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我和摸摸人作文 第一篇

今天，我們正在上著生動有趣的課，老師突然說要玩一個摸人的游戲，這可把我們樂壞了。

老師說先選兩個人。我們爭先恐后得舉手，只可惜，小靜先舉的手，小文是第二個，自然也就沒有我的份。

游戲開始了，小靜踮著腳尖小心翼翼的走到桌子下邊，鉆成一個圈，蹲在下面。老師一松手，小文就毫不猶豫跑向前面的第三桌。咦，難道小文有特異功能？只見他趴在地上，伸出手，難道這么快就要結(jié)束了？但是，小文他伸出手摸了一會，就一點一點的退出來了。小靜呼了一口氣，見小文走遠，趕緊站起身，想跑向另一個地方，趴在地下。忽然，小文就像有雷達似的，一下子轉(zhuǎn)過身來，朝小靜跑來，小靜連忙用手捂住嘴和鼻，生怕一聲呼吸都驚動小文。但小文卻不給面子，抓了半天，也沒摸到小靜，可能是因為太靠里的原因。我們干著急。哎，小文為什么不仔細些呀！就這樣，xxx了幾個來回，終于有了結(jié)果———小靜再次轉(zhuǎn)移到了另一個桌子下，可惜，出了些聲音。小文跑了過去，伸手摸，忽然，有人說到：“前邊！”“后邊！”“對，再往左點。”……終于，小文終于抓住了小靜。

從這個游戲里，我知道了：做什么事情都要細致，不要粗心大意。

我和摸摸人作文 第二篇

今天，我們班上進行了一次非常好玩的游戲――摸瞎子。

首先，劉老師讓韓天睿來摸，只見韓天睿裝模作樣的戴上面罩，老師再三檢查之后，把徐祺皓和萬銘點上來，宣布旅游開始。

韓天睿舉著老師給他的“盲人杖”點了萬銘一下，打了徐祺皓一下，仿佛徐祺皓欠了他八百兩銀子一樣。

確定了位置以后，韓天睿開始摸了。他先走到徐祺皓面前，從上到下摸了一遍，最后他鎖定在臉部開始仔細尋找線索。

他用手揪著徐祺皓的頭發(fā)，揪得徐祺皓的耳朵上下?lián)u動，他又拉著徐祺皓的耳朵，拉得徐祺皓不停地護著自己的“雞雞”，仿佛他耳朵的根源在那兒。

最后，徐祺皓實在受不了韓天睿的“嚴刑拷打”，最后大叫一聲：“啊――！”結(jié)果韓天睿一下猜出了徐祺皓。

接著，他開始猜萬銘，萬銘的臉很圓，長得瘦瘦的，頭發(fā)長長的，眉毛淡淡的。但有一點，我們班上只有他的頭發(fā)長，所以韓天睿很好猜，脫口而出――萬銘。

“為什么？”劉老師問。

韓天睿胸有成竹地說：“因為只有他的頭發(fā)長”。

“沒錯”，劉老師高興地說。

這節(jié)課，我們不僅知道了如何觀察人物的外貌，還知道如何抓住別人的外貌特征來寫作文。因此，我很高興，不僅學到了如何進行外貌的描寫，還讓我感覺到了快樂。

我和摸摸人作文 第三篇

在一個風和日麗，天空藍的像藍寶石一樣的午后，我和收心班的小伙伴們在教室里玩瞎子摸人游戲。

游戲開始前，笑笑老師給我們分好隊伍，問：“誰來做摸人的人？”“我。我。”我迫不及待的舉手向老師示意我想當那個摸人的人。于是老師便讓我來做那個“瞎子”。

我閉上眼睛，開始忽左忽右的開始摸人，忽然我的手碰到了一樣東西，摸著上去高高的、平平的，我睜開眼睛一看，原來我摸到了一堵墻壁。小伙伴們哈哈哈的笑成一團。我趕緊閉上眼睛，來了一個180度的大轉(zhuǎn)彎，像離弓的箭一樣一把抓住了手足無措的童思明，和東跑西竄的陳凱，這下終于可以輪到我哈哈大笑了。

老師換了童思明來做摸人的“瞎子”，可是經(jīng)歷了前面的游戲我們漸漸的摸出了這個游戲的竅門，我們像一個個靈活的小兔子讓童思明一次次的撲了空。看著童思明著急的樣子，大家都笑成了一團。

多么美好的一天，和小伙伴們在一起做什么都開心。

我和摸摸人作文 第四篇

考完試后，我和辛桃，肖祺等同學一起在李思魏家玩“瞎子摸人”的游戲，可好玩了。

我們是在李思魏的臥室玩這個游戲的。先用“石頭剪刀布”方式找出“瞎子”，然后用被單把瞎子包起來，數(shù)三聲后，玩的同學陸續(xù)上床，玩的過程中要是有人掉下地，他就當“瞎子”，如果被“瞎子”捉住了，并猜出是誰，被捉的那個人也得當“瞎子”。

我先來當“瞎子”。我隔著被單，什么都看不見，于是小心翼翼地往前摸，沒摸著人，又往兩邊摸，還是撲了一個空。我心里有些著急了。忽然，一陣笑聲傳到我的耳邊，我仔細一聽，是從后面?zhèn)鱽淼模颐偷耐笠蛔ィ?果然抓到了一個人。她是誰呢?我先摸摸她的衣服，薄薄的短袖，她穿的是校服;我再摸摸她的'手，瘦瘦小小的，我還是猜不出她是誰。最后我摸摸她的頭，頭上夾著一個夾子。哈!我知道她是誰了。我大聲說：“辛桃!”睜開眼睛一看，果然是她，我高興地笑出來了聲。

雖然我們玩得很開心，但卻把李思魏的房間弄得一團糟，我的心里可真過意不去。

我和摸摸人作文 第五篇

“你快猜，快猜啊！”夷？這是從哪兒傳出來得聲音？原來是我們正在體育課上玩“摸人”游戲哩！

我們先用紅領(lǐng)巾把鄭秀文蒙起來。然后開始偽裝被摸者吳笑笑。首先我們把殷妍的發(fā)夾戴在她頭上，再把辮子梳成一條，最后連劉宜霞的手表也掛在了她的脖子上。可是我們左看右看，覺得還是不行。大家就讓吳笑笑披上汪穎的襯衫。最后讓鄭文秀摸，殷妍還在后面假裝偷笑。鄭文秀開始又摸吳笑笑頭發(fā)，又摸她的臉還觸了觸她的衣服，最后她竟給了我們一個意想不到的答案：“是呂冰！”我們一陣哄堂大笑后，繼續(xù)由她摸。

這次的倒霉者又恰恰是呂冰，因為呂冰有著明顯的特征，那就是她的頭發(fā)。這一次我們在她身上做了和吳笑笑差不多的偽裝后，就在她的頭發(fā)上出主意。我想：把呂冰兩條長長的辮子合為短短的一條不就成了？我們將呂冰精心裝扮后，再讓鄭文秀摸。鄭文秀這回可精明了，雙眉緊皺，抿著嘴唇，摸了很長時間。這一次她終于猜中了，我們繼續(xù)游戲。一陣陣歡笑聲久久回蕩在操場上空……

一堂課不知不覺的過去了。我想；“摸人”游戲不僅有趣，還能讓我們在玩中增強記憶力和判斷能力，是個比較有意義的活動。

我和摸摸人作文 第六篇

“對面的瞎子看過來，看過來，看過來……”那快樂的笑聲在回蕩。為啥呢？事情還得從頭說起。

那是一個星期日下午，我來到興趣班，上課后，老師笑著說：“今天我們來玩瞎子摸人的游戲。”同學們聽了個個都興高采烈，心花怒放。

老師先講了游戲規(guī)則：一個人當瞎子，剩下的幾個同學在劃定的圈子里和瞎子xxx。被瞎子摸到的同學當下一任瞎子，繼續(xù)摸人。

老師說完規(guī)則，奕晨就毛遂自薦，爭當?shù)谝蝗蜗棺印Ｈf事俱備只欠東風，老師樂呵呵地折好紅領(lǐng)巾，蒙在了奕晨的`眼睛上。游戲開始了，奕晨在指定區(qū)域，原地轉(zhuǎn)了幾個圈，就開始摸人了。

他伸著雙臂，用手左右搖晃，讓大家無法隨意走動。但是那些人十分聰明，見橫沖直撞行不通了，就智取起來，有的趴在地上，像蛇一樣爬動，有的側(cè)著身子從瞎子的身旁慢慢地溜過去，還有的靠著墻，躡手躡腳地逃過去逃過來。可文韜運氣不佳，靠著墻沒走多遠，就被瞎子捉到了。大家見了，都哈哈大笑起來：“抓著一個了！抓著一個了！”

新瞎子上任了。他和上一任“瞎子”的戰(zhàn)術(shù)迥然不同，風格很溫柔。他伸著雙手左一摸，右一摸，沒有想摸到的意思。大家見了都囂張了起來，有的拍著手說：“你來捉我呀，你來捉我呀！”有的說：“我在這！我在這！”還有的說：“對面的瞎子看過來，看過來，看過來……”瞎子生氣了，張開了雙臂猛地撲了過去，很快就捉到了靖淇……哈哈，這家伙運用的是“麻痹絕招”啊！

快樂的時光總是那么短暫，游戲結(jié)束了，大家都覺得這個游戲真好玩！

我和摸摸人作文 第七篇

如果說游戲是一棵大樹，那么孩子們就是他懷抱里的樹葉。

在一個陽光明媚的上午，我約好了一群伙伴來玩游戲，游戲的名字叫“盲人摸瞎”。李明覺得很簡單，就舉手說：“我當‘盲人’吧！”就他吧！我們在他眼睛上蒙了一塊布。開始了，李明像一個定時炸彈。我們都離他遠遠的。但當‘盲人’可是很難的，他蒙上布，什么都看不見，伸出手來回摸索，像被風吹動的草一樣，搖搖擺擺的。

終于，他忍不住了。喊：“停停停，給點兒提示吧！”我們聚在一塊兒都不做聲，只是單純地拍拍手。可我們忘了一點，為什么不散開呢？李明聽到聲音就像一只大老虎，直沖獵物。我們一下子被沖散。王子浩落單了，沒有了聲音來源的李明只好憑感覺走，他運氣可真好。兩只手就把王子浩的腦袋圈在中間。眼看他無處可逃，我急中生智：“嘿！我在這里呀！”李明自然的后退兩步。王子浩彎下身子，急忙逃跑。李明有所察覺，雙手一合想把王子浩抓住，就差一點！王子浩向我沖來，可后面還有一頭“狼”也跟過來。我后退兩步，急忙逃跑，伙伴們驚呼起來，李明直沖“羊群”，這時我們形成了一塊人做的紅布，李明則像公牛一樣奔向我們，而我們躲閃。來來回回，最后李明累趴了，他扯下布，說：“不玩了。”

哈哈！我們勝利了，玩游戲是最幸福的事情。

我和摸摸人作文 第八篇

星期六的上午，微風拂面，張老師帶我們來到陸羽廣場東面的樹林里做游戲，游戲名字是“摸人”。

老師把我們分為兩組，每組五個人，先從一組中選一個人，再從另一組中選出一個人。選出的這兩個人由誰來摸人呢？辦法由“石頭剪刀布”來決定。結(jié)果張梓昊輸了，所以由他來摸人。

老師一聲令下，我們分別找地方躲了起來。我躲在樹林里的一個椅子下，突然我旁邊多了一個人——雷文卓。被紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛的張梓昊，像盲人一樣摸摸索索地，走到我旁邊來，他摸了一下了雷文卓的頭說：“這是一位女生。”老師說：“不對。”張梓昊說：“這是一位男生。”老師說“對。”“那他是誰呢？”“是雷文卓。”張梓昊大聲地說：“因為他的頭發(fā)很硬，他的衣服很粗糙。所以我說他是雷文卓。”“猜對了。”老師說。

根據(jù)游戲規(guī)則，該雷文卓摸人了。我還是躲在椅子下，這時旁邊來了一位女生——邵芷晗。雷文卓根據(jù)上一次的經(jīng)驗，走到我和邵子晗的旁邊，先摸我的頭再摸邵子晗的頭，不知道到底是誰了。問同學們到底是誰？是男生還是女生？“吳芳、劉思齊、鄧小青……”大家七嘴八舌地說著同學們的名字，雷文卓都急得哭了。我們哈哈大笑了起來，老師也為他著急……

上課鈴響了，我們依依不舍地進了教室，心里還想著摸人游戲，這真是一場有趣的游戲。

我和摸摸人作文 第九篇

今天上午，我和王晶、郭蕊、李艷去李心明家玩游戲。玩什么呢？我們商量了好一會兒，終于做出了決定，玩瞎子摸人。

先由李心明扮演“瞎子”，我們四個人“逃跑”，捉到誰，誰再當“瞎子”。

游戲就要開始了。我們用紅領(lǐng)巾蒙住了李心明的眼睛，就躡手躡腳地去躲藏了。我站在桌子后面，王晶蹲在墻角，郭蕊站在空調(diào)與桌子的夾縫中，李艷則巧妙站在了沙發(fā)上。

“五、四、三、二、一，開始！”我的口令一出，就看李心明咳嗽了兩聲，她把雙臂張開，然后走幾步，就把胳膊合攏一次。這樣，她走走停停，胳膊合攏了又展開，展開了再合攏起來，但卻沒有捉一個人，我不禁笑了出了聲，壞了，只見李心明順著聲音轉(zhuǎn)了過來，滿臉的奸笑，接著自言自語：“你倒霉嘍！”看著她慢慢地向桌子逼近，我東張西望地向好友求救，并做出“怎么辦”的口語。

這時，我看見王晶一直對我做手勢：一只手向下壓，一只手指了指李心明，又指了指我。我突然明白了，她是想說：等李心明來的時候，你就蹲下來。

能行嗎？算了，試一試吧。李心明離我很近了，但她停了下來。

我就在這時蹲了下來。她對我說：“不能亂動哦，只能原地打轉(zhuǎn)！”我的心都提到嗓子眼了，李心明的雙臂又合攏了一次，馬上露出了失望的表情。我捂住嘴偷偷地笑了起來，但沒敢出聲。

后來，我問王晶是不是這個意思，她回答道：“你太聰明了！”

我和摸摸人作文 第十篇

課外活動時同學到校園的一片空地上玩的正歡，時不時傳來一聲聲歡笑，哦!原來是小伙伴在玩“摸人游戲”，你想玩嗎?如果想，馬上來“報名”保準讓你玩?zhèn)€夠。

我們使用石頭、剪子布的猜拳方法來表決優(yōu)先權(quán)，結(jié)果倒霉的陳昱良就先當起了“瞎子”，伙伴把他眼睛蒙的嚴嚴實實，生怕有小縫，有的人甚至想用放大鏡仔細看看有沒有什么蛛絲馬跡。

游戲開始了!陳昱良正艱苦地尋找我們，突然李淑婕碰了他一下，陳昱良不愧眼疾手快，一下子就把李淑婕給抓住了，當解開紅領(lǐng)巾時他向我們瞟了一眼，我們不得不承認。剛開始沒幾分鐘，被抓住的人還很少，很快把剛抓獲的俘虜給蒙上眼睛。

就一輪開始，陳昱良飛快的跳開，李淑婕一下子抓住了樹干說崔正浩，這一句話讓同學們笑彎了腰，她又往前走了一點，把像吃錯藥崔正浩碰了個正著，由于心理沒有準備，又蒙著雙眼，呀!不好，李淑婕被一顆石子絆倒了，她拍拍身上的土，把舌頭伸了伸，好像在說好險呀!

她好像聽見了我的笑聲。并小心翼翼地向我走來，我一個急臥，她又錯過去了，真是天助我也，就在我得意忘形之時，她轉(zhuǎn)身把手拍到了我的帽子上并喊道：“何天宇”

課外活動時操場上留下了我們的歡聲笑語。

我和摸摸人作文 第十一篇

經(jīng)過老師幾天的細心照顧，我的病終于好了？她不能沒有他們，他們也不能失去她。”糖在一旁嬉笑道。

但讓吳宗憲感到不可理解的是，他創(chuàng)作的歌詞總是怪怪的，音樂圈內(nèi)幾乎沒有人喜歡；只要我一回家，我就到陽臺看它，而且小鳥一看到我馬上就唧唧喳喳的叫起來，好象向我問好，每當這個時候我的心情就特別好，把一天的煩惱都忘光了。你懂我的依賴，你懂那是個春天，我不喜歡的季節(jié)，可是你卻把春天的氣息帶給了我，我是讓你成了我的新同桌。參觀完沙雕，我想，我以前堆的沙子再濕也會倒掉的呀，這里為什么不倒呢？

我的沙鼻子也又一次遭了殃。沒有住食的擔憂。

可見其重要性？（這兩段應該略寫，抓住“低頭思考了一會兒”簡單寫出希望中獎的心情，這樣既能更自然地與下段的“頭腦中幻想著中了大獎以后的情景”銜接，又能為下文的“期望越大失望越大”埋下伏筆。天暖了，媽媽偶爾忘了給它剪毛，它頭上長長的毛垂下來，總是把眼睛遮住，看人時還要斜著眼睛。——《我知道我會哭》江美琪 63、我會擦去我不小心滴下的淚水，還會裝作一切都無所謂，將你和我的愛情全部敲碎，再將它統(tǒng)統(tǒng)趕出我受傷的心扉?”“是你呀，最近怎么樣。

過年都不是個好年。”這時，書包里的字典公公聽見了我的話，馬上叫起其它書：“別睡了，開會，開會?當我不開心的時候，n姐總會對我說：“忙碌中別忘了給心靈一點空間，讓歡樂與平靜自然滋長，隨時給生命來個深呼吸，會發(fā)現(xiàn)美好無處不在。“你這是怎么了。塵世中，所有人為了金錢和名利所折腰？

時下許多初一學生的消費還較為合理，偏向于精神消費，這與生活水平的提高有極大關(guān)系。

我和摸摸人作文 第十二篇

星期三的上午，我來到作文班，玩了個有趣的摸人游戲。

什么游戲都有自己的規(guī)則，摸人游戲的規(guī)則是：把所有同學分為兩組，再用‘’石頭、剪刀、布”來決定誰來捉，誰摸對了誰就勝利了。同學們聽到游戲規(guī)則后都激動得跳了起來。

游戲剛開始，一位叫唐綺晨的女生上臺了，她摸的人叫熊語瑤。唐綺晨一下子就摸出了是熊語瑤，摸完后我才知道為什么這么快就認出來了，因為熊語瑤個子比較小。

第二輪是一位叫鐘彥杰的同學去摸別人，他前幾個都沒摸對。輪到他摸我時，我動都不敢動，就怕他認出我來。但是我最害怕的事情還是發(fā)生了，當他說出我的名字時，我疑惑不解地問他，為什么認出了是我？他對我說：“你的口罩出賣了你！”我聽了立刻看向我的口罩，我這才發(fā)現(xiàn)我的口罩上有塊突起的地方。

輪到我來摸時，我用口罩蒙住眼睛，周圍全是白茫茫的一片，伸手不見五指。我剛開始怎么也摸不出來，后來我聽到對方笑了一聲，我一聽到笑聲就大聲說“尹子軒”，老師拿掉我的口罩，眼前果然是尹子軒同學，我高興得蹦了起來。

這次游戲是我有史以來玩得最高興的一次，也讓我認識了很多新朋友。

我和摸摸人作文 第十三篇

今天下午，我和同學們到院子里玩摸人的游戲。我們首先用出黑出白來選貓，結(jié)果是余沁和陳友怡輸了。他們倆猜拳爭勝負，最后陳友怡又輸了。

游戲開始了，謝佳言把布圍在陳友怡的頭上。我在陳友怡的后背上拍了一巴掌，他迅速轉(zhuǎn)過身來抓我，我馬上跑開了，結(jié)果陳友怡撲了個空，我們都笑了起來。后來陳友怡一把抓住了彭開宇，他怎么也掙脫不出來，陳友怡摸了摸他的頭和衣服，猜出他是彭開宇。沒有辦法，彭開宇只好無可奈何地表演了一個節(jié)目：學公雞叫。

游戲又在大家的歡笑聲中開始了。這次是我把布圍在彭開宇的眼睛上，他左摸摸、右摸摸，還是摸不著一個人。彭開宇發(fā)怒了，一下子轉(zhuǎn)身抓去抓到了一個人。她的臉有點胖，還有兩條小辮子。“一定是個女同學”，彭開宇大聲喊起來，但到底是哪個女同學呢？彭開宇又仔仔細細地摸了摸臉，有點胖，對，一定是她——謝佳言，彭開宇大聲地說出她的名字。于是謝佳言就給大家學了一個狗叫。

游戲繼續(xù)進行，我靈機一動，把一個玩具給了謝佳言，她摸了摸，感覺不對，就把玩具扔了。游戲在大家的歡笑聲中一直玩了下去，直到結(jié)束。

我和摸摸人作文 第十四篇

小紅和小蘭在公園里玩瞎子摸人的游戲。

小蘭先找來一塊布，綁在小紅的眼睛上，再讓小紅在原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)得小紅暈頭轉(zhuǎn)向，小蘭見了，拔腿就跑。小紅在后面東摸摸，西摸摸，心想：嘿，小蘭跑到哪兒去了?小蘭見小紅一步一步地向她逼近，嚇得縮成了一團。游戲結(jié)束了，小紅沒有抓到小蘭。

這時，小明也來了，問：“我能和你們一起玩嗎?”小紅和小蘭異口同聲地說：“可以，讓你當瞎子。”隨著三、二、一，游戲開始了。小紅和小蘭一邊跑一邊挑逗地說：“喂、喂、喂，我們在這里呢!”“嘻、嘻、嘻，你走得太慢啦”。“小瞎子”小心翼翼地挪動著腳步，小紅和小蘭不知道又從哪里跳了出來說：“嗨，我們在你后面哪!”“小瞎子”連忙往后一揮手，想抓住一個人，可是一無所獲。“小瞎子”漫無目的，跌跌撞撞地朝前走著。小蘭和小紅躲到一棵樹后面，對“小瞎子”說：“我們就躲在樹后，那棵樹就在你前面!”“小瞎子”趕緊走過去，一把抱住了樹。小紅見了，笑得前仰后合，小蘭更是哈哈大笑。小明把布摘下來一看，原來自己抱住的是一棵樹!也跟著小紅和小蘭哈哈大笑起來。

他們玩得多開心啊!

我和摸摸人作文 第十五篇

吱門應聲而開，母親一臉微笑的看著我，臉上溢滿了幸福感。有一次，老師講到《海》這一課時，因為我去過海南，真正的見到過遼闊的大海，就趁老師轉(zhuǎn)身寫字時，跟同學說起了浩瀚迷茫的大海，后來被老師找到辦公室談話了。

我們覺得冬天就像一個精靈，正朝自己撲過來呢？它可以根據(jù)天氣的冷熱，來適當?shù)脑黾雍穸龋@項工作你只要按一下黃色的按鈕就可以了。還有當年山上的野果野菜，現(xiàn)在已是寥寥無幾了。見我這么遲回家，以為我在路上游逛，把臉一沉，一只手不經(jīng)意間已經(jīng)揚起；30多年的光輝征程，中國終于以一個新的姿態(tài)重新屹立在世界民族之林，現(xiàn)在終于圓了一個民族的近百年的夢想。

姑姑還在電話里說要開車來接我呢。”說完，天使飛走了？冰雪林中，你是絕美無瑕的紅顏，無人不將你牽掛，為你雅韻賦詩，為你撫琴吟唱，原以為你會展露笑顏，含羞帶笑。心靈就如一把琴，需要用一雙美妙的手去撥動，去彈奏。

親情是落日，纏綿卻又絢爛?......讓我們盡情地跳起來吧。我的傷口是好了，可仙人掌現(xiàn)在究竟怎么樣了呢。著名教育家魏書生說：人要適應環(huán)境，而不能要環(huán)境適應人!

”說完，咧嘴一笑，露出想刀刃一樣白的牙齒。別看我弟弟年紀小，可膽子并不小，當我們所坐的小船往下沖時，我都怕得要命，可我弟弟卻在樂呵呵地笑著，真的是“初生牛犢不怕虎”呀。

張志洋立刻沖上去，一拳，骷髏兵散架!十個成功勵志小故事。

可爺爺說：“沒關(guān)系，既然已經(jīng)摔壞了，那也沒有辦法。

我和摸摸人作文 第十六篇

一天，小紅和小蘭在公園里玩瞎子摸人。小紅找來一條絲巾，蒙住小蘭的眼睛，小蘭就開始轉(zhuǎn)圈了。一圈、兩圈、三圈……當小蘭轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向的時候，小紅一邊笑一邊飛快地逃走了。小蘭東摸摸，西摸摸，就是摸不到小紅。小蘭嘟囔道：“這個小紅，跑哪里去了!”終于，小蘭急中生智，想出一個好主意。她仔細聽，想：小紅躲的時候，一定發(fā)出聲音的。果然，小蘭聽見草叢里沙沙響，于是她急忙跑過去，一把抱住小紅，扯掉絲巾說：“我總算找到你了。”

這時，小明來了，小紅和小蘭嚷嚷到：“小明，你來當瞎子。”小明同意了。“小瞎子”跌跌撞撞地找呀找，眼看著就要找到小紅了，小蘭急忙喊了一聲：“來呀，我在你后面呢。”“小瞎子”聽見小蘭的喊聲，就調(diào)轉(zhuǎn)方向，向小蘭摸去。小蘭趕緊小心翼翼地向大樹后走去。小紅也緊隨其后，她倆不約而同地喊道：“小明，來呀，我在這里。”小明聽到后又趕緊往大樹方向趕。這時，“小瞎子”摸到了一個“人”，他緊緊抱住這個“人”，生怕她逃走。一邊開心地說：“哦耶，我抓到一個人了!”

小紅和小蘭看到這里，忍不住笑了起來，笑呀笑，笑呀笑，他們笑得肚子都疼了。可是還是停不下來。小明聽見了，覺得很奇怪，為什么他們的笑聲從旁邊傳來?我明明抓了一個人呀!于是他摘下絲巾，發(fā)現(xiàn)自己抱的是一棵樹，不是一個人，于是也跟著笑了起來。他們開心極了，哈哈哈，哈哈哈，一陣快樂的笑聲從樹林里傳來，好聽極了。

我和摸摸人作文 第十七篇

一天，小蘭到小紅家里玩，她們來到院子里，小蘭找來一根布條蒙在小紅的眼睛上，并讓她在原地轉(zhuǎn)圈，等小紅暈頭轉(zhuǎn)向的時候，小蘭早就跑得無影無蹤了。小紅看不見東西，就滿院子亂跑，有幾次還險些撞到了墻。

就在這時候，小明來了，小紅和小蘭就讓他來當“小瞎子”。只聽見一聲“三、二、一，開始!”小紅和小蘭馬上一溜煙跑了。“小瞎子”急中生智，想出了一個好辦法。他豎起耳朵，仔細地聽了起來，如果小蘭和小紅發(fā)出了一點聲音，他就可以知道她們在哪里了。可是，他聽了半天，還是一無所有。這時小蘭突然跳了出來說：“快來快來，我在后面呢!”小明猛一轉(zhuǎn)身，朝那撲過去，可是小蘭往旁邊一閃，就躲過去了，小明呢，撲了個空，還摔了個嘴啃泥。小紅躲在一棵樹后面喊道：“我在你右邊呢!”小明又往右邊一撲，結(jié)果抱住了那棵大樹，他還以為是小紅呢!小紅和小蘭在一旁笑得肚子都疼了，小明聽見笑聲，也摘下布條，看到自己抱的竟然是一棵大樹也笑了出來。真是開心的一天!

我和摸摸人作文 第十八篇

“哈哈哈……”這是從哪兒傳來的聲音？哦！原來是從四年級4班傳來的聲音呀！讓我們一起去看看他們教室，發(fā)生了哪些讓人發(fā)出笑聲的事情吧！

看原來他們班在玩摸人游戲啊！讓我們看一看游戲規(guī)則吧！哦！原來游戲是：先定好一個區(qū)域，然后找到一個“瞎子”，讓“瞎子”帶上眼罩轉(zhuǎn)三圈，最后讓“瞎子”去摸同學，如果有同學過定好的區(qū)域，“瞎子”將領(lǐng)一個獎品，如果“瞎子”抓到一位同學，“瞎子”將領(lǐng)一個獎品。原來摸人游戲，是這么的簡單。

游戲開始了，一位男同學當“瞎子”，看！“瞎子”先慢吞吞的走著，然后走進了定好的區(qū)域，便加快了腳步，不一會兒，時間就到了，突然有三位同學過了定好區(qū)域，于是游戲結(jié)束了，“瞎子”領(lǐng)到了一個獎品，看！“瞎子”那興高采烈的樣子，真叫人羨慕。又有一位男同學，自愿來當“瞎子”游戲開始了，看！他一下子就抓到了兩位同學，這個“瞎子”太厲害了！游戲就這樣結(jié)束了！他也領(lǐng)到了獎品，和先前的那個“瞎子”一樣興高采烈的，真叫人羨慕。

其實我是一臺攝像機，我是跟隨主人來到這個教室的，我看見今天他們玩的摸人游戲看起來真的很好玩。

我和摸摸人作文 第十九篇

或許我們還不懂得什么是愛情，原本以為的兩個異性在一起就會海枯石爛、地老天荒。白手一問，漫漫相思紅豆殘，月如弱水三千，你的悲傷存封記憶？媽媽的肚子里很溫暖，我住的地方四面都是柔軟的墻壁，里面裝滿了羊水，我覺得悶的時候就吐泡泡玩。

我坐在拉桿箱上，看了看坐在對面的阿姨。只見人散空，憶猶存!說話冗長累贅，會使人茫然，使人厭煩，而你則會達不到目的。這是勝利的預言家在叫喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧。

電話那邊說，我考上市第一中學了；無疑的這是個美麗的神殿，古人的建造技術(shù)讓人嘆為觀止，神話時代就存在的九座神殿，就屬這座最精美，有志成為祭司的人或是現(xiàn)職祭司，都以能獲允到這九座神殿任事為榮。這時，已經(jīng)不知道有多少蜜裹在他身上，已經(jīng)不知道有多少蜜蜂躲在一旁，等待享受著香甜的蜜。再加上一身紅色的衣服，整個人看起來喜氣洋洋，充滿活力?對這位導游別的不敢說，我被她的口才佩服的五體投地。

在人們的喝彩聲中，運動員的臉上掛著燦爛的笑容。忘記痛苦的回憶，忘記曾經(jīng)的悲哀，忘記一切一切不美好的事情；

最后，阿姨帶著微笑也回了家。有了它，我的心志變得無比剛強。我們先到了賓館，商量了一會兒，決定到離賓館不遠柳浪聞鶯游玩？“蘇晨軒”我在心里默念，仿佛有一種魔力，充滿了淡淡的陽光味給人一種明朗的氣息，那是自己所沒有的溫熱。

”“我也不知道。在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師;

我和摸摸人作文 第二十篇

老師說下課后我們玩“瞎子”摸人的游戲。一下課，同學們像小蜜蜂似的，飛到平臺上。老師交待游戲規(guī)則：一、“瞎子”要把眼睛蒙嚴實，不能偷看；二、數(shù)字口令喊完了后，參加游戲的同學不能動；三、被“瞎子”摸到的同學當“瞎子”，原來的“瞎子”歸列。

游戲開始了，老師在旁喊：5、4、3、2、1的時候，同學們有的像無頭蒼蠅似的東奔西竄，有的害怕地躲到角落里，還有的緊緊抓住欄桿，生怕被“瞎子”摸到。“瞎子”小心翼翼地向前走著，他張開雙臂在空中亂舞，像一只張開翅膀正在飛翔的小燕子。“瞎子”來到一位男同學面前，那位男同學來不及躲閃，就被“瞎子”摸到了。按照游戲規(guī)則，兩人角色對換。游戲繼續(xù)進行，第一輪、第二輪。我們玩了很久，直到上課鈴響了，我們才依依不舍的回教室。不過，今天我們玩的太開心了！

我和摸摸人作文 第二十一篇

有的人喜歡玩老鷹捉小雞，有的人喜歡玩畫鼻子，可我偏偏喜歡玩瞎子摸人的游戲！今天晚上，我跟爸爸媽媽，妹妹在家里的一個房間里玩瞎子摸人的游戲，可好！不信，你就來聽聽吧！

首先，我從衣櫥里找出了一條毛巾，然后把房間里危險的家具都推走了，這樣就可以開始玩游戲啦！哦，對了！這個游戲的游戲規(guī)則是這樣的：一個人做“瞎子”，其余的人就做被抓的。“瞎子”得蒙上一條毛巾，不許偷看，在原地轉(zhuǎn)三圈，就可以開始抓啦！

我和媽媽，妹妹石頭剪刀布，妹妹輸了，她先當“瞎子”。我把毛巾一折三，把妹妹的眼睛蒙得嚴嚴實實的。她在原地轉(zhuǎn)了三圈，身體開始東倒西歪，左抓抓右抓抓，我看著妹妹那笨拙的樣子，我情不自禁地笑出聲來，哎！就是那聲“哈哈”這兩個字竟暴露了我。只見妹妹往后一抓，一下子就抓到我。

這回輪到我做“瞎子”了，媽媽和妹妹當被抓的。只見妹妹拿著毛巾蒙著我的眼睛。我眼前一片漆黑。我東摸摸西摸摸，可怎么也找不著人。我急得頭頂冒汗。于是我大喊大叫：“妹妹，我已經(jīng)要摸到你了哦！”也許妹妹被嚇了一跳，把旁邊的筆筒給撞翻了，我連忙伸著胳膊往課桌那走去，為了防止妹妹從我的腋下逃走，我的雙腿交替向外踢著走，果然，妹妹爬在地板上，想爬走，被我一下踢到了。哈！哈！

快樂的時光總是那么短暫，還沒玩夠，時間到了，我要寫作文了。摸瞎子真好玩，意猶未盡！

我和摸摸人作文 第二十二篇

一天，我和弟弟、妹妹玩“瞎子摸人”的游戲。

首先是妹妹摸。我們給妹妹蒙上眼睛，妹妹開始摸了。她伸出雙手，這里摸摸，那里摸摸。我靈巧地躲過了一次又一次妹妹的“搜捕器”——手。而弟弟呢，也不甘示弱。他在躲“搜捕器”的同時，還在跳著舞。我簡直都快把肚皮笑破了。

妹妹摸了很長時間，一個人也沒摸到。她索性不管墻壁，到處亂摸。沒多久，還真摸到了一個。那就是——老弟!

現(xiàn)在該弟弟摸了。他可是個剛上“戰(zhàn)場”的“新兵”啊，剛開始摸就東邊碰墻，西邊踩盆。結(jié)果人沒摸著一個，奶奶倒摸了無數(shù)次。每當他摸著一個人，摘下眼罩，立刻就傻眼了。因為那是——奶奶!

我和妹妹躲在一旁偷偷地笑。

弟弟不管了，摸著誰是誰吧。于是，他無所顧忌地摸起來。

這下，輪到我們傻眼了。但我立即就反應過來：逃啊!!妹妹也反應過來了。我們像后面有頭獅子追一樣，跑得超快。結(jié)果，我被摸到了。(杯具，杯具啊!!)

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