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生活也是老師作文500字作文記敘文(精選23篇)
生活也是老師作文500字作文記敘文 第一篇
生活就是一位老師，它會教我們很多的道理，讓我們不斷成長。
今天，語文老師在講語文書中的一篇課文。這篇課文也真是太無聊了，真沒勁！我在心里想。我望望，西望望，只見同學們有的在專心致志地聽老師講課，有的同學在認真地做筆記，還有的在積極舉手發言。由于這篇課文太無聊了，沒聽多久，我的心早就飛到別處去了。我用手撐著腦袋，腦袋全是今天看的電視里面的人物呢……這時，老師點了我的名字，讓我回答問題，可我似乎與界隔絕了一樣，老師見我沒有反應，就慢慢地向我走過來，敲了敲我的桌子，發出“咚咚”的響聲。我嚇了一跳，心里像有一只小白兔在跳來跳去。老師微笑的臉一下子變得嚴肅了，大大的眼睛瞪著我，特別嚇人。我的額頭上的汗珠順著臉龐流了下來，一時間不知道該怎么辦。我低下了頭，臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進去。老師說：“你肯定沒有認真聽講。”這時，我的眼淚就像斷了線的珠子流了下來，掉在我的語文書上，把語文書都打濕了。我心里特別愧疚、難過。老師見我這么傷心，就心軟了，溫柔地說：“再也不要這樣了，要認真聽講。”說著，拍了拍我的肩膀，讓我坐下來。
老師的教導在我的腦海中久久回蕩，我羞愧地低下了頭。心里想到：三心二意是做不好事情的。
生活也是老師作文500字作文記敘文 第二篇
濃墨簾卷了未開化的土地，遠古先人以火給世界微光。在那個人獸劇烈交鋒、弱肉強食的時代，生活教會了原始人更好的生活。神明信仰都是空談，正是生活，給了祖先無窮的力量。從遠古直至智能時代，生活一直以理示人，生活是最好的老師。
童年總是無憂慮，做家人的掌中寶，享受著一家最好的資源。兒時我住在鄉下，姥姥姥爺都忙農活，怕我哭鬧，便帶著我一起下田。鄉下清晨空氣極好，濕爽的風一直隨從，陽光投下，被樹葉切得細碎。我坐在姥爺的肩頭，聽他說這樣便能和鳥兒們離得近些。從那以后我便愛上了他平穩寬厚的雙肩。
姥爺干活時，是怕我無聊的，為此他特地帶了一只瓶子——瓶蓋上有氣孔，瓶外的商標撕掉，瓶中是歡鬧的螞蚱，就像瓶外高興地活蹦亂跳的我。那是姥爺特意準備的螞蚱瓶，他帶著我，就會帶著那只瓶子。時間不息地奔流，我和姥爺之間有條跨不過的河，那時我還不懂，只學到了生活教給我的歡鬧和開朗。
再大些我去城里上學，閑暇時就回鄉下，回姥爺的地盤。有天傍晚，我和姥爺相約下田，夏風微醺，只有田草可以爬上心頭，消減煩躁，平靜心緒。夕陽將我和姥爺的影子拉得很長，延伸到山谷之下，可姥爺的影子好像沒有當年那樣挺拔有力了。他堅持要抱我，并把我放在了仍平穩寬厚的肩上。可我明顯感到，與天空的距離，也不似當年近了。時間洪流還是重壓了姥爺，歲月不饒人，他在老去，我在長大。我意識到了什么卻又想不明白，只是知道生活教我長大，教我該珍惜這時光了。
初二那年，姥爺走了。后來我跪在他靈前，院中被寂靜填滿，也被黑夜填滿。淚還是模糊了雙眼，那個螞蚱瓶在靈桌上放著，瓶上燭火閃爍。原來真有條無法跨越的河，原來生活這么殘酷，體會了人情之后才知外面的世界也并非很美好，人總得握緊手中的石頭，就像遠古時代。我想著，心中更加絕望，哭得那么有力，卻無聲。
跪在靈前，恍惚間，燭光中，姥爺好像笑了。生活是個好老師，也是個殘酷的老師，人總是一眼黑夜過后才能看見白天。跪著到意識又開明時，我緊了緊拳頭，天似乎更明了。
生活也是老師作文500字作文記敘文 第三篇
也許一棵草就能教會你堅強，“野火燒不盡，春風吹又生。”雖歷浴火磨難，仍不輕言屈服；也許一朵花就能教會你堅定，“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”雖獨呆墻角，卻依然堅定著綻放最美的自己；也許一棵樹就能教會你堅韌，“十年樹木，百年樹人。”堅韌的走下去之后是最美的前方。
生活不只是柴米油鹽醬醋茶，生活更多的是詩和遠方，更多的是熏陶與感化，更多的是啟迪與受益。
“滴答滴答……”淅淅瀝瀝的雨水在不停的下著，寂靜籠罩了整個城市，被告知不能被家長來接的我拿著一把從保安室里借的雨傘，“吧嗒吧嗒”的踩著那些令人討厭的雨水，一路上低著頭走向了家。“砰”一聲巨響劃破了整道天空，而這座城市也被驚醒了。抬頭一看，我把一位中年大伯給撞倒了，一邊連忙道歉的我一邊抱怨著大伯走路“不長眼睛”。在扶大伯時與大伯近距離的接觸便讓我意識到他是一位盲人，我的負罪感油然而生。“大伯，對不起，您沒事吧？”“聽這聲音像小姑娘啊，沒事沒事，大伯就是擦傷點皮，那個，小姑娘，你能把大伯送回家嗎？雨天路滑，大伯的眼睛……”“好好好！”還沒等他說完，我就立刻答應，為的是減輕我的罪惡感。就這樣，我扶著大伯走向了他所描述的地方。
“咦，你怎么停下來不走了？”“沒事，就是有些不道德的人把井蓋搬出來了，我們繞過去吧。”說罷，我便攙扶大伯繞過井蓋。就在此時，大伯掙脫了我的攙扶，跪了下去，用手一點一點的尋摸著井蓋，一點一點的又吃力的將井蓋往回挪，同時低喃著：“萬一別人不小心，掉進去咋辦？”雨水打濕了他的背脊啊，淚水盈滿了我的眼眶，一個跪地挪井蓋的身影定格在了這城市之間，溫暖著整個城市。
是的，我在回家道路上攙扶了一位大伯一小段，而大伯卻攙扶了我人生的一大段。“己所不欲勿施于人”“換位思考”等良劑，如春風拂面般吹入我干涸的心靈，生機盎然。
這就是生活，是最好的老師，是人生之洗禮、心靈之沐浴。
生活也是老師作文500字作文記敘文 第四篇
生活是什么？有人說生活是一盞光彩奪目的照明燈，給予人類無限的希望；有人說生活是意志的磨刀石，它可以讓你在困難中學會堅強；有人說生活是一個五味瓶，里面有酸甜苦辣咸，人們可以在那里體會到不同的味道、不同的滋味。而我卻認為，生活是一位學士淵博的老師。
有一次，媽媽要我去學習游泳，第一次來游泳池學游泳的時候。教練說：“好，下水。”我愣了一下，滑了一下。“撲通”一聲掉下了水，水池里的水冷冰冰的，比冰箱里的冰還要冷。我冷得面容慘白，還瑟瑟發抖。不一會兒，新學區的教練來了，她說：“先把口往上面吸滿氣，往水里一沉，用鼻子呼氣，呼完了氣馬上上氣，好了！你來試一下！”我吸一口氣，往水里一沉，看見的是晶藍的水世界，我呼完了氣，腳往地面一蹬，頭就露出了水面，順利地完成了任務。教練又說：“好，慢慢練。”我馬上又做了幾十遍。過了一會兒，教練又來了，這次說要教我學浮水，我浮水的時候，手忙腳亂，不由自主地亂動起來。“別害怕，有教練在這兒呢。”教練安慰我說。我聽了，再也不亂動了。最終我學會了浮水。
生活就是一位學問淵博、無名的老師們，它教會了我要用堅強去面對生活中的種種困難。
生活也是老師作文500字作文記敘文 第五篇
生活即老師，它教會了我獨立和堅強，讓我在成長中一次次蛻變。
那是一個夜晚，我正在做作業。突然，媽媽的電話響了，接完電話之后，媽媽對我說：“我要出去吃飯，你一個人在家好好做作業”。聽到這句話，我愣了一下，心想：平時都是媽媽在家陪著我，這突如其來的消息真讓我有些承受不住，對我來說是一個艱難的挑戰。
媽媽走之后，我仿佛進了一個陰森森的黑洞，還充斥著一股陌生的氣息。
“隆隆”，什么聲音？”我說，扭頭一看，原來是風吹動窗戶的響聲，我心神不寧。心想：還是好好寫吧！這樣自己嚇自己，作業也做不好，我開始認認真真寫作業。媽媽回來時我已經做完了作業，媽媽還表揚我學會了獨立。
生活即老師，它教會了我堅強。
記得那次數學考試，我只考了七十分，回到家后，我一言不發，看著那張卷子發呆。過了一會兒，晶瑩剔透的淚珠在我眼里打轉，眼淚不經意間流了出來。我心里想到，哭不是辦法，既然知道自己考得不好，就應該努力，要想成功，怎能不付出努力？我擦干眼淚，為成功努力著。
生活即老師，它讓我變成了一個新的自己。
生活也是老師作文500字作文記敘文 第六篇
有句話說的好：“生活是最好的老師。”是啊，我們無時不刻在生活著，也無時不刻在學習，向生活請教。倘若沒有生活，那我們就如同鳥兒失去了翅膀，獵犬失去了四肢，只能夠如游魂一般活著，沒有意思，沒有尊嚴，毫無趣味。
在生活中，我們靠著自己明亮的眼睛，總能夠發現許多，知道許多。世界上諸多的發明，都是在生活中不斷探索而來的。在大自然中，身心是最放松的，也是最能夠去發現的。不然的話，生活是最好的老師這句話又是哪兒來的呢？
貝克漢姆，是一名家喻戶曉的球星。他一身絕技，全來自于自己的堅持不懈和在生活中的不斷摸索、向自然請教。他的練球工具，就是掛在樹上的一個舊破輪胎。每天，貝克漢姆都自己在不同的角度，不同的距離向輪胎洞踢球。就這樣自己一天天一年年的不斷摸索，終于，貝克漢姆在一次球賽中因為在中場附近一記長傳進門而脫穎而出，從此，便走的越來越成功。
晉代時期的匡衡，也在生活中靠自己前行，他家境貧寒，為了讀書，他鑿透了鄰居家的墻，借著那里發出的微弱的光來看書，最終成了大器，得了官位。由此可見，在生活中自己前行，是百利而無一害的。但是，仍有很多人會因此抱怨生活，訴說自己的生活種種苦難。其實，生活給你苦難，實際是對你的一種考驗，能夠堅持過考驗的人，就能夠成功。為什么有人成功，有人失敗？就是如此。
生活對你的時好時壞，是因為你造成的。它的壞，是怕你驕傲自滿；它的好，是讓你繼續前行。生活就是這樣。很多人放棄了生活，是因為他們無法從困境中走出，我們只要勇敢踏步，生活就會寄予你百分百的鼓勵。
生活是我們人人的老師。只要我們在生活中探索、努力。生活終究會給你屬于你的一份回報！
生活也是老師作文500字作文記敘文 第七篇
大學畢業生，按舊的科舉制度算是舉人了，舉人就可以敲開仕途之門。大學生，曾被稱為天之驕子，人們都認為大學畢業后即使不當干部，也要當個白領。雖然大學畢業生早幾年就出現了修鞋的和賣肉的，但引發的是新聞效應，爭論中更多的是人才浪費的驚呼聲。還在一年多前，對大學畢業生當清潔工，仍有不少人士憤憤不平，覺得這樣不僅是對人才、教育資源的浪費，也是對學生父母教育投入的侮辱，是“讀書無用論”的現實版。但現在，人們對大學畢業生所選擇的職業已不再過分地評頭論足。
觀念轉變，生活恐怕是最好的老師。
本世紀初，鄭州一家經歷磨難又復興的企業的工會干部說，1998年前后是企業最不景氣的時候，職工發不下工資，連出租車都不愿在企業周邊轉悠，因為企業職工坐不起出租車，就算不得已打的時，還要和司機討價還價。其實企業早就在減員增效，動員職工自謀生路，轉變觀念。可說一千道一萬，搬出專家的大道理也沒用，職工的觀念不是聽了大道理就能變的。還是生活本身教育了職工，靠等靠要改變不了自己的命運，于是很多職工接受了離開企業另謀發展的觀念，那些離開企業另謀出路的職工，有成功創業的，也有繼續給人打工的，可當時至少比留在企業好。他說，生活是讓人們轉變觀念最好的老師，只是這個老師有點嚴厲。
高等教育越來越普及，大學生不再是當年的天之驕子了。生活早已發出警示，大學文憑是一塊就業的敲門磚，其分量卻未必比一張勞動技能證書更重。我們30年的改革開放也說明一個道理，務實無論對國家、組織或個人來說，都是發展的根基。雖然社會沒有消除等級差別，人們“人往高處走”的觀念不會轉變;但社會最終還是尊重自食其力的人，無論你是工人還是大學生，只要有勞動所得，就比賦閑在家的“啃老族”值得尊敬。人們只有在勞動中才可能感受到自我價值，又何必沉溺于夢幻中的自我價值呢?
大學畢業生走出校門也就走出了象牙塔，面對的是生活。也許生活會無情地告訴你，理想的職業沒有對你芝麻開門，上大學數萬元的投資怕要打水漂了，你可以痛罵大學教育和社會需求脫節，但生活還是會向你證明，怨天尤人沒有用，你需要的是重新調整。一個適時調整就業心態的大學畢業生，會最先得到收獲。
不要拒絕生活這個老師，就算這個老師很嚴厲。
生活也是老師作文500字作文記敘文 第八篇
生活其實也是我們的老師，它可以教會我們很多東西。
我覺得生活中學到的東西更有意義，比如：面對困難時要堅強。就像歌曲《陽光總在風雨后》里面有一句歌詞“難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭。”要勇敢面對生活，就像桑蘭那樣做一件事要有耐心、恒心和堅持不懈、永不放棄的精神。要把眼光、計劃放的長遠一些。在社會上要尊敬和關心家人、老師、朋友，學習他人的優點和長處，不要小看別人。要善于研究與發現，就可以進行發明與創造!我們要學習這些精神。
有一次，我來到了博物館。我看見了一個大概60歲多的老奶奶被一個年輕人絆倒了，因為我要去看電影，不能耽誤了。所以我只看了一眼就哼著一首美妙小曲急著走了。突然我感覺到我的腦子里出現了一個天使和一個惡魔。天使對我說：“剛才那個老奶奶太可憐了我們應該幫助她，把她扶起來。反而不能不理她、不管她呀!”但惡魔卻說：“不用管!不用管!反正不是我們受傷，不用把她扶起來。又不礙事兒”我停下了腳步，想：雖然不是我們受傷，但一個老奶奶絆倒了，可不是一件小事啊!我知道老奶奶的身體很弱，到了冬天，那不是更弱嗎!。我們應該幫助她才對!再說了我還是少先隊隊員里的一員呢!我覺得自己推算的很對，不應該聽惡魔的話。頓時我非常慚愧。當我轉過頭來，看見一個5歲的小女孩，把老奶奶扶了起來走了……。這時我低下了頭，想：我應該給一個5歲的小女孩做榜樣，可她卻給我做榜樣，我應該向她學習這種助人為樂、尊老愛幼的精神。
這讓我明白了——我們要關心親人、朋友、老師!而且我們還要學會幫助別人，鼓勵他人!
生活也是老師作文500字作文記敘文 第九篇
在我們美麗的校園里，發生了許多令我感動的事情，它們都像海邊的貝殼一顆一顆的，晶瑩閃亮。其中有一件事，最令我感動，提起那件事，我至今記憶猶新。
“1，1，121，1，1，121，1，2，3，4，1234......”大課間的鈴聲響起，我們像往常一樣排著隊伍來到操場，準備跳跳繩，踢踢毽子。突然，一位女同學慌張地跑過來，對著老師叫道：“老師，老師，大事不好了！有同學的腿被劃破了！”話音剛落，老師像一支離弦的箭一樣，朝著那位同學跑來的方向飛奔而去。老師一走，大家都討論開了，像一鍋煮熟的粥一樣咕咚咕咚的，你一句，我一句，有的人說那個小孩不會腿斷了吧，有的人說應該沒事，涂點紅藥水就好了......這時老師回來了，不，應該說是和一個同學一起回來了，那個同學看起來瘦瘦小小的，加上他那蒼白的臉，看起來非常虛弱，而老師也因為跑得太快而氣喘吁吁。看到這一幕，我們一擁而上，有的幫忙把受傷的同學扶進醫務室，有的倒水給老師喝......大家一起齊心協力，終于把那位同學送進了醫務室。我看到那位同學的右腿上有一條5厘米左右的傷口，一直在滴血，非常恐怖。在醫務室老師的幫助下血止住了。不一會，有兩位家長來了，很顯然，是那個小男孩的家長。他的家長把他帶走了。大課間結束了，老師一下課就給那位同學的家長打電話，一邊說一邊露出一副很自責的表情。
時間已經過去了兩年，可是往事卻還是歷歷在目，我永遠忘不了老師擔心我們的樣子。每當想起時，我都能真切地感受到老師對我們的愛。老師，我想對您說一聲“謝謝您老師！”
生活也是老師作文500字作文記敘文 第十篇
生活是五彩繽紛的，充滿喜怒哀樂的。有時我們會擁有淚水和苦澀；有時我們會擁有歡笑和快樂；有時我們會在一個困難中增長知識、增進了解、懂得道理……所以，我們只能學會堅強、學會勇敢，學會用直面坎坷的從容和身為萬物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。
記得上三年級時，我們學習三角形，一開始我還學得不錯，可是當學到那些線段能組成三角形時，我遇到了困難，怎么也不能理解。我的作業本上畫滿了錯號，再看看別人的作業本上，全是對鉤。我暗下決心：一定要克服困難，趕上其他同學！
回家之后，我開始努力鉆研。我找了三組小棒，第一組分別長：1厘米、2厘米、5厘米，第二組分別長：2厘米、3厘米、5厘米，第三組分別長：3厘米、4厘米、5厘米。我一組一組的把它們擺成三角形，結果第一組和第二組都不能擺成一個完整的三角形，只有第三組可以，這是什么道理呢？我仔細的觀察著這些數據。咦？第三組無論是哪兩條邊的長度相加，都大于第三邊的長度。而第一組兩條邊的和并沒有完全大于第三邊，第二組只是等于了第三邊，也沒有大于第三邊，這是什么道理呢？我仔細的思考著，原來要組成一個完整的三角形，那三角形兩條邊長度的和必須大于第三邊。真是功夫不負有心人啊！我終于戰勝了困難，我的心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。再碰到哪些線段能組成三角形，哪些線段不能組成三角形的問題時，我立刻就能寫出答案。
通過這件事情，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。生活是人一生中最好的老師，它會教會我們如何做人，如何學習。只要我們對生活有信心，學會去真正理解與詮釋生活的含義，那就會活得很精彩。讓我們體驗生活，感受生活吧！生活，其實是最好的老師！
生活也是老師作文500字作文記敘文 第十一篇
生活是一幅五彩繽紛的畫；生活是一首充滿情趣的小詩；生活是一條流向遠方的小溪。在我看來，不如說生活是一位隱形的老師，在暗處教會我們許多知識。
在鄉下，人們大部分是靠種田來生活養家。健康挺拔的莊稼背后包含了農民們許多汗水。假期中，我也在姥姥家體會到種田的滋味。頂著炎炎烈日，我和父母還有姥姥姥爺拿著種田的工具來到田地里。光禿禿的土地上看不見一絲生機，比起周圍長滿草的地里，這片土地顯得十分刺眼。在我還端詳這些景色時，姥姥姥爺已經干起活來了。只見姥爺掄起鋤頭，砸在地面上，泥土立馬向周圍散開，爸爸就負責用鏟子在松軟的泥土上挖一個坑。我和媽媽姥姥撒種子，學著姥姥的樣子，彎著腰，將手中的幾粒種子撒入坑里，那種子像溪水似的，流暢的落在土坑的懷抱，然后由爸爸填平。汗水從額頭滑下，我不禁從內心感嘆：種田真不容易啊！
有時我也會來探望田地里的莊稼，給它們澆澆水，松松土。日復一日，以前沒有手指大的種子，長成了一棵棵茂密的莊稼。看著勞動的成果，我忽然發現生活又教給我一個新道理，一分耕耘一分收獲。
生活真是一位優秀的老師，讓不曾體會勞動艱辛的我，感受到勞動后收獲的喜悅。
生活也是老師作文500字作文記敘文 第十二篇
生活是什么？有人說生活是一只神奇的畫筆，描繪著人們美好的心靈；也有人說生活是一塊調料板，能調出生活的酸甜苦辣。可我認為生活教會了許多道理。
從小到大，我一直是一個內向、文靜的小女孩，每當上課別人積極發言的時候，我只能默默地聽別人的回答。
記得有一次，我去上英語輔導班的時候，，我的老師在黑板上寫了很多單詞和句子，讓我們一起讀了幾遍，然后用黑板擦把那些單詞和句子擦掉說：“我現在指誰，誰就站起來背。”我聽了之后，馬上把頭低下去了，生怕老師指到我。突然老師指向了我，我馬上站起來，看了看別人都在看我，就大膽背出來。背完之后老師說：“同學們把響亮的掌聲送給這位同學。”從此以后我做什么事都很有自信，因為自信才可以創造奇跡。
生活不僅教會我自信，還教會了我堅持。我以前看我的同學騎自行車很瀟灑，非常羨慕，因為我還不會騎自行車。之后，我就讓爸爸給我買了一輛自行車。到了晚上，我就去千山公園的空地上練車子，可是只要我的左腳一蹬，右腳馬上就掉下來，只好讓媽媽扶著我騎。過了一會兒，我還是沒學會，媽媽就說：“明天再練吧！”可我一直說：“不行，我今天一定要學會。”就這樣，我右手扶著車把，左腳一蹬，就騎了起來。可是前面有一塊石頭把我給碰倒了，我連忙起來，又練了起來。終于我學會了騎自行車。從中我體會到了：只有堅持才能成功。
生活這位老師讓我學會了信心和堅持，這就是生活給我的禮物。
生活也是老師作文500字作文記敘文 第十三篇
前段時間，侄子的女兒生病，不到百歲的嬰兒發燒、感冒，著實嚇壞也忙壞了一家人。待病情稍穩定，為更好的讓孩子恢復，同時免去鄉村到醫院的奔波之苦，暫住我家。
侄子與我年齡相仿，從小一起長大，我們彼此熟知。侄子寬厚、大方又頗靈活，身上有很多值得我學習的地方。但侄子屬于沒有吃過苦，倍受長輩疼愛的一輩。所以養成了一些不好的習慣：厭惡學習、挑剔飯食、厭煩活計、熱衷娛樂、喜歡消遣時光……
這些是我們村像侄子那個年齡的小青年的通病，但對于我這個上班族來說有點不能接受。安逸的人生總有安逸的生活，侄子也曾經說過自己過著不用操心、灑脫的生活……
只是生活遠沒有我們想象的那樣一帆風順，它充滿未知多變，它有溫柔的一面也有殘酷的一面。本值壯年的表哥（侄子的父親）突遇不幸，侄子的生活發生了極大的轉變。從醫院陪護、處理后事、迎接女兒出生……生活一步步教會了他成長，雖然他還有這樣、那樣的缺點。
我早起上班，侄子在九點左右去醫院，中午不回家。我們生活的交集在晚上，與我同住的五天，我看到了他抱著女兒哼唱著跑調的歌曲，眼中流露出的希冀和關愛；走進廚房，手忙腳亂的為女兒沖奶粉，笨拙地翻炒著鍋中的菜；柔聲地給孩子的奶奶打電話，匯報孩子的病況……我看到了侄子對女兒的柔情、對媳婦的忍讓、對瑣事的耐心。侄子變了，對生活的抱怨少了、與親人的爭執少了、開始為別人著想了……
臨走時他把房子打掃一遍，連床單也清洗了，被褥也晾曬了……打開房門的一瞬，我驚呆了……
那個在我記憶中挑剔飯食，動不動發脾氣的侄子不見了；那個隨意找借口，跟同伴在牌桌上消磨時光的侄子不見了；那個在醫院走廊，痛哭無助的侄子不見了。從同村的玩伴口里，我知道了他半夜起床開車去臨沂進貨；早出晚歸忙活花園活計；走街串巷收購柿餅……
生活賦予他苦難的同時，也教會了他怎樣去生活。這樣的改變不是源自于學校的教育，不是源自于父母的強迫。它源自于漸長的年齡、生活的經歷和內心的改變……
生活是最好的老師，它剝奪你安逸生活的同時教會你勇敢的擔當；它給予你疼痛傷痕的同時教會你堅強的面對；它讓你體驗到無奈、痛苦、黑暗與無助的同時也讓你觸碰到希望、歡笑……
生活也是老師作文500字作文記敘文 第十四篇
生活是什么？有人說生活是一盞照明的燈，它總是給你無限的信心和力量；有人說生活是意志的磨刀石，它總是讓你在困難中學會堅強；不如準確的說，生活是一名老師，它給了我們太多的成長。
在生活里，有酸甜苦辣，就是因為這些滋味才讓我們有了成長。同時生活也是一位老師，教會我們在生活中沒有克服不了的困難。
在我9歲的時候，我就開始學習武術。我一直都會一字兒基本招式，比如說用腳踢水，用腿可以劈爛木板。可是，在我生日的前五天，忽然發生了一件意想不到的事情。這一天，放學后，我高高興興地騎著自行車回家。可是，忽然前面出現了一輛騎得飛快的車子向我奔來。我來不及停車，就和這輛車撞上了。因為這輛車放慢了速度，所以造成的傷害不是很大，只是擦破了皮。可是，這一次的意外傷害對我的影響很大，我星期天照樣去上武術班，可是來到這里，我連基本的招式都做不出來了，而且一往上伸腿就感覺全身無力，渾身疼痛。經過了老師的精心指導，叫我如何自由縮腿，經過一個多月的努力，我的腿終于好了起來，再也不感到疼了。現在無論是做基本功，還是坐高難度的動作，我都可以做出來了。經歷過后，那些苦難變得渺小了，因為生活教會了我們沒有克服不了的困難。
無論吃苦，無論疲憊，我都始終如一，因為這是生活教會我的，這是生活給我的最好的禮物。
生活也是老師作文500字作文記敘文 第十五篇
黑板是一片浩瀚的大海，老師便是海上一名優秀的水手；鈴聲響起那刻，她就用教鞭做漿，滑動那船只般泊在港口的課本。
在我們的印象里，老師總是板著面孔很嚴厲的樣子，當我犯錯時老師更是會嚴厲的批評。然而這個學期我們班里來了一位新老師，是她讓我感受到了原來老師也可以這樣的可愛，讓人那么想親近。她，充滿青春活力；她，擁有美麗大方；她，總是樂觀開朗；她，用一顆真摯的心給予了我們深深的愛。她的個子不是很高，一雙令人敬畏又惹人喜愛的會說話的眼睛上是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離地上下跳動。嗓音柔柔的，低低的，臉上永遠掛著燦爛的微笑。她除了給我們講解數學以外，還給我們講許多故事和笑話。每次，我們都能從老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵；每次都能從老師講的笑話里趕走一天的疲勞，學習也變成了一件有意思的.事。
記得那是一個悲傷的下午，我的兩個最好的朋友吵架了，她們讓我從她們之中選一個做好朋友，并且只能選一個。當時我很傷心。選也不是不選也不是。老師知道了這件事情就把我們三個逐個叫到辦公室，在她的開導下我們終于和好了。從此之后就更喜歡這個老師了。
老師用她的青春，智慧和滿腔的熱血澆灌著我們這些不懂事的小孩，讓我們掌握知識，學會做人。我真希望自己長大以后，也能成為老師這樣的人！
生活也是老師作文500字作文記敘文 第十六篇
生活是我的老師，從我呱呱墜地的那天起，她就無時無刻在教導我——不是用干巴巴的說教，而是用生動的事實。我兩歲那年，掉進溝里，她告訴我什么叫疼痛；我五歲那年，她讓我嘗到了觸電的滋味；我七歲那年，她教我領教了馬蜂的厲害；我十二歲那年，她讓我體會到中學生的喜悅；我十三歲那年，她讓我明白共青團的尊嚴；直到十六歲時，她讓我懂得了失敗者的心境。中考的成績，給了我一個意外的“溫柔”，讓剛要成長的嫩芽，受到了她的摧殘。當自己沒有考進東莞“四大校”的噩耗傳來的時候，我就像一個用針扎了一個洞的氣球，攤坐在沙發上一動也不能動。
空闊的客廳卻讓我感覺到好像是刮起狂風下著暴雨的大海，我只是漂泊在里面的一條孤舟，一下再也找不到自己的方向，任憑狂風吹，暴雨打，惡浪沖，前途一片渺茫，未來變得暗淡無光。對老師我無語，對父母我無顏。當天晚上，我就把自己緊緊地鎖在了房間里。我沒有開燈，房間顯得很空曠。月光透過窗簾，很薄很薄，像一張飄逸地白紗布，把房間籠罩著。我躺在床上，任憑淚水泛濫，任憑時光流逝。我很憤怒，因為我在學習上真的很努力，平時成績也冒尖，但上天為什么偏偏在這個時候跟我開這樣的一個“大玩笑”，用這樣的方式來懲罰我。難道這就是生活要給我的考驗嗎？難道這就是生活要在磨難中教會我成長嗎？難道就是不經歷風雨就難見到彩虹嗎？我無語。“小麗、小麗、小麗……”房里塞滿了媽媽呼喊我小名的聲音。但我還是無動于衷，因為我的思想已經被悲痛麻木了。突然，媽媽的聲音變得嘶啞了，我也感到了自己的揪心之痛，因為我有這樣的好媽媽，但我就無力給她臉上添光彩而揪心。門被我悄悄的打開了，房里的燈我依然沒有開，因為我不想讓母親看到我紅腫的雙眼而心痛，我也更怕看到母親那布滿血絲的雙眼。母親輕輕地坐到了我地床邊，雙手疊放在大腿上，很溫柔。月光灑在母親身上，我發現她的頭頂上掠過一絲銀白色地閃光。我地淚又來了。
過了許久，母親終于說話了：“媽媽沒有怪你，媽媽看到了你的努力，媽媽理解你，考不上‘四大校’又怎樣，許多沒有進‘四大校’學生，經過高中三年的努力，不一樣也考重點嗎？只要你好好努力，不放棄自己，媽媽一樣的滿意。”這時我的淚又來了。我終于明白，生活是個好老師，生活里時時充滿了考驗，我們必須要用堅毅的品格去接受考驗，并順利通過生活的種種考驗。我堅信，我能行！我要做最好的自己！
生活也是老師作文500字作文記敘文 第十七篇
百靈鳥又在樹上嘰嘰地叫著，驚醒了在睡夢中的我。轉過頭，望見窗外，一片綠樹成蔭下有一群群天真無邪的孩子在玩耍，但已經不再是我們了。光陰荏苒，已經過了兩個年頭，我即將升入八年級了。回憶起在小學的時光，我又想起了他——那個春風中與我們一起踏著快樂成長的語文老師。
我估摸著，他現在應該年過三十了吧，但在我印象中仍是他二十幾歲的面孔。
二年級時，我們學校來了一位新老師，好像是剛剛畢業的大學生，他就成了我們的班主任。第一堂課時，他臉上帶著絲絲緊張的微笑向我們做了自我介紹，說：我叫李樹勇，以后教大家語文......
面對一個新老師，引起了我們的好奇心。他對我們很和藹，我們也總是喜歡問他一些各種各樣的奇怪的問題，他總喜歡以笑臉與我們耐心解答。
他的到來改變了我們往日的緊張的學習氣氛：他喜歡用自己的課與我們做游戲，喜歡與我們親切地交談，每到初春，他為讓我們放松心情，常常帶我們去田野里看野花；盛夏，他常常帶領我們在茂密的草叢中尋找野菜，并教我們怎樣去辨認野菜，雖然累得滿頭大汗，但也會有快樂與我們相伴；到了秋天，金黃的葉子悄悄落下，他愛帶著我們打打籃球，時時會吹來陣陣秋風，感覺甚爽！深冬，他會與我們在漫天飛舞的雪花里追逐打鬧，在教室門口堆一個大大的雪人......
李老師也是一個很嚴厲的人，以至于我們有時對他很不滿。記得有一次，李老師要求我們把學過的內容背過，并告訴我們第二天要檢查。當時我的成績確實是很糟糕，所以那個晚上，我反反復復地背誦。第二天，早早起來，借著黎明的曙光大聲地背誦昨天的內容。語文課上，李老師說：“誰沒背過站起來！”雖然已經那么用工背了，可是吃了早飯后又加上非常緊張，大腦里竟然一點東西都記不起來了！只能跟著一群人怏怏地站了起來，接著，老師很嚴厲地批評了我們，淚水從我眼睛中不自覺地流了下來。下課后，老師叫我到辦公室。我心驚膽戰地很在他身后，他幫我摸了幾下眼淚，先安慰我說：“李杰你是個男子漢，不要哭了......”又說：“老師一直認為你是好學生，相信你有能力做好......”我向老師點點頭，說：“嗯”，從那時起，我便開始很敬仰他了。
李老師也很酷愛體育，除了語文，他還是我們體育老師。所以我們班有好多體育非常棒的同學，像我：雖然成績沒那么優秀，但在跑步和跳遠方面卻格外突出。記得那還是一個鳥語花香的季節，體育課上，老師對我們說：“我很希望將來年級升高些，能帶著大家去更大的舞臺參加比賽！”我們呆呆地望著他，又問：“幾年級可以呢？”他沉默了一下，說：“嗯......六年級吧！”可令人失望的是在他被調走之前都沒有兌現自己的承諾，而我也在六年級轉學了，自此我們就再也沒有見過。
我現在還清晰地記五年級學期結束與他最后一次見面的情景，我們一個個揮手與他說再見，他也面帶淡淡的微笑應和著我們，目光里流露出留戀與不舍。老師你可知道：我是多么的想你！多想再做一次你的學生啊！
生活也是老師作文500字作文記敘文 第十八篇
生活是什么？有人說生活是一只神奇的畫筆，描繪著人們美好的心靈；因為有人說，生活是一杯茶，一飲而盡有點苦，但細細品嘗，就會嘗到那種獨特、淡雅的醇香。可我認為，生活是位老師，教會我們寶貴的知識，教會我們只有付出才會有回報。
明天就要期中考試了，我自信滿滿。我對我的數學很有把握，我想：那么有把握，就不必復習了，那也不行，萬一… …我猶豫不決，哎！還是別復習了。我就用功地復習著語文和英語，從七點半一只復習到九點。如果在復習數學，肯定會到十一點多。當時我的腦子里就有一個答案：數學還是不用復習了，肯定能考好，就憑我平時的數學成績。接著我就上床睡覺了。第二天，晨讀課上就開始考試了，先是考的語文，然后又考的英語。我們上午時間就這樣度過了。下午 ，我們又開始考數學了，我很緊張，到了解決問題的時候，我就有了不會的題。我抓耳撓腮，怎么也想不起來，后來，我想還是隨便寫一個答案吧，反正是考不好了。我們的收卷時間到了，我把試卷交給了老師，我馬上打開書一看，寫錯了，我很失望。我們的成績馬上就出來了，我的數學成績是82，看到這個分數，感到不可思議。從這一件事，我懂得了一個道理：只有付出，才會有收獲。
生活是什么？有人說是一盞燈，它總是給你無限的信心和力量；有人說生活是意志的磨刀石，它總是讓你在困難中學會堅強；不如準確的說，生活是一名老師，它給了我們太多的成長。
生活也是老師作文500字作文記敘文 第十九篇
生活就是老師，規律是先苦后甜再回味，就像三杯茶，這三杯茶代表著人的一生，也代表人活著的一個過程。
苦茶是第一杯茶，這杯茶很香，但喝起卻非常苦，意思是年輕時好好努力上學，后來你找到了一個工作，感覺這件工作很新鮮，就是你聞起來很香，苦是你的工作很累，天天還要加班，過年才能休息幾天，又苦又累，這就是第一杯茶——人生的苦。
第二杯茶是甜茶，就是你工作完之后的那杯茶，意思是你賺到了錢，可以買東西，用它來享受這個生活，用它來過得更好，這就是人生中最好喝的那杯茶，第二杯茶——人生中最甜的那杯茶。
第三杯是你老了的時候的'那最后一杯茶——“回味茶”。你想想苦的，想想甜的，想想開心的事，再想想傷心的事，回憶過去的味道是如此的亂，什么樣的味道都有，也許當時經歷太多，也許也浪費了不少的時間，從出生、上學、成年、中年到老年，到底都干了什么？是浪費了時間，還是珍惜了每分每秒，有些事全忘了，你會想到傷心還是開心，有許多都忘了，這就是人生的最后一刻——“回味的茶”。人生的最后一杯茶。
人生的三杯茶，苦甜回味，這是人的一生，是所有人的一生，要珍惜這三杯茶。
生活也是老師作文500字作文記敘文 第二十篇
秋意就像一扇窗，推開了就在難以合上。誰踩過枯枝輕響，燭火搖曳繪著畫屏。
時至涼秋，樹葉褪去了一身的綠，伏在地上，只余了秋的脈絡。
我又想起了那些細碎的小時光。
只記得那也是秋，阿婆的老屋門前，總會搭起唱戲的臺子。許是初冬將至，五六點鐘的天便已漆黑一片，唯有幾顆明星閃爍。像阿婆那年紀的人，大抵都愛聽戲劇，每每開場前，阿婆總是抱著我早早地坐在第一排等候。那時還小，那些身披紅衣的旦角兒唱些什么，我也全然沒了印象，大概聲音漸響的時候，看臺中便會爆發出一陣掌聲，我也會偶爾裝模作樣鼓兩下。
這時阿婆就會笑著刮我鼻子說：“小鬼靈精，懂得什么!”隨后便抱著我穿梭在各個小攤前，攤主們因為干冷而稍顯干裂的笑容，亦是村里人給予我的滿滿的溫暖。
待到后來，我長大了些，也從阿婆口中得知了些皮毛。許是迫不及待想要炫耀的緣故，我總會提早來到看臺。曾有一次恰巧看到了那個滿臉妝容的俏佳人竟是用冷水卸妝，厚重的油彩下，我仿佛看到了一張飽經風霜的臉，想必年輕時定不俗。我親眼看著她用眉筆輕輕勾勒眉角，額間淡抹。頃刻間，便活脫脫換了一副面孔。這儼然是《牡丹亭》中的柳夢梅。
簾卷珠起，重彩朱漆。只見她從一幅山水單鳥畫屏之后施施而出，幾縷華綢珠琛，胭脂點唇，幾縷青絲披散，水袖長揮。衣衫鬢影暗暗掩過幾聲嘆息，似是唱盡了一生也無人來合的戲。花腔婉轉應和著陳年的舊曲，共一折生死，怎堪無人說!
那是我看過的最后一場戲，那名旦角從此就未曾出現過。阿婆似乎也褪了熱情，整月曬著太陽，喃喃：“人都走了，戲也散咯!”
多年之后，繁華都市待到申時亦無闌珊之意。掬一捧清涼，流瀉于指縫，像極了細碎的金。我抬頭望月成三人，悵然道：月是故鄉明。
信手狂書《將進酒》的禮拜，望月時怕亦是一番悵然。如眾多在外游子，我似乎是也懂了他們。
生活也是老師作文500字作文記敘文 第二十一篇
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是句形容老師的詩句。可我卻不這么認為，我覺得老師是領頭的大雁，比春蠶更有活力，能在廣闊天空中展翅飛翔；老師是太陽，比蠟炬更有力量，那強烈的陽光足以照亮我們前進的道路。六年轉瞬消逝，但沒有隨著時光流去的便是我三年級時的班主任：宣老師！
宣老師是教我們數學的，她有著一雙“會說話”的眼睛。記得那一次上她的數學課，我和同桌趴在桌子上將這悄悄話。宣老師看見了，并沒有當眾批評我們，而是給了我們一個警告的眼神，使我們兩個立馬閉上了嘴；當我考試沒考好時，她會向我投來一道鼓勵的目光；當我得了滿分而高興時，她又會向我投來一道再接再厲的眼神。
還有那次期末考試，當我考完后與同學對照答案時，發現有道老師經常掛在嘴邊的題做錯了，我著急了，這可怎么辦啊？可又轉念一想，宣老師很溫柔的，肯定不會罵我的。可當我來拿成績單那天，老師把卷子暫時發下來，好讓我們心中有個底，講到我錯的那題時，老師把我點了起來，訓斥了我一頓：“李甜怡，你怎么弄的，這題我講了那么多遍，你還做錯，要不是這題，你就是滿分了！”我當時羞愧地恨不得找個地縫鉆進去。從那次起，我就下定決心，下次期末一定要考個好成績，結果，真的不負老師的期望。
3年的時光匆匆走過，宣老師也不在那所學校教書了，唉！宣老師，我什么時候才能再看見你啊！
生活也是老師作文500字作文記敘文 第二十二篇
生活是什么？有人說，生活是一支神奇的畫筆，描繪著人們美好的心靈。也有人說，生活是杯茶，一飲而盡，有點苦，但細細品嘗，就會嘗到那種獨特、淡雅的醇香。可我認為，生活是位老師，教會我們寶貴的知識。
今天，做完作業之后，我帶著狗狗出去外面走走，走著走著，發現前面有位阿姨，掉了5塊錢，我拿著那張5塊，喊著：“阿姨，阿姨，你掉錢了。”我喊著她，她并沒有理我，看著那5塊錢，心里總是想不通，于是，最后決定還給那位阿姨，下午，我在那段路等著那位掉錢的阿姨，等著等著，到2點多了。我決定去找她，在那段路的鄰居都說不認識她，問著問著，終于找到了掉錢阿姨的家，不過，她的家里并沒有人，只好等她回來。
過了一會兒，她終于回來了，我拿著那嶄新的5塊，給她，說：“阿姨，這時你上午在路上掉的5塊錢被我撿到了，現在還給你。”阿姨笑瞇瞇地對我說：“謝謝你呀！孩子，剛好我家里有餃子，為了報答你，給你吃點吧！”我回答說：“不用了，謝謝！”
生活這位老師告訴我，做人要厚道，要拾金不昧，更應該不求回報。
生活也是老師作文500字作文記敘文 第二十三篇
生活，無處不在，每個人都需要美滿幸福的生活。生活中，有悲、有喜，那似五味瓶般的生活，給我們的生活點燃了又一盞燈。在生活中，你會學到很多，它是人一生中最好的老師，它會教會你如何做人，如何學習，可以說，生活中的點點滴滴可以和老師相媲美。
生活對每個人都是公平的，它不會因你窮困落后而放棄你，他更不會因你高貴富有而討好你……生活好比一盞燈，當你扭亮它的時候，它也會對你光芒四射，當你對生活信心十足時，他也決不會對你失望。人們都知道，生活是意志的磨刀石，在生活中，你會從一個困難和災難中，懂事許多，成熟許多。
記得那是今年六月的一天，我和媽媽去醫院體檢，當我得知母親患了子宮癌時，我的心碎了，我絕望了，我曾經想過失去母親的情形，電視上那些悲痛欲絕的哭聲，在我心中回蕩，那時，我真不知該怎么辦！平時對任何事情信心十足、決不言敗的我，也對生活那遙遠的未知數感到迷茫。我對生活充滿者恐懼和陰森，好象整個天都立刻昏暗下去，一切都黯然失色，一切都危機四伏，我不想再活下去了，我甚至想過……唉！我當時真得徹底絕望了，從那以后我好象變了一個人似的，悲痛凄慘的心情也變得一發不可收拾，一切可笑的事，在我心里都變得那么嚴肅，那么可怕。
我一次次的對別人微笑，是為了對他們說“我還快樂”，那都是假的，是假的，我曾在日記里寫到過我的感覺，當老師知道后，她們安慰我，鼓勵我，可是……那沒用，再多的安慰也不能添滿傷心的大坑，再多的鼓勵也掩蓋不了悲傷的墳墓……但是，母親對生活的樂觀和意志打動了我，我曾燃起過那么一星點兒的火苗，但一次微弱的輕風，又把它打滅了，我的生活大多往返于家和醫院，這兩點一線之中。然而我每次去看母親時，她總是笑口常開，她對生活的信心又一次讓我體會到了人間的母愛，我開始發奮，我開始努力，我又回到了往日的我！母親手術后，順利出院了，她回家的那一刻，我哭了……
唉，生活就是這樣，它總是會給你制造痛苦，總會讓你一無是處，總會讓你不知所措，然而當你重新走上生活的大道時，它又會給你鼓勵和支持，它會使你從一件事中悟出一個道理……只要你對生活有信心，它也絕不放棄你，它是最好的老師！