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我的搞笑事情作文200字作文(精選5篇)
我的搞笑事情作文200字作文 第一篇
今天下午，我在爺爺家學習。學了一段時間后，我就想下樓去玩，爺爺陪著我一起到了樓下。我特別想燒點什么，就跟爺爺說了，爺爺找了一個土坑，我們就決定在土坑里燒。我興奮的到處找地上的樹枝放到土坑里，爺爺一會兒就把火燒起來了。
這時又來了一位爺爺，說我們把他們家埋的蘿卜都燒熟了，我還感覺挺逗的，可我爺爺趕緊就把火給滅了。我們只能換一塊沒坑的地方燒了，爺爺找來了四塊磚，在土地的空地上圍了個圈，我又開始四處找能燒的東西，開心極了。
我跟爺爺正燒著好玩呢，媽媽下班了，我就把燒熟爺爺家蘿卜的事告訴了媽媽。媽媽問我：“有趣嗎？”我說：“特有趣呀！”媽媽就讓我上樓吃飯了，可是我還是覺得挺有趣的。
我的搞笑事情作文200字作文 第二篇
初一生活真是多彩。美好的記憶就像汪洋大海里的珍珠，晶瑩閃亮；就像石礦里的足金，熠熠發光。下面我就說說搞笑我班的事。
搞笑我班之老師
我們班老師很風趣幽默，就拿數學老師來說，有一次，班上同學怎么也分不清平方差和完全平方。數學老師為了使同學們加深記憶，打了個十分形象的比方：“就好比有人問 ‘你幾歲了？’你回答說‘我吃飯了’是一樣的…… ”話音未落，全班炸開了鍋，難題解開了，還活躍了課堂氣氛，真是一舉兩得。數學老師可算是既搞笑又聰明。
搞笑我班之同學
盼呀盼，終于盼來了英語課。我班同學最喜歡英語課啦！不了，一上課，老師教過幾個句子后，叫同桌倆起來做對話，同學們做的不怎么樣，老師十分生氣。教室里一片寂靜，似乎只能聽到多媒體和呼吸的聲音。大家心里十分害怕，生怕下一個叫的會是自己。“陶相沅，鄭劉玉。”老師話音剛落，全班同學都長長松了口氣。他們倆慢吞吞地站起來，似乎沒什么信心。陶撓了撓頭，轉過臉來問：“Can your mother speak chinese?”鄭低著頭想了半天，小聲地回答：“No,she cant。”撲哧，老師臉上頓時笑開了一朵花，大家笑得前仰后合。有的同學笑得臉成了紅蘋果；有的同學笑出了眼淚；有的同學笑得直敲桌子。他倆也偷偷地笑了起來。就這樣，搞笑的同學讓一堂原本很嚴肅的課變得活潑起來。
搞笑我班之本人
我在我班，那可是數一數二的幽默王。一天，同桌不開心，我立即滿臉堆笑，俯下身子，拍著她的肩膀，輕聲安慰她說：“別不開心嘛，看我的大頭。”我故意把頭一轉，“砰”的一聲撞了墻。同桌見此立刻哈哈大笑，臉上由陰轉晴。我一邊揉我的大頭，一邊也開心地笑了起來。我的搞笑舉動讓同桌心情開朗起來。
如今，初一生活快結束了，想起我班的搞笑事，還是感覺忍俊不禁。就讓這些美好的鏡頭留在記憶深處吧。
我的搞笑事情作文200字作文 第三篇
許老師是我們的體育老師，上他第一節課時，我們就認為許國老師十分搞笑。我們都深深喜歡上他的課。
一開始許老師走進教室，我們以為他非常兇，因為他一走進來的第一句就是說：同學們，我不好！”，這開場白也太奇特了吧！下面發出了唧唧吱吱”的怪聲。接著，他說：上我的課請不要遲到，因為我一上課就不能被打斷，如果有人打斷我的話，那可能我要過一年才能想起來”剛說到一半，我們的語文朱老師突然走進教室，來拿了個語文本，就走了他的課就這樣現場被打斷”了
我們哄堂大笑，我心想，那這節課是不是不用上了？因為老師剛說過他可能想一年都想不起來呢！
果然，老師為了驗證”他剛才的話，讓我們先自習，讓他想一想這一節課到底想干什么。他想了個十幾分鐘，就問哈裕喆，二哈”也跟著搞笑起來，說：讓我想個三年再告訴你吧。”惹得同學們一陣狂笑課自然還是接著上了看來，許老師并沒有他說的那樣健忘”。
你看，許國老師在今天的體育課上又調皮”了。我和幾個好朋友在玩丟手絹，老師也跟著玩了起來，一下子，同學們都來了興致，連著十幾個人也要玩丟老師”（同學們起的游戲名稱）。許老師假裝要把紅領巾給我，但卻偷偷給了李穌辛，辛姐”沒抓到許老師，但是她悄悄地把紅領巾丟在了許老師的身后，許老師沒發現，但同學們都盯著許老師，許老師感到奇怪時，才開始追，但這時，辛姐早就已經跑掉了。老師沒辦法，就這樣，來來回回，最終也是一無所獲”，突然，老師把紅領巾往我身后一扔，我立即奮起直追”，可姜還是老的辣”，我怎么也追不到許老師，他居然還朝我吐舌頭，做鬼臉，活像個小孩子哎，許老師是在是太調皮”了！
許國老師的搞笑是出了名的，他的搞笑給我們帶來了許多歡聲笑語，真希望他來教我們班的語文，這樣，我就可以很有個性地宣布我的語文是體育老師教的”！
我的搞笑事情作文200字作文 第四篇
每個人都會有老師。老師中有嚴厲的、靦腆的、體貼的、聰明的……而我喜歡搞笑的數學書師。
我的數學老師頭圓圓的，像個皮球。身體大大的像一堆想餅放在一起似的，他的眼睛像葡萄，兩腿像香腸，兩腳像盤子，兩只耳朵大的像西瓜。對于我這種小吃貨真想一口把數學老師吃掉，所以我喜歡叫他“美味”老師。
他太可笑了。一次上課，數學老師發現有些同學沒完成作業，很生氣 ，讓他們抄語文課文五遍，可淘氣的同學們就不一次抄完。一節 ，兩節，三節，還不一次抄完。老師無奈地對他們做了一個撇嘴的樣子,讓他們笑成一片第四節課同學們都抄完了，我也傻了眼，老師真牛！從此，我越來越愛上數學課了
數學老師太有音樂家的味道了。一天上數學課時，老師左手拿著書，右手對著我們指指點點地講數學題，他的手一會兒向上，一會兒向下，一會兒向左，一會兒向右，真像個樂隊指揮員呀!漸漸地我們也學著老師指指點點，像上音樂課一樣。老師一回頭，我們立即放下手，老師覺得很奇怪，我們卻很開心。
下課時，我們都會看一下下節課上什么，一知道是數學課我們就樂了，因為老師總會很早的來到班級。真的，老師像平時一樣早早地來到班里，劉昊喆和一些同堂們一看，還沒等老師放下書，他們就撲向老師，把數學老師團團圍住，有的抱腳，有的抱手，玩的可開心了，上課鈴響時同學們來到座位上，我們才發現老師在進臺上，好像老師是一個從殼里蹦出的小雞似的。
我喜勸我的數學老師，一個搞實的數學老師。
我的搞笑事情作文200字作文 第五篇
我們四年級的時候，有一位令我印象深刻的老師——王老師。怎么印象深刻呢？聽我來講講吧，記得第一次見到王老師的時候，讓我眼前一亮的是他的頭頂，哈哈，那光溜溜的頭頂，就像一面鏡子一樣，晃得我睜不開眼，都說光頭很聰明，俗話說“聰明絕頂”。王老師不但很聰明，還很搞笑。
在四年級的體育課上，王老師常常遲到，等我們都快熱暈在操場上了的時候，他才姍姍來遲。不過我們都已經習以為常，畢竟從辦公室走過來也需要時間嘛。有一次，他安排同學們來打一場籃球比賽，我幸運地被選中了，而且還是和王老師一個隊。比賽開始了，我率先搶到了球，隨后一個漂亮的轉身就把球傳給了王老師，瞬間一堆人就沖向了王老師，把他牢牢地困在里面。當時我就在禁區內，如果王老師把球傳給我的話，就可以直接進球，顯然王老師對自己太有信心了，拼命地自己帶球，只聽“哐”的一聲，我以為是球進了，欣喜若狂，定睛一看，球居然沒進，頂著籃筐滾了下來，然后第四次世界大戰就爆發了。
我的隊友李卓陽搶到了球，萬萬沒想到他居然錯傳給了對方，王老師立馬轉頭對我們說“間諜，這絕對是間諜，你這是干什么呢？”第二次，我和王老師分別在不同的隊伍，開局王老師就搶到了球，我在后面奮勇直追，奈何王老師來了個漂亮的假動作，我就這樣被耍了。但你知道，我是不會輕易放棄的，于是我又在后面繼續狂追，這可真是應了“窮追猛打”這個詞語啊。說時遲那時快，只見王老師三步并做二步，跳躍而起，一個投籃，讓我猝不及防，“哐當”一聲，球進了，我軍就這樣光榮地退役了，我是真的不服氣啊！可是又有什么辦法呢？
王老師還特別具備自嘲的精神，在看了教師節為他畫的畫像之后：頭頂上面一點頭發都沒有。但他非但不生氣，還打趣地和我們說：“這要是別人來我們學校看見這幅畫，還以為我們學校有少林寺的和尚呢！”全班都被王老師逗得哈哈大笑。
我喜歡搞笑的王老師，也很懷念四年級和王老師在一起的時光。