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零分作文被北大錄取(精選5篇)
零分作文被北大錄取(篇一)
1、人心只能贏得。
2、好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發問的人，終身為愚人。
3、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于玻。
4、知識是勤奮的影子，汗珠是勤奮的鏡子。
5、生活的美妙就在于它的豐富多采，要使生活變得有趣，就要不斷地充實它。
6、誠實是人生絕妙的法寶。
7、糧食補身體，書籍豐富智慧。
8、虛心的人，常想己之短;驕傲的人，常夸己之長。
9、青春一經典當即永不再贖。
10、不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。
11、天才就是這樣，終身努力，便是天才。
12、勝利是不會向我們走來的，我必須自己走向勝利。
13、莫讓年華付水流。
14、滿足是最真實的財富。
15、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
16、茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。
17、智慧的花朵，常常開放在痛苦思索的枝頭上。
18、所有欺騙中，自欺是最為嚴重的。
19、要想生活得快樂，就必須熱愛生活。
20、游手好閑會使人心智生銹。
21、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。
22、不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步。
23、身體的健康在很大程度上取決于精神的健康。
24、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
25、我們要學習思考，然后再來寫作。
26、人格成熟的重要標志:寬容、忍讓、和善。
27、知識是智慧的火炬。
28、朋友是同一靈魂寄在兩個軀殼中。
29、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
30、生活的理想，就是為了理想的生活
31、成功包含著黃連與蜂蜜，黃連在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品嘗。
32、不向前走，不知路遠;不努力學習，不明白真理。
33、一個今天勝過兩個明天。
34、要從容地著手去做一件事，但一開始，就要堅持到底。
35、走自己的路，讓人家去說吧。
37、水滿則溢，月滿則虧;自滿則敗，自矜則愚。
38、與有肝膽人共事，從無字句處讀書。
39、人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
40、寶劍不磨要生銹;人不學習要落后。
41、腦子不用不聰明，身體不練不結實。
42、星星使天空絢爛奪目;知識使人增長才干。
43、最大的成功在于最大的`付出。
44、勇氣，是人類一切品格中最寶貴的品格。
45、把學問過于用作裝飾是虛假;完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
46、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
47、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
48、幫助別人解決困難和痛苦是人生最大的幸福和快樂。
49、天怕烏云地怕荒，人怕疾病草怕霜。
50、你怎么樣對待別人被人就怎么樣對待你。
51、謙虛是學習的朋友。
52、人生的奮斗目標決定你將成為怎樣的人。
53、虛心使人進步，驕傲使人落后。
54、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
55、書是全人類的營養品。
56、強者能同命運的風暴抗爭。
57、樹不修，長不直;人不學，沒知識。
58、思考是人類最大的樂趣之一。
59、不登高山，不見平地;不經鍛煉，不會堅強。
60、體操和音樂兩個方面并重，才能夠得到完全的人格。
零分作文被北大錄取(篇二)
對戰士旅行者而言，選擇其實不是去選擇，而是優雅地接受無限的邀請。――[唐望]
凡是內心能夠想到.相信的，都是可以達到的。――[napoleonhill]
煩惱使我受著極大的影響……我一年多沒有收到月俸，我和窮困掙扎；我在我的憂患中十分孤獨，而且我的憂患是多么多，比藝術使我操心得更厲害！――[xxx]
積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
人類心靈深處，有許多沉睡的力量；喚醒這些人們從未夢想過的力量，巧妙運用，便能徹底改變一生。――[澳瑞森·梅倫]
若無膽量，永遠不可能升到高位。――[賽魯士]
所有主體客體及人類文化活動之全部。――[杜威]
我們的生活似乎在代替我們過日子，生活本身具有的奇異沖力，把我們帶得暈頭轉向；到最后，我們會感覺對生命一點選擇也沒有，絲毫無法作主。――[索甲仁波切]
一個客觀的藝術不只是用來看的，而是活生生的。但是你必須知道如何去靠近它，因此你必須要做靜心。――[osho]
有兩種東西，我們對它們的思考愈是深沉和持久，它們所喚起的那種愈來愈大的驚奇和敬畏就會充溢我們的心靈，這就是繁星密布的蒼穹和我心中的道德律。――[康德]
真正的藝術家從來不會去想到完美，而他的動作是如此地全然，而完美就是來自于它。――[osho]
智者不只發現機會，更要創造機會。――[培根]
零分作文被北大錄取(篇三)
《挫而不折 積極進取》 教案
膠州市初級實驗中學? 王曉鳳
一、?????????? 教材分析：
第九課“風雨中我在成長”以培養學生勇于面對挫折,在戰勝困難和挫折的過程中磨練堅強意志為主要目標。第二項目“挫而不折，積極進取”主要闡述要增強承受挫折的能力，學會戰勝挫折的本領，引導學生加強道德修養，樹立崇高的人生目標，培養挫而不折的精神，從日常的生活小事做起，把自己磨煉成一個意志堅強的人。
二、?????????? 學情分析：
由于初中學生生活閱歷淺，只看到挫折的消極作用，沒有看到挫折對人格發展和智力開發的促進和激勵作用，因此在教學中要引導學生用積極的心態去對待挫折，并掌握戰勝挫折的有效方法，這對學生樹立良好的人生觀和發展健康的心理是十分必要的。
三、?????????? 教學重點、難點：
戰勝挫折的途徑和方法是本課的教學重點和難點。
因為：??? 學生只有了解和掌握戰勝挫折的基本方法，才會在遇到挫折時冷靜分析，找到合適的對策去戰勝挫折，并在戰勝挫折的過程中經受磨練，走向成熟，成為生活的強者。否則，會影響自身的健康成長。
四、?????????? 教學目標：
情感、態度、價值觀：
從容應對挫折和逆境,勇于克服困難,積極進取.
能力目標：
增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力，掌握戰勝挫折的方法。
認知目標：
知道戰勝挫折、磨礪意志的基本方法。
五、?????????? 教學方法：
? 情境教學法、合作學習法、研究性學習、活動引領法、自主感悟法等。
教學流程：
一、導入：
播放貝多芬《命運交響曲》，屏幕顯示貝多芬畫像---
師：剛才上課前同學們聽到的是什么歌曲？
生：貝多芬《命運交響曲》
師：對了，上節課我們學習了“生活中的風風雨雨”，不管是偉人還是普通人,在生活中都會遇到這樣那樣的挫折，可能有的同學還沉浸在剛才美妙的音樂之中，可這美妙的音樂聲背后隱藏著貝多芬多少的艱辛。26歲的貝多芬，遭受了雙耳失聰的.打擊，恐懼、痛苦、憂傷和憤怒充滿了貝多芬那年輕的心靈。在苦難中他悲觀厭世甚至走到了自殺的邊緣。但是，不甘就此退出樂壇的強烈信念，使他重新振作起來.貝多芬曾經說過一句話---卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。
我希望在座的每位同學都能像貝多芬一樣做生活的勇者、智者，都能在挫折中奮起。這就是本課第二項目所要講述的問題。
出示第二個學習項目：“挫而不折，積極進取”
首先，讓我們進入第一板塊：名人故事(媒體顯示)
(學生分組展示)
師：同學們收集的還真不少，古今中外的名人戰勝挫折的經歷給我們樹立了光輝的榜樣，它激勵我們，要在挫折中奮起，做生活的強者。
老師也給同學們收集了兩個典型事例：
師：下面請同學們觀看圖片，這是什么圖？
多媒體出示女排奪冠圖、比賽圖生：女排奪冠后慶賀勝利的場面
師：2003年11月15日中國女排以11戰11勝的驕人戰績，重新奪回闊別了?????????? 整整17年的世界桂冠，并在雅典奧運會上為中國贏得第31枚金牌。17年來中國女排經歷了太多的風雨。
多媒體出示材料:
1、聚焦中國女排：
中國女排在1981至1986年奪得五連冠登上世界之顛后，就一直下滑且17年沒有站起來。1988年漢城奧運會遭受重創，1994年巴西世界錦標賽上女排“歷史性”獲得第8名，跌落到了低谷.此后，郎平回國執教重新奪回的亞洲冠軍及取得第七屆世界杯比賽第三名,依然使中國女排無法問鼎悉尼奧運會。2002年世界杯錦標賽中國隊未能把握最后奪冠機會.這個打擊對陳忠和和年青的中國女排來說，確實過于沉重，精神上的潰敗比分數上落后更刺痛人心。??? 陳忠和上任后就重提女排的“草棚精神”，堅持走女排“兩嚴”和“三從一大”原則，“兩嚴”即嚴格要求，嚴格訓練；“三從一大”即從難從嚴從實戰出發大運動量訓練。盛夏冒酷暑戰高溫，艱苦磨砥，揮灑汗水，……三年來隊員訓練得很苦，每次訓練都是對自身極限的挑戰，新一代中國女排終于以超人的毅力和卓越的奮斗奪得世界冠軍。
大家談
: 出示：1、中國女排在1981年至1986年奪得五連冠后遭遇了什么挫折？
2、為了冠軍之夢，她們是怎么做的？
（學生討論、回答）
師小結：
雖然通往冠軍之路充滿坎坷，但女排姑娘們仍然執著追求著自己的目?? 標，她們臥薪嘗膽17寒暑，以超人毅力和卓越的奮斗，終于奪回了冠軍，登上世界巔峰。
多媒體出示陳忠和的照片：
師：同學們一定認識這個人吧。
生：中國女排的主教練陳忠和。
師：陳忠和為了中國女排的奮起付出太多了。
出示材料：陳忠和的材料：
陳忠和，21歲入國家女排當陪練，輔佐過五位主教練，經歷了五連冠，與中國女排一起在低谷中臥薪嘗膽十七載，每逢大賽對于陳忠和來說，既有汗水，又有淚水，還有血水，既要承受比賽壓力，更要接受命運無情的擺布，家里連遭不幸————少年喪兄，中年喪妻，父親病故，母親癱瘓刻骨銘心的大悲大痛。（1991年12月回家探親，歸京時妻子哭著與其道別，一個月后卻接到了妻子車禍死亡的消息。同年母親患腦血栓至今還癱瘓在床； 2000年父親因腦溢血壓住進病房，出征悉尼前，陳匆匆回到龍海在昏迷的父親床頭默默流淚。等他從悉尼回來，父親已經離開了人世。）這一切對他打擊太大了，但仍沒動搖他深埋在心中的信念，那就是率領低谷中的中國女排東山再起，登上世界之巔峰。
師：下面，我們一起來分析一下中國女排十七年后重奪冠軍的原因。
學生討論回答：
（女排能在十七年之后奪回世界冠軍，是陳忠和教練和女排隊員們勇敢地面對挫折，頑強拼搏，艱苦訓練，良好的心理素質，多年比賽訓練積累的經驗和堅定的信念，崇高的目標是分不開的）
出示：央視“感動中國2003年度人物”對陳忠和的推薦理由是：
他帶領女排贏得了久違的勝利，而他的貢獻不僅僅在于一座闊別了十七年的獎杯，更重要的是，他把自己面對人生不幸坎坷的生活態度融入到體育事業中，他不僅在教女排姑娘們怎樣打球，更在引導女排如何面對人生榮辱，他使女排真正感受到什么是體育的魅力，他使女排和他一樣，無論面對成功還是失敗總能面帶微笑。這種微笑出自內心，也因此更加動人。
師：真誠的希望同學們在挫折面前保持樂觀開朗的心境，振奮精神，增強自信，戰勝挫折。
（師過渡）：我們知道，挫折無處不在，不但名人會遇到挫折，普通人同樣存在煩惱和憂愁。
讓我們進入第二板塊：生活場景
多媒體出示：
1、 活動：挫折處方單
1 學生分成若干組，每組四人。2 每個學生在三張紙上寫同樣的內容：? ???“我目前面臨的最大的挫折是：???????????????????? 3 然后傳遞給同組的另外三個同學，大家互相交流。4 每個同學在紙上給同組的三個同學寫戰勝挫折的良方。5 最后，把“處方單”交給原來的同學。
師：
生活中的挫折和煩惱是多種多樣的，無論是學習上、心理上，我們都遇到了不少，不過可喜的是，同學們能夠正確的面對，冷靜的分析，從容的解決。
下面，請開動你的腦筋，伸出你的雙手，讓我們一起來幫助煩惱的小明。
出示材料：煩惱記事本：
《煩惱記事本》：
9月22日 開學第一次數學考試我就不及格，我對自己失望至極，我真笨、真沒用，我覺得前途一片黑暗。而且今天同學們都用異樣的眼光看我，他們一定都在說我笨。我該怎么辦？
10月10日 今天學校要組建校足球隊，我也想報名參加，可老師殘酷地拒絕了，我的夢想就此破滅，我痛恨他，我再也不踢球了，可惡的體育委員還嘲笑我又矮又胖，象個矮冬瓜，我火冒三丈沖上去拿起凳子就砸過去——我是一個特別不幸的人！
思考：
1、小明對待挫折與失敗的態度正確嗎？這種態度會產生怎樣的影響？
2、?
2、如果你是小明的朋友，你將如何幫他解決煩惱？
3、請用一句話概括你將如何面對挫折與逆境，并把它作為箴言送給小明。
（學生四人小組
思考、討論 、回答）
答案舉例：1、不正確。——悲觀失望、自暴自棄、遷怒別人。
???????????? 學習成績越來越下降，與同學之間的關系越來越緊張。
?2、出謀劃策
考試失敗一次沒關系，只要努力，下一次一定能取得好成績；
不能參加校足球隊，可以去參加別的興趣小組；
個子矮有什么關系，照樣可以成為一位名人嘛；
你可以每天對自己說：“我行，我一定行！”
體育委員嘲笑你時，你可以不理他，出去散散步……
師小結：可見，遇到挫折時，我們不應該畏縮、逃避，而應該冷靜分析，積極面對，樹立信心，戰勝挫折。
師：同學們的箴言說得真好，課后，請大家把你的箴言寫在思想品德課本的封面上，便于以后時時警示自己。
（師過渡）：下面，讓我們走進“人生AB劇”，看看我們身邊的同學是怎樣面對人生的挫折的。
????????? 劉斌,青島19中2003屆的一名高中畢業生,1996年底他因車禍癱瘓。面對沉重打擊,他沒有消沉,還是班里的“第一名”。讓我們聽聽劉斌講述自己的故事……
我叫劉斌，原是青島19中高三10班的學生。1996年底的一天晚上，我上完英語補習課，騎著自行車回家，途中被一輛汽車撞倒。醒來是，我發現自己躺在醫院的病床上，氣管被切開，下半身完全失去了知覺。我做夢也沒想到：從此雙腿不再屬于我了。面對這一嚴酷事實，我該怎么辦？
師：請同學們大膽猜測故事的結局。
猜測：他正確面對挫折，戰勝了挫折……
????? 他不能正確面對挫折。痛苦、彷徨……
出示真實的故事情節：
哭過之后，我更加堅定了自己的信念：再去學校讀書，在老師的指引下遨游知識的海洋。為此，我開始急切的訓練自己，強迫自己站立，從最初的1分鐘到后來的3小時，再到后來架著雙拐走路，每一步都走的很艱辛。
零分作文被北大錄取(篇四)
《為什么會這樣？為什么不能這樣？》
---陳巨飛
有的人看到已經發生的事情，問：“為什么會這樣？”我卻夢想從未有過的事物，然后追問：“為什么不能這樣？”（蕭伯納）
我騎著自行車，蹭了一寶馬，對方下車后，給我一耳光，叫我賠償一萬塊，否則皮扒光。我問，為什么會這樣？李啟銘，校園當成賽車場，兩名女生被撞死，他口出狂言太囂張。我問，我為什么不能這樣？尼瑪，他爸是李剛，官拜副局長；我爸是黎民，家住陳大莊。
我，19歲，對著語文卷，死著腦細胞，汗流浹背在考場。我問，為什么會這樣？郭美美，19歲，開著天價車，拎著名牌包，搔首弄姿傲群芳。我問，我為什么不能這樣？尼瑪，她干爹是紅會會長，我親爹在打掃操場！
中國小姐相貌平平，實在無法欣賞。我問，為什么會這樣？韓國小姐賞心悅目，堪稱國色天香。我問，中國為什么不能這樣？尼瑪，韓國整容技術過硬，中國評委水平夠嗆！
xxx，覬覦我天朝，欺人太甚很猖狂；我天朝，和為貴，大肚能容對友邦。我問，為什么會這樣？菲律賓，槍殺我臺灣老百姓，態度惡劣不賠償；我臺灣，嚴制裁，嚇得菲方尿褲襠。我問，天朝為什么不能這樣？尼瑪，臺灣地小物稀，不能退讓；天朝精銳部隊，城管沒上！
我吃著轉基因，喝著假豆漿。我問，為什么會這樣？他吃著特供糧，喝著王八湯。我問，我為什么不能這樣？尼瑪，他是高富帥，家有十套房；我是窮絲。
陳巨飛，七尺大漢寫作強，勤寫苦練，一投書稿兩茫茫。我問，為什么會這樣？郭敬明，三寸洋釘抄襲王，扭捏作態，擁有粉絲千萬筐。我問，我為什么不能這樣？尼瑪，我不識時務，文字太陽剛；他緊隨潮流，成了娘娘腔。
我想出名，絞盡腦汁，苦思冥想，至今仍是草莽。我問，為什么會這樣？干露露者，擠盡乳汁，惹人遐想，賤名傳遍四方。我問，我為什么不能這樣？尼瑪，我就算也沒人看，她就算沒人看也！
題目雖坑爹，文采亦飛揚，閱卷老師大筆揮，零分被打上，我表示很受傷。
我問，為什么會這樣？
老師大怒曰，文采有毛用，關鍵是思想，一是要和諧，二是不亂講，你說，你為什么不能這樣？
尼瑪，零分無所謂，老子就是狂，大學考不上，我就當流氓！
陳巨飛個人經歷簡介
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零分作文被北大錄取(篇五)
作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。
我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢?我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏;我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你一個問題：
你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上?
鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?
找抽的命題老師，請允許我教給你一個關于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一只鳥，那么需要符合如下條件(出于對您智商的尊重，我不使用各種字母)：
木頭產生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力
為了能讓木頭發揮最大的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的`結論：
水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥的重量×重力加速度
合并同類項并簡化之，得出：
木頭的體積×(水的密度-木頭的密度-鳥的重量
水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權且當這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
可得出：
鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米
簡單來說，就是這樣的結論：
如果鳥是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米
2立方分米什么概念呢?——我們常見的磚頭，大約兩塊!!!
一公斤中的鳥什么概念呢?這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。
一只小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的木棒嗎?就算可以，風對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學告訴我。不管是什么鳥，都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對于建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會信。
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