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老師依然愛您作文六百字(精選9篇)
老師依然愛您作文六百字 第一篇
老師是辛勤的園丁，滋養(yǎng)著我們這些花朵；老師是那一支支的蠟燭，照亮了我們卻燃燒了自己；老師是那勤勞的蜜蜂，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的花叢里飛來(lái)飛去。老師就是這么的偉大。
我們的班主任齊老師就像那勤勞的蜜蜂，不辭辛苦地帶領(lǐng)著我們。她從未對(duì)我們失望過(guò)，一直對(duì)我們抱有堅(jiān)定的信心，努力改正我們的錯(cuò)誤，而她卻是那么的辛苦。她不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心著我們的紀(jì)律，還要關(guān)心我們的生活。她為我們班里的大大小小的事情不停地操心著，勞累著。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對(duì)班主任老師充滿了感激之情。
我們的數(shù)學(xué)老師就是那辛勤的園丁，在她的課堂上總是輕松愉快的，氣氛總是那么和諧。因此，我們喜歡跟著她走進(jìn)數(shù)的世界，感受圖形的魅力，品嘗邏輯天地帶給我們的酸甜苦辣。我們還喜歡模仿老師的畫圖形的動(dòng)作，是那么優(yōu)美，那么吸引我們。我們也都喜歡我們的數(shù)學(xué)老師。
英語(yǔ)老師的課又是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……我們都被她的課，她的人格魅力深深地吸引著。
還有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)老師，幽默風(fēng)趣的美術(shù)、體育老師，嗓音柔美的音樂(lè)老師。他們都深深地愛著我們這些祖國(guó)的花朵，我們更是深深地愛著我們這些可敬的老師們。
辛勤的老師們，我們愛您。
老師依然愛您作文六百字 第二篇
親愛的湯老師，您已經(jīng)離開四·一班半年多了。您不知道，這一年半里，我們的生活似乎缺少了一縷最溫暖、最燦爛的陽(yáng)光。
您走后，學(xué)校接連不斷地為我們換了兩位數(shù)學(xué)老師，她們也很關(guān)心我們，而且也教得挺好，可不知為什么，同學(xué)們都非常想念您。每當(dāng)老師在講課時(shí)，我總會(huì)情不自禁地想起慈眉善目的您；每當(dāng)我到辦公室去批改作業(yè)時(shí)，我也會(huì)想起您那和藹可親的面容；每當(dāng)上學(xué)放學(xué)時(shí)，我總會(huì)在學(xué)校門口四下張望，渴望能見到您熟悉而瘦削的身影……
湯老師，您猶如一盞明燈，照亮著我們前進(jìn)的道路；您又好像一把閃閃發(fā)光的鑰匙，不辭*勞地為我們打開知識(shí)的大門……可您為什么要走，又為啥遲遲不肯歸來(lái)？
不知您還記得嗎？上學(xué)期第二周，您終于讓我們?nèi)缭敢詢敗貋?lái)看望四、一班的全體同學(xué)。一聽到敬愛的湯老師回來(lái)了，同學(xué)們都蜂擁而上，團(tuán)團(tuán)圍住您，高興得一蹦三尺高。我也欣喜若狂，手舞足蹈。我激動(dòng)得眼淚都在眼眶里翻騰著，可又想起湯老師好不容易才回來(lái)，我又把涌到眼邊的淚水忍了回去。您微笑著對(duì)大家說(shuō)：“快回去，等第三節(jié)課時(shí)，我再來(lái)看望你們！”聽了這句話，我的心溫暖了許久。我們靜靜地回到教室里，坐著等待著您的到來(lái)。眼保健*的鈴聲終于結(jié)束了，您邁著輕輕的腳步走進(jìn)了教室。我仔細(xì)地望著您，啊，老師，您似乎消瘦了許多，可那熟悉的雙眼依然那么炯炯有神，眼神中也飽含了對(duì)我們的思念和期盼。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們要努力學(xué)習(xí)啊……”同學(xué)們用力點(diǎn)著頭，把老師的話牢牢地記在心里，就在那刻，師生的情感在無(wú)聲的世界中盡情地交流著，流淌著。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們有的趴在桌上低聲抽泣，有的哇哇放聲大哭起來(lái)，有的痛哭流涕……相信這一切您都目堵了。我剛開始也強(qiáng)烈地抑制住自己晶瑩的淚珠。可是，我怎么也抑制不住自己的情緒，盡管我不斷鼓勵(lì)自己，不能哭，不能哭！可說(shuō)不清為什么，我的淚水也如泉水一樣嘩嘩地往外涌，不一會(huì)兒，我就淚流滿面……為了不影響我們上課，您又輕輕地離開了我們。同學(xué)們不舍的目光整齊地投向您消失的地方。接下來(lái)的整節(jié)英語(yǔ)課鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉在地上也能聽見。看看窗外，天空似乎不再那么蔚藍(lán)，不再那么遼闊；鳥兒唱的歌也似乎不再那么動(dòng)聽……
俗話說(shuō)得好“一日為師，終身為父”。親愛的湯老師，您不知道，我們對(duì)您的敬愛之情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，三年建立起來(lái)的感情是難舍難分的。回來(lái)吧，敬愛的老師！雖然您現(xiàn)在沒有教我們了，可是，親愛的湯老師，我們永遠(yuǎn)愛著您！
老師依然愛您作文六百字 第三篇
靜謐的教室，聽不見淚落的聲音。拉上窗簾的教室，只有大屏幕上的人物才是明亮的。
我看見孫家棟在成功發(fā)*衛(wèi)星的慶功會(huì)上歡喜落淚；我看見王峰在那小巷下留下血腳印，與死神賽跑；我看見秦?飛摘下耶魯博士毅然去當(dāng)村官；我看見一滴滴滾燙的淚水從我的雙頰滑落，灼傷了我的眼，溫暖了我的心……
我看見一位女教師的麻花辮絢爛了兩代人的童年；我看見十九歲的小姑娘如今滿目蒼夷；我看見一條條泥濘崎嶇的小路上閃現(xiàn)出一個(gè)挑著扁擔(dān)的身影……這位扎著麻花辮的女教師，這位滿目蒼夷的人，這位挑著扁擔(dān)的身影，是同一個(gè)人，她是——支老師，更是泥洋小學(xué)學(xué)生的支姐姐、支媽媽。
她在屏幕上泣不成聲，她的女兒說(shuō)她是個(gè)好老師，但不是一個(gè)好媽媽。怎么那么耳熟？這句話格外熟悉。是鄭老師！我們的班主任，她也是一位母親，女兒就在我們的學(xué)校讀二年級(jí)。她有自己的家庭，自己的生活，可是她卻把全身心投入到了我們的身上，她是我們班48個(gè)小伙伴的好媽媽！
就在這時(shí)，我突然覺得老師也在哭。雖然沒有任何響動(dòng)，但這種感覺特別強(qiáng)烈。于是我悄悄側(cè)過(guò)身，果真看見老師抬臂擦淚的手。我像是做錯(cuò)了什么事一樣，慌忙轉(zhuǎn)回身，但是心里卻是很*很*，不能平靜，不知不覺，眼中已一片晶瑩。
想必這句話也在鄭老師的心中引起了強(qiáng)烈的共鳴吧！老師為了我們實(shí)在是付出太多太多了！而看看我們，卻真的像那小說(shuō)里的學(xué)生一樣叛逆，一樣理所應(yīng)當(dāng)！在老師的淚水中，我們捫心自問(wèn)，實(shí)在是羞愧不已！
鄭老師突然開門離開，從門縫中透過(guò)刺目的陽(yáng)光令我措手不及，但是卻照亮了我心中的*，照亮了我心中的愧。
直到《感動(dòng)*》結(jié)束了，我的心依舊起伏。支月英，她不就代表了千千萬(wàn)萬(wàn)的*教師嗎？他們有的是在農(nóng)村，有的是在城市，可無(wú)論在哪里，不變的是他們對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛！
老師，謝謝您！我們永遠(yuǎn)愛您！
老師依然愛您作文六百字 第四篇
老師是辛勤的園丁，滋養(yǎng)著我們這些花朵；老師是那一支支的蠟燭，照亮了我們卻燃燒了自己；老師是那勤勞的蜜蜂，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的花叢里飛來(lái)飛去。老師就是這么的偉大。
我們的班主任齊老師就像那勤勞的蜜蜂，不辭辛苦地帶領(lǐng)著我們。她從未對(duì)我們失望過(guò)，一直對(duì)我們抱有堅(jiān)定的信心，努力改正我們的錯(cuò)誤，而她卻是那么的辛苦。她不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心著我們的紀(jì)律，還要關(guān)心我們的生活......她為我們班里的大大小小的事情不停地操心著，勞累著。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對(duì)班主任老師充滿了感激之情。
我們的數(shù)學(xué)老師就是那辛勤的園丁，在她的課堂上總是輕松愉快的，氣氛總是那么和諧。因此，我們喜歡跟著她走進(jìn)數(shù)的世界，感受圖形的魅力，品嘗邏輯天地帶給我們的'酸甜苦辣。我們還喜歡模仿老師的畫圖形的動(dòng)作，是那么優(yōu)美，那么吸引我們。我們也都喜歡我們的數(shù)學(xué)老師。
英語(yǔ)老師的課又是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……我們都被她的課，她的人格魅力深深地吸引著。
還有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)老師，幽默風(fēng)趣的美術(shù)、體育老師，嗓音柔美的音樂(lè)老師......他們都深深地愛著我們這些祖國(guó)的花朵，我們更是深深地愛著我們這些可敬的老師們。
辛勤的老師們，我們愛您。
老師依然愛您作文六百字 第五篇
是誰(shuí)，為我們熬夜批改作業(yè)？是誰(shuí)，為我們辛苦勞累？是誰(shuí)，為我們的成績(jī)、身體擔(dān)憂？是您啊，老師！
老師啊老師，您每天都在為我們而忙碌著。您精心教導(dǎo)我們，為我們吸收知識(shí)的甘霖而忙碌；為我們?nèi)绾胃玫腻憻捝眢w而忙碌；為我們打開學(xué)習(xí)的大門而忙碌；為我們?cè)趬?mèng)想道路上的障礙而忙碌……
老師啊老師，您每天都在為我們奔波著。您為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，早早的來(lái)到學(xué)校，監(jiān)督我們?cè)缱x。您為了讓我們學(xué)會(huì)不懂的習(xí)題，晚晚的下班給我們補(bǔ)習(xí)。
老師啊老師，您的疲勞，我們親眼所見。看著您埋頭為我們批改作業(yè)；看著您埋頭為下一課的所學(xué)內(nèi)容提前下功夫；看著您為身體的不適而無(wú)奈的坐下；看著您帶著病痛接著為我們上課……您是那么疲勞，卻依舊對(duì)我們微笑。
老師啊老師，您的操勞，我們親眼所見。看著您為我們的缺作業(yè)而發(fā)脾氣；看著您為我們的不聽講而跳腳；看著您為我們的運(yùn)動(dòng)而曬黑了臉龐；看著您為我們的成長(zhǎng)而長(zhǎng)出了銀絲；看著您為我們不斷操勞，而讓歲月的年輪偷了個(gè)空，在您臉上碾下一道道的皺紋……
老師啊老師，教師節(jié)就要到來(lái)了。那是屬于您的節(jié)日，那是您的辛勞而換來(lái)的回報(bào)。老師啊老師，您為了我們，付出了太多太多。您的心血，得到了應(yīng)有的成果。老師啊老師，我們還沒有長(zhǎng)大，還沒有步入社會(huì)，還沒有能力送您貴重的禮物。只有一只只心意的花朵，一張張自制的卡片，還有一句發(fā)自內(nèi)心的話：
“老師啊老師，我們愛您，永遠(yuǎn)愛您！”
老師依然愛您作文六百字 第六篇
又是一個(gè)盛夏呀！
我順手拈來(lái)一片綠葉，感受它那充滿生機(jī)的紋理，心里卻不由得想到了您林老師。
去年也是這個(gè)時(shí)候吧，您長(zhǎng)發(fā)飄飄，三千青絲自然垂在腰間。身穿一件白色百褶裙，在陽(yáng)光的照耀下恬靜、淡雅，似乎在那一瞬間，驚艷了時(shí)光。
那種夢(mèng)幻般的出現(xiàn)，我以為我此生僅有那樣一次機(jī)會(huì)可以見罷。未曾想到，陰差陽(yáng)錯(cuò)，林老師您居然成了我五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。
開學(xué)第一課，您捧著書，輕輕把頭發(fā)勾到耳后，緩緩走進(jìn)教室。
大家好，我是你們新來(lái)的語(yǔ)文老師，大家可以叫我‘林老師’。您的話語(yǔ)如顆顆珠玉，擲地有聲。您的聲音一落，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們的目光都不約而同地投向您，等待您的第二句話語(yǔ)。
您的教學(xué)方法生動(dòng)有趣。在后來(lái)的日子里，您一次又一次帶我們走進(jìn)有趣的語(yǔ)文世界。在您的悉心教導(dǎo)下，不但是我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬飻?shù)一數(shù)二的，而且我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌?jí)更是名列前茅。
您交代給我的事情我也總是很努力的去完成。包括那次的學(xué)校舉行的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽……
那一次，我有幸被您擇優(yōu)去參加習(xí)作競(jìng)賽。在前期的習(xí)作輔導(dǎo)中，雖然我是很用心地去聽課、訓(xùn)練，每次都奮筆疾書到深夜。但是我考試失利，只得了個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)……
過(guò)后，我心灰意冷，眼中的世界從從前的五彩斑斕變得暗淡無(wú)光。沮喪、悲觀、無(wú)奈一下子充斥了我的腦海，壓得我喘不過(guò)氣。我把一肚子的哀怨以及我的不爭(zhēng)氣全發(fā)泄在日記里。
一次偶然的機(jī)會(huì)，老師您看到了我的日記。我驚恐萬(wàn)分：老師會(huì)怎么看我呢？會(huì)把我看成負(fù)能量的移動(dòng)傳遞器嗎？還是把我看作一個(gè)無(wú)所事事的壞學(xué)生？
不久后，日記發(fā)下來(lái)了。在幾天的惶恐不安中度過(guò)的我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地翻開了日記。沒曾想上面卻寫滿了您那秀麗的字體。
失敗乃成功之母。不必沮喪，只要你在往后的'日子里找對(duì)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，你終會(huì)成功的，加油！
一股暖流在我體內(nèi)緩緩移動(dòng)。我鼻子一酸，眼淚滴在日記本上，暈開了老師的字跡……
在往后的日子里，老師您碰到我時(shí)，總會(huì)微微一笑，在我的耳旁輕輕附上一句：加油。這時(shí)，我的眼眶總會(huì)微微濕潤(rùn)……
嘀—嗒—時(shí)鐘的響聲將我的思緒牽回。我回頭看了看鐘，陽(yáng)光慢慢鍍?nèi)霑r(shí)鐘里。綠葉與鳥啼，陽(yáng)光與時(shí)鐘在那一刻融為了一體，美得不真實(shí)，美到成了永恒。包括前一刻的回憶，回憶中那位溫柔細(xì)心，善于鼓勵(lì)學(xué)生的老師，此時(shí)在我的心中也成了一切……
老師啊老師，我永遠(yuǎn)忘不了您那辛勤的教導(dǎo)，忘不了您對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，更忘不了您那顆顆珠玉，擲地有聲的加油聲音！
老師，我愛您！
老師依然愛您作文六百字 第七篇
她去了一趟縣城，不幸的查出了患有白血病，她很年輕，不過(guò)26歲的年紀(jì)，才剛踏入了人生最美的時(shí)刻，卻又在命運(yùn)的捉弄下，從高峰上摔下了深淵。
這五天來(lái)，她四處尋醫(yī)，得到的答案是她只剩下了三個(gè)月的生命。她是一名在山村支教的老師，她很愛她的學(xué)生，那片小山村有她割舍不下的親情，她想：我不可以這么到下，那些可愛的孩子還在等著我回去，我還要教他們英語(yǔ)，帶他們?nèi)タh城看看……
她坐上了回山村的火車，踩在泥濘的山路上，臉上卻已淚流雨下。“你們快看，老師回來(lái)了！”一聲清脆的童聲響起，下一秒她的懷里就出現(xiàn)了一張稚嫩黝黑的臉龐，“老師你終于回來(lái)啦！”“老師我要抱抱你！”耳邊那些充滿思念的童聲，讓她暫時(shí)忘記了不幸，對(duì)啊，她還有這些孩子，她的生活還可以有希望！
她靠著這希望，活過(guò)了7個(gè)月，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，伴著花開的聲音，離開人世。學(xué)校為她舉行了一場(chǎng)悼念會(huì)，56個(gè)孩子泣不成聲，她用她最后的光陰，最后的氣力，為他們打開了一扇扇知識(shí)的天窗。56個(gè)孩子齊聲說(shuō)道“老師，我們愛您！”
老師依然愛您作文六百字 第八篇
好似頑皮的孩子，悄悄的溜走，沒有一點(diǎn)聲音，一學(xué)期過(guò)去了，我結(jié)識(shí)了溫柔美麗的你;一學(xué)期過(guò)去了，我走近了充滿愛的你;一學(xué)期過(guò)去了，你已在我心里。花靜靜的綻放，每當(dāng)我想起你的時(shí)候，心中總是泛起陣陣漣漪。
還記得嗎?開學(xué)的第一天，不知所措的我，迎來(lái)了和藹可親的你，那丁香一般的笑容;丁香一般的芬芳;丁香一般的美麗，讓我覺得:您，仿佛是夕陽(yáng)下的新娘，走進(jìn)了我的生活，走進(jìn)了我的內(nèi)心，改變了我！
您的語(yǔ)文課，永遠(yuǎn)也不會(huì)枯燥！還記得在第一堂課中，您不是拿著課本教我們讀書，而是問(wèn)了一個(gè)看似毫不搭邊的問(wèn)題:語(yǔ)文是什么?是喲，語(yǔ)文是什么呢?這是我從沒考慮過(guò)的問(wèn)題，本以為同學(xué)們會(huì)堅(jiān)守“沉默是金”準(zhǔn)則，可是，老師的聲音剛落，臺(tái)下早已小手如林。有人說(shuō):“語(yǔ)文是一種體驗(yàn)！”有人說(shuō):“語(yǔ)文是情感溝通！”有人說(shuō):“語(yǔ)文就是生活！”老師看著每一位同學(xué)，始終不曾消退的似花兒般的笑容，溫暖著我的心，她說(shuō):“很棒！語(yǔ)文是愛的體驗(yàn)，它來(lái)自于生活，而又高于生活！”您，愛讀詩(shī)，曾戲稱徐志摩是自己的夢(mèng)中情人！在您的帶領(lǐng)下，我也愛上了讀詩(shī)，擁有了詩(shī)一般的生活:《雨巷》讓我百讀不厭;《再別康橋》使我浮想聯(lián)翩;《你是人間的四月天》又叫我心花怒放，讀詩(shī)是一種享受，是一種美的享受，一種愛的享受！
您教會(huì)了我寫作！小學(xué)，曾幾何時(shí)，我為寫作發(fā)愁，曾幾何時(shí)，我在電腦旁東湊一段，西湊一段，敷衍了事！可您卻說(shuō):作文，其實(shí)很簡(jiǎn)單！要先學(xué)會(huì)愛，愛身邊的人，愛這個(gè)世界，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，培養(yǎng)陽(yáng)光開朗的性格，作文來(lái)源于生活，又高于生活！多虧了老師，這次期末語(yǔ)文作文竟拿了滿分！謝謝您，老師！
因?yàn)槲业募倨谧鳂I(yè)完成的認(rèn)真，您表?yè)P(yáng)了我，親手發(fā)給了我代表愛的五塊巧克力，還囑咐我要和家人分享！
回到家，您的一條短信更讓我感動(dòng)不已:“這兩天認(rèn)真檢查了寒假作業(yè)，您的孩子在寒假里能把作業(yè)當(dāng)考試，認(rèn)真，仔細(xì)，說(shuō)明是一個(gè)務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，上進(jìn)的孩子，我今天表?yè)P(yáng)了您的孩子，這樣的孩子最值得我的欣賞和疼愛，新學(xué)期開了好頭，好的開始等于成功了一半，相信你的孩子這學(xué)期會(huì)更出色！”謝謝老師！您的愛，將永遠(yuǎn)留在我心中！
親愛的老師:您是愛，是暖，是人間的四月天！老師，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛著你！
老師依然愛您作文六百字 第九篇
我現(xiàn)在已是五年級(jí)的學(xué)生了，從小到大，有許多老師教過(guò)我，但我最喜愛的卻是我的班主任邢藝芳老師。她從一年級(jí)一直教我到現(xiàn)在，我們結(jié)下了深厚的師生情誼。
邢老師今年30多歲，有一雙炯炯有神的大眼睛，愛留一頭短發(fā)，兩道彎彎的眉毛好似月牙兒，經(jīng)常穿著一套紅黑相間的登山服，臉上始終掛著一絲微笑。
邢老師的專業(yè)素質(zhì)很強(qiáng)，語(yǔ)文課講得很生動(dòng)，同學(xué)們都覺得聽她的課是一種享受。她所執(zhí)教的課程歷次考試都在全年級(jí)名列前茅，我們班幾乎每學(xué)期都被學(xué)校表彰為文明班集體，她自己也多次獲得優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師的稱號(hào)。她的教學(xué)方法很獨(dú)特。有一次，我們班語(yǔ)文考試時(shí)，課外古詩(shī)一題扣分最多，于是邢老師發(fā)現(xiàn)我們的課外閱讀面不寬，便天天要求我們回家完成作業(yè)后做到“三個(gè)一”：每天積累一個(gè)好詞、一個(gè)好句，掌握理解一首課外古詩(shī)。這樣日積月累，我們腦子里積累的東西就多了，再也不怕考課外的知識(shí)了。
邢老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把上課看得比什么都重要，在我的印象中，她似乎從未因自己的事情耽誤過(guò)上課，哪怕生病了也不例外。有一次，上課鈴打了一會(huì)兒，邢老師才拖著疲憊的身子出現(xiàn)在我們面前。她臉色很蒼白，一開始講課，我就發(fā)現(xiàn)她的聲音嘶啞而低沉。下課了，我馬上跑過(guò)去問(wèn)：“邢老師，您是不是感冒了？為什么不請(qǐng)病假呢？”邢老師用微弱的聲音對(duì)我說(shuō)：“你們要學(xué)習(xí)啊！我怎么能請(qǐng)假呢！如果請(qǐng)假，你們這一天就學(xué)不到語(yǔ)文知識(shí)，我的心里也不踏實(shí)！”聽到這句話，我的心中油然升起一股敬佩之情。
邢老師愛生如子，上課時(shí)對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，而下課后又非常平易近人，經(jīng)常和我們一起做游戲。有一次，我的作業(yè)直到下課了還沒作完，正準(zhǔn)備出去玩時(shí)，邢老師發(fā)現(xiàn)后攔住了我，硬要我把作業(yè)做完了再去。等大家都完成了作業(yè)，邢老師便和我們一起跳起了皮筋，那笨拙的姿勢(shì)把我們逗得哈哈大笑。我印象最深的還有這樣一件事。一次，正在上課的時(shí)候，我突然流了鼻血，邢老師看到后，馬上放下手中的教材，拿出衛(wèi)生紙來(lái)給我止血，還不停地在我耳邊吹氣。忙活了好一會(huì)兒，我的鼻血終于被止住了。望著她那關(guān)切的眼光，我禁不住熱淚盈眶。
邢老師，您是我遇到的最好的老師，我為有這樣一位愛我的老師而自豪。在以后的日子里，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的希望，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人才。