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作文我終于得到了 第一篇

剎那間的美麗，一瞬間的永恒。

——題記

奶奶家的陽臺是我最愛去的地方，那里有花有草，還有金魚。可是陽臺的角落里擺著一盆其貌不揚的綠色植物，很長時間，我都沒見它開過什么花，結過什么果。臨近中秋節，我忽然發現，綠色植物上長出了幾個花苞，含苞待放。我急忙問爺爺：“那是什么花？”爺爺說：“那叫曇花，大概今晚就開，三年了，可能只開這么一次。“我能看看嗎？”“當然可以。”爺爺笑著說，“也許你能從中得到什么教育呢！”

晚上七點，我就坐到了曇花面前，等著它開放。可是七點、八點，曇花還是閉得緊緊的，沒有一點要開的意思。我有點不耐煩，站起來就想走，爺爺說：“再等等吧，曇花大約九點鐘才開呢。”

于是，我又坐下來靜靜地等著，九點，我猛然聽到了什么輕微的聲響，趕緊抬頭看，曇花的花筒顫抖起來，綠色的花瓣慢慢打開，白色的花朵就越開越開大了，花瓣如蟬翼般透明，淡淡的香氣，在花蕊周圍幽幽地飄著，這朵花潔白如雪，白得純潔，白得透明，真不愧為“月下美人”。

大約兩個小時后，曇花花冠閉合，垂下了頭。三年，曇花的苦苦等待啊，換來的只是匆匆的綻放。

三年的苦苦等待中，曇花在干些什么？它只是在積累美麗。不只是曇花，人也是一樣，每個人都有開花的季節，只不過在開放之前要努力地積累！

作文我終于得到了 第二篇

對人的信任，形象點說，是愛撫。是溫存的翅膀賴以飛翔的空氣。--題記

世上誰沒有追求？世上誰沒有渴望得到的東西？我渴望得到的，是信任。是信任。

有一天中午，我正在睡午覺。我正在睡午覺。父親在客廳看電視，睡著睡著我就想上廁所，于是就下了床，不小心碰掉了玻璃瓶。“哐啷”，一地玻璃就在電腦主機前的地上了。

我還沒反應過來，門就開了，父親緊皺著眉頭，看著那玻璃，好像明白了什么。語氣粗魯的說：“好啊你，睡午覺時也要偷玩電腦，還打破了一個玻璃瓶！”我一聽，一臉驚訝。急忙說：“不是啊，我沒有玩呀！你怎么會這樣想？”

父親聽了不以為然，轉身點了一支煙，又走了，臉上微微有一些怒氣。增大了點兒聲音對我說：“兒子，爸爸知道你的，玩了就是玩了，不承認有意義嗎？”我皺起眉頭，心想：難道人與人之間的信任就這么難嗎？忙反駁說:“正是因為要誠實，所以我沒玩就是沒玩！”然后大步走到主機前，指著主機說：“那我再問你，如果我真的玩了，會關的這么快嗎？你為什么就是不信任我？”

他被質問了一句，但立馬猛的把煙頭按在煙上，盯著我，目光里透著十足的怒氣，不假思索的說：“直接把插頭在插回去不就行了？你再敢頂嘴一句試試。頂嘴一句試試！”我雖然不敢直視他，但也大聲的說：“我就是沒玩，你為什……”話還沒說完，他猛地拍了桌子一下，大吼：“好了，不要再說了，這周不許碰電腦！”

我只好把怨氣咽了下去，躲在被子里小聲的哭著，說：“我分明沒有玩電腦，你為什么就是不肯信任我？”

我渴望得到信任。

作文我終于得到了 第三篇

今天，氣喘吁吁地回到了家，拖著沉重的腳步爬上了樓梯，推開了大門，才發現家中空無一人，一屁股坐到了沙發上，經過了差不多有一千米的路，我早就已經疲憊不堪，饑腸轆轆了。現在，只能自己來炒一盤菜來充充饑了。

想了半天，終于想清楚了自己要做的“佳肴”，那就是父母常常為我們示范的炒雞蛋。

好不容易才開始定局，現在唯一要做的事情就是準備工作了，首先，從冰箱中拿出幾個雞蛋，輕輕對著碗沿一磕，咦？它怎么不碎呢？拿起來一看，原來力度太小了，這回吸取了教訓，再閉上眼睛，用力一碰，哎呀！雞蛋“搶救無力”死亡了，蛋清蛋黃流了一地，衣服上也濺得到處都是濕的，看來第一，二次嘗試慘烈失敗，只好指望第三次嘍！ 這回，我用不輕不生的力道，它們可算是乖乖地流入碗中了。又七弄八弄了好一會兒，總算將準備工作搞定了。

這會兒，就要開始正式做菜了，先把平底鍋架在煤氣爐上，并打開開關，往內倒入適量的食用油，熱好的鍋上頓時炸開了花，油滴像一個個跳高選手，一個比一個高，嘴里仿佛還在自言自語：“我不能輸給他，我不能輸給他。”趁著這下，我立即把桌上的蛋液以掩耳不及之速擴散，并且以飛快的速度開始膨脹，你幾乎看不清楚他的變化過程。一眨眼的時間，它就變成一幅美麗的畫了，畫中描繪了一個剛出生的金黃色的小太陽，是如何步入晚年，變成最后的橙紅色。最后，我將炒雞蛋翻來覆去，將到盤子里，一切就大功告成了。

晚上，吃著自己做的菜，心中只有一個字：爽。不久，父母也回來了，他們看著桌上有一道菜，心中不禁涌上了一個念頭，他們死死地抱住我，嘴中不停地講：“我兒子長大了。”

作文我終于得到了 第四篇

那次，我得到了表揚。這個表揚讓我懂得了一定要相信自己，一定行！

臨近新年，老師挑同學們在為班里辦慶祝元旦的黑板報。我一聽到這個消息，我的心情十分高興。真希望為班級做一點事情。這是，我坐得端端正正，等候老師叫我的名字，下課了，老師還沒有叫到我。我不甘心，繼續坐得端端正正。不一會兒，老師又點了三個同學，這是，我覺得自己已經沒有機會了，垂頭喪氣的走到前門，忽然，老師叫住了我的名字，笑著對我說：“你也來吧？”我呆了一下，沒有說話，老師又對我說：“怎么？不愿意？那我叫別的同學了。”“哎，老師別走。”我急忙喊到，“老師，我愿意。“老師對我笑了笑，走回了辦公室。

第三節課是體育，老師把我們叫到班里，裝飾教室。我負責的是前面的黑板。我在班里，有些字，又畫燈籠。我本來畫畫就不好，畫兩個燈籠要差不多，這可把我難住了。我一會兒畫，一會兒擦，終于第一個燈籠“出世”了，而第二個燈籠怎么也畫不好，我想“隨便畫個就行了，干嘛非要花那么好？可是轉念又一想：不行，老師讓我來裝飾教室，是信任我，我不能辜負老師對我的期望。于是，我便開始專心致志的畫第二個燈籠。

下課了，老師來到了班里，看到教室煥然一新，老師不由自主的夸贊我們，這是，我畫畫當時的煩惱通通忘得一干二凈。

從老師的夸贊中，我覺得老師是非常信任我的。我以后要更加自信。爭取為班級做出更多的貢獻。

那一次的表揚，讓我知道了：老師是信任我的，我一定要相信自己的實力！

作文我終于得到了 第五篇

幸福，真的是一種很奇怪的東西，既看不見，又摸不著，可是它一出現，就會使人倍感溫暖。

原本我一直認為，我并不幸福，但是，經過那件事以后，我才發現，原來我很早就得到了幸福……

在醫院的那幾天，我總是時睡時醒，媽媽便沒日沒夜地守在我的病榻旁，不論何時，都緊緊地握著我的手，給我戰勝病魔的信心。有一次，我迷迷糊糊地醒來，卻看見媽媽在我身旁悄悄的睡著了，可她依舊握著我的手。

媽媽好像很緊張，恐懼使那雙手冰冷，擔心使那雙手顫抖。我看著媽媽那張熟睡的臉，腦海中浮現出了小時候自己任性情形：在媽媽忙碌時，我常常去搗亂;在晚上，我故意不睡覺，害得媽媽推掉應酬專門來哄我睡覺;在媽媽筋疲力盡時，我卻大吵大鬧，讓她原本疲勞的她更加疲憊……看著眼前沉睡的媽媽，望著媽媽剛長出的銀絲，我的眼中有一種叫眼淚的東西奪眶而出，一發不可收拾……

我深吸了一口氣，努力不讓眼淚再落下來，生怕這淚水滴落的聲音會吵醒媽媽。我屏住呼吸，想讓疲憊的媽媽多睡一會兒。

我輕輕挪了一下身子，可是，媽媽卻緊張地醒了。“孩子，你醒了啊?怎么不叫醒媽媽呢?對了，你渴不渴?餓不餓?感覺怎么樣?”媽媽一連串問了一大堆問題。我看著已經瘦了一大圈的媽媽，清了清喉嚨，笑著說：“不，媽媽，這些問題應該問問你自己!”“我?哦——哈哈!”媽媽笑了起來，我也笑了，但隨即眼淚又落下了，那一瞬間，我感到內心無比溫暖。那一秒鐘，我明白了什么叫做幸福……

幸福，一直都在，都在我的身邊!原來，我一直在享受著幸福……

作文我終于得到了 第六篇

幸福，真的是一種很奇怪的東西，它既看不見，又摸不著，可是一出現，就使人倍感親切！

原本我一直認為，我并不幸福，但是，經過那件事以后，我才發現，原來我很早就得到了幸福。

那一年夏天，我生了一場大玻這件事我至今既然記得，當我含糊不清說著什么時，有一個人，緊緊的握住了我的雙手，說：“孩子，別怕，我陪著你！”這個人，就是對我無微不至的媽媽。

在醫院的那幾天，我總是時睡時醒，媽媽便沒日沒夜的手在我的病床旁，不論何時，都緊緊地握住我的手，給我戰勝病魔的信心。有一次，我迷迷糊糊的醒來，卻看見媽媽在我身旁悄悄地睡著了，可是她依舊握著我的手。媽媽好像很緊張，恐懼地是那雙手冰冷，擔心地使那雙手顫抖。我看著媽媽那張熟睡的臉，腦海中浮現了小時候自己任性的情形：在媽媽忙碌時，我常常去搗亂；在晚上，我故意不睡覺，還得媽媽推掉應酬專門來哄我睡覺；在媽媽精疲力竭時，我卻大吵大鬧，讓原本疲勞的她變得更加疲憊……看著眼前沉睡的媽媽，望著媽媽剛出的銀絲，我的眼中有一種叫眼淚的東東奪眶而出，一發便不可收拾……我深吸了一口氣，努力不讓眼淚在落下來，生怕這滴落聲會吵醒媽媽。我屏住呼吸，想讓疲憊的媽媽多睡一會。

我輕輕的挪了一下身子，可是，卻驚醒了媽媽。“孩子，你醒了啊？怎么不叫醒媽媽呢？對了，你渴不渴？餓不餓？感覺怎么樣？”媽媽一連串問了一大堆問題。我看著已經受了一大圈的媽媽，笑著說：“不，媽媽，您應該問問你自己！”“我？哦—哈哈！”媽媽笑了起來，我也笑了，但隨即眼淚又落了下來，那一刻，我感到內心無比溫暖。那一秒鐘，我明白了什么叫做幸福……

幸福，一直都在我的身邊！原來，我一直享受著幸福……

作文我終于得到了 第七篇

昨天，老師剛改完作業就馬上發下來，要求我們每個人必須訂正完才能回家。所以課間大家都像沒下課似的，仍然埋頭苦干。汪老師一直坐在教室前面，給小組長們一一過關。但是，也并非每個同學都能順利過關。有的同學把作業遞到汪老師面前，不料，又被她指指點點，她發現同學們不是這個沒寫全，就是那個沒訂對。這不，作業已經訂正好的我，一轉眼，看見了驚奇的一幕，“學習菜鳥”王曉辰去找他的訂正組長劉欣茹問一道題，可劉欣茹早就已經走了。這是第二節下課，但汪老師說組員沒訂正完組長是不能走的，他見劉欣茹不在，就去找別的同學問，可是別的同學也不理他，他只好坐回座位上等別人來教他。

這時，我的熱心腸讓我帶著作業過去教他，可過去一看，他五張作業都沒對什么題，沒辦法，我只能一道題一道題地教他，他見我要教他，臉上立刻寫滿了期待與仰慕，這讓我心里覺得我必須讓他學會。可他是想抄我的作業，看到他那種乞求似的眼神，我的心里仿佛出現了兩種力量，一種力量在說：“一道題一道題地教他是很慢的，不如直接給他抄吧！”另外一種力量又說：“不行，你已經答應要對他負責了，不能這樣！”最后，第二種力量打敗了第一種力量，我把要教的都教給了他。最后，教室里只剩下了幾個人，看著王曉辰已訂正完，汪老師當場就表揚我了。

晚上，我回家后，汪老師還在班級QQ群里表揚了我呢！我教王曉辰的同時，自己也復習了功課，真實一舉兩得。那一刻，我真的體會到了，贈人玫瑰，手有余香。

作文我終于得到了 第八篇

成功可以給人帶來歡樂和喜悅，在我成長的道路上，成功的經歷數不勝數，要說最難忘的，就數那次釣魚的經歷了。

一個陽光明媚的上午，我和爸爸來到魚池邊釣魚，爸爸先拿出餌料，麻利地撒進水里。接著，遞給我一根魚竿，并幫我調好浮漂，掛上蚯蚓。我學著爸爸的樣子，把魚竿拋了出去。現在只等魚兒上鉤了，十幾分鐘過去了，這些魚好像故意在跟我作對似的，就是不上鉤。我實在是等得不耐煩了，便去一旁菜地里捉螞蚱。沒想到等我回來時，爸爸已經釣了好幾條魚，我真后悔，不應該像小貓那樣釣魚，我又重新換好蚯蚓，拋到水里繼續釣魚。大約過了十五分鐘，我的浮漂突然動了一下，我知道有魚兒上鉤了，正竊喜時，浮漂又浮上來了，等我提起魚竿，魚兒早已沒了蹤影。我有些著急了，便去請教爸爸，爸爸說：“等魚上鉤要有耐心，一定要讓它咬住魚餌后再拉，提早了魚兒就會被嚇跑，只要做好這點就一定可以釣到魚。”我試著按照爸爸說的去做，不一會兒，一條足有巴掌大的鯽魚被我拉出了水面。我高興得手舞足蹈，大聲地喊著：“我終于成功啦！我終于釣到魚啦！”

作文我終于得到了 第九篇

我是一個愛讀課外書的少年，而我的同桌。跟我一樣，也愛看課外書第一節下課的時候我們都在看課外書。看的津津有味，我的課外書就掉了幾十頁，就看完了。然而到了下午的閱讀課，我就迫不及待地拿住了我的書，看了起來到下課。就掉幾分鐘的時候，我的課外書看完了，就忍不住往同桌的書看了幾眼，結果沒想到他的書還很好看。

到了放學的時候我就問他你的書可以讓我看看嗎，他說，不行我還沒看完呢等他走的時候我看到了他的那本書忘記拿了，我就心想，我就拿一本書看，一晚上沒有問題吧，我覺得也可以拿著這本書，對他說，你的這本書忘拿了我給你拿過來了到時候我再給他說，讓我開一晚上明天我再還給你。

所以我決定拿著這本書打算對他說結果我把這事給忘了，到家之后我想到我就說明天要早到一會兒，趁機把這本書還到她的桌子里，利益應該沒人發現結果昨天晚上因為我看書看了很晚，所以早上起床起晚了，當我走。趕往班級時趕到班級門口時就看到了，我的同桌，正像對老師說她的一本書丟了，當時我的心就慌了。我就快速的沖進教室就在這時，我的同桌叫住了，我問我你看見我的書沒有我的書丟了，我就嘴里。換結結巴巴說沒有。

當回到座位的時候，我當時正在往她的'桌子里放那本書，就被他看見就說怎么是你？我就說是我是想給你，可是我給忘了，他就對我說，你亂拉別人東西未經過別人的允許，可你就難我就趕緊說對不起，我知道了，往后我再也不會亂拿別人的東西了，我得到了教育。

作文我終于得到了 第十篇

我得到了教育打開記憶的大門，我在大門的記憶里。有一次，讓我懂得了不能沖動做事，也讓我得到了教育，那一次也讓我后悔不及，就讓我來為大家說說吧。記得有一次，在一年級的時候，我吃完飯準備去排隊的時候，一個同學跑過來對我說：“有幾個同學叫別的同學不要跟我玩。”我聽了他的話之后，我火冒三丈，我馬上就去找那幾個同學，他們分別是：小偉，小軒小志和小光。我一拳打在小偉的身上，痛得他哇哇大叫，一大腳踢在了小軒的身上。

他們看見我這么厲害，他們就跑起來了。我立馬追上去，不一會兒我追上了他兩，一腳把小光踢倒，他趴在地上疼的哭了起來。我繼續追上去，大力把小志推倒在地，他有很多地方都擦劃傷了。這時我心里得意洋洋，想這還教訓不到他們。這時李老師來了，我知道大事不妙了，李老師見他們摔倒在地就生氣地問：“是誰做的？”李老師調查完后，就叫我們五個到辦公室。”你們四個為什么說同學壞話，很好玩嗎？”那幾個同學都不敢說。然后問我：“你為什么不跟老師說？”還說要停我線，這是我怕了，就不敢再打架了，老師看在是我太沖動做事原諒了我。放學后李老師把這件事告訴了媽媽。媽媽又教育了我經過兩個大人的教育，我以后再也不敢打架了。

這一個教育讓我懂得了不能沖動做事。

作文我終于得到了 第十一篇

愛是明媚的陽光，給人以溫暖：愛是盛開的花朵，給人以芬香，愛是潺潺溪流，滋潤了萬物的生長，愛是生命的長橋，點燃未來的希望……人世間最真城的東西，最讓人感動的情誼就人與人之間互相幫助，互相關心，當你有困難的時候得到別人對自己真誠的關心了。

在我的腦海里，讓我記憶深刻的一件事是：三年級的時候，有一次快要上課了，我才發現我的鋼筆丟了。我把書包翻個遍，但還是沒有找到。我急得像熱鍋上的螞蟻，東竄竄，西跑跑，可還是沒有找到。

這時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我最后的一絲希望也破滅了。哎！為什么偏偏我的筆袋就掉了呢？真郁悶！

這時，我的同桌范心怡好像看穿了我的心思，就問我：“你怎么了？是不是丟了什么東西？”

我沮喪地回答道：“是的，我的筆袋掉了，里面還有這節課要用的鋼筆呢！”

范心怡二話沒說，從她的書包里掏出她的筆袋，在里面翻了翻，掏出一只金色的鋼筆并且對我說：“諾，我多帶了一只鋼筆，這只先借給你吧！”

我接過鋼筆，感激地對她說：“謝謝你，謝謝你！”而她卻不好意思地說：“哎，這沒什么，我們是同學，互相幫助是應該的啊！”

人間處處有真愛，真愛時時暖人心。愛拉近了人與人之間的距離，對人無私的關心，點綴充實了我們的人生。在平凡的日子里。我得到了同學們無私的關心。在今后的學習和生活中我也要用自己的愛心去關愛他人，也要做一個有愛心的人。

作文我終于得到了 第十二篇

劉蕙茹

我終于收獲了這份圓滿。但，我是誰？

我是王繼才，扎在祖國廣袤領土上不可或缺的小島上，這里巖石冰冷，這里海風刺目，這里荒蕪人煙，但這里是我的祖國，我一定也必須要守好它。海水侵蝕皮膚，烈日灑下火焰，我如礁石般傷痕累累。但每日升起的五星紅旗卻鮮艷依舊，散發著威嚴與光輝，三十二年，日日見著它，想著國，我的圓滿就在這數年如一日的土地上。

我這輩子就干了一件事情。建好華坪女中。讓山里的女娃子走出這里，走進大學，苦嗎？苦，剛來一清二白，從頭開始。老師少，我又當校長，又當老師，又當校醫……一堆擔子被名號捆在身上，加上這里好些人家舍不得供女娃上學，我挨家挨戶做工作，一趟下來，不僅是錢、外套、本、筆都留下來，就指著它們說動人家，讓娃上學，甜嗎？甜！可甜！娃們爭氣可勁學，我拼拼湊湊供出了上千多名大學生，看著他們走出時的笑。圓滿了，真的，至于我？張桂梅不值得一提。

大家好！我叫鐘南山，今年八十多了，第二次奔到戰場最前線了，這是我作為醫生的驕傲。疫情下，不見煙，不見火。奪走的卻是實實在在的生命。我是醫生，救死扶傷是天職，一個個倒下的人，我看在眼里，念在心里，我想救人，拼了這條老命也在所不辭。幸好，幸好，通報病例漸漸稀少，愈合人員越來越多，我們控制住了戰火的延續。大家還能外出，還能擁抱。人健健康康的，就是我們醫護人員的圓滿。

我有兩個夢想，“一個禾下乘涼夢”，“一個雜交水稻覆蓋全球夢”，我想讓所有人都能吃飽、吃好，就是一頭栽在地里出不來了，我也樂意。幾十年，彈指一揮就過去了。我和我的團隊培育出了超級水稻，培育出了堿水稻……都是寶貝，可以讓好多好多人不挨餓了，我看著高興高興，聽說下個世界吃的不夠，我也該去看看了……

圓滿是什么？也可以是小孩子苦苦央求后得到的糖果，也可以是人民用身體堆出的勝利，但無論何時，不忘初心，牢記使命，在自己的崗位上發光發熱，就是一種圓滿。

作文我終于得到了 第十三篇

溫暖是什么？有人說溫暖就是在你需要幫助時對你的幫助，也有人說是你遇到挫折時給你的信心和勇氣，而我認為溫暖就是一把遮雨的傘。

這是一個風和日麗的早晨。我吃完早餐媽媽讓我把雨傘帶上，可我看天上萬里無云、陽光明媚心想天氣怎么好不會下雨的。于是就沒拿雨傘。

可誰知老天爺居然怎么不買我面子就在快返學的時候烏云密布狂風大作不一會兒雨點就像灑落的珍珠一樣，噼里啪啦的往地上砸。我心想：真是不聽老人言，吃虧在眼前。唉，誰讓我不聽媽媽的話帶上雨傘的呢，現在只能等媽媽來接我了。

我坐在教室里，看著同學們一個個地走了，最后連搞值日的同學也走了。我望著空蕩蕩的教室，真想沖雨回家算了，可又怕被淋成落湯雞。

就在我心急如焚的時候，門口進來了一個人，原來是我們班的熱心腸———小美。

“你怎么還不回家呀！”小美好奇地問。

“我沒帶雨傘，回不了家了，正在等我媽媽來接我回家。”我愁眉苦臉地回答。

“你不介意的話，我們兩可以撐一把雨傘回家。”小美說道。”

“真的，太感謝你了。”我感激地說。”

在回家的路上小美還不時把雨傘往我這邊移。等我到家的時候小美已經成了落湯雞。

一把雨傘架起了我們友誼橋梁；一把雨傘讓我得到了溫暖；一把雨傘讓我知道了溫暖的滋味。

作文我終于得到了 第十四篇

如果把成功比作海的彼岸，那么鍛煉則是揚帆起航的小船；如果將成功比作七色彩虹，那么鍛煉是催生彩虹的陣陣細雨。因為那一次偶然的機遇，讓我變得在大庭廣眾之下不再膽小。

往事像流光溢彩的珍珠一樣依然令我歷歷在目。

“明天是中華文明小大使最后一天的報名期限，有意者請到老師這報名。”老師站在講臺上對下面的同學說，下面鴉雀無聲。我心想片刻：管他三七二十一，機不可失啊！立刻，我就像被人點燃的炮彈一般，“咻”得站了起來，大聲說：“我!”老師只是淡淡地說了一聲：“嗯。”接下來最緊迫的三天時間里，我抓緊每一分每一秒去排練我要展示的節目。

那天，如約而至。來到參賽地點，被一位老師引導到了一個教室，只見數名學生和評委整齊有序的坐著，可我的心里卻像揣了只兔子似的砰砰直跳，找了個空位坐下來，前來參賽的同學一看個個都是有備而來，看到了比自己的強大的對手，心比剛才跳得更快了，前面的選手陸陸續續表演完畢，“39號，鄒婷。”“我的名字？”我立刻緩過神來，我的雙腿像灌了鉛似的，怎么也邁不開步，過了一會兒，我控制住了自己的驚慌失措、緊張，深呼吸，吸氣……開始全心全意的投入到表演之中去，表演結束后，臺下一陣又一陣的掌聲為我而響起。頓時，我覺得自己變得膽大了，變得能在陌生人面前展現自我。比賽結束后，到了見分曉的時候，我不乞求能得到一個好的名次，只要我努力了，重在參與。“鄒婷，晉級！”這一個消息傳到我的耳中，無疑是對我的一種鼓勵和肯定。

這一鍛煉我會永記在心，因為這是我向自己跨出的第一步。

作文我終于得到了 第十五篇

我渴望遠方，但，又有誰能清楚的解釋遠方是什么呢？游子說：“遠方就是我出生的地方，是我的故鄉。”詩人說：“我的思想在遠方，那里有光明的火種。”人們往往對遠方懷有美好的憧憬，我自然也不例外。

我渴望得到遠方，我也想如大雁般目空一切的從我們的頭上高高飛過，只為了到達遠方。

我渴望的遠方，也許近在咫尺，沒有鱗次櫛比的高樓大廈，只需山水相依，即使登完山后只會覺得自己很渺小，但心靈卻得到了無束縛的解脫。

我渴望的遠方，也許遙不可及。人生就像一次遠航，我們卻不知道何為終點，所以每跨出新的一步都意味著新的開始。而所謂的遙不可及也許只是人們心理上的自我寬慰罷了，因為人生這條路，很少有人走完它，我們這輩子有太多太多的牽掛讓我們舉足不前。我們會聽到喝彩和掌聲，然后在別人羨慕與嫉妒的目光中恍惚沉浮，甚至在自我陶醉中迷失了方向；或者我們被什么狠狠地絆了一跤，站起來以后，總是舔著自己的舊傷，用千百個借口告訴自己：停下吧… 的確，前進是很容易的事。但是能在功成名就或大悲大痛之后繼續前進，便是一件難如登天的事。所以，很少有人將人生之路走完，或許根本不可能有人走得完，人們總是不敢面對這次遠航中的種種阻礙。畢竟，追求是無限的，困難也是無限的。

我渴望生命中的遠方：那種永遠的遠方。 沒有人知道永遠有多遠，也沒有人知道遠方究竟在哪里。也許正因為這樣，我們才要向著遠方不斷的超越，不斷地向自我挑戰，所以就有了一種東西，叫做奇跡。

我渴望得到遠方，即使我不能創造奇跡，即使我不能到達遠方，但我至少曾為之努力。

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