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二年級作文小牛的星期日 第一篇

我家養(yǎng)了一頭聰明伶俐的小牛，它的名字叫毛毛，它的頭上長著一對小角，一雙又明又亮的大眼睛，灰黑色的瞳仁能照出人的影子來。它全身棕紅色，皮很厚，毛很稀。它那兩只小鋪扇似的大耳朵和長長的尾巴，趕起蚊、蠅來更是有趣兒，特別招人喜愛。

毛毛最喜歡吃的是青草，一來到青草地，就津津有味吃起來。還不時地抬起頭來看看我，仿佛在說：“真好吃，真好吃。”它吃飽了，就一動不動地躺在草地上休息。

毛毛的脾氣不太好，它愛和別的小牛打架。如果別的牛靠近它，它就會雙眼瞪得圓圓的，兩只耳朵豎立著，尾巴垂下緊緊夾起來，頭低低垂下，一步一步地逼過去，用堅硬的角猛頂過去！你別看毛毛平時很可愛，可這時，它完全像一只小猛虎。

我家的毛毛，它雖然沒有漂亮的外貌，可是它勤勞，是我家耕地的好幫手。它還可以拉車，從來不叫苦喊累。它這種任勞任怨、無私奉獻的精神，永遠值得我學習。

勤勞的小牛毛毛，我永遠永遠喜歡你。

二年級作文小牛的星期日 第二篇

六一啊，全球兄弟姐妹們都名正言順地在放假。生活是美好的，怎么樣犒賞自己呢？

我想去海邊，海邊有海嘯，不去；

我想吃烤鴨，雞鴨得流感，不吃；

去吃牛排啊，牛都已經(jīng)瘋了！

去看風景吧，臺灣剛剛還在震

那我去劃船，看見冰山融化，把我淹了......

呃，怎么啦？

環(huán)境被破壞了唄！工業(yè)污染一天天嚴重，臭氧層日益稀薄，溫度升高，冰山能不化嗎？科技發(fā)展了，化學產(chǎn)品無孔不入地充斥我們的生活，小雞小鴨現(xiàn)在不吃米和菜，改吃飼料啦。它們不能好好吃飯，能不得禽流感嗎？小牛看到小雞小鴨的慘痛遭遇，受不了打擊也瘋了！

我們的生活正在受到威脅，而破壞環(huán)境的始作俑者恰恰是人類自己。環(huán)境的惡化是幾十年甚至上百年循環(huán)積淀的結(jié)果。希望全球的小兄弟姐妹們一起開始保護環(huán)境，保護自己。

二年級作文小牛的星期日 第三篇

在森林里，有許多動物，比如猴子、兔子和一只聰明的小牛。

一天，小牛犢和它的朋友去上學。小牛來到教室，看見山羊老師在教室里等他們來學校。他坐在座位上，東張西望，很快就開始上課了。小牛心想，這個山羊老師還是想教我，但是沒有辦法。正在這時，山羊老師問小牛大寫的那一個怎么寫？因為小牛剛才沒仔細聽，所以寫不出大寫的。他低下頭，聽到學生們在笑。山羊老師又教了第二和第三個。當他準備教第四遍的時候，小牛站起來驕傲地說：“老師，我學會了。”山羊老師大吃一驚，說：“你說你自己學會了，就寫四、五、六。”小牛飛快地在黑板上寫了四個，山羊老師看了看生氣地說：“小牛，四、五、六根本不是這么寫的。”小牛說：“為什么不這樣寫呢？一個是一橫，一個是二橫，那么四就是四橫。”山羊老師聽了，嚴厲地說：“看，你怎么寫的？”小牛看著它，羞愧地低下頭，又一次聽到了學生們的嘲笑。從此小牛記住了這一課，再也沒有變聰明過。

同學們，聽完這個故事，你們有什么啟發(fā)？這個故事告訴我們：上課一定要專心，不要自作聰明。

二年級作文小牛的星期日 第四篇

新年到了,我和我姐姐還有爺爺、奶奶上街去玩。

那里人山人海,有的人在買碟,有的人在買衣服,還有的人在挑精品。我們走著走著，走到了一間2元店,里面什么東西都有,有漂亮的小鏡子,有可愛的'小本子,還有精美的皮筋,我挑了一本同學錄,好記錄同學家的電話。

買完東西后，我們又繼續(xù)往前走,突然,發(fā)現(xiàn)有一家店賣很可愛的小牛,我不禁跑了過去,看到有許多小牛,樣子栩栩如生，小的9塊5,中的19塊5,大的29塊5,我不知道買哪只好。后來,姐姐也跑過來了,她看到我在發(fā)呆,便說:“你怎么發(fā)呆呀?”我便說:“我想要一只小牛,可不知道要哪只?”姐姐說: “小的又不好玩,大的又太大了,那就買中的吧!”我便拿起中的小牛,跟剛剛跑過來的奶奶說: “我想買只小牛。”奶奶同意了,便去交錢,買完小牛我們就高興地回家了。

二年級作文小牛的星期日 第五篇

有一天，小鹿和小牛在玩耍，小牛覺得沒意思，就對小鹿說：“我們比一比誰跑的最快，”小鹿就答應(yīng)了。

它們來到草叢中，小牛說：“我們跑到第五棵大樹，在返回來，”小鹿說：“可以”，5、4、3、2、1開始！小鹿撒腿就跑，一直跑到第四棵大樹下，它說：“我先休息一會，反正小牛在在后面，”它就靠在樹上，眼睛閉上，睡覺，小牛吃力的跑，它跑到第四棵大樹下后，看了看小鹿，說：“真是個大懶蟲”，小牛就繼續(xù)跑，一直跑到終點，這時，小鹿起來了，看見，小牛已經(jīng)跑到終點了，最后，小鹿說：“不算，不算，這次是我睡覺了，不算，我們比算算數(shù)，”它們請大象給他們出題，大象說：“35+8=？小鹿搶答說：是33，錯，小牛趁這個機會，趕緊搶答，說，是43，對，大象說，小牛的一分，小鹿減一分，最后的冠軍是小牛，”小鹿遺憾的認輸了，最后，小鹿不理小牛，自己一人玩耍。

讀了這個故事，我明白了，我們做錯了，就要改正，不能向小鹿那樣，我們以后，一定要知錯就改。

二年級作文小牛的星期日 第六篇

一天，爺爺給我買了一個漂亮的臺燈。

這是一個專門用來學習的臺燈。顏色是藍白相間，燈頭里是橫著的u形燈管，燈管功率是9w。燈桿可以調(diào)節(jié)臺燈的高低、左右。臺燈的底座是一只小牛。小牛的兩個角中間有一個綠色的圓形按鈕，這個就是臺燈的電源開關(guān)。

在需要學習的時候，如果光線比較暗，我就把它打開。這樣既可以省電，也能把書本全部都照亮，這樣我就不用趴在書本上面吃力學習。它的優(yōu)點有很多，沒有噪音，光線接近自然光。而且對安全考慮得也很周到，整個臺燈沒有一點尖銳的物體，連小牛的牛角的尖都是圓的。

我非常喜歡爺爺給我買的這個小牛臺燈，因為它不光外觀很漂亮，還可以保護視力，所以可以讓我專心的學習，也不容易被這個臺燈弄傷，。它是在我需要的時候不可或缺的一個非常好的幫手，也是生活上的好朋友。仿佛就是我的親兄弟一樣。

二年級作文小牛的星期日 第七篇

今天，我剛起床，就聽見外公講：“今天天剛亮，小牛出生啦！”我聽見了，立馬跑到牛棚，打開門，嘿！小牛黑亮亮的眼睛正看著我呢。它幾乎是趴在地上，頭努力向上抬，伸向母親的嘴。它的母親則輕輕頂著它，把它的全身舔得干干凈凈的。

過了一會兒，小牛想站起來，但它的細長的腿還軟得像沒有吹起的塑料長頸鹿一樣，只站了一半，就倒了下去，而且跌得很重。我注意到，他的四肢蹄子的前半圈還是黃黃的。不到半個鐘頭，小牛經(jīng)過一跌再跌，終于站了起來。而整個過程，黃牛媽媽連一絲聲音也沒有發(fā)出，只是靜靜地站在一旁。

剛出生的小牛可聰明了，四個奶頭輪流嘬。小牛吃奶的時候，老牛一動也不動地讓小牛吃。老牛還給牛寶寶舔毛，把牛寶寶的毛舔得油亮油亮的。

可是，我沒有親眼目睹小牛出生，十分失望。外公拍拍我說；“今年暑假，你舅舅的黃牛也要生寶寶了，那時你就能親眼看到啦！”

我期待著。

二年級作文小牛的星期日 第八篇

一個農(nóng)民家里，養(yǎng)著一匹馬和一頭牛。

一次，小牛在草地上吃草，它一抬頭，看見小馬也在吃草。于是上前問道：“小馬呀小馬，我平時怎么見不到你呢?”小馬聽了，嘆了口氣，說道：“哎!小牛，別提了，我的日子真夠苦的了。”它停了一會兒又說：“我每天早上都馱著主人去教堂，等回來了以后，還得和別的馬賽跑呢!而且一跑就是一整天，可把我累壞了。只有到每月中旬，我才可以來散一天心。”小牛聽了說：“哦!我也不比你好哪去，只不過我想同你做筆交易行嗎?”小馬連忙問：“什么交易?”小牛輕聲說：“只要你肯幫我耕地，我就幫你做事。”小馬不同意，說：“哼!我才不會答應(yīng)你呢。以后，咱們井水不犯河水!”說完，掉頭便走了。

所以，現(xiàn)在牛還在耕地，馬還在做自己應(yīng)做的事。

二年級作文小牛的星期日 第九篇

它躺在地上，尾巴擺動著，為自己抓蒼蠅！他看起來很溫順。我拿棍子逗他。他很匆忙，在院子里活蹦亂跳。他東奔西跑了一會兒。院子里的一切都被摧毀了。受驚的雞鴨邊跑邊叫。一棵小樹也被他撞了，我很開心。

漸漸地，小牛犢長大了，它很聽話，一天一天地跟著媽媽，有時還溫順地躺在媽媽身邊。我很喜歡。但是，它也像一個淘氣的孩子，有時難免犯錯。記得去年奶奶出門忘了關(guān)大門。小牛知道這是出去玩的好機會，就沒理會媽媽的呼喚就出去了。當她奶奶回家時，她發(fā)現(xiàn)小牛不見了。我奶奶想用棍子打它。他看起來像個做錯了事的孩子，耷拉著腦袋站在那里一句話也不說。看到它可憐的樣子，我們來不及心疼了。怎么才能舍得再打一次？

小牛成了我的好朋友，如果有一天我看不到它，我的心會變得空虛。可愛的小牛，我愛你。我欽佩你無私的奉獻和每天為我們工作！

二年級作文小牛的星期日 第十篇

從前，小牛和小羊是親密的朋友。他們一起吃草，一起玩耍。

然而，有一天，他們一起發(fā)現(xiàn)了一大片草地，那里的草又新鮮又嫩。小牛和小羊吃飽了，玩夠了，就躺在草地上，心里想：如果我擁有那片草，豈不是每天都有新鮮的草吃？于是，小羊先開了口：“小牛哥，你比我大。這草是我的。去找另一個。”小牛聽了，說：“小哥哥，你跑得比我快，當然也能很快找到。這草是我的，你再找一棵吧。”小羊生氣了。“這個是我的。去找吧！”小牛也生氣了。“我找到了這個。去找吧！”就這樣，他們一直跟我說話，吵得不可開交。從那以后，他們就互相忽略了。

老牛叔見了，說：“兩個好朋友能為了這點小事吵架？草是大家的，誰也占不了。”

經(jīng)過牛叔叔的一番勸說，兩個好朋友終于復合了。

二年級作文小牛的星期日 第十一篇

我見過一頭小牛，它身體強壯，也很活潑。

小牛長著一條長長的尾巴，用來趕蒼蠅。因為這些蟲子在它身上很難過。它長著一雙又粗又長的角，如果有人要攻擊它，它就會用角跟它斗一斗。它有四條又長又粗的腿，如果見到打不過的動物，就會馬上逃跑，攻擊者追也追不上。小牛吃草的時候更可愛。它一本正經(jīng)地吃著，吃的還津津有味，吃了一口還想吃第二口，恨不得把所有的青草全部吃光。看它那樣子，我都想拔一根來嘗一嘗是不是真有這么好吃。有時候它還會在這里做個記號，似乎在告訴別的牛，不要到這里吃，這是“我”的地盤。它一吃完，主人就帶它去散步了，我也跟過去。小牛走著走著，停下來，我問它的主人：“小牛干嘛了？”“走開點，它要拉屎，很臭的。”主人說。我立刻走遠了。過了一下拉出了一堆，拉完又走了。

小牛真是好玩，我喜歡它。

二年級作文小牛的星期日 第十二篇

今天，我吃飯的時候，吃到了牛肉，我問媽媽這肉是哪來的？媽媽說是殺了自家的牛，我便跑到牛圈里一看，牛不見了，我哭著走到桌子邊。

我想起了小牛的漂亮。它的尾巴細細的，長長的，像春天那細長的柳絲，很美麗。它的肚子雖然胖得像個孕婦，不過和它的身子很匹配，很好看。牛的兩個角像沖鋒號一樣，很漂亮。

我又想起了小牛的能干。有一次，它都流汗了，還堅持要在田里幫爺爺奶奶耕地。有一次，奶奶牽著牛去摘菜，回來時背著一大筐子，奶奶坐在它的背上，牛把奶奶背了回來。還有一次，我坐在牛背上給牛講笑話，還在牛背上吹笛子。

我又想起了牛的可愛。牛的眼睛炯炯有神，用兒童的話說，就是蒙蒙噠！牛的毛軟軟的，像軟軟的絨毛一樣。可愛極了。有的時候，牛撅起嘴巴，像生氣的小姑娘一樣!

看著這碗煮熟的牛肉，我心想：我再也看不到我那漂亮、能干、可愛的牛了！

二年級作文小牛的星期日 第十三篇

在森林中，有著一只愛“忘記”的小牛皮皮，皮皮每次向別人借東西都“有借無還”。你看一看就知道了。

有一天，大公雞跳跳開門就發(fā)現(xiàn)皮皮在門口，跳跳問：“皮皮，有什么事呀？”皮皮說：“跳跳，我想借一只小皮球，可以嗎？“跳跳說：“當然可以。”皮皮就把皮球拿回家了。可是，過了好久小牛皮皮都沒還。

還有一次，免子妮妮在草地上跳繩，小牛皮皮看到了，就對小兔子妮妮說：“能借我這根跳繩嗎？”妮妮說：“當然可以。”可是，過了好久，小牛皮皮還是沒有還。

每天小牛皮皮都要向別人借一件東西，日積月累，借的東西更多了，動物朋友們也不知道怎么辦好。

有一天，小牛皮皮睡完中午覺醒來，就發(fā)現(xiàn)有許多動物在家門口，動物們都是來要東西的。小牛皮皮臉一紅，把大家領(lǐng)到房間里，把東西一一還給了他們。

小朋友們，你們說皮皮真的是那么愛忘記嗎？

二年級作文小牛的星期日 第十四篇

今天下午，我在弘文暑假班學習小牛頓科學。

小牛頓科學在二樓204教室上課，我來到教室的時候，是班級里第二個到的，離上課時間只有10分鐘，還有很多同學沒來，她們來得真遲。過了一會兒，有二位是我們班的同學走了進來，分別是季書帆與溫婉柔，她們一到，我就和她們玩了起來。

上課鈴聲響了，老師走了進來，說“今天的小牛頓科學做機械活動畫”。老師話音剛落，就有同學問：“什么是機械活動畫”。老師說：“就是會動的畫”。 老師詳細得講了一下方法，我們就開始做了：第一步，先貼膠，分別在操縱桿和四頭連桿貼上兩條雙面膠并折好。第二步，分別將操縱桿固定在兩張卡片上，并將四只連桿按順序固定在操縱桿上。最后一步是貼人，分別將把人物和動物貼在對應(yīng)的圖片上，可以活動的畫就這樣做好了。

機械活動畫運動起來十分靈活，可以當作禮物送給同伴們。當輕輕拉動傳動桿時，小人就可以做同向或?qū)ο虻倪\動了。我做的活動畫非常逼真，老師與同學們都夸我做得精致，我非常得開心，今天的課上得真有意義啊！

二年級作文小牛的星期日 第十五篇

在一個美麗的大森林里，住著小豬歡歡和小牛壯壯，它們是一對好朋友。一個勤勞能干，一個好吃懶做，經(jīng)常在一起玩耍。

一天，雞媽媽送給歡歡和壯壯一人一袋麥子，它們道了謝后，各自都背回了家。歡歡心想：原來不勞而獲也能得到好東西。于是，它滿懷欣喜地用一大盤麥子，做了一碗麥子面，吃得肚子圓滾滾的。第二天雙做了麥子面包，日復一日，不到一個星期一大袋麥子就被小豬吃光了。

再看壯壯，卻截然相反。它把一大袋麥子都種到了田里，每天風雨無阻地澆水、耕地，在秋天來臨時，終于有了好收成。

而歡歡卻為過冬的糧食急得團團轉(zhuǎn)，沒辦法，只好紅著臉向壯壯借，壯壯語重心長地對它說：“收獲是要靠勤勞的雙手創(chuàng)造的，不要做個好吃懶做的人。”歡歡聽了，慚愧地低下了頭。

從此，歡歡改正了錯誤，第二年秋天，終于有了屬于自己的收獲。

二年級作文小牛的星期日 第十六篇

假如我是一只勤勞的小牛，我一定要為農(nóng)民耕地，忠心耿耿、不偷懶，把自己的智慧用在怎樣耕好地，怎樣用力氣才能又省勁兒，又能把地耕好。我想，如果我這樣努力下去，農(nóng)民們就可以少干些活兒，少受點累了。但我從來不給地主耕地，因為，他們不是勤勞的人，也不是好人。

我還要找來向我一樣勤勞的小牛，經(jīng)過大家的討論，我們準備，在一夜之間，把所有勤勞的農(nóng)民的地耕完，而且要耕得仔細，不落下一家。如果當天地主做了壞事，小牛們就去把他們家天地里面的稻子、小果樹上面的果子統(tǒng)統(tǒng)吃光，這樣，對地主有了教訓，也讓大家飽餐了一頓。

做了好事，小牛們一定要慶祝一下啊，在第二天晚上，我要給大家放放假，由我親自到山間，采一些可口的野果，還要找回一些野花裝飾我們的領(lǐng)地，當然了，我們的領(lǐng)地是農(nóng)民伯伯為我們精心挑選的山洞。找回食物和野花后，我們就盡情地吃，盡情的玩。等大家玩累后，就躺在洞外數(shù)星星。一、二、三、四……小牛們數(shù)星星，但怎么也數(shù)不過來……

我們所做的一切都是幫助勤勞而又善良的農(nóng)民伯伯，但我們不會向他們要一點報酬的，因為，這種事，我們小牛本來就是應(yīng)該做的！

二年級作文小牛的星期日 第十七篇

小牛長大了，媽媽說：“小牛啊，你去替媽媽耕地吧！”小牛就去了。它不知道怎么耕，說：“瞎耕吧！”小牛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，都把自己轉(zhuǎn)暈了，到天黑才醒。它回到家，媽媽問它：“你耕好了嗎？”小牛把事情告訴媽媽，媽媽說：“你可真笨呀！”

第二天，小牛又去了。它耕呀耕，耕了一個大坑，都把自己埋到坑里了。小牛爬呀爬，爬出來回家了。告訴媽媽：“今天耕了個坑，把自己埋到坑里了，好半天才爬出來。”媽媽又說：“你可真笨呀！”

第三天，小牛耕呀耕，它耕了個小土山。小牛一看，哎呀！怎么辦？原來它耕的山把自己埋起來了。小牛爬出來說：“這次閉著眼耕看看怎么樣？”它耕呀耕，一下撞在了石頭上，把它撞暈了。晚上回家又把事情告訴媽媽，媽媽又說：“你可真笨呀！”

第四天，小牛又去了。這一次，小牛閉上眼睛跳著耕。結(jié)果撞在了彈簧上，把小牛撞飛了。正好落在小牛自己家門子上。門子把小牛又撞了一下。媽媽問：“你怎么不耕地回來了呀？”小牛說：“我撞在彈簧上了，彈簧把我彈回了家。”媽媽說：“你可真笨呀！明天我教你吧！”

第五天，小牛終于耕地成功了。

二年級作文小牛的星期日 第十八篇

我家有一頭小牛。它膘肥體壯，四只小柱子似的腿，棕黃色油亮的毛，兩只剛露出的小角讓人感覺是那么的可愛，那條細長的尾巴末端長著油光發(fā)亮的毛有些微卷，在后面甩來甩去。有時不停地在肚皮上拍打，那是在驅(qū)趕蚊蠅。

我和這頭小牛的關(guān)系可好了。小牛一見我來，像見到久別重逢的親人一樣，發(fā)出親昵的叫聲。我還沒到它身邊，它就迫不及待地把頭從欄縫里伸出來，鼻子里直哼哼，噴出一股股暖氣，還伸出舌頭舔我的手。每次我去牛棚看它，總要給它帶一把青草。牛一看見鮮嫩的青草，就“唰唰唰”地大口地吃起來。它伸出舌頭把草卷進嘴里，吃得津津有味，尾巴歡快地甩動著。它一邊吃草，一邊不時地抬起頭來，用感激的目光望望我，似乎在說：“小主人，謝謝你！”

每到星期六，我并會牽著小牛到田間地頭去吃鮮嫩的青草。在它吃得津津有味時，我并會悄悄地騎上牛背，哼起小歌，體會牧童騎黃牛的快樂滋味。有時小牛很乖巧，我坐在背上悠然自得；有時又顯得相當?shù)靥詺猓杨^頭一甩，后腿一蹬，屁股一翹，很輕松地就把我從它身上滑了下來。

這樣的小牛真惹人喜愛。

二年級作文小牛的星期日 第十九篇

從前有一只老牛和一只小牛。有一天，小牛和老牛在一起吃草，吃到最后就剩一點了，大家都還沒吃飽。

老牛很霸道地說：“我個兒大，給我吃。”小牛生氣地說：“憑什么給你吃，我正在發(fā)育要多吃一點長身體。”老牛一聽，故意放大桑門說：“憑什么你在發(fā)育就要多吃點，那我還老弱病殘呢，你懂不懂尊老愛幼呀！真沒教養(yǎng)。小牛氣得滿臉通紅地說：“你才沒教養(yǎng)！那你愛幼了嗎？”

老牛氣極了，它暴跳如雷、怒氣沖天地說：“看來今天不分個高下是不行了。”小牛也不示弱說：“好咱們就比試比試吧！誰怕誰呀。”

說著說著，就亮出了自己的武器—牛角，一場激烈的戰(zhàn)斗開始了。它們個個互不相讓，小牛用盡全身力氣把老牛推倒在地。小牛高興極了，因為自己可以吃到草了！就在它興奮地準備吃草時，發(fā)現(xiàn)草已經(jīng)被另外一只牛捷足先登了。草突然不見了，小牛后悔極了。

這個故事告訴我們做事一定要互相謙讓。

二年級作文小牛的星期日 第二十篇

小牛是個既貪玩又不讀書的孩子，貓老師勸它來上學：“讀書非常重要，能學到很多知識。”可是小牛應(yīng)是不聽貓老師的話，貓老師非常著急。

有一天，貓老師想出了一個辦法。它對小牛說：“小牛，貓老師帶你到一個好玩的地方去，好嗎？”“好！”小牛一聽有好玩的地方玩，非常高興。貓老師帶小牛到田野里，那里有很多糧食。小牛一到田野，看到那么多的糧食，高興得跳了起來：“這里風景這么漂亮，又有那么多的糧食吃，真好！”可是田野邊上豎著一個告示牌，上面寫著：誰偷吃了糧食，后果自負！因為小牛不愛讀書，所以他不認識告示牌上的字，就吃起糧食來。突然，從天上飛來糧食守護者——大鳥。大鳥追著來啄小牛，“哎呀！別啄我。”小牛很害怕的說，“為什么啄我呢？”大鳥說：“你難沒看到告示牌嗎？”“我不認識字。”小牛低著頭小聲的說。“活該你被啄。”大鳥嚴厲的說，“這些糧食是種子，除了農(nóng)民伯伯，誰都不許動。”

從那以后，小牛認識到讀書的好處，天天認真上學，學習了許多知識。

二年級作文小牛的星期日 第二十一篇

去年，我和爸爸、媽媽去奶奶家看望奶奶，剛到奶奶家，聽到“哞——哞——哞”小牛犢的叫聲，馬上跑到牛棚看小牛犢。哇！好可愛呀！小牛犢有一身黃毛，一雙大眼睛一眨一眨的，兩只耳朵像扇子一樣，又細又長的尾巴使勁地拍打蚊子。

我想摸一下小牛犢的頭，把手伸進牛棚里小心翼翼地碰了碰小牛的頭，誰知小牛犢嚇得把頭躲到牛媽媽肚子下，我不敢再摸了，怕驚嚇到小牛犢，立即把手收回來，小牛見我不再傷害它，才把頭慢慢地伸出來，看看我的反應(yīng)，我仍不驚嚇它，它完全放心了，大膽地把頭伸出來，我去摸，它不躲了，我輕輕地撫摸著它的頭，它也友好地舔了舔我的手，癢癢的。

奶奶放牛的時間到了，一路上，小牛犢又蹦又跳，它還不熟悉路，跳到前面還回頭看大牛往哪兒走，到大山里，大牛在山坡上津津有味地吃草。我呢？就是和小牛犢在草坪上一起玩，小牛犢在草坪上奔跑，當小牛發(fā)現(xiàn)牛媽媽不在了，就“哞----！”的叫，牛媽媽聽到自己孩子叫了，馬上回來，小牛看見牛媽媽了才不叫，我摸著小牛的頭，小牛就把尾巴豎起，有時候，小牛很淘氣，它用頭撞我，我也不甘示弱頂小牛犢。黃昏了，我和奶奶趕著牛回家。

我喜歡小牛犢。

二年級作文小牛的星期日 第二十二篇

我特別喜歡放在我們家沙發(fā)上的那個布娃娃小牛，它的樣子可逗人喜愛了，這個布娃娃小牛是牛年我過生日，王阿姨給我買的。

它有一對彎彎的，像月牙兒似的小牛角長在頭頂?shù)纳戏健Ｓ袃芍淮蟠蟮男《湎駜砂研∩茸樱奶斓臅r候，天氣很悶熱，它就可以把自己耳朵當成兩把小扇子，一扇一扇的，真涼快！有一雙明亮烏黑的大眼睛，一眨一眨的，像這瞧一瞧，向那瞧一瞧，好像瞧到了什么新奇的東西似的。它有兩只小花的鼻孔，左邊是藍色的小花，右邊是粉紅色的小花，可美了！一張小巧玲瓏的小嘴巴，巴拉巴拉說的沒完沒了的。它那胖乎乎的大肚皮上穿了一件花花綠綠的小裙子，大肚皮的兩邊有兩只小胳膊和兩只小手臂，兩只胳膊像外伸著，像一把雨傘遮住不讓雨淋著的小寶寶，他那小手臂上還帶著兩只棕色的小手套，還有兩只小蹄子，潔白潔白的，圓嘟嘟的，像一個小鐵球。我讓小牛轉(zhuǎn)過身來，我就看見了它的小尾巴，搖搖擺擺的，好像在把小手插在腰上說：“你們看我，多神氣啊！”

在晚上的時候，我要睡覺了，小牛好像對我說：“主人，晚安，祝你睡一個好覺，做一個好夢，明天的事情更加精彩。”我自從有了這個布娃娃小牛之后，我就開始每天都更加快快樂樂得了。

二年級作文小牛的星期日 第二十三篇

小牛犢怪孤單的，有一天，它想找一個朋友來做伴。

它寫了一份征友啟事，上面畫刻著好看的花紋，寫著漂亮的`卡通文字，它是這樣寫的：

大家好，我是小牛犢，我非常想和大家做朋友，可以陪我耕田、吃草、玩耍、曬太陽·····

如果能做到以上幾點，歡迎你來做我最要好的朋友

愛大家的小牛犢

由于小牛犢特別的任性，一點都不討人喜歡。大家看到征友啟事，連一眼都不瞧，不顧一屑的走掉了。

小牛犢特別難過，它找來森林王國里的智多星——小狐貍。小牛犢對小狐貍說明了來意，表示它別沒有惡意，小狐貍才打算幫助它，它轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)機靈的眼珠，靈機一動，悄悄地告訴它。不過嘛，聲音很小，小的至于我都沒聽見。

從此以后，大家都和小牛犢做好朋友了。

小朋友，你知道為什么嗎？

二年級作文小牛的星期日 第二十四篇

我有一頭小牛犢，它的名字叫花花，是我媽媽在我去年生日的時候給我的。媽媽說，我希望這只填充小牛能在牛年給我?guī)砗眠\。情況正是如此。我和這頭小牛有著不解之緣。

花花穿著一件非常鮮艷的紅色連衣裙，非常開心。金牛角高，看起來很厲害。一雙水汪汪的大眼睛充滿靈氣。它四肢短小，身體肥胖，特別是有一張很多女生渴望擁有的櫻桃小嘴。

花花是我的玩伴，也是我的知己。有一次，考不好，很郁悶。回家的路上，我感覺到鳥兒在對我嘰嘰喳喳，我真的很想在地上找個裂縫鉆下去。終于到家了，媽媽又開始批評我，月經(jīng)的話讓我覺得很不愉快，很難過！進屋后，我像往常一樣抱起了小牛花，眼淚不由自主地掉了下來。這時，我看到小牛沖著我笑，嘴伸出來，好像在說:沒關(guān)系，考一次沒考好真的沒關(guān)系。你要勇敢的從摔倒的地方爬起來，繼續(xù)加油。我相信你下次會取得優(yōu)異的成績。我覺得花花說的沒錯，就出去給我媽和月經(jīng)道歉，求她們原諒。媽媽和月經(jīng)看到我想通了，開心的笑了。

這是我的小腿，我的花，帶給我快樂，讓我明白了很多人生道理。我喜歡我的小腿！

二年級作文小牛的星期日 第二十五篇

可愛的小牛是個愛玩又不愛學習的孩子，貓老師多次去勸它：“你去學校吧，那兒可以學到很多知識。”可是小牛就是不聽。

一天，貓老師想出了一個辦法。貓老師到小牛家去，對小牛說：“小牛，貓老師帶你去個好玩的地方，好嗎？”“好！”小牛一聽有地方玩，非常高興。貓老師帶小牛到田野里，那里有很多糧食。小牛一到田野，看見那么多糧食，簡直樂壞了：“這里風景優(yōu)美，又有這么多好吃的，真好！”可是田野邊豎著一個告示牌，上面寫著：誰偷了糧食，后果自負！因為小牛不愛讀書，所以它不認識告示牌上的字，就大口大口地吃起來。突然，從天上飛來糧食守護者——大鳥。大鳥追著來啄小牛，“哎呀！別啄我了。”小牛很害怕地說，“你為什么啄我呢？”大鳥說：“你難道沒有看見告示牌嗎？”“我不認識字。”小牛低著頭小聲地說。“活該你被啄。”大鳥嚴厲地說，“這些糧食是種子，除了農(nóng)民伯伯，誰都不許動。”

從那以后，小牛認識到讀書的好處，天天認真上學，學習了許多知識。

二年級作文小牛的星期日 第二十六篇

星期六，我們“五頭小牛”(都是牛年出生的)又聚在一起博餅。

大家吃過飯，就開始博餅了。我媽媽穿著一件大紅色的裙子，她開玩笑說：“我是一個移動的大紅包!”說著，拿起了色子“我要博到狀元!狀元!”說完，就把色子扔到碗里，其中一顆色子似乎很淘氣，一直轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，像個不聽話的小娃娃在調(diào)皮地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。結(jié)果，媽媽什么也沒博到，一位阿姨開玩笑地說：“一直叫狀元，狀元都被你嚇跑了!”大家聽了，都笑了起來。

博了一圈又一圈，桌上充滿了歡聲笑語。三紅、四進、二舉……獎品都快博完了，只剩下狀元了。

大家一直說：“這次的狀元歸我了!”可是，輪了好幾圈還是沒有一個人博到狀元。又輪到我了，我把色子扔到碗里，小聲說著：“狀元，狀元!”“狀元!”媽媽激動地說，我仔細一看，可不是嘛!是“五子帶一”。我想：“最有一輪了，狀元一定是我的。”想到這，我一下又激動起來。可是快結(jié)束時，一個小朋友博了個“狀元插金花”，這可是最大的狀元，超過我了。

雖然我沒有得到狀元獎品，但大家在一起開開心心、快快樂樂的就很好!

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