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縮寫課i文五年級(jí)作文(精選31篇)
縮寫課i文五年級(jí)作文 第一篇
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)最強(qiáng)，常常進(jìn)攻別的國(guó)家。
有一次，趙王得到了一塊寶玉“和氏璧”。秦王知道了，就寫信給趙王說(shuō)，愿意拿十五座城來(lái)?yè)Q和氏璧。趙王很著急，就派藺相如帶璧前往秦國(guó)。藺相如進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，發(fā)現(xiàn)他根本沒(méi)有城換璧的誠(chéng)意，就一邊故意拖延時(shí)間與秦王斗智斗勇，一邊派人將和氏璧送回了趙國(guó)。藺相如因?yàn)檫@招完璧歸趙因立了大功，所以趙王封他做大夫。
過(guò)了幾年，秦王約趙王在澠池會(huì)面。趙王讓藺相如隨行，并讓大將軍廉頗帶軍隊(duì)做好了抵御秦兵的準(zhǔn)備。到了澠池，秦王讓趙王擊瑟，并讓人記錄下來(lái)，藺相如為了使趙國(guó)取得相等的地位，據(jù)理力爭(zhēng)，使得秦王擊了一下缶。藺相如在澠池會(huì)面上立了功，趙王封他為上卿，職位比廉頗還高。
廉頗不服氣，揚(yáng)言要讓藺相如下不了臺(tái)，最后藺相如一句話就把廉頗說(shuō)的服氣，還背上荊條，親自到藺相如家請(qǐng)罪。從此以后，兩個(gè)人同心守護(hù)趙國(guó)。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第二篇
第五單元高一同步寫作:自由寫作練習(xí)(五)
感受生活的美好
人生不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
經(jīng)過(guò)一夜的拼搏，終于有一部作品上映了，我很自信的交給了老師。每周寫一篇作文是我們班的習(xí)慣，老師叫“每周一寫”。我相信我的文章會(huì)得到老師的高度贊揚(yáng)。
一個(gè)星期后，我收到了寫好的作文，老師鮮紅的評(píng)語(yǔ)讓我頓時(shí)吃了一驚。“選材不錯(cuò)，有生活氣息，但語(yǔ)言障礙多，有些情節(jié)不合理。如果認(rèn)真修改，一定會(huì)成為佳作。”我百感交集。雖然有一些不足，但只要認(rèn)真修改就會(huì)成為佳作。我會(huì)盡力的。
兩個(gè)月后的一天，語(yǔ)文課上，老師興沖沖地走進(jìn)教室。他掃視了一下教室，忍不住笑了，告訴我們，一定有好消息。“同學(xué)，恭喜你，你的作文發(fā)表在《中國(guó)周刊》上了。這是我們班在國(guó)外刊物上發(fā)表的第61篇作品！”老師把發(fā)表我作品的報(bào)紙遞給了我。
要不是老師的批語(yǔ)，可能我早就放棄了。我坐在座位上，努力做到“對(duì)事情不開(kāi)心，對(duì)自己不難過(guò)”。我告訴自己，不能驕傲，這只是開(kāi)始，好戲還在后頭。生活真的很美好，因?yàn)橹灰冻觯蜁?huì)有回報(bào)。
小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)周一，下雨了，很大。我看著屋外下著雨，父親卻說(shuō)送我去學(xué)校。
當(dāng)我穿上雨靴和雨衣時(shí)，父親說(shuō):“幫我打開(kāi)傘?！?/p>
爸爸摔倒了，讓我仰面摔倒。爸爸的肩膀很寬。我左手摟住他的脖子，右手撐著傘。爸爸堅(jiān)定地走進(jìn)雨簾。我突然把嘴湊到父親耳邊說(shuō):“騎一匹大馬。”爸爸不甘示弱，笑著說(shuō):“把小豬帶走?！比缓笪覀兏缸又g爆發(fā)出一陣笑聲。
這是很多年前我面對(duì)大量作業(yè)時(shí)腦海中浮現(xiàn)的記憶。
回憶是美好的，因?yàn)槌林氐幕貞涀屢磺袦嘏?，我有力量?/p>
一大堆作業(yè)，我溜出教室，來(lái)到操場(chǎng)，躺在草地上。好久沒(méi)有這么舒服的躺在草地上看天空了。在班主任進(jìn)入教室之前，我溜到了操場(chǎng)上。
今天天氣真好。不知道忙著寫作業(yè)的人有沒(méi)有這樣悠閑的天空。附近有幾個(gè)人在屋頂上走來(lái)走去。還有一個(gè)小孩在放風(fēng)箏。風(fēng)箏飛得很高。它是一只遙遠(yuǎn)的鷹。
風(fēng)很調(diào)皮。它碰到我的臉就癢。
在一邊的草地上，也被風(fēng)逗樂(lè)了，開(kāi)心地?fù)u頭晃腦。
好吧，我不和你玩了。我站了起來(lái)，這份清閑只屬于人生的一個(gè)瞬間。
放松是美好的，因?yàn)槟惴畔铝怂械呢?fù)擔(dān)，只有清新美好的自然。
但是我們能放松嗎？讓我們記住生活中這些美好的事情。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第三篇
牛郎織女縮寫
古時(shí)候有個(gè)孩子，爹娘都死了，他跟著哥哥嫂子過(guò)日子。哥哥嫂子待他很不好，只讓他睡牛棚。他每天都放牛，人們就叫他牛郎。
牛郎照看牛挺周到的，還把牛當(dāng)做知心朋友，把心里話都說(shuō)給它聽(tīng)。
一年一年過(guò)去了，牛郎長(zhǎng)大了，哥哥嫂子要分家，就把一頭牛和一輛車分給牛郎。牛郎只好牽著牛在山前蓋了一間草房住了下來(lái)。
一天，老牛突然說(shuō)話了，它對(duì)牛郎說(shuō)：“明天黃昏翻過(guò)右邊的山，到湖邊撿起一件粉紅的紗衣，跑到樹(shù)林里等，跟你要衣裳的就是你的妻子。”牛郎聽(tīng)了很高興，第二天黃昏照老牛的話去做，果然有一個(gè)姑娘來(lái)找他要紗衣。
姑娘是天上王母娘娘的外孫女，叫織女，她在天上成天成夜織彩錦，沒(méi)有自由。牛）白話文●（郎就對(duì)織女說(shuō)：“既然天上沒(méi)有什么好，不如咱倆結(jié)婚，一塊兒在人間過(guò)一輩子。”織女想了想，同意了。
從此，牛郎在地里耕種，織女就在家里紡織。三年過(guò)去了，織女生下一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。日子雖然快樂(lè)，可是織女心里還很擔(dān)憂。
一天，牛郎去喂牛，老牛說(shuō)它快不行了，讓牛郎在它死后把它的皮留下來(lái)，碰上什么緊急事就披上它的皮。牛郎也照做了。
不久，王母娘娘派天兵天將找到織女，知道織女在人間跟牛郎在一起，就親自到人間把織女抓回天上。織女臨走前叫兩個(gè)孩子去找牛郎。牛郎知道了，趕緊用兩個(gè)籮筐挑著兩個(gè)孩子，披上老牛的皮，往天上追去，眼看就要追到了。王母娘娘拔下頭上的玉簪，在身后一劃，牛郎的眼前出現(xiàn)一條天河，牛郎飛不過(guò)去了。牛郎和織女就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。
后來(lái)，王母娘娘拗不過(guò)織女，只好允許織女每年七月初七和牛郎見(jiàn)面。
每年的這一天，成群的喜鵲在天上搭起一座橋，讓牛郎和織女在橋上相會(huì)。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第四篇
【《獵人海力布》縮寫】
從前有一位叫做海力布的獵人，他喜歡幫助別人，大家都很敬愛(ài)他。
有一天，海力布去打獵，看見(jiàn)老鷹抓住了一條小白蛇，他一箭射傷老鷹，小白蛇得救了。小白蛇為了報(bào)答海力布，送了他一塊能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話的寶石，但是海力布不能把聽(tīng)到的話告訴他人，否則海力布就會(huì)變成一塊石頭。
海力布擁有了這塊石頭后，打獵就方便多了，還把多余的獵物分給村民。一天，海力布在深山打獵，聽(tīng)到了動(dòng)物們說(shuō)起災(zāi)難要降臨的消息，于是就跑回家勸說(shuō)大家搬到別處，但是大家都不相信。海力布知道焦急是沒(méi)有用的，所以他就把整件事都告訴大家，誰(shuí)知?jiǎng)傉f(shuō)完，海力布就變成了石頭，鄉(xiāng)親們這才相信了他。鄉(xiāng)親們都很傷心，含著眼淚搬去了其他地方。災(zāi)難來(lái)臨后，鄉(xiāng)親們也逃過(guò)一劫。
從此，人們都世世代代紀(jì)念海力布。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第五篇
敘利奧是一名貧苦人家的小學(xué)生，全家好幾人口，都指望著父親那點(diǎn)微薄的工資生活。父親很愛(ài)孩子們，更喜愛(ài)敘利奧。為了一家人的生活，父親白天在鐵路上工作，也來(lái)替一家公司抄寫簽條。
敘利奧想替父親抄寫簽條，克父親為了孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有答應(yīng)，而要他讀書(shū)。
看著父親越來(lái)越虛弱的身體，敘利奧心里很不是滋味，他決定等父親水下后在起來(lái)替他抄寫簽條。這樣過(guò)了一段時(shí)間，父親的收入漸漸增加，心里很高興。不過(guò)，當(dāng)他了解敘利奧的成績(jī)下降后而感到傷心。父親督促敘利奧搞好學(xué)習(xí)。敘利奧也下決心既要暗心抄下去，又要搞好學(xué)習(xí)。
這樣過(guò)了兩個(gè)月，敘利奧的成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕，他遭到父親更嚴(yán)厲的責(zé)罵，但他還是瞞著大家繼續(xù)抄寫簽條。又過(guò)了兩個(gè)月，父親干脆不理他，可他繼續(xù)抄寫。
后來(lái)，敘利奧身體越來(lái)越弱，臉色越來(lái)越難看，父親說(shuō)他是“自作自受”，并不再管他了。
直到一天晚上，父親終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的寶貝兒子竟然是再深夜替自己抄寫簽條，他終于明白一切……
縮寫課i文五年級(jí)作文 第六篇
海外有一國(guó)土，名叫花果山，在山中頂上有一塊仙石，內(nèi)育仙胞，迸裂成猴。
一天，天氣炎熱，群猴來(lái)避暑，在松陰之下玩耍，耍了一會(huì)，去那山澗中洗澡，見(jiàn)那股澗水奔流，都道：“這水不知是何處來(lái)的？我們閑著沒(méi)事，找那源頭?！庇谑牵槤九郎?，真至源流之處，乃是一股瀑布飛泉，眾猴拍手稱揚(yáng)道，好水！好水！又道，哪一個(gè)有本領(lǐng)的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭來(lái)，又不傷身體，我等既拜他為王，眾猴呼了三聲，這時(shí)跳出一個(gè)石猴，道，我進(jìn)去！他瞑目蹲身，將身一縱，跳入瀑布泉中，他看了看里面，天造地設(shè)的家當(dāng)，里面有石鍋，石爐，石碗……真是一個(gè)好去處，里而寬闊，容得千百口老小。
眾猴聽(tīng)得個(gè)個(gè)高興，膽大的跳進(jìn)去了，膽小的抓耳繞腮，纏了一會(huì)，也都跳進(jìn)去了，個(gè)個(gè)搶盆剁碗，占爐爭(zhēng)床……
石猴道，人而無(wú)信，不知其可。你們說(shuō)，有本事進(jìn)得來(lái)出的去，尋了個(gè)安穩(wěn)處，各享成家之福，何不拜我為王？眾猴聽(tīng)說(shuō)，既拱伏無(wú)違，一個(gè)個(gè)序齒排班，都稱“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”隱了，逐稱美猴王。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第七篇
武松在“三碗不過(guò)崗”的酒店里連喝了18碗酒。武松不信岡上有大蟲(chóng)，便獨(dú)自傍晚過(guò)岡。
一上岡，酒力發(fā)作了，武松走路踉踉蹌蹌?？吹揭粋€(gè)大青石想躺上去睡一覺(jué)。突然，林中傳來(lái)一聲巨響，巨響后，是一只吊睛白額大蟲(chóng)。
武松大叫一聲：“哎呀！”便翻下大青石。那大蟲(chóng)從空中竄下來(lái)，撲到武松面前，武松一閃，便到了那大蟲(chóng)的后面，可那大蟲(chóng)胯向下一掀，還吼了一聲，那一聲像一道霹靂在天空中。可武松又一閃。那大蟲(chóng)把鐵棒般的尾巴豎著一剪，武松又閃了。
一撲，一掀，一剪就泄了一半勁兒。那大蟲(chóng)又叫了一聲，這一聲，驚天動(dòng)地，武松掄起哨棒，來(lái)了個(gè)半空劈，可勁兒過(guò)猛，沒(méi)有打到大蟲(chóng)！定睛一看，原來(lái)打到了大樹(shù)上，只見(jiàn)“咔嚓”一聲哨棒成了兩段，大蟲(chóng)再次撲來(lái)，武松一躍，跳到大蟲(chóng)身上，掄起鐵拳使盡平生的力氣打起大蟲(chóng)來(lái)，大蟲(chóng)頭被按在地上，被打的七竅流血，還有一點(diǎn)兒氣，可武松拿起哨棒又亂打了一氣，直到大蟲(chóng)動(dòng)彈不得的時(shí)候才放手。
這就是英勇機(jī)智的武松赤手空拳打死兇猛無(wú)比的老虎的事。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第八篇
黃昏時(shí)候，五連派來(lái)的一個(gè)火線運(yùn)輸員閃進(jìn)了我們的防空洞。它隨手給我一個(gè)蘋果說(shuō)：“連長(zhǎng)，給你！”我驚訝地問(wèn)：“哪來(lái)的蘋果?”“在路上撿的，連長(zhǎng)，你吃了潤(rùn)潤(rùn)喉嚨把！”
但我想，運(yùn)輸員這些天在火線上跑來(lái)跑去，比我們更艱辛，就對(duì)他說(shuō)：“你太辛苦了，還是你吃吧?！苯Y(jié)果他說(shuō)什么也不肯吃。
給誰(shuí)吃呢？這時(shí)，步話機(jī)員小李正用沙啞的聲音向上級(jí)報(bào)告戰(zhàn)斗情況，這個(gè)小伙子一直沒(méi)休息。我說(shuō)：“小李，這個(gè)蘋果你吃吧，好潤(rùn)潤(rùn)喉嚨?！?/p>
小李出神地看著我，他接過(guò)蘋果，轉(zhuǎn)手遞給了小籃。她發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有一個(gè)蘋果。小藍(lán)又把蘋果遞給了我。
我有把蘋果遞給司號(hào)員，司號(hào)員轉(zhuǎn)手遞給了身旁的衛(wèi)生員，衛(wèi)生員又遞給了小籃。蘋果轉(zhuǎn)了個(gè)圈，最后又回到我的手里。再這樣傳下去是沒(méi)用的。于是我決定防空洞里的八個(gè)人一起來(lái)分吃蘋果。
我們做完之后，我剛想命令大家認(rèn)真吧蘋果吃了，忽然發(fā)現(xiàn)同志們都擦眼睛。我也被這種出自戰(zhàn)友間的關(guān)懷激動(dòng)著，眼里迸出了幸福驕傲的淚花。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第九篇
某村子里有個(gè)不尋常的少年，名叫夸父。
夸父?jìng)€(gè)子很高，早在初中前就長(zhǎng)到了2。65米，全部村人都他以后必成大器。又過(guò)了一年，夸父的身高已經(jīng)長(zhǎng)到了3米。于是，村長(zhǎng)對(duì)夸父說(shuō)道：
“夸父啊，你這身高，腿那么長(zhǎng)不如參加跑步比賽可惜了呀，你若是去參加奧運(yùn)會(huì)，冠軍非你莫屬”。夸父聽(tīng)到這話也覺(jué)得在理，可不能將自己的天賦浪費(fèi)掉了。于是，夸父便報(bào)名參加了馬拉松。
在馬拉松比賽上，夸父輕松奪冠，一舉成名。隨后他有接連參加了世錦賽、鉆石聯(lián)賽、奧運(yùn)會(huì)……夸父相繼奪冠，各大媒體搶先報(bào)道他，各大品牌也爭(zhēng)搶著簽約他。這不免使夸父“飄”了。
于是他想到與太陽(yáng)賽跑，他不停的跑啊跑，喝干了渭河的水也橫跨了沙漠，走過(guò)了東北跨過(guò)了云南，一路走南闖北，歷經(jīng)了四年時(shí)間。
過(guò)了幾個(gè)月，夸父終于跑不動(dòng)了，想躺在地上歇一歇，可這一歇就再也沒(méi)起來(lái)。
夸父死后，他的頭和四肢形成了今天中國(guó)的五岳，而他的身體則變成了一片桃林，供人們解渴。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第十篇
周瑜看到諸葛亮的才華很是嫉妒。
周瑜要求諸葛亮十天造十萬(wàn)箭，諸葛亮說(shuō)只需三天，并立下軍令狀。之后，周瑜派魯肅打聽(tīng)諸葛亮的打算，回來(lái)向周瑜報(bào)告。
諸葛亮要求準(zhǔn)備二十只船，準(zhǔn)備露宿。每艘船需要三十名軍士，身上蓋著綠色的布幔，還有一千多頂草帽，排列在船的兩側(cè)。魯肅答應(yīng)了，叫周瑜、諸葛亮不要做箭材。周瑜很疑惑。
前兩天諸葛亮沒(méi)動(dòng)靜。第三天，諸葛亮邀請(qǐng)魯肅上船，命人接上二十條船用繩索，向北岸駛?cè)ァ＿@時(shí)大霧彌漫，諸葛亮下令船頭朝西，船尾朝東，排成一排，讓軍士砰然歡呼。曹操因?yàn)榻娲箪F看不清虛實(shí)，就命弓弩手在對(duì)岸射箭，防止他們靠近。過(guò)了一會(huì)兒，諸葛亮下令把船翻過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，逼近曹駿水寨，繼續(xù)射箭。天亮了，船兩邊的稻草把上都是箭。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第十一篇
魯達(dá)，李忠，史進(jìn)來(lái)到潘家酒店喝酒，聽(tīng)到隔壁有人啼哭，一問(wèn)店小二才知道是賣唱的父女倆。
過(guò)了一會(huì)兒，父女倆來(lái)了，一問(wèn)原因，才知道是原來(lái)是女兒金翠蓮被屠戶鎮(zhèn)關(guān)西霸占，金翠蓮還被鎮(zhèn)屠戶的大老婆趕出家門，并要他們還聘書(shū)上根本沒(méi)有給過(guò)的三千貫錢，可他們沒(méi)錢，所以只能哭泣。
魯達(dá)很生氣。第二天，魯達(dá)來(lái)到鎮(zhèn)屠戶的肉店里，叫他親自切了十斤精肉，不要半點(diǎn)肥肉。十斤肥肉，不要半點(diǎn)素肉。十斤軟骨，不要半點(diǎn)肉筋在上面。并都要剁成末。鎮(zhèn)屠戶大怒，舉起刀，向魯達(dá)撲去，魯達(dá)趁機(jī)把鎮(zhèn)屠戶按在地上，狠狠地踢了一腳，并重重打了三拳，算為金翠蓮婦女報(bào)仇雪恨了。不料，鎮(zhèn)屠戶就這樣死了。魯達(dá)打死了人，是要吃官司的，他收拾好行李，逃出城去了。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第十二篇
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，秦國(guó)最強(qiáng)，常常進(jìn)攻別的國(guó)家。
有一回，趙王得了一件無(wú)價(jià)之寶，名曰“和氏璧”。這個(gè)消息被秦王知道了，就立刻寫信給趙王說(shuō)：“愿拿十五座城換這塊璧。”
趙王收到信后，立即召集大臣商議，是否同意。后來(lái)，因?yàn)橛腥伺e薦了一個(gè)叫藺相如的去秦國(guó)。后來(lái)因秦王沒(méi)有換璧的誠(chéng)意，藺相如平安的璧帶了回來(lái)。這就是“完璧歸趙”的故事。在這件事上藺相如立了功，趙王封他做大夫。
后來(lái)秦王約趙王澠池之會(huì)。是藺相如的勸說(shuō)才使趙王決定動(dòng)身，讓藺相如隨行，大將軍廉頗在邊境上等候。澠池一會(huì)藺相如又立了功，趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高，廉頗很不服氣。邊說(shuō)：“我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功。塔林向日有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見(jiàn)他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如變著法兒的躲著廉頗。藺相如的手下可看不慣了。他們說(shuō)：“理藺相如見(jiàn)了廉頗就像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他們呢？”藺相如說(shuō)：“我連趙王都不怕，我會(huì)怕他嗎？我這是為了我們趙國(guó)。”這話傳到了廉頗的耳朵里，廉頗仔細(xì)想了想，覺(jué)得自己做錯(cuò)了。
于是脫下戰(zhàn)袍，披上荊條去藺相如府上負(fù)荊請(qǐng)罪，后來(lái)他們成了好朋友，同心協(xié)力、一同保衛(wèi)趙國(guó)。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第十三篇
縮寫《金色的魚(yú)鉤》
1935年的秋天，紅軍過(guò)草地的時(shí)候，有很多人因?yàn)榧Z食不夠，三個(gè)病號(hào)走得不快，領(lǐng)導(dǎo)就讓炊事班班長(zhǎng)帶著他們走，炊事班班長(zhǎng)老了，但他對(duì)大家和藹可親，大家親切的叫他“老班長(zhǎng)”，給了他們兩袋青稞面，臨走是對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō)：“你一定要把他們帶出草地。
他們四個(gè)相依為命，老班長(zhǎng)有一天在河邊洗衣服，看見(jiàn)一條魚(yú)蹦出水面，回去拿針燒成彎的然后去釣魚(yú)，這天晚上，三個(gè)病號(hào)吃上了美味的魚(yú)湯，但是老班長(zhǎng)卻沒(méi)有吃，其中一個(gè)病號(hào)等他收拾完，就跟著他，看見(jiàn)他硬嚼著他們吃剩的魚(yú)骨頭和幾根草硬咽下去，看著好像有一百根針扎著喉嚨似得，那個(gè)病號(hào)失聲喊道：“老班長(zhǎng)，你怎么……….。
剩下的幾天，他們就這么過(guò)的，到了草原的邊緣，老班長(zhǎng)說(shuō)：你們好好的帶著，我去釣魚(yú)，咱們大吃一頓，一口氣走出去。”我們也像過(guò)年似得，去找柴火之類的，當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)河邊發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)的時(shí)候，他已經(jīng)奄奄一息了，我們分好了工作，有一個(gè)去釣魚(yú)，有一個(gè)生火，還有一個(gè)看著老班長(zhǎng)，當(dāng)他們把魚(yú)湯送到老班長(zhǎng)嘴邊時(shí)，老班長(zhǎng)說(shuō)：“你們別浪費(fèi)糧食了，你們吃吧，吃了一定要走出去，跟指導(dǎo)員說(shuō)我沒(méi)把你們照顧好……”說(shuō)著，老班長(zhǎng)咽氣了，他們趴在老班長(zhǎng)身上哭了很久很久。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第十四篇
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)，總是欺負(fù)別的國(guó)家。
趙王得到了和氏璧，秦王知道后，就以十五座城為借口來(lái)騙走和氏璧。就在大家無(wú)能為力的時(shí)候，有人說(shuō)可以派藺相如解決難題。藺相如來(lái)到秦國(guó)，獻(xiàn)上和氏璧，秦王捧著璧，絕口不提十五座城的事。藺相如看是這樣，就以璧有瘕疵為由，機(jī)智勇敢拿回了璧。
過(guò)了幾年，趙王和秦王在澠池會(huì)見(jiàn)。秦王讓趙王鼓瑟，趙王不好推辭，鼓了一段，秦王就讓人記下來(lái)；藺相如讓秦王為趙王擊缶，廉頗已經(jīng)作好了準(zhǔn)備。秦王不得不擊缶，藺相如也叫人記下來(lái)。為獎(jiǎng)勵(lì)藺相如的汗馬之功，趙王封藺相如為丞相。
老將廉頗居功自傲，對(duì)此不服，而屢次故意挑釁，藺相如以國(guó)家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于醒悟，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。
從此，將相和好，他們成為了好朋友，共同輔佐趙國(guó)，國(guó)家平安無(wú)恙。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第十五篇
一、明確縮寫目的
我們以往的作文，都是要求寫把文章寫具體，這是一種作文能力，但是僅學(xué)會(huì)寫具體還不夠，還要學(xué)會(huì)寫得簡(jiǎn)潔。這也是一種寫作能力。寫文章，應(yīng)需要具體就具體寫，需要簡(jiǎn)潔就寫得簡(jiǎn)潔。這次作文，是縮寫課文，就是訓(xùn)練我們把長(zhǎng)文章壓縮成短文章。
二、明確縮寫要求
1.讀課文中的(習(xí)作要求)，想想：縮寫要達(dá)到什么要求?
2.引導(dǎo)板書(shū)：
縮寫成的短文不能改變?cè)牡闹饕獌?nèi)容。
文章的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、通順、連貫。
三、學(xué)習(xí)習(xí)作提示，掌握縮寫方法
1.怎樣縮寫課文呢？
2.同桌互相討論。
3.小結(jié)：跟簡(jiǎn)要復(fù)述一樣，保留原文的`主要內(nèi)容，把課文中的某些細(xì)節(jié)或某些情節(jié)刪掉。
4.看課文中的習(xí)作提示，邊讀邊想邊畫(huà)：
怎樣壓縮才能使縮寫后的文章保留原文的主要內(nèi)容?用“_____”劃出句子。
四、速讀例文，體會(huì)縮寫方法
快速默讀《景陽(yáng)岡》，分析例文哪些地方做了修改。
一是刪減次要的人物、次要的事件，以及說(shuō)明、交代等地方。如，《景陽(yáng)岡》一文中，寫武松喝酒后上景陽(yáng)岡的一段內(nèi)容，有三個(gè)自然段寫了他的心理活動(dòng)?？s寫時(shí)，把這些次要部分用一兩句話一帶而過(guò)。第二、三自然段，寫武松與店家的對(duì)話，也刪掉了。
二是語(yǔ)言，去掉具體描寫的部分。例如，課文中寫“武松打虎”這一重要情節(jié)時(shí)，特別是對(duì)武松的動(dòng)作描寫，老虎撲剪的動(dòng)作，都寫得十分細(xì)致?？s寫時(shí)，簡(jiǎn)化語(yǔ)言、削枝存干，進(jìn)行概括性的敘述，使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。
五、《草船借箭》片段練習(xí)
1.回憶課文的主要內(nèi)容。（借箭的經(jīng)過(guò)）
2.可以縮寫的內(nèi)容是什么？（為什么要借箭？結(jié)果）
第三課時(shí)（習(xí)作講評(píng)）
一、講評(píng)第一課時(shí)寫的片斷
1.出示學(xué)生寫的縮寫片斷。
2.重點(diǎn)講評(píng)以下幾方面：
（1）修改后的段落是否保留原文的主要內(nèi)容？
（2）該壓縮的是不是都?jí)嚎s了？
（3）語(yǔ)句是否簡(jiǎn)潔、通順、連貫？
二、學(xué)生修改片斷
1.聽(tīng)老師、同學(xué)講評(píng)片斷后，修改自己寫的片斷。
2.四人小組對(duì)照上面3點(diǎn)要求，評(píng)價(jià)同學(xué)的片斷。
三、縮寫全文
1.引導(dǎo)學(xué)生再讀課文中的習(xí)作內(nèi)容和習(xí)作要求,進(jìn)一步明確縮寫要求。教師強(qiáng)調(diào)刪去次要內(nèi)容，保留主要內(nèi)容。
2.學(xué)生按要求縮寫全文，教師作巡回指導(dǎo)。
3.展示與點(diǎn)評(píng)。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第十六篇
古時(shí)候有個(gè)孩子名叫牛郎，父母死了，哥哥嫂嫂對(duì)他很不好，但是他有一個(gè)溫順的牛。牛郎每天都跟牛睡在一起，有一天，老牛說(shuō)話了，翻過(guò)這個(gè)山，銜起一個(gè)仙女的衣服，你將和他成為夫妻，他便過(guò)去撿起仙女的衣服，他們很快成了婚，還生了兩個(gè)孩子，一男一女。
從此牛郎在地里耕種，織女在家里紡織，有時(shí)候振宇也幫助牛郎干些地里的活，兩個(gè)人勤儉節(jié)約，日子過(guò)得很美滿。不久后，老牛說(shuō)我快不行了，不一會(huì)兒老牛死了，牛郎便傷心的埋下它，但是剛埋完它，牛郎看見(jiàn)王母娘娘派了好些天，并到人間查訪，查訪了好久，才知道織女對(duì)牛郎家里跟牛郎做了夫妻。一天，她親自到牛郎家里和小牛郎在地里干活，他就一把抓住織女往外走?？椗哪泻阂?jiàn)那老太婆怒氣沖沖地拉著織女走，就跑過(guò)來(lái)拉住織女的衣裳。可織女不死心，便在每年的農(nóng)歷7月初七和牛郎見(jiàn)一次面。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第十七篇
周瑜嫉妒諸葛亮的才干，故意為難諸葛亮。
一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮上一軍事，要他在十日之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻不慌不忙地說(shuō)：都督委托，當(dāng)然照辦，但我只需三日就行。周瑜一聽(tīng)，大喜，要諸葛亮立下軍令狀，之后便白瞎酒席款待諸葛亮。
事后，周瑜派魯肅去諸葛亮那探一探情報(bào)，魯肅便去了。
到那后，諸葛亮就向魯肅求助了，要他借自己20條船，兩邊有草人，每條船上30人。還吩咐他不要把這件事告訴都督，否者計(jì)劃就完了。
第三天，諸葛亮暗地里請(qǐng)來(lái)魯肅，陪他去取箭。他們駛向了曹軍水寨。到那后，諸葛亮下令軍士擂鼓，曹操一聽(tīng)，大吃一驚，說(shuō)：現(xiàn)在大霧漫天，說(shuō)不定會(huì)有埋伏，我們只射箭，不出兵。說(shuō)完，還從旱寨調(diào)來(lái)6000名弓箭手。
一萬(wàn)多人一起射箭，諸葛亮的船一側(cè)，都射滿了箭，他下令調(diào)轉(zhuǎn)方向，繼續(xù)受箭，不一會(huì)，船另一側(cè)也扎滿了箭，諸葛亮便下令回去了。
到了江邊，周瑜也派人來(lái)取箭了，一共十萬(wàn)多支箭，周瑜一看，長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：我比不上諸葛亮呀！
縮寫課i文五年級(jí)作文 第十八篇
《獵人海力布》縮寫
從前，有一個(gè)獵人，名字叫做海力布。他熱心幫助別人，大家都很尊敬他。
有一天，海力布打獵時(shí)，看見(jiàn)一只老鷹抓住了一條小白蛇。小白蛇告訴他，她是龍王的女兒，為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說(shuō)她家有很多珠寶，還告訴他龍王嘴里的那顆寶石可以聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話，但是動(dòng)物說(shuō)什么話只能自己知道，如果對(duì)別人說(shuō)了，他就會(huì)變成一塊石頭。于是，海力布拿著那顆寶石走了。
有一天，海力布在打獵時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)在說(shuō)，今天晚上大山要崩塌了。海力布聽(tīng)后，立刻跑回去告訴鄉(xiāng)親們，可是沒(méi)有一個(gè)人相信他。盡管海力布怎樣催促，還是沒(méi)人相信，海力布知道著急也沒(méi)用，只好把發(fā)生過(guò)的事情都原原本本、一五一十地說(shuō)了出來(lái)。只見(jiàn)，他剛說(shuō)完，身體就便成了一塊石頭。
人們世世代代的紀(jì)念海力布，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還可以找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第十九篇
在很久很久以前，有一片大森林，住著一群巨人，每天在山上打獵，其中，他們當(dāng)中有一位首領(lǐng)，神通廣大，勇敢聰明，身體十分強(qiáng)壯，名字叫作“夸父”。而且過(guò)著無(wú)比自在的生活，心地還很善良。
那個(gè)時(shí)候，空氣較差，土地荒蕪，人們的生活無(wú)比的艱苦，夸父就每天想盡辦法為人們斬除妖魔鬼怪，保護(hù)人們?？墒怯幸惶?，天氣非常的熱，人們熱的都待不下去了，夸父下定了決心，去追太陽(yáng)。
當(dāng)時(shí)，毒辣的太陽(yáng)直射土地，莊稼也被燒死了，樹(shù)木干枯，河流干涸，人們一個(gè)個(gè)都被曬死?？涓笇?shí)在看不下去死去這么多人，“為了人們的生活，與太陽(yáng)拼了！”夸父堅(jiān)定的說(shuō)，“你可別去了，太陽(yáng)會(huì)把你曬死的！”人們紛紛勸阻，可夸父不勸，依舊服從自己，走在路上，夸父跨過(guò)一座座大山，一條條大河，累了休息一下，餓了，摘路邊的野果子吃，可經(jīng)過(guò)了九天九夜，夸父終于追上了太陽(yáng)，時(shí)刻告訴自己：“快了！快了！就在前方！”可夸父口渴了，馬上去黃河把黃河水喝干，可是還不解渴，又去把渭河的水喝干，又不行，去大澤里喝水，可還沒(méi)到大澤，夸父在半路就渴死了。最后將自己木杖扔出去，此地長(zhǎng)出了一片桃林。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第二十篇
從前有個(gè)獵人叫海力布，他熱心助人，大家都非常尊敬他。
有一天，海力布在打獵時(shí)從鷹爪上救了一條小白蛇，小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒，為了報(bào)答海力布的救命之恩，小白蛇將他請(qǐng)入龍宮挑選寶物。小白蛇還告訴他，最珍貴的是龍王嘴里的一顆寶石，誰(shuí)含著那顆寶石就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。不過(guò)這些話只能自己知道，如果說(shuō)出去就會(huì)變成一塊石頭。
海力布跟隨小白蛇來(lái)到龍宮后，龍王十分感激。面對(duì)那么多珍寶，海力布只要了龍王嘴里的寶石。臨走前，小白蛇叮囑他，無(wú)論動(dòng)物說(shuō)了什么，都不能將聽(tīng)到的一切告訴別人，否則他會(huì)變成一塊石頭。
自從有了寶石，海力布打獵更方便了。一天，他在深山里打獵，聽(tīng)到一只鳥(niǎo)說(shuō)了一個(gè)可怕的消息：晚上大山要崩塌，大地要被水淹沒(méi)。海力布聽(tīng)到這個(gè)消息，大吃一驚，急忙跑回家，讓鄉(xiāng)親們趕緊搬走，可是誰(shuí)也不相信他。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眼看著災(zāi)難即將來(lái)臨，他想要救鄉(xiāng)親們，只能犧牲自己了。于是他就原原本本地將寶石的來(lái)歷、災(zāi)難的消息都告訴了大家。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。
鄉(xiāng)親們十分后悔，大家含著淚搬走了。半夜里，大山崩塌了，村莊被洪水淹沒(méi)了。
人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第二十一篇
晉察冀邊區(qū)有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著許多蘆葦。雨來(lái)很喜歡緊靠蘆花村邊的還鄉(xiāng)河。他的游泳本領(lǐng)最強(qiáng)，但媽媽不讓他下水，怕出危險(xiǎn)。
一天，爸爸從集市上回來(lái)，同媽媽商量并決定讓雨來(lái)上夜校。女老師不僅教雨來(lái)寫自己的名字，還告訴孩子們要熱愛(ài)祖國(guó)。
有一天，爸爸回到家已是全副武裝，并告訴媽媽：鬼子又來(lái)“掃蕩”了。讓她轉(zhuǎn)告舅舅去區(qū)里集合，就匆匆走了。
第二天，媽媽一大早就去找雨來(lái)的舅舅了。過(guò)了晌午，雨來(lái)開(kāi)始學(xué)習(xí)了。沒(méi)過(guò)一會(huì)交通員李大叔就匆匆地跑了進(jìn)來(lái)，藏進(jìn)了地道。
李大叔剛進(jìn)地道里，鬼子就進(jìn)來(lái)將前后院翻了個(gè)遍，但什么也沒(méi)找到。一個(gè)軍官問(wèn)雨來(lái)看沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)交通員，雨來(lái)什么也沒(méi)說(shuō)，鬼子氣得要將雨來(lái)槍斃。
天快黑了，人們忽然聽(tīng)到了幾聲槍響。大家都以為雨來(lái)死了，全都難過(guò)極了。
李大叔帶著村民去找尸首，但什么也沒(méi)有。突然有人看見(jiàn)雨來(lái)從水中冒了出來(lái)。原來(lái)雨來(lái)是趁鬼子不注意，逃走了。鬼子打槍時(shí)，雨來(lái)早已經(jīng)逃遠(yuǎn)了。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第二十二篇
由于徐庶向劉備推薦諸葛老師，使得劉備很是仰慕諸葛老師的才干，想請(qǐng)他幫助自己統(tǒng)一國(guó)家。
諸葛老師字孔明，是個(gè)隱居的世外高人，他住在一片清幽靜寂的仙境田園里。
一天，劉備兄弟三人來(lái)到諸葛老師家中，想見(jiàn)見(jiàn)諸葛老師，但諸葛老師出門遠(yuǎn)游了，他們只好失望而歸。
回到新野，劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛老師回來(lái)了，叫人立即備馬。，不顧天寒地凍來(lái)到了諸葛老師的草屋，書(shū)童又說(shuō)諸葛老師出門去探訪朋友了。三人怏怏而回。張飛和關(guān)羽有些不高興了，開(kāi)始有些怨言。但是劉備的信心卻越來(lái)越足了。
時(shí)間過(guò)得很快，劉備打算再三訪問(wèn)諸葛老師。這次劉備誠(chéng)心祈禱，希望這次能有所收獲。關(guān)羽他們卻認(rèn)為這樣不值得，還想派人把諸葛老師抓過(guò)來(lái)，但均被劉備制止。劉備兄弟三人第三次來(lái)到隆中，離草屋還有半里多地，劉備便下馬步行。這時(shí)，諸葛老師在午睡，為了不打擾他，劉備恭恭敬敬地在臺(tái)階下等候。張飛見(jiàn)諸葛老師不出來(lái)迎接，很生氣，想放火燒茅屋，但由于劉備的嚴(yán)厲喝止而沒(méi)有放成。
孔明醒來(lái)，把劉備等請(qǐng)進(jìn)茅屋。等劉備說(shuō)出來(lái)意后，諸葛老師再三推辭，說(shuō)自己喜歡過(guò)自由自在的生活，讓劉備另請(qǐng)高明。最后，在劉備的誠(chéng)心懇求下，諸葛老師似乎被感動(dòng)了，就與劉備談?wù)撈饑?guó)家大事。劉備見(jiàn)諸葛老師沒(méi)出過(guò)門卻了解天下大事，知道是遇上了高人，于是哭泣著跪倒在地請(qǐng)求諸葛老師一定要出山相助。
諸葛老師見(jiàn)劉備三顧茅廬，誠(chéng)心誠(chéng)意，便答應(yīng)與劉備共圖大業(yè)，振興國(guó)家。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第二十三篇
自從女?huà)z造人以后，世界上有了人類，人類也幸福快樂(lè)的生活著。
不知道在什么時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)巨人，夸父。雖然長(zhǎng)得兇狠，但夸父性情善良，經(jīng)常為民造福。
有一天，他在人間巡游。忽然，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“太陽(yáng)一到晚上就走了，有些事做都做不成?！笨涓感南耄骸罢媸莻€(gè)大問(wèn)題，我該怎么讓太陽(yáng)一直在空中不走呢？哦，我既然這么高，我要去追趕太陽(yáng)，和太陽(yáng)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，讓他一直待在空中，讓人類生活在光明之中。”
夸父說(shuō)干就干，拿起自己的權(quán)杖就追起太陽(yáng)來(lái)，傳來(lái)“咚”、“咚”、“咚”的聲音，地動(dòng)山搖。跑了幾萬(wàn)里，夸父用盡了全力，卻總感覺(jué)和太陽(yáng)相距好遠(yuǎn)，夸父越跑越熱，逐漸口干舌燥。連忙去了黃河邊，趴在岸上，低頭去喝水，還沒(méi)有解渴，可黃河水卻一滴不剩。站起來(lái)，又跑去北方的大湖飲水。但還沒(méi)有到時(shí)，夸父卻因過(guò)于饑渴，疲倦不堪，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”地一聲，塵土飛揚(yáng)了起來(lái)，夸父的眼睛盯著太陽(yáng)，他嘆了口氣，心想：“對(duì)不起了，我的親人、朋友們。對(duì)不起，可愛(ài)的人類，我沒(méi)有追到太陽(yáng)，卻再也見(jiàn)不到你們了！”
權(quán)杖掉落在了地上，下一秒權(quán)杖消失了，原來(lái)是在夸天的身后長(zhǎng)出了一片桃林。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第二十四篇
縮寫《梁山伯與祝英臺(tái)》的故事
古時(shí)候有一姑娘叫祝英臺(tái)，她聰明又美麗，不但會(huì)繡花剪鳳，而且還喜歡讀書(shū)寫字，所以她就女扮男裝到學(xué)堂去讀書(shū)。
求學(xué)路上，偶遇同去求學(xué)的梁山伯，兩人談話投機(jī)，相見(jiàn)恨晚就結(jié)拜為兄弟。在學(xué)業(yè)上他們也相互切磋，共同進(jìn)步，生活上相互關(guān)心愛(ài)護(hù)。一晃三年過(guò)去了，一天祝英臺(tái)接到家信，信中說(shuō)她的父親病了，她必須請(qǐng)假回家。梁山伯十八里相送，與祝英臺(tái)依依惜別。
雖然路上祝英臺(tái)一再暗示自己是女兒身，可老實(shí)的他始終不明白。后來(lái)祝英臺(tái)的父親要把她嫁到馬家，梁山伯知道后，郁郁寡歡，不久病逝，他讓家人把他埋在祝英臺(tái)出嫁的路上。祝英臺(tái)出嫁那天，經(jīng)過(guò)此地，放聲痛哭，痛不欲生。也許是她的一片癡情感動(dòng)了天地，霎時(shí)電閃雷鳴，墳?zāi)沽验_(kāi)了一條大縫，祝英臺(tái)喊著梁山伯的名字跳進(jìn)了墳里。
雨停后，天空出現(xiàn)了一道彩虹，只見(jiàn)一對(duì)美麗的蝴蝶從墳頭飛出來(lái)，繞著墳?zāi)刽骠嫫鹞?。人們都說(shuō)，這是梁山伯與祝英臺(tái)化成的蝴蝶。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第二十五篇
1935年的秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病，我和兩個(gè)小同志，病得實(shí)在跟不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員派炊事班長(zhǎng)照顧我們，讓我們走在后面。
炊事班長(zhǎng)還不到四十歲，可兩鬢都白了，大伙都叫他“老班長(zhǎng)”。我們一走到宿營(yíng)地，他就到處找東西給我們吃，不到半個(gè)月的時(shí)間，我們的野菜和青稞面都吃完了，他又跑到水塘邊給我們釣魚(yú)吃。因?yàn)槊看吾灥降聂~(yú)太少，老班長(zhǎng)只吃我們吃剩的魚(yú)骨頭，從來(lái)不吃魚(yú)。
我們漸漸接近草地的邊了，老班長(zhǎng)決定在這里停一停吃點(diǎn)東西，他又拿起魚(yú)鉤找水塘去了?？伤?yàn)樘I了，昏倒在水塘邊上。我弄來(lái)魚(yú)湯給他喝，他不喝，讓我們喝，最后犧牲了。
我們哭了很久。
擦干了眼淚，我把老班長(zhǎng)留下的'魚(yú)鉤小心地包起來(lái)，放在貼身的衣兜里。我想，等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都來(lái)瞻仰它。在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！
縮寫課i文五年級(jí)作文 第二十六篇
諸葛亮很有才干，周瑜心里很妒忌，設(shè)計(jì)陷害他。
周瑜讓諸葛亮造十萬(wàn)只箭，但諸葛亮說(shuō)只要三天他就能造好。周瑜讓他立軍令狀，周瑜很高興，心想這樣就可以陷害諸葛亮了。
周瑜吩咐軍匠們，讓他們故意遲延，到時(shí)定諸葛亮的罪，又讓魯肅探聽(tīng)情況。諸葛亮借了魯肅的船，船上有軍士，用幔子遮住一千多個(gè)草把子。不讓魯肅告訴周瑜。第三天四更，魯肅就上了諸葛亮的.船和諸葛亮借箭去了。諸葛亮把船頭朝西船尾朝東一字?jǐn)[開(kāi)，并叫人擂鼓吶喊。曹操疑心重叫人射箭。
天蒙蒙亮了，船上插滿了箭。軍士們齊聲高喊：“謝謝丞相的箭。”曹操這時(shí)才知道上了當(dāng)。但諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)芬瞾?lái)不及了。
二十條船靠岸了，周瑜叫人搬箭，大約有十萬(wàn)多支，魯肅對(duì)周瑜說(shuō)了他們借箭的經(jīng)過(guò)，周瑜長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)，諸葛亮神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第二十七篇
周瑜非常嫉妒諸葛亮的才華。
有一天，周瑜要求諸葛亮十天造十萬(wàn)箭。諸葛亮知道這是周瑜的詭計(jì)，說(shuō):“我不需要十天，只要三天?！敝荑ぢ?tīng)到這里，非常高興。并讓諸葛亮立下軍令狀。周瑜還讓魯肅打聽(tīng)諸葛亮的行為。魯肅大惑不解，以為諸葛亮在說(shuō)謊。
后來(lái)諸葛亮讓魯肅借20條船，每條船上有30個(gè)軍士，1000多條草壩子。最后，諸葛亮警告魯肅不要說(shuō)出自己的計(jì)劃。魯肅同意了。第三天，四班期間，諸葛亮借大霧，在河上連面都看不清。船停了下來(lái)，船尾朝東，呈一條直線。曹操真的被抓了，以為敵人在進(jìn)攻，不敢輕易出門?；帕?，只有弓弩手放箭，不松手。于是，船順利航行，諸葛亮滿載而歸。
魯肅教周瑜借箭時(shí)，周瑜嘆口氣:“諸葛亮詭計(jì)多端。我真的比不上他！
縮寫課i文五年級(jí)作文 第二十八篇
1935年的秋天，紅軍進(jìn)入了草地。我和兩個(gè)小同志病了，炊事員照顧我們。
炊事員四十歲，兩鬢都斑白了，大家都叫他老班長(zhǎng)。一路上老班長(zhǎng)帶著我們走，休息的時(shí)候，他就拿野菜煮青稞面來(lái)給我們吃。我們一天一天地瘦了下去。一天他拿縫衣針彎成了一個(gè)釣魚(yú)鉤去附近釣魚(yú)給我們吃。
有一次，老班長(zhǎng)釣了一條魚(yú)煮熟了，給我們?nèi)齻€(gè)人吃，我問(wèn)老班長(zhǎng)：“老班長(zhǎng)，你為什么不吃魚(yú)？”老班長(zhǎng)說(shuō)：“我吃過(guò)了。”我不相信，吃完魚(yú)湯后跟著他，只見(jiàn)他正在嚼著我們吃剩下的魚(yú)骨頭。老班長(zhǎng)要我不要告訴兩個(gè)小同志。
挨了很久，終于到達(dá)草地上了。老班長(zhǎng)帶著魚(yú)鉤出去釣魚(yú)，我們等了很長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)他回來(lái)。就去找他，發(fā)現(xiàn)他在水塘邊昏迷了。我立刻去釣魚(yú)回來(lái)煮湯給老班長(zhǎng)吃，可是老班長(zhǎng)卻不吃，叫我不要浪費(fèi)東西，最后，老班長(zhǎng)犧牲了，只留下了那只魚(yú)鉤。
我把那只魚(yú)鉤包起來(lái)，想：等革命成功了，我就把它送到烈士博物館，讓我們的后代來(lái)瞻仰它。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第二十九篇
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)最王強(qiáng)，常常進(jìn)攻別的國(guó)家。
有一次，秦王寫信給趙王，說(shuō)愿意拿十五座城來(lái)?yè)Q這和氏璧，趙王派藺相如帶著和氏璧前往秦國(guó)。
藺相如見(jiàn)了秦王發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有拿城換壁的意思，回到客棧，就叫人把和氏璧送回趙國(guó)去了。秦王的詭計(jì)沒(méi)有得逞。藺相如因“完璧歸趙”立了功，趙王封他為上大夫。
過(guò)了幾年，秦王約趙王在澠池相見(jiàn)趙王讓藺相如跟在身邊，讓廉頗在邊界上做好抵御秦兵的準(zhǔn)備。趙王到了澠池，秦王要趙王鼓瑟。藺相如看不順眼了，以生命的`代價(jià)來(lái)要秦王擊缶。秦王只好敲了一下缶。藺相如又立了功，趙王封他做上卿，職位比廉頗高。
廉頗很不服氣，說(shuō)要給他個(gè)下不了臺(tái)。藺相如聽(tīng)到了。整天避著廉頗。并對(duì)手下人說(shuō)：“秦國(guó)不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)是因辦文有藺相如，武有廉頗，如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱國(guó)家的力量，我之所以躲著廉，是為了我們趙國(guó)呀！”
這話傳到了廉頗耳里，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相門前請(qǐng)罪。從此以后，兩人成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第三十篇
草船借箭（縮寫）
周瑜妒忌諸葛亮的才干，讓他在十天之內(nèi)交出十萬(wàn)支箭，諸葛亮為了顧全大局，毫不猶豫地答應(yīng)了。
諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙借二十條船，每條船上要三名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還用一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。諸葛亮還再三叮囑他千萬(wàn)別把這件事說(shuō)給周瑜聽(tīng)。
第三天四更，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)出來(lái)，又吩咐他將那二十條船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓一邊吶喊，而諸葛亮和魯肅在一旁飲酒。曹操聽(tīng)到吶喊聲和擂鼓聲，就下令讓弓弩手放箭。諸葛亮下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，還讓軍士高喊“謝謝曹丞相的箭”。等曹操知道上當(dāng)后，諸葛亮的船早已順風(fēng)順?biāo)?，怎么追也追不上了?/p>
周瑜派來(lái)了五百個(gè)軍士到江邊搬箭，數(shù)了數(shù)正好有十萬(wàn)支箭。周瑜十分佩服諸葛亮。
縮寫課i文五年級(jí)作文 第三十一篇
我有一罐蘆筍。這盆蘆筍有深綠色的樹(shù)枝和翠綠的葉子。優(yōu)雅，婉約，像《窈窕淑女》，在陽(yáng)光下特別動(dòng)人。
聽(tīng)到這段話，你一定認(rèn)為蘆筍是竹子的一種。沒(méi)有！其實(shí)蘆筍不是竹子而是一種可愛(ài)的草。它被命名為朱溫只是因?yàn)樗耐庥^類似竹子。很多毫無(wú)戒心的人都把它當(dāng)成了竹子。
還有一個(gè)關(guān)于蘆筍的動(dòng)人傳說(shuō)！相傳，很久以前，有一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻。有一天，老婆婆上山拾柴，偶然發(fā)現(xiàn)了文竹。她以為是竹苗，就把它挖回家種了。經(jīng)過(guò)兩位老人的精心照料，蘆筍長(zhǎng)勢(shì)喜人。有一次皇帝出門，正巧路過(guò)白發(fā)夫婦家門口，只看見(jiàn)佛光在他家院子里照著，就進(jìn)院子里查看，看見(jiàn)文竹也在照著?；实蹎?wèn)身邊的太監(jiān):“小安子，你覺(jué)得這件事怎么樣？”皇帝身邊的太監(jiān)急忙說(shuō)道:“陛下，這是一件幸運(yùn)的事情，暗示您將統(tǒng)一中原！”皇帝當(dāng)場(chǎng)給了老兩口320金，100匹錦馬。并寫下“蘆筍”這個(gè)詞。從那以后，人們就把這種植物叫做蘆筍。
微風(fēng)下，文竹歡快地歌唱，這是世界上所有音樂(lè)無(wú)法比擬的。只有文竹會(huì)彈。
你做夢(mèng)去吧。我要給蘆筍澆水。