，飛快地寫(xiě)著作業(yè)，因?yàn)椋l(shuí)先寫(xiě)完便可以先出去跟同學(xué)玩。我和他暗暗較勁，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，以至于誰(shuí)去上個(gè)衛(wèi)生間，另一個(gè)人都要逮住空隙，加速地寫(xiě)，因?yàn)樗湃昙?jí)，寫(xiě)字速度自然沒(méi)有我這個(gè)八年級(jí)學(xué)生快啦，他滿頭大汗，我悠然自的，心里想著：好！只剩下歷史和生物啦，加油！就在我吸完鋼筆水，去了一趟衛(wèi)生間回來(lái)時(shí)，我由喜悅轉(zhuǎn)為震驚，繼而變成憤怒：因?yàn)槟疀](méi)有蓋上，墨水瓶被碰倒了，我辛辛苦苦寫(xiě)完的語(yǔ)文作業(yè)本上，一大灘墨水的污跡。再看看弟弟忐忑不安的神情，我頓時(shí)明白了。我二話不說(shuō)，把本丟在一邊，又找出另一個(gè)新本，含著眼淚再寫(xiě)，心中的怒火不言而喻。果然，幾十分鐘后，弟弟作業(yè)全部寫(xiě)完。我心里想：哼！真卑鄙！有這種方法寫(xiě)完了！

可弟弟并沒(méi)有按我所想出去玩，只見(jiàn)他靜靜走過(guò)來(lái)，坐在我身旁，盯著我，盯著我移動(dòng)的筆尖，一聲不吭，直至作業(yè)全部寫(xiě)完。他開(kāi)口說(shuō)道：“姐，對(duì)不起，我過(guò)來(lái)看你作業(yè)時(shí)不小心把瓶子碰倒了，原諒我吧！”然后露出歉意的笑容，飽含著內(nèi)疚，還有他有些濕潤(rùn)的眼睛。

剎那間，我心中的“堅(jiān)冰”全部融化了，變成陣陣暖流：我的好弟弟，謝謝你陪著我，我最親的親人，我最好的朋友！

我照亮了朋友作文600字初中 第十篇

朋友帶給了我生活小事上的感動(dòng)；朋友驅(qū)散了我傷心時(shí)心靈的陰霾；朋友書(shū)寫(xiě)了我勇敢時(shí)堅(jiān)定的信念。而我的一位朋友，她就像我生命中的一束光，照亮了我。她就是我的幼兒園玩伴以及小學(xué)摯友—小栓。

那是六年級(jí)的一天，這一天的體育課我們檢測(cè)800米跑步，一停到這個(gè)消息，我整個(gè)人像是泄了氣的皮球一樣，毫無(wú)精神。這時(shí)，小拴用肩膀撞了我一下，戲謔道：“你不會(huì)是不敢跑吧？臉色這么差。”我立即應(yīng)到：“當(dāng)然不是！”然而站上跑道的一瞬間我就腿軟了。一圈、兩圈、三圈……第三圈時(shí)我就沒(méi)勁了，這時(shí)，身旁的小栓拉住了我的手說(shuō)：“不要停，調(diào)整呼吸，加油，我拉著你一起跑。”第四圈時(shí)我徹底沒(méi)有了力氣，我想松開(kāi)她的手，她卻不肯，也不覺(jué)得我是她的累贅，拉著我跑完了全程。沖過(guò)800米線后，她松開(kāi)了我的手，并囑咐我不要停，多走一走。

她不僅照亮了我的800米跑道，還點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)的熱情。

一次數(shù)學(xué)月考后，看到我的成績(jī)時(shí)，我震了一下，80分像一盆涼水澆在了我的頭上，翻翻試卷，又錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的基礎(chǔ)題，我對(duì)自己失望了，趴在桌子上，一動(dòng)也不動(dòng)。她好像看出了我的異樣，坐到了我面前的位置上，拿起我的試卷看了一眼，同樣震了一下，我苦笑道：“很差吧。”她沒(méi)有回答我的問(wèn)題，說(shuō)道：“你就是因?yàn)檫@個(gè)一蹶不振嗎？只是一次考試成績(jī)而已啊，沒(méi)考好下次再努力嗎。現(xiàn)在的你應(yīng)該去找找問(wèn)題出現(xiàn)在哪，而不是趴著。”聽(tīng)了她的話，我驚醒，對(duì)呀，我該去找問(wèn)題了。于是，她幫我分析了每一題的錯(cuò)因。

現(xiàn)在我們雖然不在一所初中，但友誼依舊。在一次同學(xué)聚會(huì)上，我們倆竟然撞衫了。或許這就是8年友誼培養(yǎng)出的默契吧。

謝謝你，小栓，成為我生命的一束光，照亮了我。

我照亮了朋友作文600字初中 第十一篇

“朋友”一詞是我們生活中司空見(jiàn)慣耳濡目染的一個(gè)最熟悉的詞語(yǔ)了。那么朋友是什么？

朋友是可以一起打著傘在雨中漫步，是可以一起在海邊沙灘上大個(gè)滾兒，是可以一起沉溺于某種音樂(lè)遐思，是可以一起徘徊于書(shū)海暢游；朋友是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂(lè)我和你一起傻傻的笑??

朋友不一定常常聯(lián)系，但也不會(huì)忘記，每次偶爾念起，還是感覺(jué)那么>溫暖、那么親切、那么柔情；朋友是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注藏在眼底；朋友是相伴走過(guò)一段有一段的人生，攜手共度一個(gè)又一個(gè)黃昏；朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶起時(shí)更多溫柔。

朋友如醉酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅而芬芳；朋友是>秋天的雨，細(xì)膩又滿懷暖意；朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。朋友不是畫(huà)，它比畫(huà)更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動(dòng)聽(tīng)；朋友是那意味深長(zhǎng)的散文，寫(xiě)過(guò)昨天又期待未來(lái)。

朋友的美不在來(lái)日方長(zhǎng)；朋友最真是瞬間永恒、相知?jiǎng)x那；朋友的可貴不是曾一同走過(guò)的歲月，朋友最難得分別以后依然會(huì)時(shí)時(shí)想起，依然能記起：你是>我的朋友。

有朋友的日子總是陽(yáng)光燦爛，花朵鮮艷；有朋友的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也許只是你生命中的一個(gè)過(guò)客，但因?yàn)檫@份緣起緣滅，更始生命變得美麗起來(lái)，朋友的情感更加生動(dòng)而珍貴。

即使沒(méi)有將來(lái)又何妨？至少，曾經(jīng)我與你一起走過(guò)朋友的路。

我照亮了朋友作文600字初中 第十二篇

從小到大，我的好朋友還真不少。他們各有各的特點(diǎn)，要真是一個(gè)個(gè)地講起來(lái)，三天三夜也說(shuō)不完。今天我就給大家介紹一位我同學(xué)，也是和我最為意趣相投的好朋友──汪言。

我們很早就認(rèn)識(shí)了，雖然沒(méi)有達(dá)到知己的境界，但是關(guān)系很好，我就叫她小汪。

若說(shuō)小汪最大的特點(diǎn)，可以概括為一個(gè)成語(yǔ)，那就是“動(dòng)如脫兔，靜如處子”。先說(shuō)小汪的動(dòng)吧。“動(dòng)如脫兔”這個(gè)比喻真的是很恰當(dāng)，我們班全體同學(xué)都認(rèn)為小汪的行動(dòng)非常像兔子，不管走路還是跑步，甚至做蹲起時(shí)，都給人感覺(jué)一跳一跳的。后來(lái)經(jīng)過(guò)我們觀察，發(fā)現(xiàn)小汪不管干什么都是用前腳掌著地的：走路、跑步的時(shí)候是踮著腳尖，蹲起的時(shí)候也是用前腳掌使力。小汪還是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，尤其在跑步這一方面更是成績(jī)突出。小汪的腿長(zhǎng)，而且身體輕盈，每次體育課跑步她總是能輕松的超過(guò)我們，讓我們望塵莫及。不過(guò)，遺憾的是，小汪不會(huì)游泳，我想，可能是兔子不會(huì)游泳而擅長(zhǎng)跑步的緣故吧。而說(shuō)到靜，小汪靜的程度，可是連處子都比不過(guò)啊！小汪除了運(yùn)動(dòng)好，還很擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，尤其是臨摹日本漫畫(huà)，自習(xí)課時(shí)，一畫(huà)就是好幾個(gè)小時(shí)，課間也不休息。小汪也很愛(ài)讀書(shū)，抱起一本書(shū)也能坐幾個(gè)小時(shí)。

若說(shuō)到小汪的美好品質(zhì)，令我感觸最深的就是慷慨大方了。每天中午學(xué)校午飯都會(huì)有一種小點(diǎn)心，這往往是我們的最愛(ài)。大家一般吃完了自己的還想吃，就向沒(méi)吃完的人討要一點(diǎn)，可人家也想吃，往往不給或只給一點(diǎn)點(diǎn)。而小汪卻不一樣，別人有求必應(yīng)，而且掰給別人一大塊，有時(shí)候還主動(dòng)和別人分吃呢！

這就是我的好朋友，雖然她有時(shí)候有點(diǎn)固執(zhí)，有點(diǎn)強(qiáng)硬，不愿低頭，但是我還是那么喜歡她，我把她視作我最好的朋友。

我照亮了朋友作文600字初中 第十三篇

我有一個(gè)親密無(wú)間的好朋友。可以對(duì)她說(shuō)出我的小秘密和我的喜怒哀樂(lè)；可以和她一起玩耍，開(kāi)開(kāi)小玩笑；可以一起思考；可以共同渡過(guò)難關(guān)。她就是>我的媽媽。

我的媽媽盡管已經(jīng)三十八歲了，但在她和藹的笑容中，一點(diǎn)也看不出來(lái)。她成天披著那烏黑光亮的秀發(fā)，映襯著那尖尖的瓜子臉，漂亮極了。

我的媽媽是個(gè)閑不住的人。在我放假時(shí)，她總喜歡買一些編織、布藝類的手工書(shū)。媽媽一看到簡(jiǎn)單、有趣的東西，就忍不住想要做一做。如果圖樣她畫(huà)不好的時(shí)候，還得向我求助。在這個(gè)假期，媽媽又不只從哪兒看到了一個(gè)用蛋殼做的首飾盒，她說(shuō)：“首飾盒很精巧，可怎么會(huì)變得那么堅(jiān)固呢？”媽媽半信半疑地對(duì)我說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)，我們也做一個(gè)試試，看看它是不是真的那么牢固。”我也開(kāi)始好奇了：“蛋殼怎會(huì)變牢固呢？”

于是，我和媽媽找來(lái)了蛋殼、碎布、花邊和白膠。我剪布，媽媽貼。很快，一個(gè)精巧的蛋殼首飾盒就完成了。還沒(méi)等白膠干透，我倆就迫不及待地想測(cè)試蛋殼是否牢固。我們決定從離地面低的椅子上往下扔。嘿，沒(méi)破！可是我們不甘心，又從桌子上往下扔，又沒(méi)破！我和媽媽開(kāi)心極了，媽媽說(shuō)：“原來(lái)蛋殼真的可以這么牢固啊！太神奇了！”

我的媽媽就是這樣，有時(shí)就像個(gè)小孩。在游戲時(shí)，她的激情，她的活力，好像讓她變成了我的姐姐、我的玩伴，更像是我的朋友。

我照亮了朋友作文600字初中 第十四篇

要說(shuō)起朋友，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我的朋友還真不少。朋友對(duì)于每一個(gè)人都有不同的意義。我的好朋友——陳瑤佳，就是一個(gè)既可以帶給我快樂(lè)，又值得我學(xué)習(xí)的學(xué)霸級(jí)的“多面手”。

陳瑤佳是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，留著齊耳短發(fā)，一雙有神的大眼睛。她笑起來(lái)的時(shí)候，櫻桃小嘴會(huì)露出潔白的牙齒。

她的性格隨和。同學(xué)逗她，她總是一笑了之，有人惹她生氣了，她也從不放在心上，也正因?yàn)檫@樣她是出了名的“耳根子軟”。有個(gè)同學(xué)上美術(shù)課時(shí)，總是忘記帶圖畫(huà)紙和美術(shù)工具，瑤佳每次都借給他，已經(jīng)數(shù)不清多少次了。媽媽知道后，告訴她：幫助別人是好的，但是那個(gè)同學(xué)因?yàn)槟憧偸菐椭翱v容”了他的錯(cuò)誤。可是，等到下一次，瑤佳又“耳根子軟”，禁不住同學(xué)的哀求，就又借給他美術(shù)用具了。發(fā)生在瑤佳身上的這樣的事情還多著呢，誰(shuí)也拿她沒(méi)辦法。

她的成績(jī)?cè)诎嗌弦彩菙?shù)一數(shù)二的，屬于“學(xué)霸級(jí)”的。可是她從不驕傲，當(dāng)同學(xué)們有什么難題問(wèn)她，她準(zhǔn)會(huì)耐心地幫助同學(xué)思考問(wèn)題。但是，她絕對(duì)不會(huì)把問(wèn)題的答案直接告訴你，而是一步一步地引導(dǎo)同學(xué)解題。像她這樣幫助同學(xué)，同學(xué)們不僅題意理解了，還知道了這類題目的解題方法。她真像位小老師啊!

她愛(ài)好廣泛，全面發(fā)展，是個(gè)不折不扣的“多面手”。她是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，最喜歡閱讀生動(dòng)的小說(shuō)類書(shū)籍，所以她寫(xiě)起文章來(lái)得心應(yīng)手，不僅如行云流水般一氣呵成，更是文筆流暢，修辭得體。她也是個(gè)“小書(shū)法家”，寫(xiě)得一手好字，她的字剛?cè)峤Y(jié)合、清新娟秀，作業(yè)本總是干干凈凈，整整齊齊，老師忍不住看了一遍又一遍，連連夸獎(jiǎng)她的字“像刻出來(lái)的一樣”。她還是個(gè)“小畫(huà)家”，妙筆生花，“神筆”一揮，圖畫(huà)維妙維肖，栩栩如生，一張張白紙變成一幅幅精美的圖畫(huà)。

這就是我的好朋友，你們想和她做朋友嗎?

我照亮了朋友作文600字初中 第十五篇

我的朋友呀!有一雙炯炯有神的眼睛，伶牙俐齒，就是斗不過(guò)我，而且笑起來(lái)像一個(gè)神經(jīng)病，就讓我來(lái)和你們講講我沒(méi)讓你之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧，不對(duì)，是痛苦的事情!

她這個(gè)人吧!總會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)事情和我撇清關(guān)系，簡(jiǎn)直是高級(jí)的“分手大師”呀!轉(zhuǎn)移正題，我們的第一次“分手″從這里開(kāi)始：

我和她每次放學(xué)都會(huì)去我們的“學(xué)習(xí)天地″––補(bǔ)習(xí)班，我們補(bǔ)習(xí)班老師特別好，不僅為我們補(bǔ)給食物，還耐心教我們題，可在這里我們卻“分手″了––到補(bǔ)習(xí)班后，我們像往常一樣做到自己“心愛(ài)″的小椅子上，寫(xiě)起了讓我們痛不欲生的作業(yè)。而我這個(gè)人卻在飛快的寫(xiě)作業(yè)，并不是喜歡做作業(yè)。而是寫(xiě)完后的歡快，這種感覺(jué)只有我們學(xué)生懂得。像我這樣寫(xiě)作業(yè)飛快的人，耳朵旁總會(huì)有一層“靜音罩″幫我避開(kāi)所有雜音，這就是我“分手″的起因了。她一直在問(wèn)我這道題怎么做?怎么做?我卻一直沒(méi)聽(tīng)到。就在我像火箭一樣的手停下來(lái)時(shí)，也就是作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)候了。我當(dāng)然要向她炫耀我的手速了。的確，我是有點(diǎn)兒驕傲，但這是我的本性，不能改的。再次轉(zhuǎn)移正題：她的耳朵似乎被我傳染了似的，怎么也不理我。我使勁搖晃她，她就是不理我。于是，我開(kāi)始了我的特異功能——傳紙條。以下是紙條內(nèi)容：“你怎么了?″“自己想。″“想不出來(lái)。″“你耳朵有病，該看醫(yī)生了。″我頓時(shí)想起剛才的事情。“可不至于看醫(yī)生吧難道她在夸我耳朵厲害?″我在心里默默地想。“可現(xiàn)在該解決的事情還沒(méi)解決。解鈴還須系鈴人，這個(gè)鈴是我系得還要我親自解開(kāi)。″想著想著，我的腳已離開(kāi)地面。剛一回神我就摔倒在地。吃了一把土，太尷尬了!這時(shí)，一只親切的手伸了過(guò)來(lái)——是她的手。她把我拉了起來(lái)。不情愿地說(shuō)“原諒你了，下不為例。″可她一看到我的臉就想笑，原來(lái)是我的臉上全是土哇!

有種詞語(yǔ)叫朋友，無(wú)論相距多遠(yuǎn)，都能感到無(wú)限的親切。你有這樣的朋友嗎?好好珍惜吧!

我照亮了朋友作文600字初中 第十六篇

“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，是啊！我愛(ài)讀書(shū)，我看過(guò)許許多多的課外書(shū)，有令人著迷的童話，有幽默的寓言故事……但是我最喜歡的一本非《十萬(wàn)個(gè)為什么》莫屬了，因?yàn)槟鞘莻€(gè)知識(shí)的海洋，讓人博覽天下萬(wàn)事。

一次，我?guī)еS多的問(wèn)題，蹦跳著來(lái)到爸爸的身邊，歪著小腦袋問(wèn)爸爸：“為什么早晨的空氣不新鮮？為什么會(huì)有日食？……”面對(duì)我一大串奇怪的問(wèn)題，爸爸神態(tài)自若慢條斯理地將我的問(wèn)題一一地解答出來(lái)。我聽(tīng)后不禁發(fā)出贊嘆：“啊！真厲害！您跟誰(shuí)學(xué)的啊？”爸爸裝著一副神氣的樣子說(shuō)：“恩，是《十萬(wàn)個(gè)為什么》老師教我的啊！”聽(tīng)了爸爸的話后，我恍然大悟。從那之后，我就喜歡上了這本書(shū)，簡(jiǎn)直成了形影不離的“好朋友”。

《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面的內(nèi)容豐富極了，有醫(yī)學(xué)方面的，有物理方面的，還有動(dòng)植物等方面的。我如獲至寶，看了一遍又一遍，如饑似渴，讓知識(shí)給大腦“充電”呢！它給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了莫大的幫助，給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！

有一次，老師想考考同學(xué)們的課外知識(shí)，便提出了一個(gè)問(wèn)題；“為什么會(huì)有日食呢？”我聽(tīng)后“好朋友”仿佛在我眼前“跳”，我毫不猶豫地把手舉得高高的，胸有成竹地站起來(lái)，等我滔滔不絕地把答案說(shuō)了出來(lái)后，班里立刻響起了熱烈的掌聲，老師接連點(diǎn)了點(diǎn)頭，還表?yè)P(yáng)了我。從這次以后，我學(xué)習(xí)的勁頭也隨之高昂了起來(lái)。

我最喜歡我的“知音”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是因?yàn)槊慨?dāng)我捧著它時(shí)，就好像長(zhǎng)上了一對(duì)強(qiáng)有力的翅膀，飛遍了世界的每一個(gè)角落，使我腦海中荒涼的大海有長(zhǎng)上了新的珊瑚，游進(jìn)了充滿知識(shí)的魚(yú)兒……

我照亮了朋友作文600字初中 第十七篇

我的朋友實(shí)在太多了，但是我最喜歡、最崇拜、最心服口服的是我的一個(gè)新疆克拉瑪依市的和我住在同一個(gè)小區(qū)、同一幢樓房的維吾爾族朋友——沙依達(dá)。她那面龐展現(xiàn)出一副大方的氣質(zhì)，黑亮的眼睛，細(xì)溜溜的轉(zhuǎn)彎眉毛懸掛在額下，一只美艷筆挺的鼻子展現(xiàn)出文靜、開(kāi)朗的神態(tài)。薄薄的小嘴唇因?yàn)槿套〈笮ΧP(guān)上著，柔軟的短發(fā)烏黑透亮。我們倆的友情還是我爺爺講解來(lái)的，事情是這樣的：一天，我在我家樓下和我爺爺一起玩游戲賽車，爺爺忽然看到一個(gè)比我稍微大一點(diǎn)的小女孩車站在一旁觀賞，爺爺看她很寂寞，就對(duì)我說(shuō)道：“妮娜，把賽車贈(zèng)予她玩玩!

”我便馬上答允了。我把賽車給她，教教她怎么玩游戲賽車，這時(shí)爺爺就上樓了。就這樣，從此我和她出了形影不離的好朋友，一起做到算術(shù)，一起復(fù)習(xí)功課，一起讀書(shū)課文，一起嬉戲。

但朋友之間也有些沖突。有一次，我有一道題會(huì)做到，便把手過(guò)頭來(lái)看她是怎么做的。可是她卻用書(shū)阻擋了她的答案。我似笑非笑地說(shuō)道：“看一看嘛，我會(huì)做到!

”可她義正辭嚴(yán)地說(shuō)道：“你不懂，我可以協(xié)助你——”沒(méi)等她聽(tīng)完，我就冷冷的說(shuō)道：“我要的是答案!

”她沒(méi)一動(dòng)，只是用真誠(chéng)的目光望著我。“哼，真不夠意思!

”我沒(méi)好氣的說(shuō)道。

這件事之后，我和她少說(shuō)出了，也不和她玩游戲了。雖然，朋友們經(jīng)常對(duì)我大笑，但一種孤獨(dú)、寂寞的感覺(jué)時(shí)時(shí)叛來(lái)，朋友們的歡笑聲中就是缺乏她的那一種，我的心情如同一堆亂麻，陷于了難于眾生的苦惱之中。

我仔細(xì)想了想，實(shí)在自己不對(duì)，不應(yīng)遺文別人的答案。于是，我向她家沖去，誰(shuí)知?jiǎng)偝鲇写箝T便和一個(gè)人撞到了個(gè)滿懷。我定睛一看，原來(lái)是她。她說(shuō)什么地說(shuō)道：“對(duì)不起，那天是我不好，我不應(yīng)那樣和你說(shuō)出。”“不不不，是我的錯(cuò)!

”我趕忙說(shuō)道。

我們又出了好朋友。放學(xué)了，我們搭乘著肩膀，說(shuō)道笑著回家。早晨，我們背著書(shū)包沖出學(xué)校。一切都在幸福中伴著著，好幸福美……

我照亮了朋友作文600字初中 第十八篇

一雙明亮而有神的大眼睛，總是充滿了笑意，一個(gè)不高不低的鼻子下，是一張時(shí)常翹起而且伶牙俐齒的嘴巴，她是誰(shuí)？當(dāng)然是我最好的朋友——李雨瑤，她有兩大特點(diǎn)，一是寬容，二是忠實(shí)。

一次上數(shù)學(xué)課，我忍不住偷偷看了李雨瑤送我的書(shū)，結(jié)果被趙老師發(fā)現(xiàn)了，趙老師毫不留情的把它沒(méi)收了，我心中暗暗叫苦：“慘了，誰(shuí)都知道，趙老師沒(méi)收東西從來(lái)不還的啊”。我偷瞟了一下李雨瑤，她一副垂頭喪氣的樣子，看起來(lái)就像快哭了一樣。“完蛋了，下課該怎么面對(duì)她呢？”我想。下課了，我的心就像小兔子在活蹦亂跳一樣砰砰直跳。腳上像綁了千斤重的鉛，想去向她道歉，卻又不敢去。最后我下定決心向她的座位走去，我拍了一下李雨瑤，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)是我，仿佛有點(diǎn)驚訝。“李李（昵稱）”，我吞吞吐吐的說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，都怪我上課看書(shū)……”她聽(tīng)了笑著說(shuō)：“你一直在意這件事呀，沒(méi)事，我都快忘了，看我這個(gè)忘性子，呵呵……不過(guò)上課看課外書(shū)可不好，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課。”有這么一位善良寬容的朋友，誰(shuí)會(huì)不開(kāi)心呢。

還有一次，我和李李以及另外一位朋友出去玩，一路上她跟我朋友談得興高采烈，完全沒(méi)有搭理我，我感覺(jué)自己被冷落了，很不開(kāi)心。下了車，我一個(gè)人自顧自地往前走。李李叫了我?guī)茁暎叶紱](méi)有理睬她，“不是跟別人玩的很好嗎，哼，干嘛還要來(lái)叫我”我悶悶地想。突然背后傳來(lái)腳步聲，是李李她快步追上來(lái)問(wèn)我：“鄭鄭，你怎么了？我連叫你幾聲你都沒(méi)回答，”“不是不跟我玩了嗎？”生著氣冷冷的說(shuō)。“哎呀，你是我最好的朋友，我不會(huì)忘記你的”，她拉起我的手對(duì)我真誠(chéng)的說(shuō)。我的心中突然涌起一陣暖流，也牽起她的手笑了。

她就是我的好朋友李雨瑤，有這樣一位好朋友，我感覺(jué)她真的是我一生一世的好閨蜜。

我照亮了朋友作文600字初中 第十九篇

一提到好朋友，我就會(huì)想起他：低低的個(gè)子，白白的皮膚，小小的面上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下有著一對(duì)靈動(dòng)的大眼睛。

她有一對(duì)大的奇怪的耳朵，幾乎能夠和三國(guó)演義的蜀主劉備差不多。他是我的朋友——龍?bào)藁邸｝報(bào)藁凼且粋€(gè)樂(lè)善好施的人。學(xué)校里只要有那個(gè)同學(xué)碰上受挫折，頭一個(gè)出頭的是他。就拿不久前的有一次物理測(cè)試為例吧！

老師們規(guī)定我倆每個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)要黑色筆答題。當(dāng)我開(kāi)了鉛筆盒的瞬間，登時(shí)懵逼。壞了，黑筆沒(méi)拿了。

我的心“撲通”一下子，著急地尋找起來(lái)。

可是，我找遍了整個(gè)包里也沒(méi)有找尋到筆的蹤影，怎么做？如今的我焦急的像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下面淌，淚水在我的眼睛里不斷地翻滾。

但生性膽怯的我又不會(huì)跟老師們提到。就在此時(shí)，坐在我一旁的龍?bào)藁垡?jiàn)到我這個(gè)模樣，便小聲地問(wèn)道：“華依楠，你怎么樣？”我沒(méi)拿黑筆了！”我喪氣地說(shuō)道。

“你用我的吧，我剛剛好帶了三支筆。”張皓然悄聲說(shuō)道。就見(jiàn)，他邊說(shuō)一邊快速開(kāi)了鉛筆盒，從三支筆里選擇了一個(gè)成色更好的送到我的手上。我趕緊向他投去了感激的目光。下課了，我趕緊向他鳴謝。

而他立刻牽著我的手誠(chéng)懇地說(shuō)：“不用客氣！我倆是好朋友，就應(yīng)當(dāng)相互幫助，而且平時(shí)每一個(gè)人都可能碰上受挫折，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，莫非不對(duì)嗎？“剛剛講完，周圍響起了一片雷鳴般的掌聲，同學(xué)們都向龍?bào)藁弁断蛸澷p的目光。

好朋友像一個(gè)指明燈在夜里里為你照亮光明，好朋友向遠(yuǎn)方的船支為你護(hù)航保駕。過(guò)日子中每個(gè)人都需要好朋友，可我十分幸運(yùn)可以有一個(gè)像龍?bào)藁廴绱说呐笥选?/p>

我照亮了朋友作文600字初中 第二十篇

我的好朋友依琳，她與歌星依琳可是同名喲！南方的水土氣候塑造了她大方文雅的高貴品質(zhì)。一張古代美女似的瓜子臉和一頭足以拍洗發(fā)水廣告的頭發(fā)，整潔得不能再整潔的衣著，再加上她那對(duì)迷人的小酒窩，在我的心目中是一個(gè)典型的文靜女孩。

但有一件事卻完全改變了我對(duì)她的看法。

一天，晨讀還沒(méi)開(kāi)始，老師也還沒(méi)有來(lái)。忽然，教室傳來(lái)了一陣嘈雜聲，原來(lái)是我們班的張杰和吳立不知道為了什么事打起架來(lái)了，他們都不是省油的燈，打起架來(lái)可沒(méi)完沒(méi)了。突然，兩人之間閃出了一個(gè)身影，把吳立拉到了一邊，啊，原來(lái)是依琳，這時(shí)，張杰拿起了板凳，向吳立那邊砸去。依琳眼疾手快，一個(gè)箭步，推開(kāi)吳立，才讓他轉(zhuǎn)危為安，依琳說(shuō)：“住手，你們都想挨批評(píng)嗎？”教室一下子就安靜下來(lái)，這場(chǎng)風(fēng)波平息了。我忽然覺(jué)得她那文靜中蘊(yùn)涵著一種無(wú)所畏懼的力量，表現(xiàn)出了一種男子漢的氣概。大家都像什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣回到自己的座位上，開(kāi)始晨讀。

記得有一次，小麗同學(xué)突然嘔吐起來(lái)，她大喘著氣，臉憋得通紅，臟物滿地都是，教室里一股難聞的氣味，讓人覺(jué)得惡心。同學(xué)們用手捂著鼻子，有的拿起書(shū)來(lái)扇。這時(shí)，依琳不聲不響地從座位站起來(lái)，走到小麗身邊，掏出自己的手帕，一面輕輕地拍著小麗的背，一面給她擦凈嘴邊的臟物，并說(shuō)：“我扶你去看醫(yī)生吧！”

你看，這就是我的好朋友依琳，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。我為有這樣的好朋友而感到驕傲、自豪。

我照亮了朋友作文600字初中 第二十一篇

我在原來(lái)的學(xué)校有個(gè)十分要好的朋友，我們無(wú)話不說(shuō)。她嘛，就是康清燕。

康清燕的皮膚可白了，都快趕上白雪公主了。她剪著短短的頭發(fā)，要是她不動(dòng)，你還以為她是男孩呢！她雖然樣子像男孩，可行為舉止比淑女還要淑女。她有又濃又黑像是毛筆畫(huà)上去的眉毛，又長(zhǎng)長(zhǎng)的令人羨慕的睫毛。可她一點(diǎn)也不愛(ài)打扮，每天都隨隨便便地穿點(diǎn)衣服（可都很整齊）。

康清燕對(duì)我可有耐心了。一次，我去她家玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了她的小自行車，硬是要玩。康清燕在征得父母同意后，把車推到了一塊大空地，好奇地問(wèn)：“你會(huì)騎嗎？”這時(shí)我才知道我根本不會(huì)騎自行車，只好無(wú)奈地?fù)u搖頭。“那我教你。”康清燕胸有成竹地說(shuō)。我不太相信，可還是讓她教我了。“先要坐正了，雙手扶穩(wěn)龍頭……”我走了神，看了看她，這時(shí)的她就是一個(gè)小老師。可惜我榆木腦袋不開(kāi)竅，一下往墻上撞，一下又往石頭堆里沖，就是學(xué)不會(huì)。我生氣地將車子往地上一扔，嘟囔著：“不學(xué)了，有什么好玩的？”康清燕扶著車子，在大太陽(yáng)底下苦口婆心地勸了我大半天：“章瑋璇，開(kāi)始可是你要學(xué)的，等我推出來(lái)，你又不學(xué)了，你成心氣我呀！”說(shuō)罷便裝出心臟病犯的樣子。“你到底學(xué)不學(xué)？”我臉紅了，站起來(lái)繼續(xù)學(xué)騎車。康清燕又幫我調(diào)整好位置，還叫我不要緊張。我又開(kāi)始學(xué)了。結(jié)果那一次我學(xué)會(huì)騎自行車了。后來(lái)，我還能騎車載人了呢！

雖然康清燕對(duì)我很好，可她也不會(huì)包庇我。一次，我拿一包薯片到學(xué)校去，鬼鬼祟祟地將薯片拿出來(lái)，就被當(dāng)天值日的康清燕撞了個(gè)正著。她二話沒(méi)說(shuō)就在本子上記下了我的大名，又冷冷地拋出一句話：“明天罰掃。”連看都沒(méi)有看我一眼，就又去檢查衛(wèi)生了。我連說(shuō)話的權(quán)利也沒(méi)了。為這事，我還生了好幾天的氣呢！可最終，我倆還是和好如初。

我照亮了朋友作文600字初中 第二十二篇

一說(shuō)起朋友，大家一定不陌生，不過(guò)我的朋友有很多，不光有班級(jí)里的朋友，還有興趣小組的朋友。今天我要給大家講一個(gè)我和我班景怡發(fā)生的故事。

我們班的景怡，她有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，漂亮極了。她是一個(gè)樂(lè)觀向上，樂(lè)于助人的好同學(xué)。

有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到了難題，因?yàn)槲夷懽有。桓覇?wèn)老師這道題的解題方法。于是，我就問(wèn)了我的幾個(gè)小伙伴，可是很失望，他們都不會(huì)做。唉，我只能去問(wèn)我形影不離的景怡了，一開(kāi)始，我不好怎么開(kāi)口，而且我也是第一次向她求助，我吞吞吐吐，景怡看我這樣子，笑著說(shuō)：“看你扭捏的樣子，一定是有什么事要說(shuō)吧，我們倆是好朋友，有什么不不好意思的。”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，呵呵一笑：“是是是，我有什么不好意思的呢，我這道題不會(huì)做，來(lái)請(qǐng)教你。”說(shuō)著，我指了指本子上的題目。景怡說(shuō)：“哦，我也正在思考呢，要不，我們倆比賽比賽誰(shuí)先想出來(lái)。”我馬上就答應(yīng)了，我心里想：誰(shuí)怕誰(shuí)呀，我不一定比你笨，但是我既然答應(yīng)了，就挑戰(zhàn)一下吧！可是我把題看了又看，想了又想，一會(huì)兒撓撓手，一會(huì)兒敲敲腦袋，絞盡腦汁也想不出來(lái)。我想認(rèn)輸，又怕眾人看笑話，還是憋一會(huì)兒吧。我反復(fù)讀題，一句句理解，還是有點(diǎn)想不明白，就在我苦思冥想時(shí)，景怡高呼一聲：“我解開(kāi)啦！”我過(guò)去看了看，還真解開(kāi)了呢。我不好意思地說(shuō)：“我怎么也想不出來(lái)。”“我教你吧。”于是，她耐心地告訴我解題的方法，我恍然大悟，原來(lái)是這樣啊，我就差那么一丁點(diǎn)，這次我輸了，我可是很好面子的，所以不好意思承認(rèn)輸了。可是景怡并沒(méi)有得意洋洋，也沒(méi)有嘲笑我。而是拉著我的手說(shuō)：“別不好意思了，有問(wèn)題我們共同探討，一起解決。今天你沒(méi)解出，也許下次你比我先解開(kāi)呢。”我倆相視一笑，拉著手一塊去玩了。

在以后的學(xué)習(xí)道路上，景怡遇到了難題，我也盡量的去幫助她。我們相互鼓勵(lì)，相互幫助，一起努力，使我們的成績(jī)共同提高，也使我們的友誼更進(jìn)一步。

我照亮了朋友作文600字初中 第二十三篇

每個(gè)人都有好朋友，我也不例外。今天，我就來(lái)講一講我最好的朋友。

她的眉毛又彎又黑，下面長(zhǎng)著一雙黑亮黑亮的大眼睛。當(dāng)她眨巴眨巴雙眼時(shí)，眼里總會(huì)閃爍著光芒，比天上的星星還亮呢！她的鼻子高高的，嘴巴像抹了唇膏一般紅潤(rùn)。總之，她長(zhǎng)得非常漂亮。

她善良大方，有一副熱心腸。從小，我們兩個(gè)就是鄰居。她家的院子里種著一棵芒果樹(shù)和兩棵桃樹(shù)，巧合的是，我家院子里有三棵芒果樹(shù)和一棵桃樹(shù)。她知道我喜歡吃桃子，我也知道她喜歡吃芒果。可是因?yàn)橐淮闻_(tái)風(fēng)，爺爺怕風(fēng)把樹(shù)枝吹斷，樹(shù)枝倒下時(shí)砸壞窗戶，就把家里唯一的桃樹(shù)砍掉了。為此，我還悶悶不樂(lè)了好長(zhǎng)一段時(shí)間。有一次上學(xué)的時(shí)候，她悄悄塞給我一袋沉甸甸的東西。我打開(kāi)一看，正是我愛(ài)吃的桃子。她笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“我家的桃樹(shù)結(jié)了很多果子，你放心地吃吧！”我感動(dòng)極了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我家的芒果也很多，你有空就來(lái)嘗嘗。”然后，我們倆都哈哈大笑起來(lái)。

她還是個(gè)樂(lè)于分享的人。因?yàn)槲覀儍杉业姆孔涌康媒男￡?yáng)臺(tái)就和我的緊挨在一起。每到晚上，我們便會(huì)相約在小陽(yáng)臺(tái)一起看書(shū)。有一次，我借了一本我覺(jué)得比較好看的書(shū)給她。沒(méi)想到，她剛看幾行便入迷了。她看書(shū)的時(shí)候一動(dòng)不動(dòng)，就像一座雕像一樣。而我卻一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去，因?yàn)槲冶凰钦J(rèn)真看書(shū)的樣子吸引了。不知過(guò)了多久，夜色已深，她突然站起來(lái)說(shuō)：“我還沒(méi)看完，明天再把書(shū)還你吧。”我沒(méi)在意，只是點(diǎn)頭答應(yīng)。第二天，她早早地到了學(xué)校，把書(shū)還給了我。我發(fā)現(xiàn)書(shū)本變厚了，打開(kāi)一看，原來(lái)里面還夾著讀書(shū)筆記，有好詞、好句、總結(jié)語(yǔ)和評(píng)價(jià)。最后一頁(yè)還夾著一張字條，上面寫(xiě)著：好東西當(dāng)然要和好朋友分享！我感動(dòng)得熱淚盈眶，有這樣一個(gè)朋友在身邊真好！

她正是我的好朋友王佳樂(lè)，我想我們將會(huì)是永遠(yuǎn)的好朋友。

我照亮了朋友作文600字初中 第二十四篇

一天清早，碧空如洗，微風(fēng)徐徐，我?guī)е?yáng)光般的好心情背著書(shū)包去上學(xué)，一回到校門口就遇到了我的好朋友昕昕，這讓我的心情更加明媚。昕昕有一雙大大的眼睛，炯炯有神，亮閃閃的，她笑起來(lái)像春天開(kāi)放的花朵一般動(dòng)人。可是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，那天我的好心情后來(lái)竟然被看起來(lái)如此可愛(ài)的昕昕破壞了。

上課時(shí)，趁著老師不注意，我用手捂著嘴，偷偷地和同桌說(shuō)話，我倆聊得很開(kāi)心，一邊聊一邊還用眼角的余光看看有沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)，突然我發(fā)現(xiàn)昕昕轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，狠狠地瞪了我一眼，我很好奇，她為何無(wú)緣無(wú)故瞪我，先前一起進(jìn)教室的時(shí)候不還和我有說(shuō)有笑的嘛。

叮鈴鈴——，下課鈴聲響了，昕昕急忙離開(kāi)座位，一把拽住我的手，把我拉到了走道上，皺著眉頭，很生氣地說(shuō)：“雨彤，你怎么能上課講小話呢?”我急忙辯解道：“我沒(méi)有講小話呀，肯定是別人在講，你是不是聽(tīng)錯(cuò)了?而且你干嘛力氣那么大，把我的手都給拽痛了，真討厭!”原來(lái)上課的時(shí)候她是為這事瞪我啊，我心想，明明已經(jīng)說(shuō)得很小心了，怎么還是被她發(fā)現(xiàn)了，但是我說(shuō)小話也和她沒(méi)什么關(guān)系呀，管得可真寬!

我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，昕昕接著說(shuō)：“雨彤，如果你上課再講小話，我就不和你玩了。”昕昕這次說(shuō)話時(shí)，眼睛里仿佛燃燒著火光，那么堅(jiān)定，看得我直打哆嗦，我心想，外表看起這么可愛(ài)的昕昕發(fā)起怒來(lái)可真可怕，嚇得我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“好的，昕……昕昕，下次上課我一定安靜，我是說(shuō)再……再也不講小話了。”昕昕聽(tīng)我這么說(shuō)，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，瞬間緊皺的眉頭松開(kāi)了，眼里的火光滅了，臉上露出了她特有的甜甜的微笑，好像雨后的陽(yáng)光照亮了大地。我哆嗦著的身體，也終于慢慢地定了下來(lái)。我心里默默地下了決心，以后不能再隨意講小話了，不然又該惹昕昕生氣了。

昕昕這個(gè)大力氣的朋友雖然有時(shí)有點(diǎn)多管閑事，有些“討厭”，但我知道她是為了我好，我為有這樣一個(gè)好朋友而感到開(kāi)心。

我照亮了朋友作文600字初中 第二十五篇

我有一個(gè)好朋友，他長(zhǎng)著一張扁扁的臉蛋，扎著一根細(xì)細(xì)的馬尾辮，他非常安靜，又非常聰明，他的百寶袋里總是放著很多好玩的東西。

暑假到了，應(yīng)該是和我這個(gè)朋友盡情玩樂(lè)的時(shí)候，放松心情的時(shí)刻，偏偏媽媽又給我報(bào)了什么學(xué)習(xí)班，真掃興啊。

有一天，我從復(fù)習(xí)班回來(lái)，回家要做的這些題目我連看都看不懂，煩惱之余，我就去找我的朋友了，他的百寶袋里變出了火拼泡泡龍，剛開(kāi)始我的等級(jí)是個(gè)小寶寶，開(kāi)始三盤(pán)的時(shí)候還是小學(xué)生，玩到七盤(pán)的時(shí)候就變成大學(xué)生了，我找了3v3場(chǎng)去打，等到一個(gè)無(wú)敵擂臺(tái)，隊(duì)友是泡泡宇宙超人與泡泡火星人，可惜呀，被他們的藍(lán)鉆踢出來(lái)了，于是我改變策略，決定去普通場(chǎng)，我找到一個(gè)全是小寶寶的房間，我立即開(kāi)始了戰(zhàn)斗，剛開(kāi)始有很多的泡泡，不一會(huì)就只剩下一個(gè)了。我發(fā)動(dòng)全部的大泡泡向他發(fā)起進(jìn)攻，他終于頂不住了，一直這樣經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮勇作戰(zhàn)，終于變成了泡泡。我高興來(lái)地跳了起來(lái)，重重地摔倒在地板上，沒(méi)想到這一聲居然驚動(dòng)了在樓下的爸爸，爸爸一上來(lái)就問(wèn)我干嗎？我吞吞吐吐：“沒(méi)干嗎啊。”爸爸到電腦房你一看，電腦開(kāi)著，把我臭罵一頓，說(shuō)：“你這孩子，不好好學(xué)習(xí)，偷偷玩這個(gè)，太不像話了。“我的好朋友不但幫我解除煩惱，還幫我解決一些難題。“我脫口而出。

“哦？真的嗎？那你說(shuō)說(shuō)看，它能幫你做哪些？”爸爸問(wèn)。

“比如，上次老師給我們出的題，‘粗陋’的反義詞是什么？我想不出給來(lái)，上百度一查就知道了。原來(lái)是‘精美’。”

聽(tīng)了我的話，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意我的觀點(diǎn)，就讓我繼續(xù)和我的好朋友一起玩了。

這就是我和好朋友的經(jīng)歷，你想知道他叫什么名字嗎？那我就告訴你——電腦。

我照亮了朋友作文600字初中 第二十六篇

我今年14歲了，我已擁有了無(wú)數(shù)朋友，這就是在這短短的14年中，最令我愉快的事情。兒時(shí)，由于某些奢望沒(méi)有得到滿足，再加上同學(xué)們不時(shí)的冷嘲熱諷，我常常抱怨世事的不公。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，我真正感受到了生活是緊張而豐富的，競(jìng)爭(zhēng)是激烈而殘酷的。

然而此時(shí)，我卻不再有回避的念頭。因?yàn)椋霸谶h(yuǎn)方”，我有許許多多的好朋友。好朋友，無(wú)須天天聯(lián)系，因?yàn)樵诒舜诵闹校幸桓d綿的線牽連著；好朋友，總是愿意張開(kāi)雙臂，完完全全地接受不完美的我；好朋友，給我不畏嚴(yán)寒的勇氣；好朋友，陪我跨過(guò)脆弱和迷惑……這個(gè)世界上，有人刻意保持距離，卻渴望別人的親近；有人先欲估收獲，在酌量付出；有人想要被愛(ài)，卻不愿自己主動(dòng)去愛(ài)。但我始終相信，沒(méi)有付出愛(ài)，就不可能得到愛(ài)！所以，我試著用自己小小的力量做點(diǎn)什么，我希望愛(ài)能永遠(yuǎn)回蕩在人與人之間！終于，我發(fā)現(xiàn)，只要我用心去愛(ài)這個(gè)世界，去關(guān)懷每一個(gè)愛(ài)我的人，沒(méi)有什么能夠難倒我！好朋友告訴我：“時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬既逝，年輕，只有一次！”好朋友告訴我：“你想幸福，就必須放下留戀、放下難過(guò)！”好朋友告訴我：“活的快樂(lè)就好，別給自己太大的負(fù)擔(dān)，那樣的生活沒(méi)有任何歡樂(lè)可言！”好朋友告訴我：“善于調(diào)整自己的人，才是真正的強(qiáng)者！”

感謝朋友們給我的幫助與鼓勵(lì)，我知道，他們一直在默默地注視著我，為我的每一個(gè)小小的進(jìn)步而歡喜，為我遇到的每一個(gè)挫折而擔(dān)憂。但愿我沒(méi)有讓他們失望——我會(huì)堅(jiān)持在自己的道路上遠(yuǎn)行，永無(wú)止境！

我照亮了朋友作文600字初中 第二十七篇

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說(shuō)的。我也愛(ài)看書(shū)，就是不求甚解。而且有時(shí)候還看了開(kāi)頭幾頁(yè)就撂下了，能善始善終的很少。在我的書(shū)柜里躺著好多書(shū)，這其中不乏是中外名著。爸爸常問(wèn)我：“有那么多好書(shū)你怎么不看？”

我說(shuō)：“不是不看，是沒(méi)有時(shí)間。”

這真是個(gè)很好的借口。果真如此嗎？魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”我們班就有一個(gè)女孩看書(shū)癡迷到“無(wú)可救藥”的程度。她就是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，不信你接著往下瞧吧！

下課了，她趕忙把書(shū)拿出來(lái)爬在書(shū)桌上津津有味的讀起來(lái)。我翻開(kāi)書(shū)皮看了一下。原來(lái)是一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》。我說(shuō)：“你還挺時(shí)髦的，還挺崇拜霍金的。”她說(shuō)：“霍金是我的偶像，一般人得了他那樣的絕癥早就對(duì)生活失去了信心，而他不但要與病魔做斗爭(zhēng)，還為科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，我讀他的書(shū)可以磨練我的意志。”

她看的書(shū)很多，像中國(guó)的四大名著，她都能給我們講上幾段。她對(duì)書(shū)真是到了癡迷的地步，一次在放學(xué)的路上，她手里捧著一本動(dòng)物小說(shuō)，突然她被一個(gè)石子拌趴下了，可是好像不覺(jué)得痛，爬在地上繼續(xù)看，直到把那一頁(yè)看完，她才站起來(lái)，然后一邊走一邊看。

小學(xué)六年，她是我最要好的朋友。她的愛(ài)好廣泛，長(zhǎng)得也漂亮，是我們班的班花。她人緣好，懂禮貌。這和我形成了強(qiáng)烈的反差。一次爸爸對(duì)我說(shuō)：孫書(shū)夢(mèng)不光學(xué)習(xí)好，還懂禮貌。搭咱的車，先說(shuō)叔叔好，下車的時(shí)候還不忘說(shuō)一句：叔叔再見(jiàn)。

一晃六年過(guò)去了，昨天我們班照了畢業(yè)照。再過(guò)一個(gè)多月我們就要畢業(yè)了。我真舍不得和我的好朋友們分開(kāi)。想著想著，我的眼淚不由自主的往下落。孫書(shū)夢(mèng)看出了我的心情，走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事，上初中了我們還是好朋友，星期天到我家里玩，我們家是開(kāi)飯館的，我讓我媽媽給咱做好吃的！”

我照亮了朋友作文600字初中 第二十八篇

在人生的道路上我們總是會(huì)遇見(jiàn)各種坎坷，尤其是在和朋友的相處中，每個(gè)人都或多或少的遇見(jiàn)一些困難。我在和我最好的朋友剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候也有過(guò)很多的磨難，后來(lái)也是因?yàn)檫@些困難我們彼此之間更加的了解對(duì)方，從而形成了非常要好的朋友。直到現(xiàn)在我們?nèi)匀皇亲罱恍牡娜耍@也是我的好朋友小李。

我記得有一次去圖書(shū)館看書(shū)，在借了一本書(shū)以后我就在角落那邊看著了，那時(shí)候他被老師安排在圖書(shū)館幫忙值守。我還書(shū)的時(shí)候，小李看見(jiàn)我的書(shū)被我折出了一條痕跡，就直接質(zhì)問(wèn)我為什么不珍惜書(shū)。后來(lái)也因?yàn)檫@個(gè)事情我們鬧了一些不愉快的事情，我覺(jué)得小李有點(diǎn)小題大做了，不就一本書(shū)而已嗎，不至于這樣對(duì)我發(fā)脾氣。我后來(lái)就直接回家了，那兩天我都沒(méi)怎么和小李說(shuō)話。

后來(lái)有一天晚上他找到我家，我的思緒被打斷，心想：這么晚了誰(shuí)還來(lái)，我開(kāi)了門，只見(jiàn)是我的好朋友，拿著我愛(ài)看的書(shū)對(duì)我說(shuō)：“今天的事是我不對(duì)，可是你也不能把書(shū)弄成那樣，我們借書(shū)就要愛(ài)書(shū)。”說(shuō)完把書(shū)放在我的手里走了。望著他遠(yuǎn)去的身影，我的心里一陣陣顫動(dòng)，公正無(wú)私的好朋友，我覺(jué)得我沒(méi)有白交往他，看來(lái)這朋友交對(duì)了，我心里又是一陣喜悅和激動(dòng)，我最好的朋友還有不少優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，比如說(shuō)同情關(guān)心別人等。

也正是因?yàn)檫@一次的事情，我們彼此之間有了更深刻的了解，他也知道我不是故意的，我也知道自己的錯(cuò)誤。從那一刻起我就知道我們的關(guān)系變得更加的密切了，后來(lái)我看書(shū)的時(shí)候也非常的愛(ài)惜書(shū)本，每次都原封不動(dòng)的把書(shū)還給圖書(shū)館。或許好朋友就是當(dāng)你犯錯(cuò)的時(shí)候會(huì)提醒你，哪怕是得罪你他們也不會(huì)坐視不管，朋友就是應(yīng)該如此的互相幫忙吧。

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