小學(xué)作文一年級(jí)作文二年級(jí)作文三年級(jí)作文四年級(jí)作文五年級(jí)作文六年級(jí)作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
以爽字的作文中學(xué)生(精選14篇)
以爽字的作文中學(xué)生 第一篇
中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。我輕輕捏起果盤里的葡萄，仰望散發(fā)著柔和光亮的皎皎明月，心中的浮躁瞬間化為云煙，悄悄飄散。
明月之中，有的許陰影。我仿佛看見，詩仙李白在桂樹下飲酒。我微微抬起手，舉起那虛無的酒杯，與詩仙同飲，并促膝長談。暢談詩詞歌賦，真是暢快！月亮就是這么具備魔力。
明月之中，似有一只雪白的玉兔正在跳動(dòng)。我想，定是漂亮的嫦娥仙子正在召喚它吧？要不它那樣著急做什么？想想那嫦娥，無奈之中不計(jì)后果吞下靈藥，在廣寒宮中受那孤獨(dú)折磨。那陰影變換之中又宛若有人正掄起斧頭，在砍著什么。我猜，那應(yīng)該是吳剛正在砍伐桂樹。可憐的吳剛呀！一時(shí)腦熱，竟答應(yīng)了玉皇大帝，殊不知月宮宅中的桂樹根本沒辦法砍斷。月亮就是這么讓人浮想聯(lián)翩！
明月之下，我正小口品嘗著葡萄。此刻，仿佛只有我和月亮了。明月看著我，我看著明月。雖然周圍沒知己與我共賞明月，但也沒寂寞，不覺冷清，畢竟有那一輪明月在伴隨著我。
皎潔的月光灑落大地，大地上的所有都鍍上了一層銀膜，美輪美奐，使人久久地陶醉于其中。吃著美味的葡萄，我好像了解了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”的真的含義。在這個(gè)無比美妙的夜晚，令我心情愉悅的，并非葡萄而是天空中那輪皎潔的明月。
“皓月當(dāng)空，生活幾何。”隨著著輕聲吟誦，這中秋的明月在無聲無息間已成為了我心中最好看的的風(fēng)景。
以爽字的作文中學(xué)生 第二篇
烈日下，草木花都茂盛地生長著，一派生機(jī)繁榮的景象。靜靜地，林間透出了陽光慵懶的模樣，層層薄霧頑皮地四處飄蕩。沒有風(fēng)的足跡，卻不時(shí)聽到草兒互相擁擠發(fā)出的“莎莎”聲，是在手舞足蹈嗎？高興的氣息中，不時(shí)有蝴蝶飛舞的身影，蜜蜂勤勞的情景。輕輕的嗅一口，啊！怡人的青草芳香，讓人神往！
可，在這仙境中卻屹立著一面墻。一面破舊不堪的墻。
奶奶曾說過，多年前，那里有一間柴屋，一場大火吞噬了它，在眾人救險(xiǎn)下也就只剩下那么一面墻了。奇怪了，墻上有許多個(gè)“正”字。每一筆每一劃都刻得很深。仿佛能呈現(xiàn)出一種隱約的痛。
漸漸地，一個(gè)個(gè)“正”字越累越多，便也越漸沉重，是誰會(huì)印下自己的痛。
其實(shí)……是我。
不記得從何時(shí)開始，每當(dāng)我遇到不開心的事，我總會(huì)去那面沒人注意，早已被遺棄的那墻上刻下一筆。將自己所有的失落都復(fù)印在那斑駁點(diǎn)點(diǎn)的墻面上，看著看著總會(huì)覺得特別傷心。
一年冬天，下了大雪，連自行車也無法自由行走。而我和母親只能沿著回家的路徒步行走。雪很厚，將夏日的茂盛完全遮蓋了起來。絲毫沒有半點(diǎn)生機(jī)的冬季是最令人厭惡的季節(jié)。看著早已被來往徒步行走的人們所踩出的雪溝，不時(shí)覺得寒氣透骨。啊！握了握拳頭，雙手早已凍得通紅，仿佛失去了知覺一般，地好滑，看著前方兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)的人們，一不小心就滑倒的樣子，心中喑自生笑，厚厚的衣服裹在身上，卻似輕紗一般不御寒。突然，媽媽用凍得開始顫抖的聲音說：“小心一點(diǎn)，慢慢走。”雖然只有一句小小的關(guān)心，心卻溫?zé)崃恕＞驮谶@時(shí)，前方急駛來一輛卡車，越來越近，越來越快。就以這樣的速度，就以這樣的速度從我身邊擦過。好大的一陣風(fēng)，好強(qiáng)的一陣雨啊！天哪！地上的雪全濺在了身上，又一個(gè)躲閃不及，我倒下了，倒下了，感覺天眩地轉(zhuǎn)。好丟人哦，媽快來拉我一把吧！“笨死了”一只溫暖而粗糙的大手和一句責(zé)備的話語向我襲來。我知道媽媽為我好，可我真的笨嗎？笨到連路都走不到頭。我有些失落，一回家就去拜訪了那面墻。撥開雪，又刻下了一筆。從這困難中，我又獲得了解開下一道難題的方法。我要變得更加堅(jiān)強(qiáng)，就像下雪中的松柏一樣。不畏風(fēng)雪，屹立不倒。
不久前，墻被人“搗毀”了，它倒下的那一刻，一個(gè)個(gè)“正”字，將我的堅(jiān)強(qiáng)完全地呈現(xiàn)了出來。一個(gè)個(gè)復(fù)印畫像經(jīng)過了三棱鏡的折射，變得更加光亮。此時(shí)，情緒似乎不再那么低落，明媚的陽光也擁抱了每一個(gè)地方。而我，也懂得用堅(jiān)強(qiáng)的心去面對每一天不同太陽。
心靈的墻永遠(yuǎn)刻著無法抹去的痛，用手輕撫著，總能感受到深深的痕，既然揮之不去，何不讓我們從一個(gè)個(gè)痛中變得更強(qiáng)呢？
現(xiàn)在我想說：風(fēng)雨中那點(diǎn)痛算什么？擦干淚不要問我為什么。
以爽字的作文中學(xué)生 第三篇
缺憾——一個(gè)抽象但不受人歡迎的詞。許多人對他投來的都是一份帶有鄙棄和憎恨的眼光。
但是親愛的人們，回憶從古到今，從東方到西方。又有幾個(gè)人和事因完美無缺而聞名于世。但請你們想一想，維納斯應(yīng)為他的斷臂而遭人唾棄嗎？沒有，他反而因他的斷臂而聞名于世。人們把他的缺憾當(dāng)做最高難的藝術(shù)杰作。
親愛的人們，你現(xiàn)在所擁有的一切，包括你所認(rèn)為的缺憾，都可以是別人所羨慕的一切。不要因?yàn)橛辛俗约核J(rèn)為的缺憾，就認(rèn)為生命不再完美。你反而要感謝她們，因?yàn)闆]有缺憾，你又從何得知完美是什么樣子？
完美不是因缺陷而減退，缺憾會(huì)因完美而減少。只要你能把握住缺憾與完美的價(jià)值觀。你就是最完美的。
“缺憾也完美”是一個(gè)矛盾的題目。親愛的人們，一定要相信自己。不要為所謂的缺憾而擔(dān)憂。著名的體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，因比賽失誤而造成高位截癱。更多的是對他身殘志堅(jiān)的贊揚(yáng)。沒有人會(huì)說桑蘭因殘疾而不再美麗，只會(huì)有人說桑蘭因殘疾而更勇敢堅(jiān)強(qiáng)。難道這不是“缺憾也完美”嗎？也許桑蘭以后的生活會(huì)因“缺憾”而不方便，不自如。但起碼現(xiàn)在他生活得很快樂，很幸福。因他的“缺憾”他破繭成蝶，有了自己新的追求……
親愛的人們，完美因缺憾而體現(xiàn)完美的價(jià)值！沒有缺憾的定義，那么哪能體現(xiàn)出完美的完美。所以缺憾也完美，讓我們不在為一切的缺憾發(fā)愁。到那時(shí)你才是最完美的。
以爽字的作文中學(xué)生 第四篇
在我們的生命道路中，有著悲哀，有快樂，有孤獨(dú)，有困難，它們在我的生命旅途中時(shí)不時(shí)的蹦出來幾個(gè)來讓我們刺激一下，它們就像是海浪，在我的心中翻滾；也像是星星，在屬于我們自己的天空中閃耀而，而就在那天，我感覺真爽。
在那一天的下午，我們?nèi)D書館去看書，我認(rèn)為書就像是高爾基所說的：“書是人類進(jìn)步的階梯”，而莎士比亞卻說：“書是全世界的營養(yǎng)品”。每個(gè)人都可以在書中汲取營養(yǎng)，來充實(shí)自己。
在圖書館中我發(fā)現(xiàn)有很多人都在看書，椅子被坐完了，好多人都站著，還有好多人因?yàn)樽x書太過投入就連人從他身邊走過去到毫無知覺，可見書的魅力之大。而且每個(gè)人的手里都有著三四本書，當(dāng)然我也不甘示弱，拿起一本書就像餓虎撲食一樣如饑似渴的吃著“食物。”
是的，我們這個(gè)民族，讀書是必不可少的，因?yàn)槲覀兪菄业奈磥恚褡宓南Ｍ晕覀兏寚易兊酶訌?qiáng)大，讓民族變得更加繁榮昌盛。而閱讀書籍則可以讓我們修身養(yǎng)性，變得更加的理性，由此我想到了我自己。
在六年級(jí)時(shí)，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我為保爾的堅(jiān)韌不拔的革命精神所折服，我認(rèn)為這種精神是我們現(xiàn)代人應(yīng)該擁有的。后來，我又讀了《平凡的世界》，從孫少安的身上，我明白了什么叫堅(jiān)強(qiáng)，最今，我又讀了《管好自己就能飛》，從吳牧天的身上，我明白了管好自己就是成功的基礎(chǔ)！
在書中，我們像遨游在知識(shí)的海洋，因?yàn)槊總€(gè)故事都有他們自己獨(dú)特的道理，所以，作為青少年的我們應(yīng)該讀上許多的好書，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
閱讀，真好！
以爽字的作文中學(xué)生 第五篇
我的家鄉(xiāng)一年四季都非常美，無論春、夏、秋、冬，都有它獨(dú)有些風(fēng)景。
萬紫千紅一直春
我的家鄉(xiāng)每到春季都生機(jī)勃勃、春暖花開。小河里的冰都融化了，小魚、小蝦在水里歡快地游來游去。河邊的柳樹都吐出了嫩芽，從遠(yuǎn)處看，就像柳條上掛著一塊塊翡翠。小草探出頭來，好奇地張看著這個(gè)世界。姹紫千紅的花朵爭奇斗艷，還有勤勞的小蜜蜂在采花蜜。
映日荷花別樣紅
在夏季，家鄉(xiāng)的池塘里有很多荷花。荷花的花瓣白里透紅，一直延伸到邊際。好一幅“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”雖然荷花下是泥巴，但是荷花卻“出淤泥而不染”，十分潔白。在池塘里還有一種特別的荷葉，這種荷葉足足可以把一個(gè)孩子子放在上面，它也不會(huì)沉底。
霜葉紅于2月花
在我的家鄉(xiāng)，那里有很多楓樹。到了秋季，楓葉一直那樣鮮艷，絢麗。從遠(yuǎn)處看，就像一團(tuán)團(tuán)火焰，還像鴨子的小腳丫。在我的家鄉(xiāng)，那里的小朋友都把楓葉做成標(biāo)本。這里的楓葉，上面沒一道豁口。
寒窗西嶺千秋雪
這里的冬季非常美，那雪好似鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，把幾十家房屋都罩在潔白的雪里。那些小朋友有些打雪仗；有些堆雪人；有些滑雪，玩得不亦樂乎！河水都結(jié)冰了，那冰好似一塊水晶嵌在小河里。
這里的美景，期望你能仔細(xì)地去觀賞。
以爽字的作文中學(xué)生 第六篇
那天，夜，很黑，很靜，也很孤獨(dú)。
父母有事都不在家，本來不大的房子一時(shí)間竟顯得好空曠。我，一個(gè)人呆呆地坐在沙發(fā)上。
窗外的世界是喧囂的、燈紅酒綠的……但窗內(nèi)那明晃晃的燈似乎很難照亮這只有十來平米的客廳。
前幾天的月考可算讓我丟盡了臉。語文，七字開頭的分?jǐn)?shù)也讓我看都不敢再看一眼。別人接到卷子后都是歡天喜地的，曾經(jīng)的傲氣讓我受到了不少的嘲諷。
怪得了誰？寫了一兩篇好作文就開始沾沾自喜，以為擁有了筆走天涯的洗練和能力，但得到的卻是一個(gè)不理想的分?jǐn)?shù)而已。一想到這，漫上心的已是無盡悲傷。
“咚咚一一”有人來敲門了，是誰呢？打開門，是樓上的一個(gè)阿姨。
她遞給我一個(gè)雞腿：上次你幫我照顧了我女兒，還沒謝謝你，你還沒吃飯吧？來，這個(gè)給你。"
我還未反應(yīng)過來說句謝謝，她就已經(jīng)上樓了。
捧著手中的雞腿，聞著這散發(fā)出的迷人香味，心里頭暖暖的，我明白，這不是單單的一個(gè)雞腿，更是鄰里之間互相關(guān)心和幫助。因著這份溫暖，我心頭的郁悶少了幾分。
沒過多久，電話響了，一接，原來是小學(xué)的好朋友。即使我們現(xiàn)在沒有在了一個(gè)學(xué)校，可是我們依舊有聯(lián)系。
又是那熟悉悅耳的聲音：“最近過得怎樣？發(fā)生了什么事？月考是不是特恐怖啊？"我回答一切都很好。
可能是太過熟悉彼此了吧！她聽出了我音調(diào)里的低沉情緒，猜到我心情不好，隨后她就一個(gè)勁兒地給我講她們學(xué)校發(fā)生的有趣事情，還告訴了我很多以前同學(xué)的情況，我的情緒也隨著她一起飛揚(yáng)，不知不覺中也笑出聲，她還邀請我一塊兒出去玩。
我們聊了很久，我的心中漸漸明朗了起來。放下電話，我扭頭望向了茶幾上的魚缸，它在水中快樂地游動(dòng)著，時(shí)不時(shí)地在水草中穿梭著，嘴里還吐出了泡泡，仿佛在說：“告別黑夜的憂傷，才能擁抱黎明的太陽。"
是啊，人不就是要開開心心地活著嗎？曾經(jīng)不是憑借著倔強(qiáng)走過了每一步嗎？現(xiàn)在有這么多人安慰我，鼓勵(lì)我陪伴我，我還有理由不開心嗎？
我跑進(jìn)洗手間沖了一把臉，挺直腰板，揚(yáng)起嘴角對著鏡子，看！依舊是那個(gè)自信滿滿的少女。
夜，依舊那么黑，那么靜，但我心里不再悲傷，取而代之的是輕松愉悅。
把悲傷用在身后的感覺，好爽。
以爽字的作文中學(xué)生 第七篇
教養(yǎng)是藏在骨子里體現(xiàn)在言談舉止中的，但在現(xiàn)在復(fù)雜的時(shí)代中，充滿教養(yǎng)的人為數(shù)不多。什么才能稱德上教養(yǎng)。
家庭環(huán)境、學(xué)校氛圍、個(gè)人修煉都關(guān)乎內(nèi)心中“教養(yǎng)的成長”。倘若你想要有立足之地，教養(yǎng)是必不可少的，但是它并非外在表現(xiàn)所能掩蓋的，它需要你長久的積累和不斷的修煉。
以排隊(duì)為例，最近青少年疫苗接種正在進(jìn)行中，原本是只需要排隊(duì)等候的事，但是有一些學(xué)術(shù)不正的中高學(xué)生亂插隊(duì)，他們的這一行為也帶亂了正在排位的同學(xué)。以致于現(xiàn)場亂糟糟的難以控制。倘若每個(gè)人都安穩(wěn)排隊(duì)，這只不過是一兩個(gè)小時(shí)的事也不會(huì)耽誤過多的時(shí)間了。教養(yǎng)能夠塑造完美的品質(zhì)，當(dāng)你的朋友在天氣晴朗時(shí)把傘借給你，而在暴風(fēng)驟雨時(shí)消失得無影無蹤，不用埋怨他，因?yàn)樗皇遣幌雰蓚€(gè)人合用一把傘，并不是他沒有教養(yǎng)而疏遠(yuǎn)你。
教養(yǎng)既有一張紙的厚度也有汪洋大海的寬度，你可以在這上面寫上“無教養(yǎng)”三個(gè)大字，也可以密密麻麻地寫下你的言談舉止。倘若你沒有大海那樣的寬度就不要在紙上寫無教養(yǎng)，因?yàn)榻甜B(yǎng)的可以培養(yǎng)的，即使你原先是個(gè)小混混也有可能變成一個(gè)舉止優(yōu)雅的紳士，但變成什么養(yǎng)的人掌握在自己手中。
教養(yǎng)是個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，它比金錢更貴重，因?yàn)榻疱X買不到教養(yǎng)。
以爽字的作文中學(xué)生 第八篇
談爽
爽字有些奇怪，拆開來就是大和四個(gè)義，這似乎讓這個(gè)字成為了不上臺(tái)面的鄉(xiāng)巴佬，但是當(dāng)它與其他字相連時(shí)反而成了最有文化的書面語，如爽約豪爽秋高氣爽，再一細(xì)想爽字竟成了我們?yōu)槿颂幨碌臉?biāo)桿。你看一個(gè)人要想大大地立起來。
神清目爽
這里的爽意為明朗，清亮，它啟示我們，應(yīng)讓自己永遠(yuǎn)是輕快伶俐，聰明能干。這要求我們精神抖擻，專心致志，做到永遠(yuǎn)對外界觀察細(xì)致入微，還要求我們有一副熱心腸，樂于助人。
如果我們看起來總是死氣沉沉，毫無生氣，那么不論是在與人相處或者學(xué)習(xí)工作中，我們會(huì)時(shí)常受阻。
率直豪爽
這個(gè)層面是對我們性格方面的要求，它告訴我們與朋友交往時(shí)，要做到果敢，善良。在別人求助時(shí)，不能太過瞻前顧后，猶豫不決。
如果我們總給別人一種拿不定主意，謹(jǐn)小慎微的感覺，勢必會(huì)失去很多朋友。
心態(tài)爽快
這個(gè)詞是我生造出來的，我將心態(tài)’和爽快拼湊到一起，就是想告訴大家，爽快不僅是一種心理感受，更是一種心態(tài)，這就是要我們在生活中要常抱一顆樂觀向上的心。
如果我們每天都消極無比，那么生活對于我們來說就會(huì)是一場災(zāi)難。但如果我們每天昂揚(yáng)向上，那么生活就是花的海洋。
毫厘不爽
誠信是中華民族一直以來追求的最寶貴的美德之一。從《論語》到社會(huì)主義核心價(jià)值觀，歷史長河中，日常生活中，誠信無處不在，只有做到誠信待人，一諾千金，我們的人字才能最終立起來。
朋友們，讓我們要積極做到爽的四點(diǎn)要求，不斷進(jìn)取，做頂天立地的人吧！
以爽字的作文中學(xué)生 第九篇
抬頭往窗外一望，窗外的風(fēng)景似曾變了很多，樹不在那樣茂盛，花兒不再那樣鮮艷，天也變得沒那樣藍(lán)了，這所有的所有都在變化著，仔細(xì)一想，噢！冬季來了。
冬季來了，萬物都變了。都穿上了銀裝，地上鋪起了一層厚厚的地毯，大家都因冬季的寒冷而不想外出，四周的所有都變得那樣平靜，冬季愈來愈寂寞了。“嘻嘻嘻，哈哈哈”一陣爽朗的笑聲傳入了我的耳邊，我把頭使勁兒的往窗外伸出，原來是一群小朋友在那里打打鬧鬧，笑聲接連不斷，這個(gè)時(shí)候，這爽朗的笑聲打破了冬的寂寞。忽然，我看見了一課樹上開滿了一朵傲霜挺立的紅梅，那紅梅是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的漂亮，一個(gè)人挺立在這銀裝素裹的冬季里。
窗外的小草正在沉睡，正幻想著春季的到來：花兒可以與它們?yōu)榘椋挚梢灾匦掳l(fā)芽，和煦的春風(fēng)又可以來為他們歌唱了。
向遠(yuǎn)處望去，天空陰沉沉的，迎面而來的，不是溫暖柔和的春風(fēng)，卻只是寒風(fēng)呼嘯的冬季。
但大家南方的冬季卻與北方的冬季不一樣，大家南方的冬季即便非常冷也不會(huì)下大雪，最多是下些小雨。看！無數(shù)細(xì)小的針狀綠葉在呼呼地風(fēng)聲中走向春雷般的松濤，小草在呼呼地風(fēng)聲中被鬧醒了，它正埋怨著冬季的來到。
我也非常煩惱，大家的冬季也想濟(jì)南的冬季那樣文晴就好了。
窗外的冬季的風(fēng)景真是數(shù)不勝數(shù)，萬物把這冬季打扮的別具一番風(fēng)味。雖然沒春的溫暖，夏的炎熱，秋的涼爽，但它卻是一個(gè)純潔樸素的冬季……
以爽字的作文中學(xué)生 第十篇
金黃十月，到處洋溢著豐收的喜悅。白云慢慢地飄在蔚藍(lán)的天空上，涼爽的秋風(fēng)吹過火紅色的楓葉，發(fā)出“沙沙”的聲音。我走在回家的路上，看著自己的成績單，心里真是有一萬個(gè)不爽。
門開了，映入眼簾的是媽媽的笑容。我看著媽媽，心中有一些慚愧，淚水不禁流了下來，媽媽看著我，明白了什么，便安慰我。我走進(jìn)自己的臥室，將那張成績單放在書桌上，心中暗暗決定必要好好學(xué)習(xí)。
從那時(shí)起，我便開始努力，與周邊人一同奮斗。曾記否，在教室里，認(rèn)認(rèn)真真地聽著老師的講述，潔白的紙上，寫下著是筆記，記錄著是求知的渴望；曾記否，在操場上，與同學(xué)互相提問著知識(shí)，綠色的綠茵場上，留下著是讀書聲，灑下著是青春的奮斗；曾記否，在書桌上，不停地寫著一張又一張的試卷，暗黃的燈下，擺放著是試卷，映照著是奮斗的身影。奮斗后的感覺，真爽！
寒冬，潔白的雪花從空中緩緩的落下，寒冷的東北風(fēng)劃過臉頰，留下生疼的痕跡。再一次走在回家的路上，手中的成績單依然沒有達(dá)到自己的期望，心中的失落隨著雪花緩緩地落在心底。這次，心里依然是不爽呀！
失望是有的，但我并沒有因此放棄，我依然堅(jiān)信著，只要我奮斗，必然能取得好的成績，而我一次又一次的失敗只是我的奮斗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是，我再一次以更大的努力去奮斗，為心中的目標(biāo)去一次又一次的沖刺。
炎熱七月，雨后的傍晚，顯得十分的美麗，蔚藍(lán)的天空上，有著只是一望無底的藍(lán)。道路兩旁的樹上，樹葉經(jīng)過雨水的清洗，顯得十分青翠，晚風(fēng)徐徐地吹過人們疲倦的身體，帶給人們一種涼爽的感覺。
仰望東方，一抹燦爛的彩虹，經(jīng)歷風(fēng)雨后，掛在天空；低頭看看手中的一中提前自主招生入取通知書，那種爽，真美！
以爽字的作文中學(xué)生 第十一篇
語文課上，老師把我們分成兩個(gè)組，每組派一個(gè)人上來畫畫，限時(shí)六十秒，兩組輪流的畫，一個(gè)接一個(gè)。我排在第三位，當(dāng)我知道自己是第三位時(shí)，心里不知所措，生怕一不小心就會(huì)鬧出大笑話，慌得像熱鍋上的螞蟻。
一位同學(xué)開始畫了，只見他畫一朵光彩奪目的紅花，那花兒燦爛無比，好像在荒涼的地上長出的一叢紅花，那樣鮮明。第二個(gè)同學(xué)上去了，在藍(lán)藍(lán)的天空上天了一個(gè)太陽，那陽光仿佛給花兒送去營養(yǎng)，讓花兒在陽光的哺育下，完美綻放，他在一旁花了幾朵云彩，高高的云彩，想給藍(lán)色的天空加了幾多白花，讓太陽不再那么寂寞。
該我了，我的心怦怦直跳，當(dāng)我起身那一刻，全身都抖動(dòng)起來，我試著去停止顫抖聲，可我的腿不聽使喚，依然不平靜，走上前去，準(zhǔn)備畫一棵發(fā)芽的大樹，讓春天增添跟多的綠色，讓環(huán)境更加美麗。我把所有的恐懼拋在了九霄云外，認(rèn)真仔細(xì)，絕不落掉一筆，我還畫了幾只蝴蝶，讓它們在空中翩翩起舞，在花叢中嬉戲，玩耍，多么開心，多么漂亮啊。我畫呀畫，正入迷，只聽同學(xué)們一聲尖叫：“時(shí)間到了！”我望了望黑板，覺得很好了，才走下來。
不一會(huì)兒，一幅完美精致的畫呈現(xiàn)在我的眼前，從遠(yuǎn)處看，一片美麗的春天在我眼前現(xiàn)出來，有花有草，有太陽有白云。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，在人生路上也有此感覺，我的成長之路就如同一幅畫，可以讓她燦爛綻放，也可以讓她枯萎。我決定要努力讓它精彩！
以爽字的作文中學(xué)生 第十二篇
爽朗的天空卻沒帶來如天的心情，你正在氣頭上，我不應(yīng)該像原來一樣把你的心情不當(dāng)回事。我那時(shí)候完全不知曉事情的原委，那樣不考慮及你的感受，在你的面前眉飛色舞的說那樣多。當(dāng)你實(shí)在聽不下去的時(shí)候，當(dāng)你用含著淚水的眼對我說：我太過分的時(shí)候，我居然還那樣不知好歹的和你爭吵，居然沒注意到你的淚水已經(jīng)落下來了非常多，地上已經(jīng)濕了。當(dāng)我生氣的摔門而出的時(shí)候，我居然沒注意到你望著我的背影，心在默默的哭泣。
小新對我說，你的媽媽那天過世了，你所以才哭的那樣傷心，我崩潰了，我此時(shí)想到了你以前對我種種的好，那些場景就像放映機(jī)一樣在我的腦海中重新放映了一遍，我哭了，我不該那樣的。我哭著去你家找你，發(fā)現(xiàn)你正在家做飯，看見我來了，也只是容易的含蓄了一句，再也沒像原來一樣那樣關(guān)心我了，我非常傷心。你說：當(dāng)我的媽媽過世的時(shí)候，我那個(gè)時(shí)候最需要你的安慰，但你卻一句話也沒安慰我，還說了那樣多傷我的心的話。我是個(gè)懦夫，我雖然對你有感情，但是我也有我們的尊嚴(yán)，我可以等你，但是我等不到最后，你如果留這吃飯的話，你就留吧，假如你想走的啊話，我不挽留。此時(shí)，我的淚水已經(jīng)浸滿了眼眶。
不是都說：天使也有犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，所以應(yīng)該給每一個(gè)人一次機(jī)會(huì)，我承認(rèn)我錯(cuò)了，這都是我的不好，我不該傷你，你原諒我怎么樣，我不會(huì)再如此了，我期望大家之間的距離可以縮短。冰釋前嫌，我期望在大家之間不是一個(gè)夢。
以爽字的作文中學(xué)生 第十三篇
“啊”！我雙手雙腳顫抖著。全身打著冷顫，全身僵硬，感覺自己全身的'雞皮疙瘩都出來了。
今天大課間主任說要檢查頭發(fā)，一手?jǐn)]下來，黏黏糊糊的，有點(diǎn)衣服上的纖維，和頭油混在一起，心里邊決定：該洗頭發(fā)了。因此我一上午課都沒在狀態(tài)，一直摸著自己那煩人的頭發(fā)。
終于熬到了中午放學(xué)，我以飛快的箭步?jīng)_出去，跑到餐廳門口，嗅了嗅。前腳剛想進(jìn)去，后腳便阻撓著：快去洗頭、快去洗頭！看著那凜亂不堪的頭發(fā)被撲面而來的大風(fēng)將劉海吹起來，整條街都彌漫著那味道……“洗頭去”！我狠下心來飛快地跑向宿舍。
到了宿舍拿上洗發(fā)膏，披上毛巾，捧起盆，走出六親不認(rèn)的步伐，邁向水房。到了水房我便驚呆了：人也太多了吧，我左等右等，終于到我了。可是剛打開水龍頭，可憐的卻只有一滴熱水！做了一番心理斗爭：有什么大不了的，洗！
那是一個(gè)寒冷的冬天，每個(gè)人都穿著羽絨服，棉褲，還用力地把自己裹得再緊些。我哪里冒出的勇氣，竟要用涼水洗頭！
一頭扎進(jìn)去，全身雞皮疙瘩通通豎起，任督二脈全部貫通，刺入脊骨，寒氣逼人。我渾身打著戰(zhàn)，根根頭發(fā)絲像刺在頭發(fā)上的，現(xiàn)在想來頭皮都發(fā)麻。我有點(diǎn)猶豫不想洗了，但是開弓沒有回頭箭，想到洗完了就好了。便一頭扎進(jìn)去……
“嗬，舒服！”我全身熱血沸騰，真爽！擠上洗頭膏，向頭上糊抹一通。旁邊有一位學(xué)姐說：“快呀，還有五分鐘吹哨！”，我一聽慌了，管他三七二十一，就一頭扎進(jìn)水里去，一些涼水隨著脖子流到衣服里來，那感覺，真酸爽，跟吃老壇酸菜牛肉面似的。
我緊忙倒了水，捧上盆便跑回宿舍。進(jìn)了宿舍，她們都大笑起來，說我就像一只落湯雞……
青春無悔，怎能不痛快爽一把。
以爽字的作文中學(xué)生 第十四篇
秋天里的瑞金，一會(huì)兒冷，一會(huì)兒熱。終于挑了一個(gè)好天氣，我和家人準(zhǔn)備去郊游，目的地是黃柏原始森林。
一走進(jìn)原始森林，一棵棵參天大樹，看得我眼花繚亂。走到森林深處，一條條藤條，讓我忍不住想蕩一蕩。它們有的像粗粗的大繩，坐上去，給人足夠的安全感；有的像面條，又細(xì)又長，仿佛要斷了，卻牢固無比。
一陣歡笑聲傳來，我循著聲音，來到小溪旁。哇！人真多！感覺輕輕一推就會(huì)掉進(jìn)水里。啊！“雨滴”掉在我頭上，原來是一些小朋友把水調(diào)皮的沷在我頭上……
不知不覺，我已經(jīng)玩了許久。我聞著香味，走出了原始森林，來到旁邊一家小吃店。“呼呼”，一陣風(fēng)吹來，在這時(shí)候，我多想吃一碗熱乎乎的牛肉湯啊！牛肉湯上來了，看著綠綠的蔥花，金黃色的姜，還有白花花的米飯，我食欲大開。話不多說，我先拿起刷姜神器，并挑了一塊干凈的生姜，忙活起來。刷好了姜，我滿頭大汗，再舀上一勺綠花花的蔥，灑在棕色的牛肉上。一切準(zhǔn)備就緒，開吃！牛肉湯真的太美味了，吃完我還想再來一碗呢，可惜我的小肚子已經(jīng)裝不下了。
走出牛肉湯店，我們心滿意足地朝家的方向走去！這一天，我們玩得太開心啦，簡直是倍兒爽啊！