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我正常對待過的一個人作文 第一篇

清晨，鮮紅的太陽冉冉升起。

南屏路上，行人個個腳下生風，面無表情地各自趕路。但你若稍稍留神，就會發(fā)現(xiàn)在馬路的最左側(cè)，常會有兩個緩緩移動的身影。

他們是一對夫婦。丈夫腿腳殘疾，一條跛著的腿被一段干凈的白帶子輕柔地包裹著，帶子的另一頭在他妻子的手中。那個女人緊緊地握住帶子的一端，體貼地靠在丈夫身旁，緊緊地攙住他的手臂，她一小步一小步慢慢地走，每走一步，就側(cè)過身子望著丈夫輕拉一下帶子，于是他健康的左腿往前邁出相同的步幅，隨即右腳沉重地緊跟著一跳，完成了堅定而緩慢的一小步。

“就這樣一小步一小步地跳著，不能停下來休息。每天都要跳很長的路，真不容易！”我心想。

我常常揪心地望著他們——他們身邊川流不息的車輛來來往往，呼嘯著擦肩而過，又飛馳而去。但他們依舊從容地慢慢地走著，共同背負著艱辛，分享著絲絲的甜蜜。

有時我與他們近在咫尺。

她看他的目光充滿了鼓勵，在那張飽經(jīng)風霜的臉上，漾著微微的笑意，她的頭發(fā)灰白，像一堆干枯的草，但整整齊齊。洗得發(fā)白的衣服上釘著式樣不同的紐扣，袖口上也打了幾塊補丁，但是衣服仍然很干凈，沒有一點污漬。從她端正秀氣的五官中依稀可以看到當年美麗的模樣。可如今，生活的壓力和艱辛無情地奪去了她的青春。

而他總是頑強不屈地咬緊牙齒，在經(jīng)歷了長途跋涉后緊皺著眉頭，蒼老的臉上顯出疲倦的神色。他每邁一步，都需要兩人之間的默契。他順從而放心地將一半的重心小心地移到連接兩人的白帶子上，有時我甚至聽到了他微微的喘氣聲。但他擁有了支持和鼓勵，就堅強地一路向前。

抬頭仰望，瓦藍的天空中明媚的陽光正努力地把路面上的每一個角落填得滿滿的。這一對夫婦在溫暖的陽光下漸行漸遠，在我的視線中幻化為一個巨大的金色影子。

一條細小的白帶子，緊緊地串聯(lián)起了兩顆普通卻閃光的心。一年365日，天天如此，風雨無阻。他們用最樸實的行為向我們詮釋了什么叫相濡以沫。

我正常對待過的一個人作文 第二篇

一次午休的時候，我和林嵐一起去吃飯。下雨了的話，食堂的路上一直都特別熱鬧，只要中午吃飯的鈴聲一響，大家都飛奔而去。不過我們也不是急性子，就慢慢走了。

這天林嵐看起來不太舒服，臉色蒼白，身子也沒力氣，不過她經(jīng)常這樣我就沒有在意，走到一半，她一下雙手捂著肚子停下來，腰深深地彎了下去，“以沫我肚子……”她身子都彎成了九十度，手用力地按著肚子，我連忙扶住她問怎么回事，是不是又疼了，她似乎疼得很厲害，五官都擰在一起，緊緊地咬著嘴唇。

為了不擋別人路，我把她扶到一邊的草地上，林嵐疼得很厲害，一下子就蹲在地上，大口地喘著氣，又一陣腹痛襲來她甚至直接跪在地上，“呃……嗯……啊……疼死我了，肚子要疼死了……”她瘦削的手捂著肚子不停地揉著，疼得一陣陣的抽氣和痛苦呻吟，臉上煞白的遍布虛汗，“啊……呃…疼，好疼……呃…啊……太疼了，疼……”

也許是因為周圍很吵，沒人注意到我們，也許是因為真的疼得受不了，林嵐疼得不停呻吟，幾乎都要哭了出來。“你怎么了？怎么會疼成這樣？要不去醫(yī)院？”我急得直冒汗，不知道怎么辦，這是認識以來我看到她最厲害的一次腹痛了，平時她都強忍著不叫出來，這次卻疼得聲音都帶上了哭腔，可想而知她肚子有多疼。

林嵐微閉雙眼蹙著眉死死地捂住肚子，更多冷汗從她額上滲了出來，過了好一會她才勉強說了句“我是那個來了疼”，說完又喘個不住。身為女生我也知道每個月那幾天都要忍受著難忍的腹痛，腹部的絞痛也曾經(jīng)讓我不想起床，但沒想到林嵐她會疼得這么厲害，因問她會不會有問題，她無力地說：“我今年初第一次開始就一直這樣，每次都疼得受不了。”

看著她蒼白的臉色和痛苦的姿態(tài)真的很讓人心疼。我問她要不要請假，她點點頭，我給老師打了電話，或許是因為她成績好而我也不算差生，老師也沒阻攔。我便決定送她回家了。

我正常對待過的一個人作文 第三篇

在我身邊有一個對我非常好的人，每在我有了困難時，他都會和我一起降伏困難。

有一天，在下課時候，我和我最要好的朋友一起玩老大老二，你追我趕的玩得開心。因為我跑的時候太快了，一不小心，我的腳就好象踩到什么東西似的，滑滑的一下子就好像飛了出去似的，直接倒在了地下。

當我才反應過來時太晚了，只見一個香蕉皮在地上。當時我非常的憤怒，非常想要找到這個不文明隨意扔東西的人，真是氣死我了。

這時候，我腿上有許多血流了出來，正當我想想怎么辦才好時，只見腿上的血比原來又多了。就在這個時候，我的好朋友來了，他直接把我的腿上的傷用手紙小心翼翼的擦拭，輕輕地把我的腿傷簡單處理好了。然后，他把我的手放在他的肩上，把我扶到了教室里。又拿來消毒水往我的腿上噴了噴，又給我的桌上放了一本書，說：“痛的話你就看書。”

這就是我的好朋友，他是那樣的關心人，多么細心體貼啊！在我的身邊，他就是一個在我困難時幫助我克服困難，在我受傷的時候給我療傷的知心朋友。

我正常對待過的一個人作文 第四篇

說起我最敬佩的一個人，我的腦海里就響起了她，那就是我隔壁的敏敏姐姐。

她比大我大七八歲，在我上小學的時候，她已經(jīng)在上高中了。記得那時候的她瘦瘦的，高高的，帶著一副近視眼鏡，每天騎著自行車奔波在家和學校之間。姐姐是個文靜內(nèi)向的女孩子，每天除了學習，似乎沒有別的愛好。

一直以來，她學習都很用功。高考的第一年，她考上了我們當?shù)氐囊凰鶐煼洞髮W。她對自己的成績不是很滿意，就又復讀了一年。沒有想到第二年還是考到了那所師范大學。我想，她當時一定是認命般的去了那所大學。

時間過得很快，三年之后她大學畢業(yè)了，分到了我們當?shù)匾凰袑W教書。那時候，我感覺對于一個女孩子，這樣的工作算是很不錯了。以后，她會找個愛她的人結(jié)婚，在這個縣城里有個屬于自己的小家，在這美麗的小城終老。

可是讓我沒有想到的是，姐姐有著一股不服輸?shù)膭蓬^。她對于自己的現(xiàn)狀非常不滿意，她要改變自己。于是，她除了每天在學校和家之間奔波，幾乎哪里也不去，很少聽到她說去哪里游玩，或者出去逛街。

只知道她每天都要窩在自己小小的臥室里讀書學習。聽媽媽說：“她報考了自學考試。”忘記用了幾年的時間，她拿到了本科的畢業(yè)證書，然后又參加考研，成為了一名研究生。從那次以后，她就到了青島學習工作。

她像一只雛鷹，在這個小地方磨煉翅膀，終于有一天飛上了高遠的天空，就再也沒有回來。聽媽媽說，姐姐已經(jīng)在青島有了自己的工作，有了自己的家。

她的這種毅力，真得讓我很敬佩。如果你不滿足于現(xiàn)狀，你只有努力才能改變自己。每天的抱怨，除了讓你的心情更加抑郁以外，沒有一絲的好處。

想到姐姐這么努力的拼搏，我忽然有一點小小的羞愧，這么多年，我遇到一點困難，就怨天尤人，就退縮，這樣的我，永遠到達不了成功的彼岸。從今天起，我一定要好好努力！

我正常對待過的一個人作文 第五篇

我最敬佩的人有很多，如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、消防叔叔、警察叔叔……等等等等的人。但是我最敬佩的人是我的姐姐，我的姐姐雖然才不出眾，貌不驚人，但有顆善良的心。

記得一個冬天，滿天飛舞的大雪已經(jīng)覆蓋在了地上，屋檐上。我和姐姐正在上學的路上，我和姐姐面臨著這么大的雪，姐姐一直拉著我的手向前走著，峰帶著雪雪夾著一顆顆雨點刺向我和姐姐的臉。但姐姐一直向前走著，姐姐臉上沒有一點表情，我已經(jīng)是痛苦萬分了，可姐姐卻一直在走著。過了很久，我才發(fā)現(xiàn)姐姐走的不是上學的那條路，他堅持像一條小巷走去，我問：“

姐姐，你為什么要走那里去呀？”姐姐說了這樣一個故事：“昨天放了學，正走在回家的路上，走著走著，聽見了小貓的叫聲，聽著非常的凄慘，我走了過去。我發(fā)現(xiàn)了那只小貓咪，我看著他在那冷冰冰的地面上走著，忍不住淚水流了下來，于是我把他抱入懷中，等他暖和了，我才把她放下來，還送了一件暖和的衣服給他，因為它有點兒小可能是餓壞了，所以給了點食物給它，接著我就走了。所以今天我要去看一看它，再去上學。

我聽了姐姐昨天發(fā)生的事，終于明白了姐姐為什么要去那里了，我和姐姐到了她說的那個地方。我一瞬間想起了這里，這是我們以前來這里扔垃圾的地方，由于我們搬家，所以就很久沒有來過這里了。我們看見了那只小貓，小貓也看見了我和姐姐，它一看見姐姐就沖了過來，在姐姐的腳下又抓又撓。它很瘦小，看起來像是剛出生的小貓一樣。姐姐說：“他已經(jīng)二歲多了”。我很驚訝，這么大了，可體型卻很小很小，這種小貓，我還是第一次見。

最后我們忙忙碌碌的給小貓做了許多東西，給了它許多的食物。然后我們開開心心的去上學了，但是我們已經(jīng)遲到了，我們還是很開心，因為我們幫助了那只小貓。

這就是我敬佩的人，一個有一顆善良美麗的心的姐姐，她善良的心，值得我學習。

我正常對待過的一個人作文 第六篇

在我的生活中，有許多人值得我敬佩，而令我最敬佩的就是我的姐姐了。

我的姐姐今年14歲，上初二。她身材高挑，有一頭烏黑的齊耳短發(fā)；一張瓜子臉上嵌著一雙黑豆子似的眼睛，眼睛下高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，說話的時候，總喜歡學大人的模樣，把眼鏡往上推推，一副博士的風度；鼻子下方還有一張能說會道的嘴。整個人看上去文靜、漂亮。

我最敬佩她好學的精神，她在班上的成績一直名列前茅，其中最主要的原因就是她學習刻苦，看書時不分心。因此，她成了我學習的榜樣。每次去她家玩，我都會看到她靜坐在那兒認真地學習。

記年那年春節(jié)，我去姐姐家拜年。本想找她玩，可在她家找了半天也不見她的人影。于是我大聲地喊了一聲：“姐，你在嗎？”可還是無人答應，沒辦法，我只好一間房間一間房間的找，最終在樓上的書房找到了她。只見她正在認真地看書，對于外面發(fā)生的事情一無所知。沒想到，大過年地，她還那么專心，頓時一種敬佩之情油然而生。

貪玩的我突然有一種捉弄姐姐的想法。我走進書房，躡手躡腳地來到姐姐的身后，對著她“哇”地發(fā)出一聲怪叫。我以為姐姐會被我嚇倒，沒想到她只是回頭瞟了我一眼，然后又轉(zhuǎn)過身去埋著頭繼續(xù)看書。我見這招不行，又使出另一招。我趁她不備，把書柜里的書撒落一地。姐姐看到了，一聲不吭地蹲下來默默地撿起來，并把它們放回了原處，并責怪地對我說：“書是人的精神食糧，你怎么那么不愛惜呢？”我吐了吐舌頭，自知理虧地說：“我錯了，只要你陪我玩，我就不搗亂了。”姐姐搖了搖頭說：“真拿你沒辦法？好吧，就陪你玩一會。”我們只玩了半個小時，姐姐又坐在那兒忘地看書了。

直到中午吃飯的時候，她還未出現(xiàn)在飯桌上，于是我“三顧茅廬”地去請她，她才戀戀不舍地離開書房。飯桌上我對姐姐豎起大拇指說：“姐姐，你學習太認真了，我應該像你學習。”

這就是我的“書癡”姐姐，她勤奮好學，忘我讀書的好品質(zhì)怎么不值得我敬佩呢？

我正常對待過的一個人作文 第七篇

老師，是美的播種者，也是美的耕耘者。他們就是辛勤的園丁，讓我們這些溫室里的小花茁壯生長。每一個人都有自己尊敬、敬佩的人，而最令我尊敬，敬佩的人就是我們的語文老師。

她的名字叫作李素清，她有一張“瓜子臉”，頭發(fā)長亮烏黑，眉毛有點兒濃。她不管什么時候，不管什么地點，都喜歡微揚嘴角。她中等身材，不胖不瘦。李老師教我們四年了。在這1462個日子里，她總是早上六點就起床了。而晚上十二點多才睡覺，每次都是在上課前十多分鐘到教室給我們改作業(yè)。

李老師上課時非常嚴肅，任何人做什么小動作都逃不過她的“法眼”。盡管有人被李老師看見，她也不會點名批評，只會嚴肅地咳嗽一聲，同學們馬上會端正坐姿，認真聽課。

有一次，李老師給我們上“古詩詞三首”，她并沒有像其他老師那樣讓學生死記硬背，而是先給我們講意思，然后讓我們閉上眼睛，想象當時的畫面，不到二十分鐘，同學們?nèi)及堰@幾首詩詞記住了。

李老師在上課時非常嚴厲，下課也不會說笑，而只會坐在辦公室給我們改作業(yè)，她的耳朵似乎開啟了靜音模式，其他老師在那里說笑，她就當沒聽見似的，自己繼續(xù)改作業(yè)，其他老師可沒有李老師這樣的忍耐力，所以都把李老師叫“師傅”。

每當我愁眉莫展時，李老師會走過來，溫柔地說：“胡琪琳，怎么了？有什么問題解決不了嗎？沒關系，我和你一起解決這個問題！”每當這時，我心里就會想：我真為我有這樣的好老師而高興！我一定要好好學習，考出一個好成績報達李老師！

老師，真是美的播種者，也是美的耕耘者呀！他們不畏艱辛，為祖國培養(yǎng)共產(chǎn)主義的接班人和祖國的新一代棟梁！

這樣的老師，真讓人尊敬和敬佩呀！

我正常對待過的一個人作文 第八篇

我有一個敬佩的人，她不是什么明星，她只是一個普普通通的清潔工人。她衣著樸素，骨瘦如柴，膚色偏黑，她不畏嚴寒酷暑，不畏勞累臟亂，她每天都堅守在自己的崗位上，默默無聞的工作著。

一個炎熱的夏天，我和媽媽上街去冷飲批發(fā)部批發(fā)棒冰。就在我和媽媽批發(fā)完棒冰走到街上的時候，看見了一個年輕人一邊吃橘子，一邊隨手把橘子皮扔在地上。我想：“那個清潔工一定要發(fā)火了“。可是，她卻沒有發(fā)火，而是手拿掃帚和簸箕把橘子皮掃走，然后跟那個年輕人講起了道理：“橘子皮要扔進垃圾桶里，如果垃圾處理不當?shù)脑挘覀兊纳瞽h(huán)境就會變差，我們吃的東西也會變差，到后來，我們大家就都會生病的！”說完大家向這個清潔工投去了贊許的目光。而那個年輕人只能不好意思地走了，年輕人剛走，阿姨又發(fā)現(xiàn)下水道上面的垃圾太多已經(jīng)積水了，擔心下水道可能被堵。只見她二話沒說，快步走去。用手放進水里刨垃圾。垃圾刨完了。阿姨微微的笑了，掃著地走了。阿姨走遠了，但她的背影卻永遠留在了我心里。我想如果沒有他們辛勤的勞動，我們的城市就不會如此美麗。

她不畏寒暑，每天都默默無聞的工作著，我真敬佩這位清潔工阿姨！

我正常對待過的一個人作文 第九篇

時間匆匆，歲月不等人，老師如一滴清水，滴入盆中，慢慢積攢經(jīng)驗，以便傳授于下一代，讓他們更好地茁壯成長。

老師，你可否記得我們初進這所學校時的樣子嗎？是您哦教導才使我們煥然一新。低低的個子，小小的眼睛，帶著眼鏡，平凡的面孔放在人群中就會被淹沒的面孔，卻用不一樣的教導讓我們成長起來。當我犯錯時您那嚴厲的面孔出現(xiàn)一絲的怒氣，但您卻用平常的語氣與我談著話。當我在背后說別的同學時，讓同學發(fā)現(xiàn)并告訴您時，是您那對我的教導，對我的信任，讓我流出了懺悔的淚。是您對我的教導，讓我成長的更快，在我錯誤的選擇時，您感到了好奇，但您卻選擇當時的沉默，事后，您詢問我原因，說出了您心中的好奇。

老師，是您那無私的愛，是您那對我無限的包容，是您那在我犯錯時的訓斥，讓我從離開隧道的青春回到了正常的軌道，讓我的青春更加美好。

老師，您可想起我所犯的錯誤？當我在紙上寫出同學的不好時，在紙上說他時，老師您知道了。晚自習時，您把我叫到了您的面前，批著眼前的作業(yè)，詢問著我的錯誤。您用那平靜的語氣詢問著我，如同在面對一只迷茫的小羊，慢慢的指引著它回到屬于它的位置，當您詢問我是否想“造反”時，我否定了，您說您相信我，我的眼淚流在我的眼眶中。那是，我知道我不因去說那位同學。

老師，您的愛我將永記在心，您如一只蠟燭燃燒著，等待著燒盡。您把您的時間交給了學校，您把您的青春奉獻給我們，您把您的知識傳授給我們。

老師，您用您的汗水澆灌了一片土地，全心全力的為我們打造出一片藍天，您那慢慢生長出的白發(fā)，說出了時間的匆匆。

我正常對待過的一個人作文 第十篇

她是一個比我小一歲的孩子，個子矮矮的，非常瘦小，臉圓圓的活像一顆丸子，還喜歡扎著一個丸子頭，每天喜歡穿著櫻桃色的衣服，她就是我的表妹——萌萌，因為她特別喜歡櫻桃小丸子，所以她更喜歡我們叫她小丸子。

一次，我們乘坐公交車去上學，途中上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶顫顫巍巍地扶著車門吃力地爬上車，可座位都已經(jīng)坐滿了人，而且所有人都低著頭在看手機，根本沒有人搭理這位老奶奶。售票員阿姨只得大聲問道：“請問，哪位愿意給這位老人家讓座呢？”但是還是沒有一個人起身讓座。我認為我是小學生還是個孩子，不需要給別人讓座，讓座的應該是旁邊那些叔叔阿姨。可這時萌萌卻站起來了，說：“老奶奶您坐這個位置吧！我過會兒就下車了。”老奶奶看了看萌萌，慈祥地笑著說：“沒事兒小姑娘，你還這么小，這個座還是你坐吧！”萌萌說：“老奶奶，您就不要客氣啦！老師告訴我們，要做一個尊老敬老的好孩子。”

瞬間，我發(fā)覺自己好渺小，我的妹妹萌萌卻比我“高大”了好多倍。平時我總是嘲笑她，這不會、那不會，可她卻把老師教的知識真正學到了心里，并付出了實際行動。當我認為我還是個小孩子，理應讓別人給我讓座時，她已經(jīng)開始給別人讓座了。雖然，萌萌比我還小，是我的妹妹，但我應該向她學習。

我正常對待過的一個人作文 第十一篇

他，是我國現(xiàn)代著名的作家；他，用手中平凡的筆書寫了自己不平凡的一生；他，用筆敲醒了人們麻木的神經(jīng)及大腦；他，就是我所崇敬的“筆墨英雄”。——魯迅。

當xxx國家摧殘老百姓時，是誰奮起抵抗？是魯迅；當人民已麻木地聽從敵人時，是誰敲響了警鐘？是魯迅；當無人敢說“不”時，是誰帶領人民反抗？是魯迅。

是什么讓學醫(yī)的魯迅改行為作家？是殘酷的戰(zhàn)爭。在日本留學期間，魯迅親眼目睹了日本學生對中國人民的歧視與欺凌，親身體驗了國人的懦弱，也親耳聽聞了xxx強國對中國實行的一項項暴政及各種欺辱和霸凌。這些種種，讓魯迅棄醫(yī)從文，拿起了一支小小的筆，準備用它來敲醒人們已無知覺的靈魂及大腦。

魯迅用一針見血的文章，揭示了強國的丑惡面目及野心，用筆桿子與它們斗了個你死我活。而他，也因此被全國通緝，列為了罪犯，可盡管如此，也絲毫沒有撼動他想喚醒國人，反對封建統(tǒng)治者的堅定信念！筆，伴了他的一生。

雖說他棄醫(yī)從文，可我認為，他才是一名真正的醫(yī)生！他不僅救治了國民的肉體，他還洗滌了國民的靈魂！他手中的筆好比針，墨汁好比液體，正救治著一個又一個思想麻木的“植物人”，這遠比只會包扎傷口的醫(yī)生強許多！

他不但是醫(yī)生，還是一位士兵，手中的筆猶如一把匕首，雖沒有駭人的槍林彈雨，但卻字字穿心，針針見血，用一個又一個鮮紅的文字同敵人們抗爭、分辨，用筆打出了黑白，打出了事實，打出了正義，打出了正人之道，打出了另一片天地。

難道生活在現(xiàn)實的我們不也需要像他一樣的人嗎？不也需要一個敢揭露事實，揭發(fā)丑惡嘴臉，維護人民利益的人嗎？

為了我們美好的明天和偉大的復興夢，去勇敢的揭露貪官，黑心商家的丑惡嘴臉吧！別怕，我們的身后是強大的祖國，是公正的法律，讓我們做一個勇敢、正直的人吧！

我很崇敬他，他，就是我心目中真正的“筆墨英雄”——魯迅。

我正常對待過的一個人作文 第十二篇

有人敬佩光彩奪目的明星，有人敬佩教書育人的老師，而我敬佩的是我們班的班長朱祥。

有一次，在數(shù)學課上，老師出了一道題，看看誰是“數(shù)學小天才”。頓時，沸騰的教室里變得安靜起來。時間一分一秒地過去了，同學們面面相覷，滿臉茫然，沒有一個人敢上臺展示。數(shù)學老師掃描了一下同學們，溫和地說：“做錯了沒有關系，誰敢上臺試一下？”教室鴉雀無聲，靜得連一根針落下來的聲音都能聽到，就連愛出風頭的的數(shù)學課代表也甘拜下風了。

“老師，我來試一試吧！”順著聲音看去，只見班長朱祥緩緩地舉起手來。“好！”數(shù)學老師示意他回答。班長站起身，緩步走向講臺，同學們的目光隨著班長的身材而移動，直到他平穩(wěn)地站在了講臺上。他慢慢地解題，一行行數(shù)字流瀉在黑板上，美麗又大方。我們目瞪口呆，心里默默地為他點贊。

班長寫完最后一個數(shù)字，長吁了一口氣。“完全正確！”數(shù)學老師投去贊許的目光，“朱祥是我們班當之無愧的數(shù)學天才。”說罷，數(shù)學老師帶頭鼓掌，頓時，雷鳴般的掌聲彌滿整個教室。

我正常對待過的一個人作文 第十三篇

也許你會說，你最敬佩的是拋頭顱灑熱血的勇士們；也許你會說，你最敬佩的是無私奉獻、一心為民的偉人們，但我想說，我最敬佩的就是我的媽媽。

“今日事，今日畢。”是我媽媽常教育我的話。從一年級開始，媽媽就給我立好了規(guī)矩，凡事要趁早做好，絕不能拖拉。在媽媽的“管束”下，我也悄然養(yǎng)成了“今日事今日畢”的好習慣。但有一次我“觸礁”了。記得是雙休日，我只想著玩，把家庭作業(yè)忘了，還騙媽媽說已經(jīng)做完了。等到周日下午，媽媽要檢查作業(yè)的時候，我才感覺大事不妙，語文好幾樣沒完成啊。可一切都晚了，惱羞成怒的媽媽抓起我的書包往二樓扔下去，瞪著雙眼對我吼道：“李語墨，作業(yè)拖拉到現(xiàn)在，還騙我完成了！你還要不要讀書了？不想讀的話，就整理好衣服討飯去……”媽媽的一番話就像唐僧的緊箍咒一樣，念得我心里發(fā)毛，從沒見過媽媽這么兇、這么可怕，我嚇哭了。可媽媽還不解氣，操起旁邊的長木尺往我身上打了幾下：“你這孩子，真把我氣死了，怎么變成這樣了……”我透過淚眼看見媽媽哭了，而且哭得很傷心。那天，媽媽對我說了很多話，我知道錯了，默默地在我的日記本上寫下了“今日事，今日畢”這句話作為警戒。媽媽，謝謝您，讓我這條小帆船在觸礁之后，及時擺正了行駛的方向。

“伸張正義，愛打抱不平”的媽媽也讓我心生敬佩之情。那天我和媽媽在超市買好東西出來，就聽見一個外地叔叔和超市里的管理員在理論。我們湊過去一聽緣由，原來叔叔買的東西和電腦小票的價格不符，可那位管理員一副傲慢的姿態(tài)，指著叔叔兇。我那老媽一看火了，與管理員理論了起來，還打了“315”消費者維權(quán)電話，這才平息了這場“戰(zhàn)爭”。“老媽，好樣的！”我在心里默默贊道。

這就是我的媽媽，一個引領我成長，讓我終身受益的人。

我正常對待過的一個人作文 第十四篇

你們猜猜我最敬佩的一個人是誰？讓我來告訴你們吧，他就是徐悲鴻。

徐悲鴻是中國現(xiàn)代畫家、美術(shù)教育家。徐悲鴻擅長畫馬，代表作有《八駿圖》、《奔馬圖》、《九方皋》等，其作品表現(xiàn)了中華民族堅韌不拔的品質(zhì)。他在巴黎的時候，一直跟一個叫達仰的畫家學畫。有一次，一個外國學生很不禮貌的對徐悲鴻說：“徐先生，我知道達仰很看重你，但你別以為進了達仰的門就能當畫家，你們中國人就是到天堂去深造，也成不了才！”這句話激怒了徐悲鴻，但他知道靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人。

從此，徐悲鴻更加發(fā)奮圖強，他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進館臨摹。他畫呀畫呀，常常一畫就是一整天，他的生活非常清苦，每餐只用一杯白開水和兩片面包。

功夫不負有心人，三年過去了，徐悲鴻以優(yōu)異的成績通過結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出來時，轟動了整個畫界，非常震驚。這位外國學生找到徐悲鴻鞠了一躬，深表歉意。

徐悲鴻刻苦學畫為國爭光的事跡觸動了我的心靈，我們應該向徐悲鴻學習，做一個對國家有用的人。聽了我對他的介紹，你是不是一股敬佩之情油然而生？

你也來讀一讀他的留學故事吧！

我正常對待過的一個人作文 第十五篇

令我敬佩的人有許多，有誠實守信的朋友，勤學好問的媽媽，愛崗敬業(yè)的警察叔叔，但是我最敬佩的一個人卻是我那全能爸爸。

我的爸爸，他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴，一米七的個子不胖也不瘦，放在人群中再普通不過了。

可是他在我的心中一點也不普通。家里面的活我的爸爸都會，洗衣服、做飯、擦玻璃……同時，他還是個修東西能手呢！

有一次，我正在玩一個直升飛機，按起飛鍵的時候，直升飛機居然不飛了，我又按了一下還是不動，我著急了！爸爸見了走過來，拿過直升飛機，三下五除二把直升飛機外殼打開，把輪子一個一個放好，又拿出了一個發(fā)動機，只見他左敲一下右碰一下，不一會兒，茶幾上滿是直升飛機的部件。看著這些零碎的部件，我心里暗暗琢磨：不會把我的飛機徹底弄壞了吧！這時爸爸拿起了發(fā)動機，又拿起一種比針粗很多的一個短棒子，在發(fā)動機的頂部點了幾下，直到他覺得滿意了，才一個一個把部件全部拼好。爸爸把直升飛機遞給我，讓我再點一點，我按了一下“起飛”按鈕，真的可以飛了。

這就是我的全能爸爸，我真敬佩他！

我正常對待過的一個人作文 第十六篇

生活中有很多人值得我們敬佩！樂于助人的同學， 救死扶傷的醫(yī)生， 聽講認真的同學，認真負責的警察叔叔……而我最敬佩的人是從書中了解到的諸葛亮。

諸葛亮是劉備等人三顧茅廬請來的軍師。他非常的聰明，幫劉備出征取得勝利很多次，他的故事其中讓我印象最深刻的是草船借箭。

周瑜很嫉妒諸葛亮的才華，有一次他說：“你十天之內(nèi)要有10萬支箭才行，沒有的話你就等死吧。”諸葛亮聽了便說：“不用十天，三天就夠了。”將軍心想，我已經(jīng)讓造箭的人不跟諸葛亮造箭了，看他還能怎么辦？過了兩天將軍派人去打聽諸葛亮的消息。派去的人回話說：“諸葛亮沒干什么，只借了幾只快船，做了幾個稻草人。”到了第三天早上，諸葛亮才出動到曹操的地盤。 曹操的士兵們以為船上有人，當時江面上霧很大，對面看不見人。曹操怕有埋伏便讓士兵們向他們射箭。過了半天，諸葛亮覺得箭已經(jīng)夠用了，就調(diào)轉(zhuǎn)船頭回去了。

時隔一天 ，將軍得意的等待著，士兵們準備抓諸葛亮。哪知諸葛亮早已經(jīng)把箭準備好了，而且還多了好多支。將軍見狀十分生氣地說：“你是怎么做到的呢？”諸葛亮說：“我算到那天有霧，就去向曹操那里的士兵借箭。”將軍聽了嘆著氣說：“諸葛亮真是神機妙算，我實在不如他啊！”

由此可見，諸葛亮非同一般人。他的聰明才智，實則令我敬佩不已！

我正常對待過的一個人作文 第十七篇

四大名著中部部都是經(jīng)典，其中描寫人物最多的要數(shù)《水滸傳》，36天煞和72地煞被描寫的生動形象。

我看了這本書后，我發(fā)現(xiàn)里面有許多蓋世英雄，他們個個武藝超群、計謀卓越、個性鮮明，而我最敬佩的人物是宋江，他字公明，有呼保義、孝義黑三郎、及時雨等綽號。宋江原山東輝城宋家村人，因殺閻婆惜被流放江州，被迫上梁山，后來坐上了梁山的頭把交椅。

宋江原本在輝城縣做押司，和抓捕晁蓋的何濤相識。宋江得他們要抓晁蓋，晁蓋是他心腹弟兄，于是通知晁蓋趕快逃跑。事后，晁蓋便和11個好漢當了梁山之主，并派人送來禮物勸宋江上梁山。后來宋江和閻婆惜搭上關系，閻婆將閻婆惜許配給宋江。可閻婆惜知道了宋江跟梁山伯強賊勾搭，宋江只能刺殺閻婆惜。接著受到了柴進的款待。

可不久后宋江就遭受朝廷的捕捉，因為他在樓上寫了一首反詩，正好知府就夢見宋江要造反，但宋江裝瘋子也沒有躲過朝廷的捕捉，被抓入獄中。由于晁蓋曾受他的救命之恩，拼死下來救出宋江，從此宋江才真正踏上了梁山之路。

宋江在梁山立了不少戰(zhàn)功，后來晁蓋遭毒箭暗算，頭把交椅就落到了宋江頭上。梁山不斷壯大，招收了越來越多好漢。宋江一心想著招安，最后便成為皇帝手下的得力軍。

我佩服宋江為人正直仗義、做事光明磊落、喜結(jié)交朋友、敢作敢當，大丈夫有所為、有所不為。他還有深厚的愛國情懷，一心想著報效國家。宋江的這種精神深深的影響著我，做個對國家對社會有用的人。

我正常對待過的一個人作文 第十八篇

感謝上蒼和自己，我又解開了一條沉重的人生鎖鏈：“普通人并不‘普通’，他們甚至值得我們所有人尊敬。”簡言之，普通人在我們生活中是必不可少的。以下所舉，是我們值得尊敬的普通人——工地上的工人冒著烈日汗流浹背地干活，但一輩子也許也賺不到別人一年的工錢。但沒有了他們，我們窗外的高樓大廈從何而來？

餐廳里的清潔工，她們?nèi)諒鸵蝗盏貟叩亍⒉磷雷樱荒茉谕砩闲菹ⅲ瑓s只能一個月得到一千多塊。但如果沒有了她們，留給我們的將是一座“垃圾庫”。

常常出生入死的消防員，他們曾多次和死神擦間而過，卻是普普通通，沒有多少人知道他們名字的“無名”英雄。而如果沒有了他們，火神將吞掉多少生命和東西？

一個普普通通的警察，他要24小時時時刻刻保證人們的安全，而如果沒有他們，大街上將盜賊橫行……誰來伸張這份正義？

我正常對待過的一個人作文 第十九篇

當你行走在繁華的街區(qū)時，當你孤立無援時，當你回首往事時，你是否會感覺得到一絲溫情圍繞在你身邊，那是因為一個人用慈愛的甘露滋潤著你的心靈，讓你感到無限的溫暖與欣慰。

隨著新學期的到來，學業(yè)負擔也在逐漸加重。這讓班中的氣氛一下子變得緊張起來。這個學期以來，同學們對徐老師的態(tài)度好多了，大家像朋友一樣，談天說地開玩笑。然而好景不長，伴隨我們將近2年的徐老師將被調(diào)走了，這讓同學們的內(nèi)心動蕩不已，但誰也無力挽回這殘酷的現(xiàn)實，我們只能默默地等待著，等待著老師為我們上最后一節(jié)課。

那是一次博宇課，上課鈴聲響了，徐老師黯然走上講臺，教室里氣氛異常嚴肅，安靜，再也沒有了往日的喧囂。大家都知道，這是徐老師最后一次為我們上課，最后一次為我們上課，最后一次與我們度過60分鐘的時間。老師叫大家不要難過，因為這是一個無法改變的事實，以后有不會的問題和困惑盡管來找他，也可以發(fā)短信與老師交流。此時，大家有的望著老師，希望能珍惜這最后的時光，還有的悄悄地哭了，來表達一點一滴的不舍與留戀。而我也坐在教室的某一個角落，埋下頭，回想著過去種種美好的回憶。那時候，我們笑得很甜。此時，我想哭，但始終沒有勇氣。當我的記憶回到現(xiàn)實中來時，隱隱地看到徐老師的眼睛濕潤了，是的，他哭了。但大家并沒有說什么，大家能明白這意味著什么。這時，老師要寫板書來為我們講課，卻意外地開到了那幾行布置已久的字跡： We always remember you。徐老師遲疑了一下，并在我們低頭做題的時候回復了一句： So do I 。這時，眼淚在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，但卻始終沒有落下。只聽，鈴。地一聲，下課鈴響了......

這節(jié)課雖然短暫，但卻始終令我久久難忘，它讓我懂得了珍惜與感恩。我想，在今后的10年，20年后，我還會回到學校來，看望那個曾經(jīng)給予我?guī)椭⒆屛耀@益匪淺的人，大家雖然同徐老師相隔甚遠，但我想我們的心是近在咫尺的，徐老師會站在我們身邊幫助，支持我們每一個人。

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