小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
于謙清廉的作文素材(精選10篇)
于謙清廉的作文素材 第一篇
老師、同學們，你們好：
今天我要演講的廉政小故事是“兩袖清風的于謙”。
于謙是明代著名的民族英雄，又是一代清官，人稱“于龍圖”、“于青天”。
于謙自幼受到良好的家庭教育，加上天資聰慧、勤奮好學，14歲就能賦詩、15歲成了秀才，被稱為“神童”。于謙仰慕諸葛亮、文天祥等杰出人物，寫詩贊頌他們報效國家、廉潔公正的*守，以他們為自己的楷模。正是在這些先賢精神的激勵下，少年于謙立下“以天下安危為己任”的宏志，17歲時他寫下一首流芳百世的佳作《石灰吟》：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”這首詩就是于謙一生的寫照。
于謙為官以“廉潔公正”聞名。“兩袖清風”的故事就發生在他身上。一次，他要進京辦事，一些同僚勸他：“你不向上司獻金玉，帶上土特產，也是送個人情啊！”于謙聽后，哈哈大笑，舉起雙袖風趣地說：“誰說我什么也沒帶？我帶有兩袖清風。”并作《入京》詩一首以明志：“絹帕蘑菇與線香，本資民用反為殃。清風兩袖天朝去，免得閭閻話短長。”于是“兩袖清風”便作為為官清廉的成語而千古流傳。
“土木堡之變”后，于謙任兵部尚書，成為“救時宰相”，在國家危亂時力挽狂瀾，可謂位高權重，但他仍過著衣無錦繡、食不兼味的簡樸生活。他常言“錢多自古壞名節”、“名節重泰山，利欲輕鴻毛”。他外出時擯棄前呼后擁、耀武揚威的官場惡習，既無鑼鼓旗仗、又無衛兵開道，深受百姓愛戴。
景泰八年（1457年）正月，英宗皇帝以“莫須有”罪名，將年屆六十、清白一世的國之棟梁于謙殺害，重演了當年岳飛的悲劇。京城百姓無不失聲痛哭、詛咒奸黨。抄于謙家時，人們發現，這位一品大臣竟然“家無余貲，蕭然僅書籍耳”！一位功業蓋世的國之重臣竟清貧到這種地步，其德行*守不由令人肅然起敬！
于謙死后被安葬在杭州。西子湖頭，三臺山麓，筑起了一座新墳，這座墳墓猶如一座壯麗的紀念碑，和岳飛墓遙相對應，為嫵媚如畫的西子湖平添了幾分悲壯豪邁的英雄氣魄。西湖有*天下之美，有一首詩是這樣贊美它的：“賴有岳于雙少保，人間始覺重西湖。”詩中的“岳于”指的是岳飛和于謙，說因為在西湖埋葬了這兩位英雄，西湖才顯得如此美。可見人的美名是可以與美景永存的。
縱貫于謙一生，他畢生的心力、年華都化作了熊熊炭火，散發著光和熱，骨氣、靈魂經受了烈火的考驗，以實際行動兌現了“要留清白在人間”的錚錚諾言。他那剛直不阿的精神，廉潔公正的高尚品質，一直受到后人們的懷念、崇敬、愛戴和擁護。
于謙清廉的作文素材 第二篇
我國著名政治家xxx曾經說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后。
”謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。
一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。
相傳我國著名詩人白居易，每當做好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。
像白居易這樣一位著名的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱頌。
相對而言，驕傲不僅使人落后，還會招致不良后果。
比如自滿亡國的故事 ： 五代時，晉王李克用帶著對梁、燕、契丹的遺恨而死。
臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復仇。
李存勖不忘父親的遺志，出征時將3支箭裝入錦囊，凱旋后則祭祀在祖廟，以此激勵自己奮發圖強。
在此強大的推動力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又敗契丹，無往不勝。
“意氣之盛，可謂壯哉！” 可是當后來天下已定，大功告成時，李存勖卻變得驕傲自滿起來，縱情聲色，終日與美女在一起。
致使上下離心，國運日衰，三五年后就禍端驟起，自己也被亂箭射死。
這個故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會禍端驟起，不利于己。
綜上所述，“謙受益，滿招損。
”謙虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進取，招致不良的后果。
這充分說明，虛心是取得成就的第一步。
但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。
在榮譽面前，謙虛是一種美德。
為了贏得謙虛的名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。
我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實的謙虛。
“滿招損，謙受益。
”讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！...
于謙清廉的作文素材 第三篇
做一個謙虛的人人生有限，精力有限，這就注定了學貫古今、識窮天下對任何一個人來講都毫無實現之可能，也就是說每一個人都存在無知和不足，那么虛心，不自滿就應該成為人們的一種共同心態，也就是說，人人都要謙虛。
如果大多數人們都認識不到自己的無知和不足，或者是認識到了但仍然固步自封、自以為是，謙虛便顯得彌足珍貴，就成了一種美德。
由于各種各樣的原因，自人類進入文明社會以來，謙虛的人總是少一些，不謙虛的人總是多一些，所以謙虛就成為了人類社會的一種傳統美德。
這也說明要做到謙虛并不是一件很容易的事。
做到謙虛需要有大智慧。
做到謙虛的前提是自知，要知己所知、知己所不知、知己所長、知己所短，因為唯有自知之后方能虛心、不自滿。
然而，不能自知是愚昧，自知卻不愿意加以完善和提高則是自棄。
謙虛更深的涵義是知己無知后不恥下問的處處努力學習，知己不足后精益求精的時時積極改進，這就需要正確的看待自己、尊重自己，正確的看待他人、尊重他人。
因為只有正確的看待自己、尊重自己，才能坦然的承認自己的無知和不足，而不會不懂裝懂，自取其辱。
只有正確的看待他人、尊重他人，才能發現他人的長處和優點，得到他人真誠的幫助。
內心固執己見，自命不凡，在人前卻刻意做出一副很虛心的樣子，這不是謙虛是虛偽。
總是自慚自責、自怨自艾，對自己全無一點信心，遇事處處逃避，這不是謙虛是自卑。
做一個謙虛的人，就要保持一顆平靜的心，無論是身居高位還是地位卑微，無論是名家碩儒還是初學少年，聞道有先后、術業有專攻，尺有所短、寸有所長，沒有任何一個人能在每一個方面都超過別人。
做一個謙虛的人，就要保持一顆坦蕩的心，既不因自身的長處而驕傲、不因自身的短處而氣餒，也不因別人的優點而妒忌、不因別人的不足而嘲笑，十全十美的人在世間從來不曾出現過。
做一個謙虛的人，就要保持一顆進取的心，知識的海洋浩瀚無邊，雖然即使窮盡畢生精力也只能掬起一朵浪花，但在不斷自我超越的過程中，人生會變得更加充實，自身價值會不斷得到提升。
謙虛，不僅僅是一種美德，更是一種推動人類共同進步的偉大力量。
希望對你能有所幫助。
于謙清廉的作文素材 第四篇
您好，sunny的dream很高興為您解答！希望能夠采納，謝謝！有一種態度叫謙虛在崇尚個性張揚的今天，“謙虛等于進步”的老話已經被大多數人遺忘了，取而代之的是自夸和炫耀。
尤其是在競爭激烈的職場，人們更是極盡張揚之能事，許多人已不知謙虛為何物，但我相信驕兵必敗。
謙虛是我們的傳統美德，也是引到我們走向成功的大智慧。
歷史上很多名人都是謙虛的，他們的謙虛來源于深刻的自信。
宋朝的大文學家蘇軾，在他小時候，聰明過人，勤奮好學，七歲知書，十歲能文，但他很自負，為了顯示自己的才華，他曾在家門口貼了一副對聯：識遍天下字，讀盡人間書。
對聯貼出去后，大家都來請教他問題，但都沒能難得住他。
幾天后，來了一位老人，拿出一本書，請他念念書上的字。
蘇軾接過書，一看傻了眼，書上的字他一個也不認識，只得向老人表示歉意。
老人走后，蘇軾把那副對聯添了四個字，變成了：發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
從此，蘇軾變得虛心好學，更加刻苦專心的讀書，終于了我國歷史上一位著名的文學家。
蘇軾死了，他留給世界的不僅僅是文學的瑰寶，更是一種珍貴的態度——謙虛！有一種態度叫謙虛，值得每一個人去學習！謙虛，指不自滿，肯接受批評，并虛心向人請教。
我幾乎天天都聽見有人在口里念叨，可真正做到的我沒有見到幾個。
于是，我認為世上不會再有謙虛的人了。
但是，就在一個小時前，我改變了看法一個小時前，我去常去的一家理發店理發。
當時那個老師傅正給別人理發，只好讓一個看上去只有十七八歲的姐姐給我理。
她看上去像是個新手。
我的臉上掠過一絲不易察覺的不快，因為新手往往剃不好頭。
果然，她連最小號的發卡都辨認不出。
還得詢問老師傅。
而且，剃頭時也毛手毛腳的。
后來，費了好大功夫把頭發都剃齊了。
在修減的時候他也是靠老師傅一步步的指導才剃完的最后，頭發剃的還可以。
就是時間用的長了點。
而且整個過程她不知問了老師傅多少問題，老師傅也不知道了她多少次。
我在付錢的時候順便問了一下給我剃頭的姐姐：“你一邊理發一邊問老師傅，不怕客人察覺出你是個新手？”姐姐輕輕笑了一下說：“我知道，可總不能給你亂理吧？我問師傅一句自己也多學一點東西，不是一舉兩得嗎？而且，虛心使人進步，驕傲使人落后。
這個道理我還是懂的在這之前，給我理過發的人數都數不清，是新手的占了一大半。
每次都給我理的很糟糕，但他們沒有一個是在理發過程中問過老師傅的。
謙虛使人進步，驕傲使人落后……姐姐的這句話久久的回蕩在我的腦子里......古人留下許多發人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無窮。
記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給老師批改。
老師高興地對我說：“你的這篇作文寫的還不錯！有進步，以后要繼續努力！”還把我寫的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態” 。
然而，我對這句話卻沒有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。
我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。
于是驕傲起來，心想：作文這“家伙”其實也沒什么怕，一下子就可以應付了。
從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了…… 在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。
我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經心地寫了一篇作文交上去。
結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？說給我聽聽。
”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂……老師又說：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。
希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不一句名言——‘虛心使人進步，驕傲使人落后’……” 回家后，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。
從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。
“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著我
于謙清廉的作文素材 第五篇
墻上的掛鐘一分一秒地走著，從未改變的節奏和規律.然而，社會的進步使我們的生活節奏日益加快，競爭日趨激烈.與此同時，也出現了更多“人情冷暖，世態炎涼”的感嘆.也許，競爭是取得進步的必要條件，在人類發展的歷程里，競爭，由始至終都貫穿其中.可也正因為有了競爭這個東西，世界變得爾虞我詐……難道競爭的激烈會使人與人之間的溫情日漸褪色？在一個遙遠的落后小山村，有一對好兄弟同時被重點大學錄取，一個計算機系，一個數學系.本該是雙喜臨門，現在卻變成進退維谷，因為對于一個本就拮據的家庭來說，要同時供養兩個孩子讀大學那是沒可能的事.那就只好用抽簽的辦法了，父親含淚忍痛地抽出一張，念著：“哥哥！”哥哥欣喜若狂地跳起來，弟弟默默地走了出去，沒有淚水，沒有抱怨……一個星期后，兩兄弟背起背包離開這個落后的小山村，哥哥去上學，弟弟去打工……多年后，哥哥畢業并找到了工作，他準備供弟弟讀書，這時候弟弟告訴他其實當年兩張紙條寫著的都是哥哥.因為他覺得哥哥更需要上學，計算機系更有前途，所以偷偷把紙條給換了.聽到這個故事，首先是震撼，感動，隨后又替弟弟感到遺憾.也許有些人會認為是弟弟自己放棄了大好前途，可靜下心來想想，你會發現這是個多美好的故事，兩兄弟在為了自己前途的競爭中，弟弟選擇了謙讓，不為什么，只能這樣解釋：親情無價！在人與人的競爭中，不是你死就是我亡，而弟弟卻選擇了謙讓，我們看到的是人間的溫情.人生的終極目標是享受愛與關懷，可由于利益的驅使，金錢的呼喊，更多的人在眾多盲目競爭中麻木了自己.有兩個稱兄到弟的同學，畢業后兩人一起進了一家公司，可為了升職加薪.其中一個經常在上司面前說自己朋友的不是，導致另一方被迫辭職.從此，稱兄道弟的時代過去了，兩人形同陌路人，事情就這樣不了了之.多年過去了，當年的損友步步高升，可每當夜深人靜的時候，深深的愧疚油然而生.終于，撥通了久違的號碼，將積壓多年的歉意釋放出來，希望朋友能原諒他.那位朋友最后是否原諒了他已不重要了，我們看到，在激烈的競爭中，利益沖昏了人的頭腦.隨著競爭一詞出現的頻率變大，許多雙曾經清澈的眼睛被蒙蔽，許多美好的情感被玷污，許多純真的心靈被打垮.競爭，本該是推動社會前進的車輪，然而，卻被許多盲目麻木的人歪曲成爾虞我詐.競爭激烈的今天，一幕幕損人利己的電影在上演，在熱播……似乎每個人都學會了刺猬的那一套， 隨時準備豎起刺去扎所謂的“對手”.可我相信人性是善良和美好的，當我們從爭名奪利中清醒過來的時候，一切美好的東西也將復蘇.沒有了人間的溫情，競爭也只不過是冷冰冰的鐵墻.多一份謙讓，競爭似乎變得人性化，身處競爭日益激烈的今天，我們該如何加注競爭與謙讓的砝碼，才能讓這人生的天平找到它的平衡點？人畢竟不同于動物，動物選擇了競爭，它就沒有謙讓的理由，人類，選擇了競爭，也可以同時擁有關愛和謙讓.前進中，我們需要競爭，需要蘊藏的 *** 去打拼世界，同時，我們也需要平和的心態在寧靜中尋找溫情，感受溫情，體味人生.
于謙清廉的作文素材 第六篇
說謙虛“謙虛使人進步，驕傲使人落后。
”記得小時上學教室里就貼著這樣的格？言。
謙虛自古稱美德，我崇尚謙虛。
而這謙虛，不是盲目的，不是怯讓的，更不？是矯情的。
“真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的產物。
”諸葛亮寫有一封？《誡外甥》的信，信中寫道：“夫志當存高遠……忍屈伸，去細碎，廣咨問，除？嫌吝，雖有淹留，何損于美趣？何患于不濟？”他主要是主張樹立崇高遠大的志？向的，但我們從中足可強烈地感受到謙虛的重要性。
我們謙虛，是因為我們奮發？進取，是緣于“志存高遠”，摒棄了浮躁的虛榮心，沒有庸俗地只看到眼前的一？切。
我們尊重所有在這方面或在那方面超過我們的人，但不頂禮膜拜，為了維護？我們獨立的人格和尊嚴；我們絕不蔑視在這方面或在那方面稍遜于我們的人，因？為他們也有人格和尊嚴。
謙虛的力量是巨大的。
它既讓我們的頭腦保持清醒，品行不入蠻俗，又會為？我們創造左右逢源的生存和成長、立業的環境。
《東周列國志》中有個著名的？“將相和”的故事，趙國藺相如兩屈秦王被拜為上相，位在廉頗之上，廉頗不？服。
相如不驕不躁，以國家大局為重，對廉頗發難多番避讓，后廉頗終悟，深受？感動，“肉袒負荊，自造于藺氏之門請罪”。
近日亦有報載，中國圍棋協會秘書？長說：“按說一個人出眾很容易遭人嫉妒，但據我所知，在韓國棋界，不敢說人？人都喜歡xxx鎬，但起碼沒有人煩他，這與他謙虛做人、不事張揚有很大的關？系。
”對體育界的事情我知之甚少，不過曉得xxx鎬是韓國世界有名的圍棋高？手。
“謙虛過度等于驕傲自滿。
”“妄自尊大和妄自菲薄都是嚴重的錯誤。
”盲？目的謙虛如夢中囈語，沒什么意義；怯讓的謙虛壓抑人的個性，損傷人的自信；？矯情的謙虛，是把肉麻當有趣，不但無用反而使人起膩。
謙虛的別名叫誠懇。
提倡謙虛的態度，不是要讓成就埋沒不敢承認，本領埋？沒不敢施展，而是“人無完人”，要看到尚有的不足，繼續努力。
就像林沖發配？滄州，路過柴進莊上，遇見不識相的洪教頭，不挺棒將他打倒，還能怎的？ 電子商務資料庫＂）)9!%*＂謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。
自古以來，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。
如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進一步！” 事實上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經徹底精通，徹底研究全了。
“生命有限，知識無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空…….所以，誰也不能夠認為自己已經達到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚。
如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過。
愛因斯坦是二十世紀世界上最偉大的科學家之一，他的相對論以及他在物理學界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財富。
然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學習、研究，活到老，學到老。
有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學習呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題。
而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個大圓和一個小圓，對那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學這個領域里可能是我比你懂得略多一些。
正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。
對于小圓，它的周長小，即與未知領域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長大，所以更感到自己的未知東西多，會更加努力地去探索。
”（本故事說詳細點，時間就沒有問題） 是啊！多么好的一個比喻，多么深刻的一番闡述！ 我們每個人都要養成一個“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹慎、戒驕戒躁”的精神。
用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間吧！
我國著名政治家xxx曾經說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后。
”謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。
一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。
相傳我國著名詩人白居易，每當做好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。
像白居易這樣一位著名的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱頌。
相對而言，驕傲不僅使人落后，還會招致不良后果。
比如自滿亡國的故事 ： 五代時，晉王李克用帶著對梁、燕、契丹的遺恨而死。
臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復仇。
李存勖不忘父親的遺志，出征時將3支箭裝入錦囊，凱旋后則祭祀在祖廟，以此激勵自己奮發圖強。
在此強大的推動力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又敗契丹，無往不勝。
“意氣之盛，可謂壯哉！” 可是當后來天下已定，大功告成時，李存勖卻變得驕傲自滿起來，縱情聲色，終日與美女在一起。
致使上下離心，國運日衰，三五年后就禍端驟起，自己也被亂箭射死。
這個故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會禍端驟起，不利于己。
綜上所述，“謙受益，滿招損。
”謙虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進取，招致不良的后果。
這充分說明，虛心是取得成就的第一步。
但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。
在榮譽面前，謙虛是一種美德。
為了贏得謙虛的名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。
我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實的謙虛。
“滿招損，謙受益。
”讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！
于謙清廉的作文素材 第七篇
我的座右銘 古人留下許多發人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無窮。
記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給老師批改。
老師高興地對我說：“你的這篇作文寫的還不錯！有進步，以后要繼續努力！”還把我寫的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態” 。
然而，我對這句話卻沒有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。
我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。
于是驕傲起來，心想：作文這“家伙”其實也沒什么怕，一下子就可以應付了。
從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了…… 在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。
我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經心地寫了一篇作文交上去。
結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？說給我聽聽。
”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂……老師又說：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。
希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不一句名言——‘虛心使人進步，驕傲使人落后’……” 回家后，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。
從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。
“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著我。
于謙清廉的作文素材 第八篇
【注音】liǎngxiùqīngfēng
【出處】兩袖清風身欲飄，杖藜隨月步長橋。元·陳基《次韻吳*道中》詩
【解釋】衣袖中除清風外，別無所有。比喻做官廉潔。也比喻窮得一無所有。
【用法】作謂語、定語;指為官清廉
【相近詞】潔身自好、一貧如洗、廉潔奉公
【反義詞】貪得無厭、貪贓枉法
兩袖清風的故事
明朝有一位著名的民族英雄，名叫于謙，他在明宣宗、英宗、景宗各朝，都做過不小的官。當時官場黑暗，營私舞弊貪贓受賄成風，于謙抱定"粉身碎骨全不怕，要留清白在人間"的志向，出淤泥而不染，清廉奉公，頗有政績。
據說，于謙當"兵部侍郎"時，有一次巡撫河南。其時朝中宦官王振專權，驕橫跋扈，貪贓納賄，無所不用其極。地方官進京或京官奉差外出回京，都須向他獻納金銀珠寶等貢品禮物，如若不然，就會遭到種種非難、打擊和排擠。于謙對王振的不法妄為，早已十分厭惡。這次回京之時，有人私下勸他帶些絹帕、蘑茹、線香之類的土特產品?送給權貴們作個人情。于謙聽了哈哈一笑，當即展紙揮毫，賦詩一首：
絹帕茹蘑與線香，本資民用反為殃;
清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長。
然后，他果然不帶一物，兩袖清風地上路了。由此，"清風兩袖"(或曰"兩袖清風")這個成語便常常被用來形容正直、清廉的品行。
孔夫子是一個偉大的教育家，他周游列國，到處向國王宣講自己的主張，可惜沒有人采納。來到鄭國，弟子們都走散了，只有孔夫子自己在外城的東門。這是有人對孔子的學生子貢說：“東門那里有個人，額頭如堯，脖子如皋陶，肩膀似子產，然而從腰部以下比大禹短三寸。因此狼狽的像條喪家犬”。子貢很生氣，就如實把這些話告訴給了孔子。哪知道孔子卻很高興地說：那人形容的是我的相貌，這無關緊要，但他說我是喪家之犬，說的真好啊，的確是這樣。
孔夫子為何承認自己是喪家之犬?
其一，孔子不知道自己家在何處?孔子是一個有大智慧的人，也一心想把自己的滿腔熱情獻給君主，可惜四處碰壁。在齊國，齊景公想重用孔子，可大臣們說孔子自以為是，無法駕馭，這樣的人治理國家，過分繁文縟節的，幾輩子都學不完，這樣治理國家肯定會失敗。齊景公作罷。齊國的大夫以為孔子會在齊國落根，就想著害他，于是孔子離開齊國，返回魯國。
其二，在魯國，魯國國君也不用孔子。魯xxx臣季桓子，重用重臣仲梁懷，仲梁懷和陽虎有別扭。陽虎想弄走仲梁懷，可惜遭到阻止。仲梁懷就把陽虎抓起來，季桓子就把陽虎送進大牢。這樣君不君臣不臣的，亂了章法，孔子認為不適合自己做官，就在家里研究學問，整理詩書禮樂等。
其三，孔子先后到過衛國陳國宋國，雖然四處奔波，可惜沒有人愿意聽。后來五十六歲的時候，魯國國君讓他做大司寇，參與國政，孔子很高興，以為自己的抱負馬上就會實現，哪知道僅僅三個月，魯國國君不聽他的意見，于是只好辭職，繼續辦教育。
其四，自己家不能立足，孔子在其他國家也無法施展自己的才干，甚至宋國的司馬想干掉他，認為他是個腐儒，整天搖唇鼓舌，弄些蒙人的學問。嚇得孔子屁滾尿流逃出宋國，孔子一直以為自己是商朝人的后代，宋國可是自己的老家，哪知道卻有家難奔。孔子到衛國，衛國君主有個漂亮的女人叫南子，她聽說孔子有學問，多次讓人去請孔子，孔子最后無奈，只好拜見。可是自己的弟子們卻誤解了自己。最后逼得孔子無奈只好匆匆逃離衛國。
可見，孔子雖然有才華有*理想，不過在亂世，也難于實現。因此只好到處去宣傳自己的*見解，希望能碰到知音，不過當時禮樂崩潰，君主們都在想盡辦法去搜刮盤剝百姓，或者大肆侵占別人的土地與*，孔子的見解就像與虎謀皮，別人說他是喪家犬，孔子自然屁顛屁顛地接受，其實心里早滿含著淚花。
于謙清廉的作文素材 第九篇
明朝有一位著名的民族英雄，名叫于謙，他在明宣宗、英宗、景宗各朝，都做過不小的官。當時官場黑暗，營私舞弊貪贓受賄成風，于謙抱定"粉身碎骨全不怕，要留清白在人間"的志向，出淤泥而不染，清廉奉公，頗有政績。
據說，于謙當"兵部侍郎"時，有一次巡撫河南。其時朝中宦官王振專權，驕橫跋扈，貪贓納賄，無所不用其極。地方官進京或京官奉差外出回京，都須向他獻納金銀珠寶等貢品禮物，如若不然，就會遭到種種非難、打擊和排擠。于謙對王振的不法妄為，早已十分厭惡。這次回京之時，有人私下勸他帶些絹帕、蘑茹、線香之類的土特產品?送給權貴們作個人情。于謙聽了哈哈一笑，當即展紙揮毫，賦詩一首：
絹帕茹蘑與線香，本資民用反為殃；
清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長。
然后，他果然不帶一物，兩袖清風地上路了。由此，"清風兩袖"(或曰"兩袖清風")這個成語便常常被用來形容正直、清廉的品行。
于謙清廉的作文素材 第十篇
人們常說謙虛和驕傲就能看出一個人的品德，這是很有道理的，因為謙虛和驕傲是一個人的態度表現，態度好的人品德就好，態度不好的人品德就不好。
中國古代有以為大畫家，他的畫無與倫比，這是為什么呢？因為他的話總要經過百般修改，才會展出。
有一次，他在一座寺廟內作畫，有許多人來觀看，他們都在嘰嘰喳喳的議論，寺廟里的和尚怕人們影響到他作畫，便請他們安靜，然而，畫家卻說：“沒關系，讓他們說吧，這才是最好的意見。
”畫家經常在作完畫后，那一本本子在旁邊記錄他自己認為好的意見，在一一修改這副畫，直到人們不提意見了，他才把畫展出。
正是這樣謙虛，畫家的畫才會有突飛猛進的效果。
我們面對的是一個復雜的社會，里面有形形 *** 的人，我們要學會謙虛，不能驕傲，不然，別人就不會看中你了，我們還要學會說謙虛的話，要克制自己不能驕傲。
我們既要謙虛，也要不恥下問。
有這樣一件事，古代教育家孔子和徒弟一同走在路上，遇到了兩位小朋友，小朋友知道他是孔子，便考他一道題，孔子怎么想也想不出來，就去請教兩位小朋友，小朋友揭開了答案，孔子茅塞頓開，小朋友卻說：“還教育家呢，哈哈哈。
”徒弟正要說他們，孔子攔住說：“沒關系，不要說了。
” 我們要謙虛，不恥下問，不要驕傲，才能抓住機會，不斷進步！