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小學生作文《真逗》(精選6篇)
小學生作文《真逗》 第一篇
我們班有個“幽默大王”，我和他是形影不離的好朋友，他就是我的同桌——潘迎輝。
記得有一次天下了蒙蒙的小雨。潘迎輝到宿舍去找我，我讓他幫我疊被子，我就洗臉去了。我從水房里回來了，卻找不到他了……突然一聲尖叫聲和呻吟聲。我往床下一看，原來他被卡住了。我絞盡腦汁才把他救出來。我們笑了。正因為這樣我們遲到了。老師迷惑不解，問我們原因。我還沒說話，他就開口了：“我們早上遭到洪水襲擊，因此我們造成了嚴重后果——遲到。”他這一句話把老師逗樂了。我一聽，嘿，真逗！不過，你看他，真是的。
又有一次，我們為了一件小事發生了矛盾。我們倆互不相讓，吵得面紅耳赤，正當我惱羞成怒要打他時。他眼珠一轉，說：“君子動口不動手，你可不要做偽君子啊！”我一聽，只好放下手。他又丟過來一句話：“知錯能改，善莫大焉。”我聽了更是哭笑不得，被逼無奈，只好和他“破鏡重圓”。
你說，我的同桌逗不逗。
小學生作文《真逗》 第二篇
奶奶昨天剛剛來到我家。她從鄉下來，所以對許多事情都比較看不懂。特別是有一件事情，我覺得奶奶特別逗人。
她剛剛來到我家的那天晚上，我和媽媽陪奶奶看電視。我看得十分有趣，覺得非常好看。那天天氣比較熱，我早就穿了一件背心和一條短褲。奶奶卻還穿著外衣，顯得十分莊重。因為熱，而且奶奶穿得又多，所以她額頭上流下了汗水，背上也出了許多汗水，早把衣服給濕透了。媽媽看到以后就叫奶奶把外衣脫下來，涼快一點。奶奶認真地對媽媽說：“脫了外衣讓別人看到了有多難看，自己會覺得多么難為情。”媽媽笑著說：“這兒又沒有外人，怕誰看見呀！”奶奶指著電視機說：“你看，難道他們不是外人？而且他們都瞪出了眼睛在看著我們呢！”我和媽媽聽了奶奶的話都笑得前仆后仰，笑得嘴巴都合不攏了。奶奶看著我們覺得莫名其妙，但是馬上勸告我們別那么大笑，并且還指著電視機屏幕說：“小聲點，別影響他們做事！”我和媽媽笑得更加響了。我還捧著肚子連聲說：“我肚子痛，我肚子痛……”
你說我奶奶是不是非常逗人的！
小學生作文《真逗》 第三篇
“哈哈！”我們班突然一陣震耳欲聾的笑聲傳過走廊，傳過整個教學樓，甚至整個學校，到底是什么事情讓全班哄堂大笑呢？
啊哈！原來是我們班的搞笑王：徐英豪，他經常在我們上課鴉雀無聲的時候突然說一個笑話，而且每一個笑話都很逗人。
他的頭很小，差不多跟一個球差不多大小，他有一個炯炯有神的眼睛，有的時候，他還會故意向我們翻白眼，看起來還真的令人哭笑不得。他還有一個白皙的皮膚，摸起來很光滑。他還有一個櫻桃小嘴，可是講起笑話來嘴還是很大的。
他每次春游的時候都帶許許多多的零食，就是為了分享，他總是滿載的去，但是我從來沒看到過他有滿載而歸過。
他上課的時候總是愛插嘴，老師說一句，他就跟一句，所以大家都叫他“插嘴王”！
你說他是不是很逗人？
小學生作文《真逗》 第四篇
今天是我第一天上朱老師的作文課，我興高采烈地來到作文班，桌子椅子整整齊齊，桌斗干干凈凈的。
這時，朱老師走了進來說：“現在，我們在一架宇宙飛船上，如一不小心就會感染僵尸病毒。”
老師先讓我們抄下一篇篇美文，然后開始寫字。
過了一會兒，朱老師教我們將心比心，設身處地。朱老師給我們舉了一個例子，比如說我是一個小偷吧。
今天，是我第一次當小偷，我走到一個公交車一看，我的左邊有個女大學生，好象在上QQ。我的'右邊有個小女孩，前面有個老伯伯，我的后面有個老奶奶。
我就向老奶奶走了過去，問：“老奶奶現在幾點了？”趁這個時候，我拿了個筷子，
將筷子快把那個裝錢的小布袋拿了出來。
就在這時，一雙冰涼的手銬銬在了我的手上。緊接著就聽到警察的聲音說：“我終于抓到你了。請跟我們到派出所里一趟。”
怎么樣，朱老師很逗吧。朱老師不僅很逗，還很愛表揚人，不愛批評人，看似枯燥的作文到了朱老師的嘴里就變成了生動有趣的故事。
正因為朱老師給我們講的生動有趣。我們才愿意學，不像其他老師講的那么枯燥。
朱老師您真逗！
小學生作文《真逗》 第五篇
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1、作文：作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。從內容及表達方式分：①簡單記敘文。②復雜記敘文。從寫作對象的不同分：①以寫人為主的記敘文。②以敘事為主的記敘文。③以寫景為主的記敘文。④以狀物為主的記敘文。一般的看法是：時間，地點，人物，事情的起因，經過,結果1）.確定中心，寫出深意。我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來。2）文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的“六要素”，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。3）.言之有序，條理要... 搜狗搜索更多真逗作文300字?
小學生作文《真逗》 第六篇
我的奧數老師姓李，他的個子矮矮的，肚子胖胖的，要說他最大的特點就是愛逗人。
一節奧數課上，我們都在認認真真的聽講，一切都是那么平靜。可是眼尖的李老師還是發現了一位不聽講、在和同學說悄悄話的同學。李老師看那個同學戴著眼鏡，便半開玩笑的說道：“第五組的第三位‘田雞’同學，你要注意，別再說話了。”只見那位同學很不服氣的將眼鏡推了推，然后說：“切，老師你也不一樣？”
還記得那是一次乒乓球比賽，由同學們對戰李老師。先開始我們派出了一名技術高超的同學。可李老師對付他就跟玩兒似的。三下五除二，那位同學就玩完了。這次我們又派了一名“門外漢”。真想不到這位同學那么厲害，一下子就把李老師的眼鏡打掉了。李老師非但沒生氣，還說這位同學是可造之才，將來能當射擊比賽選手。
李老師可真逗啊！真可以稱得上是中國的“憨豆先生”了！