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互相幫助關(guān)愛的作文(精選15篇)
互相幫助關(guān)愛的作文 第一篇
一個陽光明媚、風(fēng)和日歷的星期天，小剛寫完了作業(yè)，媽媽同意他到外面玩會兒。
一路上，他邊走邊踢著小石子，還快活地哼著歌兒。走著走著，突然聽見了一陣有節(jié)奏的“嗒嗒嗒”的聲音，他抬起頭向四周看了看，只見一位戴著墨鏡、拄著拐杖的盲人老爺爺。啊！不好，前面有一個大坑！小剛一邊向前跑，一邊大聲喊道：“老爺爺，快停下，前面危險！”見老爺爺沒有反應(yīng)，他又放大了聲音，可老爺爺還是不停地向前走。哦，原來這是一位盲聾老人，小剛恍然大悟。
眼看老爺爺就要走到坑前了，小剛急中生智，想出了一個好辦法。他不管三七二十一，跑到坑邊“撲通”一聲跳下去彎下腰用自己的身體搭起了一座“人橋”，使老爺爺安全走過這個大坑。當(dāng)老爺爺踩到小剛的背上時，他疼得差點(diǎn)叫出聲來，但他一直咬著牙堅(jiān)持著，直到老爺爺走過大坑。他慢慢地直起腰來，摸了摸被踩過的后背，火辣辣地疼，但他想到自己幫助了老爺爺，心里就像喝了蜜一樣。他爬上來剛要走可又一想，如果又有人不小心掉進(jìn)坑里呢？于是他到附近找來了鏟子添坑。在旁邊的小伙伴看見了，也來幫忙。一會兒，坑添好了，大家高興地相互看了看，有說有笑地走了。
在回家的路上，他感覺天仿佛更加藍(lán)，胸前的紅領(lǐng)巾在燦爛的陽光下仿佛更加鮮艷了。呵，這后背上的大腳印不正是他光榮行為的獎?wù)旅矗?/p>
互相幫助關(guān)愛的作文 第二篇
春天來了，萬物復(fù)蘇，柳樹正在慢慢地吐出新的枝芽。有一群小螞蟻正在樹下搬食物，只見它們有的在前面拉，有的在后面推，還有的在喊：“兄弟們，加油啊，我們要趕快把食物搬回家。”
突然，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，小螞蟻們趕緊跑到柳樹下躲雨。不一會兒雨停了，路上被大雨沖出一條小水溝，小螞蟻們七嘴八舌地說：“這可怎么辦呀，我們過不去了。”正在它們垂頭喪氣的時候，柳樹爺爺說話了：“小螞蟻們，不要著急，我借給你們一根樹枝當(dāng)橋吧！”小螞蟻們開心極了，連忙說：“謝謝柳樹爺爺，這可真是個好辦法！”于是，小螞蟻們開始搬樹枝，可是樹枝太大，搬也搬不動。
這時，有一只小鳥飛過，就對它們說：“我來幫你們吧！”小鳥銜起樹枝放到水溝上，做成了橋。小螞蟻們感激地對小鳥說：“太謝謝你了，這下終于可以過去了。”小鳥說：“不客氣，相互幫助是應(yīng)該的！”于是，小螞蟻們齊心協(xié)力地搬著食物過了橋，開開心心的回家了。
互相幫助關(guān)愛的作文 第三篇
星期六的早上，天空突然烏云密布，小螞蟻正忙著搬家，魚塘里的魚高興地跳起優(yōu)美的舞蹈，就像告訴我們：“快下雨啦，快下雨啦……”小白兔正在樹林里玩，這時下起了大雨，小白兔見到了旁邊的蘑菇，于是就把蘑菇拔下來，心想：“蘑菇像雨傘，這蘑菇又大又寬，我可以用它來擋雨。”小白兔就拿著蘑菇傘往回家的路上走，突然它見到了小松鼠，小松鼠在雨中跑回家，小白兔說：“小松鼠，我送你回家吧！
”小松鼠點(diǎn)點(diǎn)頭，小白兔和小松鼠在回家的路上，又見到了小花貓，它們不約而同地對小貓說：“小花貓，我們送你回家吧！
”小花貓點(diǎn)點(diǎn)頭。小白兔拿蘑菇傘給小花貓擋雨，小花貓笑了。過了一會，小白兔就把小松鼠送回家了，一會兒小白兔又把小花貓送回了家。
小白兔開心地哼著快樂的歌，也回家了。
互相幫助關(guān)愛的作文 第四篇
關(guān)愛是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。關(guān)愛是一只手電筒，幫我照亮前方的路。在這里，讓我打開記憶的閘，釋放出我那一段美好的記憶吧！
我的鄰居是一位姓周的奶奶，平時鄰里關(guān)系不錯，總是相互幫助。
記得有一天，我早上上學(xué)時把鑰匙落在了家里，老爸老媽去工作，我沒有辦法拿回鑰匙。那天上午天氣特別晴朗，我也沒想太多，覺得沒太大的事兒，下午到老媽店里拿鑰匙就是。所以我背著書包，哼著小曲，一路歡快地走著。無意中見到周奶奶提著一個鐵桶，向球場走去。鐵桶中是周奶奶家的被子，周奶奶吃力地提著，每走一步都是氣喘吁吁，我想：反正離上學(xué)還有幾分鐘，我可以去幫周奶奶。于是我向周奶奶走去，對奶奶說：“奶奶，我來提吧，我看您使不上勁，我有力氣的，讓我來。”周奶奶滿臉堆著笑容說：“不用了，謝謝，奶奶有力氣的。”于是，奶奶又向前走了幾步，看到奶奶這個樣子，我二話不說，直接從中奶奶的手里拿過桶提到了球場。由于時間緊迫，我不得不把鐵桶放下，直接飛奔進(jìn)了學(xué)校。
本以為這一天都是晴朗的，可是老天爺來了一個180°的大轉(zhuǎn)彎。在我路過球場時，竟下起了雨。我突然看見周奶奶的被子忘收了，我便飛奔趕到球場，把被子全部收好，跑向家里。在門口，我想起早上忘帶鑰匙也忘了去拿。我敲了敲朱奶奶家的門，奶奶開了門，見我抱著被子就問我：“這怎么回事兒？”我對奶奶說：“我忘記帶鑰匙，回家途中發(fā)現(xiàn)下雨了，順便把您家的被子抱回來了。”奶奶把我請進(jìn)屋，還給我做了好吃的，讓我在她家寫作業(yè)，直到老媽回到家才讓我回去。走的時候還給了我一串香蕉，媽媽替我感謝了周奶奶一番。
人人之間的相互幫助，哪怕很小，也是能夠溫暖人心的。
互相幫助關(guān)愛的作文 第五篇
寫相互關(guān)愛的作文
情鎖騰格里峰
相傳在常年積雪的騰格里峰上長有一種神奇的藥材――醫(yī)百丹，但住在山峰下面的幾戶村民從沒去采過這種藥材；
一天，一位山西的藥材老板表到此地，出高價收購醫(yī)百丹，于是，村民張友才和他的兒子張明、張亮決心冒險登峰去采醫(yī)百丹。幾個月過去了，父子三人還沒有返回。
后來，一支探險隊(duì)在山峰上看到這樣一幕：父親張友才光著膀子，大兒子張明穿著父親的棉衣，小兒子張亮穿了兩件棉衣，三人緊緊地抱在一起，凍成了一組冰雕見到此情此景，探險隊(duì)員皆為之動容每個人的腦海里都浮現(xiàn)出父子三人在風(fēng)雪嚴(yán)寒中，相互關(guān)愛的動人情景……
一題記
父子三人艱難地爬行著，他們一步一步地攀登，越往上氣溫越低。山峰很陡峭，一不小心跌下去，就會粉身碎骨。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，父子三人終于爬上了頂峰，然而，峰頂風(fēng)雪交加，冷得讓人不堪忍受。向下望去，白茫茫的一片，分不清是云還是雪。父親走在最前面，后面跟著兩個兒子。在刺骨的寒風(fēng)中，雖然穿著厚厚的'棉衣棉褲，但幾乎不管用，他們依然冷得瑟瑟發(fā)抖。三人依然艱難地行走著，這時他們是肩靠著肩，手牽著手……他們都希望給對方一點(diǎn)溫暖。當(dāng)父親想帶著兒子們退下山去時，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來不及了！
他們已快支持不住了，這時，奇跡突然出現(xiàn)在他們面前，那就是一醫(yī)百丹。父子三人欣喜地?fù)碓诹艘黄穑麄兿霘g呼，但聲音卻是顫抖的；他們想雀躍，但腿腳已不能動彈；他們想歡笑，但臉龐已被凍得麻木不堪。醫(yī)百丹就近在咫尺，但他們卻觸手不及，只能呆呆地看著它。他們都知道自己快堅(jiān)持不住了，遺憾、傷心的淚水涌出眼眶，結(jié)成了冰。三人倒在了寒風(fēng)大雪之中，再也爬不起來了。小兒子張亮哭著對父親說：“爹呀，我再也挺不住了，來世我再孝敬您吧。”“弟弟，你別胡說八道！我們會安全下山的！你快把我的棉衣穿上吧！”張明用他最后的一點(diǎn)力氣‘，把棉衣脫下來披在了弟弟身上。弟弟沒有推辭，因?yàn)樗粌鼋┝恕８赣H看到大兒子縮成了一團(tuán)，急忙脫下自己的棉衣，硬是給大兒子穿上，容不得兒子推辭，而他自己就光著膀子。三人緊緊地抱在一起，相互取暖……父親抱著兩個兒子愧疚萬分地說：“我真愚蠢，就為了發(fā)一點(diǎn)小財(cái)，帶你們到這鬼地方來！你們一定要撐住，等暖和些了，就采醫(yī)百丹快快下山……你們一定要加把勁兒……”父親說完后，最后一滴淚水滑出了眼眶，他就這樣永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。父親走了，他的兩個兒子擁抱著、掙扎著，隨即也跟著父親遠(yuǎn)行了……
他們依然在望著醫(yī)百丹，眼里充滿希望，而那樣的姿勢，也定格成了永遠(yuǎn)……
當(dāng)探險隊(duì)員發(fā)現(xiàn)他們時，個個淚流滿面。他們把這情景命名為“真情冰雕”，并深深地烙印在了他們的內(nèi)心深處。
互相幫助關(guān)愛的作文 第六篇
關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會充滿——愛！
說到關(guān)心啊，我覺得我簡直生活在一個互相關(guān)愛的一個大家庭里——班級！同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助的事情很多，但是，有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新！那是發(fā)生在四年的事情。那天，我忘記帶筆盒回學(xué)校，我想回家拿，但是，又怕時間不夠，我心想：這回死定了，沒有筆怎么做筆記啊！我的同桌知道后，把她的筆盒遞過來，對我說：“用我的筆吧！”當(dāng)時，我心里感到一陣溫暖。其他同學(xué)知道我沒帶筆盒后，紛紛把她們的筆盒遞過來給我，她們一個借給我尺子，一個借給我橡皮擦，一個借給我筆。雖然這些都是極小極小的事，但是，這也使我非常感動。同學(xué)們，今天你們幫助了我，我以后一定會報(bào)答你們的！
對啊！這不正如歌中所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間……”我們的家園才會更加溫馨美好的！
互相幫助關(guān)愛的作文 第七篇
今天，我在家里練琴，當(dāng)我彈到《克里門泰因》這首曲子時，發(fā)現(xiàn)老師沒有給我寫節(jié)奏速度，不知道速度就練不成了，怎么辦呢？我急得象熱鍋上的螞蟻。這時我忽然想到了和我一起學(xué)琴的魏怡，我們學(xué)琴時喜歡配合著彈，她彈左手，我彈右手，我彈左手，她彈右手，或許她知道。于是，我給魏怡打電話，問她她右手彈得好，我左手彈的好的那首曲子速度是多少，果然是心有靈犀，魏怡馬上就知道是哪首曲子，她說節(jié)奏的速度是100，快去彈吧。
我按照魏怡說的調(diào)好了琴，彈了一遍，果然沒有一點(diǎn)差錯，我高興極了。正彈得起勁，魏怡又打來電話，問我曲子怎么彈呀，我把譜給她唱了一遍，她放下電話，按照我唱的譜去彈。
我們兩個都會彈了，我想：互相幫助是最讓人開心的事了。
互相幫助關(guān)愛的作文 第八篇
前面一篇文章，我寫了我們班女生中令我最難忘的“老”班長，郭恩岐。接下來，讓我寫一寫令我最難忘的男生吧！你可能會認(rèn)為我會寫我的同桌，可是，你錯了，我要寫的是三年級時和我同桌的：鄒昕洋。
他在當(dāng)著我面的時候，直呼我的大名：董藝涵。可私底下卻稱呼我“小瘋子”——那是因?yàn)樵诜艑W(xué)后，我總是和這個女生勾肩搭背，并且大聲的說話打鬧，再加上頭發(fā)是自來卷兒的遠(yuǎn)古，看上去就像一個小瘋子。這是我性格開朗罷了，哈哈。
在三年級下學(xué)期時，我與鄒昕洋同桌。一次英語課上，老師教了新單詞：“瘦”、“強(qiáng)壯”、“胖”，當(dāng)然，是英文的。當(dāng)時，我們倆坐在第一排，老師讓開火車用英語來形容一下自己的同桌，我說他是瘦的，他則說我“強(qiáng)壯”，我哭笑不得——笑我是因?yàn)楫?dāng)時正在課堂上，我生氣也只得一笑帶過，哭則是因?yàn)槲沂菑?qiáng)壯的。坐了下去，便狠狠地瞪了鄒昕洋一眼。
不過，大家都是同學(xué)嘛，該幫助的時候還是得幫助一下的，當(dāng)然，在有些時候，我也會潑他冷水——他自己也知道，這是開玩笑。在他真正需要安慰時，我會給他安慰；在他真正需要鼓勵時，我會給他鼓勵；在他真正需要幫助時，我會給他幫助；在他真正需要舒緩壓力時，我會給他些幽默風(fēng)趣；當(dāng)他需要褪去傲氣，我便會潑他冷水。
對待那些需要幫助的人，我都會這樣，別人待我，也是如此……
互相幫助關(guān)愛的作文 第九篇
當(dāng)我們幫助別人時，別人的心里面會感到溫暖；而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。我也曾經(jīng)遇到過一次被別人幫助過的事情。
一次暑假班，我來到了教室，打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒忘記帶了，心里一下子慌張了起來：沒有了筆和學(xué)習(xí)文具，叫我怎么寫字啊！這時，上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全低頭寫復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我還在那里傻傻看著復(fù)習(xí)本，一個字都寫不了。
正當(dāng)我發(fā)愁時，旁邊的一位同學(xué)看到了：“陳張浩，你為什么不寫啊？”我只好告訴他說：“我忘記帶文具盒了。”同學(xué)一聽，就熱情地對我說：“哦，簡單，我有多的，用我的吧！”說著，他從文具盒里拿出了一支筆：“給你，快寫吧，不要耽誤時間了。”我說了聲謝謝，就趕緊寫了起來。
一到下課，我把筆還給他，并再次感謝了他。他說：“不要那么客氣，我們可是好朋友，這只筆就送給你啦。”一陣暖流滑過我的心靈，有如一束陽光照進(jìn)了我的心田。也許，在別人看來，這是微不足道的一點(diǎn)幫助，可是，在最需要幫助的人面前，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。
互相幫助是我們的美德。愿我們每一個人，用自己的愛心溫暖世界的每一個角落。
互相幫助關(guān)愛的作文 第十篇
美術(shù)課上，老師教同學(xué)們畫風(fēng)景，要畫上樹、房子和小山。李麗畫好了遠(yuǎn)處的房子，遠(yuǎn)處的小山。她正要畫樹，可是綠鉛筆找不到了。
李麗看看旁邊的林園園，她已經(jīng)把樹畫好了。樹葉那么綠，真惹人愛。李麗小聲對林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢。”
李麗只好爬在桌子上看林園園畫，等她畫完了，李麗說：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。”“林園園我怕你把筆尖弄斷了。”李麗說：“我小心一點(diǎn)。”
林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多。”李麗連忙說：“我只畫樹葉和小草。”林園園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。
李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍(lán)樹葉，不由得臉紅了。
互相幫助關(guān)愛的作文 第十一篇
友情讓我們互相幫助。
曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友，他就是賈誼杰，我在他的幫助下學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)！我也給他了許多幫助呢!
記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來，我便去找賈誼杰，賈誼杰說：“”這道題我也不會，讓我去查查書，過了一會，賈誼杰說太好了！我找到這一題的答案了！于是我變記了下來，高高興興的回家了，再走之前，他告訴了我以后遇到這種題，首先要想好關(guān)系量，再找準(zhǔn)單位一，就不難了！
有一次下大雨，賈誼杰沒有拿傘，他一直在校門口等待著他媽媽的到來，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒完沒了下個不停，天都黑下來了要把人嚇?biāo)溃蚁胭Z誼杰一定還沒回家，于是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學(xué)校了，我老遠(yuǎn)就看到賈誼杰在校門口孤獨(dú)的等待著。我叫了一聲：“賈誼杰！”我走到他跟前，他激動的望著我，我倆緊緊地抱在一起，什么話也沒說，這時，看大門的叔叔說你倆是不是親兄弟呀，我激動的說：“嗯，是的是的!”
互相幫助關(guān)愛的作文 第十二篇
鉛筆、橡皮、卷筆刀是我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)工具，平時它們密切合作，形影不離，我們做語文做和數(shù)學(xué)作業(yè)，還有英語作業(yè)都需要它的。
一天晚上我在家里寫作業(yè)，媽媽回來了說：你寫的字真飄亮，媽媽向我舉起了大拇指，我說：我會繼續(xù)加油，終于做完了作業(yè)。
我就躺在床上準(zhǔn)備睡覺，突然聽見鉛筆在跟橡皮和卷筆刀在說著：小主人的媽媽剛剛表揚(yáng)誰？它們幾個都爭先恐后地說：是我，是我，是我。鉛筆說：我的功勞最大，沒了我小主人能寫出這么好的字嗎？橡皮跳起來地說：因該是我的功勞最大，沒了我小主人寫錯了字，我不擦，那就大錯了，卷筆刀一聽火冒三丈說：我的功勞才是第一的，因?yàn)殂U筆的筆芯斷了，我可以幫它卷筆，他才能寫字的，桌子在旁邊說：既然你們各都說自己有用，桌子拿了三張紙，說：你們都寫一篇文章，看誰寫的好，誰就最有用，鉛筆一開始寫錯了字，后來鉛筆的筆芯還斷了，橡皮一點(diǎn)動靜也沒有，在紙上磨來磨去，紙上也沒有一點(diǎn)痕跡，卷筆刀在紙上動來動去，一樣沒有痕跡，過了一個小時，誰也沒有做出什么來，桌子又說：你們還沒做出作文來嗎？桌子說：你們團(tuán)結(jié)才行，要不什么也不能成功，接著，橡皮和鉛筆還有卷筆刀和起來合做，嘩！真驚人，它們做了一篇積好的文章。
幾要我們團(tuán)結(jié)起來，做事一定能成功。
互相幫助關(guān)愛的作文 第十三篇
有一種愛，是世間最無私的愛;有一種付出，是世間最真誠的付出;有一種關(guān)懷，是世間最永久的關(guān)懷。
這個真實(shí)的故事發(fā)生在5年級的暑假，那天我們期末考試剛考完，每個同學(xué)的臉上都洋溢著開心的笑容，我打算到我的一位同學(xué)家去玩。當(dāng)時是夏天火辣辣的太陽漲紅了圓溜溜的臉頰，像一個大火球，向天邊，向大地噴射出紅艷艷的光芒。
可是異想不到的事情發(fā)生了，他卻一動不動的坐在家門口。
“沈凱、沈凱，快醒醒……”我焦急的在喊著。我走來走去想不出什么方法。“有了找他的鑰匙，打開他家的門。”我想出了辦法，立刻執(zhí)行。可是找遍了書包也沒有找到鑰匙。
“對啊，我可以找力氣大一點(diǎn)的人幫忙。”我立刻跑到了劉武寧家，氣喘吁吁的我?guī)е鴦⑽鋵幍搅松騽P家門口。
“他……他怎么了，怎么坐在地上，沒事吧!”劉武寧擔(dān)心的問道。
“別管這么多了我們趕緊想想怎么辦，這里離誰家最近。對了劉武寧你把沈凱背到一樓，我去問一下趙思遠(yuǎn)在不在家。”說道，我飛快了告訴趙思遠(yuǎn)，讓趙思遠(yuǎn)在家開一下空調(diào)。然后，我們?nèi)黄鸢焉騽P背到了趙思遠(yuǎn)家。
我發(fā)現(xiàn)沈凱頭上冒著冷汗，一陣微風(fēng)吹了掉了一地的雞皮疙瘩。我想他一定中暑了，趙思遠(yuǎn)喂沈凱吃下了中暑要，喂他喝了一口水。藥效很快就起了，他沒過多久就醒了。原來他家里沒有人鑰匙也忘在家所以才坐在家門口，坐著坐著就睡著了。我們大家都放心了心中的那塊打石頭。
愛，無處不在;愛，無處不有;愛，在人們心間永存。一首歌說的真對：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!”
互相幫助關(guān)愛的作文 第十四篇
下雪了呢！
我盯著窗外這嶄新的世界，心中又是興奮又是擔(dān)憂。興奮——因?yàn)檫@是我出生以來看到的最大的雪，而且雪后的世界看起來就像是童話世界一般，美麗極了；擔(dān)憂——因?yàn)橄氤鲩T去又恐怕沒有路了，看這厚厚的雪，看這還在飄雪的天空，路一定正在雪被子下酣眠呢！
內(nèi)心一番爭斗后，我還是出門了。
打開門，眼前一亮，一條蜿蜒的羊腸小道連接著我的家和外面的大路。小心翼翼地踏在上面，心中有著暖暖的感動，不知誰是哪位有心人呢？看這眼前不斷飄落的雪花，絲毫沒有要停的意思，真擔(dān)心這條路又會被埋住。繼續(xù)走著，路漸漸開闊起來。身邊不時有車子經(jīng)過，濺起稍有些融化的雪水，還夾雜著泥土。無奈躲了又躲，還是難逃厄運(yùn)。正當(dāng)我不知所措的時候，隨意的一瞥讓我看見了人行道中的那點(diǎn)墨綠——嗬，中間還有條小路呢。我便急忙跨過堆在人行道一旁的雪，進(jìn)入了“安全地帶”。人行道中間的這條路小小的、窄窄的，但剛好夠一個人走，兩旁是堆得及我膝蓋處的雪。就像是天然的屏障，保護(hù)著我，讓我安心地走在這里。走在這條路上，心中想著這又是誰掃的呢？突然，看到前方有一位老人，正彎著腰揮舞著鐵鍬奮力鏟著雪，一下一下，鐵鍬所經(jīng)之處都露出了深深的墨綠色。鏟了幾下后，他直起腰，嘴里嘆出一口氣，靠在鐵鍬上歇了一會，接著便又干了起來。我的心中涌起一陣暖意。環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)像他一樣在外面清理雪的人還真不少。雪又下大了些，但他們好像沒發(fā)覺似的，一直埋頭干著。等我回家時，天色已漸漸暗了下來。殘余的光灑在雪上，竟反射出了鉆石般閃爍的光芒。就像我遇見的人們的心吧！
我這樣想著。剛跨入小區(qū)大門，就看見鄰居們正拿著各種工具清理積雪。他們有的正好下班回來，可以看見有人包還掛在身上呢；還有一個人，雖然他對門的鄰居不在家，但他還是在努力鏟掉鄰居家門前的雪。我出門時看到的那條小道一定是他們的作品吧！
我想。夜幕早該降臨了，可天空卻出奇的鮮艷，讓人有種錯覺，仿佛自己真的在童話中一般。看吶，奇異的紅色落在地上，樹上，屋頂上，它們的周圍都發(fā)出了光芒，那些光芒相互圍繞，環(huán)抱，將善良無私的人們籠罩，送給了他們這最美麗的風(fēng)景。
“叮鈴鈴”“喂？” “陳啊，我今天光上午就出去掃了三次雪，鞋子濕了三雙，呵呵……”
互相幫助關(guān)愛的作文 第十五篇
從一年級到五年級，我有過許多同桌，可能是因?yàn)槲疑险n時愛和同桌講話，經(jīng)常被老師調(diào)換座位的緣故吧。我和同桌之間有過許多有趣的故事，最讓我記憶猶新的是我和同桌之間的互相幫助。
記得一個周一的早晨，我在學(xué)校門口看見同桌正著急地在書包里翻找著什么，我猜想他準(zhǔn)是忘帶紅領(lǐng)巾了，便立刻迎了上去，一邊遞上我備用的紅領(lǐng)巾，一邊樂呵呵地對他說：“同桌，忘帶紅領(lǐng)巾吧，我這條借你。”聽著他連聲說的“謝謝！謝謝！”我心里美滋滋的，“同桌就該互相幫助嘛！”
考試的時候，我們也會互相幫助，遇到不會做的題目，我會問他答案，從他那抄過來。可是等到考卷發(fā)下來時，發(fā)現(xiàn)兩人的答案都是錯的，而且錯得一模一樣。一次家長會后，老師和爸爸發(fā)現(xiàn)了這個問題，批評了我，告誡我“考試是檢查你們知識是否掌握，這時候你們互相幫助，既欺騙了老師家長，更是欺騙了自己。”
在以后的考試中，同桌不再幫助我了。有一回考試，我又遇到難題了，想抄他的答案，他卻不肯，說要自己單獨(dú)完成。我罵了他一句“小器鬼”，過了一會兒，他就“乖乖”地把考卷給我抄。但是，考卷發(fā)下來時，他的答案是對的，我的卻是錯的，我頭皮都想麻了也沒想明白。
事后他告訴我，“我是想教訓(xùn)你一下。我先把錯誤的答案寫在考卷上讓你抄，等你抄完了，我再把錯誤的答案改正過來。看你以后還敢不敢抄別人的!”
原來如此。我的鼻子都要被他氣歪了，同桌就是這樣幫助我的嗎？