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見證作文(篇一)

窗外，夕陽如畫，引人遐思；窗內，伉儷情深，令人動容……

我歪著頭，凝視著面前的這一幕：媽媽嘴角上揚，眼睛里滿是柔情與笑意。爸爸則一臉認真，目不轉睛地在媽媽的頭發上擺弄著。

近兩年，媽媽掉發現象嚴重。爸爸不知從哪打聽到有一劑藥能有效生發，如獲至寶一般，買回一大堆瓶瓶罐罐。至此，我家到處彌漫著一股中藥味，爸爸每天都要花一兩個小時搗騰媽媽的頭發。

猶記得第一次爸爸給媽媽的頭發上藥時，媽媽滿是不情愿，眉眼時不時皺起來，嘴中嘟囔著：“我不要你弄！你個大男人這種細活弄不起來。”話畢，爸爸也成了個叛逆期的任性的孩子，臉漲紅了，硬嗆：“誰說的！我特意學了，能弄得很好的！”媽媽無奈的笑了聲，但我卻看出了她的小歡喜，多么深藏不露。爸爸開始嘗試了，我注意地“盯著”，半晌工夫，媽媽的怒氣似乎一下子從胸腔中迸發出來，大吼聲：“藥都流到耳朵里去了！”爸爸呆愣了片刻，隨后小聲地道了聲：“會改進的。”媽媽的臉于是又風平浪靜。

那個下午，只聽得媽媽不斷的吼聲與爸爸越挫越勇的道歉聲。思緒飛回，眼前的這一幕反倒讓我有些無從適應。

爸爸修長的手指握著梳子，在頭皮上跳出一首優美的華爾茲。媽媽的頭發被一縷縷的挑起，在空中旋轉，跳躍。小小的藥瓶被爸爸的手指輕捏著，棕色的藥液隨之在頭皮上有規律地流動，如同宣紙上瀟灑的筆畫。我看到他額頭邊上竄出一排排細小的汗珠，卻依然緊抿著嘴唇，像是在暗暗發力，把上藥這件事做到最好。腳下的步伐在不停變換著，但很有規律，一時間，家中只剩“噠噠”的腳步聲。

不知從何時起，媽媽的頭漸漸低垂下去，她正入神的看著書。爸爸的眉頭有些皺起來，但他的手卻是輕輕的，慢慢的，柔柔地把媽媽的頭微抬起來，像是對待一件愛不釋手的珍寶，小心翼翼的。我似乎看見爸爸每一輪動作結束時，微微呼出的一口氣。媽媽終于回過神來，有些幸福地朝一旁“窺視”的我“挑釁”，我伸了伸舌頭，回了個鬼臉。

一會兒，爸爸一個不留神，藥液又如脫韁野馬，在飛速朝媽媽的鬢角流去，爸爸有些慌了，臉上的五官胡攪在一起，趕忙往前跨一步，拿到紙巾，止住藥，我清楚的瞧見，媽媽，又翹起了嘴角，帶著絲絲的甜意。

時間從爸爸的指縫里溜走，抬頭看窗外，夕陽竟要帶走最后一抹余暉了！這時，爸爸和媽媽都沐浴在霞光里。

兩個人，一抹景，如此和諧地在夕陽里安好著。恍惚間，我止不住的想：就這樣一直到老吧，挺好……

見證作文(篇二)

天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過。生活不會留住我們的點點滴滴，惟有歷史能銘記曾經的足跡，見證過去的精彩。

于一個起風的午后，你從容地走了，懷著滿腔愛國激情，帶著萬分的留戀。你說：“臣心一片磁針石，不指南方不肯休。”身陷敵營，無從逃脫，你毅然選擇了以身殉國，以表忠心。從此，你消失了，而你的那顆丹心，從來不曾退色，反而愈加紅艷。是它，見證了你的存在，見證著你偉岸如山的形象。

扶一陣駝鈴，闊別榮華富貴，毅然決然地踏上了西域的征程。是你嗎，張騫?漫漫黃沙中，你已漸行漸遠，惟有那清脆的駝鈴，記下了你曾經的苦和過往的難，還有那漫天的黃沙見證著你多年辛勤而艱難的跋涉和等待。它們以它們獨特的方式，訴說著你那不屈的意志和赤熱的愛國心。是他們，見證了你的存在，見證了你超越生死的氣概。

千舸已過，一片汪洋，采石磯孤獨地清點倒影。盛滿一杯濁酒，李白這一喝，便醉了一部唐代編年史。一匹青驢，一裘青紗，伏劍天涯的李白，選擇了歸隱，于是在采石磯留下了青蓮居士灑脫的背影。在那里，你找到了生命本源的快樂，找到了最終的歸宿，采石磯便也成了你靈魂的寄托。是采石磯見證了你的存在，見證了你詩仙歷程的神奇。

幾多輝煌，幾多痛苦，幾多周折，早己消逝了岳飛矯健如飛的英姿，然而風波亭的點點殘血見證了岳飛的忠貞，那痛心的十二塊金牌見證了他選擇的艱難。來自荒山雪原的響徹云霄的吶喊，仍然回響在空曠的山野：還我河山!

幾百年的潮起潮落，早已湮沒了零丁洋里的聲聲嘆息;幾百年的獵獵西風，早已吹散了西域路上的步步腳印;幾百年的風風雨雨，早已蕩滌了采石磯上的點點足跡;幾百年的漫漫長夜，早已消逝了風波亭的聲聲嘆息。然而，文天祥的一顆丹心，張騫的堅持不懈，李白的飄逸灑脫，xxx穆的滿腔熱血，終有歷史見證，永遠銘記曾有的痕跡。

于是，我似乎明白了“偉大”的含義。

見證作文(篇三)

這本書主要講述了在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群可愛的動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟然是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受任人宰割的命運了，可是看似渺小的夏洛卻說：“你不要害怕，讓我來救你。”

當我一中氣讀完這本書，我非常感動，感動于這真摯的友誼，夏洛的美好品質更讓我感動。夏洛為了一個承諾，把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回報！但是，威爾伯的一生卻是那么地幸福，因為它有一個成天陪伴它，而且為了救它而犧牲自己生命的朋友，威爾伯注定不會孤單。

夏洛為了真摯的友誼，而犧牲自己的精神值得我們學習。在生活中，我們也要像夏洛那樣，對朋友多關心、多愛護，特別是在他們遇到困難的時候，更要盡自己的全力去幫助他們，這樣，我們的生活才會更加美好！

見證作文(篇四)

今天下午第二節課，吳老師給我們變了一個魔術。

吳老師先拿出一副新的撲克牌，洗了一遍又一遍，一直洗衣到我們叫亂為止。“好，接下來就開始變魔術！”吳老師大聲叫道。只見他先把牌展開，讓我們隨便挑出一張牌。于是，我們便大聲叫了一下，“停”，吳老師隨即停了下來，抽中了第8張牌。他對我們說：“我可以用最短的時間猜出這張牌是什么。”同學們聽了，半信半疑，心想：吳老師什么也沒有看見，怎么可能會猜出來呢？吳老師看出了我們的心思，便又對我們說道：“你們不要不相信，到時候，你們就看看我的厲害吧，我的水平可是一流的哦！”我們睜大眼睛盯著吳老師看，他把手放到背后，輕輕一拍，又把手伸到前面來，我發現上面多了一張牌，吳老師把這張牌抽了出來，問道：“你們剛才是不是抽的這張牌啊？”全班同學都很驚訝，異口同聲地叫道：“不，這不可能，吳老師肯定在背后動了什么手腳，如果吳老師把秘密告訴我，我同樣也能變！”突然，一個閃光照了我難受，我分明看到，我的課桌上有一張方塊9的影子，哦，吳老師原來是當我們不注意的時候，偷偷把牌的一個角翻了過來，偷看到了牌。我想來想去，有點確定又有點不確定。

我還在思考當中，吳老師大聲對我們說：“如果你們不信，我再變一次給你們看”。于是，他又能按照同樣的方式變了一次，可是，吳老師這次只用了一秒就變了出來，按照這樣算的話，按照剛才的反射原理，一般人是變不出來的呀！我帶著滿腦子的疑問回到了座位上。這背后到底有什么玄機呢？吳老師到底是用什么神奇地手段將撲克牌變出來的呢？我一直到現在都沒有想出來。

這節課，我雖然沒有想到解開謎底的辦法，但是我依然很開心，和吳老師一起玩游戲真是太好了！

見證作文(篇五)

湛藍的天空，素凈的白云，陽光靜靜地在每一個人身上流轉……

我錯愕地站在大人們中間，出神地看著旁邊停靠的一輛列車。突然，表姐俯身下來，輕輕拉住我的手：“小妹，姐姐就要去很遠的地方念書了，你要乖乖聽話知道嗎……”姐姐溫柔的臉上帶著不舍，小小的我先是一驚，隨后只是怯怯地點頭。列車駛過，大人們有的含淚揮手向她道別，有的臉上充滿了不舍，而不諳世事的我只是呆呆地擺動著手臂，心里沒有一絲感覺。

漸漸長大，我才發現這之中的變化。隨著一個人的漸行漸遠，從前溫馨的房間里會只剩下一架布滿灰塵的舊鋼琴，和一個面無表情靠在琴邊的布娃娃，就連昔日我任性地與表姐爭吵的聲音也會蕩然無存，只剩下一屋子冷冷的回憶;吃飯時，我再也不能爭著要吃表姐最愛的菜肴，然后看到她臉上出人意料的一絲微笑，只會留下一只在等下冷冷泛著亮色的碗，莫名的空著，無法回到它當時的溫度;每到一個人看著電視時，總會想起小時候自己吵著要看動畫片時，表姐會放棄自己愛看的節目，陪我一起看動畫片，陪我一起笑，一起鬧……我靜靜地坐著，回憶著，我的無理取鬧和姐姐的包容、忍讓，而在車站離別時，我卻沒有送給她一個微笑，沒有送給她一份祝福。我嘲笑著自己當時不懂得——不懂得要珍惜。

“在想什么?這么專心!”媽媽微笑的看著我，并把我最愛吃的菜肴輕輕放在桌上，“沒什么。”我沖她一笑，隨后拿起筷子。透過玻璃門，我第一次這么認真地觀察母親：她的背影，雖然算不上蒼老，但動作卻已不如記憶中那么輕巧、靈活;頭發雖然被整齊地盤起，但卻被一小叢白發不經意間泄露了歲月的痕跡。我心里微微一顫：在這十四載光陰中，我竟從沒有珍惜、愛護過這個一直在我身旁默默為我奉獻自己青春的人，她為我所做的一切曾經都被我視為“理所當然”，我想著，不經意間已走到了母親的身旁，輕輕地把母親的手從冷水中拿出來，接過了母親手中的活兒。

握緊，時光如細沙從我們的指縫中匆匆劃過，每一個人都在成長。經過歲月的磨礪，漸漸懂得珍惜，珍惜每個漸行漸遠的背影，更懂得要去珍惜就在你身邊，卻一直被你忽略的，呵護你、陪伴你成長的人……

一陣清脆的鳥鳴聲把我喚醒。回過頭，沐浴在溫暖陽光下的母親正在閉目養神，嘴角還掛著一絲微笑，我也笑了，珍惜著這份屬于我的寧靜、和諧……

見證作文(篇六)

母愛無私無聲，無邊無價。母愛如泉，含蓄靜默而不張揚，點點滴滴都是對兒女的細心呵護；母愛如海，宛如澎湃洶涌的大海，滾滾波濤都是對兒女的深情厚愛。

記得有一次，我把所有的作業寫完了，整理好書包，就對爸爸央求到:“爸爸，能不能讓我看一會兒電腦?”“可以”爸爸頓了頓，皺著眉頭說﹕“只能看一會兒。”“好。”我爽快地答應了。

我正在津津有味地看著，就聽見爸爸嚴厲的聲音:“孩子，把電腦關了吧!”“什么?”我大吃一驚，“我才看了兩分鐘。”我很生氣，“我讓你關你就關了!”爸爸嚴厲的聲音再次在我耳旁響起。

這是，媽媽走過來了，慈祥地說﹕“孩子，爸爸讓你關你就關。”“我······”頓時就說的委屈了，不知說什么才好。過了好一會兒，才對爸爸媽媽說﹕“就連廣告都看了80秒，我憑什么不能多看一會兒?”“憑什么?”爸爸媽媽異口同聲的說﹕“就憑你是小孩!”這時候我的眼淚不爭氣的往下掉，像斷了線的珠子。爸媽相視一眼，坐下來，語重心長的對我說﹕“孩子，爸爸不讓你看電腦的是為了你好，為了不讓你戴眼鏡。你到街上看看，戴眼鏡的人有很多，爸爸是不想讓你成為其中一個。”

說完，覺得心里一酸，慚愧的低下了頭，低頭的那一瞬間，看見媽媽頭上夾雜著絲絲銀發，那也許就是愛的見證。

見證作文(篇七)

時鐘已經敲過午夜12時了，我無精打采地托著腮趴在書桌上，面前是攤開著的空白的作文本，我心不在焉地翻著《作文選》……那時我8歲；

在小紅花征文的考場上，我用生動形象的語言描寫著一位我敬愛的老師，不久，一篇漂亮的小作文誕生了……那時我12歲；“最終他和她走到了一起，在那個醉人的大雪紛飛的冬季”，我輕吟著我的第一篇小說的結尾……那時我16歲；我含淚拿起筆，在畢業典禮那天靜謐的夜里，在陪我寒窗苦讀的淺粉色的臺燈下，用最真摯最樸實的語言寫下了我的青春……那時我18歲。

是的，我的筆，我的文字，見證了我的成長，見證了我滋潤心靈的努力，見證了我在大千世界中的思考，也見證了我眼中的社會變遷。人類是一種矛盾的動物，一面是緊鎖在大地上的被束縛的肉身，一面是仰望天空的放蕩不羈的靈魂，于是，我們創造了文字，學會了寫作。因而，語言文字成為了見證悠久歷史的載體，每個人的文字，也成為了見證我們成長和提升的媒介。我記得莎翁的一句話：“我的語言高高飛起，我的思想滯留地下；沒有思想的言語永遠不會上升天界。”

我不知道是從何時瘋狂地愛上了寫字的感覺，從那個懵懂的只會用華麗優美的辭藻編造故事的小女孩，到我手寫我心，真正用眼睛去觀察生活，用心去抒寫生活的成熟的思考者，這其中的變化，便見證了我心靈成長的軌跡，見證了我所處的社會環境對我潛移默化的塑造。

我用我的筆將最寶貴的瞬間定格。

我還記得我寫下的這些文字：“雪地里，一位維修電路的搶險人員被冰冷的雪水包圍……”；“在地震后一百多個小時后，奇跡發生了，一個正在啼哭的嬰兒在母親柔弱而堅強的身軀下保住了生命，而他的母親只留下了嘴角的一抹微笑……”；“看啊，中國小伙仲滿贏了，他刷新了歷史……”；“生命無常，珍惜現在，讓我們為逝世的法航旅客默哀，也充實地過好每一個幸福的日子。”我鐘愛的文字們見證了祖國多災多難的那些日子，見證了人們心底最美的愛，見證了我們值得驕傲的時刻，見證了我對人生的感悟和感動的瞬間，見證了……

一部司馬遷用血淚凝結的《史記》見證了飽含社會萬象的歷史，也見證了自我的救贖；史鐵生用不健全的身體寫出的完美的《病隙碎筆》見證了精神堅毅的偉大，也見證了語言文字是與靈魂對話最有力的途徑；而我，用我的筆，把我的愛、我的感動融入我的文字中，去見證一段屬于自己的永不褪色的回憶。

我想我厚厚的作文本終于有了名字，叫做“見證”。

見證作文(篇八)

第一雙是綠色的膠鞋，鞋面滿是密密麻麻的補丁痕跡，鞋幫也多處裂開，如同一雙因過度勞作，飽經風霜而皸裂的手。鞋面的迷彩色斑駁不堪，似乎在訴說它們在過往歲月中的見證。

這時，爺爺看見了它們。他先是一愣，而后略帶興奮地笑了，眼角的皺紋深深地凹了進去。“這是我年輕時穿過的膠鞋。那時能有一雙解放鞋可是一件了不得的事。我舍不得穿，每天下田回家都得好好地摸一摸，聞一聞橡膠味。”

我的思緒飛回了上世紀五六十年代，那是個對我們而言只存在于黑白照片里的時代。數千萬滿腔熱血，艱苦奮斗的青年們將自己最寶貴的青春獻給了亟待建設的年輕的國家。盡管生活是那么的苦澀與單調，環境是那么的惡劣與艱辛，他們仍意志堅定，奮勇向前。幸好，這個古老而再次新生的國家終是穩住了腳，并顫顫巍巍地前行著。我們的祖國，承載著無數的像我爺爺那樣青年的期望，穿著一雙綠膠鞋，向前邁著步。

第二雙是白色的運動鞋，鞋面上有深藍色的條紋。白色的皮面泛了黃，鞋頭也開裂了。透露著一股上世紀末的氣息。這雙鞋明顯比第一雙“年輕”不少。

父親見我正和爺爺說話，也湊了過來。他一見這雙運動鞋便揚起了嘴角，向我解釋道：“這是我上高中時買的。當時人們叫它‘波鞋’，是從香港傳來的，特別流行。我向你爺爺求了好久才買到了它。”

我追憶起所知道的關于那個年代的信息。改革開放掀開了共和國“春天”的序幕。那時候，新鮮的事物不斷涌進來，年輕人眼花繚亂地追逐著時髦；另一方面，人們的生活水平也不斷提高，手里有了閑錢，開始追求溫飽以外的東西。我們的國家也不再那么步履蹣跚，她向全世界張開了臂膀。祖國，脫下了曾經的舊膠鞋，換上了風靡的“波鞋”，開始向前奔跑。

我低下頭，我的腳上正穿著一雙嶄新的運動鞋，這是父親剛買給我的。我穿著它跑步，打籃球，合腳又輕便。而學校里幾乎每人都穿著這樣舒適的運動鞋。如今，人們的生活水平更高了，也更幸福了。安居樂業，成了已經實現的名詞。改革開放四十一年，我們的祖國如何飛速地發展，如何使每一個家庭更幸福美滿，在我們祖孫三代的三雙鞋上便可以得知。

我偉大的祖國，早已穿上了最新的運動鞋，載著我們每一個人向前飛奔。而一雙雙鞋，不僅見證了我們幸福的生活，更見證了共和國那新世紀穩步前行的腳步。

見證作文(篇九)

這是一張舊照片，一張黑白照片。照片雖然舊了，但是照片中的情景還是記錄得很清楚。這張照片記錄了一段中國人永遠也忘不了的歷史史實。它記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站南站時，被記者拍下來的真實情景。

從照片上看，火車站里到處凌亂不堪，路軌被炸得變了形，掀了起來了。連接車站兩端的人行天橋也被炸塌陷了，地上散落著各式各樣的東西，一片狼藉。最令人注目的照片的左下方，一個孤單的小孩子坐在站臺上大聲的哭著，顯得十分無助，十分凄慘。他的父母親在哪里呢？這個可憐的幼小的孩子，他怎么能想得到啊，他的父母也許已經被日本侵略者投下的罪惡的炸彈炸死了，也可能在逃命中走失了，現在正著急地四處尋找他們可憐的孩子……

看著照片，我心潮洶涌，感到十分的憤怒！可惡的日本侵略者，為什么一定要去侵略別人的國家，去摧毀別人的家園，去殘殺那手無寸鐵的老百姓？你們知道嗎？你們投下一顆炸彈會讓多少人失去家園？會讓多少父母親失去孩子？會有多少孩子從此成為孤兒？

看著照片，我想，作為中國人，我們不能忘記這一段歷史，只有中國強大，才不會被那些xxx侵略者來破壞我們美麗的家園。我要努力學習，希望長大之后，能為祖國的強盛和世界的和平作出貢獻。

見證作文(篇十)

歲月匆匆流逝，轉眼間，我已亭亭玉立，曾經稚嫩的夢想，在時間的雕琢下變得光芒四射；曾經幼稚的執著，在時間的雕琢下熠熠生輝。時間是夢想的見證者，也是最好的雕刻家。在它的精心雕刻下，對于夢想的執著變得更有意義了。

夢想的萌芽，離不開對生活的熱愛，離不開對未來的遐想，同樣也離不開家人的支持。相信自己可以做到，對挑戰無所畏懼，讓生命更有意義。時間可以沖淡過往的足跡，也可以鋪設未來的道路。

稚嫩的夢想可能是最適合你的夢想，但也可能永遠實現不了，不過沒關系，只要你努力了，證明了自己，你就是好樣的，不要去在意失敗，更不要后悔，你選擇的道路，再艱難也要走下去，因為這是你選擇，沒有人強迫你選擇這條路，記住后悔不會有進步。

幼稚的執著可能是最合適你的執著，但也可能半途而廢，不過沒關系，只要你堅持過，就夠了，不需要你多么在意成敗，何以成敗論英雄，即使失敗并不是你的能力不夠，而是這個夢想不合適，換一個，用同一種方法繼續堅持，直到你覺得很好了為止，別管別人怎么說。要么走自己的路，讓別人說去吧！要么走別人的路，讓別人無路可走！

時間可以撫平傷痕，也可以激勵人心。時間是一劑良藥，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，聽我一句話：活著不為別人，為了自己，要么默默無聞一輩子，要么一鳴驚人一瞬間，默默無聞不一定會流芳千古，也不會遺臭萬年；一鳴驚人不一定會流芳千古，也不一定會遺臭萬年，這是你自己的決定，跟隨你自己的心。

時間，夢想的見證者，夢想的雕刻家！

見證作文(篇十一)

在我成長的過程中，難免和自己的父親發生些沖突。但一次我對父親的理解，讓我在不經意間成長了。成長，見證理解的可貴。

暑假的來臨使我興奮，可成堆的作業又會使我煩惱。那年的暑假經過了多日的“奮戰”后，終于完成了要寫的作業。可“樂極生悲”，老師這會兒又發來“圣旨”：在班級的公共郵箱中放了一些題，請打印下來并完成。

悶熱的空氣令我一陣眩暈。扔下手機，癱倒在床上，眼前金星四冒。心中暗道：“為何這個暑假如此的悶熱漫長？”絕望之余，找到父親對他一說，父親爽快答道：“沒問題。”我又沒好氣地丟出一句：“快點啊！”

可盼了幾天，也不見題到手中。就這樣，將心中的不滿、煩躁一切全發泄到父親身上。我對著父親大喊大嚷，并說了些很過火的話。嚷罷，便快步走回房中，“砰”的一聲撞上房門。

第二天早晨起床后，便感到一陣頭疼。我迷茫地下了床，想起了昨日的不快，心中悶悶不樂。出了房門，看見了昨日被我叫嚷的人，突然愣住了。昏暗的燈光下可清楚地看出父親的臉沒有了往日的紅潤，而是讓人痛心的蒼白。眼眶有些向下塌，周圍有明顯的黑眼圈。嚴重沒有神，取而代之的則是勞累與憔悴。眼白上布滿了紅紅的血絲，看著讓人揪心。父親看見我，淡淡的一笑：“早啊。”那聲音是格外的沙啞！我呆在那，不知做甚。這是我那往日充滿活力的父親嗎？良久，我焦急地要問：“爸！你這是……”“沒事，我很好。”父親擺擺手，便出了家門。

我慌張地奔向書房。只見電腦桌上整整齊齊地碼放著一沓沓訂好的題，雪白的A4紙，平整干凈；小巧的訂書釘，錯落有致。再一瞧，窗臺上還放著半杯帶有余溫的咖啡……

后來從母親口中得知：那些天父親單位忙，所以就忘記給你打題的事。半夜里他忽然想起，便連夜將題打了出來，就這么一直到天亮……

從那以后，我就發現我長大了。早上我會爬起來為父親準備好早餐，躲在旁看著父親用餐時的困惑與幸福；晚上我會在父親回到家后端上一杯熱茶，看著父親臉上欣喜與滿足的笑容。我理解了他，不應該再讓他為我操心。

是什么讓我懂得了理解？是父親那布滿血絲的雙目嗎？還是那一沓沓整齊的題呢？又或是那半杯有余溫的咖啡？對，是這些。就是這些讓我懂得了理解，理解身邊每一個人。理解，讓我在不經意間成長；成長，見證理解的可貴。

見證作文(篇十二)

因為有了陰影，光顯得炫目。

陰影，很多人不愿意讓他出現在我們身邊，認為這是一道不光彩的記憶，努力忘卻。但他們卻未曾想過陰影的好處。

一個人在人生路上，遇到的困難，留下的陰影，足以證實這個人的生活閱歷，一個永遠沒有困難的人，也是一個永遠體會不到成功快樂的人；一個人陷入陰影的后做法，映襯出這個人的為人處事觀，表現出這個人對生活的態度。

不同的人，用不同的方法看待陰影，使之將來的命運的截然不同。當然，成功者總是想辦法，失敗者總是找理由。

回首過去， 我會后悔自己逃避陰影，回回頭看看現在，我會做一名勇敢記住它并及時打敗他的上進青年。因為，我從13年的點滴生活中清楚知道，任何一個美好的事物都是又不美好的東西襯托出來的，現在的我會把生活中的每一件東西都會看作美的享受，包括陰影在內。

命運的主權永遠在自己手中，雖然說要像有的人一樣，陷入陰影，記住教訓在選擇努力往上爬，爭取爬到困難頭上與之做斗爭很難，因為這需要不變的毅力和永遠的堅持。但是我沒可以在生活中多加留意，處處小心，避免會留下陰影這個后遺癥，也是一件好事。

用良好的心態，用正確的動機，用堅強的毅力，掃開陰影，抬起頭就是光明。

見證作文(篇十三)

突然停電了，周圍陷入了一片黑暗，我不知所措地慌了神，忽然想起自己過生日時買的一個杯子形的小香燭。于是我拿出來，將它點著。

盯著它那微弱的光，我突然想到，在這樣一個燈光明亮的年代，它似乎已經沒有什么用了。我似乎從來沒有注意過蠟燭，只是過生日時將它拿來當作心愿的寄托。而現在，這被我忽略已久的東西卻又重新顯得重要起來，蠟燭這微不足道的光，也在此時此刻，將我不安的心情轉為平靜。桌上的百合花被燭光將影子投在墻上，是如此清晰。一下子，我看見蠟燭在一點點減小，而在這冬日中，周圍的一切似乎被溫暖起來。我意識到，這蠟燭竟也是一個生命，也有著生命所具有的特性--愛。 蠟燭的愛不會像糖果一樣讓你甜到心底，也不會像輕爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會像藍藍的天讓你開心得笑出聲來。它能做的，只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點溫暖。光明和溫暖，在有些人眼里是微不足道的。

但我知道，它是在用它的整個生命去奉獻，去愛每一個哪怕并不在乎它的生靈。蠟燭有愛，沒有什么可圈可點，可是你卻不能忘，當蠟燭把整個生命的愛都奉獻給你時，它什么也沒有索取，什么也沒有抱怨。是的，它流淚了，但那并不是悔恨的淚，不是抱怨的淚，而是走過一生無悔的淚，含笑的淚，即是它曾經給予別人，愛過別人的痕跡。

燭光依然搖曳著，墻上百合花的影子似乎更清晰了，百合花的香氣彌漫著溫馨。

來電了，燈亮了，我卻不忍將蠟燭熄滅，于是將燈關上，又只剩下燭光了，我又看到了真正的生命，真正的愛，真正的美麗。

見證作文(篇十四)

世上值得愛的東西太多，父母可愛，同學可愛，鄰居可愛……但我想來思去，最可愛的還是老師吧……

自從會寫作文后，筆墨見證了一切……

二年級，黃老師孜孜不倦教我們見花寫花，見草寫草，要求不高，只要寫出真心就行。恰好也在那年，我養了多年的小黃狗與我永遠告別了，好懷念，懷念它那問號般的大尾巴，懷念它梅花似的腳印，盡管大人們一個勁地安慰，但一見鄰居牽著狗到處溜噠、炫耀時，我的心頭便會猛的一揪，情不自禁地潸然淚下。漸漸上課也變得無精打采，黃老師知道后，說這個題材很好，記下來一定會是一篇佳作，望著老師期盼的目光，我真的寫下了一篇題為《菲菲，我想你》的文章，把所有情感都加在了作文里，寫了500多字，然后發在《紹興晚報》、校刊上，拿到了第一筆20元的稿費。

四年級，又遇上了另一位良師――俞老師。俞老師主張童趣、幻想，也就是那時，我嘗到寫作文的快樂。寫了《神筆馬良》之后，老師叫我們寫一篇題為《神筆》的作文，發揮想象。我不禁聯想到幼時對神筆的渴望，寫下了一篇1600多字的科幻文，俞老師酷似兩年前黃老師那樣表揚我，并鼓勵我發到《紹興晚報》上試試，我試了，這次是50元稿費……

二年后，我已是六年級的學生了，又是在何老師的鼓勵下，我寫下了一篇篇成長作文。回憶眾多恩師，他們給我的何止是稿費呢……

筆墨見證，我只想說：諄諄師之情，拳拳學子

心。我愛老師，正如老師愛我一樣。

見證作文(篇十五)

生命只有一次，應好好珍惜。日常生活中，我們要遵守交通規則，給生命一個安全的保障，以免讓這個殺人不眨眼的魔鬼——交通事故，再奪去那一條條鮮活的生命。

上個月，我放學時看見一個騎電動車的阿姨，她要左轉，本來是紅燈，她卻不等想鉆車縫走。她很“瀟灑”地從等待紅燈的兩輛車之間穿過，然后頭也不抬地加油門，試圖直接穿過對面車道，這時一輛右轉過來的灰色小轎車來不及反應，把她和電動車撞倒在地，雖然汽車車速并不快，但看她被撞出了足有兩三米，肯定也受了傷，想想就疼。

不光有電動車主不遵守交通規則，有的汽車駕駛員也對交通法規視而不見。有一次，我去上補習班，路過雙龍池時，發現原本堅硬，牢固的石頭護欄，被撞的連根拔起，東倒西歪。地上還有些閃閃發亮的汽車車燈碎片。撞成這樣，可以想象當時情景的慘烈。如果不是醉駕，疲勞駕駛與超速，是不會有人能撞上這么大一個障礙物的。還好沒傷到行人。

我們要遵守交通規則，給生命提供一個安全的保障，不給交通事故可乘之機。交通事故像一把鋒利的刀，輕則令人受傷，重則要人性命。它奪走過多少條鮮活的性命，使多少個幸福的家庭家破人亡？作為“弱勢“的行人與電動車駕駛員們，咱們要遵守交通規則，不闖紅燈，行人過馬路走斑馬線，電動車不搶行機動車道。而對于那些處于“強勢”的汽車車主們，咱們喝酒不開車，開車不喝酒，遇到行人過路口時減速讓行。不僅是為了大家，更是為了自己。

讓我們一起為創造一個安全的交通環境而貢獻出自己的力量！

見證作文(篇十六)

酒入豪腸，七分嘯成劍氣，三分釀成月光，繡口一吐就是半個盛唐。

——余光中《尋李白》

夏雨轟隆，一道閃電劃破天幕，劈開一個盛唐在我眼前……此刻，夜雨未落。

尚年少的你有登天之志，一身素銀長衫，滿腔傲世之情，才高八斗，狂放不羈。你發現了長安，你知道那是朝廷，是無數士子大展鴻圖的“圣地”。

雷聲漸大，淅淅瀝瀝的雨開始從太虛滑落，落在窗外的劍蘭葉子上，雨珠暗淡無光。

又聽到你的腳步，從清晰到漫幻，又從漫幻到清晰，你迷失在長安街頭。罷了，文人相輕的長安畢竟不是一個清高而狂傲的詩人的久留之地——再說，長安也留不得你。你又可以自命“楚狂人”、“風歌而笑孔丘”了，君子如蘭啊!

“嘩——”雨終于傾盆而下，劍蘭葉子上的雨珠變得透明，拂曉將至，珠子開始反射出華光……

你又被召回長安，你回去了，帶著得意與風光——盡管你的生花妙筆即將寫出裝點盛世xxx的吟風卉月的文章。但——誰又能及在長生殿前，楊玉環研墨，高力士托靴，你臥而揮就《青平調》的那份千古風流?

在我眼前，又出現了劍蘭上的雨珠。夏雨漸小，珠子在劍蘭上揮發出極致光彩，晶瑩而閃亮的光刺入沖動的心扉，我驚喜，但……那顆水珠，正慢慢地從修長的葉子上向下落去。

還是長安，你回道望他，他也正以一個王者的姿態傲然注視著你，夕陽下，城墻上空寒鴉數點。你終于明白了，被逐出長安，錯的永遠是你。

我大喊：“不——”而水珠卻以盛到極致且開始衰敗的美凝至葉尖，而后墜落于地。

畫面消失了，最后，謫仙投身于采石磯。

摔碎的水珠成了一地銀輝，靜靜地反射著無數朝陽，震懾人心——我心寒矣!

一滴雨水可以見證整個世界，而李白，見證了整個歌舞升平的盛世大唐，在這清朗的黎明，我為你見證。

見證作文(篇十七)

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我看著自己嘔心瀝血的作品就這樣變成了零件，氣急敗壞，“你賠！你賠！”說著狠狠地推了他一把。他往后一退，又把它踩壞了。我非常憤怒，一把奪過他的小木船用力地砸在地上，他的小木船也變了個粉身碎骨。我一把抓起書包，過身，頭也不回就走了。

下午，老師正滔滔不絕地講著課，我突然想起了上午發生的事，于是，時不時地瞟了陳明一眼，陳明也望了望我，我立刻回過頭去，可還是有時會偷偷禁不住地看著他。但，沒有勇氣和他說話。就這樣，往日形影不離的好朋友，頓時變成了見面連招呼都不打的陌生人。

兩個月過去了，臨近畢業了。我們依然誰也沒理誰。難道我和陳明就這樣分手？我是不是應該先去道歉呢？那次本來就是我的錯。不行！不行！我不能丟面子。還是等他向我道歉，我后天一定向他道歉。我在床上翻來覆去，怎么都睡不著。

第二天，放學之后，我走在前面，陳明跟在我后面，忽然，陳明叫住了我：“余佳琦”。我回過頭，微笑著問道：“有什么事么？” “那個……馬上要畢業了，聽老師說會分班。我們在一起的時間不多了”。陳明從鼓鼓的口袋里掏出了一艘精致的小木船，含著淚花對我說：“這艘木船就當做我們友誼的見證吧。你永遠是我的好朋友”。我熱淚盈眶：“永遠是好朋友。我們永遠是好朋友，永遠！任何人都無法拆散我們”。說著，我們肩并著肩，手牽著手，一起回家了。

一路上，陽光更加燦爛，鳥兒的歌聲更加悅耳，鮮花競相開放，好像在慶祝我們和好如初。

見證作文(篇十八)

從我孩提時代起，父母和老師就告訴我要做一個誠實、守信的人。 我把這句話銘記在心，也是這句話讓我受益匪淺。

記得有一次考試后，老師把卷子發了下來，我非常開心，因為我取得了第一名的好成績，而第二名和我只有僅僅一分之差。正當我帶著高興的心情看卷子時，忽然發現了試卷上有一個錯題，這下可把我難住了，我心想：到底該自己偷偷改正過來，還是讓老師改正這道錯題呢？心里仿佛有一個善良的我和一個邪惡的我在為這件事而爭吵著。 邪惡的我說：“把這題改過來了，老師也不會發現，如果被老師知道了，要扣掉兩分，這樣你就不是第一名了，難道你想這樣嗎？”可善良的我卻說：“難道你忘了父母和老師對你說過的話嗎？要做 個誠實、守信的人啊！如果把這些品質丟失了，那你考得再好又有什么用呢？”我內心的兩個我一直爭吵著，可最終善良的我打敗了那個邪惡的我。下課時，我拿著卷子沮喪地對老師說：“老師，我的試卷有一題錯了，您幫我改過來吧！”聽了這話后，老師用贊許的目光看著我，說：“你真是個誠實的好孩子！”說完，拿起筆幫我改了過來。 這時，我心里比吃了蜜還甜，想到：善良的那個我說的話是正確的，我一定要把這個好品質保持下去。而心里一塊懸著的大石頭也總算落了地。

這件事后，我一點也不后悔。誠信是我們每個人的立足之本，是每個人應該擁有的基本品質，所以，我希望我們都做一個講誠信的人。

見證作文(篇十九)

初秋的樓觀臺，風景是那般別致。站在老子的講經臺前，看著他那尊睿智的坐像，心中是一種感慨，一種敬畏。

盤膝而坐，一手放于膝上，另一手握拂塵，儼然是一幅道家名人的泰然自若，胡須眉宇飄逸揚灑，活龍活現，仿佛正用深遠智慧的聲音訴著自己對宇宙空間，有無是非的獨樹一幟的看法：“道，可道，非常道，名，可明，非常名……”

老子親手栽種的那棵銀杏樹，迎著風，舒展著風姿，微風徐過，金黃中摻雜著綠的葉兒刷刷作響，仿佛在講著、說著老子那些年對人生、對萬物透徹的思考與認識……不，或許，他的目光早已不僅限于人生，而是看到了有無相互轉化過程的敬畏奧義。

我仿佛看到，老子騎著青牛，悠悠然，釋釋然的半瞌著雙眼，嗅著清風的氣息，衣衫陳舊，腦中卻是超越了時代，超越了空間。

銀杏樹后方是講經堂，這座并不高大的建筑，紅漆門在歲月的啃食中褪去了顏色，門欄也是何等的陳舊，但是我想，歷史如沙，時光如水，時光把這座講經堂沖刷，最后卻沉淀下了該留下的東西，那便是老子的思考，那短短的卻能囊括千百年來人們總結的哲理的《道德經》啊！

一陣微風，吹落些許黃葉，無形中又為這老子的講經堂增添上了不少的滄桑……

老子與他的《道德經》是歷史的常常海灘上耀眼的一份子。我想，經過時光之水的反復沖刷，它仍將永不褪色。

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