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介紹神秘島的作文(精選11篇)
介紹神秘島的作文 第一篇
《神秘島》是儒勒·凡爾納著名三部曲的最后一部，另外兩部分別是《格蘭特船長的兒女》和 《海底兩萬里》。在這部小說中，他花了大量的筆墨敘述了前兩部小說未能敘述完的故事情節，讓三部小說成為一個有機整體。
《神秘島》講述了美國南北戰爭時期，講述了工程師史密斯、通訊記者史佩萊、水手潘克洛夫、史密斯的仆人納布、好學上進的少年赫伯特這五個人北方人被圍困在南軍城中，他們利用氫氣球逃跑，流落荒島并自力更生的故事。五個人在史密斯的帶領下，利用自己的智慧和雙手創造了幸福的生活。在林肯島上，他們充分利用科學知識來求生存。他們用海豹皮來之主風機，用海豹脂肪來制造蠟燭，用落潮的水流運輸木材，他們還馴化了猩猩杰普，挽救了“野人”艾爾通。
林肯島上的一切都讓人十分好奇，我好奇石窟、納布港、吉丁角、聯合灣、華盛頓灣、xxx山、格蘭特湖、盤蛇半角、爬蟲角、鯊魚灣是怎么形成的？還有南鄂角、北鄂角、爪角、慈悲河、安全島、眺望崗、遠西森林、花崗石宮、達卡洞、紅河、甘油河這些都是什么樣的？讓人隨之向往。
可惜，他們一向依賴生存的林肯島在一次不可阻擋的火山爆發中灰飛煙滅。他們開墾了這個荒島，熱愛這片土地，還想使這里變得更加繁榮。但是，無數的心血都白耗了……
雖然林肯島不存在了，但是他們所體現出的品格，包括毅力、團結、善良、忠誠和智慧都是我們要學習的。
介紹神秘島的作文 第二篇
我和魔法元素到了聲音城，立即聽到了美妙的音樂，有華爾慈。各國的國歌等等，我和魔法元素簡直著迷了，人感覺昏沉沉的，不知怎么的，我和魔法元素漸漸不能動了，突然，一位拿著幻蝶琴的音樂族跑過來，說：“你們到底會不會音樂啊？如果不會音樂的人進來會很倒霉的，你們不知道現在正在打仗嗎？”
魔法元素驚訝極了：“這也叫打仗？”“你還不知道吧，我們打仗就是這樣的！還是快逃吧！”我動了一下，我發現我能動了，但不幸的事也發生了：剛才那保護我們的音樂族昏倒了。魔法元素立刻用魔法拖起她，送到城外。
后來我們得知，她叫梅非爾，是反叛音樂皇族的一員，但因為勢力太差，所以只好一次次突襲，但每一次突襲都失敗了。
我想叫她帶我們通過聲音城，但她說：“想到邊境是很容易，但想過去比登天還難，因為在邊境有一面音樂墻，只有很美妙的聲音才能打開她，不過守將是蝶音，想看到聲音墻只有打敗她！”我說：“只有能有過去的方法就一定能過去！”梅非爾同意了，但她不能保證她能打敗蝶音，但她愿意去試一試。她似乎知道了一些：“我知道你們是不平凡的人，我也相信你們，但我也很想過去，因為下一關必須要有音樂族才能過去！”我一口答應了。我們今晚就在野外過夜。
第二天，我們一起到了聲音城的邊境，向蝶音發出了挑戰。梅非爾叫我告訴她我的'小時候，我快速地告訴了她。開戰了，梅非爾彈出了我小時侯的音調。她們維持了一會，突然，一陣白霧把蝶音圍住了，她最后說：“真是樓外有樓！”白霧不見了，蝶音也消失了，音樂墻打開了。我們一起沖了進去，梅非爾加入了我們的行列，一起跨向了下一站——雨霧十八關的迷城。
介紹神秘島的作文 第三篇
暑假里，同學們大多都去旅游，我也不例外。這次我們全家一同驅車來到珠海游玩。
一到珠海，我看到天是藍藍的，還飄著朵朵白云；海水是清清的，沙灘上沒有一點垃圾；空氣清新，讓人精神爽朗，這里是個名副其實的環保城市。
首先，我們坐車來到神秘島。神秘島是個大型游樂場，那里有很多刺激的游戲項目。我們先一同去劇場觀看雜技表演。劇場里表演的是大型的劇目《大海的記憶》，劇中的演員穿著各式各樣艷麗的服裝，用生動的雜技表演給我們講述了一個有關大海的動人故事。看完表演，我們就去坐瘋狂逃生船。在坐船之前，我們各自穿上雨衣，一切準備就緒，就興奮地踏上刺激之旅。我們坐的船先是緩緩地開到水道最高處停了下來，這時，我緊張得不由自主地抓緊扶手，心好像是被揪了一下似的。突然，船“嗖”的一下直沖下去，濺起了一大片水花，打濕了我全身，等船開到水道最低處時，我才長長地松了口氣，不緊張了。我本想再玩一次，可又怕其它項目不夠時間玩，只好急急忙忙地趕到“互動劇場”。咦？互動劇場怎么沒有屏幕，每人只帶一個眼鏡似的東西，好像在玩電腦游戲一樣，而這種游戲卻不用鍵盤操作，用手比劃比劃就能控制住里面的動漫人物了，玩起來真來勁！我們還坐了海盜船、宇宙飛船、還到閃靈鬼屋探險……
時間過得真快，一眨眼功夫，就玩到六點半了，我們只好依依不舍地離開了神秘島。
介紹神秘島的作文 第四篇
我叫幻影，自小生活在奇異島中的時空樹，我不得不承認，這是一個很貧窮的地方，但我覺得在這兒很快樂。
但好景不長，不幸的事發生了，雙災奘與塵挨之劍碰撞了，世界沉迷在朦朧之中，于是，世界開出了時空之門，大家都走進了一個新世界，故事從這里開始……
我走進了一個“人間仙鏡”，很美麗。但進來之后，我突然知道了許多：“這里叫費城，我有一個責任，就是打敗混沌之神，只要找到生命之書，一打開它，混沌之神就會死掉。”
我準備出城，突然看見一個火元素在欺負一個魔法元素，魔法元素是很稀有的呀！忽然，一個水元素和火元素擦肩而過，發現火元素小了許多，我靈機一動，想出了一個好辦法。
我立即跑到小溪邊，用自己的衣服撈了很多水，潑到火元素身上，這時，火元素滅了，其他元素在旁邊大叫：“他犯法了！”魔法元素馬上帶我逃走。
但我和魔法元素還是被抓到了，關在大牢里，但不是同一間房間。我在里面孤獨極了，真想有一個伙伴，我望了望周圍，發現就我和魔法元素關在里面，這時，我發現一只鳥站在窗子上，我走過去，想把它抓住，沒想到的是，鳥竟然開口說話了：“你要干嗎？”我呆呆地站在那里，結巴地說：“幫我把那個鑰匙叼來？”鳥說：“好。”于是，鳥把鑰匙拿了過來，飛走了，我用鑰匙把牢門打開，并把魔法元素救了出來。
魔法元素和我到了城門口，他把我用魔法變成冰元素，因為只有冰元素和魔法元素才能出城。
出了城，魔法元素問我去哪里，我說我要去消滅混沌之神，魔法元素聽了很高興，他也要去消滅混沌之神我們一起踏上了下一站的路——龍之谷。
介紹神秘島的作文 第五篇
在大家的印象中，儒勒·凡爾納的小說都是極具想象力和科幻風格的：乘著炮彈飛往月球；在一封密碼信的指引下進入地心；八十天內環游地球……而我最喜歡的，卻是凡爾納系列中最不像科幻小說的一本書——《神秘島》。
《神秘島》主要講了在美國南北戰爭期間，有五個被圍困在南軍城中的北方人——工程師賽史密斯、戰地記者史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特、黑人納布乘上一只大氣球想逃離，卻被颶風刮到了荒島上。在那里，他們遇到了很多危險和困難，但是卻沒有放棄希望，他們在小島上探索、開荒，建設了一個自救的家園，四年后，憑借智慧、勇氣和團結的力量，他們為自己爭取到了回到現代文明的“船票”。
神秘島中最能打動我的，是一種人定勝天的樂觀主義精神。面對惡劣的自然生存環境，“神秘島五人組”沒有自怨自艾，在沒有火種時，史密斯想到了用手表制作簡易放大鏡聚集光線取火；為了捕獲野味，大家用鯨魚凍骨做捕獸器；為了測出島的位置，他們用一根標桿作為儀器；要爬到高處去，就用爬藤和紅杉編出軟梯……他們從一開始就遇到層出不窮的困難和問題，但是總會靠著集體的智慧和雙手去解決，即使再焦慮再迷茫，也不會輕易放棄，唯有堅持不懈的努力才能在最終等到獲救的機會。
第一次讀這本書，我就覺得很親切，細細一想，這些在凡爾納筆下帶著科幻理想主義色彩的故事情節，在距離我們不遠的地方不是已經“上演”過“真實版本”了嗎？主角就是大陳島上的墾荒隊員們。
1956年，為響應xxx“建設偉大祖國的大陳島”號召，5批來自臺州、溫州等地的400多名青年，登上這個滿目瘡痍的小島，每個人只有一張床板、一把鋤頭、一張草席、一對糞桶，一個寢室只有一盞煤油燈。他們開荒種地、建房修路、辦廠造船……墾荒隊員們在這里艱苦創業、奮發圖強、無私奉獻、開拓創新，短短幾十年，把大陳島建設成了“東海明珠”。2006年8月xxx爺爺曾經登島視察，看望老墾荒隊員，2016年5月30日他又在給大陳島墾荒隊員的后代、臺州市椒江區12名少先隊員的回信中盛贊了大陳島的墾荒精神，還鼓勵孩子們向爺爺奶奶學習，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代建設者，準備著為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
我覺得習爺爺的話很有道理，不論是神秘島的開荒自救，還是大陳島的墾荒開發，都面臨極為艱難的困境，沒有破除萬難，不畏失敗的決心和勇氣是無法開創出新局面的。成功的道路從來不是一開始就有的，是一個一個腳印在無數次摸索中踩出來的，摔倒不可怕，頭破血流不可怕，只要能站起來，繼續堅持走下去，才會走出一條光明大道！
面對神秘島、大陳島這樣的困境，除了勇氣和決心之外，創造、改變世界、解決問題的能力也是必不可少的，這就是習爺爺提出希望孩子們“努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代建設者”的意義所在。
“神秘島五人組”都有自己的特長，史密斯是工程師，史佩萊懂得醫術，潘克洛夫擅長各種手工技術，赫伯特喜歡博物學……他們團結一致，充分發揮自己的能力，改造身邊不利的自然環境。大陳島上的開荒先驅們，有的是知識分子，他們在島上教書育人，有的是農村青年，他們在島上種地養殖，有的是技術工人，他們在島上修路造船，還有很多解放軍叔叔，最苦最累的地方總能看見他們的身影，所有人都在自己的崗位上發揮自己的才能，開發建設自己的家園。
反觀生活在優渥條件中的我們，遇到一點困難、挫折就總想著“打退堂鼓”，嘴巴上喊著口號，心里想著要勇敢面對，卻總是顧慮重重，消極應對。這固然是缺乏斗志和勇氣的表現，更深層次的原因，我覺得，是對自己能力的不自信，更源于學習動力、決心和毅力的不足，長此以往，將會形成一個惡性循環，成為阻礙我們成長的絆腳石。
《神秘島》這本書和大陳島墾荒精神給我上了深刻的一課，“墾荒”的道路上，肯定有坎坷，但只要有那么一股“勁兒”，經歷風雨之后必然會見彩虹！我們要珍惜現在的生活，心無旁騖地汲取知識，提升應對問題、解決問題的能力，不畏失敗，越挫越勇，這樣才能從容、樂觀地迎接每一次挑戰，成長為習爺爺心中的“新一代建設者”！
介紹神秘島的作文 第六篇
今天我推薦一本書，叫《神秘島》，它很有趣。
書中的內容主要講史密斯以及他的伙伴史佩萊、納布、潘克洛夫、15歲的少年赫伯特、史密斯的愛犬托普被困荒島，最后用自己的智慧和勇敢，最終逃出荒島。
書中的人我都很喜歡，有聰明勇敢的史密斯，不怕危險的史佩萊，忠心的納布，愛取煙但細心的 潘克洛夫， 不怕豹子的愛犬托普。
這里主人公都說有很多的能力，史密斯會造各種東西，比如蠟燭，生火，做爐子，做快刀，風箱，火藥，鶴嘴鋤。史密斯還有豐富的數學知識，他用一粒麥粒推算第一次可以結10個麥穗，一個麥穗可以結80粒麥粒，第一次可以收獲800粒；第二次種下去就能收獲64萬粒，到第四次就能有400億粒以上了！多么驚人的數字！！我讀到這，目瞪口呆，沒想到一粒小麥竟然所蘊含的力量這么巨大！震撼力太大了！
潘克洛夫造船非常厲害，一般人造平底船要一個月，他只要五天！
介紹神秘島的作文 第七篇
《神秘島》主要講的是：落入南軍的幾個人，在一個偶然的機會下，乘著熱氣球，飄到了一個孤島上，在孤島上，他們憑借了自己的智慧最終存活了下來，他們制作了許多東西，而且還把一名在波塔島上的一名流放犯收留下來，他們一直受到一位神秘人物的幫助下在島上過上了幸福日子，但是，海盜們來了，他們與海盜展開了殊死搏斗，但是，那位神秘的人用水雷把海盜的船炸沉了，最終，神秘人揭開面紗，原來是《海底兩萬里》上的尼摩船長!但是，尼摩船長即將死亡，他給眾人留下了一箱裝滿珠寶的箱子，就和他的潛艇一起沉到了海底了，與此同時，孤島由于火山爆發而導致整座島沉沒，但是，這幾個人幸存了下來，被一艘船給救了。
我好想找到了，就是他們那種永不放棄的精神和兄弟一樣的情感，這本相仿與《魯賓遜漂流記》，這樣的孤島歷險我真想經歷一會。
這本書使我深受感觸，移殖民沒有更好的幫手，只能用自己的雙手去創造，用自己的雙眼去觀察、去探索，用自已知識和力量去拼搏、去運用，在如此的逆境下，靠團結和智慧的力量生存，如果說移殖民們沒有團結的意識，他們很有可能被餓死在荒島上，這本書讓我知道，要想在逆境中生存，就得團結協作、樂觀向上、運用知識擺拖逆境，才能得已生存。讀了這本書，我被感動著，被他們不怕任何困難的精神感動著，被他們的團結奮戰感動著，也被他們充滿智慧的必勝信念感動著。在今后的學習生活中 ，我應該學習他們團結友愛、不服輸的精神。
介紹神秘島的作文 第八篇
為了揭開神秘島的面紗，爸爸開車帶我和媽媽，還有表姐，表弟一起去往我們期待已久的神秘島一探究竟！
一跨進神秘島大門，我們三個小孩子便箭步如飛地向前沖，來到"互動迷宮"，服務員給我們每人兩個一次性腳套穿上，還給了我們探路棒。進入迷宮，我就急著往前走，誰知有一面鏡子被我撞著了。我才恍然大悟：原來迷宮利用鏡子來迷惑我們。我們三姐弟順利闖關。
我們接著往前繼續走，遠遠望見了旋轉木馬。我們懷著激動的心情排隊等候，輪著我們坐上去時，我感覺自己像一位風度翩翩的王子騎在白馬上，威風凜凜！
再往里走，不知不覺我們來到了傳說中冷凍無比的"冰雪世界"，爸爸租了五件棉衣讓我們每人穿上，一進去，我不禁打了個寒戰，真冷啊！寒氣逼人，讓我簡直忘記了外面還是烈日炎炎的酷夏。我才走幾步，就覺得手指頭很痛，全身冷冰冰的，腳也像灌了鉛似的挪不開步子，比我想象中要冷多了！我蹲下身子，抓了一團雪，想玩打雪仗，可是手中的雪花像一塊燙手山芋，不由自主撒落地上！我們哆嗦著嘴巴，心有不甘地趕緊裹緊身上的棉衣快速撤回去了，那狼狽不堪的樣子讓人啼笑皆非！一出來，才終于體會到媽媽所說的"冰火兩重天"的深刻含義！
接著再向前走，便到了"比加勒水上世界"。我們換上泳衣，迫不及待地跑去游泳了。我們到了里面，登上了水上滑滑梯，我們躺下來，水帶著我們不由自主地往下游，我們像一只只小鴨子在水上自由自在地遨游著，心里美滋滋的，真是棒極了！
我們還玩了"海盜船"，觀看了"5D電影"，坐上了"碰碰車"……。里面好玩的項目太多了，真的是分身乏術！神秘島之行，真的是不枉此行，令人留戀忘返！
小朋友們，俗話說：讀萬卷書，行萬里路。我們要多讀好書，多旅行，學會用心觀察身邊的一切，探索更多的知識，開闊自己的眼界！
介紹神秘島的作文 第九篇
夏天到了，我讀了很多書，最喜歡的是科學的凡爾納的三部曲之一，“神秘島”。內戰周圍的書行健，一名被困的工程師史密斯五大囚犯大膽的中心，以氣球逃跑，結果被吹不幸風暴在一個荒島上積極的故事生存。
他們自己求生的時候我們也有可能遇到學習一些比較困難：如一群狐貍襲擊高地，小杰普的胸口受了傷、海盜來襲高地被破壞，伙伴負傷，當時中國唯一的船—“乘風破浪號”被撞毀、火山運動爆發林肯島分裂，最后的希望—新船被巖石砸得粉碎”…不過因為他們都勇敢積極面對，利用學生集體的智慧，戰勝前進途中如果遇到的一個個經濟困難。
他們還遇到了很多有趣的事情，馴化猩猩的仆人，走到附近的抱島，救援變成野蠻埃佐文二路通，并幫助他恢復人性。
在島上的人還有個神秘人，一直堅持到最后才露面，他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長，同時也揭開，他的神秘主義面紗，原來他是印度的達卡王子，由于這些起義運動失敗，只有他僥幸最終活了學生下來，他變賣了可以省下的財產，在荒島上，組裝了一艘潛水艇，開始了水下的生活。
讀完<神秘島>，我想起了英國作家彼得·科斯特洛，他說了一句話來評價凡爾納寫的小說。 凡爾納把科學進步傳給了讀者。 他做了一個有用的工作，普及和告訴讀者，想象力是最無聊的研究動機。
當我閉上眼睛看到神秘的島嶼時，我就會閉上眼睛，那些故事在我腦海中如此生動，我知道無論身處何地，無論身處何種環境，我都必須勇敢起來。
介紹神秘島的作文 第十篇
凡爾納的這本書，讓我感受到了空前的豐富的探索歷程。人生不可能一帆風順。而是如一片荊棘叢林，但如果努力奮斗，人生一定會更加美好！ 《神秘島》，你真的讓我懂得了很多，很多……
當我讀到第三章時，寫史密斯被海浪給沖走，他的愛犬托普立刻撲上去救他。忠心的仆人納布一直堅信史密斯還活著，執意去找他。這讓我不禁想起了二零零八年五月十二日汶川大地震后。世界各地的人們，救援人員都不怕勞累，日夜艱辛的挽救生命的事情。在地震中，一只小狗一直守護在它的主人——一位白發老奶奶身旁，當時的她已經昏迷了，小狗一直用舌頭舔她的臉，想讓她感覺不到不舒服。這不正是和托普共同擁有的精神嗎？。
五個手無寸鐵的人，面對比魯賓遜更加惡劣的環境，都好好地活下來了。那我們呢？仔細想想，那些平日的“小皇帝”“小公主”們，不肯定就像溫室里的嬌嫩花朵般，遭受一場暴風雨，就枯萎了。可史密斯他們卻堅韌不拔，不放棄生的希望，活了下來。這，不就是我們要學習的精神嗎？就像在生活中一樣，要努力攀上學習的高峰。只有了解的知識多了，在社會上立足了，視野看得更廣闊了，才有可能不被社會所淘汰。 犧牲的精神有時候也是值得學習。像之前沒有提到的尼摩船長（海里兩萬里中的人物），在他去往天堂的前幾天，還不顧大風暴和風雨交加的惡劣天氣，獨自駕駛小船去小屋給史密斯他們留紙條。
神秘島讓我明白了，我們的心態會決定我們的人生，不管遭遇了什么困難，都要學會勇敢面對。
介紹神秘島的作文 第十一篇
上一個學期，我們五年級組織去珠海神秘島秋游。神秘島，神秘島，它有多么神秘呢，大家都想知道這個謎。這不，不管我在學校，還是在旅游車上，同學都在議論神秘島了。
謎底，揭開了，我們可以看到一些高大的游戲設施——“云霄飛車”的軌道，“垂直無限”的設施，“海泉神塔”的樓房……別提我們心中有多么興奮了。
我看到了“云霄飛車”的刺激，準備向它發起“挑戰書”。于是，我和朋友們第一個玩這個。緊系好安全帶，“鈴——”，準備，GO！剛開始的時候速度有如箭，然后又慢慢地上個坡，此時我嘆了一口氣，跟坐在我旁邊的同學說：“你怕嗎？”“并沒有什么！”他說。“那……”，還沒等我說完，車就爬上了坡頂，停留了一下子，雖然只是一下子，但是相當的恐怖。突然，我感到整個身子往下墜，肚皮往里收，心壓得緊緊的，透不過氣來。車上的人呱呱大叫，我也想叫聲“媽”了。車子下坡以后，又迅速左轉上坡來個內坡360度轉彎，簡直像拿人命似的。“又來了啊？”我叫道。轉完了360度又來一個上坡。這次的上坡速度極快，有這火箭登天的感覺。然后速度貌似減慢，我睜開眼睛，看了看，原來，要停了。我直嘆一口氣，跟我旁邊的同學說道：“嚇死我了！真是要人命啊，下次可玩不得！”我心里想著：如果再玩，那可真的沒命了！
然后，我們去玩了那個像跳樓似的“垂直無限”。這個“垂直無限”，可不是像“青蛙跳”那么矮，而是。8、9層樓的高度！誰說我怕？現在我就做給你看。開始！這個“垂直無限”一開始就升到頂端，估計是給我們看風景吧。往左邊看，我看到了浩瀚的大海，與天相連……再往右邊看，我看到了整個游樂場，也許，我們是在游樂場的最高處……還沒來得急看完，“唆”，掉了下去，我找到了跳樓的感覺。兩個小臉蛋兒在一瞬間好像被空氣摩擦，變得通紅通紅；兩耳起風，好像風在我耳旁回旋……不久，垂直無限就停了下來。心想：這也沒有什么刺激的，不過看看風景也是不錯的。
我們還玩了許多項目。午餐時間到了，我們吃了很快，因為，等下就去游泳嘍。
我們換好衣服，“撲通”，跳下了游泳池。那兒的水是咸的，我看是海水吧。那兒還有個造浪器，浪每時每刻向我們涌來，爽極了！也許是這些原因，我們玩了很久……
下午接近3點，我們依依不舍地離開了神秘島，開開心心地返回學校去。神秘島，終于揭開了你神秘的面紗。
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