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小學生作文400字應用(精選21篇)
小學生作文400字應用 第一篇
今年的秋天不再有往年秋天的涼爽，而是發生了百年一遇的旱災，在這百年一遇的旱災里發生了一件讓我終身難忘而且受益無窮的事情。
那是在一次數學考試的課上，教室里鴉雀無聲，只聽見鋼筆發出的聲音：刷拉刷拉和黎老師抽煙的聲音：吧嗒吧嗒，過了一會兒，我的爸爸走了進來，眼望一下四周，然后和黎老師坐在一起，他倆是八拜之交，在一起說說笑笑，突然，黎老師緩慢的站了起來，一步步向我逼近，我的心像揣了一只小兔，怦怦直跳，黎老師走在我桌前，拿起我的卷子看起來，我鼓起勇氣，當時不知是怎么想的，一把從黎老師的手里搶回我的卷子，緊緊抓住，像抓著一件珍寶一樣，黎老師的臉立刻由“晴”變“陰”，爸爸笑容滿面的臉一下子垮了下來，我害怕了，不敢正視他們倆，晶瑩的淚水在眼框里打轉，但我沒有讓眼淚流出來，我知道這樣做對黎老師是很沒有禮貌的，我不知道回家之后將回受到父母親怎樣嚴厲的批評。
這這節課終于過去了，我孤獨的走在回家的路上，沒有了往日的歡樂，微風吹來，吹進我的心里，我的心涼了，我感到周圍的的花朵樹木都在嘲笑我，鄙視我，我對老師感到深深的歉意。
果然，我回到家中，被父母批評了一頓。使我終身難忘。
今年的秋天，你讓我知道了一個人永遠不要狂妄自大的道理。
小學生作文400字應用 第二篇
在我殷切的盼望下,終于迎來了星期五.下午,我們做著校車來到了砂子塘本部,下了車,我和舅舅坐上了公交車準備回家。
上了車,我趕緊找了個座位坐了下來,這時舅舅也坐在了后面，當時天很熱，我頭上不時會有豆大的汗珠掉落下來。汽車開動了，每到一站都會有人上車下車。
這時有一位年過六旬的老爺爺，他拄著拐杖一步一步地走上了車。這時我故意把頭向窗外望去，當做什么也沒有看見一樣，老爺爺慢慢走到了我的旁邊，站了下來。當汽車向前行駛的時候，那老爺爺前赴后繼，站也站不穩。我再次當做什么也沒有看見。但就在這一刻，袁老師在思想品德課上講的那一些內容全都出現在了我的腦海里-----要樂于助人，尊老愛幼``````想到了這里，我越做越不踏實。好象旁邊的`一切事物都在說我一樣，路邊的小草在說：“你太自私了。”座椅好象在說：“你應該讓坐才對``````”想到這里，我終于站了起來對老爺爺說：“老爺爺請坐。”
老爺爺滿臉洋溢著笑容，親切的對我說：“現在很難遇見你這樣的孩子。”聽了這些話，我的心里比吃了蜜還要甜，那甜絲絲的感覺，在我心中縈繞，從為有過的自豪感沖上了心頭，我也覺得踏實多了。坐椅好象在對我說點頭微笑。
到了站，我和舅舅下了車，走在回家的路上，我覺得今天的陽光是那么的燦爛。
今天我覺得心里是異常的高興，開心。
小學生作文400字應用 第三篇
滴答，滴答，雨娃娃蹦蹦跳跳，打在玻璃窗上啪啪直響，那聲音真像美妙的旋律。窗外，一陣微風吹過，輕輕吹動著窗外粉紅色的窗簾，輕輕碰擊著那串白色玉石風鈴，輕輕地撫摸著我的臉龐。
路上，行人漸漸少起來，他們有的穿著五顏六色的雨衣，有的撐起輕巧玲瓏的雨傘和細雨如絲，細細的、密密的，在風中隨意飄灑，一層層薄薄的紗輕輕柔柔地籠罩著這個美麗的城市。路邊的小草小花顯得那么精神，那么滿足，它們舒展著柔嫩的身軀去迎接細細的雨絲，猶如年幼的孩子在母親溫暖的懷中吮吸著潔白的乳汁。小雨輕輕洗去樹葉上的灰塵，輕輕洗去往日的喧囂。
葉子就像換了件新衣裳，綠得那么新鮮，綠得那么醉人&&漸漸地，外面的雨聲越來越大，猶如千萬匹戰馬并駕齊驅，浩浩蕩蕩地飛奔而來。這時，我想變成仙子，走到雨的身旁，悄悄地對雨說 雨啊！你要輕輕地下，不要吵醒上夜班的人，不要擾亂作家的思緒，當我們早已進入甜蜜的夢鄉時，他們正默默地堅守在自己的崗位上，用執著和忘我趕走疲勞和倦意。 雨啊！你要輕輕地下，不要吵醒正在熟睡的嬰兒，不要打擾這些柔弱的小生靈，讓他們在自己的世界中領略人生的千般愛、萬種情，因為他是未來和希望。 雨啊！你要輕輕地下，讓花兒洗一個快樂的澡，在雨的世界里感受溫暖和幸福&&讓這個世界永遠充滿愛，永遠擁有真善美&。
小學生作文400字應用 第四篇
一說起家鄉，真的很有特色。尤其是在冬天，家鄉的美景就是美麗的雪中世界。
白天下起了紛紛雪花，有時飄落一片一片的，有時厚厚的雪花可以堆一個雪人，肆無忌憚的玩耍。還可以拿著紙盒作滑板；從高處往下滑落，仿佛像是沖刺一般。那種速度與刺激，是我最喜歡的感覺。
到了晚上，白皚皚的雪漂亮極了，月光打在雪上，就像黑暗中出現的光茫，迷人又溫暖；就像給馬路披上了新裝，加上夜晚絢爛的燈光；過年是璀璨的煙火和它奏出的美妙音樂，讓人們露出了燦爛的笑容。這個場景每年都是過年最突出的景象。
還有在道路旁栩栩
如生的冰雕。它們都有自己的特點和含義：你看那匹駿馬！好像在我們眼前奔跑，告訴我們堅持不懈的精神。你看女媧娘娘！正在愛撫著一個嬰兒。好像慈祥的母親愛撫著她最愛的孩子。好想告訴我們做人的仁愛和母親的偉大。你看那掛著燈籠的城門！寓意著不管在哪里都要有一顆中國心。你看那條漂亮的魚兒！吐著泡泡，象征著今年年年有余、心想事成！ 這就是我可愛的家鄉，一年四季最愛的季節，是我的雪鄉！
小學生作文400字應用 第五篇
天陰沉沉的，雨仿佛不知疲倦似的還在嘩啦嘩啦地下著，雷公公也好像來湊熱鬧似的，不時轟隆隆地叫著。快十一點鐘了，爸爸才從擾洪“前線”回來。我趕緊爬起床，撲向爸爸懷里撤嬌地說：“爸爸，我已經三天沒見過您了。好想讓您陪我做作業呀！”爸爸笑著說：“我也好想你呀，可作為一個村干部，我怎能離開抗洪第一線呢？”
聽了爸爸的話，我無話可說了。我想：“這次廣東清遠、英德等地區發生了五十年未遇的水災，災情的確十分嚴重，洪水淹沒了農田莊稼，摧毀了民房，許多人無家可歸。洪水像猛獸一樣順流而下，現正在成脅佛山市。我區廣大干部和群眾正在日夜監測粉東平河堤，爸爸所以才一連三天沒回來休息了。”想到這里，我拖著爸爸的手說：“爸爸，快點洗澡睡覺吧！ ”
爸爸剛躺下，就聽到有人敲門。我想：“這一定又是來找爸爸的，這么晚了還不讓休息，真不知心疼人。”于是，我勸爸爸別去開門。可是，爸爸邊穿衣服邊說：“要是河堤缺了口，怎么辦？”他趕忙把門打開，一看，原來是未叔，他氣喘吁吁地說：“楊叔，小塘那邊河堤缺口了，鎮政府通知您……”“別說了，快！到沙口大堤去。”
爸爸走后，也不知過了多長時間，我被浙浙瀝瀝的雨聲吵醒，爬起來一粉，掛鐘上的時針已指向五點了，可爸爸還沒回來……
小學生作文400字應用 第六篇
我三年級是在我老家上的，到了四年級，我便轉到了昆山石浦小學上課，我在石浦中心校四年級【3】班這個班的班主任也就是我的
語文老師姚老師。
姚老師中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，看上去又和氣又斯文。剛開始，我并不喜歡姚老師，可是有一件事，卻改變了我對姚老師的看法。
姚老師是一個認真，負責的老師，記得那是一個陽光明媚的中午我剛吃完飯從食堂回來，過了一會兒，《練習與測試》發下來了。我打開一看，上面是用鉛筆寫的重做二字，心里不不禁埋怨起來，我可真倒霉呀。為什么我的字有這么難看嗎？可轉念又想：我這字寫得其實很難看，老師讓我重做那是對的，我怎么能責備老師呢？我認認真真地擦掉，然后又聚精會神地寫上去。過了幾分鐘，我終于寫好了。我提心吊膽走過去，生怕姚老師罵我，可是輪到我批的時候，姚老師卻和藹可親地對我說："吳悠弘，你的字也不是說不好看，就是太胖了，要減減肥，明白嗎？“說著，又把幾個全對的同學的《練習與測試》拿出來，對我說：”你看，這些同學都是班級里成績比較好的同學寫得字，你要向他們學習。“我一看，果然，郭雅的字真的很漂亮，每個字都端端正正，整整齊齊，我的點了點頭。頓時，我心里安慰了許多。便回到了自己的座位上。
通過了這件事情，我也開始喜歡姚老師了。我決定長大以后也要做一個和姚老師一樣的認真負責的好老師。最后，我祝您身體健康，萬事如意。
小學生作文400字應用 第七篇
星期天，我和爸爸媽媽在家里閑著無聊，于是我提議玩老鷹捉小吧，他們點頭表示贊同。
游戲規則是老鷹可以捉小雞，不可以捉雞媽媽，雞媽媽只能用雙手保護小雞。由于我經驗豐富，所以爸爸媽媽推薦我當雞媽媽。媽媽想當一回大反派，所以她是老鷹，最后爸爸成了我的雞寶寶，嘿嘿。
游戲開始了，我把雙手努力張開想保護好爸爸，可是爸爸的身軀實在太大，媽媽的進攻又十分緊張激烈。終于雞寶寶被“兇惡”的老鷹捉住了。被捉住就是輸了，輸了當然要表演節目了。我們要求爸爸唱首歌，爸爸大方地說：“OK，沒有問題。”
爸爸隨手拿起一本雜志，卷成了一個話筒，開始唱了起來。我和媽媽坐在沙發上欣賞爸爸的音樂。爸爸唱的是周杰倫的歌，他學起了周杰倫的聲音，除此之外，還伴隨歌曲做出許多滑稽的動作，比如紐屁股，學猴子爬樹……實在是太好笑了，把我和媽媽逗得哈哈大笑起來，我的肚子都笑疼了，媽媽更是笑得直不起腰來。
這個周末過的真有趣，下次我還要和爸爸媽媽一起做游戲。
小學生作文400字應用 第八篇
叮鈴鈴——，上課的鈴聲響了。
老師笑咪咪的走進了教室。只見她左手拿著一只燒杯，燒杯中有半杯水，手上還拿了一個又大又圓的雞蛋；右手拿著一支蠟燭，一盒火柴。我喑喑地想：老師拿來這么多東西干什么？
老師把東西放在講臺上，對我們說：“下面我們來變個魔術”。同學們聽了就像一鍋燒開了的水。立刻歡呼起來。但是，過了一會兒，同學們又七嘴八舌起來。老師這么可能會變魔術呢？老師問我們雞蛋外面是怎么樣的？有的同學說“胖胖的”，有的同學說“圓圓的”，有的同學說“橢圓形的”，有的同學說“像橄欖球”，有的同學說“像個小腦袋”。
實驗開始了，只見老師先擦亮火柴，點燃蠟燭，風一吹，火苗像個小姑娘一樣跳起舞來。老師小心翼翼地拿起紅殼蛋往火苗上烤，火苗就像一條紅舌頭毫不留情地舔著。燒過后雞蛋變成黑呼呼的，像披上了一件長袍。蛋放到盛有清水的燒杯中，在陽光照射下，黑呼呼的蛋變成了銀光閃閃的蛋了。這時有的同學叫了起來，有的同學站了起來，還有的同學甚至走了過去，同學們都議論紛紛，但誰也說不清其中的道理。最后還是老師告訴了我們，原來雞蛋表面經過燒烤后覆蓋了一層溥溥的小炭粒被水裹隹了，陽光一照就成了銀光閃爍的銀蛋了。
這個實驗真有趣，讓我們知道了一個科學的秘密。
小學生作文400字應用 第九篇
我有一個可愛的妹妹。她有濃濃的眉毛，明快的眼睛水汪汪的。高高的鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴，還有一張秀氣的臉。
妹妹這個人啊，就是粗心大意。在緊張的考場上，別人都在認真地做題，而她左看看，右看看。一點也不在意的樣子。她“刷刷刷”得答起了題目，一個小時后，她就做完了。她就急匆匆地把試卷交了上去。沒過幾天，試卷發下來后，她發現自己應用題沒有寫單位。還被扣了五分呢。這五分對她來說比金子還寶貴啊。如果她有這五分，就能上一百分了。真是太可惜了啊。妹妹難過之后對我說：“姐姐，老師說我是
粗心大王。下次我一定要好好改正了。”
你們不要以為我妹妹只有缺點，她也有不少的優點呢。如：她古箏彈得很好。一次，妹妹參加了市里古箏比賽還獲得一等獎呢。大家為她笑得合不攏嘴。這天，家里圍滿了人，我說：“親愛的'妹妹，給我們彈一曲吧。”二話沒說，妹妹邁著輕盈的步伐走上去，白色的裙子順勢飄揚起來，就像是走來一位小仙女，迷人極了。她慢慢的坐下來了，朝我們這邊笑了笑。然后雙手滑過琴弦，音樂聲飛了起來，像是微風拂過臉面，誰也不忍心離去。她彈得很熟練，優雅的‘琴手’帶來的樂音把我們帶到了仙境。一曲彈完了，我們都還沒有回過神來呢。
我們都說：“你彈得太好了。”妹妹甜甜地笑了。
她，我的妹妹，就是這樣一個粗心，但是琴彈得很好的人。
小學生作文400字應用 第十篇
它不是冷色，不是彩黃。而是圣潔，是凈化。
它生活在真空世界，遠離戰爭，遠離爭端，遠離受傷。
它很平凡，因為它從不與人爭艷，只是靜靜地，安安然地成長。
它又很快樂，它的思想單純、清澈。
它還很幸福，它學會了選擇。它選擇了一塊凈土，安靜地在那生根、長葉、開花，把它的幸福帶給世界萬物。
它不是天使，也不是神明。但它可以把邪惡驅趕，把痛苦減化。
它的外表結白無瑕，白得透明，百如水晶。看著它，一切黑色都會顯得渺小，顯得可笑。它的香味四處留影，淡雅的幽香，沒有那一份濃烈。清香的味頭兒，沒有那膩人的醉。幾里外，這股味兒卻已融遍全身，把所有的痛都拋到九霄云外，讓人擺脫束縛，瀟灑一回、回憶一回、清醒一回。去聞一聞，輕輕松松地享受它獨特的味兒，獨特的美。那使你沉迷，使你平靜，使你單純，使你美麗。
它不是什么，它只是一株百合花。簡單的生活在大自然中，先給人幸福，就讓自己快樂。它的花蕾中，包含著一些味道，可以讓你安靜簡單的琢磨一生。
小學生作文400字應用 第十一篇
人人都有媽媽，有的媽媽是賢妻良母，有的是溫柔體貼，有的善解人意，而我卻有一個嘮叨的媽媽。
媽媽個子不高，身材有些偏胖，一雙炯炯有神的眼睛嵌在臉龐上，一頭黃色的卷發披在肩上，一個小小的嘴巴。別看媽媽嘴巴小，說話卻非常厲害。
每次上學時，她都會說：書本作業都帶齊了嗎，路上要小心，上課要認真聽講，不要和同學吵架等無聊的話。每次我都會用手捂住耳朵去學校。每次老媽總是用那張啰嗦的嘴一直說到我從她的視線里消失。直到遠離了老媽，我才敢慢慢地將捂著耳朵的手放下來。
記得有一次，我怕媽媽又要嘮叨我半天，我便快速地整理好書包，直接沖向學校，剛沖出門，便又聽到了那種“噪音”，于是我加快了速度直到很遠還隱隱約約的聽到她那“刺耳的噪音”。當我擺脫那刺耳的噪音來到學校打開書包時卻發現少了一本最重要的語文書。看了看手表，還有幾分鐘就要上課了，第一節就是語文課，現在回去拿已經來不及了。正當我一籌莫展忐忑不安時，突然窗外又傳來了那“刺耳的聲音”，不，這次不一樣。我向窗外看了看，是媽媽送書來了。媽媽向我看了一眼說：“都說了不要忘記帶書。”
從此以后我不再認為媽媽的嘮叨聲音是噪音了，而是世界上最美好最動聽的聲音。
在我眼中老媽是一個愛嘮叨的人，但是我知道，媽媽的嘮叨都是為了我好。
小學生作文400字應用 第十二篇
笑對煩惱，簡簡單單的四個字，道出了人生的真諦。
不錯，人生的道路上總會有煩惱牽絆著我們，而只要我們笑對挫折，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
人，應當做生活的強者，而不是逃亡者。逢水改道，遇水繞行，這只能從表面上暫時避開煩惱，并不能真正解脫它；只有遇山開路，逢水搭橋，才能徹底解除煩惱，從此不再被他困擾。
笑對煩惱是強者的風范。因為在微笑時，可以心平氣和的去想解決問題的辦法，將生活中的一個個“攔路虎”清除掉，把坎坷的小路踩成平坦的大道。
笑對煩惱的人是真正懂得人生價值的。因為他知道：在煩惱面前愈是悲觀躲避，就愈使得他變本加厲。而人生的價值在于拼搏進取，在于用自己堅強的意志去排除一切障礙。就像在風雨肆虐的大海里行船的人，如果他不敢與之抗衡，或被暴風雨的氣勢所嚇倒，他就有葬身海底的危險；而以頑強的毅力與其拼搏的人，他一定不會失掉到達目地地的信心，會一直奮斗到云開日出，勝利到達彼岸。
大仲馬說：“人生是串由無數小煩惱組成的念珠，懂得人生價值的人會笑著數完這串念珠的。”讓我們仔細體味一下偉人的話吧，它會使我們成為一個生活的強者！朋友，讓我們一起笑對煩惱吧！
小學生作文400字應用 第十三篇
小貓咪長著一身雪白雪白的絨毛，一對靈巧的耳朵，一雙閃亮的像紅寶石一樣的大眼睛和一張不大不小的嘴巴，嘴巴的旁邊長著幾根胡須，還有四只鋒利的小爪子和經常向上翹起的尾巴。
白天，小貓咪的叫聲很溫柔，因為白天的小貓咪都躺在床上睡覺，到了晚上才開始活動。
有一天，小貓咪趴在我的腿上曬太陽，我忽然想到小貓咪抓老鼠的情景：晚上的小貓咪只要聽到一點動靜就會馬上起來，那一點動靜是小老鼠發出來的聲音，小貓咪要捉它們。老鼠嚇得躲在洞里不敢出來。過了一會，小老鼠把頭露出來觀察，盡管這樣還是難以逃脫小貓咪銳利的眼睛，它飛快地跑了過去，把老鼠逮到后用嘴叼了起來，跑走了。想到這里，我一下子就把小貓咪從窗戶扔了出去。媽媽看到了就問我怎么回事，我告訴媽媽說，小貓咪吃過老鼠，好臟的。媽媽說：“小貓咪這樣做也是在幫助我們啊，它是我們的好朋友，你不能這樣對它啊……”聽到媽媽的話，我感到很慚愧，趕緊跑了出去把小貓咪抱回了家。
現在，小貓咪成為了我生活中不可缺少的朋友。
小學生作文400字應用 第十四篇
每當我看見書柜里的那本科技書和一個小型游戲機時，就想起了他——陸宇馳。
陸宇馳今年11歲了，個子和我差不多高。他頭圓圓的，眼睛小小的。他手臂粗壯而有力，腿也比較粗。他經常穿一身褐色的衣服。
他很大方。那天，我和他不約而同來到步行街，他正坐在凳子上看書（也就是他送給我的書，那時還是他的）我跑過去對他說：“陸宇馳，什么書呀？借我看看。”他回答說：“當然可以，反正我也看了好幾遍了，借你看吧！”說著，他把書給了我。我看了一會兒，覺得不錯，越看越有勁，漸漸的便愛不釋手了。他好像看出了我的心思似的，便說：“喜歡嗎？喜歡就送給你吧！”我聽了，喜笑顏開，不好意思地說：“這……”，他打斷了我的話，說：“這什么這，喏，送你了！”說完他就走了。你看他多大方呀！
還有一次，他過生日，邀請我去吃飯，我便答應了他。到了他家，他熱情地對我說：“歡迎光臨！”我急忙拿出禮物：水晶球一個，遞給他說：“生日快樂！”他說：“玩一會兒吧！”我搓了搓手，意思是不客氣了。他走到他房間里，拿出一個小型游戲機，遞給我，我接過游戲機，打開它，就開始玩了起來。我玩得可有勁了！他見了，說：“好玩吧？可以送給你哦，我家還有一個豪華版的游戲機呢！”聽了他的話，我激動得無語了。
怎么樣，他大方吧！這就是他——陸宇馳。
小學生作文400字應用 第十五篇
下午三點左右，我和媽媽急急忙忙地出門了，是為什么呢？告訴你，我們是去看木偶戲呀！一路上我蹦蹦跳跳，媽媽則焦急萬分地在東張西望，嘴里還自言自語的說：“今天怎么連車也打不到啊！”終于我們在三點一刻準時到達了杭州劇院，在老師手里領了票我便飛奔入場，不一會就開場了。放映廳頓時就鴉雀無聲，只見孫悟空把腦袋探了出來，然后向左看看，又向右瞅瞅，在確定安全后便大模大樣的走了出來。豬八戒緊隨其后也跟了出來，然后就一屁股坐在了地上，直喊：“太熱了，俺老豬都快被烤熟了。”接著唐僧也騎著白龍馬出現了。問過土地才知道這里就是火焰山！然后就上演了孫悟空怎樣靠著足智多謀從鐵扇公主那里借來芭蕉扇，熄滅火焰山的好戲。
木偶戲和我們平時看的動畫片不太一樣，每個人物后面都有很多細線來操控一舉一動，那需要多么認真的態度來完成啊！我真的很佩服舞臺下控制木偶的叔叔阿姨。《火焰山》不愧被稱為經典之作的演出，給我們帶來了全新的感受！
小學生作文400字應用 第十六篇
你們知道水會倒流嗎？你們見過切不斷的紙嗎？
有一本書可以讓我們邊學邊玩，做有趣又長知識的科學實驗。 一看到這個名字就覺得很有趣，牙簽怎么會挑剔呢？于是，我按照書上的要求準備好六支牙簽、一個裝滿水的碗、糖塊和肥皂塊。首先我等水變平靜后，把牙簽放入碗中的水面上排成一圈，再把準備好的糖塊放在圈中央。一開始牙簽沒有動靜，我著急地說:“快動，快動！”過了２分鐘左右，奇跡出現了，一根牙簽緩緩地向中間“奔”去，緊接著其他的牙簽隨之而去，真是奇妙啊！接下來我又把肥皂塊放入碗中，牙簽們卻掉頭就跑，好似不喜歡它的味道，這是怎么回事呢？ 原來，糖塊會吸水，形成水流，把牙簽拉向中間，肥皂則不斷釋放出向外擴張的薄膜，擴散的薄膜把牙簽往外推。這些沒有生命的牙簽還真挑剔，它只喜歡“吃”糖塊，不喜歡“吃”肥皂塊。
聽了我的介紹，你們是不是也想看一看這本書呢？就讓我們一起走進變幻莫測的科學海洋中，相信會讓我們大開眼界，大家一起來體驗科學實驗的快樂吧！
小學生作文400字應用 第十七篇
我和浩浩、樂樂一起去仙山谷漂流。在上船之前，我穿上了防彈衣——救生衣，戴上了鋼盔帽——安全帽，拿著兩挺機關槍——水槍。
我們上了船，河水把我們沖出了“水簾洞”，爸爸拿起槳，開始劃船。突然，前面出現一個大坡，船“嗖”的一聲被水沖了下去，水花四濺，毫無防備的媽媽被嚇得魂飛魄散。船里進了很多水，我整個人被浸在了水中，衣服濕透了。我趕緊脫下“鋼盔帽”往外舀水。過了好幾個這樣的險坡，我們來到了一個“山寨”，遠遠看見好多“土匪”站在岸兩邊，我還沒反應過來怎么回事，土匪們手握鋼槍向我發射、拿著“鋼盔帽”對我們潑水，水勢浩大，如同飛流直下三千尺的廬山瀑布，我被淋成了“落湯雞”，無力抵抗。為了報這一箭之仇，我加入了下一個水灘的攻擊大隊，等著目標來臨。不久，樂樂家的船來了，我拿起“機關槍”對著樂樂媽猛射，阿姨毫無反抗余力，只能用“鋼盔帽”護住臉，蹲著船上低著腦袋，舉白旗投降。而樂樂很英勇，拿著小水槍亂射，有好幾個人中彈犧牲。人多力量大，在大家的齊心協力下，我們把樂樂一家打得落花流水。
我們邊漂流邊戰斗，漂流有很多險灘、很多關卡，如鯉魚跳龍門、飛龍在天，每過一個關卡，都會聽到媽媽和很多女生的尖叫聲。漂流中我們打了很多次水仗，有事被敵人打得落花流水，有時把敵人打得落荒而逃，又好玩又刺激 。
漂流結束了，我們三個人都沒玩過癮，依依不舍地離開，真想再多玩幾輪！
小學生作文400字應用 第十八篇
“賣橘子了，又酸又甜的橘子……”每當我聽到這樣的叫賣聲，就讓我想起了八歲時發生的事。
記得那是一個秋天，正是橘子上市的季節，我在家里沒有事做，便開門出去玩，正巧看見了一位賣橘子的大嬸，只聽她大聲吆喝著：“賣橘子了，又酸又甜的橘子。”我聽后便叫住了她，走過去問：“橘子多少錢一斤？”她說：“五角錢一斤。”我便跑回家拿錢買了一斤橘子，給了她五個鋼蹦，她匆匆收完錢走了。我回到家里嘗嘗橘子，橘子清新可口，甜中又帶著酸，特別好吃。嘗完橘子，我便開始數錢。咦？怎么只剩下五個一角的鋼蹦了，我的五個一元的鋼蹦呢？我開始回想起來，原來是我在給錢的時候把五個一元的當成了五個一角的了。這可是媽媽給我買《故事大王》的錢啊……我正在家里不知如何是好。
“當當當”，突然傳來一陣敲門聲，我垂頭喪氣地打開了門。這時我的眼前一亮，原來是那位賣橘子的大嬸，她氣喘吁吁地對我說：“這是你給多的錢，找你四元五角錢，我剛才沒有數就把錢收了回去，請你原諒。”我接過錢光顧著點頭，失而復得的激動無以言表。大嬸又說了些什么我都沒聽清，直到她瘦小的身影慢慢消失在我的視線里，才想起忘了對她說一聲謝謝。
事情過去了好幾年，再沒見過那位大嬸，可每當我聽到有人叫賣橘子的聲音時，便會想起那位善良的大嬸，就有橘子般的清香的聲音在耳邊環繞……
小學生作文400字應用 第十九篇
從三年級開始，我終于找到了值得我敬佩的人：她身材高大，天生黝黑的臉讓人覺得更增添了“包公”的威嚴，五年級寫人作文教案。長長的頭發隨便一束，吊在腦后，淡淡的眉毛投射出一道道嚴厲的目光。雖然隔著厚厚的眼鏡片仍遮不住嚴肅的光芒。
早上我來到學校，第一眼的看到的就是她，零零——上課了，但同學們還是說的說，鬧的鬧，似乎鈴聲對我們的談話興致絲毫沒有影響。她大步跨上講臺，使勁地敲一下講桌，霎時間，教室變得鴉雀無聲了，她那嚴肅的目光掃過我們興致盎然的臉龐，不得不讓同學們敬畏。
她教得很好，不會的可以耐心地講過一遍又一遍。講課的方式也很吸引人。下課了，她馬上操起紅水筆，筆尖快速地在我們作業本上劃過紅色的筆跡。中午大家都走了，只剩下幾個吃盒飯的，我們狼吞虎咽地沒放過一粒米，她只草草地吃了幾口。接著快速在黑板上寫下今天沒會的幾個人的名字，待他們吃完后，精心地分析、講述……
小學生作文400字應用 第二十篇
現在正是柳綠花紅萬物復蘇的春天。隨著春姑娘歡快的腳步，溪水終于脫掉了那層厚厚的棉襖，又開始了叮叮咚咚的演奏。燕子在空中自由自在的飛翔，蜜蜂開始了忙碌的工作。柳樹在風的伴奏下翩翩起舞，似一個個美若天仙的姑娘在舞蹈。而在這時農民伯伯也開始采摘茶姑娘了。
今天運氣特別好，我去外婆家剛好遇上她也要到山上去采茶葉，于是我也要求一起去體驗一下。
出發了，我和外婆看著晴空萬里的天空，踏著興高采烈的步伐，延著崎嶇不平的小路來到了采茶的山上。開始采茶了，我先看著外婆怎樣采茶葉。她用食指和大拇指夾著茶葉，用力一拉茶葉就下來了。于是我也照著外婆的樣子采起來，但看看容易要想自己動手就難了。看著外婆靈巧的手快速的采摘著，再看看自己，真的覺得好笨。但俗話說的好“熟能生巧”我相信這句話，只要給我時間我一定能采到跟外婆一樣快的。于是靜下心來，一邊聽著外婆講故事，一邊漫不經心的采著。隨著時間的過去，我也慢慢的熟練了。但很快到了中午，這時籃子里的茶葉也滿了，我們就回家了。
下午的任務也很重，那就是做茶葉。這個任務只能靠外婆了，我只能在旁邊燒燒火。很快外婆就把茶葉做出來了，看著自己的勞動成果就放在眼前別提有多開心了。好快樂的一天！
小學生作文400字應用 第二十一篇
28號考試就考完了，開始放暑假了。
這幾天我在家里做完了作業看完了書后，總覺得有點孤零零的。因為朋友們有的回自己的老家去了，有的去外面旅游了，而爸爸媽媽又要去上班。嗨！我可真孤單啊！可今天就不一樣了。
早上，我很早起的床，爸爸也是很早起的床，而且，我們倆還是一起去吃早點的。后來我發現，原來爸爸是要帶我和他一起去他上班的地方。我就帶了暑假作業去，他上他的班，我寫我的暑假作業。
我們一到爸爸的辦公室，我就拿出我的暑假作業來寫，爸爸就在上他的班做他自己的事了。暑假作業可真多，我一寫就寫到9點多，才把今天要做的內容寫完。寫完之后，爸爸就檢查我寫的暑假作業有沒有錯。結果還真錯了幾題，我馬上就訂正過來了。
然后，我就去了文化宮玩，碰見了馬慧龍、李婷等等。他們正在大樹底下捉知了。于是我也和他們一起捉，但捉了很久也沒有捉到一只知了。我們就在文化宮前玩，一直玩到我爸爸下班才一起回家。
今天我不感到孤單了，而且很高興很快樂呢！暑假就這樣開始了，要是這個暑假我都能像今天一樣高興快樂，那該多好啊！