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作文新聞訪談 第一篇

一日記者

孫夢圓

本學期有一個實踐活動需要我們完成，內容是采訪，今天就是采訪日了。

早上來到班級，看到組長坐在座位上，我便快步朝她走去。主要想問她采訪所需要的物品帶了嗎？原以為會在小組群里通知每個人準備物品，沒想到小組群異常安靜，什么也沒發。

問了她才知道，她忘記通知了！這個消息猶如五雷轟頂，震驚到說不出話。他們也肯定什么都沒帶，沒有相機，可怎么拍攝啊。隨著時間的推移，同學陸陸續續的到齊，不出所料一個人也沒帶，這可怎么辦，總不能空著手去吧。

制定采訪內容時，我還在擔心相機的問題，聽到借到相機的消息后懸著的心才放了下來。回過神來看采訪內容時，“噗”，看的第一眼沒繃住，這個問題也太沒營養了吧，有什么用嗎？顯然答案是否定的。

后來經過老師的指導才慢慢回到了正軌。老師還推薦了一位采訪對象，是初一二班的孫老師，而她也與我們所設計的問題相似度極高，的確是采訪的不二人選。

雖然采訪前的過程十分坎坷，但采訪時卻很順利。

在尋找老師時，老師碰巧路過，就像是老天眷顧一般。老師也很愿意接受我們的采訪，對我們說了許多。老師還很可愛，拍攝時老師說給她拍好看點，把美顏打開。

采訪結束后，整個人神清氣爽的，是一種從未有過的輕松感，采訪可以拉進人與人的距離，從而提升自己。

作文新聞訪談 第二篇

寫作是采訪的表現和結果，實習期間，我用文字記錄下了一個個的新聞事件。猶記得自己在寫第一篇新聞稿時是多么不知所措：抓不準切入點，抓不住事件的重點，文字不夠緊湊，一連改了好幾次。但是這在我的意料之中，畢竟自己只是一名實習生，不可能第一次就寫出專業記者的水平。

之后透過認真拜讀老師們的文章和自己被老師修改后的稿件，我漸漸領悟了電視新聞寫作，也逐漸地認識到電視新聞寫作與報紙新聞寫作在很大方面存在著區別。具體的說，是從它的報道格式，語言等方面有了較深地認識和體會。例如，在寫電視新聞稿前，應先瀏覽一遍拍攝錄像，做到心中有思路，新聞稿中，每一句都要提前想到用什么畫面，如果旁白較多的話，要斟酌有沒有畫應對應。語言上面，要簡練，通俗，流暢，盡量少用書面語。比如，盡量說誰“和”誰，而非誰“與”誰，使對白聽起來親切。

雖然在采訪中遇到了很多困難，我也顯得很笨拙，確切的說很稚嫩，我總不能理直氣壯提問，有時候也會很唐突……然而，畢竟我已經邁出了第一步，開始了正式的實習生活，又有了許多的第一次，有了許多犯錯的機會，有了許多促使我成長的因子，我感覺自己如一個剛爬出小巢的幼鳥一樣，渾身上下都是勁，時刻有翻跟頭的危險，卻渾身都充滿著飛翔的力量和勇敢去闖的沖動。承認自己需要學得還有很多，然而，因為走出了第一步，所以以后的每一次前進都充滿了可能。

第一次的采訪顯得有些緊張，對自己也沒有信心，害怕犯錯誤。怕漏掉了一些環節對報道會有影響。這時，老師總是很耐心的指導我，告訴我哪些是很重要的部分，要詢問清楚的，要仔細記錄下來的。雖然第一次的采訪，自己的表現有些慌亂，但畢竟已經跨出了一大步，從學校的書本課堂，走到了真實的新聞采訪。

在采訪過程中我學會了如何與被采訪人進行交流、溝通。這兩個詞對于我們真的很是重要，只有這樣才能在采訪時有話說。這時高超的交流溝通技巧需要亮出來，成功的勾起他人的傾訴欲并獲得他人的信任是一件多么值得開心的事情。有了以上這些，一個成功的訪談才能順利進行。

在電視臺里，記者任務重，工作繁忙，很難有專門的時間來指導我們，剛開始我還顯得有點無所適從。盧主任要我們多看多寫多觀察，看就是要多看資深記者、主編是怎樣寫作及修改稿件的；寫就是自己要多練習，提高寫作潛力；觀察就是多動腦筋，稿件該怎樣寫會更好、更具吸引力，從什么角度入手，新聞稿的價值點在哪里，都需要自己去摸索和領悟。之后無事時，我就把保險柜以往的稿件拿出來看，學習他們的寫作方法和技巧，自己也嘗試寫一點，受益匪淺。

如今各媒體之間競爭日趨激烈，尤其是電視新聞對記者技能要求極高，新聞采編都是單兵作戰，獨立完成。所以記者不僅僅要能編會寫，還要攝像和剪輯二者兼備，提高個人效率，因為很多新聞都是當天要播出，記者上午采訪、攝像，下午要寫出新聞稿，配音后還要進行剪輯，絲毫馬虎不得。

在電視臺實習的日子里，我明白新聞采編工作遠遠要比學校學校所學的來的更復雜，先說寫稿，在課本上我們也明白新聞的五W、倒金字塔結構、跳躍性思維、設置懸念，但真到了讓我們來寫的時候，就不明白就應如何安排文稿結構，從哪里入手。盡管我們在校時都用過攝像機，基本操作也都會，但是一到了新聞現場，就不明白拍哪些東西，用什么角度，用什么景別，我攝像時機子不穩，畫面有抖動，根本不能用。最后是剪輯，我們都學過非線性修改軟件，但是當真正要求將鏡頭組接成有完整好處畫面時，又一籌莫展。

這次實習也讓我明白，無論什么事都要認真去做，態度要端正，開始記場記時覺得很枯燥、繁瑣，之后一位臺里老師告訴我，不要以為記場記就什么也學不到，你在記場記時能夠邊觀察鏡頭的拍攝角度，還能夠自己琢磨畫面和采訪的取舍，而且你幫老師做完了事，自然他有機會就會教你。

當然，很多東西不可能在短時間內完全學會，但在電視臺的實習中，我了解到了電視新聞的制作流程，明白自己有哪些不足和缺陷，在以后的學習工作正不斷改正。在接下來的實習中，會更加珍惜，主動向實習老師學習寫作和攝像，使自己更適應新聞工作的需要。

當我第一次應對一個陌生的環境，還記得第一天來的時候什么也不懂，站在辦公室的門口不知所措、但是好在，同事的熱心關懷和幫忙讓我盡快的熟悉了這個大家庭、對于以后的日子給了我很大的幫忙與鼓勵、還記得一次采訪任務，和師傅下鄉的時候，我滿以為我的自信能夠起到決定性的作用，但是沒想到的是同樣我們倆個接觸采訪的對象，我和他與采訪者的接觸時間是一樣多的，為什么他比我更了解采訪者呢答案很簡單，他對選手進行了超多的采訪，平常一有機會就會去了解。

我最后明白了：溝通是一種重要的技巧和潛力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

作文新聞訪談 第三篇

深秋季節，天氣忽冷忽熱，又到了采購保暖用品的時候了。11月23日，我們《小主人報》的虹口小記者來到曲陽家樂福超市，進行了《小鬼當家》的主題活動。這次我們采訪的主題是關于人們如何防寒過冬，還有一個為長輩選購戶外用品的小任務。我對超市購物一直很有興趣，早就期待著這次活動了。

由于我有了一次采訪的經驗，加上這次的問題和要求都相對簡單，因此采訪進行地很順利。不到30分鐘，我就采訪了8位顧客。超市里的老年人比較多，他們防寒過冬采取的方法還是比較一致的，那就是增添衣服、外出走路或跑步，而出門選擇的防護裝備則各不相同，口罩、圍巾、手套、保溫杯都有。

接著就是我的購物時間了。我們活動選購的要求很明確：戶外用、長輩用、能保暖、價格在20元左右，所以我早就想好了，給奶奶買一副手套是最合適的。不過我采購的時候，還是先在超市二樓生活用品區域轉悠了兩圈，看看有多少東西是屬于戶外用品。我和幾個小伙伴一邊尋找一邊討論著，沖鋒衣、運動鞋、帽子、背包、帳篷、雨衣、雨傘、手電筒還真不少呢。最后我在一排掛著手套的貨架前挑選起來，品種挺多，我看中了一雙藏青色加厚的手套，媽媽說我眼光不錯，樣子很美觀，價格也合適，于是就決定買了。后來在排隊結賬的時候，我還看到邊上不少顧客也采購了手套、圍巾、帽子等戶外用品，為即將到來的冬天做準備。

作文新聞訪談 第四篇

寫作是采訪的表現和結果，實習期間，我用文字記錄下了一個個的新聞事件。猶記得自己在寫第一篇新聞稿時是多么不知所措：抓不準切入點，抓不住事件的重點，文字不夠緊湊，一連改了好幾次。不過這在我的意料之中，畢竟自己只是一名實習生，不可能第一次就寫出專業記者的水平。后來通過認真拜讀老師們的文章和自己被老師修改后的稿件，我漸漸領悟了電視新聞寫作，也逐漸地認識到電視新聞寫作與報紙新聞寫作在很大方面存在著區別。具體的說，是從它的報道格式，語言等方面有了較深地認識和體會。例如，在寫電視新聞稿前，應先瀏覽一遍拍攝錄像，做到心中有思路，新聞稿中，每一句都要提前想到用什么畫面，如果旁白較多的話，要斟酌有沒有畫面對應。語言上面，要簡練，通俗，流暢，盡量少用書面語。比如，盡量說誰"和"誰，而非誰"與"誰，使對白聽起來親切。

雖然在采訪中遇到了很多困難，我也顯得很笨拙，確切的說很稚嫩，我總不能理直氣壯提問，有時候也會很唐突......然而，畢竟我已經邁出了第一步，開始了正式的實習生活，又有了許多的第一次，有了許多犯錯的機會，有了許多促使我成長的因子，我感覺自己如一個剛爬出小巢的幼鳥一樣，渾身上下都是勁，時刻有翻跟頭的危險，卻渾身都充滿著飛翔的力量和勇敢去闖的沖動。承認自己需要學得還有很多，然而，因為走出了第一步，所以以后的每一次前進都充滿了可能。

第一次的采訪顯得有些緊張，對自己也沒有信心，害怕犯錯誤。怕漏掉了一些環節對報道會有影響。這時，老師總是很耐心的指導我，告訴我哪些是很重要的部分，要詢問清楚的，要仔細記錄下來的。雖然第一次的采訪，自己的表現有些慌亂，但畢竟已經跨出了一大步，從學校的書本課堂，走到了真實的新聞采訪。

在采訪過程中我學會了如何與被采訪人進行交流、溝通。這兩個詞對于我們真的很是重要，只有這樣才能在采訪時有話說。這時高超的交流溝通技巧需要亮出來，成功的勾起他人的傾訴欲并獲得他人的信任是一件多么值得開心的事情。有了以上這些，一個成功的訪談才能順利進行。

在電視臺里，記者任務重，工作繁忙，很難有專門的時間來指導我們，剛開始我還顯得有點無所適從。盧主任要我們多看多寫多觀察，看就是要多看資深記者、主編是怎樣寫作及修改稿件的;寫就是自己要多練習，提高寫作能力;觀察就是多動腦筋，稿件該怎么寫會更好、更具吸引力，從什么角度入手，新聞稿的價值點在哪里，都需要自己去摸索和領悟。后來無事時，我就把保險柜以往的稿件拿出來看，學習他們的寫作方法和技巧，自己也嘗試寫一點，受益匪淺。

如今各媒體之間競爭日趨激烈，尤其是電視新聞對記者技能要求極高，新聞采編都是單兵作戰，獨立完成。所以記者不僅要能編會寫，還要攝像和剪輯二者兼備，提高個人效率，因為很多新聞都是當天要播出，記者上午采訪、攝像，下午要寫出新聞稿，配音后還要進行剪輯，絲毫馬虎不得。

這次實習也讓我明白，無論什么事都要認真去做，態度要端正，開始記場記時覺得很枯燥、繁瑣，后來一位臺里老師告訴我，不要以為記場記就什么也學不到，你在記場記時可以邊觀察鏡頭的拍攝角度，還可以自己琢磨畫面和采訪的取舍，而且你幫老師做完了事，自然他有機會就會教你。

當然，很多東西不可能在短時間內完全學會，但在電視臺的實習中，我了解到了電視新聞的制作流程，知道自己有哪些不足和缺陷，在以后的學習工作正不斷改正。在接下來的實習中，會更加珍惜，主動向實習老師學習寫作和攝像，使自己更適應新聞工作的需要。

當我第一次面對一個陌生的環境,還記得第一天來的時候什么也不懂,站在辦公室的門口不知所措.不過好在,同事的熱心關懷和幫助讓我盡快的熟悉了這個大家庭.對于以后的日子給了我很大的幫助與鼓勵.還記得一次采訪任務,和師傅下鄉的時候,我滿以為我的自信可以起到決定性的作用,可是沒想到的是同樣我們倆個接觸采訪的對象,我和他與采訪者的接觸時間是一樣多的，為什么他比我更了解采訪者呢?答案很簡單，他對選手進行了大量的采訪，平常一有機會就會去了解。

我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

作文新聞訪談 第五篇

潘顥月

我們是青春途中的趕路人，我們在流金歲月里披星戴月，步步實踐。我們躬身案牘激發斗志，我們櫛風沐雨負重前行。

本是青春好年華，怎可碌碌無為？中學生活應是豐富多彩的，不僅僅是學習與考試，更是鍛煉人際交往和口語能力的地方。為了提高口語交際能力，老師安排了一次新聞采訪活動。我和班長一組，壓力山大，采訪內容是學校的飲食問題，采訪對象是校長。大家來到校長辦公室門口，卻都在沉默，始終沒人敲門，兩手緊緊相握，下巴微低，班長帶頭打破了寂靜，抬手，輕聲敲了三下門，右耳靠近，果真，細微之處見人品，想必班長在平時也是非常懂得自律和自我控制的吧。“請進”一道低沉的聲音從門后傳來，班長帶領大家輕聲進入，校長看到我們，放下手頭的工作，示意大家去對面的會議室。

大約半分鐘左右，校長進來了，大家下意識地站起來，恭恭敬敬地鞠躬30度，道：“校長好！”不知是何原因，令我生出一種敬畏的神情。校長伸手示意讓我們坐下，而后，真摯一笑，坐到我們對面，十指交叉，自然地放在桌子上，與每個人都對視一下，眼神有點嚴肅但很和藹，使得我很親切，隨后，問道：“大家是想問我什么嗎？”班長開口：“校長，我們想采訪您關于學校的飲食問題，可以嗎？”征得同意后，問了一系列的問題。校長的每句回答都那么泰然自若，行云流水般的將每個字清晰吐露出來，并帶動大家緊跟“光盤行動”的號召。簡直不敢想象，這是完全沒做準備的回答，跟教科書一樣的標準、規范。快速記錄后，班長大方自然地送走了校長，而后夸贊大家：“大家表現得真棒！”明明是班長一直打頭陣，給我們圓場啊！

經此事后，我著迷于鍛煉自己的交往能力，就像鐘情于品一口茶的余香，通過交談，可以體現出一個人刻在骨子里的教養，錯過了，就會覺得若有所失。這個年紀的我們，并不需要多么光鮮艷麗的外表，保持愛笑，像向日葵一般給人親切溫暖的感覺，談吐文雅，舉止大方得體，便是最動人之處。

落筆書寫青春年華，只可惜墨色淡了，沒能寫出未來可期，便只能來日方長，只為擁有似水年華。

作文新聞訪談 第六篇

當回“小記者”

趙佳暄

當回“小記者”，原來是如此的令我緊張但卻收獲頗豐，磨練自我啊！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣歡快的下課鈴聲緩緩地從我的耳邊流淌。對于其他同學們來說，這就是一個十分平常的一次休息時間，但對于我們小組來說，卻是一個非常特殊的、極不平常的一次難忘的課間，因為在這寶貴的三十分鐘內，我們要進行一次對于我們來說可以磨礪自我的采訪。

只見我們每個人都分工明確，十分認真。幾支記錄我們此次采訪的筆和不久后就搖身一變化作采訪后裝滿最為主要的核心內容的紙緊緊地握在三位記錄員們的手中，兩臺留存下我們這次采訪的攝像裝備，托在了兩位“攝像師”的手中，我和丁組長一會兒將要詢問的問題也牢牢記在了心間。一切準備就緒，我們也正式開始了此次的采訪活動。

我們紛紛快步向前走著，生怕耽誤一分一秒的時間。很快，我們便來到了目的地——副書記室。在董校長再一次的熱心幫助下，我們成功的邀請到了書記，她依舊是那樣的親切而又干練。“呼……”我深吸了一大口氣，希望竭盡全力地褪去我的緊張與羞澀，將此次采訪做的再好點，更好點！當我們圍坐在桌子周圍時，我竟發現我和高書記的距離感，也并不是那樣的疏遠了。書記坐在我的面前，讓我感到無窮無盡的溫和與親切。每當書記在不經意間望向我的那一刻，在她的眼里，我望見了她對我們志遠學子的關愛與期許。

而我自己在采訪前的無比緊張之感，也早就在這一滴一滴間的溫暖之中煙消云散。這一次，我懷著平和的內心，從容不迫地向高書記提出了我們心中最真摯的問題，嘴角也不由自主地掛著一抹燦爛的笑。雖然我的語句并沒有很完美，但這對我自己來說，就是一次勇敢的嘗試與突破，收獲頗豐，磨練自我！

作文新聞訪談 第七篇

【摘要】隨著新聞媒體的多樣化和市場競爭的日趨激烈化，新聞策劃在新聞報道中的作用越來越重要，從某種程度上說，能否處理好他與現場采訪之間的關系到新聞采訪的成敗。筆者認為，如果缺少新聞策劃，新聞采訪必然缺乏連續性，而下不能形成獨特的報道風格和特色。相反，如果新聞策劃方案過多或過細，也會適得其反，難以達到理想效果。那么，在具體工作實踐中，新聞策劃如何才能更好地為采訪活動提供服務呢？

【關鍵詞】新聞 策劃方案 采訪服務

一、新聞策劃方案要根據實際情況而隨時調整和變化

二、新聞策劃方案不宜過細，要有利于引導采訪者拓寬思路

新聞策劃決定著采訪的方向和原則，具有不可替代的作用，但是又不能過多過細，否則就會適得其反，緊緊捆住采訪者的思路和手腳，勢必影響采訪者的主動性、積極性、創造性，只是機械地完成“規定動作”，而有意或無意地忽視采訪現場的新線索、新問題，更不會主動去挖掘采訪過程中的亮點和聚焦點，而這些往往是新聞報道成功的關鍵所在。因此，為什么有的時候下大力氣策劃出來的重點報道、突出報道和連續性報道，而結果卻事與愿違，達不到預期的效果，其中一個很重要的原因就是策劃方案的越俎代庖，牢牢束縛住了采訪者的手腳。所以說，新聞策劃的重點在于確定采訪意圖、采訪思路、采訪重點，幫助采訪者明確自己的主要任務，但是應注意，策劃者要提供多種采訪思路和方案，考慮到與采訪主題相關的各個方面的問題，促使采訪者開闊思路，積極思考，充分調動一線采訪者的積極性、主動性和創造性，寫出新聞精品。

三、采訪者要創造性地貫徹策劃意圖并將其有機融于采訪的全過程

去年、根據領導的安排，筆者去采訪社區群眾文化的建設情況，按照采訪計劃到文化、民政、教育社區等部門了解情況后，發現都是常規性的事務性工作，沒有什么新聞價值，如果堅持按照策劃的提綱去寫，寫出來的東西讀者肯定不喜歡。后來、在一個偶然的機會，我聽說市縣兩級宣傳、文化部門機會把周邊市縣的歷史文化、風土人情、群眾性文化活動統盤籌劃，準備在我區某一著名旅游景點建一個文化長廊，以帶動和促進旅游、文化乃至經濟的發展。經過一番調查和思考，筆者從中看到了傳統文化、先進文化以及群眾文化相結合的最佳契機和價值所在，于是結合原先策劃意圖，從提高群眾的文化素質、促進旅游經濟發展來認識建設文化長廊的深遠意義。稿子見報后，引起較好的反響，并受到領導的高度評價。所以說，當發現實際情況與策劃初衷存在較大的距離時，采訪者一定要及時調整采訪和寫作思路，不妨大膽地創新思維方式，靈活而科學地處理策劃意圖與實際采訪的距離，創造性地進行采訪，才能化不利為有利、轉危為機，寫出優秀的作品來。

值得一提的是，新聞策劃與新聞采訪是一個矛盾的兩個方面，二者互為補充、互相作用，忽視或者過于夸大任何一個方面都不利于報道質量的提高。目前，一些媒體出現了過分夸大策劃作用的傾向，甚至策劃出選題后，采訪者足不出戶，坐在辦公室里找找材料、打打電話就行了。我認為，這樣做只會與新聞的“三貼近”原則背道而馳，只會給新聞事業的健康有序發展帶來不利影響。

作文新聞訪談 第八篇

采訪老師

于晨洋

面對老師，我一直是一種不好意思的樣子，而今天我就要嘗試突破這個困境。

今天來到了學校，我們小組四人打算采訪物理老師，他身材微胖，個子高，說話幽默面帶笑容，該認真時絲毫不懈怠！

第一節課下課郭藝霖同學去找物理老師預約，回到班級告訴我們，下午第四節課老師有時間可以去。中午吃過中飯，我們四個又開始討論要提問的問題，開場白以及結束語，和問題有無意義，方不方便于老師回答，在我們討論之中，看到有別的組都已經去采訪了，甚至有的組都已經采訪完了，或許只剩下我們四個人還沒有去采訪了，但沒有辦法，還是要等。現在是下午一點，我在想著要怎么快速過去這漫長的時間，我隔一段時間看一次鐘表，只希望快一點。終于！到了第四節課！

作文新聞訪談 第九篇

1、新聞應當客觀，在消息中記者不應發表議論。尤其是受眾看了你寫進報道中的當事者的態度傾向，能做出是非判斷的情況下，記者的議論除了占用篇幅，沒有任何作用；另外作品中記者最好隱身，不宜讓記者的身影老是“擋在”事件和受眾之間。

2、新聞應當公正，給雙方說話的權利。但在你的稿件中沒有采訪司機。司機的錯誤做法可能也有他的難言之隱，可能來自于他的上級或公司的某些制度或要求。如果這樣的稿件發出后，司機可能覺得不公平，所以你的采訪還不深入、全面。

3、根據你報道的事件（受眾生活中的常事），需要從導語上拉近與受眾的感情關系。所以設計成他們常見的問題比較好。

新聞稿改寫范文

作文新聞訪談 第十篇

新聞工作是黨和政府的喉舌，是聯系各級政府與廣大群眾的紐帶，同時也是豐富人民精神文化生活的重要手段。作為一名新聞記者，我既感到光榮，同時又時刻牢記自己的神圣使命。為了使自己能夠勝任這一崗位，我時刻把學習擺在首要位置。通過堅持不懈地學習來提高自己的政治修養和業務素質。

1、平時認真學習黨的各項方針政策，熟練掌握市委市政府的中心工作重點。時刻保證采訪工作的正確方向。利用工作之余尋找各種與業務有關的資料，如《新聞學理論》、《采訪寫作的方法與技巧》等專業書籍，并不斷對這些材料進行分析研究，提高新聞采訪理論水平。堅持每天認真觀看各大電視臺的新聞欄目，邊學邊實踐，使自已學到的每一點先進技術都落到實處。

2、新聞采訪工作任務十分繁重，領導的政務活動占據了日常工作的重要一部分。作為臺里的一名骨干記者，我參與此類活動的機會也就非常多。我認為，每一次新聞報道，都是傳達貫徹領導意圖的最重要的途徑，因此參加政務活動采訪，必須要有高度的政治敏銳性，決不能有絲毫的含糊大意。也就是說要時刻做到：腦勤、腿勤、耳勤。對領導的思路要了然于心，這樣才不會出錯。去年以來，由于大事多、喜事多、難事多，領導政務活動的采訪任務也就特別繁重。一年來，自己參加的政務采訪多達200余次，在鏡頭的拍攝采集和稿件的撰寫上做到了萬無一失，工作受到了局臺領導的充分肯定。

一份耕耘伴隨的是一份收獲。幾年來，我的多篇稿件先后在省臺播發。

比如反映永濟蘆筍產業發展的稿件《永濟十二萬畝蘆筍開始采收》、反映我市豐富群眾精神文化生活的稿件《長旺背冰鬧元宵》、反映我市城市建設輝煌成就的稿件《櫻花絢爛春滿蒲坂》等。在運城市臺發稿數量更多，年平均在六十條以上。部分稿件先后獲省、運城市大獎。比如：新聞稿《農業產業化致富千萬家》先后獲省級優秀新聞獎二等獎、運城優秀新聞獎二等獎；新聞稿《商標注冊為農民致富插上騰飛的翅膀》先后獲省級優秀新聞獎三等獎、運城優秀新聞獎一等獎；新聞稿《農家門前辦車展》先后獲省級優秀新聞獎二等獎、運城優秀新聞獎二等獎。

在取得成績的同時，我認為更重要的是通過自己的采訪，展示了我市改革發展的巨大成就，提高了我市的對外知名度，也讓許許多多的群眾從中受益，這些才是對自己工作的肯定。在看到成績的同時，我也看到自己在工作中還存在著一些不足。

表現在：綜合素質還不全面，現場出鏡是自己的弱項和短板，同時在拍攝寫作上還需再提高；再有就是工作的主動性還不強，習慣了派新聞的工作方式，在找新聞上缺乏主觀能動性；第三是報道的方式還比較單一，有一定的局限性，需要自己不斷地創新提高。總之成績只屬于過去，今后工作的道路還很漫長。正如古人所云“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我也要更加努力的學習、提高，是自己能夠勝任新聞記者這一崇高的職業，也為我臺新聞工作做出更大貢獻。

作文新聞訪談 第十一篇

我一直覺得，能踏上實現理想的征程，除了努力和干勁，機遇很重要。我也曾擔憂自己未來之路，因為現實離自己最愛的夢其實還差很遠。但這個假期，因為機會，我終于有幸踏入了路的第一步，也收獲了走向社會的寶貴經驗。

今年暑假，我去了自己家鄉一家有名的報社，xx都市報，成為了一名實習生，主要任務就是每天跟著記者跑新聞，寫新聞稿。記者這個職業跟教師有很大區別，每天都得為得到新聞料，發表新聞掙稿分而發愁；每天都得第一時間去現場，像個偵探一樣還原真相，且盡可能查找到最新的，最有價值的東西，因為但凡漏報新聞，或同題競爭失敗，還得面臨扣工資等現實；因為體制問題，很多敏感話題都不能碰，也有一些時候，因為運氣等問題，辛辛苦苦寫出來的新聞卻發不出去；每天很少有按時吃飯的時候，所以很多記者都有胃病等各種疾病，且天天還得面對隨時被淘汰的壓力……不過，跟教師這個職業也有一個很大的相同之處，那就是責任。老師的責任重大，因為他們是孩子們的啟明燈，甚至可能影響他們一生；記者的責任也重大，因為他們是百姓的話語權，還可以幫助千千萬萬的弱勢群體。

由于剛好處在最炎熱的月份之一，每天都要面對大太陽，有時還是狂風暴雨，但是這并不妨礙記者去現場調查真相。記得有一次艷陽高照之時，我跟著老師去調查一個小區因為業主和開發商鬧經濟糾紛，被停電又停水的事情。說實話，那天真熱，我當時怕曬就打著傘，可當看到那些都快被曬暈的居民圍著我們，希望我們為他們做主時，我便將傘默默收起來了，因為我需要他們對自己的信任。但是后來因為只能為他們寫一篇中立性的新聞稿時，我卻覺得心里特別難受，因為擔心幫不了他們。這個時候，老師告訴我，現實很殘酷，有時候人就是無能為力的，不要給自己太大的壓力，因為自己不是超人。

效率，也是讓我體會很深的一點。因為新聞的及時性，越早發布給人們，新聞價值性越大，所以你得抓緊一切時間寫文稿。但有些時候，也是因為這樣，我幾乎每天都不能按時吃晚飯。雖然這種熱情和認真度是值得表揚的，但是人是鐵，飯是鋼啊！記得一個實習記者曾告訴過我，她每次吃飯一定要吃得很飽，因為不知道下一頓飯何時才能吃到。話雖有些令人難受，但這就是生活，這也是我們從小到大沒有擔心過的。未來走向社會，尤其是在外地奔波，這些困難都可能一一遇到，所以要學會面對現實，然后學會變通與吃苦，讓自己盡可能少碰壁。

再來就是溝通與臉面。我其實有時挺怕跟陌生人交流，有時會給自己打氣加油才行。而且自尊心強，有時也拿不下臉面。但是，作為一個記者，這些都是你要具備的，因為你要跟各種人打交道，還要被人拒絕無數次。記得有一次，我要去菜市場做個采訪，由于經驗不足，我一邊提問，一邊拿出采訪本。結果別人一看，便不搭理你了。雖然覺得沒面子，但是任務還是得完成，所以尋找辦法來做完采訪。慢慢的，自己果然大膽了很多，現在和陌生人說話很放得開，而且根本不擔心別人在想什么，要知道多慮有時候會給自己帶來很多無形的煩惱。溝通，也很重要，因為你需要別人對你的信任，所以一定要真誠。我曾以為，好的記者一定要有氣場，一種范兒。其實錯了，真誠才是最重要的。現實的采訪也不是像很多電視上演的，拿著錄音筆，很正式地進行采訪，其實也就是聊天罷了。這也讓我想到了教師職業，一位好老師也需要真誠，多跟孩子們溝通，才能讓他們敞開心扉。

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