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小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第一篇

科學(xué)家們真厲害，能發(fā)明出這么多趣味的東西。我也想像科學(xué)家們一樣能發(fā)明出一樣又美又趣味的“圖書館”。

一個陽光燦爛的周末，我在花園里準(zhǔn)備做一樣發(fā)明，讓大家開開眼界，明白我也是一個“小小發(fā)明家”。我做了一個美觀又趣味的圖書箱，它的樣貌很美麗，有一道道彩虹畫在上頭，好像里面有彩虹一樣，有著精美的故事。

它的材料是一個防水皮，滑而又美觀。

它有許多功能和特點(diǎn)，它有個拎環(huán)，把柄上有個按鈕，要用力地按，否則拎的時候書就要掉落。按下按鈕，箱子會自動打開。里面有許多的書。如果你不仔細(xì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，沒有目的的找，那很麻煩。圖書箱的側(cè)面有個寫字格，把喜歡看的書寫在上頭，不會的字能夠用拼音代替。一雙手就會幫你把書拿出來。如果不明白看什么，就自我隨便拿。圖書箱還有一個特點(diǎn)，就是把書包里的東西全部放進(jìn)圖書箱，圖書箱就會自動變成一個漂亮的小書包，背起來又輕巧又方便。

我發(fā)明的圖書箱趣味嗎？我也會變成一個偉大聰明的“科學(xué)家”，更期望快快到那一天，讓大家開開眼界，要明白我也是一個“小小科學(xué)家”。

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第二篇

在8月3日那天晚上，我做了一個小發(fā)明，是紙電話。

吃過晚飯，我就開始準(zhǔn)備做電話的各種材料，材料有：紙杯兩個、針、線和擋小孔的塑料片等。材料準(zhǔn)備齊以后，我開始做了，我先用針在紙杯的底部扎一個小孔，然后把線穿到孔里面，從紙杯里把線拿出來并系上擋小孔的塑料片，然后一拉就好了。另一頭也這樣做……一會也做好了，我就去找爸爸看，并試驗(yàn)一下看做的是不是成功，我和爸爸各拿一個紙杯把線拉直，我對著紙杯說，爸爸把紙杯放在耳邊聽。我說爸爸你能聽到我說話嗎？聲音大嗎？爸爸說：“能聽到，聲音很大！你成功了！”我問爸爸：你知道為什么你能聽到我說話，并且聲音還很大嗎？爸爸說我不知道，你告訴我為什么！我說：在細(xì)線拉直的時候聲音通過細(xì)線振動而傳到對方那里，這就是聲波!爸爸說你懂的知識真多！

我的紙電話還不錯吧!你也來試試吧!通過這次做紙電話，不僅鍛煉了動手能力，我還懂得了做什么事情不但要勤于動腦，還要大膽想象多動手，就會有新的發(fā)發(fā)明創(chuàng)造！我長大了一定做一個大發(fā)明家！

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第三篇

你有過自己的小發(fā)明嗎？生活中不管什么廢料，只要到了我手里都能發(fā)揮新作用，我的發(fā)明不僅成本低，而且還便于操作，是班里當(dāng)之無愧的小發(fā)明家。這不，今天我又搗鼓出幾個小發(fā)明。

今天，我正在寫作業(yè)，伸手去拿鉛筆，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒已經(jīng)空了，同桌剛要把它扔掉被我攔住了。我看著小小的鉛筆盒，心想如果把它從中間裁開立在桌子上，不就可以存放學(xué)習(xí)資料嗎？說干就干，我用小剪刀把鉛筆盒對稱裁開，然后用膠水粘在課桌最前面，又把需要復(fù)習(xí)的知識寫在便利貼上粘在鉛筆盒上，這樣一個小小的“資料架”就做成了。便利貼可以隨時更新，既可以復(fù)習(xí)舊知識又可以鞏固新知識，真是太方便了！

做好了資料架我又繼續(xù)寫作業(yè)，沒一會兒感覺手指就疼了。我揉了揉手指想：如果能讓筆殼別這么硬就好了，我靈光一閃，為何不在筆端拴個繩，把需要手握的地方纏起來，這樣豈不變得既方便攜帶又不那么硬了嗎？我從老師那里借來細(xì)毛線，把線從筆帽一端穿進(jìn)去，再把握筆的地方纏了幾圈，最后把繩系在筆帽上，看起來就像一把佩劍。我試了試效果，果然舒服多了。

發(fā)明不是大人專屬，只要在生活中處處留心，你也可以做出很多有用的小發(fā)明，趕緊試試吧！

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第四篇

我是一個好奇心很強(qiáng)的男孩，有什么東西就盤根問底。我還有許多小發(fā)明呢！其中讓我引以為傲的是“磁鐵發(fā)射器”和“南北定位儀”。

我很喜歡玩鋼珠發(fā)射的游戲，用一個鋼珠去碰另外兩個相鄰的鋼珠，中間的鋼珠不動，而最靠前的鋼珠就會被彈射出去?？墒牵?yàn)槊看斡檬滞稊S鋼珠的方向各不相同，導(dǎo)致發(fā)射不夠精準(zhǔn)。

一次，我在整理玩具，一個磁球和一個鋼珠被吸到了一起。為了下次好拿，我將另一個磁球和這個磁球吸到了一起。這時，鋼珠“跑了”?！捌婀?，鋼珠長腿了嗎？”于是我的好奇心從心底涌了上來。我反復(fù)試著用磁球碰撞發(fā)射，發(fā)現(xiàn)這樣碰撞出去的小鋼珠比比純鋼珠的要精準(zhǔn)。原來，因?yàn)檫@是因?yàn)閮蓚€磁球在碰撞相吸時方向總是恒定的，所以鋼珠受力后彈出的方向就比較精準(zhǔn)了！我稱它為“磁鐵發(fā)射器”。

指南針是利用磁鐵礦和地球磁場而做成的方向定位儀。我想：如果我能做一個指南針，那就不用花錢去買了！“對！是環(huán)形磁鐵。只要將它立起來，南極則指向北，北極則指向南?！庇谑?，我找到了我的磁鐵，在家里先確定好南北極，做好了“N”和“S”的標(biāo)記，一個簡單的“南北定位儀”做好了！有了它，我就能很容易地分辨出南和北了。

怎么樣，你喜歡我的小發(fā)明嗎？哥白尼曾經(jīng)說過：“人的天職在勇于探索真理?！贝笞匀坏膴W秒無窮無盡，只要我們留心觀察，認(rèn)真思考，就一定會發(fā)現(xiàn)它的！

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第五篇

我們學(xué)校舉辦了科技節(jié)，是想開拓學(xué)生的思維，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造力，我也積極參加了小小發(fā)明家的隊(duì)伍。我做的第一個小發(fā)明是“穿針器”。我奶奶在家使用針線時，總是用線穿不進(jìn)針眼，奶奶每次都是喊我?guī)退┽?。有一次，我就突發(fā)奇想：如果能有一個“穿針器”，能讓奶奶自己很容易穿針，那該多好啊！這個想法一直在我腦海中。

后來，在一次玩游戲中，我得到了啟示，我就試著動手做了起來。我要爸爸找來一根細(xì)金屬絲，我把金屬絲從中間弄彎對折一下，將對折后的細(xì)金屬絲穿進(jìn)針眼，再把穿進(jìn)針眼的那一頭金屬絲弄成圓形，這樣線就很容易穿進(jìn)這個金屬絲的圓孔里，然后，再將金屬絲的另一頭拉一拉，把圓形有線的這一頭金屬絲拉出針眼，線也就隨著被穿進(jìn)了針眼。現(xiàn)在奶奶已用上我的“穿針器”，做針線活時再也不用喊我?guī)兔α耍?/p>

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第六篇

我想發(fā)明一款智能書包放學(xué)時，同學(xué)們都說包太重了，所以，我想發(fā)明一款智能書包。它的說明方法是這樣的:它就是一本書，你可別小看它哦!它有放大鍵，縮小鍵，時間倒轉(zhuǎn)鍵，心理鍵，保護(hù)鍵。放大鍵可以把你看不清楚的字放大。如果你嫌書包太重了，就按一下縮小鍵，就可以把書包放在口袋里，這樣就輕松多了。

如果你的作業(yè)本丟在家了，時間倒轉(zhuǎn)鍵就盼上用場了，你按一下這個按鈕，就會回到整理書包的時候，這時你就可以把作業(yè)本拿回了。如果你遇上一個你分不清好人或壞人的人，就按一下心理鍵，屏幕上會顯示出壞人或好人的字，如果是壞人，你就和他說道理，讓他改正過來。

如果你遇上壞人，就按一下保護(hù)鍵，它會噴出一種會令人麻醉的氣體，但不會傷害到自己人，這時你就打110，警察就會將壞人捉拿歸案。

瞧!這就是我發(fā)明的東西，想要不?喜歡不?喜歡的話那就趕快到我這來訂購吧!我們隨時歡迎你!

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第七篇

“喂!爸爸，我已經(jīng)到學(xué)校了!”這時，你們可能在想小學(xué)生怎么會有移動電話呢?哦，忘記告訴你們了，這是我發(fā)明的超級文具中的文具盒。

這個文具盒跟別的文具盒不一樣，它的右上方有一個小方框，這個小方框是臺微型計(jì)算機(jī)，它可以儲存文字信息。如果你有哪個字不會寫，只要輕輕一點(diǎn)這個字就會出現(xiàn)，更奇妙的是你能夠打電話，你只要說出電話號碼，它就變成了一臺可視電話。打開文具盒，里面擺放著各種文具，每種都有自己的特點(diǎn)。

就自動鉛筆來說吧，你不管用了多少根筆芯，它還能往外送，因?yàn)樗凶栽旃P芯的本領(lǐng);再說鋼筆，它好象總有“吐”不完的墨水;尺子更是了不得，別看它在文具盒里只有20厘米長，若要把它伸長，足足可以達(dá)到50厘米，夠長了吧;還有圓珠筆，它的兩邊分別有兩個小型電燈，就是在停電的晚上，它也能幫你寫作業(yè);最后是橡皮了，普通的橡皮只能擦掉鉛筆字，而它還能擦掉鋼筆、圓珠筆等多種墨跡。

這就是我發(fā)明的超級文具，還不錯吧!

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第八篇

翻了幾頁報(bào)紙，突然看到了一條激動人心的新聞《把芯片縫在足球里》，文中寫到：為了讓球賽進(jìn)行得更加公正，某德國工程師把芯片縫在了足球里，在比賽中，如果芯片發(fā)現(xiàn)評判有誤判或黑哨的行為，便會發(fā)出一陣刺耳的響聲。如果一場球賽中，評判誤判及黑哨的行為超過足協(xié)規(guī)定的次數(shù)，就會受到處分。

讀到這里，我不禁想起我的姑姑。有一次，姑姑和我到鴻運(yùn)電腦城買東西時，被人偷去了錢包，不但買不到東西，而且連幾張信用卡身份證也不見了，想起姑姑去辦掛失那跑上跑下的樣子，我現(xiàn)在還記憶如新。這時，我突發(fā)奇想，要是把芯片縫在錢包里，會怎么樣呢?我幻想著，這個錢包的模樣。對了，這個錢包的顏色鮮艷，也很薄，要人一看就喜歡。這個錢包有四大功能，一是，如果有人把他偷了，他就回發(fā)出響亮的叫聲，使別人察覺，上前捉小偷。二是，如果捉不到小偷，錢包會自動打開攝像頭還會報(bào)警，并且，放下早已備好的小型追蹤器在小偷身上，再去自動報(bào)警。三是，如果偷錢包的小偷做些違法的事情，例如吸毒等，錢包將會把所有資料給警方協(xié)助調(diào)查。四是，如果你的錢包落在什么地方，他就會撥通你的手機(jī)，用預(yù)先錄好的錄音說：“你把錢包漏在哪里。”如果你一個月之內(nèi)沒有去拿，它就會把自己放進(jìn)垃圾桶。你說，這錢包會不會成為以后的流行錢包呢?我相信，在將來，每個人的手上都有這種錢包。

我一定要好好學(xué)習(xí)，在不久的將來發(fā)明出這種錢包，告訴你，我為這種錢包起了一個名字：芯片錢包。

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第九篇

每次玩玩具小汽車的時候，我都發(fā)現(xiàn)總是要靠手去推動它，而且它也跑不了多遠(yuǎn)。我想：得想個辦法讓小汽車自己跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

有一天，我在吹氣球玩，一不小心松了手，氣球到處亂飛，我靈機(jī)一動心想：把吹鼓的氣球綁在小汽車的后面，再松手，往外沖的氣流不就能推動小汽車前進(jìn)了嗎！說干就干，我拿好了工具，再把氣球綁在小汽車的屁股上，吹氣、松手，呼，呼，咦？小汽車怎么沒有往前走呢？哦！原來我把氣球的出氣口弄反了。

失敗是成功之母，我趕緊做第二次試驗(yàn)，我反復(fù)試，反復(fù)改……哈哈！終于完成了！讓我再來試一試吧。這一次我的心血沒有白費(fèi)，小汽車快樂的向前開去了。

這件事情，讓我明白了一個道理：凡事都要開動腦經(jīng)，并用心去完成，不能半途而廢。

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第十篇

每次打羽毛球，有時一不小心就會把羽毛球打到樹上去，這時候，就很難把羽毛球從樹上拿下來。使勁地?fù)u樹吧，可不知到什么時候才能把羽毛球搖下來。用梯子吧，可要是一不小心，就會從梯子上摔了下來，后果就更不堪設(shè)想。于是，我想發(fā)明一個能伸縮自如，帶有一個能抓住羽毛球的簡單機(jī)器的制作。說干就干，我挽起袖子，開始工作了。

首先，要制作一個長達(dá)15米，可以自由伸縮的竹竿。我找來了兩根粗細(xì)不同的竹竿，不過，小的那根竹竿的直徑一定要與大竹竿中間空缺部位的直徑相等。現(xiàn)在，把大的那根竹干中間掏空，這事可簡單了，只要在小竹竿的末端用鐵絲緊緊幫捆住一把鋒利的刀子（注意：做這個環(huán)節(jié)時需要家長陪同。），這時，只要把捆著刀子的一頭伸進(jìn)大竹竿里，使勁地旋轉(zhuǎn)，不久就可以掏空了。接下來，就是要把大竹竿和小竹竿固定起來，但又要想拆開就能拆開。我絞盡腦汁地想，可想來想去都沒有想到一個好辦法。突然，我的目光被我被桌上的一個機(jī)器人吸引住了。對啦！可以從我的機(jī)器人中拿取零件，可是——這可是我剛買回來不久的限量版機(jī)器人呀！但是，為了大眾的利益，我咬定了牙根，狠下心來，把我心愛的機(jī)器人給拆開，從里面取出了兩個大小不一的小零件（不知道叫什么名兒來）。我把從玩具里拆除出來的兩個小零件分別裝在兩根竹竿上，這樣，兩根竹竿就可以固定在一起了，如果不用的時候，還可以把兩根竹竿分開，到用的時候再接在一起。

最后，就是要制作一個機(jī)器手腕。

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第十一篇

原先，我都是起床去按鬧鐘，并且沒穿衣服，異常是冬天，很冷，之后我發(fā)明了一個東西：遠(yuǎn)程磁式鬧鐘控制系統(tǒng)，有了它，就不用起床關(guān)鬧鐘了，只要扳動一下床頭的開關(guān)，鬧鐘就不響了。

我發(fā)明時是這樣的，我先把鬧鐘拿出來，把電池扣下，把機(jī)身卸開，把開關(guān)線露開，這時，我又找了一根五米長的電線，我本想把它裁開，可爸爸說這樣不夠長，可是我已經(jīng)把線的皮扒開了，我想沒事，不會漏電，我就沒管，最終把電線的另一頭綁在原先的開關(guān)電線上，然后用膠帶固定，然后我試了一試，不行，我檢驗(yàn)了一下電線，原先是剛才皮扒開的地方漏電，之后弄好后，鬧鐘才聽我指揮。它的弊端就是從這邊開，這邊關(guān)不了，從那邊開，這邊關(guān)不了。

這個發(fā)明必須在生活實(shí)際中用得到，因?yàn)橐灿泻芏嗳撕臀乙粯樱灿恤[鐘的問題，請按照我的方法去做吧。所以，我覺得這個發(fā)明很成功！

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第十二篇

在生活中，經(jīng)常要刷杯子。有些人用牙刷刷杯子，可牙刷刷不到杯子的底部，只好干著急。而我的小發(fā)明可以解決這個問題，能輕易刷到杯子底部。

我的發(fā)明是：找?guī)装延眠^三個月后不能再用的普通牙刷，把普通牙刷的刷頭用剪刀剪下來或掰下來，然后把刷頭朝上，把刷頭背面中間用萬能膠與剩下的牙刷桿粘在一起，這樣就可以刷到杯子底部了。

我的小發(fā)明介紹完了，你看明白了嗎？

我還大膽設(shè)想了一下，但由于能力有限，沒有做出來。我設(shè)想牙刷桿四面再安上幾個牙刷頭，在刷到杯子底部的同時，還可以刷到杯子的四壁，這樣一舉多得。另外牙刷的桿還可以自由伸長，就像收音機(jī)的天線那樣，不論瓶子多深，都可以刷到，根據(jù)使用者的意愿來隨意伸長。

大家說我的小發(fā)明是不是既簡單又實(shí)用？

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第十三篇

同學(xué)們，你們有過這樣的經(jīng)歷嗎：因?yàn)槊刻熳鳂I(yè)都很多，放學(xué)回家就要忙著寫作業(yè)，一直到晚上十一點(diǎn)或者兩點(diǎn)都睡不著。尤其是考試的時候，時間更短，人更累。但是有了這臺機(jī)器，一切都會改變。

我的機(jī)器可以隨意改變大小，從一間房子變成一粒灰塵。并且可以戴在手上。它的形狀和手表一樣，可以更好地報(bào)時。不知道的人以為是真表。然而，在時間屏幕的左側(cè)和右側(cè)有兩個按鈕。一個是紅色的，一個是綠色的。紅色的是作業(yè)托盤。如果你把作業(yè)書放進(jìn)去，時間屏幕就會停止工作。這時候你只需要看著屏幕，在腦海里思考作業(yè)的答案，機(jī)器就會把你的想法寫入作業(yè)本。挺省時間的。有人可能會問，你想錯答案了怎么辦？不用擔(dān)心。當(dāng)你輸入你的想法時，書面答案用鉛筆打印出來。

這臺機(jī)器會提醒你是否需要更換。如果是，就要選選擇題，改答案。一旦您更改了答案，綠色按鈕將幫助您進(jìn)行檢查。檢查錯誤并提醒你改正。

聊了很久，也許你會問，這個機(jī)器叫什么？我就告訴你，叫——“小孩子吃棒棒糖”！

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第十四篇

我想要發(fā)明一把“多功能傘”和“電視傘”。

第一把傘是多功能傘，它有一個半圓形的傘頂，一個細(xì)細(xì)長長的傘柄，在細(xì)細(xì)長長的傘柄上有四個按鈕，分別是紅色的按鈕、綠色的按鈕、黃色的按鈕和紫色的按鈕。假如按紅色的按鈕，收音機(jī)就能播放出美妙而動聽的'音樂，或者是準(zhǔn)時的新聞。只要按綠色的按鈕，傘就會自動放大10倍。如果按黃色的按鈕，傘上會出現(xiàn)一個小螺旋槳，能把你送到指定的地點(diǎn)。如果小偷來了，按紫色的按鈕，傘就會發(fā)出警報(bào)聲。

第二把傘是電視傘，樣子跟普通的傘差不多，顏色也跟普通的傘差不多，就是傘柄上多一個黃色的按鈕。點(diǎn)一點(diǎn)按鈕，各種頻道就會出現(xiàn)在傘頂上，你就可以一飽眼福了。

我想，在不久的將來，肯定會有這種的傘問世。

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第十五篇

如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一枝可以幫助老人家的柺杖，我將它命名為“萬能杖”。老人家行動不便，一不小心跌倒，可能骨頭就會因此斷裂，因此，我想要發(fā)明“萬能杖”，希望能造福老人家。

萬能杖就長得跟一般手杖差不多。手杖上頭有一個小洞，只要發(fā)號施令，小洞里的晶片一接收到，柺杖就會照著命令做。由于顧慮到不能說話的老人，所以萬能杖分成兩種，一種是“明能杖”；一種是“隱能杖”。隱能杖的好處很多。假如歹徒綁架老人，老人可以讓隱能杖隱形，在心里“發(fā)號施令”，隱能杖就可以報(bào)警。明能杖沒有“不說話發(fā)號施令”的功能，但眼睛看不見的人可以看得見明能杖，視障者可以比較方便。而明能杖也有特殊的求救功能，如果忽然發(fā)生火災(zāi)，它可以立刻變成一條濕毛巾，讓人不至于窒息。

萬能杖的功能很多，我希望老人家能感受到它的方便。其實(shí)我會想發(fā)明萬能杖，是因?yàn)槲夷悄赀~的奶奶，由于我放學(xué)后不想去輔導(dǎo)班，她便一手挑起照顧我的責(zé)任。奶奶老了，行動不便、視力退化，為了奶奶，讓我毅然決然的決定發(fā)明 “萬能杖”，希望奶奶能更安全，活到好老、好老。

一年后的今天，我站在講臺上，接受“老人協(xié)會”的頒獎，萬能杖的發(fā)明，已風(fēng)靡全世界……

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第十六篇

我們在寫字的時候往往要寫一些錯別字，要改就得把橡皮在舌頭舔一下，把寫錯的字擦掉，我也看見其他同學(xué)也和我一樣，這樣很不衛(wèi)生。爸爸媽媽常常批評我，可怎么辦呢？遇到要改的字，“舊病”復(fù)發(fā)了。

一次，我隨爸爸到銀行取錢，看到銀行的阿姨在數(shù)錢時總要先再一個盒子里點(diǎn)一下。我問爸爸：“這是怎么回事？”爸爸說：“這個盒子里浸的是海綿，數(shù)錢時手指先在上面蘸一下，才能數(shù)得快，既方便，又衛(wèi)生?！蔽矣謫枺骸盀槭裁匆煤＞d呢？用一個盒子裝水不行嗎？”

“用海綿的意圖是沾水時不給沾得太多?！卑职终f道。這是我才明白了其中的道理。接著說：“我也要弄一個這樣的盒子，寫了錯字，就用橡皮擦在盒子里蘸一下，再也不用舔舌頭了?！卑职至ⅠR豎起大拇指，說：“好！你這個想法真好！”

回到家，我找了一個小瓶蓋，剪了一個比瓶蓋稍小的海綿，在水里浸了一下，裝進(jìn)蓋子里。我用鉛筆、水筆各寫了幾個字，用橡皮擦在海綿上蘸了一下，很快就將字擦掉。我高興地跳了起來，并給它取了一個名字叫“擦字水盒”。

自從發(fā)明這個擦字水盒，我的文具盒里就多了一個小伙伴。它只占文具盒小小的一角，用時可放在文具盒內(nèi)，也可拿出來，十分方便。我還把我的小發(fā)明介紹給其他同學(xué)，受到老師和同學(xué)們的稱贊。

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第十七篇

“呼，呼”空調(diào)的冷風(fēng)不停地吹著。我看著空調(diào)，心中出現(xiàn)一個大膽的想法，空調(diào)吹久了會得“空調(diào)皮膚病”，那能否能既不危害健康，又可以使人涼爽呢？我第一個就想到了風(fēng)扇，但我又搖搖頭：“風(fēng)扇體積太大了，不可能給一個人吹！除非把它變小，對呀，雖然不能變小，但是我可以再造一個！”緊接著，我拿來了所需的零件，準(zhǔn)備組裝。

做風(fēng)扇首先得有動力，動力源于電池，有了電池就要把電池與馬達(dá)接起來，最后再固定起來，這樣，一個小風(fēng)扇就做好了。制定好計(jì)劃后，我便開工了，我找來了電池盒與電池，用電烙鐵與導(dǎo)線把電池盒與馬達(dá)接起來，接的時候，我小心翼翼的，生怕出了什么危險，當(dāng)我接完后，早已是滿頭大汗，汗流浹背，但我顧不得休息，把電池放進(jìn)電池盒后，風(fēng)扇飛快的轉(zhuǎn)了起來，但就是停不下來，我手忙腳亂的拔出電池，沒一會兒，扇葉便失去了動力，停了下來，我心有余悸的想到，如果不裝開關(guān)，風(fēng)扇會一直轉(zhuǎn)下去，除非拿出電池，但拿電池非常的麻煩，所以必須得裝一個開關(guān)，我又拿來從手電筒上拆下來的開關(guān)裝置，小心地安了上去，果然，還是裝了開關(guān)好用，即開即轉(zhuǎn)，即關(guān)即停。

經(jīng)過調(diào)試，沒有一絲問題后，我又要開始組裝支架了。用泡沫？不行，太輕了；用塑料瓶？也不行，開啟后會到處亂轉(zhuǎn)；用木頭？可以，但是沒有合適的形狀，突然我仿佛想到了什么?？曜?，對呀！可以用筷子來支撐，我急忙找來一些舊筷子，用502強(qiáng)力膠水粘起來，隨后把剛才做好的風(fēng)扇裝了上去，我一按開關(guān)，一陣涼風(fēng)徐徐吹來，把我吹入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第十八篇

創(chuàng)造無處不在，有的想發(fā)明飛快的飛艇，有的想發(fā)明智能的環(huán)保機(jī)器人，可我卻想發(fā)明環(huán)保的磁懸浮汽車。

由于街上車比較多，經(jīng)常發(fā)生堵車的情況，而大海、天空卻空出一片。這就與我將要發(fā)明的磁懸浮汽車有關(guān)了。

磁懸浮汽車是由鋼鐵打造而成的汽車，它還會變身，可以在大海上駕駛，因?yàn)樗牡讓邮且粚雍窈竦臍鈮|。它也可以在天空上駕駛，因?yàn)樗淖罡邔影惭b了一個飛天器。即使你不會駕駛也沒有關(guān)系，只要你將扶手往后面一推，你會發(fā)現(xiàn)你已屬于享受狀態(tài)，汽車將會自動駕駛，非常安全……

它也很環(huán)保，不需要汽油就能駕駛。汽車的頂部是一個吸收太陽能的鋼板，只要吸收太陽能就行了。十分的環(huán)保。

它也很美麗，穿著一身彩色的外衣，戴著一副透明的白色眼鏡，穿著一雙黑色的小皮靴，簡直酷極了！

這就是我想發(fā)明的一種東西——磁懸浮汽車，它有著華麗的外表，有著智能的駕倉，還有著環(huán)保的技能。是不是很好呢？你的呢？

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第十九篇

每次爸爸出差回來的時候，我都很高興。因?yàn)榘职置看味紩o我?guī)《Y物?？墒?，稍稍有些不爽的是，當(dāng)爸爸脫鞋進(jìn)屋的時候，總是會有一股怪怪的味道，聞了很不舒服。這就是人們常說的“鞋臭”。我在想啊，如果我能發(fā)明一種噴霧劑，只要一噴那些臭鞋，異味就可去除，那該多好啊。這種噴霧劑我就叫它“鞋臭一噴凈”吧。

媽媽的香水給了我靈感。香味能掩蓋異味，所以香水可以用來除臭。媽媽正好有一瓶快用完的香水，我拿了過來。我記得六神花露水也是有香味的。我看了看它的成分是：天然麝香、粉香等名貴中藥、苯甲酸，草藥成分，如龍腦、薄荷腦、珍珠、黃柏等。正是我需要的原材料啊。于是我從衛(wèi)生間里拿來六神花露水，倒了些在香水瓶里。臭鞋子往往會滋生很多細(xì)菌，所以加些殺菌的成分會更完美。聽媽媽說過，白醋可以殺菌。于是，我又加了些白醋在香水瓶里。我怕“鞋臭一噴凈”香味太濃，同時也是為控制成本，節(jié)省原料著想，最后用無菌水把香水瓶加滿。無菌水其實(shí)就是燒開后冷卻的開水。不使用自來水，那是因?yàn)樽詠硭桓蓛?，有?xì)菌。于是，一瓶自制的“鞋臭一噴凈”合成完畢。拿來爸爸的臭鞋，我往鞋里面噴了10噴“鞋臭一噴凈”，結(jié)果，臭鞋不再臭啦。

這就是我的小發(fā)明——鞋臭一噴凈。成分：媽媽的香水（具體品牌保密），六神花露水，白醋和無菌水。功效：除鞋臭。現(xiàn)在我再也不怕爸爸的臭鞋了。

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第二十篇

我很愛吃餅干，尤其是3+2夾心餅干酥酥脆脆很美味，可是，包裝袋內(nèi)沒有盒子，所以，一旦打開就只能一次性吃完，吃不了只好把餅干扔掉，要不然就氧化了。即便好一點(diǎn)的帶蓋的餅干盒，也只是一個紙盒蓋，扇呀扇呀的，起不到什么作用，根本扣不緊。輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻就壞了，里邊的餅干全部掉了出來，很不好收拾，即便收拾好了，餅干也就臟了，不能吃了。為此我傷透了腦筋，終于想到了一個十全十美的辦法。

我想：既然一次性紙盒不好用，那我做一個可以重復(fù)使用的唄。在爸爸的幫助下，我開工了。

我找來一個最小號的抽紙的地方是兩片薄膜的硬的抽紙盒，拿起衛(wèi)生紙就往上墊，爸爸急忙拉住我，說：“不能用衛(wèi)生紙，別看它白白凈凈的，上面也有一些細(xì)菌。再說，餅干是有油的，會把衛(wèi)生紙浸透的，這樣一來就更臟了。”“那我們用什么呢”我問爸爸。

我們一起想啊想，終于想到了一個好辦法——用錫紙!

我拿來錫紙，小心翼翼的放在一邊，把紙盒粘合的一邊剖開，量好每一面的大小，把錫紙割成比這一面大一點(diǎn)的小塊，粘好，最后把原來剖開的那一面按原樣粘好。一個簡易餅干和就做好了。

這就是我的科學(xué)小發(fā)明，一個普普通通的小發(fā)明，這一簡單的發(fā)明，讓我感到無比的快樂，這是科學(xué)的快樂，讓我知道科學(xué)就在身邊。

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第二十一篇

上星期老師給我們布置了一個小任務(wù)，那就是利用廢舊物品來制作一個小作品，老師對我們說：“我相信同學(xué)們會做得一個比一個好!”下課了，同學(xué)問我：“吳若銥，你準(zhǔn)備做什么?”我微微一笑說：“還沒有想好呢?”

下午放學(xué)回到家，我飛快地寫完作業(yè)，絞盡腦汁地想了起來……做什么好呢?在我腦子亂糟糟的時候，姥姥放在床邊的那些碎布頭讓我突發(fā)靈感，于是我向姥姥要來一些不同顏色的布，姥姥滿腹狐疑地看著我，“你要這些布干什么?”“等我做好我的小制作您就知道了”我笑咪咪地說。我想，我一定能行!

首先進(jìn)入準(zhǔn)備階段，我用剪刀剪下了布娃娃的腦袋、身體、衣服的輪廓，用卷曲的毛線編好頭發(fā)，準(zhǔn)備好裝飾用的耳環(huán)、項(xiàng)鏈和頭花，還有針和線，好了準(zhǔn)備工作一切就緒;接著進(jìn)入了縫紉階段，起初我總是把針縫錯位置，還會偶爾扎到手指頭，但是漸漸地針線和我越來越熟悉，很快地完成了娃娃的身體和服裝的縫制;最后是裝飾階段，我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴唇，用準(zhǔn)備好的耳環(huán)、項(xiàng)鏈和頭發(fā)點(diǎn)綴一番，哈哈，一件完美的藝術(shù)品誕生了!

通過制作娃娃讓我知道了原來廢品也可以變成愛不釋手的寶貝呀!我想，請大家和我一起爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”吧!

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第二十二篇

一個星期前，當(dāng)科學(xué)老師講小電機(jī)的構(gòu)造和電磁鐵的構(gòu)造時，我心想：電磁鐵的構(gòu)造真的如此簡單嗎?看著可不可以產(chǎn)生磁性吧!放學(xué)后，我飛快地跑回家，做起實(shí)驗(yàn)。

我先準(zhǔn)備好電線、長長的鐵釘、兩節(jié)5號電池、透明膠和一些用來檢測是否有磁性的大頭釘后，就開始動手做電磁鐵了。我先拿起鐵釘，用電線在上面卷好了20多匝線圈，卷好后，再用透明膠把線固定好，然后，我用透明膠把一個線頭固定在一個電池的負(fù)極上，另一個線頭固定在另一個電池的正極上，一個簡單的電磁鐵就做好了。最后，是測試這個電磁鐵是否有磁性的時侯了，我懷著緊張和激動的心情把兩個電池的正負(fù)兩極接在一起，然后，慢慢接近鐵釘，“嚓嚓嚓......”一陳摩擦聲響過以后，我發(fā)現(xiàn)，有10多根大頭釘被電磁鐵吸了起來，我興奮地又蹦又跳，高興極了。我又想：再利用小電機(jī)做一個小風(fēng)扇吧!說干就干，我從我的實(shí)驗(yàn)盒中拿聘個電機(jī)、一節(jié)電池，一根電線、一個從拼裝玩具上卸下的小風(fēng)扇后，就開始做了。我先把電線接在電池上，用透明膠固定好，再把電線的另一頭接在電機(jī)的一個接頭上，然后，把風(fēng)扇固定在電機(jī)的轉(zhuǎn)動軸上，終于大功告成了。我用電池的另一頭和電機(jī)的另一個接頭接在一起，電風(fēng)扇立即就扇起來了，我高興的又蹦又跳，這個滋味真是爽啊!

看著我自己的做的兩個小發(fā)明，我高興極了，我以后還要發(fā)明更好玩、更實(shí)用、更新奇的東西，由小發(fā)明變成大發(fā)明。我對自己說：“去為夢想而奮斗吧!祝你成功!”

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第二十三篇

我要發(fā)明一個“萬能機(jī)器人”，他可以治病，救災(zāi)以及做其他人類認(rèn)為很困難的事情……

它的外形跟《變形金剛》里的“擎天柱”有點(diǎn)相似，而且比擎天柱長的更酷一些，但是不能變成汽車。他的手可以變成任何東西。最讓人覺得不可思議的是，他可以瞬間移動，穿越時空。他的主人想要控制它，就必須要輸入正確的密碼才可以，如果密碼錯誤，你便不能控制他。

它的食物是臟水，垃圾，煙頭，二氧化碳和煙霧……它頭上的天線可以自動查找災(zāi)難地和病人的所在地，如果任務(wù)太多，它還可以分身行動，而且是瞬間到達(dá)目的地。他什么病都能治，甚至能讓死去的好人復(fù)活！而且它的力量非常驚人，可以一只手把一個地區(qū)舉起來，它的身體可以無限的變大和無限的縮小。由于它可以隨時變大變小，所以它還叫“伸縮機(jī)器人”。不光這樣，它的身體還可以承受九千九百九十九萬億攝氏度的高溫。

這就是我發(fā)明的機(jī)器人，它的能力是不是很大呢？希望我發(fā)明的機(jī)器可以為人類作出很大貢獻(xiàn)。

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第二十四篇

一片白面包是平庸的，但抹上黃油后——哇，那味道，簡直是人間美味！黃油面包雖然好吃，但抹黃油可是件苦差事。首先要切割黃油，然后用刀具把黃油均勻涂抹在面包上，最終還要把刀具清理干凈，實(shí)在太麻煩了！“有沒有一種又快又省事兒的辦法呢？”這時，我在膠棒上找到了靈感。把涂抹黃油和膠棒結(jié)合在一齊就能夠完美的解決這些問題。

黃油涂抹棒和膠棒的原理是一樣的，只要輕輕地把蓋子擰開，旋轉(zhuǎn)出一部分黃油，像涂膠棒一樣把黃油均勻地涂在面包上，然后蓋好蓋子就大功告成了，既方便又快捷。除此之外，黃油涂抹棒還能夠隨身攜帶，隨時隨地享用，比此刻的盒裝（塊裝）黃油方便十倍。

為了讓黃油涂抹棒更環(huán)保更受歡迎，能夠經(jīng)過替換黃油芯來重復(fù)使用。同時，將黃油涂抹棒及替換芯制作成不一樣的形狀，顧客能夠根據(jù)自我的喜愛來選擇，如：葉子形、花朵形、小熊形等。

另外，能夠選擇使用納米技術(shù)來制作涂抹棒，既堅(jiān)固耐用又能夠防塵。

這就是黃油涂抹棒，一個既方便快捷，又環(huán)保耐用的小發(fā)明。

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第二十五篇

今天中午，我在樓下玩泥巴。泥巴我玩膩了，就跑到樓上去，玩起我的陀螺來了。

我的陀螺在地下轉(zhuǎn)，沒有一個對手，一點(diǎn)意思也沒有。我想：怎樣才可以讓我的陀螺有對手呢？我想到辦法了，我可以做一個泥巴陀螺呀！

說干就干，我來到樓下，用泥巴做了一個陀螺。拿到樓上去，當(dāng)真陀螺的對手。

我把泥巴陀螺轉(zhuǎn)起來，再把我的真陀螺轉(zhuǎn)起來?？墒俏业哪喟屯勇萏浟耍o真陀螺一撞，“啪“的一聲一下子就裂了。我想：我怎樣才能讓我的陀螺又有對手，對手又要像鐵一樣牢固呢？我想到了一個好辦法，于是，我又捏了一個泥巴陀螺，把它放在太陽底下曬干，過了三四個小時，我跑到陽臺上看我的泥巴陀螺。我一不小心碰了一下它，我以為已經(jīng)裂了，可是沒有裂，我想：這個泥巴陀螺怎么這么硬？它真像鐵一樣哪。我拿來了真陀螺，把它轉(zhuǎn)起來，再把泥巴陀螺轉(zhuǎn)起來，突然，它倆互相撞起來，我好怕泥巴陀螺再裂掉，可是沒有裂，我自言自語的說：“這個陀螺真像買來的陀螺呀！”

我把作品拿給媽媽看，媽媽說：“你真是個小小發(fā)明家！”

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第二十六篇

最近，我在電視里看了一個廣告，里面有一個小男孩，一邊喝牛奶，一邊用小木棒拍打著八根管子，每根管子發(fā)出一個音符，如果音符的音不對，他就向管子里倒水，直到他滿意為止。

看完電視，我心想，那個小孩子比我還小，他都能用管子調(diào)音，制作樂器，我為什么不能呢？于是，我就決定開始做，他是敲，我是吹。我用我家過期的口服液藥瓶、膠帶、硬紙片，把空藥瓶用膠帶纏，再用硬紙片一固定，大功告成。形狀像一個排笛，有趣極了。

下來就該調(diào)音了，我先在第一個瓶子里少加了一點(diǎn)兒水，試了幾次，“dao”音就吹出來了。我又在第二個瓶子里加了水，比第一個瓶子里的水多了一點(diǎn)兒，一吹發(fā)現(xiàn)不好，水加多了，成“mi”了，應(yīng)該是“ruai”，倒出一點(diǎn)兒水后，吹了一下再聽，反復(fù)試了幾次，發(fā)現(xiàn)終于像“ruai”了。按照這樣方法，我分別調(diào)了“mi””fa” “so” “l(fā)a” “xi”，調(diào)好了，我激動的快要跳起來了，我給它取名“玻璃笛”。

我愛不釋手地拿起它，小心翼翼地吹起了學(xué)校學(xué)過的曲子：“1231／1231／345／345／……”我吹了好幾遍，自我感覺不錯，就鼓足勇氣給爸爸媽媽吹，媽媽說：“你太有創(chuàng)意了，雖然音不太準(zhǔn)，但能夠吹成這樣，就非常棒了”。

今天我真是太高興了，因?yàn)槲也坏肓?，而且做成了一個小樂器，最重要的是我還發(fā)現(xiàn)了音樂的來源――生活！

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第二十七篇

嗨，大家好。我想大家都已經(jīng)知道我之前的發(fā)明了，——《爆炸飛鞋》。全身都紅了…但是寒假遇到了不尋常的事情。讓我們聽我說！

今天天氣晴朗，天空晴朗。手工課老師在下節(jié)課對我們說：“各位，今天的作業(yè)是：回家做個小發(fā)明，明天交?！甭犕晡倚南耄喊パ?，怎么是小發(fā)明？知道自己不擅長什么，就一定要來。太討厭了！突然靈機(jī)一動，想到了一個好辦法：我可以帶著“爆飛鞋”去“升級”，重新交上來！動手吧！回到家，我立刻跑到自己的房間里，找到了“爆飛鞋”，開始“升級”:一是在“爆飛鞋”上加幾個超大彈簧；然后，找?guī)讐K不銹鋼，用502膠水粘上；最后，貼幾張華麗的貼紙，就大功告成了！我下去想跑。我想隨風(fēng)而去，但我失敗了！我心想：我為什么會失敗？經(jīng)過我反復(fù)思考，仔細(xì)研究，原來是風(fēng)太大，風(fēng)向無法控制，失敗了！不甘心，靈機(jī)一動，想到了一個好辦法：可以給它加個“翅膀”！加完翅膀我就下去試著再跑一次，成功了！我高興得跳了起來。

第二天，我把我的“小發(fā)明”拿到手工課上交給了老師。老師看了看，說：“嗯，程博林做的最好！”我聽著，心想：哈哈，勝利的光芒照在我臉上！

我愛我的“小發(fā)明”。

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第二十八篇

今日我媽媽做了一個小制作，名字叫拖鞋。它是用綠色、紅色、粉紅色、紫色的皺紋紙、硬紙板、鉛筆、橡皮、雙面膠、剪刀這些用具，下頭就由我來介紹他是怎樣做成的吧。

拖鞋的第一步制作方法就是把綠色的皺紋紙剪成六條，三條做成一根小辮，這樣就完成了兩根綠色小辮，這兩根小辮可漂亮啦！就像真的一樣。之后把紅色的皺紋紙剪成三條，再把這三條變成一根小辮，然后把粉紅色皺紋紙剪下兩條，再把紫色皺紋紙剪下一條，再用兩條粉紅色和一條紫色皺紋紙變成一條小辮。最終我把腳踩在硬紙板上，畫下兩個腳印。用雙面膠把硬紙板的邊線圍住，在剪下紫色皺紋紙把邊線圍好，就在這一刻我露出了不耐煩的表情，我一下吧硬紙板摔在地上，心里想做一雙拖鞋都這么麻煩。這時媽媽就說：“我來幫你一把吧！”我細(xì)心地?fù)炱鹩布埌逵秒p面膠把鞋內(nèi)底粘住，然后再把綠色小辮沒有圍到的地方鋪滿。另外把一根小辮當(dāng)鞋帶，再用紫色和粉紅色做成蝴蝶結(jié)，粘在鞋帶上，最終大功告成了。

我看著這美麗的拖鞋，使我懂得遇到困難不能退縮，堅(jiān)持就是勝利的道理。

小學(xué)作文我新發(fā)明的一種高科技產(chǎn) 第二十九篇

一次，我們?nèi)业狡胀由铰糜?，快到寧波的時候，我發(fā)現(xiàn)高速路邊上有好幾個電線桿的頂端有小風(fēng)車在轉(zhuǎn)動，我好奇地問媽媽：“電線桿上為什么有小風(fēng)車再轉(zhuǎn)動呀?”媽媽告訴我：那是工人叔叔利用風(fēng)力發(fā)電。

當(dāng)時，我一知半解，后來我在課外書上了解到空氣和風(fēng)力的知識：風(fēng)力可以使帆船在海上航行;使風(fēng)車轉(zhuǎn)動，引水灌溉農(nóng)田。我還知道，世界上有很多先進(jìn)的國家用風(fēng)力發(fā)電，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。所以，我就想如果我能發(fā)明一種帶“帆”的汽車，那汽車就可以靠風(fēng)力來前進(jìn)了，汽車就再也不需要加油，就再也不會排放二氧化碳污染空氣了。

說干就干，我在爸爸的幫助下，先找來硬板紙做一個大大的風(fēng)車，再用鐵絲把風(fēng)車固定在木棒的一段，最后把木棒的另一端固定在玩具車上。我把我的作品拿到小區(qū)的空地上，剛好一陣風(fēng)吹來，風(fēng)車快速地轉(zhuǎn)動起來，小汽車居然真的慢慢地往前開去，哈哈，我的小發(fā)明“環(huán)保風(fēng)力汽車”大功告成了。爸爸告訴我，我們還要想辦法把風(fēng)力儲存起來，等沒風(fēng)的時候用。

我相信不久的將來，大街上會行駛著一種帶“帆”的汽車，小朋友們，你們可千萬要記住，那是一個名叫“潘栩可”的小朋友發(fā)明的。

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