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關于告別作文片段 第一篇

無形之中，似乎有一道枷鎖鎖住了我，我想掙脫，卻又掙脫不開。——題記

我是一只蝶。

我是一只孤寂，卻芳菲的蝶。

晚風拂起，我的雙翼上倒映著深秋的藍月，浸透著冬日的凄白。

多少個春秋，多少個冬日，就如一種無形的壓力在我展翼欲飛時牢牢鎖住。不知過了多少夜晚，我靈巧的雙翼不知何時已被淚水與痛楚所侵蝕。想要飛，眼前似乎出現了一雙雙充滿期望的眼睛，那是老師的期盼，父母望子成龍的渴望，那一刻 ，我猶豫，我憂愁，我徘徊，我悲寂。我知道，我已經不能再飛了。

時光匆匆，人生的旅途上我又有了幾個腳印。我的雙翼已不足當時的輕靈，枷鎖一天天的加固，我就如困在籠中的小鳥，雖活著但卻又死了。

我要碧藍的天空，我要自由地飛翔，我要掙脫枷鎖。我向往自由，可卻又不得不被鎖。

站在一條蜿蜒的小路上，此時的我勞累得幾欲倒下，卻始終有一道枷鎖支撐著我走過那段曲折的路。身，早已死；心，早已碎，卻似乎有什么一直在支撐著我。

雙翼早已落下，是那樣的傷痕累累，它已不再輕巧。身軀緩緩落下，串串珍珠從天而降。只見那凄楚的明眸中兩行清淚悠悠而出，化作漫天雨滴與之共舞。

告別，我只能與之告別。我要告別，告別父母的期望；告別老師的期盼；告別心中精神的枷鎖。放心吧，我自由但我也不會辜負你們，我要做一只展翼高飛的蝶。

漫天殷紅，孤寂的小路上已不見人影，卻惟獨只有一個瘦小卻又偉岸的身影向遠方飛去，飛去，飛去……

關于告別作文片段 第二篇

六年的小學生活匆匆地過去了，已往那完美的時光已輕悄悄地溜去了，沒有一絲的牽掛，狠心地離我而去。那精彩感人的片段一幕幕一浮此刻我腦海了，我越發的不想向那些已相識多年的同學、老師告別?？墒?，天下無不散筵席，時光是我一個人能留住的嗎？我不禁想起了教了我足足有三年數學的徐老師。她是一個很盡責的老師，她為我們嘔心瀝血，還以前為了我們這個頑皮的班級而臥病在床。她為了不讓我們缺課，而不顧自我和身體去熬夜備課，還經常帶病上課。

她的課上得挺成功的，講課生動搞笑。記得有一次數學課，她津津有味地為我們講了一個故事：“從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個和尚，大和尚對小和尚說：“從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個和尚，大和尚對小和尚說……”她把這個故事不停地重復，許多同學都覺得挺別扭的都不禁笑起來，一些同學說：“這是什么故事??？根本沒有心頭，就算講到世界末日都講不完啦！”老師的眼睛立刻變成新月狀，說：“大家來看看黑板上寫了幾個端正的小數字：0。333333333……老師又轉過身來，神秘地說：“同學們，看到這個小數，你們想到什么？”幾個同學舉起了小手，“你說。”老師指著我，我站起來，說：“這個小數真的很像您剛才講的故事，不斷重復，沒有心頭?！崩蠋熜牢康匦α诵Γf：“對了，其實，這個小數的名字就是“循環小數”。就這樣，老師用一個故事來引出了循環小數，真奇妙??！老師還不厭其煩地為我們解說了純循環小數和混循環小數。這堂課，我們都聽得很認真。二千一百九十多個日子一眨而過了，這些精彩的時刻就像個烙印，永遠烙在我的心中。

關于告別作文片段 第三篇

不知不覺的，時刻把什么都改變了。屋外的松柏已從幼苗長到翠綠，秦磚漢瓦早已釀成了高樓年夜廈。成長中的我們，成長中的心，卻如那向日葵般輝煌。時過境遷，相遇、辭別亦然成為了人們生命的必經之路。

“勸君更絕一杯酒，西出陽關無故人?！鼻叭死鲜前延讶送煤苤?，臨走時還不忘送上一杯餞別酒，愿情意長存，去去忘懷了“國內存良知，海角若比鄰”的深摯；“舉頭瞅明月，垂頭思家鄉?！倍嗄暝谕鈿v經風霜雪雨，在這夜深人靜之夜，人們老是觸目傷懷，而忽略了“人有離合悲歡，月有陰晴圓缺”的真理。如斯這般，辭別雖然殘酷，但也錦繡。

漆黑吞噬了最后一縷陽光，進夜了，年夜地也靜靜了，人們不敢面臨這冰涼的世界，終要與夕照分袂。而在那之后，第二天，地平線上的金黃又呼叫出了人們無限的等候，那是曙光；花兒謝了，樹木用它枯黃紛飛的葉子預示了冷冬的到來，落葉回根，詮釋了春往春歸，季節交替；翹首昂視，月圓月明，贊嘆不已，月缺星稀，卻不由自己……人生苦短，卻又相伴著辭別，演繹分歧的糊口，透露分歧的寒熱。任秋水劃過筆尖，聆聽耳畔的歌聲，恰似漁翁垂釣，樂得安閑。林間，落葉繽紛，那才是人生最美的點綴……

我欲仰天長嘯，笑破歲月，笑望殘缺。語云：辭別亦錦繡！

關于告別作文片段 第四篇

時間漸漸迫近，我們就要畢業了。也許有一天當我們醒來上學時，會發現我們不是在小學里讀書了而是在初中里讀書!

六年的友情并不是那么容易忘記，我門都希望伙伴們能永遠留在自己的身邊——即使他們一而再，再而三地保證離別后會再與我們聯系，但他們都會有自己的生活，都會重新有不少好友，都會很忙，逐漸變遺忘。雖然在生命的道路上有些擠，有我們的親人、朋友，還有陌生的路人，但我們都想，到了路的盡頭還有他們的身影，還有他們的祝福，而不是讓他們在中途退場。

他們說：“我們在你的生命里只充當一個過客。在岔路口，我們選擇的是另一條路，而你選擇的是一條更深入自己生命的道路。告別的理由很簡單，那是因為我們都有屬于自己的追求?！?/p>

關于告別作文片段 第五篇

中秋時節，秋高氣爽。

我來到頤和廣場，深吸一口新鮮空氣，感到無比舒暢。

我抬頭一望，看見一群群大雁排成人字形向南方飛，發出＂鵝鵝鵝＂的聲音，好象在說：＂再見了藍天，明年春天我還會來你的懷抱里飛翔。＂

我又走向池塘邊，彎下腰用手一摸發現＂水怎么這么涼？＂這時候又聽見青蛙＂呱呱＂地叫著：＂池塘再見了，我要冬眠了，明年夏天再給你唱歌。＂

我爬上一座小土山，上面有幾棵松樹，樹上有一只松鼠，在＂吱吱吱＂的叫著，如同在說：＂再見了，大樹我需要冬眠了，明年再來和你玩。＂

秋天看見朋友都走了，大哭一場。我想對它說：＂別傷心，還有我們和你玩呢?。⑶锾炱铺闉樾?，天空依然晴朗。

關于告別作文片段 第六篇

時間似水，無邊的漫延，洗刷了心靈，也沖淡了童真。童年匆匆，未能留下腳印，卻留得下回憶。

曾經，我天真地以為到達十二歲還有很長一段時間；曾經，我以為時間不會那么無情，會留一些余地。其實錯了，時光流逝得好快，滿腹童真無影無蹤。

白駒過隙，斑駁的記憶向前沖后又猛地回頭。我想起那個大雨滂沱的夏天。水在屋檐下蔓延，雨珠在森森雨勢下發出清脆的聲響。我突然想起自己還未帶傘，可轉眼間即將放學。不出一分鐘，歡快的放學鈴聲便催促著我向外走去。樓道的人很多，手上提著濕噠噠的雨傘，不時碰在我的衣服上，留下一串濕潤。我對此只是沉默、恍惚。

我似被挖空內臟般踉踉蹌蹌沖出門外，接受大雨的洗禮。身邊不知何時多了一個人，一把小傘在頭頂綻開?！傲芰擞陼忻暗呐?！”朋友用責怪的語氣說道。我用蒙眬的眼去看她，忽然有些感動。同學們陸續出來，接著幾個要好的同伴擠在這把傘下，嘻嘻笑著：“懶得打傘了，借一個位置哈！”傘本來就小，多了幾個人，大家就互相擠著，嘴里還不時說著什么?！鞍パ?，我的袖子濕了！”“我的褲子也濕了?！薄拔业囊彩牵业囊彩??！贝蠹页吵臭[鬧。主人哭笑不得：“帶了傘還不打，活該。”聽了這句話，大家都沒當回事。天很冷，大家緊挨著，心卻十分的溫暖……

恍惚回眸，卻見眼前一片朦朧。我想笑，可不知從何笑起，是笑大家純潔無暇的友誼，還是笑流逝的童年？我歪著頭，默默思索，是童年這個港口不愿留住我這艘小船，還是我這艘小船，不愿停留在那微小的港口呢？

童年如煙，逝去了，我的夢也如此散去了。還有幾何，才能又這樣在傘下擠作一團，嘻嘻哈哈一直走下去呢？

告別童年，回首童年，滿心酸楚，滿心留念。

關于告別作文片段 第七篇

成長是一次蛻變，讓我以蝴蝶的身份，告別過去的自己。

（一）小小的我

無知、不懂事，這就是小小的我。

記得，那時的我總是做一些傻事，就像會給花澆熱水，但其實是想養它，還會滿臉吃沙子，只是想滿足一下好奇心……

小時候，可能揮之不去的傻氣，會成為不堪的回首記憶，但也僅有那一段時光這樣做，過去了，就再也回不來了。我常常會問頭上的滿天星：“我長大了嗎？”“你，長大了！”

（二）漸漸長大

慢慢地，時間的沙漏帶我去到了小學時光。

一年級，二年級，三年級……是一個集體陪伴我度過這段難忘歲月。每一天，我都充滿期待，充滿活力，充滿新鮮感。

可現在我已經沒有這種久違的感覺了，但我相信接下來的日子里，我會帶著成熟的氣息，奔赴最后一年——六年級。

在學校里的人文氣息，成了永遠的陪伴。

（三）告別過去，迎接未來

俗話說“只有告別舊的才能迎來新的?！?/p>

所以，我認為以前的我可能很懵懂，很無知，很自以為是，很不懂事，有很多缺點。

但在接下來的生活里，我會迎來一個全新的自己，告別過去的點滴，不讓它成為我身上的包袱。

告別過去，告別過去的自己；迎接未來，迎接未來的自己。

關于告別作文片段 第八篇

人為什么要回首？李白離岸遠去，驀然回首，為了再看一眼友人汪倫；蘇軾牽黃擎蒼，驀然回首，向西北望去，只為建功立業，驅逐匈奴。我們回首，或許為了尋覓山間幽谷的一束小花，或許為了送別機場遠去的朋友，更是為了告別曾經歷的故事，告別過去的自己。

深夜，仍不寐。抽屜中的集體照，我看著那一張張陪伴了一千多天的笑臉，心中感慨萬千。

回首初一時的天真，第一天上學，我就起晚了。當我飛馳過銀杏道沖進校園時，望見“卓爾不群，大器天下”幾個大字，可惜那時的我并不懂得。我跑上三樓，正在我糾結著要不要冒失地闖進教室時，聽見有人在叫我的名字。驀然回首，卻看見一個扎著馬尾辮的老師，臉上浮現的微笑讓我立即平靜下來。回頭望去，明亮的燈光，干凈整潔的教室，五顏六色的板報，從此，心就有了歸宿。而三年過去，第一天的遲到仍歷歷在目。回首，科技活動月的實驗創新，合唱比賽前的緊張，四學會訓練中的激動，仍縈繞在心頭。回首，是為了總結過去，為未來的成長鋪墊，讓未來更加絢麗。

初二是一段激情的歲月。我曾為參加800米比賽而和他爭得面紅耳赤。當我終于站在跑道上時，突然想起什么。驀然回首，看見的是他那暗淡的眼神，失望之情溢于言表?；秀敝g，發令槍響，我卻最終由于體力消耗過大，都不知道是如何沖過終點線。當肺被冷空氣撕裂著，每一次呼吸都是一次折磨時，一只手緩緩扶住了我，讓我搖晃的身體瞬間穩住。驀然回首，抬頭吃力望去，居然是他！無言，他將我扶到臺階上坐下?；仡^望向他，并沒有一絲嘲諷，而是鼓勵的微笑，給我莫名的溫暖。回首，才發現那么多不必要的沖突，那么多令人內疚的事?；厥?，只為說聲對不起。而未來，需要一種寬容大度的精神，兼濟天下的胸襟。

而初三是一段緊張的日子。上學離家時一回首，有父母佇立在門旁凝望的目光；中午自習時，站在講臺上一回首，是同學們認真做作業的身影；放學后，在走廊上一回首，仍有老師授業解惑的面龐；而站在校門口一回首，望見大樹遮蔽著的星星點點的燈光、奔波忙碌的學子，才知道原來并不是只有我一個人在孤軍奮戰，而有一種久違的幸福?；厥?，是為了告別忙碌的過去，為未來積蓄能量。

我曾經有過天真，有過沖動，有過焦慮，也有過張揚。回首過去，是為了告別，告別那個曾經的自己。三年，白駒過隙，更如同一條斑馬線。綠燈亮了，從這一頭，匆匆追趕他人，拼命向那一頭沖去，終于到達了馬路那一邊。紅燈亮了。一回首，時間如一匹匹烈馬，沖過經過的歷程，一直沒有斷流。恍惚間，你看見了三年前的自己，一樣的衣著。世界一下子靜了下來，只剩你和他。三年后，是什么樣子？三年，那么熟悉，那么多歡聲笑語，亦有痛哭流涕。我明白，過去的我在向我道別。轉過頭來，還有下一個路口等著我。

人需要回首。也許你“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，或許“剪不斷，理還亂是離愁”?；厥走^去，無論好與壞，無論成功與失敗，告別曾經的自己吧，因為未來，需要一個全新的自己。

回首，不是一種怯懦，不是不敢面對現在的自己?；厥?，是一種勇敢，敢于總結，探索，敢于道歉，敢于告別曾經的自己，去改變，去超越。

回首三年俱往矣，告別自己夢未來。

關于告別作文片段 第九篇

告別是痛苦的，悲傷的。告別使人淚流滿面，告別使人痛哭流涕。而那些只是表面，有些人不明白該告別什么，挽留什么。在那些人的印象中，不明白自我傷害了誰。其實你的一個小小的動作與手勢就有可能傷害他人，有些人只顧自我的利益，傷害自我的母親地球。你們的小小的手勢就可能會傷害自我的母親。

“藍藍的天上白云飄”這是我期待的景色，那是多么夢幻，多么美妙啊!可是人們建起的工廠，從煙囪里沖出的廢物，在空中自由的飛舞。慢慢的白云被奪，藍天被掠奪。天空中僅有一股股煙龍在肆虐我們的家園。

人類正在告別藍天白云!

“青山不改，綠水長流”非也。人們亂砍濫伐，青山濯濯童山，從工廠排除來的廢水進入江河，綠水譚譚死水。我們欠了青山一筆債，負了綠水的一片情啊!

人類正在告別青山綠水。

在都市中，很難看到鳥，連一只小小的麻雀都沒有，在飯店里上的是它的肉體，看著那一盤盤飯菜被端上桌，我仿佛聽到他們在哭泣著說：“你們為何如此狠心!人是生命，那么我們難道不是生命嗎?我們也是，都是地球母親的孩子。為什么?帶我們不公呀!”

人類正在告別鶯歌燕舞。

告別是讓人們支離破碎，讓人來不及挽留，人類呀，你想告別生命，告別地球母親嗎?

關于告別作文片段 第十篇

告別或是離開，時間沒有等我，是你忘了帶我走。

花開花落，年復一年，清晰可辯臨近小徑旁的樹木迅速拔節，而青蔥歲月里的美麗花季與柔潤的雨季宛如鋪開的畫卷呈現在眼前，依次滑過的還有時間。

樹枝在與樹告別，在雨水幫助下長出聆聽世界的耳朵；

雨滴在和天空告別，落下又變成云朵了望天、地；

人們在與時間告別，迎來偉大的生，又奔向盛大的死亡；

星球在與其它星球告別，循著一定的規律“紅移”；

歷史在與現在告別，塵封或等某年某月某年的某一天開啟；

……告別或是離開，一直在上演。所以有些刻骨銘心，珍藏與被珍藏著。生命如同寓言，時光如同寓言，其價值不在長短，而在內容。

奔走過童年，身后一串串足跡。

奔走過初中，真切品味“畢業”的含義。畢業――一個讓人難忘的名詞，一個沉重的形容詞，一個當孤獨時帶著獨特心情回憶的副詞。離開了初中的校園，告別初中的生活，而往往一個詞、一首歌牽動著自己打掃記憶的戰場；

依晰記得“這墻報設計……”“插花，天堂地角留下來。”“色彩不對?！薄澳阄恼聝热葸x擇過了嗎？”數名自負的孩子圍著墻報指指畫畫，盼著屬于自己的欄目、自己的成果亮相。有些煩躁的，有著刺眼的陽光。懷著忐忑的心走進考場。沒有掃視教室里概況的勇氣，只知低頭尋找到座位坐下，便不再言語。默默看窗外，不動的樹枝證明無風來吹散熱意，又不知覺中走出考場，迎接戶外令人窒息的空氣，心中有一種成熟感。

看到新的面孔，新的教室，踏進了新的學校。初中生活就真切成為過去。所以，為了紀念，做一次告別。

明白了生活中奔跑著的意義。努力為了今后轉身回眸，那些未來中將成為的過去，生活的扉頁上書寫意義的章程，注滿充盈的幸福。

告別，原來是為更好的前進。

關于告別作文片段 第十一篇

師愛是無聲的，這個學期還沒有結束，我們班就換了4個班主任，而在換第三位老師的時候，全班同學滿面的淚流。

聽到要換班主任，我們全班都滿面的淚流，楊老師進來教室里和我們道別，當老師要離開的時候，我們全部學生哭著把門頂上，不讓老師離開，叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，這時，楊老師含著淚說：“上課了，別讓外邊的老師等，開門吧，孩子們。”這節是音樂課，音樂老師最能懂我們的心，兩個老師又是好朋友，看到這樣的情景，音樂老師就叫我們的班主任楊老師留下來，她猶豫一下說：“這節課我們一起上，讓我跟你們楊老師聽歌。老師讓我們給楊老師愿意留下來鼓掌，啪，啪啪啪……全班的掌聲響的那樣的幸福。

音樂老師說我們要讓楊老師開開心心的離開，因為我們唯有這節課的時間擁有楊老師了，我們都非常珍惜時間，盡力讓楊老師開開心心，高高興興。音樂老師把講臺讓出來給我們表演。

首先出場的是被我們語文老師稱為”情歌王子”的李小軍為我們歌唱《你是我一生中最愛的老師》，歌聲是那樣的傷心，那樣的感人，全班靜靜地聽著歌曲，淚水不停地往臉上流，下面是“爆笑王子”表演笑話《老師，你好》笑話很幽默，可是大家都再也笑不出，只能拼命地鼓手掌，接著，音樂老師說讓楊老師來唱一首歌，因為他就要離開了，楊老師和大家一起合唱新版《送別》，教室內，課桌前，淚水流滿臉，問師此去幾時歸，夕陽山外山……淚水再次隨著歌聲留在同學們的臉上，含在老師的眼里，。最后是我們和音樂老師一起唱《祝你一路順風》送給楊老師，一節課的時間很快就要到了，這時大家流淚異口同聲的唱起《再見》送給了我們敬愛班主任楊老師，楊老師上講臺哽咽的說：“同學們，你們要好好讀書，成績好的同學要教成績吃力的同學，要好好學習，天天向上。一切珍重”。楊老師的淚留下來了，楊老師含著淚就這樣悄悄的走了。師愛是無聲的，唯有臉含淚，點點滴滴，到永遠。

關于告別作文片段 第十二篇

如果有一天，鳥兒向天空告別，天空將會死氣沉沉；如果有一天，魚兒向大海告別，大海將會毫無生機；如果有一天，鮮花向大地告別，大地將會沒有色彩，而我——要向我的挫折告別。記得那年秋天，農民伯伯種下的稻子已成熟，果園中的果子也已成熟。而我，一年中的學習生活也結束了。當我拿到自己的成績冊時，幾滴眼淚在眼眶里打轉，想滴落，卻又滴不下來。我不相信自己的成績，會這么差，這么低，就像在夢中，可現實是殘酷的，我混混沌沌地走到了家中。那天正巧，姐姐在我家。姐姐看到我那無精打采的模樣，又看到我手中那隔外鮮紅的成績冊，立馬就明白了。

她拉著我，坐到了椅子上，靜靜的看著我，我悄悄地把頭一抬，立馬就低下去了，不想聽到姐姐罵我的聲音。良久，姐姐拿過一張紙巾讓我擦拭那紅腫腫的眼睛，并浦口婆心地對我說：“事已至此，你再哭，也沒有辦法把你的成績提高，這次的成績算是給你的一次警告，讓你不好好努力學習。”姐姐的話，雖然帶著嚴厲，但讓我認清了事實，一次失敗的考試，又能證明些什么呢？這只是小小的挫折，我們一生當中，將會遇到許許多多，大大小小的挫折，若是每一次都被挫折打倒，那么，我們的人生將會沒有快樂，沒有一種向上的精神。挫折是我們永遠無法避免的，若是一個人沒有挫折，一輩子只是順風順水，那個人將會沒有勇氣。

我們面對挫折，不能逃避，不能視而不見，要勇敢的面對它，我們要做一個可以正視挫折，可以面對挫折的人。讓我們一起向挫折告別吧！

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