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怎樣做彩虹實驗的作文怎么寫 第一篇

童年，像一個五彩斑斕的盒子，里面裝著許多閃光的有趣的回憶。這不，一轉眼，我就上小學六年級了，現在想起小時候制作彩虹的事來還真是值得回味。

記得我上幼兒園大班的時候，有一天，老師教給我們講制作彩虹的方法。我覺得真新奇，彩虹不是大雨過后才出現的嗎？怎么大熱天的也能做出彩虹來呢？我決定親自動手做一做，弄個明白。

好容易等到雙休日，吃過早飯，爸媽都上街去了，讓我獨自在家，我決定動手制作彩虹。

按照老師的吩咐，首先我使盡全身力氣端來了一盆清可見底的水，放在地上，再找來了一面鏡子放到水中，接著我小心翼翼地把鏡子反射的光引到墻壁上，心想，一條美麗的彩虹就要出現在我眼前了，我激動極了，目不轉睛地盯著墻壁，咦？彩虹呢？墻壁上怎么看不到彩虹呢？彩虹哪兒去了？是不是我做得不好呢？帶著一連串的疑問，我又按照老師教的方法，重新再制作了幾次，可還是看不到彩虹。到底怎么回事呢？

正當我百思不得其解時，媽媽回來了，我迫不及待地跑過去向媽媽請教。媽媽聽后，摸了摸我的頭，面帶笑容地說：“傻孩子你一定忘了，一定要有足夠的陽光才能做出彩虹呢！”，“喔！原來是這樣！”我恍然大悟。

中午，太陽像個大火球似地發出強烈的光，我在媽媽的指導下，又制作了一次彩虹。這回我發現，水中的鏡子對著太陽會反射出一道耀眼的光芒，我輕輕移動鏡子，把那道光芒慢慢地引到墻壁上，嘿！那乳白的墻壁上出現了一道弧形的七色彩虹，隨著光線的強弱，那條彩虹的色彩也時而濃時而淡，變幻無常，彩虹的美麗色彩吸引著我。七色之間銜接和諧，濃淡變化相宜，真像仙女從空中拋下的彩帶一樣絢麗多彩。“啊！太美了！”我不禁叫出聲來。我和媽媽都欣慰地笑了，心中無比喜悅……

瞧，這就是我童年生活的一件小事，它給我帶來了歡樂，令我回味無窮。

怎樣做彩虹實驗的作文怎么寫 第二篇

同學們，你們聽說過“液體彩虹”嗎？一聽到這個名字，我就迫不及待地打開了我的實驗箱，這里面有各種各樣的實驗工具。今天，我就要來進行一場彩虹實驗。

我仔細看了說明書，需要準備的材料有：試管一根、紅黃藍色素各一瓶、吸水管三根、攪拌勺三個、食用鹽二十小勺、三個紙杯。按照流程，我得先學習一下這個實驗的配套視頻，再開始實驗。可是，看著滿桌子的實驗器材，我就心里癢啊，根本無心學習視頻，所以還沒看完呢，我就按捺不住興奮之情開始做實驗了。

哈哈，看我來大顯身手吧！第一步，我把三個紙杯放在桌上，把每個杯子里都加入一些水，再在每個杯子里各加入一種色素，然后均勻攪拌。“咦，加多少色素來著？不管了，先加了再說。”我心里嘀咕著。第二步，在第一個紙杯里放入三勺鹽，第二個紙杯里放入六勺鹽，第三個紙杯里放入九勺鹽，仍需要攪拌均勻。可是，我有些急躁，嫌慢慢攪拌太費時間了，于是開啟了“瘋狂老鼠”模式，使勁兒攪拌，結果色素水被弄得到處都是，身上、地上，哎，無一幸免。第三步，我把紙杯里的色素水依次倒入試管中，正常情況下，食鹽含量多的那種色素水就沉到試管底部了，而食鹽少的那種色素水就會浮到試管的最高處，這個實驗就算完成了。我呢，也成功過一次。我發現含鹽多的色素水沉在了試管的最底下，并且三種顏色依次排列在試管里，并沒有混色，整個試管就像一個小小的彩虹，美麗極了！我可高興了，非常享受實驗成功的快樂，可是沒過一會兒，色素水就混色了。“不對啊，不應該呀！”我心里納悶，“是我的運氣不好嗎？還是我把食鹽給錯了？”總之，色素水混得一塌糊涂，連紙杯也破了一個，弄得桌面上都是水，我特別不開心，甚至有些焦慮，一想到要是媽媽看到這些，她肯定會把我揍成肉泥的！我不禁一哆嗦，好害怕呀，趕緊收拾起桌子。

經過這次實驗，我懂得了：一定要先認真地學習視頻，專注聆聽，而且要有耐心，一步一步地按照實驗步驟操作，只有這樣實驗才會成功。失敗是成功之母，我要總結教訓，爭取下次讓我的“液體彩虹”更加絢麗奪目！

怎樣做彩虹實驗的作文怎么寫 第三篇

“親口嘗梨知酸甜，親身下河知深淺。”今天我一到教室，就發現教室里有一盆水，同學們你看看我，我看看你，都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。

這時老師走進了教室。老師給了我一張紙，然后同學們將這張紙剪成類似一條條絲帶的形狀，接著同學們拿起熒光筆，涂了一條條彩色的線，有綠色、藍色、粉紅色、還有橙色。最后同學們將紙輕輕放入水中，等待著奇跡的發生。同學們的眼睛一眨不眨的，目不轉睛地盯著，教室里安靜得仿佛只能聽見水向上爬的聲音似的。

“變啦！變啦！”同學們一個個都歡呼起來，只見水慢慢地升上去，不久就和顏色匯合了，兩路大軍一起向上爬。此時同學們發現奇跡真的發生了，紙條變得五顏六色的，像一道彩虹，美麗極了！

同學們，你們想不想知道為什么水會慢慢地升上去，變成一道漂亮的彩虹嗎？原來這種現象叫毛細現象，比如一條干毛巾沾上了水，過一會兒你去看就發現整條毛巾都濕了。

這次實驗讓我明白了，我們要多動腦多動手，才能發現生活中有趣的科學現象。（柴橋實驗小學胡煜函）

怎樣做彩虹實驗的作文怎么寫 第四篇

要是哪一天下了一場大雨，大家肯定知道會“雨過天晴白云飄，藍天架起彩虹橋”吧。可是要這樣看到彩虹一定“百年難遇”，有什么能讓彩虹從“神龍見首不見尾”過渡到“司空見慣”的彼岸呢？

一次體育課上，老師讓我們做完當天該做的運動之后，就是開始熱火朝天的自由活動啦！

自由活動階段我當然是選擇我最最酷愛的運動項目—乒乓球。由于天氣太熱的原因，所以我和我們的隊友明智的選擇在樹蔭下的乒乓球臺pk。噼！啪！乒乓球在它的“舞臺上”蹦蹦跳跳地跳起了“乒乓式”舞蹈，舞姿十分優美。但太陽公公毫不留情得炙烤著大地，盡管我們站在樹蔭下，可太陽好像穿透了樹蔭，無情地向我們暴曬。我們每個人都大汗淋漓，狼狽不堪。我們實在hold不住了！扔下球拍就閃到水龍頭旁，把那冰涼的自來水不住地往頭上潑，雖然我們知道在剛運動完的時候往身體上潑涼水對身體有害，但被太陽逼急了，實在按耐不住，只好出此下策。

我終于能實現我夢寐以求的愿望—漱口。就猛吸了一口水，閉上嘴，晃一下頭，讓自來水這位“口腔清潔工”來上躥下跳地清潔我的口腔。再鼻子深吸一口氣，吐！恰巧我的身邊有陽光照射，那一口水瞬間被分解成不計其數的小水珠，一經陽光照射竟然像“三棱鏡”一樣折射出了陽光本身的七種色彩，變成了一條五彩繽紛、絢爛奪目的七色彩虹！我們都感到這非常不可思議，這些微型水珠竟然能折射出彩虹！太震撼了！小水珠竟然能像三棱鏡一樣，閃耀出陽光本身的七彩光芒！我們起先認為這是巧合，就又試了幾次，卻跟現在一模一樣。這鐵一樣的事實由不得我們不信。更證實了牛頓的故事：牛頓用三棱鏡折射出了七色陽光。我們首先肯定半信半疑這是不是真的，現在事實擺在眼前，證實了牛頓。難道水就是三棱鏡的祖宗？還是水是以前的三棱鏡？這都是科學已經用事實證明了的。

科學真是多姿多彩。古今難題：陽光到底是什么顏色的？“科學”這位“大師”不費吹灰之力得KO了。科學是一個人嗎？不，是成千上萬求知若渴的學者的舞臺，科學的力量就是努力奮斗的力量，努力奮斗是一種神奇的東西，得到這種東西的決定權在我們自己手中，這種力量的有和無靠得是自己。并且只有：生活中的有心人，才能體會到身邊處處是美，處處是奇跡。

怎樣做彩虹實驗的作文怎么寫 第五篇

科學課上，我們做了一個有趣的實驗，利用三棱鏡看彩虹，怎么看呢？老師告訴我們在同一個地點看，如果看不到彩虹便換角度，反正總有一次會看到的，老師吩咐每個小組組長上來拿一塊三棱鏡，我們都等不及了，爭先恐后地涌進走廊，排好了隊伍，來到空地上，陽光很強烈，直射得人眼睛發疼。

我們小組準備好了一切，開始行動了，可是過了一會兒，三棱鏡毫無動靜，我們不放棄，換了一個角度又一個角度，可總是失敗，我心里自然也不好受，眼看著別的小組都成功了，他們高興得呼喊：“我們成功了！我們成功了！”我心里像壓了一塊大石頭，心情格外沉重，大家幾乎都要絕望了，正當這時，老師過來教我們方法，鼓舞我們，我們心中涌起一股暖流，說什么也要把這個試驗做成功。

我們小組再次開始，大家都死死地盯著組長手中的三棱鏡，換了一個角度，突然，一道彩色的光線引起了我的注意，這不是彩虹嗎？大家欣喜若狂，我用手數著顏色說：“青、綠……咦，比平時的彩虹少了幾種顏色。”我瞪大雙眼，不可思議地看著彩虹。老師看大家的實驗都已經取得了成功，便把大家召集起來，說明原由。

原來陽光透過三棱鏡形成五彩繽紛的彩虹，這跟雨后的彩虹原理是一樣的。其實，這些漂亮的彩虹是雨后空氣中的霧汽制造的，陽光穿透它，便把陽光分解成了一道道美麗的光線。三棱鏡就相當于那霧汽，本身并沒有顏色，只是把透過它的陽光分解了，有時由于你所在的角度問題，不一定會看到完全的彩虹，缺少幾種色彩是常有的事。

原來如此，科學是這么奇妙啊！老師讓我們親身體驗了“制作”彩虹的過程，真讓我受益匪淺。

怎樣做彩虹實驗的作文怎么寫 第六篇

今天在上綜合實踐課上，老師布置我們回家去做一個實驗——光線游戲的實驗。

下午放學，我回到家里就看那本綜合實踐課本。我看了好久，才決定其中的一個實驗來做，那就是制作彩虹的游戲。我先按照課本上的批示作好了準備工作。

準備材料全部做好以后，我便按照課本上說的方法和實驗步驟一步一步地做了下去。我先在盤子里倒入２厘米深的自來水，再把盤子移到窗戶的邊上拉上窗簾。在拉窗簾的時候，我可注意了，我將窗簾拉到相互靠近，但又沒有合攏的時候就停止了拉動，讓窗簾開了一條縫。這樣，外面的陽光就從窗戶外面透過那條縫照了進來。接著，我用橡皮泥在盤子里做了一個支座，讓放在盤子里的鏡子斜立在水中。接著，我移動盤子讓陽光照射到盤子里的鏡子上面。接著，我拿起一張白紙放到盤子和窗戶之間。我不停地移動著那張白紙。移動了好一會兒，我才看到了白紙和盤子之間出現了一道彩虹。啊，這彩虹真奇怪，不但五顏六色，而且異常美麗，好看極了。就這樣，回家作業中的動手作業做完了。

實驗做好以后，我還在想如果這太陽光換成燈光什么的光線不也能夠做這一個實驗。嗯，那么不管什么時候都能夠做這個實驗了呢！只要你想看，我就能夠讓它出現在你的面前。

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