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成語故事啟示作文(精選13篇)
成語故事啟示作文 第一篇
爺爺給我買了一本《成語故事》書，才看了幾頁，我就被它精彩的內容深深吸引了。
成語是中華人民特有的語言表達方式，成語故事以通俗易懂的小故事說明了許多做人做事的道理，體現了古人的聰明才智。
《成語故事》這本書主要分為歷史成語故事、神話成語故事和寓言成語故事三類。如：《破釜沉舟》、《畫龍點睛》、《守株待兔》。其中我非常喜歡《守株待兔》這個成語故事。它講的是古時候，有個農民因為天氣太熱，干完了農活在大樹下休息。突然一只兔子從遠處奔過來，一頭撞死在樹干上。農夫見到，高興地把兔子拎回家，美美吃了一頓。從此，他再也不干農活，天天坐在樹下等兔子，結果不但沒等到兔子，莊稼卻死光了。
從這個成語故事中，我懂得了學習和做事都要腳踏實地，不能總守著以前的一點點經驗，世上沒有不勞而獲的事，只有通不斷的努力才能有所收獲。
《成語故事》這本書不僅讓我開闊了視野，增加了不少歷史知識，更讓我懂得了許多道理，從中得到啟示。
成語故事啟示作文 第二篇
這幾天我讀了《成語故事精選》這本書，這里面講的都是常用的成語，里面不僅有四字成語如名落孫山、黔驢技窮、朝三暮四，還有八字、十字的成語如：鷸蚌相爭，漁翁得利、留得青山在，不怕沒柴燒等。
這本成語故事書不僅講了有關成語的`故事，而且還講了成語的意思和用法。有些成語我只知道它的故事，不知道怎么用，比如諱疾忌醫這個成語，以前我不知道怎么用它，現在我知道它用來比喻怕別人批評而隱藏自己的缺點和錯誤。我可以造個句，小明寫作文不好，媽媽給他指導，他總是諱疾忌醫，拒絕指導。還有的成語故事很特別，例如：刮目相看，這個故事是兩個成語的出處，除了刮目相看還有吳下阿蒙。朝三暮四，原意指用詐術欺騙人，但人們不了解它的出處把它和朝秦暮楚混淆了，朝秦暮楚比喻沒有原則，反復無常，所以朝三暮四也就這樣來用了。造個句子：小明今天想讀這本書，明天想讀那本書，真是朝三暮四啊！
讀完這本書我有三個收獲：首先，我學到了一些新的成語，這些成語是我以前壓根不知道的，其次，我知道了一些成語的意思，這些成語我以前聽說過，但不知道意思，再其次，我掌握了一些成語的用法，這些成語我聽說過也知道意思但不會使用。
成語故事啟示作文 第三篇
南北朝時期，有位很出名的畫家張僧繇，他繪畫的技術很好，傳說，梁武帝要張僧繇去作畫，他在墻壁上畫了四條龍。他用了三天就花完了，這些龍畫得栩栩如生，惟妙惟肖，很多人都來看他畫的龍，走近一點都沒有眼睛，大家求他把眼睛畫上，他說：“要是把龍的眼睛畫上龍就會飛走”，大家都不信，以為他是騙人的，他只好為另外兩條龍畫了眼睛，在電閃雷鳴中人們看見被畫上眼睛的兩條龍，震破墻壁飛向天空，過了一會兒人們再看看墻壁，只剩下了沒有被點上眼睛的兩條龍。
這個故事讓我想起了：“有一次我梳了一個特別簡單的頭發，我又買了一個好看的發夾，我就戴上了，一個特別簡單的頭發，戴上了發夾，感覺我現在好美啊，原來發夾也有這么大的作用啊。”讀了這個故事之后，我懂得了一個道理，今后在讀文章的過程中，我一定要把好詞好句都記下來，等說話或寫作文的時候，在關鍵地方用上這些好詞好句，就可以讓語言和文章更加精彩了。
成語故事啟示作文 第四篇
成語，是我國的一種特殊的詞匯，它一般以四字的為主，當然，也有六字的，如“此一時彼一時”等，也有八字的，如“不入虎穴，焉得虎子”、“八仙過海，各顯神通”等，甚至有其他字數的。今日要說的成語，它的背面都有一個小故事，如剛剛所說的“不入虎穴，焉得虎子”。既然說到了這個詞，那就給大家講有關這個的故事吧！
相傳，東漢時的班超奉朝廷之命出使西域，先到鄯善國商對此進行破壞。班超察覺到這個情景后，認為必須消滅掉這些人，并比方說：“不入虎穴，不得虎子。”當夜他就帶了一些壯士，攻入匈奴行營，殺死匈奴秘史和隨從。第二天，他再去與鄯善國王談判，最終完成使命。“不入虎穴，不得虎子”常用作“不入虎穴，焉得虎子”。
聽完了故事，是不是想了解這個成語的意思呢？它的意思為：比喻僅有迎著困難上，才能獲得成功。我想，古人真聰明，竟然能將那么長的故事壓縮成4個字，8個字。想必，古人對成語是有一番苦思的。以往，我不懂成語的用處，此刻，我明白了成語的用處那么廣泛啊！在文章里，用上成語，使它更加生動；在言語中，加上成語，能顯出你這個人十分有學問。看，成語多么有用啊！
成語故事啟示作文 第五篇
在這個暑假我讀了《成語故事365》，這本書非常的精彩，這里面令我最深刻的是“狐假虎威”這個小故事。
它主要講述了：有一只老虎早上起來，看見一只狐貍，抓住狐貍說：“ 讓我吃掉你吧”狐貍說“你不能吃我，我是上天派來的百獸之王，不信，你就跟我來上山走一走。”狐貍領著老虎上山了。到了山上，刺猬看見了百獸之王的老虎，嚇得直跑。老虎因此相信了狐貍的話。老虎就走了。其實，刺猬怕的是老虎而不是狐貍。這就是狐假虎威的由來。
現在人們用“狐假虎威”來比喻那些小人借助他人的力量來作威。
看了這篇文章，我們不能學習狐貍的狡猾不能總是吹牛說謊話。但是我們要學習狐貍的聰明才智，在危機的時刻領用自己的才智，用聰明保護自己。段落我看完了《成語故事365》頁。其中最讓我感興趣的是《鑿壁偷光》和《懸梁刺股》。
《鑿壁偷光》是講以前有一個名叫匡衡的少年，非常好學，很愛讀書，但他家里很窮買不起書，于是他只好去別人家里借書，但那個有書的大戶要匡衡幫他干活才肯借書給他，還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚，匡衡就拿著書在黑暗的房里看起書來，但沒光怎么看呢？他想出個點子在別人家的墻壁上鑿一個小小的洞，這樣光就可以照進來了就能看書了。從此每天晚上他就這樣看書。匡衡發奮讀書勇于進取的精神很值得我去學習。我們現在擁有那么好的學習環境一定要好好珍惜努力學習。
成語故事啟示作文 第六篇
從我記事起，媽媽就教育我：“書是人類進步的階梯，書是人類精神上的財富》”，所以我從小養成愛看書的習慣。我看過的書有很多，如《西游記》、《查理九世》……但我最喜歡看的還是《200個成語故事》。
大家都知道冰心吧！沒錯，她是一個偉大的作家，她寫過很多書。其中這本《200個成語故事》被評為“冰心兒童圖書獎”，這本書的成語故事太多了，我最喜歡《鐵棒磨成針》這個故事。李白小時候特別愛逃課，有一次逃課他碰到了一個老奶奶，她正在用一個鐵棒努力地想磨成針。她堅定的說：“只要工夫深，不怕鐵杵磨不成針！”李白聽后，深有感悟，再不也逃學了，努力學習，并成為了“詩神“。
讀了這個故事，我懂得了一個道理：人一定要堅持，堅持就是勝利，做事情能持之以恒，則必有成果。
讀了這本書，我的知識也積累的越來越多了。
成語故事啟示作文 第七篇
每天都有很多事情發生。這些東西大多被時間沖淡，被我遺忘。最近發生了一件小事，卻給了我很大的啟示。
一個星期天的早上，剛剛下了一場小雨，空氣非常涼爽清新。我坐在椅子上靜靜地做作業，心里想:我要出去玩！可惜我還沒寫完作業！啊...我嘆了口氣。這個時候我還有兩個作業:寫生詞和寫作文。于是，我急切地請媽媽幫我背單詞。但是丟了不到15個字，就有很多錯別字和記不住的字。我真的是又氣又急，開始有點小脾氣。我把剛背好的作業紙擦了擦，扔進了垃圾箱。我躺在床上的時候很生氣。當時真的很想簡單的復制一遍。反正老師也不知道。但轉念一想，這不等于傷害自己嗎？我是一個誠實好勝的孩子！想著想著，實在拿不定主意，就哭了起來。但是哭也沒用。簡直是浪費時間。
當時我暗暗告訴自己，你能行的！于是，我又坐在書桌前，把作業本上的單詞寫了好幾遍，才讓媽媽幫我再背一遍。默默檢查了一下，六十三個字里只有五個字是錯的。我欣喜若狂。改正錯誤后，我又默默的寫錯了字。太好了，這一次，一句話沒有錯！我為自己的努力和進步高興的跳了起來。
這是一件很小的事情，卻給了我很大的啟示，讓我明白了做人的道理——“世上無難事，只怕有心人。”在人生的道路上，我會遇到很多大大小小的困難。我必須是一個堅定、自信、有毅力的人，克服許多困難，走向成功。
成語故事啟示作文 第八篇
“失敗乃成功之母”是我最喜歡的成語。它就像一盞明燈，指引著我前進；像我學習之舟上的風帆，為我鼓勁加油；像我生活中的伴侶，不但激勵著我前行……
記得那還是四年級時，學校舉行英語分層競賽。當老師公布分數時，我大失過望。事后，我悶悶不樂，十分氣餒，飯也吃不下，覺也睡不著。
爸爸知道此事后，熱心而又耐心地開導我：“別灰心，失敗并不可怕，從中吸取教訓就可以了。人生處處有風波，只有經得起風浪，經得起挫折，勇于挑戰困難，才是個堅強的人！正所謂，不經歷風雨，怎能見彩虹？常言道，失敗乃成功之母。”爸爸一番語重心長的話，像春風一樣吹開了我的心扉。我又重新振作起來，重新投入到學習之中：每天起床后睡覺前都努力背課文、單詞，每天放學回家，就默寫單詞，讀課文。在四年級期末考試時，英語竟獲得了全校第一。于是，我明白了：失敗并不是一種恥辱，而是成功的前奏。正像人們常說的：“跌倒了并不可怕，只要勇敢地爬起來，重塑一個嶄新的自我，這樣才是一個不屈的人。”
今后，無論在學習上或生活上，我都會牢牢記住：“失敗乃成功之母”這句成語。努力戰勝困難和挫折，做一個勇敢堅強的人，轉失敗為動力，走向成功！
成語故事啟示作文 第九篇
這一段時間我媽媽給我買了一本新書名叫《中華成語故事》我讀的津津有味。
有一次，我讀到“按圖索驥”時把我給逗的哈哈大笑，我記得故事的大意是這樣的：春秋的時候，秦國有一個叫孫陽的人，擅長相馬，無論什么馬，他一眼就能分出優劣，他為了讓更多人學會相馬，使千里馬不再被埋沒寫了一本《相馬經》但孫陽有一個資質很差的兒子，但他很想繼承父親事業，就想出去找千里馬。于是他按照書中的去找，最后發現有一只癩蛤蟆很像書中千里馬的特征，后來他把這只癩蛤蟆帶回家，孫陽見了哭笑不得。
還有東施效顰里的東施學習西施她本身就很丑，還學做西施裝病，人們見了東施嚇的都跑回家，而西施肚子疼個個人都對她親切問怎么了。《中華成語故事》里的故事不止就這些還有，不恥下問、博士買驢、此地無銀三百兩等有趣的故事呢！
原來《中華成語故事》這本書這么有趣精彩呀！
成語故事啟示作文 第十篇
想必大家都看過《成語故事》書，我也不會例外，因為，這是一本經典的好書。
我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅強意志篇和求學求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對我們敦敦教誨。這本書里面有些故事里的人犯的錯誤看起來很蠢，也帶來了嚴重的后果。然而，我們卻沒有注意到自我有時也會犯這種錯誤。這本書警告我們不要犯那上頭故事里的經典錯誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會我們好多好多做人的道理，從而塑造一個優秀的我們。
這本書有些經典的故事是我們從小就理解到的，可是，我們仍然有可能照樣“守株待兔”和“揠苗助長”等等。難道這是家長提醒的不夠嗎？是教師教育的不夠嗎？不！那都是我們自我一時的不慎而鑄成的錯誤。我們讀了這本書的故事后，會更清楚的記得一些教訓，本能的吸取一些教訓，這是僅有好處沒有壞處的。
我個人認為《成語故事》是一本很棒的書，也是我們成長中必讀的書，它會使我們更加優秀。
成語故事啟示作文 第十一篇
成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是中國文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在成語中是作為一個整體來使用的。成語有很大一部分是從古代傳承下來的，成語又是一種現成的話，跟諺語相近，但是有一定的區別，而成語故事可以從一個故事中想出一個成語，這個成語代表的意思就與故事相同，而成語故事和寓言故事也有相同之處與不同之處。
成語故事是我們想象和創造的源泉，它能讓我們愛不釋手，在我們成長的回憶中留下不可磨滅的痕跡。我記得最清楚的成語故事是畫龍點睛。張僧繇，是我國古代非常著名的畫家，他擅長畫龍。傳說他曾經在南京畫過龍，但是他畫的龍卻總不畫眼睛，這讓人們看到后都覺得美中不足。有一天，他去趕廟會，有人就問他為什么不給龍畫眼睛，張僧繇說，不能畫，是因為給龍畫了眼睛后就會飛走。人們不信，就讓他畫了兩條龍的眼睛，一畫完頓時狂風大作，那兩條畫了眼睛的龍飛到了天空，過了一會兒就消失的無影無蹤了。
讀完這個故事后，我查看了字典這個成語的意思是比喻藝術創作在關鍵處或說話在關鍵處加上精辟詞語，可以使內容更加生動形象。
成語故事啟示作文 第十二篇
一、百步穿楊
楚國一個練武場上，許多射手在比武射箭。有個射箭能手養由基，連續幾次射中靶心，博得了陣陣喝彩聲。
這時，有個有好事者說：“射中靶心，算不了什么。能射中百步之外的柳樹葉子，那還差不多。”
養由基看了好事者一眼，站穩腳步，拈弓搭箭，一箭射在了百步之外的柳樹葉上，眾人齊聲喝彩。
“先生，請您露一手，射中靶心即可……”養由基笑著對好事者說。
好事者臉漲得像豬肝，趕緊灰溜溜離開了。
二、畫龍點睛
南北朝有個畫家叫張僧繇。
張僧繇擅長畫龍，他畫的龍栩栩如生，駭人耳目。一次，他在一所佛寺的墻壁上畫了四條龍，但四條龍都沒畫上眼睛。有個好事者問：“張先生畫的龍為什么沒有眼睛？”僧繇答道：“有了眼睛，龍會飛走的！”
“睜眼說瞎話，墻上之龍若會飛，我就用嘴啃地！”
“用嘴啃地？此話當真？”張僧繇哈哈哈大笑。
“當真！”好事者答得斬釘截鐵。
但見張僧繇畫筆輕點，兩條龍便長了眼睛。
寺內頓時雷電破壁，兩條龍騰空而去，墻上只剩下沒有眼睛的兩條龍。
好事者驚得目瞪口呆，趕緊躬身伏地……
三、雙管齊下
唐朝有一位著名畫家名叫張璪，他擅長畫山水、松石，特別是畫松樹更讓人拍案稱奇。
一次，很多畫手在一起切磋畫技。張璪揮毫潑墨，眨眼間，一株蒼勁古松便赫然映入眼簾。“好，真乃丹青妙手，松畫第一人也……”大家嘩然稱贊。
“這算什么，小菜一碟，真正作畫高手左右開弓，雙管齊下，頃刻乃就……”人群中出現了一個極不和諧的聲音。
張璪微微一笑，左右手各握一管筆，雙手同時在紙上游走。一管筆畫蒼翠松枝，另一管筆畫枯干虬枝，須臾間，一棵惟妙惟肖的蒼松躍然紙上。
“先生，請您雙筆作幅畫吧……”張璪把兩只畫筆遞給了那個不和諧的聲音。
那人的臉窘成了關公，一溜煙逃走了。
成語故事啟示作文 第十三篇
在我的人生道路上，有一句成語一直激勵著我：“吃一塹，長一智。”
記得那是一次數學測試，當試卷發下來的時候，我發現考試的題目非常簡單，而且大多數我還做過很多遍，我的心中暗暗自喜到：這次的題目那么簡單，我一定能拿全班第一的！
當老師叫開始答題的時候，我卻做得很快。我拿著筆，像火箭似的刷刷幾下就做完了，大約只用了差不多一節課的時間。
我完成試卷后，抬頭看了一眼其他的同學，看見其他同學還在苦苦思索，我的心里得意極了。我一邊嘲笑做的慢的同學。一邊玩起了我新買的鋼筆。
下課鈴聲響了，我第一個把試卷交給了上去。
第二天，老師拿著試卷走進了教室。看著老師的臉上有淡淡的微笑，我猜想大家這次一定考得很不錯。發試卷了，我豎起耳朵等待著老師公布我的成績。“麥秋韻100分，羅嘉怡分，梁國東98分。”怎么還沒到我呢？我的心里有點急了。“蘇盈85分。”啊！我才得了85分，我低著頭拿回了這張我盼望已久的試卷。
放學回到了家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽摸著我的頭，安慰我說：“孩子，沒關系的，俗話說‘吃一塹，長一智’，你應該知道下次怎么做了。”
我聽了媽媽的話，明白了：無論做什么事，都應該認真，一定要戒驕戒躁。通過這件事，我將永遠記住這句成語“吃一塹，長一智。”
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