小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
初中將要上高中作文(精選5篇)
初中將要上高中作文 第一篇
在許多人眼中臺階是再普通不過的了，可是又有幾人真正領悟它的含義呢?
現在科技飛速發(fā)展，人們的生活水平也有了很大的改善。人們都住上了高樓大廈，樓梯的花樣也千變萬化，吊橋型，螺旋形，之字形等。隨著樣式的變化，臺階也被人們不斷修改，螺旋形，之字形……可是這些都是真是存在的，真實的，但那些看不見的，虛實的呢?它們每天都在我們身邊，你發(fā)現它們了嗎?感受到它們的存在嗎?
好多學生都很害怕單元測試，認為為什么要測試，考完試又在為自己成績而擔心，這種表現是非常正常的心理表現，我有時也會這樣。試卷發(fā)下來我們只會抱怨嗎?難道我們就不會好好反思自己嗎?有些人就很好做到這點，會分析自己的錯題，在老師評價完后，自己會自覺寫反思，反省自己出現的錯誤并記住，基本的知識會靈活運用，舉一反三，以后再遇到類似的題目，會堅決的消滅掉“攔路虎”，它們再不會阻擋你前進的步伐。我認為這也是我們所說的“臺階”，但這是看不見的，虛的，可是這個臺階對我們來說卻十分重要。正是這些微不足道的”臺階“逐個累計在一起，成為我們邁向成功的一大步啊!
上班族中也會出現這些“臺階”，那就是他們的工作經驗，所擁有的知識，才能維持他們的工作并出色的完成，有時會有些小創(chuàng)作，為之以驕傲。
“臺階”在我們生活中無處不在，為之，我們更應該珍惜身邊的每次機會，用行動書寫自己的未來。
初中將要上高中作文 第二篇
“你沒去過江南。”茉這樣告訴我，“你這樣寫得很詩意，但太假了。”我讀到這位水鄉(xiāng)女孩眼中一絲冰冷而火熱的倔強。是嗎?我也有些迷茫，何為江南?
終于有幸去了一次蘇州。是特有的江南意蘊，恬靜，安寧。微醺的午后，母親領著我穿梭于大街小巷。沒有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒，更沒有一葉扁舟悠悠蕩蕩。走進了這座城，我才發(fā)現，詩人的詞句顯得那樣刻意。
走著走著，遠遠看見街角處坐著一個人。走近了才看清，是位賣糖葫蘆的老人。一時心血來潮，與母親買了兩串，又在一旁賣豆腐腦的攤子上坐下。
老人已年過花甲了吧!他有著因長年日曬而略顯滄桑的古銅色臉龐，眼角眉梢間卻堆著笑。疏疏垂著白胡須，神情顯得迷糊而柔軟，沒什么顧客，他便抽上一支煙。
這邊，熱氣騰騰的豆腐腦端上來了，攤主是個四十幾歲的女人，頭上松松盤了個髻。身上系著藍暗格布圍裙，笑著用夾生的普通話招呼我們，沒有想象中妙齡女子的吳音儂語，聽著卻叫人安心。
“爺爺!”清脆的童音滑過耳畔，一個扎著羊角小辮的女娃蹦蹦跳跳地走來，身后一位五十多歲的大媽嗔怪著追上來，在老人面前停下，爽朗一笑：“孩子淘氣，來一串糖葫蘆吧!”末了，伸手掏出一張紙幣遞給老人。女娃卻一把奪過來，攥得緊緊的放到老人手里。老人哈哈大笑起來，愛憐地摸摸女娃的腦袋，抽出一支糖葫蘆塞在她手里：“可抓好了哇，不然沒得吃嘍!”大媽也咧開嘴，俯身拍拍那孩子的后背，輕聲哄道：“回家吧。”隨后沖老人笑笑，轉身離去。
抿上一勺溫熱的豆腐腦，聽著聽著完全聽不懂的蘇州方言，望著空明的陽光下安詳的老人，活潑的孩童，仿佛有一種走近了這座城的心靈感應，才知道，真正的江南，并不僅僅是那幽深的雨巷里走來的丁香一樣的姑娘，也不僅僅是月落烏啼霜滿天的楓橋，更多的，是這平常生活里的瑣碎恬淡。因為，這，才是真正的生活。
初中將要上高中作文 第三篇
定格在記憶中的畫面撐一把小傘，伴著江南如絲般的溫柔細雨，漫步在田間小路上，穿過已有百年歷史的石橋，不知不覺來到這棵樹下。粗壯的枝干，曾記錄下多少光陰的故事。視線慢慢模糊，抬頭仰望細雨，依稀看見一個身影。外婆，是你么?泛著黃暈的大地，風把麥香的味道吹進這個有著我無數回憶的地方。撫摸著老屋深深淺淺的痕跡，似乎回到以前那美好時光。外婆慈祥的笑，無限的愛和包容，現在，卻只能變成回憶。但，與外婆相處的點點滴滴，永遠定格在我記憶的畫面中。
父母要出去城市工作，只能狠心地把2歲的我扔給外婆照顧，從那時起，我便與外婆度過了童年時光。記憶中外婆門前有一棵桂花樹，每次開花的時候，整個屋子都彌漫著桂花香，我與外婆經常坐在桂花樹下的石桌上，一起吃飯。外婆常常會拿著她那副老花眼鏡，靜靜地看著報紙，可我很調皮，嚷著也要看，外婆沒有辦法，一字一字地念給我聽，我通常都是“三分熱情”而已，沒過一會就跑去玩了。外婆很無奈地搖了搖頭。我開始上幼兒園了。
我清楚地記得那一天，那時候我哭哭啼啼，死活不肯上校車。不知怎的，外婆一反常態(tài)，板起了臉，狠狠地打了我。“上學都不肯，那么好的機會卻不珍惜，以前外婆想上都沒得上，真是丟臉。”我覺得很委屈，越哭越大聲。外婆不理會我哭，硬是把我塞上了校車，“給我好好聽話。”丟下這句話后，外婆就走了。看著漸行漸遠的外婆，心里的委屈更大了。想著以后都不理外婆了!賭氣地扭過了頭。現在想來，應該感謝外婆啊!
適應了環(huán)境后，外婆每天都會來接我。當我作業(yè)不會做時，我纏著她教我，外婆沒讀多少書，只能用拗口的普通話讀課文給我聽。雖然是這樣，但我那時除了老師之外，最敬佩的就是外婆了。歲月無情，如今物是人非，外婆去世了。只留下我一人獨守這棵桂花樹。駐足癡望，似乎看見外婆依舊靜靜地看著報紙。外婆慈祥的笑，嚴厲的罵，還有那消瘦的背影，定格在我記憶的畫面中，一直，永遠，都不變。
初中將要上高中作文 第四篇
常聽人說：“母愛是一本永遠也讀不完的書。”而父愛是……
父親很平凡，平凡的好比樓下的那棵老樹。雖然天天見，天天都聽到風吹樹葉搖曳的聲音。卻從未留意過，父愛更是深藏在那平凡的背后——默默付出的人。
從小時候起，父親那寬大而健壯的背影就從未在我的腦海里抹去。習慣了他那溫暖的臂膀，為我遮風擋雨。躺在父親的懷抱下，聽他給我講故事，我仿佛是住進了一座堅固而又舒適的小房子。
慢慢的，長大了些。不再依賴父親的懷抱，但卻總是眷顧著他那甜美的獎勵。依稀記得，那是一次期末測試，我考的相當糟糕。忐忑的回到家中，竟沒想到父親卻說：“沒什么，用失敗來獎勵自己吧!”這么簡單的一句話，讓我重振了前進的信念。
我一直以為父親的愛也像母愛那樣慈祥，只待那天，我才明白……
記憶之輪飛速的轉著，搜索著種種往事。那是一次暑假，我們全家都一起去登山。上山的一路上我們都說說笑笑，父親還給我講起了他以前的故事，很是讓我感興趣。可是到了下山時，兩條腿卻不聽使喚了，沉重的像是灌了鉛。我便央求父親背我下山，我以為他會毫不猶豫的答應。可父親卻站在原地一動不動，一聲不吭。他仿佛在想些什么。終于，父親在旁邊的枯樹上折下了一根樹枝當作手杖遞給了我。我一時沒明白父親的意思，愣了許久，我抬頭看著父親，他也看著我。然后笑笑示意讓我堅持走下去。我這才恍然大悟。明白了父親的用意。
無形無聲的愛，就像他每晚來我床前鋪被子;就像每次下雨時送來的雨傘;也像在我困難是為我指點迷津的導師。它不像母愛那樣能夠用言語表達。它是一種平凡而又不失高雅的一種愛。
十幾年過去了，無數次，父親用那無聲無形的愛陪伴我成長。直到今天，我才懂得父愛是一杯茶，雖然平淡，但只要細細品味，它便是一汪歷久彌香、難以忘卻它甘醇的清泉。
風箏升天，禁不住絲線纏綿;大雁南飛，依然頻頻回望。
歲月易老，世事易變。漫漫歲月中，不變的仍舊是父親那無形無聲的關愛。
初中將要上高中作文 第五篇
嘮叨有時會讓你厭惡，但你只要細細品味，便可以發(fā)現藏在其中的愛，讓你經久難忘。
我媽總愛嘮叨，一天到晚兩嘴唇就沒有緊緊合攏過，是貨真價實的“口水多過茶!”在我吃早餐時嘮叨“你要多吃一點。”送我上學時嘮叨“你在上課時不要開小差。”接我放學時嘮叨“今天有沒有被批評?”面對老媽這些嘮叨，我耳朵都快生出老繭了，不僅感到厭倦，還有煩躁。我經常這樣想著:嘮叨再多又有什么用!
時間一天天逝去，我慢慢長大了，媽媽也越來越老，可嘮叨這個習慣依舊沒改。
今天我出去騎單車玩，跑遠了，橫穿馬路和人群擁擠在一起，我玩夠回來時，天陰沉沉的，完全認不出這是下午，倒挺像是暴風雨的前夜，幾片烏云遮住太陽，已沒有一點兒生機，我的腳邁進家門，定睛一看，就看見媽媽正用陰沉的臉，雙眼狠狠地瞪著我，雙手叉著腰，像要跟人打架似的，果然，媽媽又開始她的連環(huán)炮般的嘮叨:“出去了這么久，知不知道馬路很危險的，知不知道媽很擔心你，不知道現在這種天氣，會害死人的……”一連串的排比句噴薄而出，根本就不帶逗號和句。
我回臥室，靜靜地想:剛才媽媽又嘮叨了，是啊，這種天氣，如果我還在外面瘋玩，她肯定要擔心的。剛才媽媽的嘮叨包含了媽媽對我多少的愛啊!原來，媽媽的愛，是藏在媽媽的嘮叨里的啊!