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給自己學習成績打個分作文(精選11篇)
給自己學習成績打個分作文 第一篇
前天，我的英語考了100分，我開心極了！
爸爸媽媽晚上在下晚白習的時候，他們來接我了，我很開心。爸爸問我：“你今天為什么這么開心？”于是我說：“我今天英語考了100分，所以我很開心呀！”于是爸爸說：“你真棒！”爸爸晚上帶我去上街的，我特別特別的開心。那時候正好是我的生日，我還不知道呢。爸爸就定了一個蛋糕，里面是冰淇淋，冰冰的好吃極了。我說：“爸爸媽媽，你們對我太好了！”
吃完蛋糕，我說：“爸爸媽媽，我們去超市買點東西吃吧！”于是他們就帶我去超市了，給我買了一大堆東西給我吃，還給我買了一只燒雞，一只炸，還有烤雞，好吃極了！
我很開心，于是爸爸媽媽又給我買了好多文具，有鉛筆，鋼筆，橡皮，好多好多。
我們買好東西就回家了。
這一天是我最開心的一天！
給自己學習成績打個分作文 第二篇
上初中以來，我的學習成績一直下滑，從進校時的排位200名到現在的800名。但是我從來沒有認真地反省過。每次定了一個高點的學習目標，達到了，又因為驕傲，很快被打回原形，退回到原來的名次。
于是我下定決心，一定要重新沖回到原來的成績。但這樣的熱情只有三分熱度，隔幾天，那股沖勁就飛到爪哇國里去了。初一下半學期的時候，因為每次考試成績都不好，我多次下狠心要改變，讓自己變好。但是，一如既往的那樣，開始幾天熱血沸騰，志氣高昂，三分鐘熱度過去后，又控制不住自己的癮蟲，跑去玩電腦了。一玩不是幾個小時，而是整天地玩。在那里打游戲，這種感覺很舒適，不想睡覺，也不想讀書……
記得有一次晚上，我在家里做數學題。做著做著，心里就厭煩起來，于是就把本子一扔。剛好媽媽進來了，看到本子在地上，就問我：“你想做嗎？不做就全扔窗外去。”這一次，我和媽媽吵了一整夜。
第二天，母親讓我擬定學習目標，我嫌煩，吵著要睡覺。我一口氣睡到中午才起床，剛走出房門，母親就迎上前問：“給我目標定好？”，我不耐煩地回答：“一定要回到原來的名次，并且每天都要高效率的完成作業。”
五天過后，一切又回到了原樣。這一次，我甚至有一種厭學的感覺。我每天都在玩游戲，父母讓我看書，我就在書本里頭夾了一本小說，父母沒有盯著的時候就玩游戲，甚至做作業的時候也想著玩游戲。
我已經陷入了絕境。
我無法戰勝三分鐘熱度，無法保持想要積極上進的熱情，并且在一次次的信誓旦旦面前敗下陣來，這些一點一點摧毀了我原本就脆弱的上進心，讓我產生了深深的挫敗感。在沮喪和無力的頹廢情緒中，游戲趁虛而入，就像麻醉劑，讓我忘記了煩惱，給了我無以名狀的激情和快樂。即便知道沉溺游戲的危害，可是我無法抵擋誘惑，我陷入了泥沼……
直到和一位哥哥吃了一頓飯，我才終于驚醒。
那一天，父母帶我去吃飯。席間有一位在二中讀書的哥哥，他馬上要考大學了，他暢談了他的理想。他說他的目標是考北大，考上大學之后要繼續讀研，讀完之后還要讀博士。他還說，這些目標能不能達到是一回事，但向著這個目標努力或不努力是另外一回事……
聽哥哥講著，忽然之間，我覺得自己定的那些目標在哥哥的宏圖大志面前真的什么都不是，我心中非常慚愧。
那頓飯我受到了強烈的震撼。于是，我不知不覺地跨越了三分鐘熱度，一頭扎入了專注的學習之中。然而，學習成績，卻還是不理想，也進步過，但不久之后又退回到原位。
我問了父母，他們說沒關系：“努力了就好，我們會幫助你提高成績的。”
習慣了指責、扔書本、摔門，習慣了爭吵。父母這句溫暖的話，頓時讓我語塞。“給你以月亮，蒼穹給你，宇宙給你，你卻看到，無知是我，糊涂是我……”《給你》這首歌掏心挖肺的旋律，就這么突然在我心里下起了大雨，愧疚、溫暖，酣暢淋漓……
是需要改變了！就這樣，我變得熱愛學習。
給自己學習成績打個分作文 第三篇
好成績也許意味著更多的零花錢，一頓美味的“麥當勞”或一個想要的玩具；而壞成績換來的則是一頓打罵，一大堆寫也寫不完的作業，一個學習差的頭銜……成績到底意味著什么呢？成績像一張護身符，維護著你的名聲。在任何地點、任何場合，好成績可以讓你成為一個好學生，大人會對你贊不絕口。
當別人問你考試成績時，你再也不會膽怯地說不好，而是大方坦白地說不錯。同學們也都以成績論英雄。成績好，同學們會對你投來羨慕的目光，人緣也越來越好。拿著滿分的考試卷回家也不會心驚膽戰，而是興高采烈地找爸爸媽媽簽字，你提的要求他們也會爽快答應。這些都是因為有了好成績。
成績，你真好！成績只代表著你的過去，它說明不了你的未來。不管成績好與壞，高與低，我們都應該把它轉化為一種動力，一種奮斗的精神。成績是新的起跑線，輸要輸在過去，贏卻要贏在未來。其實，成績并沒有那么重要，成績的好與壞并不能說明你是否是一位聰明的人。聽以，我們只有放下成績這個包袱，才能更好地學習，學起來也會輕松自如。總之，成績是歷史的里程碑，是學習新知識的起跑點。對于成績，我們不能過分地依賴，它只是一種鼓舞，一種激勵。
給自己學習成績打個分作文 第四篇
這周，我們進行了一次數學考試。周四，大家做完了試卷，正在檢查。大家檢查了一遍又一遍，終于，侯老師下達了命令，“交卷！”我們霎時一個個變得興沖沖的，迫不及待地交上了試卷。我們度過了驚心動魄的考試環節，一個個像松開了的繩子似的，恢復啦往日的心情。
可沒多久膽戰心驚的日子又來到了。
周五，天氣很好，大家也帶著愉快的心情來到了學校，但一到數學課，就“晴轉多云”了。原來，昨天，侯老師一停不停地改試卷，終于把試卷改完了。今天，就要公布考試成績了，所以大家才擔心考不好，個個心都快提到喉嚨里來了。“李昕哲，87分，沈吳越，87分……”“什么！”我拿到試卷，差點沒忍住叫出來。
在4點鐘的時候，我做作業做的心不在焉，想著考的這么差，肯定要被媽罵死了。我想著想著，四點鐘就下課了。在車上，我把考試成績告訴了媽媽，果然不出我所料，媽媽的臉先是“晴轉多云”又是“多云轉陰”，最后竟然“陰轉暴雨”了。
媽媽路上一個勁的批評我，我呢，一路上一個勁地承認錯誤。到了家，媽媽讓我把試卷拿給她看，我們來到房間，我從書包里拿出《單元評價卷》，擺在媽媽面前，媽媽則一頁頁的給我分析起來。“你看你看，如果這些計算沒錯，那不就98分了嗎?”媽媽說了一大堆分析的話，最后給我總結出了一個字——懶！
媽媽總結完之后越發生氣，讓我抄寫“懶”直到吃完飯！我抄啊抄啊，轉眼就吃晚飯了，我們吃完晚飯，我一個人默默地走進房間，獨自反省起來。
我的腦袋里裝滿了問號：為什么會考差呢?我明明檢查了呀?就在我苦苦思索的時候，媽媽走了進來，她的臉上不再是“下暴雨”，已經變成了“大晴天”，她和聲細語的說：“你想想看，如果你沒有把豎式給省略，是不是就沒有錯題了呢?如果沒有錯題是不是就能考好了呢?”我想了想，回答道：“對！”“那沒寫豎式是不是因為懶呢?”“是！”我恍然大悟，原來我之所以沒考好，原來都是“懶”這個害人精在搗鬼，我下次絕對不會再上當了，“懶”，咱們走著瞧！
吃一塹，長一智，這次雖然沒有考好，但我明白了一個大道理！
給自己學習成績打個分作文 第五篇
我是一個“笨”小孩。有時候，我常常被我父母當個寶，不許別人欺負我。可如今，我已經變成了個大孩子，父母對我的看法也不同了。成績，總在他們心里是第一位的。
“豪豪，你今天考了多少分？”剛從學校校車上下來，一種熟悉的聲音在我耳邊響起。一聽才知，媽媽又在問我考了多少分。我低下頭，說：“今天考了……考了83分。”
“這么低！你還好意思說呀？”媽媽嚴厲訓斥著我，拉了拉我的耳朵，說：“回家再跟你算賬！”到了家，媽媽把我拉到一邊，邊打邊罵，跟我講一些不好好學習的后果。然后，又讓我鼻子靠墻反思。“媽媽，我好委屈，這次沒考好，都是因為考試筆沒有水，我每次都和您說要買筆芯，您卻說很忙，沒有時間。”
站了好久，我心里也只想著那讓我倒霉的83分，還有您對我說的話。“媽媽，您什么時候才能聽我說一下我想要的？”
給自己學習成績打個分作文 第六篇
我看見成績單就頭昏腦脹，為什么只有小孩有成績單呢？今天我也要給媽媽做一個成績單。
第一大題，判斷對錯。媽媽和爸爸讓我寫英語作業，寫完就可以去玩了，我聽了媽媽的話興奮的寫起了英語作業，可是我寫完了英語作業，媽媽還讓我寫語文生字，這一題我給媽媽打10分。
第二大題，看拼音寫詞語。爸爸和媽媽一起回家，爸爸脫了外衣扔到了一邊，我也把衣服扔到了爸爸那里，媽媽看見了狠狠的罵了我一頓。這一題我給媽媽打5分。
第三大題，修改病句。一天有人給爸爸打電話，爸爸說謊，說自己不在家，可爸爸明明在家呀！之后我也學會了說謊。當我的謊言背媽媽發現后，我又被狠狠的罵了一頓。這一題我給媽媽打5分。
綜上所述共20分。這就是我給媽媽打的成績單，媽媽你有什么想說的嗎？
給自己學習成績打個分作文 第七篇
成績———我想對于學生來說是一個亙古不變，討論不完的話題。我也曾為不好的成績而煩惱，但次數畢竟不多。可幾天前，當我得知有些同學為了成績，成績，這要命的成績。一個暑假依舊天天早出晚歸，拼命地補習啊，寫卷子啊，跟上學無兩樣，我就真的沉默了，同時也對他們深表同情。為了成績，我們何必把自己弄得這么累？
我想知道，為什么現在的家長，老師都對成績這么看重？人人都把分數看的比命都重要，這小小的一個分數怎能判斷一個人的能力，素質，以及各方各面……現在，我真的很同情一些學習較差的同學，在老師家長面前簡直象一只可憐的小狗，有時甚至沒有一點尊嚴。如果一直這樣下去，那本身具有的信心，潛質也會消失得蕩然無存，一個活生生的天才也可能變成蠢材！
也正是到了今天，我才明白為什么中國有那么多的名人，才子會自己結束自己的生命。其實，他們本不愿這樣，但被現實壓力所逼，被無數所謂愛著他們的，為他們著想的人所逼，不得已而選擇了逃避現實，離開這個殘酷的沒有一點人情味的現實世界。
我想，人生在世，為的不應該是成績，功名吧？至少我是這樣。第一名也好，最后一名也罷，100分，0分又何妨？一句話說的好，給我一把叉子，我可以吃下整個地球！我就喜歡這樣的心態！沒有世俗，沒有紛爭，只有一顆樂觀而簡單的心，活在這個世界上就只為單純的活著。
我希望這種現狀可以改變。
給自己學習成績打個分作文 第八篇
一直以來，我的微笑是在僵硬的嘴角，而不是在柔軟的心上。
我一直企圖抓住那些被我視為不平凡的卻實際上虛無縹緲的東西。我不屑于平實的生活，把它冠上庸俗不堪這個詞，至今，我都不懂得生活的含義，更別說真諦了。我鄙視那些愛美，把自己打扮得花枝招展的女生，我心中沒有愛美之心，人皆有之這句天經地義的話，在我眼里那一切是做作，愛慕虛榮，俗不可耐，被我看見了，好像吃了蒼蠅一樣惡心。我更厭惡腳蹬高跟鞋，濃妝艷抹，三天兩頭光顧美發店，美容店，姿態忸怩，遇事高聲尖叫，把裝扮擺在首位的女人。我覺得是些庸脂俗粉，被潮流牽著鼻子走，沒有自己獨特風格，在這個地球上多得就像吐掉后的口香糖。我也討厭香水，我的鼻子不會嗅到它的芳醇，只會覺得它比大便更難聞，認為它只不過是某些做作的人為增添自己的魅力而盅惑，誘騙別人的一種工具。讓我抹上它，我寧愿往自己身上潑流*。
直到媽媽從我的眼神里讀出偏激，她說：“沒有本事的人還會光顧美容店，美發店嗎？他們的溫飽問題都疲于奔命，怎么還會有錢有精力注意形象？在這個花樣的經濟社會，你會認為人們不應該摒棄老土與俗氣，而素面朝天嗎？再說，你呢，是管不了的，也無權過問，這些也許與你無關，干嘛那么感到不爽。生活中的驚天動地必竟太少，沒聽說過平實的生活就是美嗎？最可貴的是那種原始的真實。身體發膚，受之父
給自己學習成績打個分作文 第九篇
自從周一謝老師要求我觀察，坐在中間兩列和座位在外面兩列的同學學習等多種方面的情況后，我得出了這樣的結論。首先，分為上課，課間，作業，態度這幾個方面。
在上課，在課時分為3類。“認真型”：上課時積極回答老師問題，當堂的知識點以及筆記可以說是完美，論知識點也是毫無問題。總體來說就是積極和老師互動，主要分布中間兩列向外輻射。“愛搭不理型”：上課還算認真，但對老師問的問題愛答不理，上課時偶爾開點小差，最起碼，整一節課都聽進去了。主分布C位置，B位（占少數）。“雷打不動型”：這類同學上課盯著老師看，實則心神飛窗外，這是好的，有的，全程說小話或是全程“愣神兒”，對于老師的問題渾然不知！分布D、C位（某些同學例外）。
課間時。“休息型”：一般下課之后，有些同學便會在門中扎群兒打架或聊天兒，班里也會有一些，這樣利于放松心神，也起到緩解的作用。但是，有一些同學在上課前一二十分鐘無法回魂，但有些同學卻可以立刻回魂。“做作業型”：這類同學A、B、C、D列均有分布，但，最主要分布于A、B列。這樣有利于晚上減少作業，但，卻不能很好的緩解，可以適當出去放松一會兒。
作業，也是分為3類。“完美”：這一類不論在正確率，書寫還是質量上面，都堪稱完美，挑不出毛病啊！A、B均有分布，C、D列較少。“一般”：書寫一般，但正確率很高的，A、B、C列占大多數的，D列占少數。“拉倒”，啥都不行，作業白凈凈，無瑕的很，這一類幾乎全部分布于C、D列（不包括中午的）
態度方面：態度決定一切，只有認真和懶散這兩種態度，在4列都是有分布的，具體的，沒有大注意。
距離期末也只有一個月了，想要進步，就可以像A、B列同學看齊：上課、作業都為完美。這樣，遲早有一天，你也可以進A、B列。
給自己學習成績打個分作文 第十篇
來德后的第一次考試是在學校大禮堂舉行的，數百名學生一邊查閱各種書籍資料，一邊冥思苦想尋求最佳*。老師呢，分發完考卷后，不知什么時候已消失得無影無蹤。
長長的三個小時總算過去，到了交卷時，老師卻鄭重其事地在講臺前宣布起*來。按照提供的*及評分要求給自己打分后，他要求大家把自己的分數于大庭廣眾之下大聲宣讀。大家一個接著一個地報著。我的天，分數真是參差不齊，90分、60分、80分、30分……居然還有理直氣壯地報出“10分”的。我懷疑地問我的鄰座，“自己給自己打分”會不會出現“誤差”，別人又沒有發現。想不到，這位金發師妹像看外星人一樣不解地看著我：“為什么？自己需要騙自己嗎？”
還有一回，在漢諾威一家頗有名氣的“meierhall”音樂廳。這里經常有著名的音樂家光顧演出。今年年初我幸運地得到了在這里打工的機會。這份工作，按一位朋友的話說，“不要太幸福噢”，既可以賺錢，又飽耳福，何樂而不為。第一天上班，我就被安排入餐廳部。老板托馬斯給我演示了兩遍做比薩餅、漢堡包、*拉、烤香腸、薯條的過程后，重重地拍了一下我的肩膀道：“年輕人，相信你一定能做好。”這樣從原料的準備、加工、烹調到收款，名為廚師助理的我，實際上成了獨當一面的大師傅。當我把一疊疊歐元交給老板時，他看也不看，就贊揚我今天的工作“pe
給自己學習成績打個分作文 第十一篇
換座位之后，我還沒有寫過我可愛的同桌們呢！
我有兩個同桌，一個是侯教授，一個是殷可愛，而我今天重點寫寫殷可愛。
殷可愛全名殷天航，身材非常壯碩，皮膚淺棕色，有著一雙不容易找到的小眼睛。他一笑起來，那雙小眼睛就變成了兩條月牙。他有一張胖胖的臉，臉頰的肉特別多，特別有彈性，看上去總有想掐一下的沖動，很可愛。他是我們組的“活寶”。每天特別的能搞怪活躍氣氛，只可惜在課堂上很少活躍課堂氣氛。
人無完人，他有一個很大的缺點——懶，他為班級干活打掃衛生時從不偷懶，而且非常的勤奮主動。但他在學習上卻十分的懶惰，他坐在地理課代表旁邊，竟在自習課上抄地理答案，可見他懶到至極了。每次我都會強制沒收他的地理答案，并且讓他在自習課就必須寫完地理作業，我在給他批改。在監督他改錯，雖然每天因為監督他會占據我的一部分時間，但看到他的地理成績有細微的提升，我也是很欣慰的，希望盡我所能幫助他。
他雖然學習成績不太優秀，但人品絕對是杠杠的。性格開朗脾氣好，女孩子有時候難免有些霸道，每當這時候他都會包容我。他幾乎什么都聽我的，在我生氣不高興的時候還會忍痛割愛，把他最喜歡的筆給我用，忍受我的不講理。在我為當不上語文課代表痛哭時，他什么都沒做只是在我身邊靜靜的陪著我，看是否能幫到我。我情緒好點的時候，他小心翼翼地拍拍我的肩頭說：“別傷心了，你有這空還不如找梁老師爭取一下呢”。我說：“我慫”！他“嘿嘿”一笑說：“那就任命服從安排吧，我是神仙也救不了你啦！”“可我還是不甘心”我又把頭埋在臂彎里哭起來。他安慰我說是：“梁老師肯定有她的安排，不然這么優秀的課代表干嘛放著不用，我們也要給別人點機會嘛，你得讓別人也變現一下吧！”他嬉皮笑臉的說，看他滑稽的表情，看著他那不知道是睜開還是閉著的眼睛我忍不住笑了。
他還是一個十分細心的人，我自習去上課時他總是會不厭其煩的給我記作業，記得很認真。我上課筆掉地了，彎腰撿筆，是他總會細心地用他那肉嘟嘟的手擋在桌子的棱角上，防止我撞頭，他的一個小動作讓我感動。他那張充滿笑意的面容總浮現在我眼前，當我學習疲倦時，側臉一看他那張極具喜感的臉就會忍不住笑出來，疲勞瞬間煙消云散。當我做題有困難感到煩躁時，一想到他那雙小眼睛對我笑的樣子，就沒那么愁啦。
感謝梁老師讓我和殷可愛成為同桌，成為哥們！讓我收獲如此美好純潔的友誼，也感謝殷可愛總對我說“加油”。感謝你對我的幫助和鼓勵，我希望我們共同努力，把學習成績搞上去，能如愿以償進入理想的高中。