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生活中的故事作文600字作文記敘文(精選8篇)
生活中的故事作文600字作文記敘文 第一篇
美，有很多種：心靈的美、品質(zhì)的美、道德的美，以及風(fēng)景的美。如果人世間沒(méi)有這些美，世界一定是一片黑暗。
許久，老奶奶低頭一看，發(fā)現(xiàn)腳邊躺著一個(gè)錢包，思索片刻后，高高舉著錢包朝小伙子大聲叫道：“喂，年輕人，你的錢包，喂”小伙子聽(tīng)到喊聲后忙在身上亂摸一番確定錢包不在，又急忙跑向老奶奶，似一陣風(fēng)從老奶奶手中搶過(guò)錢包，連聲謝謝也沒(méi)說(shuō)，依舊咕咕喃喃地說(shuō)道：“煩死了，什么人。嗎!”我看到這一幕，呆呆地愣在那里……直到發(fā)現(xiàn)天色已晚，我才急忙奔跑回家。在路
這個(gè)世界真的變了嗎?
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我走在大街上，前面正風(fēng)塵仆仆地奔跑著一位時(shí)髦小伙子。他西裝革履，左耳墜戴一枚金耳環(huán)，耳孔里還塞著耳機(jī)，兩手插在褲兜里，一雙锃亮的黑皮鞋。他昂著頭跑著跑著，迎面撞上一位正在彎腰撿垃圾的清潔員老奶奶，差點(diǎn)兒把老奶奶摔個(gè)趔趄。那位老奶奶衣衫襤褸，滿臉皺紋。她那雙掏垃圾的手套已經(jīng)不成樣了，從純白色變成了油黃色。那位小伙子撞上老奶奶不但不道歉，反而瞬間變成了一頭兇猛的獅子，轉(zhuǎn)過(guò)頭向老奶奶吼道：“你是瞎子嗎?你是不是沒(méi)長(zhǎng)眼睛?”那位老奶奶不僅沒(méi)有生氣，反而面帶微笑連連向小伙子道歉：“年輕人，對(duì)不起……”當(dāng)小伙子回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)眼前是一位撿垃圾的老人時(shí)，又立馬捂住鼻子并帶著一臉鄙夷的神情向前快步走開(kāi)了。
途中，我想：這位小伙子為什么這么兇?為什么這么沒(méi)禮貌?難道我多次問(wèn)自己，人世間，真的缺少美嗎?不，其實(shí)美就在我們身邊!
生活中的故事作文600字作文記敘文 第二篇
在生活中沒(méi)有旁觀者，我愛(ài)生活，并且愿意為它而戰(zhàn)斗。——題記
生活的本質(zhì)
有時(shí)我想，生活就像一張紙。撕！再撕！一直撕。一層、兩層、四層、八層……越來(lái)越厚，越來(lái)越難撕碎了。我用力撕著它。我用盡了所有的力氣，換來(lái)了一堆碎紙。
生活的味道
我用一堆碎紙和一個(gè)傻瓜換來(lái)了牛奶和咖啡。我用心地調(diào)制它，濃濃的香氣彌漫在整個(gè)屋子里。我醉了。喝上一口，好醇，好鮮，好苦。我舔完了最后一滴，我醒了，因?yàn)樗呀?jīng)消失了。它走了，留下一張紙條：牛奶加咖啡不等于生活。
生活的內(nèi)容
我一直都在問(wèn)自己，我究竟想要什么？我想的究竟是什么？快樂(lè)？痛苦？幸福？友情？親情？愛(ài)情？平凡？偉大？默默無(wú)聞？轟轟烈烈？我思索著，痛苦地思索著。
哦！我終于明白了，我要的是生活。一種實(shí)實(shí)在在的生活。
生活的真諦
我整日思索著，我怎樣才能把它找回來(lái)？我怎樣才能擁有它？我痛苦極了：怎么辦？有人說(shuō)：只有一個(gè)字——尋！我沉默了，天大地大，人海茫茫，何處尋？帶上自信、勇氣、勤奮、善良、恒心、毅力以及誠(chéng)信。出發(fā)了！
N年以后，我完成了自己的夢(mèng)想，得到了一切想要的東西——除了生活。我成功了，但我卻還沒(méi)感受到它。它，又來(lái)信了，只有一句話——你已經(jīng)擁有了我！我思索著，品味著，由衷的笑了。啊！我早已擁有了它，從出發(fā)的那天開(kāi)始。
生活中的故事作文600字作文記敘文 第三篇
我是一個(gè)在城市里長(zhǎng)大的孩子，從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)鄉(xiāng)村生活，我唯一能夠了解的途徑就是通過(guò)看電視，看書(shū)或者在父母的故事中聽(tīng)到一些，因?yàn)闆](méi)有親眼看過(guò)，所以我總是對(duì)那樣的生活充滿了好奇。
周末了，爸爸媽媽帶我去了一個(gè)鄉(xiāng)村游玩。這一天是個(gè)非常晴朗的天氣，清晨我們?cè)缭绲钠饋?lái)了，爸爸開(kāi)著車帶著我和媽媽往鄉(xiāng)村走去。當(dāng)我們到了那里的時(shí)候，我就被眼前的景色愉悅了，不遠(yuǎn)的的田野里到處都金黃色的稻谷，叔叔阿姨們正在田里忙著收獲稻谷。再走了一會(huì)兒我們就看到小路旁邊有著幾頭牛正在悠閑的吃著草，幾個(gè)小孩子就在田里一會(huì)兒撿著稻穗，一邊玩著游戲。這里的天空很藍(lán)，空氣很清新，到處都是莊稼的味道。
順著一條小路，我們來(lái)到了村子里，發(fā)現(xiàn)這里很熱鬧。有些村民熱情的和我們打了一聲招呼，他們的臉上因?yàn)槌Ｄ旮赊r(nóng)活顯得很粗糙，但是個(gè)個(gè)都充滿了精神，有的應(yīng)該是剛剛從田里忙完回家的，身上還大汗淋漓的；有的村民更是熱情遞給了一些他們自家種的水果給我們吃。這就是鄉(xiāng)村人，他們用自己的方式表達(dá)他們的熱情。
天色已經(jīng)有些晚了，我們也要回家了，這次的鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)真是讓我感觸很多，也加深了我對(duì)鄉(xiāng)村的了解，下次有時(shí)間我要在來(lái)一次鄉(xiāng)村好好感受一番這里的生活。
生活中的故事作文600字作文記敘文 第四篇
每當(dāng)我打開(kāi)抽屜，看到那個(gè)已經(jīng)變輕的儲(chǔ)蓄罐時(shí)，總使我想起令我后悔莫及的一幕。
媽媽對(duì)我的要求很嚴(yán)格。我讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我包車上下學(xué)，于是，我每天都與同學(xué)結(jié)伴上學(xué)放學(xué)，我總看見(jiàn)與我同行的同學(xué)都有零用錢買點(diǎn)零食邊走邊吃。我嘴都饞了，掏掏自己的小口袋，空溜溜的。每當(dāng)這時(shí)，我總想起家里的那個(gè)儲(chǔ)蓄罐，里面裝著我從幼兒園到現(xiàn)在積攢的一百多個(gè)硬幣。我回到家里拉開(kāi)抽屜，捧起儲(chǔ)蓄罐，我看見(jiàn)那一向親熱的儲(chǔ)蓄罐娃娃，好像把眼睛瞪得大大的，我又放下了。可同學(xué)們吃零食那津津有味的樣子又浮現(xiàn)在我眼前，我的手又癢了起來(lái)。終于，我搖出了兩個(gè)一元的硬幣塞到了書(shū)包里。就這樣，我開(kāi)始接二連三的拿硬幣。
一天，爸爸幫我收拾房間時(shí)發(fā)現(xiàn)我的儲(chǔ)蓄罐里原來(lái)一百多個(gè)的硬幣只剩下八個(gè)，于是就讓我說(shuō)說(shuō)是怎么回事。我一下子嚇呆了，天哪！這次可糟了，我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)爸爸今天那么嚴(yán)肅的臉。我顫抖著，淚水一顆一顆地滾下來(lái)，吞吞吐吐地把事情說(shuō)了一遍。剛說(shuō)完，外面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的聲音，她下班回來(lái)了。想起媽媽平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)格，這下可完了，我更害怕了。媽媽進(jìn)來(lái)了，本來(lái)就膽小的我手腳都軟了。媽媽了解清楚了事情的來(lái)龍去脈后把我拉到一邊嚴(yán)肅地批評(píng)了我，她對(duì)我說(shuō)了很多很多……我清楚地記得其中的一句話：勤儉是中華民族的美德，小孩子不要養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣，辛苦攢下來(lái)的錢應(yīng)該花在有用的地方。雖然媽媽這次沒(méi)打我，可我覺(jué)得比挨打還更難受。
事情雖然過(guò)去了一年多，可我一看到儲(chǔ)蓄罐，我又想起這使我慚愧不堪的事情來(lái)。“勤儉是中華民族的美德，小孩子不要養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣，辛苦攢下來(lái)的錢應(yīng)該花在有用的地方。”這句話將伴我終生。
生活中的故事作文600字作文記敘文 第五篇
在我們的生活中有許多難忘的事情，有的事情讓我痛苦，有的事情讓我開(kāi)心，有的事情讓我終身難忘……有一件事我終身難忘。
當(dāng)時(shí)是小升初，我們都要去各自的中學(xué)了，所以我們幾個(gè)小伙伴就約好一起來(lái)我家玩，來(lái)迎接我們的“人生大路”。幾個(gè)小伙伴到我家之后就開(kāi)始商量要玩什么。過(guò)了不久我們就想出了一個(gè)非常好的注意——“大戰(zhàn)妖怪”，這時(shí)媽媽正在小心翼翼的擦她那心愛(ài)的花瓶，擦了一次又擦一次，又在陽(yáng)光下照了一下，認(rèn)為很干凈了就把花瓶放在了桌子上。媽媽看了看我們的玩法認(rèn)為非常的幼稚、無(wú)聊。媽媽對(duì)我說(shuō)：“小心花瓶，不要玩的太瘋，我去煮飯了”等媽媽去煮飯后，我們的“大戰(zhàn)妖怪”也開(kāi)始了。只聽(tīng)見(jiàn)小何說(shuō)：開(kāi)始。我們就開(kāi)始這個(gè)活動(dòng)，可是沒(méi)玩多久就發(fā)生一件非常不好的事情——當(dāng)時(shí)小李要抓我，我要抓小何，小何要抓小李，我一把手抓住小李的背，小李要摔跤了，于是就把手放在桌子上，可是小李不小心把花瓶給碰倒了，只看見(jiàn)花瓶在空中完美的旋轉(zhuǎn)了好幾圈，就變成了碎片。當(dāng)時(shí)我們就想是逃，還是不逃。可是媽媽聽(tīng)到了聲音后，就從廚房走了出來(lái)，看到碎片之后馬上變的非常生氣的說(shuō)：“是誰(shuí)干的？”“是我干的，阿姨我給你買個(gè)新的”當(dāng)時(shí)小李的動(dòng)作就讓我們非常的驚訝！媽媽：“乖孩子不用了，把這些碎片掃了就可以了。”到了明天小李對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，我對(duì)他說(shuō)：“小李不用對(duì)不起了，是我不對(duì)，我不應(yīng)該玩什么‘大戰(zhàn)妖怪’的”“不，是我不對(duì)。”……
在這件事中我非常的感動(dòng)，他教會(huì)了我一個(gè)大道理。這件事我終身難忘。
生活中的故事作文600字作文記敘文 第六篇
——生活中的數(shù)學(xué)故事
“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了!”
“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了!”
森林舞臺(tái)劇院里吵吵囔囔，動(dòng)物們都亂哄哄的擠做一團(tuán)，有的爸媽們都找到了自己的座位，而那些找不到座位的爸媽們的怒氣也越升越高。
看，一向文靜的兔子?jì)寢尨藭r(shí)也有些瘋狂，噔噔噔跳著，眼珠子都紅了;戴著眼鏡很斯文的猴子爸爸，眼鏡都被擠掉了，只剩一根線連著眼鏡在胸前擺來(lái)擺去;優(yōu)雅的貓媽媽還特地穿了一身禮服，結(jié)果低低的裙擺被人踩上了幾個(gè)黑腳印，不斷地在心里埋怨孩子怎么不說(shuō)清楚。
如果你在此時(shí)上前一問(wèn)，就笑了：這些孩子說(shuō)的都是什么座位啊!
小兔子：我坐在第三列的第五豎。
小貓咪：我坐在(3，4)
小猴子：我坐在第二列，第六行的位置。
小兔子說(shuō)的位置肯定不對(duì)，豎和列的意思是一樣的，她到底坐在那個(gè)位置?小貓咪也不對(duì)——她說(shuō)的位置已經(jīng)有人坐了。而小猴子呢?他描述的座位正有一位刺猬大媽在上頭坐著呢!
先別笑!其實(shí)他們只是把列，行的意思，還有數(shù)字描述的順序搞錯(cuò)了。先說(shuō)說(shuō)小兔子的：她說(shuō)她在第三列的第五豎，列和豎都是表示豎著同一個(gè)意思——列，而她卻把豎和行的意思搞混了，應(yīng)該說(shuō)她的座位在第三列第五行。列是豎著的，行才是一排的。
再來(lái)看看小貓咪犯的錯(cuò)誤——(3，4)，而她的真實(shí)座位是在(4，3)——第四列，第三行。小貓咪把數(shù)字表示的順序理解錯(cuò)了：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行。
而“小猴子”的呢?他認(rèn)為兩列并成一列，就自作聰明的認(rèn)為就是一列，所以他說(shuō)他坐在第二列，第六行。無(wú)論是兩列并在一起，還是不并在一起，它們都是兩個(gè)列，而不是變成一列。要是變成一列，座位就沒(méi)辦法說(shuō)了，所以“小猴子”他的座位是在第四列，第六行。
貓頭鷹博士聽(tīng)說(shuō)了這件事，為這些小迷糊們編了一個(gè)口訣：
找準(zhǔn)位置很重要，豎排為列橫排行。
數(shù)字表示用括號(hào)，先是列來(lái)后為行。
前后順序別搞混，否則鬧出大玩笑。
生活中的故事作文600字作文記敘文 第七篇
記得三年級(jí)的一天，下了課語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：”明天考第十課，希望大家搞好復(fù)習(xí)。“那天晚上我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，心里想：這樣簡(jiǎn)單，還用出張卷，老師是不是小題大做。我翻了翻書(shū)就睡下了。
第二天開(kāi)始考試，試卷一發(fā)下來(lái)，我就傻了：我一道題都不會(huì)做。我昨天要是好好復(fù)習(xí)就好啦，天下沒(méi)有后悔藥，考試還地繼續(xù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。再看別人，他們的筆在卷上”飛舞“著，人家昨天肯定復(fù)習(xí)啦。同桌看我不寫，就給了我一張紙條：這么快就做完啦，我告訴她：一道題都不會(huì)，她和我說(shuō)：那就看書(shū)吧！我回答：不敢作弊！她和我說(shuō)：老師看不見(jiàn)的，抄吧！我看看老師，老師正在看書(shū)，我有了點(diǎn)信心，把手伸進(jìn)柜殼里摸到語(yǔ)文書(shū)，我再看老師，老師還是在看書(shū)，我膽子大了起來(lái)，抄完之后，把書(shū)塞進(jìn)柜殼里，若無(wú)其事的等著收卷，下課鈴響啦，老師和我說(shuō)：到我辦公室一趟，我心想：被發(fā)現(xiàn)啦？不會(huì)吧？那老師為啥不說(shuō)吶？過(guò)了一會(huì)，我懷著忐忑的心情來(lái)到辦公室，老師一邊判卷一邊對(duì)我說(shuō)：考試時(shí)候你干啥啦？我心想：糟啦！被發(fā)現(xiàn)啦！我說(shuō)：”我——我——我，我什么也沒(méi)干啊！“老師扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：”那你在柜殼里干什么吶？“我支吾著說(shuō)：”我在找草稿紙。“老師扭過(guò)頭繼續(xù)判卷，對(duì)我說(shuō)：”把你同桌給我叫來(lái)。“我的心里防線崩塌啦！我難過(guò)的說(shuō)：”對(duì)不起老師，我錯(cuò)了，在考試中我作弊啦。昨天沒(méi)好好復(fù)習(xí)。“我開(kāi)始向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師聽(tīng)完以后對(duì)我說(shuō)：”誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)犯錯(cuò)的時(shí)候啊！我們不怕錯(cuò)，就怕錯(cuò)了不該。鑒于你的態(tài)度這次就原諒你。老師相信你是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子！“
走出辦公室，我決定要做一個(gè)清清白白的人。對(duì)待學(xué)習(xí)要：知之為知之不知為不知的人！
生活中的故事作文600字作文記敘文 第八篇
在那個(gè)貧困的年代里，很多同學(xué)往往連帶個(gè)象樣的便當(dāng)?shù)綄W(xué)校上課的潛質(zhì)都沒(méi)有，我鄰座的同學(xué)就是如此。他的飯菜永遠(yuǎn)是黑黑的豆豉，我的便當(dāng)卻經(jīng)常裝著火腿和荷包蛋，兩者有著天淵之別。
而且這個(gè)同學(xué)，每次都會(huì)先從便當(dāng)里撿出頭發(fā)之后，再若無(wú)其事地吃他的便當(dāng)。這個(gè)令人渾身不舒服的發(fā)現(xiàn)一向持續(xù)著。
“可見(jiàn)他母親有多邋遢，竟然每一天飯里都有頭發(fā)。”同學(xué)們私底下議論著。為了顧及同學(xué)自尊，又不能表現(xiàn)出來(lái)，總覺(jué)得好骯臟，因此對(duì)這同學(xué)的印象，也開(kāi)始大打折扣。有一天學(xué)校放學(xué)之后，那同學(xué)叫住了我：“如果沒(méi)什么事就去我家玩吧。”雖然心中不太愿意，但是自從同班以來(lái)，他第一次開(kāi)口邀請(qǐng)我到家里玩，因此我不好意思拒絕他。
隨兄弟姐妹來(lái)到了位于漢城最陡峭地形的某個(gè)貧民村。
“媽，我?guī)值芙忝脕?lái)了。”聽(tīng)到同學(xué)興奮的聲音之后，房門打開(kāi)了。他年邁的母親出此刻門口。
“我兒子的兄弟姐妹來(lái)啦，讓我看看。”但是走出房門的同學(xué)母親，只是用手摸著房門外的梁柱。原來(lái)她是雙眼失明的盲人。
我感覺(jué)到一陣鼻酸，一句話都說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)的便當(dāng)菜雖然每一天如常都是豆豉，卻是眼睛看不到的母親，留意翼翼幫他裝的便當(dāng)，那不只是一頓午餐，更是母親滿滿的愛(ài)心，甚至連摻雜在里面的頭發(fā)，也一樣是母親的愛(ài)。