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小學(xué)生o口的作文(精選13篇)
小學(xué)生o口的作文 第一篇
弟弟的“經(jīng)濟(jì)觀念”很強(qiáng)，他有一個(gè)非同凡響的口頭禪—“別瞧不起我，”這能賣錢！無(wú)論撿到什么東西，只要能賣，哪怕值一分錢，他也不放過(guò)。
走在放學(xué)的路上，人家目視前方，雙手自然的搖動(dòng)著，舉止悠閑自得；而弟弟呢，一雙眼睛東張西望，好像偵察隊(duì)一樣，隨時(shí)都有可能發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。＂突然，弟弟眼前一亮，三步變作倆步走，往不遠(yuǎn)處的大樹(shù)下奔去，原來(lái)是兩個(gè)礦泉水的瓶子。只見(jiàn)弟弟像撿到金子一樣開(kāi)心，也不管臟不臟，就一股勁的往隨身攜帶的袋子里賽，別瞧不起我，這能賣錢！＂第第的樣子像打了勝仗一樣。
回到家時(shí)，人家身上空空如也；可弟弟呢滿載而歸，整個(gè)袋子鼓鼓的像是快要爆炸的氣球一樣，走起路來(lái)一搖一搖，像個(gè)笨笨的小鴨子。別瞧不起我，這能賣錢！＂弟弟拍拍袋子，得意洋洋的說(shuō)。
“哐當(dāng)”一聲，弟弟把抱在懷中的袋子里的東西接二連三的出現(xiàn)在我眼前：礦泉水瓶，螺絲釘，易拉罐……真是應(yīng)有盡有。∶礦泉水瓶一個(gè)一毛錢，五個(gè)就五毛，易拉罐，一個(gè)兩毛錢，三個(gè)就六毛，螺絲釘一斤四毛錢五個(gè)……弟弟一邊往大袋子里裝，一邊自言自語(yǔ)：＂等明天收廢品的來(lái)了，別瞧不起我，這可以買王快三呢！＂弟弟沖著我直翻白眼炫耀道。有一次，弟弟跟發(fā)了瘋似的，每撿到一樣?xùn)|西就說(shuō)﹕別瞧不起我，這能賣錢的……當(dāng)我走到一塊水泥地的時(shí)候，撿到一個(gè)易拉罐時(shí)，弟弟又想說(shuō)那句話時(shí)，被我搶先說(shuō)了，我把易拉罐舉的高高炫耀到﹕＂別瞧不起我，這能賣錢—＂
弟弟一聽(tīng)，樂(lè)了。
小學(xué)生o口的作文 第二篇
我特別愛(ài)吃藍(lán)莓，愛(ài)吃放有藍(lán)莓粒兒的面包，愛(ài)吃藍(lán)莓醬，愛(ài)喝藍(lán)莓汁，卻不知道藍(lán)莓是怎樣生長(zhǎng)的。暑假里，我來(lái)到了東北，意外地發(fā)現(xiàn)了藍(lán)莓，原來(lái)，藍(lán)莓是大興安嶺的特產(chǎn)。
有人告訴我們8月才是藍(lán)莓上市的季節(jié)，現(xiàn)在是7月，大多數(shù)果子還沒(méi)灌漿，果子要灌了漿才甜。
這陣兒的藍(lán)莓個(gè)頭都比較小，深藍(lán)色的皮兒，外面還包著一層白色的薄膜，吃起來(lái)又酸又澀，要拌白糖或加冰糖后熬汁喝才行。等到它的皮兒變成深紫色，外面出現(xiàn)一層淡淡的薄膜時(shí)，藍(lán)莓就真正成熟了！吃一口，又甜又面，特別好吃！
藍(lán)莓長(zhǎng)在小灌木上，長(zhǎng)得跟中指的指甲一樣大。藍(lán)莓不光是新鮮的好吃，還可以加工成我喜歡吃的藍(lán)莓干和藍(lán)莓汁呢！藍(lán)莓干更是小，皺皺巴巴的，雖然樣子不太好看，但是很有嚼頭；藍(lán)莓汁也非常好喝，甘甜可口，有的果汁還帶一些藍(lán)莓果粒。藍(lán)莓含有豐富的花青素，對(duì)小孩子的眼睛很有好處，但要是不小心把花青素弄到了手上，就很難洗掉了。
大自然真是太神奇了，賜予我們這么奇特的美味果實(shí)。瞧！這就是我喜歡吃的藍(lán)莓。
小學(xué)生o口的作文 第三篇
除夕那天，我和爸爸媽媽來(lái)到了外公外婆家過(guò)年。 外公和外婆燒了一桌豐盛的年夜飯，除了雞鴨魚(yú)肉，還有綠油油的青菜、有紅色的糖醋排骨、有黃澄澄的土豆絲……大伙兒圍著桌子高高興興地吃了起來(lái)，特別是我和弟弟兩個(gè)狼吞虎咽，吃得滿嘴流油。
吃完年夜飯，我和弟弟還收到了外公外婆、舅舅舅媽、爸爸媽媽給的壓歲錢，我們高興極了!不停地給他們拜年。然后，我們來(lái)到前門放起了煙花。只見(jiàn)爸爸和舅舅抬出了幾個(gè)很大很大的叫“流星花園”的煙花點(diǎn)了起來(lái)，只聽(tīng)“砰、砰”的一聲聲，一個(gè)個(gè)煙花飛上天炸了開(kāi)來(lái)，天空立刻成了美麗的大花園，煙花有的像一朵朵菊花、有的像一串串珍珠、還有的像一顆顆流星……五顏六色、千姿百態(tài)。我和弟弟也迫不及待地放起了小煙花。放完了煙花，我們一家人又來(lái)到了客廳興致勃勃地看起了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
這個(gè)除夕夜，我過(guò)得真快樂(lè)啊!
小學(xué)生o口的作文 第四篇
“你在個(gè)伢啥這不聽(tīng)話，都喊你幾遍了，你還不來(lái)吃，飯菜都涼了！”
我正在琢磨該怎么寫這篇作文，奶奶的催促聲不期而至。
“你這個(gè)伢啥這不聽(tīng)話……”這句令我耳朵都起老繭的話正是奶奶的口頭禪。每當(dāng)聽(tīng)到這句口頭禪，我不敢有半點(diǎn)怠慢，生怕那后半句又是一些危言聳聽(tīng)的內(nèi)容，諸如‘冷飯冷菜吃了會(huì)鬧肚子、鬧肚子就得吃藥打針’之類。所以我馬上應(yīng)聲：“噢，我這就來(lái)！”話音未落，我就連忙光著腳丫屁顛屁顛地跑到了餐桌旁。
“怎么拖鞋都不穿就跑出來(lái)了？你這個(gè)伢啥這不聽(tīng)話！”
人家都說(shuō)老眼昏花，你看，我奶奶的眼睛卻尖著呢！這不，又被她逮了個(gè)正著。
“你呀，從小就特愛(ài)感冒，一感冒就發(fā)燒。眼下正鬧著什么‘甲流’來(lái)著，你是不是成心氣奶奶？你還記不記得，小時(shí)候，你病得厲害，為了盡快把你的病治好，奶奶都給醫(yī)生跪下了！”
我向來(lái)就有忘穿拖鞋的壞習(xí)慣，奶奶擔(dān)心我赤腳走在冰冷的地板上容易著涼，每次看見(jiàn)我沒(méi)穿拖鞋就嘮叨一通，然后又不厭其煩地用做家務(wù)的空檔給我穿上。
為了趕作文，我端起飯碗就狼吞虎咽起來(lái)，連換氣的空兒都省了。
“你這個(gè)伢啥這不聽(tīng)話，”冷不丁，奶奶的話匣子又打開(kāi)了，“你看你，慢點(diǎn)吃不行嗎？下巴像漏篩，米飯灑了一桌子，這不浪費(fèi)？奶奶小時(shí)候，家里很窮，只能喝稀粥、吃咸菜，連掉下的米粒也要撿起來(lái)吃，哪像現(xiàn)在……”
“哎喲，我的好奶奶，您咋又開(kāi)始念經(jīng)了呢？我慢點(diǎn)吃不就得了！”好不容易按照奶奶的嚴(yán)格要求把飯吃完了，便可以安心寫作文了。
正當(dāng)我思如泉涌、奮筆疾書的時(shí)候，奶奶的警鐘又敲響了：“身子坐直坐正，不要趴在桌子上寫！你這個(gè)伢啥這不聽(tīng)話，每次寫作業(yè)都要我提醒，是不是非要變成‘劉羅鍋’才成？”
我立馬挺直了身體，端端正正坐好了——可那些稍縱即逝的創(chuàng)作靈感早已煙消云散了。我只好擱下筆，臨窗眺望藍(lán)天，端詳那悠悠白云，聆聽(tīng)那小鳥(niǎo)歡唱，希望它們能幫我找回那可憐的已飄到九霄云外的靈感。
“你又在磨磨蹭蹭，你這個(gè)伢啥這不聽(tīng)話呢，叫你快點(diǎn)把作業(yè)寫起了再去玩唦，你咋不聽(tīng)呢？”奶奶看見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)筆，以為我在消磨時(shí)間，連忙就催工了。
我實(shí)在逃不開(kāi)奶奶的絮叨，只能跟她開(kāi)誠(chéng)布公：“我的好奶奶，我正在醞釀一篇作文——《奶奶的口頭禪》，您就別再打斷我的.思路了，行不？”
“啊？寫我？口頭禪？哪句口頭禪？都寫進(jìn)作文了？”奶奶略顯驚喜，將信將疑，“我的小祖宗，快點(diǎn)說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)！”
我拗不過(guò)奶奶，只好一五一十地招了：“就是您常掛在嘴邊的那句‘你這個(gè)伢啥這不聽(tīng)話’！”
奶奶笑了：“哦，這句口頭禪哪，不中聽(tīng)，那我以后就不說(shuō)了！”你聽(tīng)，奶奶不愧是奶奶，有錯(cuò)就改，特豪爽！
接著她又一本正經(jīng)地補(bǔ)充：“你奶奶是個(gè)‘土包子’，一沒(méi)知識(shí)二沒(méi)文化，只曉得嘮嘮叨叨。答應(yīng)我，不要把奶奶寫進(jìn)作文了，省得讓人笑話。聽(tīng)話！啊？要寫就寫你的爸爸媽媽，他們讀過(guò)書，知道怎么輔導(dǎo)你，教你好多好多知識(shí)……”
“我不，我偏要寫您——我的好奶奶！”我生性就固執(zhí)倔強(qiáng)。
“你這個(gè)伢啥這不聽(tīng)話呢……”奶奶出爾反爾，剛剛承諾以后不再說(shuō)的口頭禪不經(jīng)意間又從她嘴里溜出來(lái)了。
呵，奶奶的這句口頭禪真是百聽(tīng)不厭！它是催促，是責(zé)備，是鞭策，更是指路燈！它飽含著奶奶對(duì)我無(wú)限的呵護(hù)、親切的關(guān)懷、深深的疼愛(ài)！它如影隨形，伴我成長(zhǎng)，讓我倍感溫暖、幸福！
小學(xué)生o口的作文 第五篇
“你給我好好學(xué)！”媽媽又在沒(méi)玩沒(méi)了地嘮叨了，每次我的成績(jī)稍微保持不住，這句話媽媽就必說(shuō)無(wú)疑。
開(kāi)學(xué)的第一回三主科考試，我沒(méi)有一個(gè)90分，連我自己也覺(jué)得“不可思議”。第二天是星期六，媽媽放假！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把分?jǐn)?shù)告訴媽媽，媽媽立刻停下手中的活來(lái)教育我，她用手指指著我，頭發(fā)都快豎了起來(lái)，面色鐵青，眉頭皺成一團(tuán)，。令我打了個(gè)冷戰(zhàn)，心里像打鼓一樣沉重。媽媽二話不說(shuō)，把試卷?yè)屵^(guò)來(lái)，用嚴(yán)厲又尖銳的眼光掃視了一下卷子，她對(duì)我說(shuō)：“這道題目改錯(cuò)嗎？”“不該。”“這道題該錯(cuò)嗎？”我搖了搖頭。“這道題該錯(cuò)嗎？”媽媽的說(shuō)話聲越來(lái)越大，最后，我都做不出動(dòng)作了，心里直發(fā)毛。接著，媽媽讓我吃完“開(kāi)胃菜”讓我吃“主食”了，我的耳朵都聽(tīng)出繭子了，這主食可真“傷胃”呀，聽(tīng)了不到幾分鐘，我就快崩潰了，吃完“主食”媽媽還不忘他的口頭禪，給我來(lái)了個(gè)“甜點(diǎn)”：“你給我好好學(xué)！”
不過(guò)“三部曲”還真有力量，特別是媽媽的口頭禪，當(dāng)我碰到難解的題目，我就重拾信心，這不，第二單元，我各項(xiàng)科目都有了很大的提高，我以為媽媽不會(huì)再說(shuō)我了，可她還是說(shuō)：“這次考試大有進(jìn)步，繼續(xù)給我好好學(xué)！”雖然依然是那句口頭禪，但它這回似乎是說(shuō)：“別驕傲，繼續(xù)加油！”
六年級(jí):武劍飛
小學(xué)生o口的作文 第六篇
“心動(dòng)”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，但卻有些模糊，我今天也把人生中的n心動(dòng)”一一做了總結(jié)。
“心動(dòng)”一 出生時(shí)----對(duì)世界萬(wàn)物的心動(dòng)
只聽(tīng)哇的一聲啼哭聲，我降臨到了這個(gè)世界，對(duì)眼前陌生的一切而心動(dòng)。大自然，各種生物齊聚的快樂(lè)天堂，對(duì)我來(lái)說(shuō)好有吸引力。
“心動(dòng)”二 會(huì)說(shuō)話時(shí)----對(duì)語(yǔ)言的心動(dòng)
當(dāng)我會(huì)說(shuō)話時(shí)，我興奮極了。發(fā)現(xiàn)那些方方正正像豆腐塊兒的漢字從我的嘴里一個(gè)個(gè)吐出來(lái)，我好自豪。當(dāng)我利用這些漢字講一門語(yǔ)言(漢語(yǔ))時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這些小東西(漢字）也能連成一句話，我立刻對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生了 “心動(dòng)”。
“心動(dòng)”三 讀書時(shí)----對(duì)知識(shí)的心動(dòng)
當(dāng)我讀一本書時(shí)，書中彌漫的書香氣讓我 “心動(dòng)。從書中讓我看世界萬(wàn)物，讓我品味人生哲學(xué)，書中的知識(shí)應(yīng)有盡有，讓我從一個(gè)潑辣的女孩變成知書達(dá)理的'淑女。知識(shí)豐富了我的生活，為我增添了色彩。
“心動(dòng)四 交友時(shí)----對(duì)友誼的心動(dòng)
隨著我的長(zhǎng)大，朋友也越來(lái)越多，我為那互幫互助的友誼而心動(dòng)。當(dāng)你跌倒時(shí)，也許不是父母的關(guān)心，而是朋友的伸手相助。友誼帶給你的是溫暖，是親切，是體貼。
“ 心動(dòng)”五 長(zhǎng)大后----對(duì)未來(lái)的心動(dòng)
我長(zhǎng)大了，去還在未來(lái)的一切而心動(dòng)。未來(lái)的生活如何，未來(lái)的地球如何，未來(lái)的一切值得我去幻想，去期待。未來(lái)，你有多遙遠(yuǎn)?
我只說(shuō)了六種 “心動(dòng)”，但還有許多需要我們?nèi)ヒ徊讲教綄ぃ苍S某個(gè) “心動(dòng)”會(huì)帶給我們?cè)S多感受。
“心動(dòng)”，內(nèi)心深處的感動(dòng)。
小學(xué)生o口的作文 第七篇
小時(shí)候，總是把路邊的小石頭像寶貝一樣收集起來(lái)，精心的擦洗之后，放在一個(gè)顯眼的地方，還將它們給朋友們看，得到他們的認(rèn)可后還可以高興一天o偶爾聽(tīng)到有人說(shuō)我“小傻瓜”，還一臉笑容的問(wèn)他們我怎么傻了？想起那個(gè)時(shí)候，真是幼稚得很。
上幼兒園，老師發(fā)小紅花，有一個(gè)規(guī)則：第一天發(fā)給5歲以下的小朋友，第二甜發(fā)給歲以上的小朋友o我剛剛5歲，睡意第一天沒(méi)發(fā)給我，同院比我小3個(gè)月的妹妹卻有，我比她表現(xiàn)好，為什么不發(fā)給我？我覺(jué)得不公平，就開(kāi)始哭，媽媽和姨姨怎么問(wèn)我都一言不發(fā)，直到第二天我也領(lǐng)到了小紅花，高興得又蹦又跳，那個(gè)妹妹卻哭了~~
大一點(diǎn)后，我上了，才知道我不應(yīng)該將那路邊的非石頭當(dāng)寶貝，至少老師不愿意o老師，在當(dāng)時(shí)我認(rèn)為至高無(wú)上的人，老師說(shuō)什么，我就做什么o那一天有一個(gè)同學(xué)吐了，同學(xué)們多無(wú)動(dòng)于衷o后來(lái)老師說(shuō)，誰(shuí)想 做個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)的好孩子，就拿簸萁去沙坑里鏟點(diǎn)沙o坐在最前邊的那個(gè)男孩子搶著去了，我沒(méi)有搶到o還為此郁悶了好長(zhǎng)時(shí)間。，
上了三年級(jí)，小小的我有一些叛逆，媽媽讓做的我偏不做，不讓做的，我都愛(ài)做o那天去上學(xué)，我嫌路遠(yuǎn)，就翻了墻，這可是媽媽的大忌，要是發(fā)現(xiàn)了肯定會(huì)挨K的o但我還是做了，最后還真的“瞞天過(guò)海”瞞過(guò)去了。
小時(shí)候做過(guò)無(wú)數(shù)幼稚的事，現(xiàn)在后想起來(lái)真是可笑，步入的殿堂，希望做一個(gè)純真快樂(lè)的自我，不再幼稚，不再無(wú)知。
小學(xué)生o口的作文 第八篇
每個(gè)人都有一句口頭禪，我的媽媽也不例外。媽媽的口頭禪就是“快一點(diǎn)”。她的這句口頭禪可是從小就伴我成長(zhǎng)。
這天早上，大約六點(diǎn)半吧，我還在溫暖的被窩里睡大覺(jué)，忽然迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)媽媽好像在叫我起床：“曉雅，快一點(diǎn)，起床了，要上學(xué)了哦！再不起來(lái)我就不叫你了！”我聽(tīng)了，打著哈欠，回答：“沒(méi)關(guān)系，還早著呢！”說(shuō)完，又蒙著被子睡著了。沒(méi)想到，媽媽真的不叫我了。當(dāng)我再醒來(lái)的時(shí)候，居然已經(jīng)七點(diǎn)鐘了！我猛地從床上跳起來(lái)，急急忙忙地穿好衣服后又狼吞虎咽般地往嘴里扒了幾口早飯，最后以迅雷不及掩耳之速度跑向?qū)W校。雖然千趕萬(wàn)趕，但預(yù)備鈴還是比我的腳快了一步——在我還沒(méi)到教室時(shí)，它那“悅耳”
聲音就響起來(lái)了。無(wú)疑，我被陳老師批評(píng)了，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。哎，看來(lái)，老媽的口頭禪其實(shí)也有好處，要是我乖乖聽(tīng)話，早早起床的話，就不會(huì)老師被批評(píng)了，真后悔啊，嗚嗚……
媽媽的口頭禪不僅使我以后改掉了貪睡的壞習(xí)慣，還讓我得到了老師的表?yè)P(yáng)。
這個(gè)暑假中，我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三位老師一開(kāi)始就給我當(dāng)頭一棒，作業(yè)布置得好多，就像一座山似的。媽媽聽(tīng)說(shuō)后一回到家就神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“今天你如果把作業(yè)很快寫完，并且保證全都對(duì)，那我就告訴你一個(gè)秘密，快一點(diǎn)喔，機(jī)不可失，失不再來(lái)，怎么做就看你的了，快一點(diǎn)喲，過(guò)期不候！”說(shuō)完，便做家務(wù)去也。我苦思冥想了一番，決定要聽(tīng)這個(gè)秘密。因?yàn)槲蚁耄鹤鳂I(yè)我本來(lái)就要做，而秘密嘛，不聽(tīng)白不聽(tīng)。想到這，我立馬寫作業(yè)去了……過(guò)了許久，我的作業(yè)終于完成了，我開(kāi)始了最后一步，也是最重要的一步——檢查。我認(rèn)真又細(xì)心地檢查著，就連一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)。一會(huì)兒后，檢查也完成了。我信心十足，把作業(yè)交給了老媽。老媽瀏覽了一遍我的作業(yè)，說(shuō)：“我現(xiàn)在告訴你，秘密就是你馬上要有一次測(cè)試，要好好準(zhǔn)備哦！”之后，便笑嘻嘻地離開(kāi)了。我聽(tīng)了，想道：這算什么秘密啊？可我也不好說(shuō)什么，哎，居然被老媽蒙了！
第二天，語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的作業(yè)全對(duì)。大家都向我投來(lái)贊許的目光。我現(xiàn)在才恍然大悟，原來(lái)媽媽是在培養(yǎng)我“認(rèn)真寫作業(yè)”的習(xí)慣呀！
哦，媽媽，謝謝您，也謝謝，您的口頭禪……
小學(xué)生o口的作文 第九篇
我的口頭禪是一句中西結(jié)合的半語(yǔ)半英，就是因?yàn)樗Φ梦音[出了不少的笑話。
英語(yǔ)課上，老師就像打了雞血，給我們來(lái)了N多道難題，還好我口語(yǔ)不差，但是我還是招架不住。
老師來(lái)了一道難題，嚇得我端端正正的坐著，連大氣都不敢出。此時(shí)，教室里面鴉雀無(wú)聲，可是此處無(wú)聲勝有聲。老師的眼睛正“搜索”著目標(biāo)，我心中不禁來(lái)了一句“Whatareyou弄啥勒”老師最終把我的同桌喊起，我小聲地說(shuō)了一句：“Whatareyou弄啥勒。”搞得同桌笑得前仰后合，老師生氣的說(shuō)：“笑什么笑？站著！金雨萱你來(lái)回答。”其實(shí)，我一開(kāi)始回答問(wèn)題我是拒絕的！我被老師嚇到了，“騰”站了起來(lái)，腦子就像搭錯(cuò)線一般說(shuō)了一句：“Whatareyou弄啥勒！”搞得同學(xué)們哄堂大笑，我馬上意識(shí)到錯(cuò)誤，連忙捂住嘴，看著老師，老師卻連腰都直不起來(lái)了，快笑得斷氣、
“Whatareyou弄啥勒”你怎么就是這么陰魂不散那？
這里@心癌
六年級(jí):@心癌晚期i
小學(xué)生o口的作文 第十篇
小時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)天上有小鳥(niǎo)在自由的飛翔，就會(huì)從腦海中浮現(xiàn)這樣一片景象：我看見(jiàn)一位巫婆，她給我了一對(duì)翅膀，讓我環(huán)游世界，并讓我去幫助需要幫助的人。
一天，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我記憶中的那個(gè)巫婆。我把我想要翅膀的原因告訴了她。她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這或許是件好事！”于是，她幫我實(shí)現(xiàn)了愿望，便消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我有了一對(duì)雄鷹大小的翅膀，上面的花紋可漂亮了：一些是玫瑰，一些是三葉草，一些是茉莉花，一些是蘆薈。。。。。。我還穿上了仙女般的粉紅色連衣裙，上衣中間有一顆愛(ài)心形狀的金黃色能量盒，只要有陽(yáng)光，它的電就會(huì)被充滿。我給這件連衣裙取名“賀貝利”。
我穿著賀貝利飛上了天空，和白云玩耍，和小鳥(niǎo)嬉戲。“不好！”我大聲喊道，向前飛去，那里著火了。我一下子沖了進(jìn)去，救出里面的老人和小孩，大家都說(shuō)我是仙女下凡，是仙女救他們了。我聽(tīng)了不好意思地笑了。
假如我真的有一對(duì)翅膀該有多好啊，飛到天上和白云嬉戲，和小鳥(niǎo)玩耍；飛到樹(shù)上幫鳥(niǎo)媽媽照看小鳥(niǎo)寶寶；飛到沙漠幫需要水的人解渴；飛到災(zāi)區(qū)救人??
啊，要是我有一對(duì)翅膀，天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，大家會(huì)更加快樂(lè)，大地也可能到處充滿綠色。
小學(xué)生o口的作文 第十一篇
寫作文并不是你背誦幾篇好詞好段就可以增加自己的文章質(zhì)量的，是需要寒窗苦讀12年慢慢積累的。
筆者上學(xué)期間作文寫的就不好，等到畢業(yè)的時(shí)候去朋友家玩才知道她作文寫的好是有原因的。
她的房間書架上全都是書，小說(shuō)也好文學(xué)也罷都是她細(xì)細(xì)推敲過(guò)的，所以才練就出她下筆如花的技能。
她的作文可以說(shuō)是整個(gè)高中寫得最好的，所以家長(zhǎng)們想讓學(xué)生寫好作文，就一定要讓學(xué)生們多讀書、練字。
讀書能確保學(xué)生能寫出很多好詞好段，而練字會(huì)減少學(xué)生不必要的丟分情況，畢竟在大型考試中總是有很多試卷面分。
學(xué)生的想象力豐富也是一件好事，只要物盡其用就可以。
家長(zhǎng)在給學(xué)生選擇圖書的時(shí)候最好是具有故事性的，這樣還會(huì)潛移默化地鍛煉學(xué)生的思考能力。
今日話題：
大家認(rèn)為學(xué)生階段到底應(yīng)該怎么學(xué)好作文？
小學(xué)生o口的作文 第十二篇
人間有許多感人事跡，都是令人十分震撼的，而令我最為感動(dòng)地則是一個(gè)為人父母都會(huì)做出的動(dòng)作。
在我上二年級(jí)的一個(gè)冬天，窗外突然下起雪，雪越下越大。我心里暗暗擔(dān)憂：雪下的那么大，若是不停，我放學(xué)回家不僅要成“落湯雞”還要成為“凍雞”了。到了下午放學(xué)時(shí)，外面早已白茫茫的一片，雪依然我行我素不停的在下著。可憐的我站在校門口，雖說(shuō)身上沒(méi)雪，但早已被四周逼來(lái)的寒氣凍得瑟瑟發(fā)抖，只得等待家人來(lái)接我。
沒(méi)等多久，便看見(jiàn)遠(yuǎn)處的“白路”上出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，小黑點(diǎn)逐漸擴(kuò)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去有一個(gè)人撐著傘朝我走來(lái)——是爸爸！是他來(lái)接我了！我十分高興，感覺(jué)寒風(fēng)也不怎么刺骨了。
當(dāng)爸爸走近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的鼻尖已被凍紅了，兩只手不停地搓著，時(shí)不時(shí)用呼出的一點(diǎn)熱氣暖手。爸爸走到我跟前，親切地問(wèn)：“你冷不冷？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便脫下外套披在我身上，并說(shuō)：“好好披著，爸爸背你走，拿好傘。”說(shuō)著，他將傘遞給我，并在我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)之時(shí)將我背在肩上，一步一步穩(wěn)重地朝家走。
在路上，我感到爸爸那結(jié)實(shí)的臂膀略有顫動(dòng)，他的牙齒細(xì)微地打戰(zhàn)，但他的步伐依然矯健、有力，每踩一下地面，便讓人感到十分踏實(shí)。
回到家，爸爸故裝輕松地脫下濕衣服。后來(lái)他便感冒了，連續(xù)一個(gè)星期才好。
雪地之中任留有父親的足跡，雪中依然有爸爸的身影……
小學(xué)生o口的作文 第十三篇
但隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)算術(shù)題和寫作文，這兩樣相信是學(xué)生們最頭疼的學(xué)科了。
尤其是語(yǔ)文作文，作為小學(xué)生來(lái)講他們可能連語(yǔ)言組織能力都沒(méi)學(xué)習(xí)好，就要開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作文了。
畢竟對(duì)學(xué)生來(lái)講，數(shù)學(xué)可能還會(huì)蒙對(duì)幾個(gè)選擇題和隨便地寫一點(diǎn)數(shù)字，但語(yǔ)文作文可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。
語(yǔ)文作文想要拿到高分簡(jiǎn)直太難，但筆者就是喜歡看小學(xué)生作文，畢竟他們天馬行空的想法會(huì)給人帶去很多樂(lè)趣。
小學(xué)生是處于一個(gè)比較特殊的階段，如果學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)打得好的話等到初中的時(shí)候?qū)W習(xí)起來(lái)就比較輕松了。
在眾多學(xué)科中語(yǔ)文作文成為了學(xué)生的難題，作文的分?jǐn)?shù)占比是最高的，學(xué)生根本不能放任不管，但要是寫的話又沒(méi)有話說(shuō)，更沒(méi)有良好的語(yǔ)言組織能力，真的太難！
甚至有一些小學(xué)生的作文看后讓人又氣又笑，有的老師看到學(xué)生這樣的作文之后表示實(shí)在是太難了，接下來(lái)我們就看看那些令人啼笑皆非的小學(xué)生作文吧。
相信小時(shí)候大家都寫過(guò)贊揚(yáng)母親的作文，題目應(yīng)該就是《我的媽媽》，這位學(xué)生對(duì)媽媽的介紹有一點(diǎn)獨(dú)特。
“我的媽媽是一個(gè)不到40歲的中年婦女”，因?yàn)檫@是一個(gè)病句所以老師要將“不到40歲”刪除。
但沒(méi)曾想學(xué)生改成了“我的媽媽是個(gè)多余的中年婦女”，真的是太搞笑了，相信被媽媽看到后學(xué)生肯定會(huì)挨一頓毒打。