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檢樹葉的作文(精選13篇)
檢樹葉的作文 第一篇
上課了，老師給我們發了三片樹葉，悄悄地告訴我們“只要仔細觀察，樹葉也會說話。”
我望著樹葉發呆，我天天可以見到樹葉，沒有聽過那片樹葉給我說過話呀！老師是不是糊涂了？看著老師認真的表情，我疑惑了。
先試一試吧！于是，我對樹葉說：“你好！”葉子沒有回答。我又連續問了三個問題，葉子依舊一言不發。我和同桌竊竊私語：“老師肯定是騙人的。”
“是啊，我的葉子也沒見說話。”同桌也是一臉蒙圈。
老師好像聽到了我們的議論，笑瞇瞇地對同學們說：“仔細觀察樹葉，用心去感受，你就會聽到樹葉說話了。”同桌把葉子拿起來貼著耳朵聽，還是什么都沒有。
突然，一個女生大聲說：“老師，樹葉告訴我它的正面和反面顏色不一樣。”我立刻看了看，呀！還真的不一樣。接著又有同學說“銀杏樹葉子告訴我它像掃帚。”老師像變魔術一樣變出一把掃帚讓我們對照。嘿，別說，真的挺像。在同學們七嘴八舌的發言聲中，我發現原來老師是讓我們把自己的觀察說出來呀，看我這腦子，咋轉彎這么慢呢。
我也有了自己的發現：葉子的葉柄最下面是綠色，越往上顏色越淡，最上面變成白色。我把我的發現告訴了同學們，頓時教室里響起熱烈的掌聲。緊接著薛浩康.龐丁拙也把自己的發現告訴同學們，教室里的掌聲響了很久很久……
通過這節課的學習，我的收獲可真不少。我發現原來大自然是一本讀不完的“大書”，就連一片葉子都有說不完的“話”呢。
檢樹葉的作文 第二篇
今天作文課上，老師說要和我們玩一個“撿樹葉”的游戲。同學們聽了一個個興奮不已。
老師先宣布游戲規則：一個同學蒙眼，另一個同學口頭指揮蒙眼的同學撿樹葉，在規定的時間內撿的樹葉最多的那一組就獲勝。
老師先幫一個同學蒙住雙眼，然后再往地上灑了一些樹葉，我被老師請上臺了。我對蒙眼的同學小東說：“往前走。”小東聽了，三步并作兩步地往前走。這時，我看到小東要撞到講臺了，我趕緊補充說：“停下，彎下腰，樹葉在你的左邊。”小東一聽，急忙停住腳，慢慢蹲下，雙手在地上摸索著，這才好不容易撿到了第一片樹葉。接下來我們配合得越來越有默契。一共撿到了5片樹葉，得了第1名。
撿樹葉這個游戲讓我學會了如何與別人合作，我喜歡這個有趣的游戲。
檢樹葉的作文 第三篇
昨天，學校進行了大掃除。黃校長組織每個班都派出幾個人來撿樹葉，我就是其中的一員。我們5年級和六年級一起去器械區撿樹葉，唉，以前還沒有發現學校器械區的落葉這么多，鋪的滿地都是，不得不佩服那些把落葉比作地毯的人。
我們一開始只是覺得好玩，好像很簡單的樣子，不就是撿樹葉嗎，有什么難的？不用教都會！可是不一會，麻煩就來了，樹枝毫不留情地劃破了我們嬌嫩的小手，樹葉也沒有彈性，一碰就碎了，可你要不把它壓碎，它就像一個倔強的人，偏要跟你找麻煩，把垃圾袋戳破一個又一個的洞。好不容易裝滿了滿滿一袋樹葉，頭一抬正準備走，卻發現動不了了，頭發被樹枝卡住了！只好低下頭來，找一個男生當搬運工，幫你倒一下。干了好一會，才清理完一小片，但至少有成績了，多少有一點自豪感。積少成多，這么多人都撿了一小片，看起來就舒服多了，草地恢復了勃勃的生機。美中不足的是，好幾根小草由于多次踩踏，被連根拔起，倒在草地上，很可憐。我們不禁為它們嘆了一口氣。撿樹葉的時候真應該小心一點。
不過，看著干凈的草地，我們都很高興。
檢樹葉的作文 第四篇
有人說，秋天是金黃的季節，有人說，秋天是豐收的季節，而我認為，秋天是美麗的季節，尤其是那樹葉，千姿百態，各有不同，今天，就讓我們去尋找它吧。
銀杏葉，在秋天別有一番姿態，形狀酷似扇子，仔細一看，葉面上有許多線條，由根部散開，全身有點枯黃，還有幾塊淡黃的斑，中間比較綠，摸上去凹凸不平，總體來說，有點光滑，在那夕陽的映照下，閃閃發光，很有光澤，邊緣有點稍稍卷起，葉根很長，有的比葉子長一倍，再走進些，發現有點地方有些名副其實的小不點，這個太小了，一般人很難發現。
走過銀杏樹，，來到芭蕉樹面前，說起芭蕉樹，那可是個大塊頭，長可達150㎝以上，寬至少有100㎝，只見最上面的樹葉碧綠碧綠的，毫無一絲秋意，可下面的樹葉可就差遠了，枯黃枯黃的，甚至還裂開來了，唯獨根部那一片地方保持了“青春美貌”，其他的似乎等著“告老退休”，比起剛才那些樹葉，這些還好點，雖然也很枯黃，但至少還去燙了一個卷發。
啊！秋葉真美，美在它的千姿百態。五彩繽紛，我愛秋天的樹葉，更愛這美麗的秋天。
檢樹葉的作文 第五篇
它，一片楓葉，也許是幾日前剛從樹梢落下。現在它正靜靜地躺在我的桌上，向我講述那一秋的故事和生命的絕唱。
它是一片獨一無二的葉子，紅紅的，五瓣葉，像極了一位老人的手掌，葉脈就是手上那一道道溝紋，述說著往日的翠綠和滄桑。葉尖微微泛黃，葉緣是劇齒的形狀，葉柄與葉片連接處紅得深不可測。五條明顯的灰色葉脈像支架一般支撐著樹葉，似乎是一個中國人挺直的脊梁。葉的背面沒有正面的紅，紅與黃互相交錯著。葉片上還有許多個被蟲啃過的小洞，可能是因為長期接觸在地面的緣故吧。
貼著鼻子聞，一股露水味和樹葉味向我襲來，沁人心脾。一股久別的大自然鉆入了我的鼻腔，令我感受置于其中。稍微拿得鼻子遠一點，那股濃厚的大自然味一下子變得時有時無，待你回過神去尋覓，那股味道又消逝不見了。
輕輕觸摸，可以細細感受到葉片上的道道溝壑。輕輕拔動，葉片很容易卷起。加大力氣，葉片就會裂開。可以感受到那分明的五條葉脈。葉面凹凸不平，十分脆弱，就像一位已暮的老人。
這片葉子，條條溝壑，包含著許多不為人知的駭人秘密。它見證了大自然更迭，見證了多姿多彩的世界。
檢樹葉的作文 第六篇
今天下午,我突然想起了一件事情：這個星期三沈老師說要撿2-3片樹葉，因為下個星期三要把水粉顏料涂在樹葉上，然后印在白紙上看圖案的效果。想到這里，我急忙跑去跟爸爸說，爸爸知道后，就說：“那我們現在去河邊撿樹葉吧!”我說：“好呀!”
到了小河邊，我們看見地上有一些還沒有腐爛的葉子，于是就撿了幾片大一點兒的、形狀各異的樹葉。
后來我們見這里景色和空氣都非常好，就在這兒逛了起來。走著走著，我們看見幾棵月季樹，樹上的月季花有的含苞欲放，但有的已經開放了。那些花又紅又大，媽媽用手機拍了幾張照片。
過了一會兒，一只小蜜蜂飛來了，我最怕蜜蜂了，一邊抱著頭跑，一邊喊：“救命。”爸爸見我已經嚇出一身冷汗，就說：“別怕，小蜜蜂是來采蜜的，它不會蟄人。”我這才放松下來。
最后，我們又欣賞了一下美麗的風景，然后開開心心地回家了。
檢樹葉的作文 第七篇
世界上沒有兩片相同的葉子。
如果隨手給你摘一片葉子，你能找到和它相同的一片葉子嗎？以此類推，我們也是獨一無二的。每個人的性格、愛好，都是不同。就算名字相同，也不能保證兩個人是完全一模一樣的。
外國有一對雙胞胎，為了達到一模一樣的目的，進行多次整容，變得越來越像。到最后，必須把名字寫在肚子上，這樣才不讓醫生弄混。
可是這樣多沒意思！每個人應該努力去做一片與眾不同的葉子。因為，每個人都是蒼天大樹的樹枝上那一片渺小的葉子。從發芽到凋零，每一片葉子都盡力地做著屬于自己的工作。
又像《無敵雙胞胎》這系列的書里面，講述了藍櫻草和她的雙胞胎妹妹。兩人都是混血兒，卻是那么不同。分離了十一年啊，一個住在美國，另一個是中國某社區小學的學霸。薇薇安的中國來訪，讓她的姐姐藍櫻草掀起不小的波瀾。
不要卻做那片和別人相同的葉子。別人今天去上班，辦公。你一個小學生也去上班嗎？應該是上學呀！
就拿作文，來舉個生動的例子。別人的作文寫得好，條理清晰，將自己的情感揮灑在紙上，字也寫得好看。另外一個人看：“哎呀，這作文寫得真好呀！”于是立刻提起筆，抄寫在自己的作文本上，并寫上自己的名字。可是兩篇作文讓人的感受卻不一樣：這篇文章的字這么好看，別人看的神清氣爽；而這篇作文的字，看著真的是……哎，慘不忍睹。
每個人都是一片小小的葉子，那一片渺小的葉子。在蒼天大樹上，只是那小小的一片葉子。
檢樹葉的作文 第八篇
天氣陰沉沉的，我和同桌去撿樹葉。到了那里一看，我的媽呀！好多的樹葉啊！這里有數不清的葉子落在綠油油的草坪上，像蓋了薄薄的小被子。看這架勢，我們是撿不完了。我有點沮喪。這時，鄭老師來了，她親切地說：“去把教室里做好值日的同學叫來。”我就乖乖地去叫了幾個同學一起撿。撿到零聲響的時候，我們還沒撿好，只好先回教室了。
下午，又到撿樹葉的時候了。我一看，樹葉更多了。突然，一大群小朋友都跑了過來。原來是我們班的同學都來了。開始撿樹葉了，我們這里熱鬧得像菜市場一樣。有幾位小朋友說：“誰要豐盛的‘美味佳肴’？”“瞧我這還有呢！”你說一句，我說一句，熱熱鬧鬧的，時間也慢慢地溜走了。這時來了一位老爺爺，他要把垃圾桶給拿走了。我們看見了，急忙把葉子扔到垃圾桶里。可是還有些葉子依舊躺在那。快放學了，我和同學們決定把葉子扔到遠一點的垃圾桶。大家把樹葉裝在借來的竹子編的大盆里。風一吹，樹葉在里面飄啊飄的，像頑皮的小娃娃。有幾個還偷偷溜了出來。這時，一位老爺爺看見了我們，說：“快把樹葉掃干凈。”我們就撿起掉在地上的樹葉，飛快地跑向垃圾桶。
放學，我們撿干凈了。鄭老師就叫我們回家了。這次撿樹葉真有意思啊！
檢樹葉的作文 第九篇
天下午，沈教師布置了一個很特別的作業，是——找樹葉。我一放學，就沖進奶奶家的花園里，尋找起合適的樹葉，可過了10分鐘我找到了好多樹葉，有銀杏，楓葉，梧桐······但我只要五片，經過我精挑細選，我最后選了菊花葉，月季葉，茶花葉，桂花葉和臘梅葉。
瞧，那片葉子，它是菊花的葉子，綠中透黃，黃中透綠，像一棵小樹，猶如嬰兒的小手。摸著它，軟綿綿的。聞起來，一縷縷菊花的清香。瞧，那片葉子，它是月季的葉子，橢圓的形狀，外面一圈是有鋸齒的，但遠處看，像小孩的臉蛋，橢圓橢圓的，可愛極了！瞧，那片葉子，那時桂花的葉子，看起來和普通的葉子一樣，但樹葉上發黃，聞起來是一股桂花的味道，外圈也是有鋸齒的。瞧，這片葉子，是很標準的綠色，它就是臘梅花的葉子，比桂花的葉子整整大了一圈，臘梅花的葉子有一個特點，摸起來糙糙的。再瞧，這一片葉子，它是茶花的葉子，顏色是深綠色，“頭上”有一個漸漸的“帽子”，摸上去是畫畫的。
現在，我拿白紙和膠水，把樹葉貼到紙上，再留厘米的地方給教師，這樣作業就完成了。
檢樹葉的作文 第十篇
春天來了，萬物復蘇，大地變得生機勃勃，馬路邊百花盛開，大樹蘇醒過來，長出了嫩綠的葉芽。我興致勃勃地摘了幾片樹葉，來到作文館觀察。
我發現，它們都有葉柄、葉莖、葉脈；陳老師問我們：“葉脈有什么作用呢？”我心想：“應該是傳送水分吧”。這時，我想起了一篇課文《做一片美的葉子》。我深深地喜歡上了這些葉子。
這些葉子形態各異、大小不同。最大的是枇杷葉，它的形狀像鐵扇公主的“芭蕉扇”，還像兔子的長耳朵；松樹的葉子像長長的、尖尖的針；月季花的葉子像一張張櫻桃小嘴；香樟樹的葉子像一條條可愛的小金魚……。樹葉的顏色也不一樣，有的是深綠色的，有的是翠綠色的，外面還鑲著金邊，還有的是暗紅色的……五彩繽紛。
我用手摸了摸枇杷葉，正面很光滑，反面像絨布一樣毛茸茸的、硬硬的，邊上還有一圈刺。還有的樹葉摸上去軟軟的、滑滑的像涂了蠟一樣。我又聞了聞，樹葉們都帶著春天的氣息。
只要你是一個有心人，就會發現一棵樹上沒有兩片相同的葉子；我愛大自然，更愛大自然中這美麗的樹葉。
檢樹葉的作文 第十一篇
在生活中，我們能看到許許多多的樹，樹的形狀也是非常奇特，樹上會有樹葉，那么今天，我們就來看看秋天中的樹葉是什么樣子的。
近幾天，我和姥姥一起去了野外，我們去觀察了樹葉，也采集了幾棵樹的落葉，比如：楊樹的樹葉，槐樹的樹葉，柏樹的樹葉…………我們就一起來看看這幾種樹葉的樣子吧。
楊樹的葉子，比較的大，像一個大大的手掌，邊緣上有些鋸齒狀的東西，有些楊樹的葉子葉柄比較長，而有些葉子的葉柄卻有些短，楊樹小枝具頂芽與芽鱗2枚以上。單葉互生，卵形或近圓形。柏樹的葉子，四季常青，在冬天中也能保持綠色，有種不怕寒冷的精神，葉小，鱗形或刺形，在枝上交叉對生或3～4枚輪生，有時在一株樹上兼有鱗葉和刺葉、稱異型葉，還比較柔軟，不易折斷。槐樹的葉子，奇數羽狀復葉，小葉對生，7～17枚，橢圓形或卵形，淺綠色，槐樹的樹葉雖小，但從遠處看槐樹，槐樹的樹葉非常的密集。
樹葉的形狀真是千奇百怪，讓我們很難辨別出這是什么樹葉，經過我的介紹，大家認識這幾種樹葉了嗎？
檢樹葉的作文 第十二篇
冬天到了，校園里到處都是飄落的樹葉，遮住了操場那漂亮的綠色。我每天都要求自己在課間撿三把樹葉。
今天中午，我經過操場上三棵大樹時，看見有幾個同學正在撿樹葉，忽然想起今天的三把樹葉還沒有撿呢。就趕快加入了撿樹葉的隊伍中來。
要說三大把樹葉也很容易撿，我不一會兒就撿完了。可一看地上的樹葉還有很多，而撿樹葉的.人卻寥寥無幾，便留下來繼續撿。可沒過多大會兒，我發現樹葉越來越不容易撿了我看見一片樹葉剛想去伸手，就被另一雙手給搶先了。我抬頭一看，呀，什么時候來了這么多同學，有高年級的哥哥姐姐，也有低年級的弟弟妹妹。我們的同學真好，都愿意為學校的干凈整潔出一份力。
這時，一位老師走過來說：大家表現不錯，先回去準備上課吧。聽著老師的表揚，看著美麗的操場，我心里比吃了蜜還甜！
下午的課間，我又來到操場，樹葉已經沒有了，操場又露出了燦爛的笑臉。五星紅旗在操場上空迎風飄揚，花草對我微笑，綠樹向我致敬，他們好像在說：愛護校園的好同學，你們好！
檢樹葉的作文 第十三篇
春天的銀杏葉長出新芽，好似鴨子的腳掌。葉的顏色是淺綠的，它的葉端還有一條大波浪，整體來看，就像是一把把扇子一樣。威風一吹就像一只只可愛的蝴蝶一樣，在追逐，嬉戲著，這種場面真叫人陶醉。好似張無盡的那句鴨腳半熟色猶青，紗裹馳寄江陵城一樣。我想夏天的銀杏葉應該是什么顏色呢？
夏天來了，嫩芽變成了葉子，葉子有瓶蓋大小，顏色比以前更綠了。一片片嫩綠的銀杏葉沙沙作響，那聲音像風景般清脆，它被吹的零零散散，好似一首美妙的歌曲。捏著葉莖，來回搓動，轉眼間就變成一位美麗的芭蕾舞蹈家，它放飛著，跳躍著，那寬大的裙擺跟著腳尖一起舞動。我愛著夏天的銀杏葉。
秋天來了，隨著秋風漸涼，鑲嵌著金黃色牙邊的綠色完全變成了金黃色，這時又是一種炫目的美，抬頭望去滿樹金黃色的葉子，一陣微風吹過，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金蝴蝶，飄落樹下，又成了一地的黃金。仔細看，才能看到隱約的葉脈，它的邊緣有點扎手，聞一聞，有一股清香味，使人心曠神怡。我愛著秋天的銀杏葉。