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諸葛亮人物性格特點作文300字 第一篇

《三國演義》這本書主要描述了三國時期魏、蜀、吳的故事，書中塑造了許多英雄人物，如：神機妙算的諸葛亮，粗中有細的猛張飛，，一身是膽的趙子龍，還有劉備、關羽、孫權、曹操等人物。

書中用大量的筆墨描寫了諸葛亮，所以他給我留下了深刻的印象，尤其在描寫諸葛亮草船借箭時的段落，更能讓我體會到了諸葛亮的睿智與神機妙算。

一、諸葛亮深知人心

諸葛亮知道魯肅忠厚老實，于是向他借了二十條快船，一千多個士兵模樣的草把子，六百名士兵，并用幔子把船蓋住。他還知道周瑜一心想陷害他，于是便不讓魯肅告訴周瑜，以防周瑜進行干涉，導致借箭失敗，魯肅回去后果然按諸葛亮說的去做，并且沒有告訴周瑜。他也深知曹操生性謹慎多疑，與是便在大霧漫天的情況下一邊擂鼓吶喊一邊逼近曹軍水寨，讓曹操誤以為蜀軍來攻，曹操怕有埋伏，便讓弓箭手從旱路向江中射箭。箭都射在了船上，大約有十萬支。

二、諸葛亮上知天文，下識地理

諸葛亮早已料到第三天會大霧漫天，并且有大風而且風勢符合他們撤退的路線，所以便飲酒取樂，天亮時每條船都插滿了箭，諸葛亮一邊讓軍士高喊：謝謝丞相的箭！這時諸葛亮的船早已順風順水得駛出二十多里，曹操想追也來不及了。

諸葛亮不僅草船借箭時神機妙算，而且為赤壁之戰借來了東風，還用自己的智慧攻下了了漢中，還七擒孟獲收服了這個xxx猛將……為劉備立下了大功。

真不愧是睿智的諸葛亮！

諸葛亮人物性格特點作文300字 第二篇

諸葛亮是三國時期蜀國的丞相，字孔明，號臥龍，是著名的政治家、軍事家、發明家和思想家。

諸葛亮初出茅廬，就一鳴驚人，他是智慧的代表，是有思想、有頭腦的一位大人物，諸葛亮是被人們敬仰的，他能預料一切，他的盡職盡責更是使人們向他學習。

羅貫中筆下的諸葛亮能呼風喚雨，有著超常的能力，能未卜先知，諸葛亮為劉備立下汗馬功勞。如“七擒孟獲”、“草船借箭”、“大擺空城計”等等。

在“錦囊妙計”一回中，諸葛亮更是令人高看他一眼：孫權接受了周瑜的“美人計”，要劉備到吳國來迎娶他的妹妹孫尚香。實際卻是想把劉備擒住威脅蜀國，劉備臨行前，諸葛亮讓趙子龍保護主公，并給了他三個錦囊，告訴他里面有三條妙計，讓他按照錦囊中的妙計依依實行，結果趙子龍安全地把劉皇叔與孫尚香送回蜀國。

諸葛亮不但盡心盡力輔佐劉備，在主公過世后，又幫助劉備之子——劉禪開創基業。可這時的諸葛亮已年近花甲，在一次戰爭前便過世了。真是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。他在臨死前也不忘給后主劉禪寫了一篇《出師表》，真可嘆他“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”這使后人對諸葛亮的身世感慨不已。

諸葛亮人物性格特點作文300字 第三篇

中國古典四大名著中，給我留下印象最深的就是“話說天下大事，分久必合，合久必分”的《三國演義》，對它印象深刻的原因只有一個，那就是因為有諸葛亮。

諸葛亮聰明蓋世、神機妙算，前無古人、后無來者，號稱“臥龍”。這樣一個明星般閃耀發光的人，歷史絕不會任由他像小螞蟻一樣無聲無息的生存著，所以才有了劉備“三顧茅廬”這段流芳千古的故事。諸葛亮被請出山后，很快協助劉備建立了蜀國。

諸葛亮的聰明蓋世體現在許多具體實例中，譬如，七擒七縱孟獲。當時蜀國很多人都反對諸葛亮這樣的做法，認為既然抓住了孟獲，就應該立即斬首，以示蜀國國威。可那些人哪里明白諸葛亮的長久大計？若斬了一個孟獲，xxx還會有更多的“孟獲”一輩又一輩、一次又一次的起來造反，那樣，蜀國何時才能得到真正的安寧？與其那樣，不如辛苦點，做的徹底些，讓孟獲真正心服口服，回去統領xxx，從此永不造反。這體現了諸葛亮的大智慧。

諸葛亮忠心耿耿的精神更值得我敬佩。劉備臨終前叮囑諸葛亮，如果他的兒子劉禪有本事統治蜀國，希望諸葛亮能竭盡所能輔佐他；反之，諸葛亮可以自立為王。讀過《三國演義》的人都知道劉禪是位“樂不思蜀”的“安樂公”，他的智力和能力是眾所周知的。但諸葛亮為了報答劉備的知遇之恩，無論如何都不肯自立為王，一直盡心盡力的輔佐著劉禪，直至命喪五丈原。

這就是我眼中的諸葛亮——忠心耿耿、聰明蓋世，一個令我佩服得五體投地的英雄。作文

諸葛亮人物性格特點作文300字 第四篇

諸葛亮，你真了不起！不說你通曉天文地理，善解人意，單說你的高招妙計，就讓人佩服的五體投地。

你與吳國大將周瑜立下生死軍令狀，三天造好十萬支箭。所有人都擔心你，可你卻從容不迫：找魯肅，借船只，扎草人，做好心理準備；觀天象，尋日期，向曹軍借箭。十萬支箭哪，三天時間做完，現代化的機器都很難辦到，更何況是在工具落后的年代，還有故意要為難你的周瑜？可古代的你，卻懂得了多向思維—不能造，可以借！所以才有了大霧籠罩的長江上驕傲的喊聲：“謝謝曹丞相。”你的神機妙算，為后人留下了膾炙人口的故事—草船借箭。

司馬懿來攻打城門，你手下缺兵，你卻將城門故意大開，讓幾個士兵假扮成老百姓灑掃城門，而你卻羽扇綸巾，坐在城門上微笑彈琴。多疑的司馬懿誤認為有埋伏，不敢攻城，只好帶兵撤退。這一招“空城計”你使的好瀟灑啊！

你病了，臨終前，知道魏軍會趁蜀軍將帥空虛時來攻擊，就讓人給你做了個鐵像。魏軍果然來了，司馬懿見你活生生地坐在輪椅里慌忙撤退。

這一計又一計，難道不是你智慧的外觀？諸葛亮啊，我真佩服你，你是真的了不起。

諸葛亮人物性格特點作文300字 第五篇

我很喜歡看那些名著，所以對那些名著里的人物很熟悉。再來說說諸葛老師，他幫助劉備和曹操英勇作戰。在我眼里，諸葛老師是個阻礙時代進步的“糊涂”軍師。

讓我們試著想想。如果諸葛老師沒有跟隨劉備幫助他實現三國鼎立，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他的軍隊就勢如破竹，誰也阻擋不了他。何況曹操已經在北方消滅了袁紹，只留下一個小小的吳棟。如果諸葛老師投奔曹操，一切由諸葛老師負責，而郭嘉、徐庶等人精心策劃，諸葛老師也可以避免事事親力親為，一統天下指日可待。但是他要去幫助落魄的劉備。這群人，諸葛老師，直到筋疲力盡病死，才與對手作戰；這伙人，世界上有多少人參軍，多少年大大小小的混戰，使人民飽受戰亂，顛沛流離；這伙人，多少英雄都參與了自相殘殺，血流滿地；這伙人，很難控制曹操一統天下，造福百姓的決心；這幫人，有什么可以執著的？

如果相反，諸葛老師投奔曹操，天下就統一了，人民就安居樂業了，不至于受戰爭之苦。曹操也能實現統一天下的愿望，英雄可以成為兄弟，諸葛老師也不會累到筋疲力盡。怎么了？無論誰坐在這個世界上，普通人只在乎過自己幸福安寧的生活！所以在我眼里，諸葛先生在人生選擇上犯了錯誤。至于他在世上的忠誠和智慧，那是無可非議的。

同學們，你們認同我眼中的著名人物諸葛老師嗎？

諸葛亮人物性格特點作文300字 第六篇

在三國時期，有一集天地之靈氣聚日月之精華之人。此人一手把蜀漢集團建立起來。其名聲遠遠超過董事長劉備。不用說，都知道他就是號稱臥龍的孔明先生。但是，他有很多欠條，你知道嗎？

第一個吃螃蟹的人不是別人正是他的老主子劉備。你可能會納悶。他們不就是主仆關系嗎怎么會用到欠。別急我慢慢給你講。

還記得劉鞋匠在三顧茅廁時諸葛亮給他的承諾吧。只要跟豬同志一起混，天下跟玩的似的。只因這句話。劉同志相當放心的把總經理的位置給他。但到死天下都沒奪過來。

繼劉同志之后的是曹操。曹同志很大方，在迷迷糊糊的狀態下白送了10萬只箭，令豬同志的腦袋保了下來。豬同志深知要時刻懷著感恩的心對待救命恩人。10萬只箭還得時候連本帶利。雖然箭還了，但他又拿走了一些東西。曹手下的小命就被當物品一去不復返了。

然后欠的是老天，孔明借東風大家都知道吧，可偏偏他借了以后不還。老天豈是那么簡單的？所以才沒把天下給他。

最后欠的是東吳。有句俗話說。劉備借荊州——有去無還。其實根本不對，劉備借荊州只是諸葛亮在旁邊忽悠的。就好似甲欠了乙200元寫上丙的名字。弄得劉備還在一旁沾沾自喜。可憐的到死都沒明白過來。

最后，諸葛亮。劉備、老天、曹操、孫權在天堂相遇。劉備、老天、曹操、孫權不由分說的把諸葛亮扁了一頓。并丟下一句話：“出來混遲早是要還的！”

諸葛亮人物性格特點作文300字 第七篇

你讀過《出師表》嗎？你聽過草船借箭這個故事嗎？你領略過“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的氣魄嗎？那你一定認識諸葛亮吧！他上知天文，下曉地理的才學，夠讓你羨慕的吧！

我趴在做桌上，幻想著我與諸葛先生交往的情節。突然，書桌上的鏡子發出一陣金光，我便暈了過去。

“小姑娘，小姑娘！”一個男人，搖著羽毛扇輕輕的叫我。我睜開眼睛。羽毛扇？莫非此人是諸葛亮？“不知先生大名是？”我小心翼翼的問道。“哦，吾冒失了，竟忘了自我介紹，本人姓諸葛，名亮，汝可喚吾孔明。”真是諸葛亮！我大驚，不禁咽了咽口水。諸葛先生也沒理會我，徑直走向書桌，皺著眉頭，苦苦思考起來。“先生，您正為何事愁心呢？”我冒昧的問道。“這幾日，不知誰走漏了風聲，周瑜正想法子要滅了我呢！”諸葛亮抬抬頭，似乎在觀察星象。這不會就是草船借箭的原因吧，周瑜這個小人，嫉妒別人的才能竟能做出這種事來。我恨的牙癢癢，便把周瑜會怎么做先告訴了他。哈，這都在現實生活中是我愛看《三國演義》的好處哇。

果不其然，諸葛先生真的被周瑜喚去了，他讓諸葛先生十日內造好十萬支箭，還偷偷讓下面的人不要供應材料給他。可諸葛先生便言三日便夠。還立下軍令狀。看來，先生對此事早就成竹在胸了。怪不得他這幾日總望著星空，手也不停的計算著什么。

三日后，周瑜來“收貨”，你可以想象，他的嘴張得，下巴都要掉下來了，塞個鴕鳥蛋興許都沒問題。周瑜也只好自嘆不如了。

我深深地為先生的才智所折服，睿智，興許一輩子我們都學不來。我望著他的背影，由生一種敬慕之情。

我想，我該回去了，諸葛先生握著我的手，反復囑咐著要我好好學習。然后感覺臉上火辣辣的疼，我揉揉眼，發現媽媽正揚著巴掌站在桌邊：“寫作業都能睡著，瞧瞧你那懶蟲樣，活像你爸！”我咧嘴笑，這架勢把媽嚇了一跳，我也沒多理會，捧起書，回味著諸葛先生的話。滿懷欣喜投入在學習當中。

諸葛亮，真希望你做我的朋友。你的事跡，深深地影響著我。激勵著我奮發向上。

諸葛亮人物性格特點作文300字 第八篇

三國中的英豪到底是誰？別說，毫無疑問非三國諸葛亮莫屬。他智謀挑球，危機時刻沉著冷靜，擅于發覺優秀人才，能恰當地馴服優秀人才，并器重。“姜維降蜀”便是個非常好的事例。他先根據對戰，發覺優秀人才；隨后以無計可施使他積極降蜀，使他贊不絕口，想要終生服務。

“華容道”“火燒赤壁”“七擒孟獲”充足表明出了三國諸葛亮的雄才大略。尤其是“火燒赤壁”里諸葛亮借東風的章節要我尤其欽佩，屈指一算，就能了解何時雨天，何時天睛。真的是“懂天文，懂自然地理。”“空城計”、“華容道”運用了他人太過“聰慧”和疑神疑鬼的心理狀態，這就是說白了的“聰明反被聰明誤。”“七擒孟獲”表明出了三國諸葛亮為了更好地馴服孟獲那么一個優秀人才，花銷了是多少思緒來抓他。從“七擒七放”這個詞中能夠看得出，三國諸葛亮馴服他必須是多少細心。

在“劉備借荊州”一集中化，劉禪在進攻南郡時中弩箭負傷，從今以后，不可以動怒。三國諸葛亮就運用了他這一特性，在他襲擊三國劉備時叫劉兵高喊：“周郎奇招定天下，身在曹營心在漢。”劉禪急得箭傷發病，昏到了。

只需三國諸葛亮沒有三國劉備身旁，三國劉備開辦事來就不容易很成功。從而看得出三國諸葛亮對三國劉備而言十分關鍵。

諸葛亮人物性格特點作文300字 第九篇

“羽扇論巾談笑間，千軍萬馬我無懈”。這是三國演義中諸葛亮給我留下的印象，有人用一首詞便概括了他的一生：“收二川、排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧，取西蜀，定xxx，東和北拒，中軍帳里，變金木，爻神卦，水面偏能用火攻。”

諸葛亮時常頭戴白冠，身著素衣，手持羽扇，顯得鎮定自若。

諸葛亮上知天文，下知地理的學識是毋庸置疑的。“赤壁之戰”便可探知一二，五萬軍隊對戰八十萬精兵卻能大獲全勝，自以為勝利在望的曹軍，萬萬密友想到諸葛亮會“借”東風助周瑜一臂之力，火燒曹軍，把曹軍燒得一敗涂地，貴不成軍，落荒而逃。

“未出茅廬，而知天下三分”。諸葛亮無疑是擁有大智慧與戰略性長久眼光的。天文地理，國民生計，他的智慧是集合了中華民族傳統文化的精華。若說“隆中對”是諸葛亮為劉備勾畫未來的宏偉藍圖，構造了統一天下，還舊都歸正統的大致框架，那“赤壁之戰”便是具體實施了。

環環相扣，步步緊逼，狼煙起，金戈鐵馬梟雄聚，逐鹿天下。諸葛亮以身犯險，舌戰群儒，孫劉聯軍大破八十萬曹軍，借天時地利人和，以少勝多，以此經典一役為勢單力薄的劉備奠定了立足基礎，至此終天下三分，三足鼎立……

他走了，帶著未完成心愿的遺憾走了，他耗盡了大半生的精力和心血去匡扶漢室，去終止戰爭殺伐的亂世。

他太累了，于是蜀國上方的那盞孔明燈熄滅了……

“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發生。”諸葛亮實現了他的諾言，鞠躬盡瘁，死而后已，縱然昏花青風明月，也如鐫永恒星，永曜九重天闕。

這，就是我眼中的諸葛亮。

諸葛亮人物性格特點作文300字 第十篇

媽媽在早上6：30的時候大叫了一聲“起床啦。”我不理她繼續睡我的覺。后來過了幾分鐘，叫道，“不得了了，7：15了。”“啊！我在大叫中完成了一系列的動作，也顧不得什么了，拿起鑰匙就跑，等我狂奔到學校，正準備拿書到后面站著的，抬頭一看時間才6：45，我當時就崩潰了。“老媽，你騙我，氣死我也”我把書拿著回到了座位上，倒頭睡了一會，一直到趙娣來了叫了我一聲，我才起來看了一下時間，7：00了，正好到掃地的時間了。一晃，一上午過去了。中午回家的時候，老媽正好在燒飯。我一進家門就說："老媽，你真是的，早上明明才6：40多，你偏要說7：15了，把我嚇了一跳。”老媽說“誰叫你不起來的，我拿你沒辦法了。”第二天早上，我還在睡夢當中，老媽還是叫了一聲7：15了，趕快起床，我不信了，拿起鬧鐘一看真的7：15了，我依舊以飛速完成了所有的事。這次是連鑰匙都沒拿。就跑了，到了教室里照樣準備站著的，曹邦蕾叫了我一聲“你干嘛啊？”“我遲到了，罰站啊！”“現在才6：50幾，你又沒遲到，罰什么站啊！”我一臉疑惑的望著她，抬頭看了一下時間真的才6：50多“老媽，你竟然把鬧鐘調了。你又騙我！啊。老媽呀老媽，你真是比諸葛亮還聰明啊！！諸葛亮在你面前都要甘拜下風。

諸葛亮人物性格特點作文300字 第十一篇

收山川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。

取西蜀，定xxx，東和北拒，中軍帳里，變金木草卦，水兒偏能用火攻。——題記

閑話三國，品讀孔明，感慨萬千。調侃諸葛亮，領略他的傲人風姿。

游白帝城，覽托孤堂。孔明當時恐怕處境并不好，杜甫曾揮筆談到：“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。”此詩有抑有揚，提及那兵敗東吳，孔明定惆悵。這千古遺憾怎能容忍？調侃孔明的傷痛，感受歷代王朝，戰火紛飛，爾虞我詐。

傷痛歸傷痛，調侃傷感豈不太單調，若說他的光輝成就，何時才能道清！雖是道不清，但也聽我隨口侃兩句。孔明輔佐劉備建立西蜀，聯吳抗曹。雖實力相差懸殊，但孔明用“陰謀、陽謀、明說、暗斗”的方式既保全自身，又火燒赤壁，為三國鼎立奠定了基礎。

孔明曾有“出師表未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的挫敗，但他的足智多謀；他的博學多識；他的忠心不二，誰又能說明呢？他懷著赤裸裸的'愛國心，為劉備打下一片江山。在戰場，他的名字猶如地獄羅剎，讓人聞風喪膽。在文學，他的才華橫溢，他蒼勁的筆法，他的壯志豪情又有誰能效仿？這就是諸葛亮。

閑論三國，看盡無數英雄豪杰的身姿，看盡三國的戰火妖嬈，看盡孔明的輝煌。感慨他的人生，調侃他，讀出無數心得。

諸葛亮人物性格特點作文300字 第十二篇

三國時期，有一位大名鼎鼎的賢士，他風度翩翩，聰明過人，深受人民喜愛。你們知道他是誰嗎？對了！他就是充滿智慧的諸葛亮。

諸葛亮性格豪放，在家中常常朗讀兵書戰策，他戴著一頂藍中透白的帽子，穿著藍色的布袍，外有一件白色的外套，手中輕搖著羽扇，好不神氣！

諸葛亮這個人可不簡單，他可是事情不到先知道。火燒赤壁時，諸葛亮幫周瑜借來了東南風，他早料到周瑜在心里打好了小算盤，等消滅曹操之后，覺得自己就是后患，所以讓趙云在山下等候自己，周瑜派出的強將來追他們的小船，可他們哪是趙云的對手，小船載著他們他們安全脫險，最終，諸葛亮安回到劉備身邊。

如果讓諸葛亮和其他謀士相比，謀士好比螢火蟲那微弱的亮光，而諸葛亮就像天上的月亮一般。相信大家都聽過火燒白望坡吧，曹操攻打劉備，派夏侯淵領兵十萬，戰將千員，謀士一大堆，但抵不過諸葛亮的才能，那他又是用什么計謀大敗曹軍的呢？原來，他巧妙運用了古戰策上的兵法：軍無糧，兵不戰而敗。諸葛亮先燒了他們的糧草，動搖了敵人的軍心，自然是不戰而勝，諸葛亮真是神機妙算啊！

羽扇綸巾的諸葛亮，讓人喜愛；充滿智慧的諸葛亮，讓人羨慕；忠心耿耿的諸葛亮，才最讓人敬佩！他一生輔佐劉備，殫精竭慮，為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已，諸葛亮可真了不起！

諸葛亮人物性格特點作文300字 第十三篇

我很欣賞我們班的一位女同學，她長著一對柳葉眉，眼睛框里那大大的眼睛炯炯有神，臉上無時無刻的掛著笑容，是個十足的開心果。她學習很好，經常得到老師的夸贊，所以又是我們班的女版諸葛亮。

兩節課下后，我去“茅廬”拜訪她，她欣然接受，連忙彎下腰，左手伸向桌洞左方，拿出象棋棋盤，說：“敢不敢和我一決高下？”我想：“我堂堂象棋小能手怎么能不敢呢！”“我接受你的挑戰。”說罷她拿出象棋棋盤擺好棋子，我先用兵上陣的陣法，把兵一個一個都走上去，而她卻用重重炮把我的帥一次又一次地逼到危險之處，當我跳馬把她的重重炮都吃了時，她托起了下巴，顯得很無奈，我在座位上已經按捺不住我興奮，因為我馬上就要吃掉這位臥龍女士的一位大將了，時間一分一秒地過去了，陽光照在棋盤上，照在她的后背上，這時她終于想出了妙招，她將車開到我的馬前面，不讓我吃她的將，我氣急敗壞的另一個馬也跳到她的將身邊，我想：“你剛才從虎口脫出，這次你可逃不出去了，”誰料我正在得意之際，她以迅雷不及掩耳之勢吃了我的帥。

我輸了，我輸得是心服口服，從這次下棋我悟出了一個大道理：當你能靜下心來認真做一件事情，其實勝利就會在你的眼前。

對了！你們想不想知道這位聰明的女版諸葛亮是誰呢？這位女版諸葛亮就是我們班的學霸—馬鎵鑰。

諸葛亮人物性格特點作文300字 第十四篇

《三國演義》中的諸葛亮大家應該很熟悉了吧!今天我讀了一點關于他的知識，雖然大家對他很了解。但是關于他的一些事跡我還是簡單的說一說吧!

諸葛亮(181-234年)，字孔明，號臥龍，瑯邪陽都(今山東沂南縣)人。他很小的時候父母便相繼去世了，他和弟弟跟著叔父一起生活。諸葛亮小的時候非常勤奮好學。諸葛亮他每天清晨，雄雞報曉后，諸葛亮便叫醒弟弟諸葛均，一同到山上去學習。他為了聽老師講故事，就想出了一個好主意。每當公雞要打鳴的時候，便想了個辦法，上學的時候帶了點米，偷偷地喂給雞吃。結果還是被老師發現了，收到了處罰。從這個故事里我很佩服諸葛亮，為了多學知識想盡了辦法。他勤奮好學引起了老師黃承彥的注意，他感到諸葛亮這個溫故而知新的辦法很好。便號召學生們向諸葛亮兄弟倆學習，人們每天老遠就能聽到從山頂上傳來的朗朗的讀書聲，如同我們現在的早自修讀書。哈哈我們現在的早自習不會是跟他們學的吧!有這么棒的古人做榜樣，還有什么理由不好好學習呢。所以我們要好好的讀書學習，將來像他那樣成為家喻戶曉的歷史人物。

諸葛亮的有名的著作《出師表》、《兵要》、《心戰》、《兵法二十四篇》等等。他不僅神機妙算而且善于思考，注重革新，研制了一發十矢連弩和適應山區運輸的“木牛流馬”等作戰工具，他的創新精神同樣值得我們學習，我們的學習也是一樣。諸葛亮可以學習的地方數不勝數，我在這里就不一一的介紹了。隨著對諸葛亮的了解越來越多，我對他是越來越佩服了。

我情不自禁的感慨：“啊!諸葛亮的一生真偉大啊!”

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