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以快樂為話題的作文(精選24篇)
以快樂為話題的作文(篇一)
一個陽光明媚的早晨，太陽親吻著我可愛的臉，我象小鳥一樣飛到學校。
沒想到一來到學校，老師就神秘兮兮的宣布：“今天我們來做游戲，馬上就開始，但是必須聽到游戲規則。”立刻老師響亮的說：“游戲規則是：“以開火車的形式說關于“笑”的詞語，如果火車在哪里斷了，我們就要求他上來抽簽表演。”話音剛落。“冷笑。嘲笑。捧腹大笑。笑瞇瞇……”一個個詞語好象珠子一樣從同學們口中迸了出來。正當輪到鄭德雄時，他嘴里好象塞了棉花似的，一言不發。同學們都期盼著他快點開口，他還是低低頭，緊閉著嘴。老師只有叫他上臺抽簽表演。他抽到什么了？是表演笑瞇瞇耶，而且是一排的同學表演。有伴在一起，多幸運啊！
只見他們一個個表演得真象！頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師也露出了滿意的笑容。
接著不巧的就是華泓煒了，他被抽到做鬼臉。他一做起鬼臉，我們不禁哄堂大笑起來。原來他用右手大拇指倒捏著鼻子，讓小小的鼻孔翹起，真象豬鼻子。同學們都被他逗樂了。有的捧腹大笑，有的笑彎了腰，還有的哈哈大笑。真是笑倒一大片。華泓煒真“毒”啊。
課就在我們的笑聲當中結束了。我們真是樂開了懷。不僅學到了好多笑的詞語，而且收獲了難得的快樂。
以快樂為話題的作文(篇二)
快樂，一個平凡的詞語，包含著許多的不平凡。當清晨第一縷陽光照亮你的“心靈窗口”，我不禁捫心自問：“昨天，我快樂嗎?”答案是，我很快樂。快樂并沒有想像中的那么難，她很簡單。平時一個微不足道的舉動，一份堅持不懈的努力，都會將快樂吸引過來，她邁著輕盈的腳步走進你的心里。
我看過一篇童話，寫得很美。一個補鞋匠，他很窮，但他很快樂。一個富翁就問他：“為什么你那么窮，卻那么快樂?”“我的妻子兒女安康，我又能養家糊口。我為什么不快樂?”補鞋匠的回答很簡單，卻意味深長，安居樂業就是一種快樂。
每當吃晚飯時，幾乎一整天都見不到一面的家人歡歡快快地聚在一起。你興奮地向大家描述學校的奇聞趣事，家人都微笑地注視這你。沒人打斷你的言語，沒人給你喝倒彩，大家都在靜靜地聽。因為這樣，你學會了去聆聽那些話語背后親人朋友的真心與關愛，聆聽這些看似平淡的話。我能感受到一種快樂在心底化開。
每當你遇見一個衣衫襤褸，無人問津的乞丐時，你在你的零花錢上寫一句祝福的話語，并折成一份心，用雙手投進碗中，給予他一份微笑。在一句“謝謝”的話語中，你能感受到蜜糖在你的心里。
每當考試前夕，你以頑強的執著，在書山攀登，在題海翻騰，一切難題都因你的努力迎刃而解。終于，你獲得了一份滿意的成績。登上講臺的那一刻，那一瞬間，老師贊許的微笑，同學羨慕的眼光，真誠的祝福，熱烈的掌聲，你會覺得你的努力沒白費，你會覺得你是這世界上最快樂的人。
快樂。其實很簡單。在某個不經意的時刻，你已經獲得快樂，只是你未曾察覺。想想現在擁有的，你會快樂。因此，讓我們拋開不必要的憂愁，迎接快樂!
以快樂為話題的作文(篇三)
“喂，老師好像真的生氣了!”
“是啊，你看，她的臉都紅了呢!”
“眼睛瞪得好大，而且都是怒火。”
同學們在那里交頭接耳，竊竊私語，但一看到老師的反應，都戛然而止了，好像約好了似的。聽到同學們的議論，看到老師的反應，我的心一陣陣狂跳，我真想大聲說：“老師，我不是故意的，我……”
哎，這一切都是一個單詞惹的禍。
今天是外語公開課，同學們都憋足了勁要好好配合老師。學到love這個詞的時候，老師要舉例子．還沒開口，一心想要表現一下的我脫口就說了句“I love you”。本來沒什么，學生對老師，就像孩子對父母一樣，老師把關心、愛護都給了我們，我們沒有理由不愛她的，可當時是一堂公開課．而且那些老領導們好像最受不了的就是這個，臉立刻像蔫了的茄子，而且皺起了眉頭，顯出一臉驚訝的樣子。
本來笑瞇瞇的英語老師，在一瞬間凝固了笑容——為這突如其來的愛。我也為自己無心犯下的“錯”一陣陣懊惱。
老師顯然看到了領導們驚訝的表情和充滿疑問的目光．她的臉刷地紅了，而且是通紅。于是，出現了開頭的一幕。
老師的眼珠飛速地旋轉著，她可能在想，該怎么收場呢?我的心在突突地跳，不知所措地用祈求原諒的目光看著老師。只見老師沉默了一會兒，然后用肯定的眼神看了看滿臉期待的校領導。
“同學們．今天是什么日子?”
“教師節!”
“你們最想對老師說的話是什么呢?”
“I love you!”
“好了，1ove這個詞，看來大家都會用了，咱們繼續下一個。”
在場的每一個人都松了一口氣，我那一顆懸著的心總算可以放下來了，我不由得吐出了一口長氣。我再回頭看看那些挑剔的領導們，嘿，他們也一個個舒緩了驚訝而嚴肅的表情，換成了微笑的默許。
陽光很溫暖地從窗外射進來，很溫馨的場面．老師最后說：“我也愛你們。”
我大聲地和同學們回答：“老師，我們愛你!”
那一次，“闖了禍”的我感到了從未有過的快樂！那快樂緣自純真的愛!
以快樂為話題的作文(篇四)
陽光人生在晨風的吹拂里，我們邁開年輕的步子；在晨光的沐浴下，我們綻放如火的青春。所有的辛苦換來的是我們強健的體魄，所有的汗水也將明證我們的付出。是的，當冬季長跑活動引來一陣又一陣非議的時候，我還是愿意相信當我們認真投入之后，我們會看到我們的同學在粗喘的長跑里漸漸變得運氣自如，
我們會看到鮮少運動的同學們漸漸露出陽光的笑臉。
聽，操場上什么聲音這么響亮？哦，原來是我們學校在舉行長跑活動，這響亮的聲音就是同學們的長跑口號。
近年來，青少年的體質不斷下降。隨便你進入一所學校，你都會很輕易地看到一個個“胖墩”可愛的身影；而一副副眼鏡也不容辯解地搭上了許多同學的鼻梁……針對這些問題，國家今年啟動了“全國億萬學生陽光體育運動”，要求85％以上的學生做到每天鍛煉一小時以上，每天堅持跑步1000米以上。
“一二一，一二一……”嘹亮的口號越來越響了，同學們在課上繃緊的神經在這號令下慢慢地放松下來，同學們精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的笑容。我們一個個昂首挺胸，精神飽滿，遠遠望去，還真是壯觀哪！此時，充滿生機的操場成了我們展現自我的大舞臺，奪目的陽光是最華麗的閃光燈，鳥鳴、歌聲是最美妙的伴奏，而神采飛揚的我們是全場的焦點，這一切的一切是多么充滿激情和活力！
“如果整天只知道知道學習或者工作的人，即使聰明也會變成傻瓜的。”是的，學好文化知識固然重要，但有好身體素質也同樣重要。因為只有身體好了，學習才能夠更好。因此，我向同學們提議，讓我們一起手牽著手，走出教室，走向操場，走向大自然，親近陽光，進行各種體育活動。只有這樣，才能讓我們的身體和精神世界更健康、更有活力！
青春是充滿活力充滿陽光充滿歡聲笑語的。因為我們都有大量的時間去玩。沒有任何的思想包袱。哪怕是參加跳繩踢毽子之類的游戲，也是體育活動。因此，“陽光”和快樂其實離我們很近，只需要我們走出那最關鍵的一扇門，那么“陽光”的生活也會朝你走來。
盡管我們每天只有跑五圈，可是這兩圈對我們意義非凡，對我更加是意義非凡。因為迎著陽光跑步，結著隊兒鍛煉，為我換來的是健康的體魄和壓不垮的堅強意志！
少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強，少年進步則中國進步。所以，身為21世紀接班人的我們，更應該鍛煉身體，好好學習。
陽光已經撥開了云霧，天氣也慢慢明媚起來；我們已經準備好，欲振的羽翼正待打開翱翔。迎著風雨，我們在這里出發；向著陽光，我們舞出生命的精彩。為了能更好的面對明天，今天的我們需要這陽光體育的鍛煉，快樂地奔跑。
陽光體育，滋潤的是我們年輕的心靈，滋養的是我們精彩的未來；陽光體育，收獲陽光人生。
以快樂為話題的作文(篇五)
今天，秋高氣爽，我興高采烈地和小伙伴一起去到濉河邊捉蛐蛐。
走在路上，秋風涼涼的，吹在臉上冷極了。剛到濉河邊上，我遠遠的看見了鏡子似的河水，在陽光的照射下閃閃發光。火焰似的楓葉在微風的吹佛下在向我們招手。金燦燦的落葉鋪成一條條金色的地毯。路邊的野菊花五彩繽紛的，好像在歡迎我們的到來。
忽然，我看見一個土黃色的東西在變黃的草叢里跳了一下，我連忙撲上去想要抓它。可是，它逃得無影無蹤了。我站在原地等著，過了好一會兒，還是看在不見它的影子。我想：我不能守株待兔呀！我又向四周認真地尋找著。突然，一只大蛐蛐向我跳過來，我躡手躡腳地走過去，雙手一合攏，猛地撲了上去一下子抓住了它。我拿著大蛐蛐給爸爸媽媽看一下，爸爸媽媽都贊嘆地說：“這么厲害！”我聽了非常高興，跑到草叢里又去捉蛐蛐了。
我非常喜歡秋天，它讓我的生活充滿了樂趣。
以快樂為話題的作文(篇六)
一個午后，我正饒有趣味地翻看著小時候的照片，一張讓我記憶深刻的照片出現在我眼前——那是我彈古箏的照片。
記憶又仿佛回到了那夜晚，照片中的內容正在重現，一切都像昨天的事。
那個晚上，異常寂靜，小巷好像沉睡了，只有月光在守護著街道上的行人。我正廢寢忘食地練習著那首曲子，卻始終不如意。我頹喪著，趴在琴上發呆，懊惱著自己并不靈活的雙手。一抬起頭，忽見一輪明月高掛在云端，仿佛在向我說著：“把一切忘掉吧，想像著你就是曲中的人，自由自在。
或許出于迷糊，我雙手不禁輕撫琴弦，勾起一條弦，發出了深沉的長鳴，將我的靈魂拖進了曲中寧靜的境界。而我也神游其中，沉迷著。我化身為一個站在船頭的年青女子，船正在江心緩緩滑行，江的對岸是一片繁華光景，而江中的中央，只有漁家的星星點點的漁火，劃開了黑暗，紋絲不動的水面也蕩漾起來。船似乎越行越快，兩岸的青山在眼里瞬間即逝，唯有皎潔的明月在遠方等候著，偶爾的浮云將那光高收藏起來，卻不影響著望月而生起的向往、追求……
一曲終了，時間好像箭一般從身邊溜走，此時的月亮仿佛被層層疊疊的云掩蓋，我驚嘆著境界的消失。失望，失望著那幻境也隨著手的停止而終止。在自己聲聲悠揚的旋律，我竟找到了那些所向往的快樂。
我才發覺，自己的懊惱是多余的，原來我是輕易的被滿足和感動。我仔細觀察自己的雙手，心中升起了一種無名的愉快與驚喜，我不得不佩服著那潛意識，將我的愚笨化作了那些令人羨慕的心靈手巧。那次的成功，使我感到了終生愉快。
我試圖去尋找著答案。但那時，我便很快得出了答案，音樂，能帶給我的是成功的快樂，是被自己感動，是對任何事的信心。
雖然我不再彈奏任何曲子，但我很是難忘那次的經歷。給予我的心靈是一次短暫成功，一次慰藉。使我對任何事都充滿了信心、堅定。
以快樂為話題的作文(篇七)
涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風習習。我和媽媽來到郊外，尋找秋天的足跡。
山林里，樹木上的葉子有的是綠色的，有的是紅色的，還有的是黃色的。秋風陣陣吹來，樹葉就紛紛離開大樹媽媽的懷抱，葉子們依依不舍地跟大樹媽媽告別，隨風飄落下來，像翩翩起舞的蝴蝶，又像一只只小鳥飛向遠方。
秋姑娘像一位神奇的畫家，它給果園畫上了紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，金燦燦的橘子，綠油油的柚子，紫晶晶的葡萄，橘紅色的柿子……水果娃娃在一起你擠我碰，可熱鬧了。
我看見了一片果實累累的豐收景象。遠處有一個蘋果園，又大又圓的蘋果掛在綠葉底下，仿佛露出了紅紅的臉頰，好像在說“快來摘我呀！”
大樹下，老師帶領幾個同學幫農民伯伯摘蘋果。老師摘高處的果子，同學們個子矮，就摘低處的果子。我看著心癢癢的，也加入了他們。我一手提著籃子，一手伸得老高，我終于摘到了幾個大蘋果，拿一個聞一聞，香極了。心里也甜滋滋的。
不遠處有的同學在采集樹葉，有個小女孩小心翼翼地撿起一片紅紅的楓葉，她是否想把這片葉子做成書簽，當作秋天回憶。小男孩撿起一片黃黃的銀杏葉，興奮地舉起來，跑向小女孩。他是不是想給小女孩看呢？
秋天是個美麗多彩的季節，它讓我們收獲了快樂！
以快樂為話題的作文(篇八)
去年夏天，我很高興，因為我和蘇軍去了吳玉珍。每天我都過著非常快樂的生活，但最快樂的一天是我抓到蛤蜊的那一天。
那天早上，我們起了個大早，吃過早飯，我們到樓下搶貽貝。我看到水全是泥就不敢跳，等到他們去了，我鼓起勇氣去。
下面的結果如我想象，有一點點軟，很舒服，所以我不怕。
我覺得蘇俊林走得太慢了，所以我狠狠地踩了他一下，讓他渾身都是泥。很好。我沒有取得足夠的成就，我失敗了更多。相反，我自欺欺人，把自己弄得滿身泥巴。
我很生氣，我試著讓他渾身都是泥，他看見了，踩到我身上，我跑了，他追著我，我們在水里追，不小心，我差點被什么東西絆倒了，我撿起那個東西，看到了，結果是一條超大的貽貝。我太高興了，我很快就讓我媽媽抱著它。在我們大家的共同努力下，我們一共釣到了20條貽貝。
今天，我很高興。因為我不僅鍛煉了能力，也掌握了一技之長。
以快樂為話題的作文(篇九)
在我們成長過程中發生了許許多難忘的故事，回憶起來就像一個自己擁有的多寶盒，里面有悲傷的、苦惱的、快樂的、幸福的……
記得在我很小的時候，媽媽就讓我認字，背唐詩宋詞，那時候，我覺得識字非常的有趣；媽媽經常帶著我去公園玩，走在路上，我和媽媽一起讀著公路兩旁招牌上寫的字，一旦有什么不會讀的字，媽媽就告訴我。有一次，我和媽媽走到了一家銀行旁，我就大聲地念起來“中國建沒銀行！！”媽媽突然笑了，我不解的問：“媽媽您笑什么，難道我讀錯了嗎？”媽媽說：“那個詞讀‘建設’不是讀‘建沒’。”“那媽媽，您不是教過我認字的法則是‘有邊讀邊，無邊讀中間’嗎？”“不同的字有不同的認法，還需要你自己慢慢地去積累。”從那時候起，我就知道了學好漢字不是一件容易的事呀！
可還有一件事讓我哭笑不得：記得剛剛上小學一年級的時候，我有時做作業不是很認真，媽媽用白話說我：“你真的太‘yiyao’了！”。有一次，在寫課堂練習時，我竟然把“仔細”的反義詞寫成“yiyao”了，還連累了同桌，他問我答案，我告訴他是“yiyao”，他又寫成了“一呀”，真是太“害人”了！
“很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到小小少年，這首歌，心里總是酸溜溜的……
自從進入三年級以來，每次考試常常拿不到自己理想中的分數，當拿到試卷時都懊悔不已。“難道是課程深了嗎？”好像我并沒有感覺，而且很自信、有時還一副得意洋洋的樣子！然而，考試時總是有一些該得分的卻未得分，有的平時倒背如流的考試時我突然就記不起來了，有的明明平時會寫的，卻因寫得不清晰白白埃扣了一分。數學考試就更冤枉了，最難的沒問題最簡單的卻失分，是“粗心”還是“基礎不扎實”？一直困惑著自己；雖然爸爸媽媽并沒有責怪我，而是鼓勵我。但我還是放不下總是向自己疑問：“為什么我每次都拿不到最理想的分數呢？”
在成長中或多或少都會有一些難忘的回憶，雖然其中并不全是快樂的但卻是美好的…
以快樂為話題的作文(篇十)
在我的感覺里，讀書的過程，是在感悟生活，享受人生。
閑暇時刻，一杯清茶，一抹書香，我開始了我的書海之旅。手捧一本好書，時而埋頭苦讀，時而托腮凝思，任“思緒千載，神游八方。”我喜歡這種讀書的氛圍，盡情享受著這種只可意會不可言傳的 美妙感覺。
我沉浸于讀書的韻味。培根說：“讀書使人明智，詩歌使人巧惠，數學使人周密，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善變。”這句話道出了讀書的哲學。因此，我從泰戈爾到伏爾泰，從李白到 杜甫，從朱自清到海明威……我閱讀了文學大師們用靈魂創作的篇篇不朽文章，給了我奮進的力量，鞭策著我追求真善美，屏氣假惡丑。
我享受著讀書給我帶來的樂趣，我讀書，我快樂。
莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。是啊!在知識經濟日新月異的今天，如果不讀書，不學習，猶如逆水行舟，不進則退，最終將會被這 個時代所淘汰。作為中平能化員工，在這個高唱“創建學習型企業，爭做知識型員工”的大潮中，我深深地知道，只有喜學、樂學、善學，才能更好的提升自身修養，自身內涵，才能在工作中游刃有余 ，為企業作出更大的貢獻。明白了其中的真諦，我更加努力學習，有選擇性、有目的性地去吸收知識的養分。為了更好的輔助于工作，我開始閱讀化纖專業知識及班組管理知識，從《化纖概論》到《高 分子》，從《如何做好班組長》到《6S管理實務》……我徜徉于知識的海洋，體驗著讀書所帶來的快樂，享受著這份精神上的富足。后來，我發現，在多讀書的基礎上，必須要善于思考，善于總結，這樣 ，才能把知識靈活運用，真正變成自己的東西。于是，每學習完一本書，我就要寫讀書心得，讀書感悟。在工作中，我認真地剖析自己，時刻對自己作出嚴格的反省，既不憚于正視自己之短，努力探究 補救途徑，更要擅于總結自己和別人的成功經驗，從中提煉出可供借鑒的精華，具體應用到工作中去，使之創造出更多的價值。
讀書，使我熱血沸騰;讀書，使我生活充實，快樂天比。書給我打開了一扇門，一扇通向改變人生經驗，改變生活坐標的門。朋友，熱愛讀書吧!如果你無法讀完一本書，那么就從讀一篇短文開始吧 !因為與書為伴，品生命美麗，悟做人道理，養寬闊胸懷，其樂無窮，其益無盡!
以快樂為話題的作文(篇十一)
很多人說不能說謊，但我覺得謊言挺好，因為那是善意的謊言，善意的謊言是美好的，它可以讓沒有信心的人充滿信心，它可以帶給人快樂……
記得：小時候每當得到圣誕禮物時我心里都非常高興。每一年的每一個圣誕節的平安夜我都會許愿，第二天早上我都會得到令我滿意的禮物。也許你們覺得這很幼稚，我知道這不是真的，但我相信這是真的，因為我有豐富的想象力。我總是問爸爸媽媽：“媽媽，媽媽，到底有沒有圣誕老人？爸爸，爸爸圣誕老人到底會不會送給我禮物……”他們總是回答：“有，會送給你禮物的……”每當這時候我就會有很多的想象，而且我會把自己想到的畫下來，爸爸媽媽見我這么愛畫畫就給我報了繪畫班，我把自己想到的一切都畫了下來，沒過多久我就從水粉畫轉到了素描，我的畫畫水平逐漸提高。這都歸功于爸爸媽媽，是他們善意的謊言讓我有了豐富的想象力。這讓我認識了謊言。
記得還有一次：我在住院，我的小腿感染了需要手術，在手術時需要用那種大的針頭扎進腿里，把里面感染的部分全部清出來才能好。我一看那針頭，嚇的全身緊張，大哭大鬧，盡管醫生阿姨，還有爸媽對我說盡了好話，我還是不同意。醫生阿姨對我說只往傷口上一點消炎水，不疼，還給我示范了以下，真的是一點也不疼。后來，阿姨往里面清了幾次，后來我才知道扎進去了我把心態放得很輕松，手術很成功。這又讓我認識了世上不光誠信、誠實是最寶貴的，善意的謊言也同樣寶貴。阿姨說沒扎進去，是想讓我放松，其實針頭早扎進去了，因為心理作用很強。
世上如果沒有“謊言”，世界就不會豐富，就不會有那么多感人的故事，也不會讓所有的人快樂，更不會讓我快樂。或許此時我們也在享受著生活中善意的謊言，或許此時我們也在施予善意的謊言。但是所有這些，都是愛。
以快樂為話題的作文(篇十二)
著名作家蔡元培先生說過：“完全人格，首為體育。”伏爾泰說：“生命在于運動。”羅蘭說：“運動的好處除了健身之外，更是使一個人精神保持清新的最佳途徑。”達芬奇說：“運動是一切生命的源泉。”由此看來，我們小學生也應該有獅子一樣的體力。
陽光操場，各有千秋
陽光體育，譜寫著一首七彩的旋律，明媚的陽光灑滿校園，熟悉的旋律縈繞在耳畔。一排排整齊的隊伍在操場上環繞著跑步。結束之后，同學們就像一群小老虎似的奔向自己的活動區域。他們有的練習廣播操，有的三五成群的踢毽，有的踢球，人人臉上都洋溢著運動的氣息。
陽光活動，豐富多彩
星期六，我和馬英萍，王云杰，夏正，譚星，周曄，六個人玩扔沙包游戲。砸沙包的規則很簡單，就找六個人，分成二隊，一隊砸沙包，一隊躲沙包，如果躲沙包的人被沙包砸住，就要下場。我和馬英萍，周曄三人一組，王云杰，夏正，譚星一組。
比賽開始了，我加入了躲沙包組，夏正首先向我“開火”，我向右一閃，躲過了這個狡猾的“攻擊”。接著，他們把沙包砸向馬英萍，由于他們砸太快馬英萍沒反應過來躲閃不及，被砸中了，只好甘愿下場。夏正得意忘形，驕傲地說：“你們瞧，這就叫做雞蛋碰石頭——不攻自破。哼！”我們也不甘示弱，瞟了他一眼。他們又向周曄砸去，周曄向下一蹲，也躲過了。王云杰做了個假動作，想騙我上當，但這招用了很久，對我來說是四個字——小菜一碟。后來他把沙包砸向我，我一接，把沙包給捧到手里，贏了一條命，馬英萍又上場了。可王云杰趁我和周曄不備，把我們兩個“一箭雙雕”。馬英萍一人孤苦伶仃，不一會就全軍覆沒了。輪到他們了，他們的技術也不見得怎樣高明，不一會兒就敗下陣來，被我們全部“消滅”了。比賽打成平局。我們個個都是大汗淋漓，但心中卻無比的喜悅。
“金色的陽光召喚我，它也召喚你，我們奔向操場去，一起練身體， 歡樂伴著我，歡樂伴著你 ，陽光體育使我們幸福又歡喜 ，每天鍛煉一小時，增強體魄充滿朝氣， 快快樂樂歡歡喜喜練出好身體， 為我中華更強盛，大家齊努力……”陽光體育，讓我們快樂成長！
以快樂為話題的作文(篇十三)
時間如小溪流水，緩緩地流淌，從我的點滴生活中偷偷地溜走了。帶走了我的童年，帶走了我所有的酸甜苦辣!一年轉瞬即逝，遙想去年萬圣節，我是多么逍遙，和伙伴帶著面具跟N多人搗亂……哈哈，多么快樂，可是如今我們卻只能回憶著過去輕輕地笑。
萬圣節是個快樂的節日，我不止一次幻想著和伙伴們頭戴面具，穿著黑披風，提著南瓜燈，走在漆黑的夜里，挨家挨戶去討糖吃，那是多么有趣和快樂的事情呀。
去年的萬圣夜，天一黑，我和政就頭戴面具開始了我們的萬圣節之旅。我們不時從暗處跳出來，怪叫著，散步的大人們并不怕，呵呵地笑著說：噢，今天萬圣夜啊。
有些失望的我們決定去嚇唬政的弟弟，實在不確定是否會嚇到他，不管怎樣，還得找找萬圣節的感覺呀。我們躡手躡腳朝樓上走去，盡量沒有腳步聲，省得樓道里的感應燈亮了。走到二樓的時候，一位叔叔突然打開門走出來，沒嚇到叔叔，反而嚇得我倆尖叫起來。
叔叔樂得哈哈大笑，他拉著我們說了會萬圣節有趣的事情，就離開了。捂著砰砰跳的心臟，我倆繼續上樓。政說他弟弟肯定不會害怕，我們的計劃估計不會成功。
一會就來到政的叔叔家，輕輕地敲門，只聽他弟弟喊著：“來啦，來啦。”那個小胖子一下子拉開門，驚恐地大喊起來：“媽呀，救命!救命!鬼啊，鬼啊，打劫的，打劫的……”一邊說，一邊趕緊關門，怎奈我倆一下子就擠進去了。
“哈哈……”他媽媽哈哈大笑起來，好快樂，只是他弟弟無論如何也不敢跟我們去繼續萬圣節之旅。
最后一站我們去了晨家，誰知道晨居然那么早就睡覺了。躺在被子里，聽著我們的萬圣之旅，他說等著明天我去嚇唬你們。
第二天，晨果然喊著他同學來了我家，我們帶上面具，關了燈，打開群視頻，任群里的人怎么猜，也絕不說出自己的名字。正在我們得意的時候，大家不約而同打出我的名字，呵呵，真的是此地無銀三百兩了，臉帶上面具，QQ號還是以前的呀。
好想有一天真正地參加一次萬圣節之旅。今夜萬圣夜，祝和我一樣喜歡這個節日的人萬圣節快樂!
以快樂為話題的作文(篇十四)
在平淡的生活中，在炎熱的天氣中，我們迎來了鮮花盛開、綠樹如蓋的六月，迎來了美麗而又快樂的六月。
六月的到來，徹底打破了夏天單調的熱浪，也驚醒了昏昏欲睡的我;觀察我的同學們，他們高興地不得了，也與老師一同為籌辦慶祝而奔忙著。從這里面，我體會到了合作的快樂。
下午，我們搬著凳子來到了教學樓前的空地上。天氣悶熱得很，我在毒辣的陽光下像是被燒焦了似的。好不容易辦好了慶祝前的準備，給來賓席搬來了桌椅、礦泉水，我有急匆匆地跑下去，拿起保溫杯往干的冒煙的嗓子里灌水。這時，只見老師拿來一根水管，這是干什么是警戒線嗎我百思不得其解。當水管里汩汩冒出水流時，我明白了，這是消除暑氣啊!從這里面，我感受到了備受關愛的快樂。
在升旗儀式中，在雄壯的歌聲里，我們的目光隨徐徐上升的、嵌著五顆星星的國旗移動。全場鴉雀無聲，從這里面，我體會到了肅然的快樂。
文藝匯演開始了，快樂也被發揮到了極點。當有名的國粹—京劇唱起時，我們嘗到了傳統的快樂;當活潑的英語話劇說起來，我們享受到了外來文化帶來的快樂;當老師高歌《牡丹之歌》時，我們體會到了滿懷贊揚的快樂;當沉沉的《竹林深處》舞在臺上，我們體會到悠然而起的快樂，當時尚的街舞無拘無束的跳起來，我們體會到了自由的快樂;當民間的雙簧嘻嘻哈哈說起來，我們體會到了熟悉的快樂;當《我是女生》舞蹈伴著樂曲跳著，我們體會到了對童年向往的快樂;當《中國夢》朗誦合著歌聲傳著，我們體會到了對祖國熱愛的快樂…….
在每一個節目結束之時，都有笑聲，都有掌聲，都有贊揚聲，這些忘不了的掌聲里，伴著無盡的欽佩、夸贊與祝愿。這些忘不了的笑聲里，和著肯定、美麗和快樂。這些歲月中最珍貴的瞬間，天真無邪，純潔又自然。我們的快樂，我們共同享受—我們體會到了分享的快樂。
文藝匯演結束時，已是但我們卻還沉浸在喜悅中，還沉浸在快樂中。校長講話，我們全神貫注的聽著，校長講完話，提到奉獻是自己給自己的禮物。結束之時，幾個同學又搶先收拾地毯，做出了奉獻，也得到了快樂。
啊，這六月的鮮花與綠樹，這六月的美麗，這六月的快樂伴我成長!
以快樂為話題的作文(篇十五)
今天是我們盼星星盼月亮總算盼來的春游。天氣晴朗，萬里無云。我們坐在巴士上，一邊背著詩，一邊望著窗外迷人的風景。
我們先去了奶牛科普館。一進大門，就看見了好幾頭奶牛的塑像。有的奶牛塑像在看著天空，可能是在看它的同伴——金牛座呢！有的奶牛塑像在配合機器擠奶、還有一個更有趣，它正翹著二郎腿看書呢！我們走進了館內，看到了關于奶牛的貢獻，牛奶對人們的好處以及牛的品種簡介。之后，我們就到了奶牛擠奶觀察區。只見奶牛們排著長長的隊伍走進了柵欄內。它們找到自己的位置后，就把頭伸進柵欄。等奶牛們都站到自己的位置上后，工作人員們就把擠奶器插在它們的奶頭上。只見白白的乳液在管子里流動，看得我口水都留了下來。等奶牛們都沒奶了后，它們就會自己把擠奶器踢掉，在等轉盤轉到中間是時，奶牛們就會自己走出去。看完了整個過程，我深有感觸，心想：現代科技原來如此發達，我一直都以為我們每天喝的牛奶是人工擠出來的呢！這下我可大開眼界了！
我們依依不舍地離開了奶牛科普館，在新城公園的草坪上吃了午飯，就乘車來到了三星村采摘蔬果。
我們走進大棚，開始采蠶豆。我走到第四排，這兒蠶豆真多呀！我采了整整一馬夾袋。我的汗珠留到了睫毛那兒，但我還是很開心，因為我的汗珠，換來的是豐收的果實。
我們又來到了黃瓜棚，我一進去就開始瘋狂采摘，我采了幾個，抬頭看了看同學們，大家的衣服都被汗水浸濕了。時不時，我還會聽到幾聲“哎呀”的聲音，因為黃瓜藤上布滿了刺。我越采越累，決定回到隊伍中，我吃力地回到隊伍，把一大袋子黃瓜放在地上，歇了一會兒，就又開始趕路了。
我們最后來到的是西葫蘆棚。我左挑右選，終于挑到兩個中等大小的西葫蘆。這時，我看見陳浩南扛著一個“超大型火箭炮”走了過來。“哇塞！”我驚叫了起來，“怎么這么大呀？”
最后老師又給我們沒每人發了三包菜。就乘車回家了，回到家，我跟父母分享了今天的勞動成果。今天真是快樂的一天呀！
以快樂為話題的作文(篇十六)
暗淡無光的毛毛蟲一直堅持著，終于有一天破蠶成蝶，翩翩起舞。我和它最大的相似點就是，我們的快樂都來自于堅持。
牙牙學語時，一簸一顛的，我蹣跚地學著走路。“來,寶貝，加油!”媽媽和藹地呼喚著。“撲通”一聲，我又摔了一跤，我也不清楚這是第幾次摔跤了。不知歷經了多少次嚎啕大哭的我，抿抿嘴，這次我沒有哭，而是重新爬了起來。我堅持著，不管那被小石子擦破了的小手還是那早已泛紅的腳腕，我繼續前進。慢慢平衡的我，好快樂。
天真爛漫時，搖搖晃晃的，我小心翼翼地學著騎車。“不用害怕，在后面扶著呢。”哥哥滿滿地鼓勵著。“嘩啦”聲響起，一場慘劇再次襲來，這是第幾次重蹈覆轍了呢，我不清楚也不知道，泥巴到處都是，好像是一只貪婪的小豬剛從泥漿里睡起來。這次我沒有責怪哥哥沒有扶好，而是撐起那似乎已經沒有知覺的腳，緩緩重新登上自行車。我堅持著，不管那已出血的膝蓋還是那臟兮兮的臉頰，我繼續奮斗。漸漸穩定的我，好快樂。
青春年少時，抓耳撓腮的，我費勁心思地思考著一道題。“我倒不信我想不出來了。”我不服氣地嘟著小嘴。“哎”，這道題，就是這道題，思考了多久了，我無暇顧忌這些，頂著一頭亂糟糟的頭發，我沒有再去分神摸東西吃，沒有再去找一些給自己推托的所謂理由，我甩甩頭，重新拿起了筆堅持著。不管那通紅的臉龐還是那澀澀的眼睛，我繼續思考。慢慢舒展的我，好快樂。
我的快樂就這么簡單，來自于堅持。
以快樂為話題的作文(篇十七)
快樂是久旱甘霖的歡呼，快樂是劫后余生的慶幸，快樂是相濡以沫的溫馨。讓我們搭上快樂列車，開始一段快樂之旅吧！快樂是巴黎塞納河畔的歡快舞曲。飛揚的笑臉，歡樂的歌聲，熱情的掌聲，舞動的腳步。好快樂這么簡單。
快樂是愛爾蘭田園里的美麗景色。白云般的牛羊，如茵的綠地，潺潺的流水，成蔭的樹木。快樂就如此豐富。
快樂是美國迪斯尼的童真。可愛的米老鼠，美麗的白雪公主，笨笨的威尼熊，活潑的兔八哥。快樂就這樣無邪。
快樂是埃及金字塔的神秘風采。無邊的大漠，金色的天空，雄偉的人面獅身像，成行的駝隊。快樂就這樣隨意。
快樂不僅僅是萬千景色，而且還出現在人的生活中。
"山重水復疑無路，柳暗花明又一村"的驚喜給你快樂；"開軒面場圃，把酒話桑麻"的歡悅給你快樂；"常記溪亭日暮，沉醉不知歸路"的意外給你快樂。快樂讓人們的生活更加豐富多彩。
快樂，是父母無微不至的照料；快樂，是朋友好言相勸的關懷；快樂，是對手真誠的一個握手；快樂是陌生人的相互謙讓……給自己一份快樂，讓世界對著你微笑，讓生活對著你歌唱。給別人一份快樂，讓和平之鴿放飛，讓友誼之歌響起，讓世界從此友愛和睦。不再擁有硝煙戰火，讓大家同唱一首和平之歌。
快樂之旅不會結束，請你讓自己的人生成為永恒的快樂之旅吧，給自己也給他人一份快樂！
以快樂為話題的作文(篇十八)
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”動聽的歌聲讓我想起了一件事。
那天下午放學，我像往常一樣回家，但在路上，我看見了一件女式外套。出于好奇，我把它撿了起來，卻只聽“嘭”一聲，像是有什么東西掉了。果然，是一部手機掉在了地上，我立刻把手機拿了起來.這時，我想：一定還有其它東西在衣服里。于是，我把外套口袋掏了個遍，最終發現了一個錢包。錢包里面竟有五百多塊錢和兩張車票。
看著這些東西，我立刻犯傻了。這么多的錢，還有這么漂亮的手機，要是還了，也舍不得。可是，如果我不還，又如何對得起胸前的紅領巾，又如何對得起自己的心。望著那兩張車票，我最終決定——還。
順著手機上的親人號碼一個一個地打過去，可他們卻都聲稱無法聯系失主，正當我束手無策的時候，一個電話打了過來，我下意識的接了。電話中，那人說明她就是失主，我便立馬告訴她，我的所在地址。
很快，有一輛自行車出現在了我的前方，她一眼就認出了我手上的那件衣服。認是認出來了，但也別想那么容易就過了我這關。第一題：錢包中有些什么東西?回答：五百多塊錢，兩張車票以及一些小玩意(大頭貼等)。第二題：錢分別如何放置?回答：右邊有五百整，左邊有一張五十元和一些零錢。
我一連問了她好幾個問題，確認了她就是失主后，我才把那些東西——物歸原主。她拿回東西后，問了我，我的學校和班級，以及姓名，而我卻一笑過之。她見我不愿說，也就不問了，卻從包中拿了五十元錢給我，我毅然決然的拒絕了。她也只好把錢收回去，并連忙道謝。
看著她離去的背影，看著我胸前鮮艷的紅領巾，我的心里無比快樂!
以快樂為話題的作文(篇十九)
湖南衛視臺《快樂大本營》欄目里的一句臺詞讓我記憶深刻“快樂是一天，不快樂也是一天，如果你快樂的話，要看快樂大本營，不快樂的話就更要看快樂大本營”。
我快樂，我喜歡見人就笑，就連眼睛都被我笑的瞇成了一條縫，來到世上13年，我吃飯從不挑食。穿衣從不攀比，所以就長成了現在的身高和體重，(身材可不苗條哦)。當然，我也曾幻想過自己擁有天使般的面孔，魔鬼般的身段——愛美之心人皆有之。但我不會刻意去改變自己，我認為美麗并不是外表的漂亮，而是擁有一顆善良的心，與優良的素質才是美得根源。
我快樂，所以我覺得世界上的一切都是美好的。我可以終日著迷于書法知識的海洋，忘了回家，忘了吃飯，忘了睡覺；璀璨的中華書法文化已有2000年歷史，是很古老的一門藝術。所以身為炎黃子孫的我，應該將這古老的中華文明藝術傳承下來，于是，我便學習了書法。
我快樂，我可以在考試之前或考試剛剛結束，就放聲大笑，高興地約同伴去玩兒，面對考試我從不緊張，甚至要跳就跳，想鬧就鬧，考試如同照鏡子，好與否，一照便知。
我快樂，所以我的人緣特別好，朋友特別多，一般都是別人主動與我交朋友，朋友的心事、秘密我都知道，我也會用心去感受他們的喜怒哀樂，從而為他們排憂解難。
我快樂，我的父母給了我完整的家和愛，這個世界上如果沒有他們，就沒有快樂的我了。從我發現快樂的那一刻起，我就要做一些力所能及的事情，來報答父母的養育之恩。
我的快樂也是教我知識的老師給的，沒有他們的辛勤培育，也就不會有快樂的我。無以為報唯有發憤學習，才能回報老師對我的培育之恩。
我便是如此一個快樂的女孩！
以快樂為話題的作文(篇二十)
快樂在不同的人的心中，有著不同的定義，在我的心中快樂是安慰或鼓勵他人后的手有余香。快樂是擁有一顆寬容的心；快樂是一種自信之美，
在每個人的心中都有一場夢幻的流星雨，希望每一顆流星飛過的`時候，許下自己認為最快樂的愿望。但是往往你期待的數值越高，失望的數值會更高，所以為了避免這種事情發生，我們應該實事求是的看待自己。
這樣快樂會離你更近一點。為了得到快樂女神的快樂之光，我們還應該擁有一份自信，最基本的自信是：當別人問：你快樂嗎？你可以肯定地說我很快樂。
快樂可以是一種賜予，當別人傷心的時候，你送上一句真心的話，讓別人露出一臉開心的笑容，你也會很快樂，那時候別人的快樂就是你的快樂。
我最大的快樂是和我最好的朋友一起聊天，分享自己的快樂或聊聊小時候的我們有多幼稚有多快樂。
我們應該抓住每一次快樂，讓它化為己有，成為最快樂的回憶
相信快樂女神是公平的，相信付出就可以得到快樂，相信自信可以帶來快樂。
以快樂為話題的作文(篇二十一)
太好了，太好了，終于放寒假了，終于不用做作業了
可是，寒假作業還是要做的，玩也是要玩的，最好是玩夠了再做作業。但爸爸媽媽說，做作業和玩要相互進行，就是每天做一部分作業再玩一下。我只好照辦。所以，我的寒假生活是這樣度過的：做作業、看電視、玩和拜年。
做作業時，我不想做，總要爸爸媽媽來催了，我才去做。不會的題只好問爸爸媽媽，他們也不會的話只好空著，準備帶回學校問老師。除了少數不會做的作業沒完成以外，大部分作業都已完成。
寒假里看電視我是非常喜歡的，如果爸爸媽媽不叫我做作業，或不把電視機關掉，我真的可以從早上起床看到晚上睡覺。但爸爸說：電視看長了，對眼睛有影響。所以，我就只看了一部分動畫片和少兒節目，以及春節聯歡晚會。
寒假里玩也是我的愛好，寒假里，我和爸爸媽媽打過乒乓球、打過羽毛球，每次打球，我都要玩夠了才肯罷休，他們也只好陪著我，現在想想，我真是太自私了。但爸爸說我打球的水平有很大提高了。另外，我還逛過商店，買過東西，春節的時候還放過煙花爆竹，開心極了。
拜年是肯定去過的，我到爺爺奶奶家、外婆家、叔叔家、姨媽家拜過年。拜年的時候，魚和肉這些東西我吃得不多，但雞蛋和饅頭吃了不少，還吃了很多的糖、花生和水果，收了很多紅包。另外，還順便可以跟姐姐一起玩，非常快樂。
我最喜歡寒假了，尤其是這個寒假，我過得非常快樂，也非常充實
以快樂為話題的作文(篇二十二)
上星期天，我媽媽帶我去哥哥家做客。我跳了三英尺高，穿上新衣服，和媽媽一起跑到哥哥家。
他的弟弟，阿姨告訴我禮貌地打招呼，然后輕輕地給她哥哥的房間。一進門，我大吼一聲，嚇得孩子的弟弟一會兒緩過神的壓力，才低聲說：。 “你有點嚇人啊想我的祖先。”
就在我們無聊的時候，我突然在房間里發現了一套國際象棋。我在我哥哥面前顯得很聰明，對我弟弟說，"我們有一場象棋比賽怎么樣？"兄弟很容易同意，我們立即戰斗，但是我的兄弟是國際象棋大師，我的車和馬槍已經被殺了。然后，只要我走一步，我弟弟就會吃一步。最后，我的殘敗將被第九宮包圍，怎么不出來，還得失去頭盔，放棄盔甲，跑開。
接近桌子上的一切，我的哥哥中午吃飯和呼吸吃飯吧，一會兒，這是一桌飯菜吃干凈了。我們也有一個圓鼓鼓的肚子了。
午飯后，我們玩了一會兒，然后跟阿姨道別，不情愿地回家了。
以快樂為話題的作文(篇二十三)
快樂是一種良性情緒，如果快樂的門戶是經常敞開的，那么我們不論身處何時、何地、何境，心里都會是一片燦爛的陽光。
每個人都有一把快樂的鑰匙，只是我們很多人在不知不覺中把這把鑰匙交到了別人的手中，甚至弄丟了。
一個朋友說：“好累，學習真苦！”她只是一味向別人傾訴學習之苦，就沒辦法沉下心來認真去體會學習中的樂趣，于是這把快樂的鑰匙就被她深深埋在了心底。學習上終日打著苦的旗號，怎么會有大的進步呢？
另一個朋友在一次比賽中意外落選，本來以為他會很沮喪，沒想到他依然很快樂。問他原因，他說：“再傷心也已經發生了，比賽就是比賽，終究會有輸贏，這次當做一個借鑒，下次努力就好了！”從此，他吸取教訓，終于在下一次的比賽中獲得了可喜的成績。
第一個朋友就是我們中很多人的代表，常常覺得自己的生活不幸福，太苦，沒有快樂，其實所謂的“一帆風順”“心想事成”“萬事如意”，都只是人們的一種良好愿望，一輩子都處于這種狀態的人，恐怕沒有。可見，生活不如意事常有，我們的喜怒哀樂不應該由別人來掌控。
曾經以為離開家到學校住宿是自由的，會很快樂，后來才知道在學校寄宿是很辛苦的：曾經以為在學校食堂吃飯可以像在家里一樣，到時間就能吃到熱飯，還可以想吃什么吃什么，沒有人會怪我挑食，會很快樂，后來才知道還要排長長的隊，要耐心等，還要忍耐那粗淡的口味，原來無規矩是不成方圓的；曾經以為晚自習七課是自由的，會很快樂，后來才知道作業很多，時問完全不夠用，一絲也不能松懈；曾經以為學習充滿挑戰，會很快樂，后來才知道，失敗之后的那種煎熬是多么痛苦；曾經以為睡到自然醒最舒服，會快樂，后來才發現，起晚了該做的事還得做，時間來不及……凡事都有兩面性，我們能夠感受到快樂，也應該接納不快樂，坦然面對，這樣不就把不快樂化解了嗎？
記得余秋雨說過：“坦然，是一種美麗的心境，是一種失意后的樂觀。”人生在世，禍福難測，人生不如意事十有八九，如果每次都悶悶不樂，郁郁寡炊，那么長期堆積下來的悲傷不是足以把我們擊倒嗎？該來的都會來，該去的自會去，用坦然的心態去面對不是更好嗎？
現實足殘酷的，會讓人變得脆弱。與其從此失意、頹廢，還不如樂觀點兒，勇敢地對自己說沒關系，哪怕很痛苦，也要把它當成一個轉折點，快樂應該由我們自己來掌握。
只要有平和坦然的心態，就能握住快樂的鑰匙。有了快樂的鑰匙，即使是一時漫天烏云，也會很快隨風而逝，露出朗朗的心靈藍天！
以快樂為話題的作文(篇二十四)
生活是面鏡子，你以什么樣的心態去對待它，它就會回報以什么表情。——題記。
生活，是媽媽哼唱的搖籃曲；生活，是爸爸那永遠也讀不懂的沉默；生活，是奶奶煮好的八寶粥；生活，是爺爺長滿故事的大胡子；生活，是從塑料管里吹出來的肥皂泡，色彩斑讕；生活，是我與小伙伴們起爬山、采花、摘山棗……其樂無窮。
童年的生活就像天空一樣純凈透明，而我就是天空中自由飛翔的小鳥，快樂得很。
告別童年，帶著無限的好奇與期待，我來到了中學。一切都發生了很大變化：我住校了，再也不能天天回家了。食堂里的飯總是涼的多熱的少，打飯時，眼前晃動的都是人；等到我想家流淚的時候，身邊卻只有空氣。
生活，是老師嚴肅而滄桑的臉和語重心長的教導；生活，是總也寫不完的作業和令人提心吊膽的考試；生活，是假日里母親不絕于耳的叮囑與不必要的擔憂……
此時的生活已不再透明，因為它有了更多的不快樂，但畢竟這是一個快樂的季節，老師的嚴肅與家長的擔憂都是愛的變種，作業與考試就像一陣六月的雨，來去匆匆。雨過了，依舊是陽光燦爛，而我仍然是那只鳥，那只在陽光里唱歌的太陽鳥。
是的，我已經有了自己的歌，我愿意唱：生活是海，是倔強不屈的海，于潮漲潮落中釋放著無窮的能量；平日里積攢的能量，我會在考試中充分發揮，取得優異成績，為的是家長高興，為的是向自己的理想靠近，為的是青春無悔，為的是拼搏的快樂！
紀伯倫說：也許大海給貝殼下的定義是珍珠，也許時間給煤下的定義是鉆石。我給自己下的定義是教師。為此，我不在意住校生活的苦。
“同學們，大家好，從現在起我就是你們的班主任，也將成為你們的朋友……”這是我給新來的學生們上第一節班會，身穿漂亮的天藍色教師服，佩戴著潔白的領結，手執神奇的教鞭，聲音宏亮而優美。
手捧鮮花與獎杯，我站在領獎臺上盡享被肯定的快樂。這是我工作三年后，第一次登上領獎臺。
一路走過，我感到過大海那粗糙的手撫疼了我，讓我知道快樂中摻雜著幾分苦澀才是生活的本真。——后記。
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