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《永遠的高考作文》 第一篇

月出皎兮，高天的明月撩起了多少人間與天上的懷想；月色如水，遠聞悠悠歲月“孤燈不明思欲絕，卷帷望空長嘆”，醉了相思。

回眸八百年前的洞庭仲秋，仰望那湖上的一輪明月吧。“素月分輝，明河共影”，在一派風光霽月中，詩人物我相融，自己即是明月，明月即是自己，一輪獨立不阿而孤冰傲雪的明月躍然之上。明月就如一泉清澈的潭水，凡夫俗子仰望著他，沐浴在他的光芒之下，滿懷明月清風，真真是瀟灑出塵。無論是當時還是今世，明月都寄托著我們對高潔人格的追求，那一盞月光也能讓平凡的我們如沐春風。

來到南宋的中秋，聆聽仁人杰士在中秋之夜悲歌慷慨。在中秋的明月照臨之夜，辛棄疾快上西樓，心懷戰情，對月懷人，"若得長圓如此夜，人情未必看承別。把從前，離恨總成歡，歸時說”，雖然平靜，有如月光下的湖泊，卻是暴風雨之后底層涌動而表面風平浪靜。時代變遷，站在月夜之下，仍可以看到那逝去的時代的風云，感到那金甌殘缺的年代里只是熱血的奔流，意興的飛揚，感受到國難民瘼，堅守凜然風骨。

起舞弄清影，何似在人間。蘇軾叩問青天，發出的“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，如一炷香火，點燃了世世代代后來者的希望，如清鐘一記，蕩起的是千百年來也裊裊不絕的余音。月明之夜每每能撩人深思，在綿長的歷史長河中，我們的祖先為我們沉淀累積下的情感，友情，愛情和親情都成為了一汪陳年的醇酒，永不干涸，永遠芬芳。遠在他鄉遙望明月，似乎感受到了蘇軾彼時的思念，高吟低詠，都能勾起一抹相思。遙想遠方的朋友和親人，蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟。”，每個字便和月光一起，叮叮當當在我的心弦上敲奏。

人的一生，能有多少中秋明月？如果能穿越時空，回到古時，與蘇軾一度一夜中秋，那該是人生多么快意的經歷？高天的明月，寄托了古往今來多少仰望者的情思，由天上而人間，由人間而天上，他們對中秋月的詠嘆已踏過了悠悠歲月，如今的我們又有誰不曾望月興嘆，有誰沒有面對高天明月而懷人祁祝的體驗，中秋明月已成為我們情感的收納器，包容悲歡離合，海納世間百相。

歲月流逝，時代變遷，唯有那一輪明月儲著漫漫歷史中大地和流水的記憶，靜觀其間的我們。

《永遠的高考作文》 第二篇

微風輕拂你婀娜的倩影。你邁著輕盈的腳步，奔向遠方的未知世界。

離開母體，并不意味著消亡，那是重生。你將在一個新的.地方，再次發芽、開花，延續生命的傳奇。

你落在瘦瘦的峭崖上，那將是你新的家。你告訴同伴，你將在這兒生根、發芽、成長。

懸崖上，裸石斑斑，少有生命。你知道，你是生命的棄地，是破敗的荒蕪。你卻執意要落在這兒，延續你的生命。

你說你很喜歡這兒，可以沐浴明媚的陽光，可以和過往的同伴揮揮手，說聲再見。

那天早上，天空一滴甘露，落在你瘦削的身上。那是你盼望已久的甘露。從此，你將奏響生命的樂章，燃起生命的激情。你奮力吸取那僅有的一點養分，讓身上的每個細胞，每條脈絡，都注入生命的活力。沸騰、澎湃。

你想沖破那一道道堅硬的外殼封鎖，沖破靈魂的重重桎梏，綻放生命的光華。

你掙扎，筋疲力盡；你疲憊，卻依然掙扎。

遍體鱗傷的你，卻始終無法瞬間跨越所有障礙，擺脫所有束縛。你依然被緊緊地包裹在堅硬的外殼內，盡管你已盡力。

那個夜晚，你哭了。你為自己的無能而自責，為自己的脆弱渺小而悲傷。

夜風悄然掠過，帶走了你憂傷的眼淚。你知道自己不能放棄，因為你是驕傲的蒲公英。你有著一顆堅強勇敢的心，你必須開花。

于是，你盡力吸收夜間的每絲水汽，極力抓住每點飄過的濕塵。

多少個夜晚，你都在苦苦地堅持著，等待著，只為那一剎那。

那天，當清晨的第一縷明媚的陽光灑落在你身上的時候，你終于破殼而出了，露出了新鮮細嫩的綠芽。那一刻，你哭了，流出了幸福的淚水。

生命瞬間綻放，靈魂瞬間升華。

懸崖上，藍天下你緊緊地系住每一粒塵土，竭力撕張每一片嫩芽，用你的最大力量吸納天地靈氣。

你成功了，你那密如麻，細如絲的根系，跨越每一縫隙，讓每一巖石都為之震撼。你的光彩在陽光下盡情煥發，你驕傲，你昂揚。

春夏之際，萬物復蘇，百草爭艷，華夏大地，春色一片。白色軟毛飛滿天，懸崖峭壁上花一片。過春風十里，心絨毛紛飛。

你的種子將隨春風飄向遠方，浪跡天涯，帶著夢想遠征。明年的今天，古道上、瓦檐上、溪流邊、道路旁，又將是一個紛飛的世界。

蒲公英，我永遠的蒲公英，美麗的生命盡情地飛吧！

《永遠的高考作文》 第三篇

我很欣賞雷諾絲的一幅畫《晚風》：在布滿油彩的空氣中，所有的景物都蕩漾在藍色的流體里，給人以靜謐的美感。

我喜歡藍色，沒有理由單純的喜歡。

中考后的我消沉了一個月，悶在家里，哪兒也不愿去。媽媽怕我悶出病來，硬推著我出了家門。外面艷陽高照，強烈的陽光刺得我睜不開眼，我毫無目的的獨自走著。

路旁有個宣傳欄。我在《晚風》那幅畫前結識了一個清純的女孩。僅僅幾天的了解，我便將自己的不愉快統統告訴了她，她認真的聽著，不時勸慰幾句，我的心情漸漸好起來。臨開學時，她送給我一副藍色墨鏡，說：“新的學期，新的開始，戴上它，你的天空永遠是藍色的。”

再次走到街上，我戴上了那副藍色墨鏡，陽光很溫和，天空很藍很藍。所有的煩悶、躁熱皆因它而去，我很慶幸自己認識了她。也許生活就是這樣，在不經意中改變了許多，也得到了許多。

高一時，我同樣偶然的認識了另外一個朋友──一個短發女孩。至今我也想不出是什么原因，讓我與她交談起來。

新認識的女孩高我兩屆。七月，自信的去參加高考，滿懷希望考上本科，然而命運捉弄人，從未懷疑過自己實力的她出乎所有人意料，失敗了。她將自己鎖在房里消沉了一個月，猶如一年前的我。她的母親焦急的打電話給我，讓我勸勸她。可是沒有用，她拒絕了朋友的來訪，切斷了電話，把自己完全封閉在只有自己的世界里。我只好請她母親轉達我的話：“每天的太陽都是新的，昨日的失敗都已成為過去。其實你不必想的太多，無論將發生什么，要面對什么，都是注定的。拋開一切雜念，你會成功的。我真心的祝福你。”

一個星期后，我在曾經相識的地方見到了她，她釋懷了，但并不快樂。她對我說她要去復讀。我說我相信你，你也要相信自己。忽然她哭了，哭得淚流滿面，我無語，只是默默地陪著她。

良久，她平靜下來，擦了擦眼淚，說：“我該走了，謝謝你。”我笑了笑，摘下臉上戴著的藍色墨鏡，送給了她，說：“戴上它，你的天空永遠是藍色的。”“謝謝。”她戴上藍色墨鏡，“天空真的很藍。”說著她笑了，臉上蕩漾著旖旎燦爛的陽光

《永遠的高考作文》 第四篇

盼著長大的時候，時光像蝸牛在雨后的墻角攀爬。如今再回眸，又覺得在倏忽間錯過了一路風景的美麗。幸好，時間的河流淘洗了泥沙，還存留了那么多金子一樣的回憶。

有過一路歡笑，也有過哭泣，然而即使是眼淚，也會經時間而凝成晶瑩的珍珠。所以，我感謝那些流淚的日子；所以，這一切都值得珍惜。

我曾經那么脆弱，像一頭怯怯的小鹿，竟不敢盡情張望那一片青蔥的草場。努力地站起來，又一次次無奈地跪地。記得高一剛入班時的孤獨與無助，記得考試失意時的沮喪與淚水，記得我迷茫時的紛亂與煩惱，記得我生氣時的執拗與無理，我的姐妹們啊，你們鼓勵的目光多么明亮，引領著我終于堅強地站立，終于在屬于我的草地上創造了奔跑的奇跡。你們說，人生有多少坎坷，你就要有多么堅強的肢體；道路有多么漫長，你就要有多么長久的毅力。有你們的關心，我溫馨快樂著；有你們的友情，我幸福前行著。

還有我的父親母親，你們熱切的目光注視著我每一雙跋涉的足跡。我的呱呱墜地給你們帶來無盡的操持，而喜悅永遠閃耀在你們眼里。在我的記憶中，你們一直都很忙，我不曾看到你們片刻的閑暇，但在這種忙碌的生活中，卻從不曾疏忽對我的關心。母親是護士，下班了還要繼續看護她的寶貝；父親是教師，下課了還要給我最溫柔的教誨。家里并不富裕，生活卻過得有滋有味，溫馨成了家里永遠的旋律。每天晚自習結束，一走出校門，就會看到父親期盼的目光；每天早晨一睜眼，就會看到母親忙碌的身影和可親的笑容。然而，時間眷顧了我的成長，卻催老了你們的身軀。一天和父親聊天，談到我小時候的趣事，在父親的大笑中，我忽然發現，父親不再有強健的身體，而鬢角已掛上了疲累的飛絮。那一刻，我的眼里噙滿淚水，耳邊卻響起一首熟悉的歌曲：時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切，換你歲月長留。父親，母親，謝謝你們。

我知道，青春終將逝去，而回憶會變得更悠長、更溫煦。我多么想和你們永遠攜手，在陽光下奔跑，在清新的原野上自由地呼吸。在我生命的長路上，有你們，我的父母；有你們，我的姐妹，還有，你們刻在我生命年輪里的美好記憶。

《永遠的高考作文》 第五篇

“南山南，北秋悲，南山有谷堆。”

心里有一片海，激蕩著過往的沉香。

星期五的晚自習前，班里總是會一陣躁動。嘮嘮嗑，談笑風生，一點兒也不忌憚就在對面的教師辦公室，以及“葉綠體”老班。

要不要管管？管了也不一定有用。不管？今天值日，不管不太好吧？我內心在進行著矛盾斗爭，最后心中“腫脹”的責任感讓我無法對如此糟糕的紀律視而不見。

桌面上放上一本書，惡狠狠地拍三下，再吼出：“不要講話了！”班里的熱鬧瞬間剎住。我剛要為自己的威武得意時，私語的“嗡嗡”就出來了，幾秒后熱鬧的狀況就光榮復辟。我覺得自己受到了無視，挫敗感演變成羞恥感，繼而我又拍了拍桌子：“不要講話了，有意思么？”“有！”起哄者喝道。再管下去也沒什么用了，我在挫敗感的籠罩下灰溜溜地埋頭，氣沖沖地在班級日志上記下搗蛋鬼的名字。

下晚自習后，一群熊孩子跑過來央求不要記下他們的名字，甚至拿出糖來賄賂，還有和我攀交情的。我可是八級臺風吹不動，講求原則的，在他們可憐巴巴的眼神中拂袖而去，把名單交給了老班。這樣的事每個星期都在發生。

期末，被記名字次數多的同學被罰站在教室后面一整天，我雖然坐著也是如坐針氈。我是不是太斤斤計較了？我是不是太不近人情了？看他們挨罰我其實也很難受和悔恨的。

現在離開他們已經許久，路上碰到，我們還和以前一樣嘻嘻哈哈，沒有生分。高三第一次聯考后的動員大會上，點名表揚了理科前100名、文科前50名。會后有高一時候的小伙伴問我：“怎么沒有聽到你的名字？”我用一個“呃”搪塞了過去。

他們在理科班的艷陽里大雪紛飛，我在文科班里四季如春。本是文理殊途的兩批人，卻還有人關心我是不是進了年級前50名。我想起了從前自己管紀律時的兇巴巴、放英語聽力時的惡狠狠；聽寫英語單詞我從不放水，該罰抄的就是要罰抄。說起來大公無私，但實際上是不是缺少了一些娛樂精神和人情味道？我想是的。

因為沒有機會補救當時的錯，現在覺得我當時真的是很臭，現在總是后悔沒能珍惜那份同學情誼，真是不該。

如果回憶停在那里，如果可以改變過去，我不會再露出一副面癱似的表情裝正經，不會再那么不近人情。

歌手馬頔說，你為人稱道的美麗不及他第一次遇見你；我想說，有你們點綴的回憶真的很美麗。

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