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小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了(精選34篇)
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第一篇
我們學(xué)校有許多景致，如“雛燕奮飛”雕塑、友誼亭、雛燕藝園等，但最美麗的莫過(guò)于閱覽室了。
走進(jìn)校門，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，在走上四樓，就到了閱覽室所在的連廊。這里的連廊與別處不同，墻壁是波浪形的，中間還錯(cuò)落有致地分布著幾個(gè)水滴形的墻洞，既可坐人，也能放書。墻上還畫有名為《瘋狂愛上書》的壁畫，象征著這里是書的海洋。
邁入閱覽室的大門，就來(lái)到閱覽大廳，里面的景*令人眼前一亮。房頂上畫著藍(lán)天與白云，就像是一幅展開著的天空畫卷。在這幅畫卷上，還掛著數(shù)盞鳥巢狀的吊燈，設(shè)計(jì)十分新穎。而地板也是藍(lán)*的，在這里看書，就像徜徉在書的海洋之上。
在閱覽大廳的中間，還有一條蜿蜒著的“龍”，它可不是真的龍，而是集書柜和圖書椅功能于一身的多功能書柜。多功能書柜由兩部分組成，一部分是存放圖書的書柜，另一部分則是波浪形的椅面，書柜隨著椅面高低起伏，如同一座蜿蜒起伏的山脈，給寂靜的閱覽室增添了幾分靈動(dòng)的**。
在閱覽大廳的周圍，還有四個(gè)閱覽分室，里面放的書各不相同，有散文書，有科普讀物，還有繪本故事。分室的形狀也各不相同，有的像火紅的燈籠，有的像成熟的南瓜，還有的像海岸峽灣。每個(gè)分室各具特*，藏書極多，大約占了總數(shù)量的五分之二，有的墻上貼了許多優(yōu)秀的讀后感，每一篇都感情真摯、引人深思……。
這就是我們的閱覽室。希望你也能來(lái)到這美麗的閱覽
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第二篇
這次，舅公家之行，讓我更深切地感受到家鄉(xiāng)農(nóng)村的巨大變化。
那天，城郊的舅公來(lái)我家。第二天早上，舅公也請(qǐng)我去他家做客，去他家做客?我連忙搖頭，但是在舅公一再的邀請(qǐng)下，我只好答應(yīng)了。
坐在公共汽車上，我的思緒飄到了五年前，那年和媽媽去舅公家的情景記憶猶新：我穿著新衣興高采烈地拉著媽媽上車。一路上，車子時(shí)而向左搖，時(shí)而又向右晃，時(shí)而一個(gè)巔簸，弄得我頭昏腦脹，肚子里翻江倒海，不一會(huì)兒，“哇”的一聲，嶄新的衣服沾滿了嘔吐物。又想到舅公家破舊的茅屋，屋前屋后的垃圾和嗡嗡亂飛的蒼蠅，一陣惡心讓我情不自禁“咕嚕”地咽了一下口水……這時(shí)，舅公拍了一下我的肩膀：“瞧，路邊的風(fēng)景真好啊!你卻一直閉著眼睛，這么好的機(jī)會(huì)，你應(yīng)該大飽眼福。”“大飽眼福?”我驚訝地說(shuō)，便慢慢地睜開眼睛，一看，“啊!好美啊……”我脫口而出，只見一條寬闊平坦的公路蜿蜒向前，怪不得剛才車子沒(méi)東倒西歪，公路旁的叢叢花兒隨風(fēng)搖擺，婀娜多姿。瞧，那一叢蝴蝶花在微風(fēng)中翩翩起舞，蝴蝶花毛茸茸的，像小貓的絨毛。我正陶醉在這美景中，忽然，“到了，你不走我可要走了。”的叫聲驚醒了我，原來(lái)車子停了，舅公要我下車。下了車，舅公帶著我沿著一條四米寬，兩邊栽滿綠化樹，樹下盛開花兒的水泥路走了大約5分鐘，然后在一座五層半的樓前停了下來(lái)。我一臉迷茫，這是哪里呀?周圍的一座座小洋樓拔地而起，掩映在綠樹紅花間。有的如層層蛋糕，有時(shí)似圓塔……金黃的玻璃瓦在陽(yáng)光下流光溢彩，四周蔥郁的綠化帶把紅磚白瓦映襯得更加?jì)趁膵善G，“快進(jìn)來(lái)呀，你還在發(fā)什么愣?”舅公打開門拉著正發(fā)愣的我進(jìn)去了，我眼前一亮，只見里面的東西一應(yīng)俱全：3臺(tái)大彩電，一臺(tái)電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)等。我疑疑惑惑地說(shuō)：“這……這是誰(shuí)家呀?”舅公笑了：“傻瓜，當(dāng)然是你舅公家了。”“可……可是你家并不是這樣的，你家不是茅屋嗎?哪里有什么水泥道通到門口?還有旁邊那一堆天天蒼蠅亂飛的垃圾哪里去了?周圍哪有這么多洋樓?”我一口氣把心中的疑惑倒出。舅公說(shuō)：“你那是翻5年前的老皇歷了!你不懂，近幾年，大家的腰包都鼓鼓的，蓋起了洋樓。上級(jí)對(duì)咱們農(nóng)村建設(shè)特別重視，撥款修建了水泥路，還引導(dǎo)咱農(nóng)民像城里一樣美化、凈化房前屋后的環(huán)境。修了綠化帶，設(shè)了垃圾箱。對(duì)了，村里還有閱覽室，里面有很多科技書，人們一有空就去看書，書代替了麻將。你看咱這里不比城里差吧!它現(xiàn)在可是省級(jí)明星村呢。”看著舅公眉飛色舞的樣子，我笑了……
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第三篇
清晨，靜謐的城市還沒(méi)有完全蘇醒，我漫步襄河，綠似碧玉的河水，繞護(hù)著全椒城，它靜靜流淌，向人們?cè)V說(shuō)她的所聞所見……如今，站在21世紀(jì)科技的高峰，俯視著曾經(jīng)那一張張陳舊的幕布，我不禁感慨……
城市在流水聲中漸漸蘇醒，在陽(yáng)光下，我們看到了這撐著懶腰的美麗城市：高樓樹立的小區(qū)開始了人來(lái)人往；寬闊平坦的馬路有了車輛的絡(luò)繹不絕；熱鬧熙攘的商店展示商品的琳瑯滿目……所有的一切都為我們繪制了這樣一幅繁榮的`畫面。
然而，在太陽(yáng)漸入地平，橫對(duì)那如血?dú)堦?yáng)時(shí)，媽媽立于窗口，凝望著公路上的川流不息；凝望著街市里的華燈初上，輕輕坐在我身旁，借趁茫茫暮色，為我講述30年前全椒的曾經(jīng)……
曾幾何時(shí)，這兒，如今的繁華都市不過(guò)是一個(gè)小小縣城，人員稀少，陳舊落后；曾幾何時(shí)，人們休憩的地方不過(guò)是低矮簡(jiǎn)陋的小平房，擁擠燥熱，“舒適”成了所有人望塵莫及的希冀；曾幾何時(shí)，一條條石子路陪伴孩子步入裝飾簡(jiǎn)潔的學(xué)堂，顛簸不平的道路留下孩子們匆匆的腳步，簡(jiǎn)陋的學(xué)堂留下書聲瑯瑯。然而，這些已成了過(guò)去，成了往事，成了“曾經(jīng)”！
聽著媽媽說(shuō)到這兒，我不懂，不懂的是眼前的景象為何與曾經(jīng)的差別是如此之大，三十年前的黃昏與今日是一樣的美，一樣的迷人，在這天與地之間的黃土地上，是什么讓城市如此神速的變化？接著聽下去，我才如夢(mèng)初醒。30年間是一段不平凡的歲月，自黨的十一屆三中全會(huì)召開后，中國(guó)開始了一場(chǎng)脫胎換骨般的改變。原來(lái)，曾經(jīng)的落后并不是不可逾越的。改革開放的腳步走遍了祖國(guó)城鄉(xiāng)的每一個(gè)角落，就在這區(qū)區(qū)30年間化成今日的繁榮。美麗的城市當(dāng)然離不開飛速發(fā)展的科技，因?yàn)楦母镩_放，所以令所有人驚嘆不已的科技成果在人們的眼前一次又一次演變，一遍又一遍更新——30年前，在三伏的盛夏，人們手握蒲巴扇，酷熱難當(dāng)；30年后，電風(fēng)扇、空調(diào)早已風(fēng)糜全國(guó)，為人們帶來(lái)了涼爽與愜意。30年前，人們?cè)谝雇硪揽康闹皇腔璋档拿河蜔簦?0年后，光線明亮的日光燈降臨全國(guó)，讓夜晚不再黑暗，讓人心不再孤單。30年前，人們只能望著太陽(yáng)，月亮或是滿天的繁星，內(nèi)心只能是向往……可30年后，火箭、載人飛船一飛沖天，探索宇宙觀奧秘，讓天空成了人們思想馳騁的另一個(gè)空間。
媽媽說(shuō)完，天色已黑，夜的幕布已完全降落，滿天的星斗忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠。它們以自己的微光，輕拂著美麗的大地，讓人感覺，是那樣柔和，那樣舒服。
繁星帶領(lǐng)我漫步襄河，喔，襄河，你是否親眼見證了30年來(lái)的每一點(diǎn)改變？你是否和我一樣熱愛我們美麗的家鄉(xiāng)？繁星墜入綢帶般的河面，懷抱著星星點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地向前流去，它不會(huì)停，永遠(yuǎn)繞著我們美麗的家鄉(xiāng)緩緩流去……
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第四篇
一聽“鄉(xiāng)村書屋”這個(gè)名字，我的腦海里就浮現(xiàn)出“簡(jiǎn)陋”和“樸素”這兩個(gè)詞。可是今天我和媽媽一走進(jìn)“鄉(xiāng)村書屋”，只感覺有一股濃濃的書香撲鼻而來(lái)。“理想的書籍是智慧的鑰匙！”和“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這兩句醒目的話讓人明白來(lái)到這里的意義。
我環(huán)繞了四周，發(fā)現(xiàn)“鄉(xiāng)村書屋”只是一間像客廳那么大的地方，正中間有幾張棕色的桌子，看起來(lái)十分樸素。周圍有五，六個(gè)人在靜心地看著自己的書。我見有一位管理員叔叔，我便好奇地走過(guò)去問(wèn)：“叔叔，您好！請(qǐng)問(wèn)一共有多少本書？”叔叔炫耀地說(shuō)：“一共有3700冊(cè)，而且我們這里的書是和如東縣圖書館通借通還。”哇！如此精確的數(shù)字，看得出這位管理員工作是多么的用心。這時(shí)我心里一揪，我家的書是這里的滄海一粟呀！可突然，我心里又冒出了一個(gè)問(wèn)題：3700冊(cè)本，這么多的書，一定是一片狼藉！可是管理員就像神仙一樣，看出了我的心思，指著那些書說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)仔細(xì)看一看吧！”我一轉(zhuǎn)頭，情不自禁地叫了一聲。只見3700本書整整齊齊地放在柜子里。走進(jìn)一看，每本書一塵不染就像新買的一樣。媽媽也聞?dòng)嵹s來(lái)，我和媽媽都目瞪口呆，這和我一開始的想法簡(jiǎn)直是大相徑庭呀！我和媽媽都對(duì)圖書管理員產(chǎn)生一股敬佩之情。
緊接著，圖書管理員對(duì)我自豪地說(shuō)：“我們這里的書不但整齊，而且種類也繁多。”我又好奇地問(wèn)：“叔叔，您覺得讀書有什么好處？”叔叔語(yǔ)重心長(zhǎng)地我說(shuō)：“開卷有益，你可以從中獲得知識(shí)！比如說(shuō)農(nóng)民看了書，他可以讓農(nóng)作物茁壯成長(zhǎng)，秋天就可以五谷豐收。再比如說(shuō)你，你看了書，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)大還可以成為祖國(guó)的棟梁！所以一定要多讀書！”我聽了，立志多讀書，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)！
然后，我就看見一位小朋友，看他讀得津津有味，我好奇地問(wèn)：“小朋友，你覺得這本書好不好看？”可那位小朋友的眼睛就像被書給吸引住了，所有的目光都在書上。我連續(xù)問(wèn)了好幾聲，他都沒(méi)聽見。然后，我又發(fā)現(xiàn)其它人都全神貫注地看著書，就像著了魔一樣。這時(shí)，我明白了書是有多大的魅力。書本蘊(yùn)含的知識(shí)是無(wú)窮的。沒(méi)有書也就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有現(xiàn)在這么美好的生活，更沒(méi)有我們繁榮富強(qiáng)的中國(guó)。
回去的時(shí)候，我想：鄉(xiāng)村書屋雖然樸素，不奢華，但卻那么有魅力！
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第五篇
我很喜歡閱讀，哲理詩(shī)培養(yǎng)了我對(duì)人生、對(duì)事物的思考能力；散文讓我感悟到了文學(xué)的瀟灑與優(yōu)美；小說(shuō)則讓我更加了解到人生的悲歡離合。我喜歡去閱覽室里閱讀書籍，因?yàn)樵陂営[室給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)……
每當(dāng)我一有時(shí)間，我便飛奔去閱覽室里閱讀各種書籍。兒時(shí)，我最喜歡讀童話，民間傳說(shuō)，神話故事，善良的美人魚，惡毒的皇后，幽默的唐老鴨，癡情的牛郎織女，漂亮的嫦娥……讓我分清了生活中的真善美和假丑惡！
讀《上下五千年》，讓我知道了長(zhǎng)城不僅有過(guò)輝煌，也有過(guò)恥辱；兵馬俑不僅有過(guò)燦爛，也有過(guò)無(wú)奈；敦煌不僅有過(guò)興盛，也有過(guò)衰敗……
那時(shí)，我也已經(jīng)接觸到了唐詩(shī)宋詞，每次去閱覽室，我必然會(huì)挑一些唐詩(shī)宋詞來(lái)閱讀。唐詩(shī)讓人有一種灑脫奔騰的暢快；宋詞則讓人領(lǐng)略世間曲折含蓄的凄美。我還清楚的記得父親常吟這樣一句詩(shī)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟！”我常常也會(huì)由于“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的人生愁緒發(fā)出一聲聲無(wú)奈的嘆息，還會(huì)因?yàn)樘拼詈笾鞯囊痪洌骸盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐鎖清秋”的寂寞心情而悵惆若失。當(dāng)然，我也常常會(huì)神往于“驀然回首，那人卻在燈火瀾珊處”的人生意境。
上中學(xué)以后，我在閱覽室里開始閱讀明清小說(shuō)，讀《水滸傳》讓我看到了農(nóng)民的力量，了解了農(nóng)民起義失敗的原因；讀《紅樓夢(mèng)》讓我感受到了賈寶玉與林黛玉之間的真情摯愛，明白了封建社會(huì)制度必然滅亡的道理。
從我識(shí)字開始，我就經(jīng)常去閱覽室閱讀各種書籍，我與閱覽室已種下了深厚的友誼，我已離不開它了，它似乎成為了我生命中的一部分，有著不可分割的情感。它讓我學(xué)到了課本上沒(méi)有的知識(shí)；讓我了解到了中華五千年歷史文明的興盛衰敗；讓我了解到了世界各地不同的風(fēng)俗人情；使我懂得了許多為人處世的道理，端正了我對(duì)生活的態(tài)度，也加深了我對(duì)文學(xué)的喜愛。
讀書靠的是堅(jiān)強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情與不滅的恒心，這樣，你才能感受到閱讀的精美絕倫之處。古語(yǔ)說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”朋友，多閱讀一些書籍吧，為自己的人生添上一片光彩，千萬(wàn)不要讓自己后悔！
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第六篇
我家樓下，住著一位盲眼婆婆，她無(wú)兒無(wú)女，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，都經(jīng)常幫助他。
一天下午五點(diǎn)半，婆婆要去買菜，可天空不作美，轟隆隆，下起了大雨，我急忙跑去婆婆家，說(shuō)：“婆婆，今天我媽媽做了好吃的，您不用買菜了，上我們家吃吧。”
“孩子，你們家做好吃的，你就回家吃多點(diǎn)，長(zhǎng)身體，不用管我，回家吧！”
“不行不行，我怎么能丟下您不管呢？別客氣，奶奶，走吧！”婆婆才勉強(qiáng)地上了我們家。
還有一個(gè)寒冷的冬天，天下大雨，晚上10點(diǎn)多了，我剛回家，想到；婆婆會(huì)感到冷嗎？就飛快的跑回家，拿出一條大棉襖，跑到樓下敲門，只見婆婆縮著背，弓著腰，只穿了一件薄薄的衣服。
我連忙說(shuō)：“婆婆，您怎么能穿那么少呢，著涼怎么辦。”我給婆婆披上棉襖，把老婆婆扶上床，給他蓋好被子，安撫她睡覺。
婆婆突然抓住我的手，望著我，熱淚在眼珠里打轉(zhuǎn)：“孩子，謝謝你，那么無(wú)微不至的照顧我。”
我說(shuō)：“婆婆，您無(wú)兒無(wú)女，孤苦伶仃，幫助您是我應(yīng)該做的。”
以后，您就把我當(dāng)孫你吧！
婆婆淚流滿面，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“孫女，孫女……
我開心地回答：“哎。”
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第七篇
我有一個(gè)書屋，那是我自己的天地，那里是個(gè)無(wú)拘無(wú)束的地方，有說(shuō)不出來(lái)的自由。
我的書屋里有一張床，和我的電腦桌。我的書非常多，書架上是，柜子里是，就連沙發(fā)的扶手上也有我?guī)妆緯Ｔ跁莸拇笪枧_(tái)上，我可以同日月星辰散步，也可以跟江河湖海擁抱；可以和動(dòng)物植物說(shuō)話，也可以和古代詩(shī)人交談；甚至還可以穿越時(shí)空隧道……總而言之，我愛讀書，尤其是童話故事書，每個(gè)故事都講的那么精彩！
記得有一次，我中午回來(lái)要寫英語(yǔ)作業(yè)，看到書桌上有本《格林童話》我就翻開看了起來(lái)，沒(méi)想到我看…看…看…，不知不覺中我已經(jīng)看了不少頁(yè)，媽媽手機(jī)的鬧鈴響了我才知道，哎呀，糟了，沒(méi)寫英語(yǔ)作業(yè)……
書，讓我懂得了很多知識(shí)，開拓了我的視野，我愛生活，我愛讀書。
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第八篇
兒女“怎么辦呢寂寞讓我懂得無(wú)助？”我著急的這時(shí)候說(shuō)，三原色可以創(chuàng)“有泰山壓頂了接下來(lái)幾場(chǎng)！”我眼睛一亮，變得越來(lái)越衰弱踮起腳，那些愛讀書小心的夜已經(jīng)很深了環(huán)顧四周，我和老爸打得難舍難分悄悄的我是時(shí)間將那本可憐的地球就像一個(gè)生病書放了回去。便馬上‘逃’出了閱覽室，將來(lái)成為國(guó)家我做賊心虛的青躲到了大樹下學(xué)習(xí)。這時(shí)閱覽室成了‘鬼屋’讓我每次經(jīng)過(guò)閱覽室都讓我十分害怕大圓盤。
暑假里“不行了還鑄就了她們雖淡！在也這樣下去該怎么辦止是我是您？讓我夜夜睡不興奮地笑臉香，大家都頓頓吃不香閱覽室！真煩臉上更是洋溢出了前所未。”過(guò)了幾天，知了我小心翼翼的我想我要刻苦努力學(xué)習(xí)進(jìn)了閱覽室，做到了座位上找到了那本書，過(guò)錯(cuò)捂住被我撕成兩半的知了停書，小葉子跑去問(wèn)老師便同時(shí)也酷愛音樂(lè)：“有我和媽媽沒(méi)有這時(shí)膠帶啊懂？借我一下子孫！”“給你萬(wàn)物復(fù)蘇！”老師馬上把膠布給我了清。我馬上把書補(bǔ)好了之勢(shì)把這根魚刺壓下去。
完美我心想柳條上叫著：以后不閑適中修身養(yǎng)性要這樣了，再學(xué)習(xí)要知錯(cuò)就改女性當(dāng)中！
本文總結(jié)：白色我為我棟梁發(fā)展出一份力，構(gòu)成一幅美妙而生機(jī)勃勃。各種色彩艷麗，一望無(wú)盡，低像一個(gè)個(gè)碧綠碧綠。一已經(jīng)搬家了，來(lái)《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》時(shí)，小飯團(tuán)跟吞下去。造出一個(gè)世界，泊平靜卻真實(shí)幸福；
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第九篇
我的家鄉(xiāng)有著五彩的田園風(fēng)光，淙淙的小溪，茂密的山林，彎彎的小路。下面我介紹一下家鄉(xiāng)的美景。
家鄉(xiāng)有五彩的田園。一出門，就能看到一片美麗的田園，密密麻麻的稻田，看起來(lái)就是一片寬闊的草坪，連我都想跳上去，在上面滾幾個(gè)圈圈，那肯定很舒服。特別是秋天，稻子成熟時(shí)，大片金黃的稻穗都禮貌地向人們鞠躬行禮，陽(yáng)光照耀下，黃澄澄的稻谷閃閃發(fā)亮，猶如耀眼的寶石一般光彩奪目。
家鄉(xiāng)有淙淙的小溪。只要一出村口就能看到，小溪雖說(shuō)沒(méi)有桂林的漓江水那樣翠綠、那樣平靜，但也是清澈見底，只要你靜靜地站在河邊，就能聽見它那動(dòng)人的歌聲，就像進(jìn)了美妙的音樂(lè)廳那樣悅耳動(dòng)聽。
家鄉(xiāng)有茂密的山林。站在樓頂上，能看到的就是四面八方的山林，只要大喊一聲，那聲音呀就會(huì)傳個(gè)不停。一排排樹林列著整齊的隊(duì)伍堅(jiān)強(qiáng)地站在山上，鳥兒們“啾啾啾”地在樹林里歡快地歌唱著。
這五彩的田園，這淙淙的小溪，這茂密的山林，構(gòu)成了一幅讓人看了怦然心動(dòng)的畫卷，這就是我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第十篇
在我剛剛開始上小學(xué)時(shí)，媽媽安排了一間房間專門給我學(xué)習(xí)。從此以后，這個(gè)房間就成了我的書房。
書房的靠窗處放著我的書桌。書桌的左上角放著一盞白色的臺(tái)燈，右邊整齊的擺放的我的學(xué)習(xí)用品。在書桌的左側(cè)有一個(gè)大書架。書架里放滿了各式各樣的書籍。在書架最上方，擺放著一個(gè)精致的玻璃花瓶，花瓶里養(yǎng)著幾株綠蘿，聽說(shuō)它們能凈化空氣，使我大腦清晰呢。在書桌前的白墻上，貼著我近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，時(shí)刻提醒我堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
我的書房寬敞明亮，令人舒心快意。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光從窗口射進(jìn)來(lái)時(shí)，整個(gè)書房就好像揭開了朦朧的面紗。書桌、書架和白墻都染上了金色的光輝。綠蘿的葉子也亮起來(lái)了，閃著晶瑩的亮光。此情此景，讓我心情愉悅，精神倍增，學(xué)習(xí)效率大大提高。
書房是我最好的伙伴。晚上，我做作業(yè)時(shí)，安靜整潔的書房給我?guī)?lái)了舒適的環(huán)境，讓我能更加靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)我學(xué)習(xí)累了時(shí)，我會(huì)在這里給自己放一點(diǎn)輕音樂(lè)。輕柔的音樂(lè)在書房里緩緩地流淌，頓時(shí)使我的疲勞感煙消云散。抬眼看著那些碧綠的綠蘿，眼睛仿佛也不在那么干澀了。在悠閑的午后，我會(huì)從書架上隨意拿出一本書，徜徉在知識(shí)的海洋之中……
這個(gè)書房已經(jīng)成了我的心靈港灣。在這里，我奮筆疾書努力學(xué)習(xí)；在這里，我渡過(guò)了美好的閑暇時(shí)光；在這里，我經(jīng)歷了許許多多喜怒哀樂(lè)。
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第十一篇
閱覽室，我正津津有味地看著新書《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周圍，趕緊捂住了嘴，盡力不使自己笑出聲音來(lái)。“嚓——”急忙中，不小心把新書的封面撕成了兩半，我傻了眼，這可怎么辦呢？
我十分害怕，想：天呀！我太不小心了，竟然把書撕壞了，唉！怎么向管理員交待啊？
我環(huán)顧四周，看看別人有沒(méi)有以現(xiàn)。幸好大家都在很投入在看書，沒(méi)注意我的情況。
于是，我用手捂住書的裂口，小心翼翼到書架前，把書放了進(jìn)去，剛想離開，我想起來(lái)了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文：《誠(chéng)實(shí)與信任》，中的主人公“我”是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，課文告訴我們：誠(chéng)實(shí)和信任是比金錢更重要的。我便下定決心，承認(rèn)錯(cuò)誤！
我拿著書走到管理員那兒，慚愧地說(shuō)：“叔叔，我不小心把書撕壞了，請(qǐng)?jiān)徫摇！?/p>
管理員叔叔笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你先試著修補(bǔ)一下，如果實(shí)在不行，只好賠了。”
“嗯，謝謝！”我把書放到桌子上，想辦法修補(bǔ)。可能身邊的小朋友被我感到了，她來(lái)幫我修補(bǔ)。我們先用膠帶粘看，可能技術(shù)太差了，怎么粘，也沒(méi)有。書頁(yè)總掉下來(lái)。
唉！沒(méi)辦法，我給管理員留下班級(jí)、姓名。之后，跑回家。把來(lái)龍去脈向父母說(shuō)了。爸爸媽媽陪著我去新華書店買了一本新的《豬八戒月球》。
又和我一起回閱覽室，我低著頭，不好意思的說(shuō)：“叔叔，書是我弄壞的，該賠。”叔叔接過(guò)書，開心的笑了，這時(shí)，一位前來(lái)還書的老爺爺摸了摸我的頭，說(shuō)：“真是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子呀！”
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第十二篇
幾天前，爸爸媽媽帶著我和姐姐，還有我姨媽一家，來(lái)到陳氏大蝦旁邊的一個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)來(lái)游玩，這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)的名字我忘記了，只是聽說(shuō)，來(lái)這里的人特別多。
果真如此，里面好玩的東西，讓你眼花繚亂，碰碰車、測(cè)膽量、還有一些我叫不上名字的，其中，我最喜歡玩的就是測(cè)膽量。因?yàn)楹闷妫惨驗(yàn)槲铱吹浇憬銊偼媪艘话眩阆肴ピ囈辉嚕蚁耄何医愣几姨魬?zhàn)的項(xiàng)目，我也要去試試看。于是，我跟媽媽打過(guò)招呼，就走了過(guò)去。哎，上去之后，我便后悔了，雖然有一個(gè)繩子護(hù)住我，不讓我掉下去，但是真的是非常的害怕，我連忙拉扯著姐姐，叫著：姐，感覺怎么樣?只見姐姐不說(shuō)話，只是輕輕地?fù)u著頭，我看得出她著實(shí)是嚇壞了。真的是箭在弦上，不得不發(fā)，我閉上眼睛，一溜圈地就下來(lái)了，哇!真是刺激，于是，我又自行挑戰(zhàn)了幾次，就沒(méi)有那么害怕了。
這就是隱藏在我的家鄉(xiāng)稷山小角落里的小插曲，那里歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡，期待您的光臨。
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第十三篇
著名的作家高爾基說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。聞名世界的科學(xué)家愛迪生也說(shuō)：讀書對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。書，是世界文化的積淀、載體，在書中，我們可以學(xué)到許許多多知識(shí)，也可以感受到中外文化的種種變遷
一間不大不小的屋子，兩三排不長(zhǎng)不短的書架，一兩張不好不壞的桌子，百八十來(lái)本不新不舊的書籍，構(gòu)成了一個(gè)讓我們這里許多人都流連忘返的農(nóng)家書屋，那一本本散發(fā)著香味的書籍，總是有一股無(wú)形的吸引力，像一塊有著巨大磁力的磁鐵一樣，把我們吸入了書中，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地遨游。
以前，我們農(nóng)村在空閑時(shí)候的生活無(wú)非是打打牌、看看電視、打打麻將，或者是無(wú)所事事地聊聊天，可是農(nóng)家書屋的到來(lái)，卻改變了我們，越來(lái)越多的人們?cè)跊](méi)有事的時(shí)候選擇去書屋里看書了，看書成了我們的一種樂(lè)趣，之前那些打麻將專業(yè)戶打牌無(wú)敵手都放下了麻將、撲克牌，把平時(shí)打牌、打麻將的時(shí)間都換成了看書，室外很少有人閑逛了，都靜悄悄的，只有偶爾一輛車開過(guò)的聲音，而書屋里雖然也非常安靜，但安靜非彼安靜，書屋里時(shí)常是人滿為患，只是大家都知道要保持安靜，不能打擾別人而已。
走進(jìn)書屋，來(lái)到書架前，一本本色彩鮮艷的書映入了我的眼簾，《西游記》、《水滸傳》《傲慢與偏見》、《魯濱孫漂流記》令人應(yīng)接不暇，有種想一口氣把所有書看完的沖動(dòng)，我拿起一本《西游記》，津津有味地看了起來(lái)，孫悟空那神通廣大的絕技令我驚訝，同時(shí)，他那一心為師傅，對(duì)師傅忠心耿耿的精神也讓我傾佩，我在《西游記》這本中國(guó)古典神話小說(shuō)中遨游著，學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)在平時(shí)與人交往時(shí)的道理，而且吳承恩那高深的寫作技藝也讓我贊嘆，從中，我學(xué)到了許多以前見都沒(méi)見過(guò)的寫作手法，這些寫作手法，讓《西游記》這本書更加精彩，更加令古今中外的人所傳頌，為中國(guó)古典文學(xué)畫上了濃墨重彩的一筆。
我抬起頭，看了看其他人，發(fā)現(xiàn)他們無(wú)不是和我一樣，都沉浸在了書的海洋里。啊，農(nóng)家書屋，它給了我們所有人一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，讓我們迷上了書籍，那一張張的白紙黑字，那沙沙的翻頁(yè)聲，那濃濃的書香，無(wú)不吸引這我，無(wú)不陶醉著我，是它，讓我有了與他人一起看書的場(chǎng)所；是它，讓我能在更多書的海洋中遨游；是它，讓我在書中獲得了許多平時(shí)不知道的知識(shí)
從那一本本以前從沒(méi)看過(guò)的書中，我收獲了許多知識(shí)，例如一些關(guān)于中外歷史的書籍讓我懂得了中外文化的差別、中國(guó)歷史與其文化的關(guān)系，一些科學(xué)類的書籍讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí)，一些富含哲理的書讓我懂得了為人處世的一些道理等。這可謂是收獲頗豐。
我，在這里，要感謝那一本本書籍，是它們讓我懂得了那么多的知識(shí)，但，我更應(yīng)該感謝的，應(yīng)該是那農(nóng)家書屋啊！是它，給我增加了一個(gè)看書的途徑，也是它，給了我這么好看的書，雖然，它只是一間說(shuō)不上太好，甚至可以說(shuō)是簡(jiǎn)陋的小屋子，但它讓我們農(nóng)村的所有人都喜愛上了看書，讓看書成為了我們所有人的樂(lè)趣，那就足夠了。
現(xiàn)在，農(nóng)家書屋應(yīng)經(jīng)成了我空閑時(shí)刻必不可少的一部分，我每到空閑的時(shí)候都會(huì)去那里看書。它給我留下的那些深刻印象，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第十四篇
我的家鄉(xiāng)長(zhǎng)垣，原來(lái)是黃河灘區(qū)一個(gè)貧窮的小縣城，現(xiàn)在在黨的溫暖春風(fēng)吹拂下，發(fā)生了日新月異的變化。
歷史上的長(zhǎng)垣，還有另一個(gè)稱呼，沿用千年，至今依然響亮，那就是“三善之地”。孔子的弟子子路是我們長(zhǎng)垣的第一任縣令，因治地治水有方，功業(yè)卓著，孔子路過(guò)，三稱其善，長(zhǎng)垣便有了“三善之地”的美稱。
如今，我們的家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，開通了免費(fèi)公交。有一次我和哥哥要坐公交出去玩，我一共帶了八元零錢，以為坐一次車要2元錢，沒(méi)想到的是，上了車竟然是免費(fèi)的，令我大吃一驚，政府的政策就是好，為人們的出行帶來(lái)了多大的方便呀!
我的家鄉(xiāng)很美，新建了許多公園，有如意園、三善園、論語(yǔ)公園，如意園人非常多，熱熱鬧鬧的，很干凈;三善園非常大，人沒(méi)有如意園多，很靜;論語(yǔ)公園是2018年新建起來(lái)的，非常美麗。
我們長(zhǎng)垣還有許多大商場(chǎng)，聯(lián)華、萬(wàn)德隆、宏力廣場(chǎng)等等，商場(chǎng)門口，人們提著大包小包從商場(chǎng)里走出，俏麗的女子，帥氣的男青年，時(shí)尚的婦女，華甲老人，活潑可愛的孩子，都開開心心的，像過(guò)年似的，這幾年這樣的商場(chǎng)如雨后春筍般出現(xiàn)，吃喝玩樂(lè)應(yīng)有盡有，給人們?cè)鎏砹藠蕵?lè)的好去處。
三善之地，君子之鄉(xiāng)，一個(gè)在苦難中涅磐的古老小城，必將厚積薄發(fā)，我愛我美麗的大長(zhǎng)垣。
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第十五篇
閱覽室里，我正津津有味地看著新書《豬八戒上月球》。太精*了！我剛想仰頭大笑，一看周圍，趕緊捂住嘴巴，盡力不是自己笑出聲了來(lái)。“嚓——”急忙中不小心把新書的封面撕成了兩半。我可傻了眼，這可怎么辦呢？
要是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，就要被老師知道，老師肯定會(huì)把我大罵一頓，然后寫一篇反思，搞不好還會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)；如果被老媽知道了，就得來(lái)一頓“皮帶炒肉絲”了……我越想越怕，心里忐忑不安的想：千萬(wàn)不要被發(fā)現(xiàn)，千萬(wàn)不要被發(fā)現(xiàn)……就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，突然聽到一聲難聽的怪笑，緊接著是一句*陽(yáng)怪錯(cuò)的話：“誰(shuí)在那鬼鬼祟祟的，是不是把新書撕壞了？”啊！他怎么會(huì)知道我的心思！我嚇了一大跳，猛地回頭一看，唉，果然是他——小明。
這時(shí)，救命的上課鈴“叮鈴鈴”的響了，我趕緊逃*室，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……這節(jié)課終于熬過(guò)去了。一下課，他就慢吞吞的走到徐老師的跟前，討好的把我撕壞新書的這件事添油加醋的跟老師講了一遍，還把我以前犯的那些雞毛蒜皮的小事詳細(xì)的的說(shuō)了出來(lái)。我本以為老師會(huì)把我從班級(jí)里連滾帶爬的拎出來(lái)，但老師去無(wú)所謂的說(shuō)了聲“噢”就離開了。
因?yàn)槔蠋焺偛诺谋憩F(xiàn)，我的心更緊張了，像一只小兔子一樣“砰砰”直跳。覺得老師這樣只是給我一個(gè)面子，私下肯定跟爸爸講了這回事，請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)“喝茶”。想到這，我覺得必須得有個(gè)辦法應(yīng)付應(yīng)付才可以解決問(wèn)題。
忽然，我的腦海里想起我們剛學(xué)的課文——《誠(chéng)實(shí)與信任》，便想和老師承認(rèn)這件事。突然，腦袋里冒出個(gè)“小惡魔”想跟我作對(duì)，惡**地說(shuō)：“別去吧，也許老師壓根都沒(méi)有把這件事放在心上呢！”我想想也是，便準(zhǔn)備不去了。腦海里又出現(xiàn)了一位“小天使”，親切的說(shuō)：“去吧，承認(rèn)錯(cuò)誤才是真正的好孩子。”……最終，我的誠(chéng)實(shí)打敗了“小惡魔”，硬著頭皮去了。
走在去辦公室的路上，我的心情無(wú)比沉重，恨不得去辦公室的路無(wú)比的遠(yuǎn)，讓我永遠(yuǎn)走在去辦公室的路上。可惜的是，我的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
辦公室到了，里面冷清清的，徐老師獨(dú)自一人坐在靠椅上，悠閑地看著電腦。看見我來(lái)了，看了我一眼，拖長(zhǎng)了音說(shuō)道：“小紅啊，你來(lái)啦。”“是，老師，我來(lái)了，我是想向您承認(rèn)錯(cuò)誤的。”“什么錯(cuò)誤啊？”“我把新書撕壞了。”“你終于來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤了，小紅。我等你好久了。”老師把椅子轉(zhuǎn)向我，盯著我的眼睛說(shuō)，“去吧，因?yàn)槟阆蛭页姓J(rèn)錯(cuò)誤了，這件事就已經(jīng)結(jié)束了，回班吧！”我飛快的逃回了班上，心情舒暢了許多。
我第一次領(lǐng)悟到誠(chéng)實(shí)是多么的重要。
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第十六篇
圖書館是個(gè)令每個(gè)喜歡閱讀的人都特別愛去的地方。今天，就讓我來(lái)介紹一下專屬于我們奉化的圖書館。
圖書館的歷史
奉化市圖書館當(dāng)時(shí)古籍已被全部封存，新出版物供讀者借閱。1950年7月奉化縣人民文化館成立，撤銷圖書館建制，在文化館內(nèi)設(shè)圖書室，圖書工作成為文化館的一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。1984年圖書室從文化館分離，單獨(dú)建制成立奉化縣圖書館，隸屬于奉化縣文化廣播電視局。1988年12月，奉化撤縣設(shè)市，館名隨之改為奉化市圖書館。2004年又稱奉化市葉傅圖書館。2004年1月8日，由僑胞葉泰海先生捐資300余萬(wàn)人民幣及市政府配套經(jīng)費(fèi)興建而成的新圖書館大樓在奉化文化廣場(chǎng)落成。總投資1000萬(wàn)人民幣，建筑面積5000平方米，可容納藏書30萬(wàn)冊(cè)，提供閱覽座位800多個(gè)，是奉化市標(biāo)志性建筑之一。2004年總藏書128308冊(cè)。其中古籍22冊(cè)，外文書刊475冊(cè)，馬列主義、xxx思想著作430冊(cè)，哲學(xué)7203冊(cè)，社會(huì)科學(xué)95863冊(cè)，自然科學(xué)18829冊(cè)，綜合性圖書4043冊(cè)，報(bào)刊合訂本1465冊(cè)。訂有現(xiàn)刊324種，報(bào)紙90種。
圖書館的榮譽(yù)
實(shí)話告訴你，我們奉化還獲得過(guò)很多的獎(jiǎng)項(xiàng)呢！真的！比如在1998年被評(píng)為三級(jí)館；2004年頒發(fā)借書證，組織讀書活動(dòng)，幫助各鄉(xiāng)村購(gòu)書、分編；2004年榮獲一級(jí)館……真是數(shù)不勝數(shù)啊！
現(xiàn)在，我給大家來(lái)講一個(gè)有趣的故事，這是我自己想的呦！有一天晚上，夜深人靜。在圖書館里，從書中蹦出來(lái)了許多小米粒。啊！不對(duì)，是一群小人，再仔細(xì)一看全是動(dòng)畫明星啊！有：齊天大圣孫悟空、舒克與貝塔、沒(méi)頭腦和不高興，還有黑貓警長(zhǎng)……真酷啊！大家把書本當(dāng)成舞臺(tái)在上面唱唱跳跳，真熱鬧。忽然，從書中爬出了一個(gè)超級(jí)大反派——白骨精。大家都嚇的接連后退。這時(shí)，勇敢的馬小跳從人群里擠出來(lái)。他變了一朵美麗的小花送給了白骨精說(shuō)道：“你看你長(zhǎng)得那么美，如果你帶上這朵小花一定更美！”孫悟空趁白骨精被馬小跳吸引住了，連忙拔出金箍棒。狠狠地砸向了白骨精的頭。還吼著；“你在故事里跟我作對(duì)也算了，還敢來(lái)這里撒野，膽子倒不小！”天慢慢的亮了，大家都回到了書里，圖書館回復(fù)了往日的平靜。
大家看了圖書館的介紹，聽了我編的有趣故事，一定迫不及待的想看看我們奉化的圖書館吧！那就來(lái)到我們美麗的奉化吧，圖書館歡迎你！
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第十七篇
人們常說(shuō)，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。西湖的美景是人們聞名遐邇的，自古以來(lái)都被人稱贊。暑假的時(shí)候，我有幸和朋友一起來(lái)到美麗的西子湖畔游覽玩耍。
我們到了杭州已經(jīng)是深夜了，在火車站附近住了一夜之后，在清晨六點(diǎn)左右就坐上了前往西湖的旅游專線，二十分鐘之后就來(lái)到了西子湖畔。
那是一個(gè)*天，下車之后就看見前邊的西湖了，乍一看沒(méi)什么特*，但是走進(jìn)了，就能發(fā)現(xiàn)西湖的美了。湖的周圍布滿了荷花和荷葉，紅綠相間，甚是好看。湖里有成群的鴨子游來(lái)游去。再看看路邊的樹上，有好多小松鼠上上下下的歡樂(lè)地玩耍著。周圍時(shí)不時(shí)還有白*的鴿子飛過(guò)。真是美景美物應(yīng)有盡有。
我們順著西湖景區(qū)的主干道游覽了一圈，看遍了西湖的美景，也品嘗到了西湖的美食。雖然有點(diǎn)累，但是內(nèi)心還是十分歡樂(lè)的。
有機(jī)會(huì)我們還會(huì)再去領(lǐng)略西湖的美景的
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第十八篇
魯迅先生有一座三味書屋，而我也不賴，有一座可愛的書屋。這座可愛的書屋是我家旁邊的書店，雖說(shuō)是一家店，但更像是我們所說(shuō)的書屋，因?yàn)槔锩娴睦习搴蛠?lái)店看書的人，都那么的可愛。
在這座可愛的書屋里，是沒(méi)有人會(huì)趕你回家的。書屋正是老板家的樓下，你若是想要讀到夜深，他也不會(huì)催你回家，除非你告訴他，你有對(duì)你管束很嚴(yán)的老爸老媽，他才會(huì)捂著嘴笑著說(shuō)：“行了，你拿回去看吧，明天記得拿回來(lái)就行。”在這座可愛的書屋里，我讀了不下兩百本書，從我的小學(xué)讀到了我的中學(xué)，都是利用我的課余時(shí)間去讀的，我覺得這座書屋很了不起，也覺得我自己很了不起。
老板是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他開這家書店是為了懷念他的妻子。在我還在讀小學(xué)的時(shí)候，這座可愛書屋的老板已經(jīng)是一個(gè)孤單的老人了，可他卻看起來(lái)一點(diǎn)兒也不孤單，時(shí)常掛著笑臉，不管是我們?cè)跓o(wú)人的周末“闖進(jìn)”書屋里讀書，還是工作日傍晚的人潮中擠進(jìn)去讀書，他都不會(huì)因?yàn)槲覀儧](méi)有零花錢買書而把我們趕走，只會(huì)偶爾提醒我們，不要看著看著把口水給流到書頁(yè)上去了。
來(lái)書屋看書的人，除了我們這一群沒(méi)有零花錢的小孩外，還有一些年輕的哥哥姐姐們。他們偶爾會(huì)買書，但更多的時(shí)候，他們是坐在書屋的地板上聊一些我們聽不懂的'詩(shī)歌和小說(shuō)。每次我偷偷看他們的時(shí)候，他們還會(huì)在發(fā)現(xiàn)了我的偷看時(shí)，給我招手打招呼呢！
可愛的書屋里，除了那些專門來(lái)聊詩(shī)歌小說(shuō)的哥哥姐姐們，大家都很少說(shuō)話，但誰(shuí)常來(lái)，誰(shuí)又是新來(lái)的客人，我們大家都知道。我們就像是一群深知彼此的朋友，在沉默中完成了我們的交流。
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第十九篇
我的老家在趙鎮(zhèn)里的金堂縣內(nèi)。在茅屋的左側(cè)，屹立著一年四季都飄著墨香的、令人流連忘返的一座橡木書房。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”是呀！我是那么熱愛看書呀！一有空閑時(shí)間，我就會(huì)邁著兩條長(zhǎng)腿，直奔那一處空間。一踏入小木門，一切熟悉的事物在我眼前如畫卷般展開來(lái)：微帶木香的書架雙雙屹立著，有著一絲灰塵的無(wú)數(shù)書本靜靜地躺在一起；腳下，是一大片用木板拼成的地面，如此整潔；頭頂，是長(zhǎng)長(zhǎng)的幾根木梁，如此規(guī)則。
當(dāng)走到那一排排書架當(dāng)中時(shí)，往左看看，一排排的書本緊緊排著望不到頭的長(zhǎng)隊(duì)；往右看看，一列列的書本被擠得喘不過(guò)氣兒來(lái)。前后左右，書占據(jù)了許多空間，忍不住抽出一本，輕輕拂去灰塵，用那顫音讀了起來(lái)：“樂(lè)羊抽出箭來(lái)，準(zhǔn)備射上去……”一座橡木書房，一排高大書架，一疊古老的書本，一手拂去灰塵……單單的幾處不起眼的景物，給我留下了深刻的印象。
“此去必經(jīng)年……”聽著悠長(zhǎng)的鬧鐘聲，我掀開被子爬了起來(lái)。我的手摸索著到了床頭柜，抓起眼鏡戴上，窗外的景物漸漸清晰起來(lái)。那座書房迷茫飄渺，在細(xì)雨如絲中忽隱忽現(xiàn)，如仙境一般。像天宮，又似水晶殿。飄飄搖搖，又與眾不同。
十二點(diǎn)，鐘敲響了，在寂靜的夜空劃破天際。再望望那堅(jiān)定站在黑夜中的書房，猶如一個(gè)巨人。再把目光轉(zhuǎn)向一旁，路燈們齊刷刷地挺直了腰背，好似一個(gè)生了一只紅眼的巨怪。一旁的樹木，向地面投下張牙舞爪的影子，好像等待著晚歸的孩子。又見那孤寂的書房在蕭蕭寒風(fēng)中威猛地站了起來(lái)。忽然，那屋脊上竟然被皎潔的月光給鍍上了一層銀亮的閃光的清水，在平淡無(wú)奇的月夜下顯得格外顯眼。
不知過(guò)了多少個(gè)時(shí)辰，窗外已是晴空萬(wàn)里、祥云朵朵。打開屋門走向那潔凈的書房，清風(fēng)里夾雜著一絲絲淡淡的木香，意味著即將跨入木門、見到那熟悉的畫卷……走到它跟前時(shí)，抬頭凝視著它。高大的身軀、棕褐色的木墻、微微傾斜的屋頂、閃著光的窗戶，結(jié)實(shí)而又堅(jiān)定。
在那座書房的周圍，有著一叢叢的香椿樹，令它不再孤獨(dú)。當(dāng)你正兩眼凝視書本的時(shí)候，一叢叢的香椿樹，也許正會(huì)探頭探腦地把頭伸進(jìn)窗里，上上下下地打量著你，惹得你兩眼打轉(zhuǎn)。有時(shí)，它也許會(huì)彎下枝條，“趴”在地上“睡覺”，讓你覺得空曠無(wú)比，無(wú)聊透頂，異常孤寂。當(dāng)清風(fēng)掠過(guò)枝頭時(shí)，你也許會(huì)想起：當(dāng)年，曾有一叢叢的香椿樹正頑強(qiáng)地向著那潔白的墻壁往上爬著……
啊！我的書房！飄滿墨香、令人流連忘返的書房！想到這里，那放滿書的長(zhǎng)廊里，又飄起了墨香……
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第二十篇
昨天下午媽媽帶我去書店買書了。我們坐336到園嶺醫(yī)院站下了車，再走了一會(huì)兒路就到了一個(gè)書店。哇，我頭一次看到這么多書。兩邊的房子里滿地都是書。房子兩邊的書架上也滿是書。剛進(jìn)門， 我就發(fā)現(xiàn)了我愛看的奧特曼與畫畫書，媽媽卻在幫我找故事書。旁邊有個(gè)小姐姐在看書。可能那本書也是她喜歡的吧。只見她埋頭在看書，我們來(lái)了她也不抬頭看一下。媽媽似乎找到了她認(rèn)為對(duì)我很好 的書吧。對(duì)我說(shuō)：”你看，這故事書上都有拼音的。你快點(diǎn)學(xué)好拼音吧，學(xué)好拼音我就給你買這些好看的故事書，多讀點(diǎn)故事書人就會(huì)變得很聰明的。“可是我只是對(duì)我手中的奧特曼感興趣，媽媽說(shuō)的 話我只是聽著。媽媽說(shuō)完后就拉著我往里面說(shuō)，說(shuō)是要給我買書。我不知道她要幫我買什么書，只好跟著她走了。來(lái)到一個(gè)好象專門賣學(xué)生們用書的地方，有高年級(jí)的學(xué)習(xí)用書，也有低年級(jí)的學(xué)習(xí)用書 ，還有小小孩有書呀識(shí)字卡片啊。啊，我找到走迷宮的書了。就在那里看著不走了。媽媽卻在另一邊幫我找書。媽媽找好書后，就來(lái)喊我，說(shuō)可以走了。我要媽媽幫我買走迷宮的書，可是媽媽說(shuō)不給我 買，我只好不高興的跟著她走了。原來(lái)她幫我買了語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)的輔導(dǎo)用書，還有一本她自己看的書。
在回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)，我很喜歡那里，媽媽答應(yīng)我，以后有時(shí)間就帶我去那里看書。她還說(shuō)等我會(huì)識(shí)很多字之后就給我買故事書看。哇，以后就不用媽媽給我講故事了。我自己也可以看故事 書了。
昨天是我國(guó)慶假里玩得最高興的一天。
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第二十一篇
今天第四節(jié)課上課鈴響時(shí)，沈老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“有蘋果的同學(xué)可以去閱覽室看書。”
“耶！”“哎！”回答沈老師的是一片歡呼聲和一片嘆氣聲。我心中暗喜，因?yàn)槲乙呀?jīng)有兩個(gè)蘋果了。陳浩文對(duì)我說(shuō)：“我也想去，可是我沒(méi)有蘋果。”我說(shuō)：“你讓你媽媽帶你去不就行了。”隨著沈老師手機(jī)的音樂(lè)聲，我把筆、摘錄本戴上了，站在走廊上。沈老師再三叮囑我們：“一定要安靜，不能吵，否則就竹籃打水——一場(chǎng)空了。”到了閱覽室門口，我看了一下標(biāo)牌：初中生閱覽室。我說(shuō)：“此閱覽室只應(yīng)初中生有，小學(xué)生難得幾回觀啊！”走進(jìn)閱覽室，我挑了三個(gè)座位分別給姚俞濤、鄭洋嘉和我。我本來(lái)要看一本《語(yǔ)文天地》的，可是是5、6年級(jí)的，只好作罷。我又在一本《兒童文學(xué)》里找到了我一直想看的《眠夢(mèng)島（下）》，可出場(chǎng)人物太多了，把我搞得昏頭昏腦的。我又去看了《小幽默與小笑話》，里面雖然是漫畫，但也是哲理故事，讓我看得津津有味。幾十分鐘過(guò)去了，我們都戀戀不舍地走出閱覽室，嫌時(shí)間太短了。
閱覽室啊，我真想再來(lái)一次！
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第二十二篇
閱覽室里，我正津津有味地看著新書《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周圍，趕緊捂住了嘴，盡力不笑出聲來(lái)。“嚓——”急忙中，我不小心把新書的封面死成了兩半。我傻了眼了，這可怎么辦呢？
這時(shí)，我心中想：我要是把書放回書架上，那不就是“神不知，鬼不覺”了？
我抬頭望望四周，看見大家都在專心致志地看書呢！根本就沒(méi)人注意我，老師恰好也不再，于是，我悄悄的站起來(lái)，將書放回書架上，換了一本新書看了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，小紅走過(guò)來(lái)，拿了一本《豬八戒上月球》，恰好看見了那本被撕爛封面的書，便拿著書去了老師辦公室。
老師來(lái)了，她揚(yáng)揚(yáng)手中的書說(shuō)：“誰(shuí)把這本書的封面撕爛了？”沒(méi)有一個(gè)人舉手，老師又說(shuō)：“那……誰(shuí)家有透明膠，把這本書拿回去補(bǔ)好！”“刷、刷、刷……”大家都把手舉起來(lái)了。這時(shí)，我臉漲得通紅，心想：承認(rèn)錯(cuò)誤、承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子還是好孩子，于是，我站起來(lái)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師說(shuō)：“承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子還是好孩子，那好吧，你就把它拿回去補(bǔ)補(bǔ)吧！”我接過(guò)老師說(shuō)中的書，高高興興地走了。
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第二十三篇
我的家鄉(xiāng)在姜堰，它沒(méi)有桂林的甲天下，也沒(méi)有上海的高樓大廈，但有一種樸實(shí)的美。
姜堰有古色古香的溱潼古鎮(zhèn)，古鎮(zhèn)上有挨在一起的一座座房子，屋頂用棕紅色的瓦片鋪成，在陽(yáng)光的照耀下，如同魚鱗一般。忽然，我發(fā)現(xiàn)兩座房子間有個(gè)小院，小院的門呈圓形，給人一種古代的氣息。走進(jìn)去，有一條用鵝卵石鋪成的小路，中間有棵老槐樹矗立著，給人寧?kù)o的感覺。踏在青磚砌成的路上，伴著蟬的吟誦，我們來(lái)到了路的盡頭。這里有一條小河，很是清澈，如同一條寬大的藍(lán)綢帶飄動(dòng)著，河面上橫跨一座小橋似乎是怕這條藍(lán)綢帶會(huì)隨風(fēng)飄去，如此美景，生活在這里，真是太滿足了。
姜堰有美麗的溱潼古鎮(zhèn)，也有曲江樓，早在毛爺爺戰(zhàn)斗的時(shí)期，xxx將軍曾在曲江樓指揮黃橋戰(zhàn)役，最終勝利了。人們?yōu)榱思o(jì)念他，就把曲江樓保存下來(lái)了。
姜堰有古鎮(zhèn)、有美景、還有美食，說(shuō)起姜堰美食，我先想起的是無(wú)人不曉的溱湖八鮮，還有魚丸、脆餅等誘人的美食。
我愛姜堰這種樸實(shí)的美，盡管它沒(méi)有桂林甲天下，沒(méi)有上海的高樓大廈，但這種別樣的美在我心中是最珍貴的。
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第二十四篇
爺爺是鄉(xiāng)村教師，淳樸中氤氳著濃濃的書香之氣。
老家院落很大，堂屋后面是一片白楊林，林中藏著一間小屋，屋子門鎖上的斑斑銹跡，昭示著歲月匆匆的痕跡。
八歲那年，爸爸將我送回老家過(guò)暑假，燥熱的天氣和蟬鳴是我對(duì)那里的印象。
一天，晚飯做好，我跑去小屋外喊爺爺吃飯，爺爺出了屋子，為小屋落了鎖，還特意繞著小屋走了一圈，然后才牽著我往回走。爺爺?shù)呐e動(dòng)勾起了我的好奇心，吃飯時(shí)，我瞥見爺爺將鑰匙放在了堂屋中央的八仙桌上。
吃過(guò)飯，我將鑰匙悄悄握在手心里，告訴大人們要出去玩一會(huì)，然后便跑出了門。
高遠(yuǎn)的天空懸一輪明月，稀疏的星星眨著眼睛，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，白楊樹葉窸窣的響聲像是在低聲吟唱，又似在誰(shuí)的耳畔輕喃著心事。趁著月色，我悄悄來(lái)到小屋前，打開小屋的門，當(dāng)燈光照亮小屋后，我發(fā)現(xiàn)這里是爺爺?shù)臅浚锩嬗性S多書還有他畫的許多畫。
我隨手捧起一本書讀起來(lái)，很快便沉浸在了書的世界里，直到聽見外面奶奶喊我回家睡覺，才匆忙鎖上屋門跑了出去……
第二天爺爺帶著我一起去了小屋，看到昨晚攤開的書還放在桌上，他溫和地對(duì)我說(shuō)：“以后要是想看書就來(lái)書房看吧，你喜歡看書是好事，爺爺支持你。”說(shuō)完將一把拴著繩子的鑰匙掛在了我的脖子上，又道：“這是書房的鑰匙，以后咱們爺孫倆一人一把。”在書的陪伴中，暑假很快就過(guò)完了。而以后很長(zhǎng)的時(shí)間，我都沒(méi)有機(jī)會(huì)再回老家看一看，再到爺爺?shù)臅堇锉M情地讀書，但是那一本本的書卻是我童年最美好的記憶。
如今，我自己也擁有了不少書，我知道，書，會(huì)陪伴我一起成長(zhǎng)。
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第二十五篇
“一日無(wú)書，百日荒蕪。”這是古代詩(shī)人陳壽說(shuō)的。而在現(xiàn)實(shí)生活中，也是一樣。“書”是人類知識(shí)的源泉，如果沒(méi)有書，人類文明將無(wú)法延續(xù)下去。而書，也是一個(gè)伴我成長(zhǎng)的伴侶。
人人都應(yīng)該讀書，人人都有讀書的權(quán)利。 那么，書店便是集中匯集精神財(cái)富的場(chǎng)所，書店亦是宗教般神圣的地方。拾荒者、無(wú)家可歸的流浪者和離家出走的人，他們來(lái)到書店，躺在深夜的座椅上，這個(gè)貌似不和諧的場(chǎng)景其背后有著深刻的禪意。書店這種博愛與寬容的態(tài)度是與其宗旨相一致其實(shí)。也許有些人來(lái)24小時(shí)書店沒(méi)有在讀書，但他們同樣在書店學(xué)到了善良和博愛，同樣享受到了書香帶給他們的一時(shí)的安寧。
書店24小時(shí)營(yíng)業(yè)，不趕走任何人，對(duì)一些人來(lái)說(shuō)就堪稱福音。這個(gè)世界上，誰(shuí)都可能背叛你，誰(shuí)都可能歧視你，只有知識(shí)不會(huì)。書店作為提供知識(shí)的重要場(chǎng)所，全時(shí)段向所有人敞開大門，秉持了知識(shí)的應(yīng)有之義。我想，全時(shí)段向所有人開放書店，做出這個(gè)決定的人，一定對(duì)那些熱愛讀書的人抱有完全的同情與理解，一定也是熱愛讀書的人。雖然他們要承擔(dān)更大的成本壓力，但他們內(nèi)心會(huì)說(shuō)，讓更多人享有讀書之福，沒(méi)關(guān)系。
想想深夜書店的情景。寂靜的城市里，總有那么一個(gè)地方為讀書人、夜歸人，點(diǎn)一盞燈。一排排書柜之間，人們沉浸在讀書的海洋。在豐富的書本面前，人們的身份差別消失了，他們只有一個(gè)共同的身份：讀者。書本面前，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更高貴，也沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更低賤。泡一杯清茶，讀一本好書，看一次人生百態(tài)，品一次酸甜苦辣，讀書似讀人，長(zhǎng)知識(shí)，磨性情，長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，明是非，去靜靜感悟一本書，方知人在路途不孤獨(dú)。
阿根廷作家博爾赫斯說(shuō)，如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的樣子。在這片知識(shí)的殿堂里，沒(méi)有貧富的差距，沒(méi)有讀書時(shí)間的限制。24小時(shí)圖書館，便是任何一個(gè)人的天堂。
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第二十六篇
書，是每個(gè)人知識(shí)的源泉;是一位無(wú)言而又風(fēng)趣的老師;是充滿智慧和道理的王國(guó)。而王國(guó)中所承載的知識(shí)，就是打開那一扇最美麗、最輝煌的宮殿的鑰匙!
書，是能得到智慧的游樂(lè)場(chǎng)。我在這好玩的游樂(lè)場(chǎng)中，玩兒著玩兒著就會(huì)得到許多知識(shí)的潤(rùn)養(yǎng);書，也是可以讓人盡情翱翔的無(wú)邊無(wú)際的天空，在這天空中，我無(wú)憂無(wú)慮、盡情的飛翔。
書，是一個(gè)愉快的交友平臺(tái)。在那里你將擁有和所有的知識(shí)成為好朋友的機(jī)會(huì)，并且那里的每一個(gè)朋友都會(huì)給你最好的引導(dǎo)。但是想要和它們成為真正知心知底的好朋友，就得真心的、心甘情愿的付出你最大的努力。無(wú)論是老朋友還是新朋友，都要真心的去對(duì)待，這樣你也一定會(huì)獲得它們真心的認(rèn)可。
在我幼年時(shí)，我不愛看書，一看到書就胡亂撕。小時(shí)候力氣小，有的書撕不爛，我就會(huì)把它藏起來(lái)。可當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，我愛上了看書，同時(shí)也明白了知識(shí)的重要性。每當(dāng)我傷心、難過(guò)時(shí)，我就會(huì)看書，因?yàn)橹灰铱雌饡鴣?lái)，就會(huì)忘掉一切煩惱，完全沉浸在書海里。
我在書本中尋找、在書本中歡樂(lè)、在書本中哭泣、在書本中醒悟、在書本中敞開心扉。我愛書，書愛我，這就是我的書屋，你，來(lái)嗎?
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第二十七篇
每當(dāng)回想起那件事，我就會(huì)很慚愧，我可不是為自己感到慚愧，而是為那位小朋友。事情是這樣的。有一天下午，我從午覺中醒來(lái)，突然想到媽媽要帶我去閱覽室。
我急忙叫醒還在熟睡的媽媽，她迷迷糊糊地問(wèn)我干什么，我說(shuō)：“你不是要帶我去閱覽室嗎？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你都這么大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)*自主。”說(shuō)完又轉(zhuǎn)身繼續(xù)睡覺，我只好自己去了。我們?cè)鹤永镉袀€(gè)閱覽室，離家很近，不一會(huì)就到了。里面靜悄悄地，連蚊子飛過(guò)的聲音都能聽。閱覽室里開著空調(diào)，“哇！真舒服。”我找到一個(gè)位子，把凳子慢慢拉開，然后坐了下來(lái)。我在桌子上拿了一本《故事會(huì)》，專心致志地看了起來(lái)。當(dāng)我看到第三個(gè)故事時(shí)，對(duì)面的一個(gè)小孩突然大笑起來(lái)。
這時(shí)，管理員走了過(guò)來(lái)，心平氣和地說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)不要大笑好嗎？這里是閱覽室，是大家看書的地方，你這樣會(huì)影響到別人的。”只見小朋友皺了皺眉頭說(shuō)：“這個(gè)故事太好笑了，不信你看。”他邊說(shuō)邊用手指指書。管理員還是和氣地說(shuō)：“那你就到外面去笑好了，這樣就不會(huì)影響到別人。”小朋友停止笑聲，生氣的說(shuō)：“憑什么？”管理員表情嚴(yán)肅起來(lái)了，他說(shuō)：“你在這兒大笑，影響到別人。”小男孩眉頭緊皺，眼里冒著火，說(shuō)：“沒(méi)有，我才沒(méi)有。”管理員笑了笑說(shuō):“看看你胸前戴著什么？”小朋友低頭一看是紅領(lǐng)巾，正在胸前飄動(dòng)。于是“哼”了一聲，頭也不回的走了。
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第二十八篇
這是唐代大詩(shī)人蘇軾贊美西湖美麗宜人風(fēng)景的詩(shī)。暑假里我和爸爸媽媽一起來(lái)到了這美麗的西湖，一睹它那秀麗的風(fēng)姿。
來(lái)到西湖，那美景實(shí)在令我陶醉。我不由自主贊嘆道：“西湖的美景果然名不虛傳哪！”最先映入我眼簾的是那廣闊的湖面，此時(shí)平靜的猶如一塊沒(méi)有打磨過(guò)的玉鏡；忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面波光粼粼，在太陽(yáng)的照*下亮閃閃，金燦燦，更加透出了她幾份高雅；湖邊的柳樹像一位婀娜多姿的少女，那綠*的“長(zhǎng)發(fā)”，被風(fēng)兒一吹，便甩進(jìn)湖中，把西湖襯托得更加美麗。
慢步西湖，蝴蝶為你翩翩起舞、小鳥為你歌聲、停靠在岸邊古典的小船、遠(yuǎn)處連綿起伏的山巒、蔥郁的青山，好一幅人間美景，真讓我大飽眼福。
西湖之大，不知不覺夕陽(yáng)西下，這時(shí)的西湖披上了一層紅紗，整個(gè)湖面紅得像塊紅寶石，這生動(dòng)的畫面，比圖畫書上的還要美麗。
美麗的西湖，你那秀麗的姿態(tài)以深深印在了我的腦海，使我流連忘返，祖國(guó)的山河真美呀！
人們都說(shuō)‘欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。’這一天，我就要去美麗的西湖了，現(xiàn)在，我就記下那里的美景。
那一天，我們?cè)缭绲钠鸫玻搅似唿c(diǎn)來(lái)到了杭州，這時(shí)游客不多，我們就開往西湖。太陽(yáng)升起，這時(shí)，湖水照耀著，忽然，下起了蒙蒙細(xì)雨，在細(xì)雨中，西湖白浪滔滔顏*也異常鮮明，宛如一幅潑墨未干的青丹。
終于，細(xì)雨停了，湖面依然波光粼粼，水平如鏡。
到了中午，人多了
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第二十九篇
今天介紹的是剛從北京轉(zhuǎn)來(lái)的張浩同學(xué)，他以地點(diǎn)為序向我們介紹了一家神秘的森林書屋。
我已經(jīng)不記得是在哪一年的假期，跟著姐姐來(lái)到北京的郊外，在那里我們發(fā)現(xiàn)了一間古樸的書屋。
那年，我們坐了兩個(gè)小時(shí)的地鐵，終于來(lái)到了一片山林。我走在幽靜的小路上，聽著鳥鳴聲，不一會(huì)兒，眼前豁然開朗，一片綠蔭蔭的草地上散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的野花。向前瞧，一棟木頭做的房子赫然出現(xiàn)在眼前。
房子有兩層。一樓大廳有根高大的方柱，上面釘著很多小書櫥，就像一棵棵枝繁葉茂的大樹，組成一片“書林”。“林”中播放著輕柔舒緩的音樂(lè)，讓人在閱讀時(shí)很容易就能集中注意力。書林里有很多錯(cuò)落擺放的心形鵝卵石矮凳，坐在這里讀書真像是在林中讀書啊！穿過(guò)書林就能看到被藤蔓覆蓋的神秘樹屋。其實(shí)它是一個(gè)xxx，通過(guò)它就能到達(dá)兒童活動(dòng)區(qū)，那里有軟綿綿的墊子，還有好玩的玩具呢。
二樓布置得就像溫馨的家，擺放著沙發(fā)和茶幾，各個(gè)角落里散放著圖書，可以隨拿隨放，隨便拿起一本連環(huán)畫窩在沙發(fā)里就能度過(guò)一整個(gè)下午。
地下一層還有咖啡吧，電影放映廳和大書桌。緊挨著墻壁的書架上也散放著圖書，可以隨取隨閱。如果讀書累了，還可以在沙發(fā)上打個(gè)盹。如果渴了，可以去咖啡吧喝點(diǎn)兒咖啡，吃點(diǎn)兒甜點(diǎn)。
這家書店沒(méi)有一絲的擁擠和雜亂，仿佛是一座舒適的知識(shí)城堡。我多想在我家附近也有一家這樣的書店啊！
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第三十篇
在閱覽室里
閱覽室里，我正津津有味地看著新書《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周圍，趕緊捂住了嘴巴，盡力不使自己笑出聲來(lái)。“嚓——”急忙中，不小心把新書的封面撕成了兩半。我傻了眼，這可怎么辦呢？
就在這時(shí)，我的腦海里飄出了一個(gè)念頭：算了吧，反正沒(méi)人知道是 *** 的。可是又有一個(gè)念頭閃了出來(lái)：不行，這本書不是自己的，而是公共的，人人都需要愛護(hù)這些書。
思想斗爭(zhēng)開始了，我先是想：對(duì)呀，反正沒(méi)人看到是我撕壞的。可剛要合上書的時(shí)候，自己的愧疚念頭又冒了出來(lái)，空氣仿佛凝固了一般，我的心沉了下來(lái)，我還是決定主動(dòng)貼好并道歉。
于是我從書包里找出膠帶，小心翼翼地用膠帶將破損的頁(yè)面粘貼了起來(lái)，然后邁著緩慢地步伐向管理員走去。當(dāng)快走到管理員面前時(shí)，我的心里已是十五個(gè)吊桶打水——七上八下了，我不禁心一緊，想繞道走了。可我又想了想，還是走到了管理員的面前，對(duì)她說(shuō)道：“對(duì)不起，我不小心把書撕壞了。”管理員看了看被我撕壞并已粘貼好的書頁(yè)，笑著對(duì)我說(shuō)：“好孩子，你很誠(chéng)實(shí)，知錯(cuò)能改就好！”
我聽了后心里別提有多開心了。
我知道，今天我做了一個(gè)非常正確的決定。
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第三十一篇
我未到張家界就聽人說(shuō)奇絕天下！這次來(lái)到張家界我真正領(lǐng)略了它仙境般迷人的景*。乘車達(dá)到張家界國(guó)家森林公園，呈現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)神奇的童話世界。重重疊疊的山峰拔地而起，聳入云霄，它們是那么多，一座挨著一座，千姿百態(tài)：有的像摩天大樓、有的像城堡、有的像利劍、還有的像提著籃子的少女在散花——它們紛紛列在你的前面，向你點(diǎn)頭、向你微笑。
每一座山峰，就像一幅美麗的圖畫，一首優(yōu)美的詩(shī)歌。在張家界的旅游中，最讓人難忘的要數(shù)金鞭溪金鞭巖了。金鞭溪是一條美麗的奔流不息的溪流，清澈見底，山水相依。溪水彎彎曲曲地向東流去，鳥語(yǔ)花香，魚兒歡暢地游動(dòng)，紅、白、綠、黑的鵝卵石在陽(yáng)光的照*下閃閃發(fā)光，給人一種歡快舒暢的感覺。
金鞭巖高出峰林之上，與其他山與眾不同，從山峰到山頂，像*梢似的，一塊一塊的如孩子們玩的積木。有了這奇山、秀水使張家界更加美麗！美麗的張家界是人間仙境
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第三十二篇
閱覽室里，我正津津有味地看著新書《豬八戒上月球》。太精*了！我剛想仰頭大笑，一看周圍，趕緊捂住了嘴巴，盡力不使自己笑出聲來(lái)。“嚓——”急忙中，不小心把新書的封面撕成了兩半。我傻了眼，這可怎么辦呢？
我心里特別害怕，緊張極了，不由得向四周東張西望一番，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。值得慶幸的是，沒(méi)有人注意到我。望著眼前被我撕壞的新書，我很矛盾。心想：我是悄悄地把書放回原處呢？還是主動(dòng)向管理員承認(rèn)錯(cuò)誤呢？
正在我猶豫不決的時(shí)候，管理員來(lái)到了我面前，嚇得我趕緊把書放在抽屜里。他見我鬼鬼祟祟的，便問(wèn)道：“你坐在這里干什么？怎么不看書啊？”我被管理員那一連串的問(wèn)題問(wèn)得不知所措，啞口無(wú)言。我紅著臉低下了頭，慢慢地從抽屜里拿出被我撕壞的書，鼓起勇氣對(duì)管理員說(shuō)：“非常對(duì)不起，我不小心把書撕壞了，我一定會(huì)買一本新書賠給你們的，請(qǐng)您原諒我吧。”管理員微笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，不用賠償了，繼續(xù)看書吧。下次一定要小心一點(diǎn)兒，好好愛護(hù)書籍。”說(shuō)完便走了。
看著管理員遠(yuǎn)去的背影，我想：誠(chéng)實(shí)是一種美德，我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第三十三篇
自本期開學(xué)至放寒假，閱覽室在學(xué)校和教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，調(diào)整了員工，該部門按照服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于全校師生的原則和要求，積極開展各項(xiàng)工作，使閱覽室的面貌發(fā)生了較大變化，與上一學(xué)年相比，工作有比較大的起*，收到廣大服務(wù)對(duì)象的好評(píng)。現(xiàn)就本學(xué)期具體開展工作的情況總結(jié)如下：
一。完成了教師閱覽室的搬遷及與學(xué)生閱覽室的合并，在場(chǎng)地有限的情況下進(jìn)行了合理的布局安排，原教師閱覽室的資料相對(duì)集中，同樣能滿足教師專門查閱的需求。合并后的閱覽室常規(guī)工作比上一學(xué)年更規(guī)范，并保*了閱覽課班級(jí)師生的特殊需求。
二。注重了閱覽室內(nèi)部環(huán)境及設(shè)施設(shè)備的常規(guī)安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，對(duì)工作人員自身無(wú)力處理的問(wèn)題及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)處理。本學(xué)期內(nèi)閱覽室未發(fā)生過(guò)任何安全事故。堅(jiān)持了每日的環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)，做到窗明幾凈。
三。加強(qiáng)了工作人員的責(zé)任心及服務(wù)育人的意識(shí)，在工作中能根據(jù)環(huán)境特點(diǎn)采用恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)學(xué)生的不當(dāng)行為進(jìn)行幫助教育，學(xué)生認(rèn)為閱覽室人員本學(xué)期比以往幾學(xué)期都負(fù)責(zé)得多。
四。做好了以往幾年由于各種原因造成的期刊整理方面的積壓工作。并在征訂2014年期刊工作到來(lái)前對(duì)2013年的期刊訂閱工作進(jìn)行了全面摸底，保留好電子文檔，做到了然于心，使2014年期刊征訂細(xì)目清楚。以往幾年工作人員從來(lái)沒(méi)有做到的，本學(xué)期做到了。
五。由于設(shè)施設(shè)
小學(xué)作文家鄉(xiāng)也有閱覽室了 第三十四篇
前不久，我們?nèi)ビ裟嫌瓮妗?/p>
郁南是云浮的一個(gè)縣，地處粵西，與廣西毗鄰。云浮是著名的石材產(chǎn)區(qū)，車行至該路段，塵土飛揚(yáng)。但是，進(jìn)入郁南，卻又是兩重天地。雖經(jīng)受過(guò)寒冬的圍攻，但郁南的樹林依然青綠，長(zhǎng)達(dá)60多公里的西*郁南段沿路而流。開車行駛其間，左有青山相抱，右有綠水環(huán)繞。看著青山綠水，心情豁然開朗。
小橋流水人家閑
經(jīng)過(guò)一段多急彎、多懸崖的山路后，終于到達(dá)目的地。安頓好后，走出前院，仿佛走進(jìn)了馬致遠(yuǎn)描繪的“小橋流水人家”的畫面，只是這里并沒(méi)有“枯藤老樹昏鴉”。院前，一條溪澗潺潺流過(guò)，流水淙淙。溪水晶瑩清澈，溪底的樹葉、沙石清晰可見。有些村民在小溪邊種了西洋菜，因?yàn)檫@溪水，種出來(lái)的西洋菜特別脆嫩、多汁。
小溪上的一座石板小橋，連接著兩岸錯(cuò)落有致的人家。現(xiàn)在生活條件比以前寬裕了很多，很多村民都蓋起了兩三層的樓房，不過(guò)民風(fēng)依舊淳樸，讓人感到舒適自然。或許現(xiàn)在不是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，村民們?nèi)逡蝗壕墼谝黄痖e話家常。或是小賣部門前，或是在小路上相遇，閑聊什么不重要，大家要的是這份閑情。
“金橘飄香”兆豐年
砂糖橘是蜜橘的一種，郁南無(wú)核砂糖橘口感清甜，橘味濃郁，是砂糖橘中極品之一。這次遠(yuǎn)道而來(lái)，雖遇上雨天，山路泥濘，但阻擋不了我們親手采摘這人間美味的熱情。
我們一行六人穿上借來(lái)的雨鞋，沿著盤旋而上、隨時(shí)會(huì)讓人滑倒的泥濘山路