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廢物利用作文開頭 第一篇

今天喝了一盒牛奶，就扔了，去睡覺了。牛奶一個人躺在垃圾桶里，偷偷哭。

早上醒來發現桌子上多了一個筆筒，筆筒上還有一個粉色的蝴蝶結，很漂亮！我在筆桿上加了一雙漂亮的小眼睛，一個鼻子，一個嘴巴，一對小耳朵，就成了一個可愛的小娃娃。她在對我微笑！我仔細看看，嗯？為什么筆桿上的圖案那么熟悉？仔細一看，原來這個筆筒是我扔掉的牛奶盒做的。我問：“誰把你變成筆筒了？”它對我說：“你把我扔了，我好難過。是你媽把我抱起來，做成筆筒。”我聽著，低下頭，臉紅了，害羞地說：“對不起，我不應該把你扔了。”它笑著說：“沒關系，只要你改正錯誤或者做個好孩子就好！”我想：對！可以回收的東西一定不能隨便丟棄！

廢物利用作文開頭 第二篇

今天，媽媽打掃衛生，收集到了一大堆易拉罐，媽媽把他們裝到袋子里準備賣掉，我趕忙說：“別扔，別扔，我還可以做好多小工藝品呢!”我把一袋子易拉罐拿過來，就往外跑，一會兒，我請來了最好的同學：小明、蘇瑞。我大聲宣布：“我們今天用易拉罐來做小工藝品吧!”在一陣歡呼下，大家紛紛從袋子里取出五顏六色的易拉罐，開始做了起來，這時媽媽也來助陣，就這樣，你一個，我一個，做了起來，真是忙的不可開交。

過了好一會兒，大家都做好啦，先看小明的工藝品吧，原來是個帶花邊的筆筒，能放下好多支筆;蘇瑞把飲料瓶蓋上扎好幾個孔，做成了一個大噴壺;我的作品是用四個易拉罐和飲料瓶制成的，飲料瓶剪成一半，再和四個易拉罐粘在一起，合起來好象一個神奇的寶蓮燈，真是美麗極了;媽媽的作品誰也比不上，她做了一個又大又漂亮的花籃……

你看：有的東西看起來是沒用，只要充分發揮自己的想像力，就能把它利用起來，變廢為寶。

廢物利用作文開頭 第三篇

星期六的早晨，小明和媽媽很早就起來了。小明看見媽媽正拿著一袋的易拉罐和塑料瓶往外走，小明連忙把媽媽攔住，說：“媽媽，先別賣，我要把它們變廢為寶。”“就憑你?”“我可是有一雙‘魔法的手’。”說著，小明便把手伸出來晃了晃。

小明打電話叫小麗和小剛到他家來。不一會兒，小麗和小剛就來到了小明家，他們看見桌子上的廢品，一下子就明白了。

他們準備好工具，就動起手來。

手巧的小麗作出了一個精致的花籃;小剛剪了一個煙灰缸，因為他發現體育老師的煙灰缸已經破裂了;小明則剪了一個漂亮的筆筒，他要把這個筆筒送給他最敬愛的王老師。

這時，小明的媽媽走進來，她看見一桌子的工藝品，說：“你們都有一雙會魔法的手!”

廢物利用作文開頭 第四篇

今天，老師讓我們每個同學都做一個小制作，做什么呢?這時，我靈機一動，做個風車吧!我把這個想法告訴了爸爸，爸爸說：“我和你一起做吧。”

我們先準備做風車需要的材料，我先把舊的遙控汽車拆下來，找了一個馬達，又找了一個瓶子，還有氣球、膠布、飛盤、電池、剪刀。

我把瓶子剪了一個長方形的口子，接著把剪的那一點兒墊地下面，然后把氣球纏在馬達上，再把馬達安在口子上，又把飛輪安在馬達的齒輪上，再把馬達的一個導線安在電池上，最后，再把電池粘在瓶蓋上，只要導線一接觸電池，風車就會飛快地轉起來，風車不僅能當電風扇，還能刮風須，還能掃地。我拿去給媽媽看，媽媽說我做的好。

我給風車起了個名子叫“多功能風車”，我把它帶到學校去，同學們都爭先恐后地搶著玩，李老師看了表揚我是制作大王，余老師說：“這個風車很有創意，你把電池粘好，它將代表我們班參加比賽。”

廢物利用作文開頭 第五篇

去年冬季，在村委會的大力支持下，我校原來的旱廁改成了水沖廁所，每天有大量的自來水沖過廁所后白白流失，看在眼里，急在心里，這樣下去，不光是水費會是大大一筆開支，還不環保。我苦苦思索著解決的辦法……

正好，我校區面積大，有一塊將近半畝廢棄多年的菜地，就是因為沒有水澆的原因而荒廢了。于是我就和老師們就利用雙休日的時間，對這塊菜地進行了深耕和整理。我們購置了污水泵，把化糞池中的廢水抽出，用來灌溉菜地。看著廢水變廢為寶，我和老師們都很欣慰。

本周一，我們開始播種了。我和老師們帶領部分少先隊員，開始種植菜苗和菜籽，我們給本次活動命名為“學農實踐”。老師們對學生先進行了種菜前的培訓，然后開始指導種菜，但是孩子們在實踐中屢屢出錯，經過老師們的耐心指導，一行行菜苗在地里迎風微笑。又過了幾天，種子發芽，破土而出。看著水汩汩流淌進自己耕作的菜地，看著一棵棵的幼苗蓄勢待發，孩子們和老師都十分的欣慰，因為他們不僅把廢地和廢水都合理的利用了起來，還用自己的雙手創造著勝利的果實，收獲了勞動的快樂。

下課了，老師們、同學們三三兩兩來到菜地旁，看看豆角爬蘘了沒，看看韭菜是不是該澆水了，看看辣椒的苗還過來了沒……心里多了份牽掛，也真正理解了“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的真實含義。

課外實踐活動的意義何在？就是讓我們因地制宜，利用身邊的資源，讓孩子們深入生活實踐。通過此次活動，我們把廢水和廢地利用了起來，達到了變廢為寶的目的，同時也讓師生體會到了農民耕種的不易，還讓孩子們知道了種子發芽的過程，這難道不是一次有教育意義的活動嗎？

廢物利用作文開頭 第六篇

大家普遍想到的廢物利用，是指將電池、紙板、塑料袋等廢物回收利用成新產品。不知道大家知不知道破衣爛衫之類的廢物也可以變成另一個新事物。給大家看看吧！

只見于老師神神秘秘的從黑包里掏出一串長長的東西。嘿，這是什么？我們定睛一看，原來是一根麻花繩。余老師笑著說：“今天我們要學編麻繩。”當同學們聽說要做手工的時候，“wow ——”在全班爆炸。每個人都在熱烈討論。有的人春意盎然，很得意：“哈哈，擰一擰！”我擅長繩索！“等一下我可以表演了！有些人看起來很難過：哦，這太可怕了，我不會編麻繩！

老師拿出一些工具和布說：先把繩子切成三段，老師幫你做個開頭，然后自己做。

動手，其他組都拿剪刀剪了，我們組還在琢磨怎么剪。這時，余老師走了過來。她看了看，說：“是豎著剪的！”我們一聽，一個男同學趕緊標記，抓起桌子上的剪刀。我們幫他拉直了喇叭。男學生咔嚓一聲，小心翼翼地剪了下來。第一個差點被切，他夠不著。他對我說：“你幫我剪后面的。”我心想：終于可以施展才華了。我拿起剪刀，指著我面前的線，咔嚓一聲剪了下來。結果碰到硬的東西，反正切不下來。“讓我來。”男同學說，拿著剪刀慢慢剪，一點一點。第一個終于出來了。第二根和第三根繩子很快就被割斷了。很快，我們切斷了所有的繩索。

于老師，看到我們剪完了，就上前教我們編麻繩。剛才那個男同學疑惑的點了點頭，匆匆的補上了。他慢慢補上，怕補錯了以后再來。這時，其他隊員喊道：“結束了！”什么？我抬頭羨慕地看著他們，心想：這么快！

旁邊的蘇看到了，趕緊催促男同學：“快點！人家剪輯完了！”男同學一聽，立馬提速補上。沒想到，他太慌張了。在這篇文章收緊之前，他趕緊整理了其他文章。結果，上面有一大串繩子沒有拉緊。于老師皺著眉頭說：“你不是上面收緊了吧。來，讓我幫你。”他把繩子遞給余老師，余老師把他的手向前推，松散的繩子變得又緊又密。

廢物利用作文開頭 第七篇

我的家就像一個小動物園。來和我一起看看。

我爸爸像豬一樣，因為他像豬一樣胖。當我犯錯的時候，給我畫一個圈，讓我在圈里反思，讓我每當知道錯了就回去。他溫柔的時候，每頓飯都給我做，飯量驚人。一個人可以吃四個人，每次做飯都吃不飽。我父親的胃就像一個沒有底部的黑洞。我幾乎每次都沒和他睡過，因為他每次睡覺都打呼嚕，而且聲音很大，吃藥后也不管用。他很胖，身材也不錯，體重近200斤，和我媽的體重相當。你覺得我爸爸像豬嗎？哈哈，但是我還是很愛他，他也愛我。

我媽就像變色龍，性格多變。因為她很低，我搞錯了。她用鐵尺打我的左手，而不是我的右手，因為我打了就不會寫字了。她開心的時候會抱我一會兒，然后在樓里抱我。家里有客人的時候，我真的會對我微笑。犯了錯，客人走了我又會被批評。當她喝的時候，我會的我很像一只老鼠。我是家里最小的。每次人家不注意，我就從家里偷東西。有一次我想在路邊買點東西，媽媽不買，我就自己偷錢去買。晚上我媽不讓我玩手機，我就等她睡著了，我偷偷玩。

我姑姑很像蝴蝶，因為她很漂亮，真的很像蝴蝶。每次買衣服，早上出門一定要化妝。如果她不化妝，就不好意思出門。化妝需要兩個多小時。睡覺前需要半個小時洗臉、刷牙、涂個臉型，但要做化妝和輕洗練習。她每天花三個多小時打扮自己。她真是美麗的華。

我的家真的像一個動物園。我在家玩得很開心！

廢物利用作文開頭 第八篇

前幾天，我在電視上看到了一個廢物利用的手工，是把用剩下的廢紙筒做成一只可愛的小貓、小狗、小兔……只要動動腦，動動手，想做成什么動物都行，可好玩兒啦！

讓我來教教大家怎么做吧！

需要的工具：剪刀、雙面膠、彩色卡紙、卷尺。

1.拿出一張卡紙，用卷尺量一量大概需要多少紙，然后把這些已經量好的紙剪下來。

2。把剪下來的紙圍著紙筒繞一圈，用雙面膠固定。

3。拿出黑色卡紙，剪出兩個大拇指指甲蓋大小的橢圓形，把它對稱地貼在紙筒的上面，當做小動物的眼睛。

4。拿出紅色卡紙，剪出一個半圓形，貼在兩只眼睛的中下方，這是嘴巴。

5。再拿出一張卡紙，剪出要做的小動物的.耳朵形狀貼在眼睛上方（我做的是小兔，所以剪了一個水滴形的耳朵）。

6。拿出粉色卡紙，剪出兩個比眼睛小一些的橢圓形，貼在眼睛的下方（比眼睛低，比嘴巴高），要對稱一些，當作小動物紅撲撲的臉蛋。

7。最后，還可以給小動物加上一個漂亮的蝴蝶結（剪出兩個三角形，中間放一個圓形），大功告成！

怎么樣？這樣的廢物利用是不是很有趣啊？還可以做裝飾呢！想試試嗎？那就趕快動手吧！

廢物利用作文開頭 第九篇

我愛吃意大利面，姐姐也喜歡。酸酸甜甜的蕃茄配上QQ軟軟的面條，真是好吃！每次一到意大利餐廳吃飯時，我都會點義大利面來吃，我覺得意大利面真是好吃！

我愛吃水果，水果有很多種，尤其現在盛產草莓、蕃茄……等多種水果。我最喜歡吃的水果有草莓、蕃茄……，還有很多水果都是我喜歡的，每次我吃水果都會吃得津津有味。

我愛吃披薩，因為上面有很多海鮮，濃濃的起司加上酸酸的蕃茄，還有脆脆的餅皮，真是好吃！我平常沒有吃披薩，但是我一直想吃。

我愛吃饅頭，這是山東人的主食，我剛好是山東人，所以我愛吃。我每次吃饅頭時，都把青菜放入饅頭里吃，我就是喜歡這樣，我還把饅頭放入湯里面，這也是我的吃法之一。

廢物利用作文開頭 第十篇

哈哈，盼星星，盼月亮，終于要過年了！春節，當然最缺的就是年貨了！一想到酥脆的薯片、甜甜的糖果、美味的餅干，口水“飛下三千尺”。不說了，我們和阿姨去逛街吧！

車子把我們帶到大潤發門口。我一進大門，一片紅色映入眼簾。原來超市為了迎接新年，精心裝飾:天花板上掛著可愛的燈籠，店門口還貼著“恭喜發財”“鼠年吉祥”的字樣。哈！今天的商品將得到極大的推廣！我心里高興地想。

到二樓來，哦！今天超市那么多人！有活潑可愛，蹦蹦跳跳的孩子；有白發蒼蒼、和藹可親的爺爺奶奶；有精心挑選和精打細算的家庭主婦...遠遠看去，人來人往，巨大的食品架擺在路中間，里面擺滿了各種零食，瓜子、梅花、餅干、巧克力等等。我和二姐立刻興致勃勃地沖進了美食的海洋。二姐一眼就看出了她最喜歡的苦是甜，但只剩下最后幾袋了。她立刻像老虎一樣“咻”了一聲，看了看時機，伸手抓起一個包，放在購物車里，好像怕被別人搶走。經過一番仔細挑選，我們選了幾袋餅干，然后心滿意足地離開了！

哈！美食區在前面！我一看到美味的食物，眼睛就亮了，我迫不及待地想吃進去。首先，我來到了“拓展食品”區。哦，這里有這么多食物！還有各種薯片，香脆的“啊，土豆”，口感極佳的板栗飯棒……我一口氣拿了兩大包“田園薯片”，選了一包“鮮蝦片”，全部放在購物車里。

然后，我來到了“餅干”區。這里有不少餅干，我就挑了兩包巧克力棒，高高興興的去了下一個目的地。

哇！好大的糖果區！不管是我們最喜歡的口香糖還是彩虹糖。是國外的費瑞羅和德芙。有各種各樣的糖果，太多了，看不見。不知道該選什么。我先拿了一包甜甜的彩虹糖，然后挑了兩個又漂亮又好吃的棒棒糖。最后我和阿姨買了幾大包散裝的年糕，然后心滿意足的付了錢。

天黑了，我們提著大包小包，滿載而歸。雖然我們很累，但我們很開心。

我真的很期待新年的到來！

廢物利用作文開頭 第十一篇

自夏季以來，9號臺風蘇拉和10號臺風達維造成的泥石流和洪水已在福建、浙江、江蘇、江西和山東省造成6人死亡，2人失蹤，100多萬人緊急轉移。10號“達維”進一步擴大了河北、遼寧兩省的洪澇災害。

禍不單行，強臺風“海葵”接踵而至。8月8日凌晨登陸浙江寧波合浦鎮。我也親身經歷了他的驚心動魄。

余姚市氣象局發布臺風紅色預警。隨著“銀蓮花”一步步逼近，大雨不停地下，沒有喘過氣來，風刮得越來越大。它猛烈地搖晃著緊閉的窗戶，發出令人毛骨悚然的“哐”聲。街上沒有人，到處都是水。

夏天是臺風頻發的季節，那么臺風是怎么形成的呢？臺風形成于熱帶海洋。在熱帶海洋中，海水受到陽光直射，表面海水溫度上升，海水蒸發成水蒸氣，水蒸氣散發到空氣中。海洋上層的氣溫上升膨脹，上升到更高的地方。周圍的冷空氣會流入熱空氣的下部，形成對流，受熱后再次上升。冷空氣不斷補充、提升、循環，形成溫度更高、重量更輕的氣柱。周圍空氣加速渦流進入氣柱，入流越快，形成的風的速度越快；當地面附近風速達到臨界點，就形成了臺風。

臺風所到之處，暴雨、暴雨、風暴潮造成農田、莊家泛濫、樹木房屋受損、交通通訊中斷等嚴重災害。被列為四級自然災害。

臺風雖然破壞力很大，但也能造福人類。科學家說，如果沒有臺風，嚴重的全球缺水問題將變得更加嚴重，臺風可以及時為人類提供大量的淡水資源。一個小直徑的臺風可以帶來近30億噸的水。太平洋每年有30個臺風，給中國和日本帶來寶貴的淡水資源，往往是當年降水量的25%。

臺風不僅帶來了雨水，還帶來了一種新能源——風能。風能是一種儲量巨大的可再生清潔能源。過去，人類對風能的利用僅限于傳統的風帆助航、風車、風力提水等。，現在應該更加重視風力發電。

風力發電對于解決沿海地區、島嶼、交通不便的農村地區以及土地遼闊、人口稀少的牧場的生活用電問題有著立竿見影的效果。

目前人類面臨的問題——如何克服臺風在風力達到8級以上時對發電機的破壞，完全有可能將這次自然災害轉化為能源，有利于地球的生態平衡和地球的環境保護。

同學們，讓我們一起努力！為我們的家園——地球——爭取更美好的明天！

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