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關(guān)于人器量的作文(精選6篇)
關(guān)于人器量的作文 第一篇
以英雄為話題的作文
英雄是什么? 英雄是性格直爽、光明磊落的人。他們看不慣奸臣當(dāng)?shù)溃瑢幙砂涯X袋砍掉，也絕不向困難低頭，他們寧可過著清貧的日子，也不愿過著花天酒地的生活。
在四川地震中大愛無(wú)私的譚千秋老師是英雄,那三過家門而不入的大禹是英雄,那虎門銷煙的林則徐也是英雄……。為什么他是是英雄？因?yàn)樗麄兩砩隙加幸环N共同的品質(zhì)——那就是一心為國(guó)，一心為民。
文天祥曾在詩(shī)里寫道：“人生自誰(shuí)列死，留取丹心照汗青。”他自己就是這句話的最好解釋。
他們不要獎(jiǎng)賞，對(duì)他們緊棒的獎(jiǎng)品就是能看到人民破涕為笑。他們無(wú)需許多錢，自己住著破爛的小屋，卻把一批一批的錢送給窮人。他們不濫用權(quán)力，不管多少錢他們都不收。每一塊餅干都從他們那敏銳的目光下仔細(xì)地查過，他們眼都熬紅了，卻就是為了讓人吃上安全無(wú)毒的食品。他們能讓每個(gè)人都住上安全的樓房，能讓上下班的人走在平整的道路上……
“他們是誰(shuí)？”，他們就是那讓大家過上幸福生活的人！我們敬仰他，我們學(xué)習(xí)他，我們繼承他。和平時(shí)代更需要他，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代的“英雄”。
關(guān)于人器量的作文 第二篇
認(rèn)識(shí)你那么久了，對(duì)于你的為人，我了解得八九不離十。咱們經(jīng)常是形影不離，可你有時(shí)會(huì)說(shuō)我從不對(duì)你說(shuō)些什么……
我想對(duì)你說(shuō)的話有千言萬(wàn)語(yǔ)，一切盡在不言中。既然你想聽，我得想想自己該從何方面講起！
你臉上總掛有那燦爛迷人的微笑，即使是失敗了，你仍微笑面對(duì)。我記得你曾說(shuō)過：“不是所有的微笑都表達(dá)喜悅，就像不是所有的眼淚都表悲痛；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，就像不是所有沉默都表達(dá)否定；不是所有的順從都表虔敬，就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡性；不是所有的順利都表達(dá)成功，就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸。”我想對(duì)你說(shuō)，我要為你喝彩。不僅為你失敗時(shí)的微笑，也為你成功后的眼淚，因?yàn)槲抑滥阏娴暮懿诲e(cuò)。
你很善良，你有一顆寬大的心。我記得你曾說(shuō)過：“寬容是通向幸福的必經(jīng)之門。遇到紛爭(zhēng)，寬容和忍讓是最好的辦法，吃點(diǎn)眼前虧，這不是示弱，恰恰是展示你的器量。”因?yàn)閷捜荩隳軌蛱谷坏匮氏律畎傥叮灰驗(yàn)閷捜荩愕男貞巡┐笕绾＃梢匀味髟钩粮。灰驗(yàn)閷捜荩愕钠焚|(zhì)偉岸如山，能夠讓愛恨縱橫。我想對(duì)你說(shuō)，我要為你喝彩。不僅為你擁有平凡的生活，也為你擁有一顆善、寬大的心，因?yàn)槲抑滥阏娴暮芎谩?/p>
你總是不厭其煩地在題海中作戰(zhàn)。我趴在桌上注視你，我看見你的手握著筆沙沙地在計(jì)算本上計(jì)著、算著。你額上雙眉緊皺，時(shí)而平張，時(shí)而緊皺，我看見你額間的皺痕時(shí)而拉成一條直線，時(shí)而平張，與那好看的雙眉相點(diǎn)綴，像是在變魔術(shù)一樣。不久，你格下筆，雙手不停地在空中舞動(dòng)。嘴里喊著：“我做出來(lái)了，我做出來(lái)了！”你臉上綻放著絢美的紅花。雖然你又蹦又跳的樣子很可笑，但我仍想對(duì)你說(shuō)，我要為你喝彩。不僅為你算不出題答案時(shí)的雙眉緊皺，也為你答出題后的手舞足蹈，因?yàn)槲抑滥阏娴暮馨簦?/p>
我想對(duì)你說(shuō)，我為你喝彩。為你喝彩你的純真，你的可愛；為你喝彩這個(gè)世界因你的存在而變得多姿多彩。
其實(shí)你不在意我是否有話對(duì)你說(shuō)，因?yàn)槟阋恢倍贾牢颐繒r(shí)每刻都在為你喝彩！
關(guān)于人器量的作文 第三篇
“你繼續(xù)來(lái)看這道題，別看其它題。這道題這樣來(lái)解決……”
唉！我的媽媽又開始“煩”了，我不需要你的幫助，媽媽！
每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)聽到媽媽無(wú)休止的嘮叨聲，搞的我頭都大了。我十分生氣，怪媽媽沒有給我一個(gè)私人空間，但如果我真有一題不會(huì)怎么辦？找誰(shuí)來(lái)解決？我只好忍氣吞聲。我多次跑到媽媽房間外，但都不敢進(jìn)去，怕媽媽責(zé)怪：“你這小沒良心的家伙，我好心教你，你還不領(lǐng)情。”我心亂如麻，糾結(jié)死了，終于，我按捺不住了，鼓起勇氣，跑向媽媽的房間，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟媽媽說(shuō)出了自己的不滿，媽媽皺起眉頭說(shuō)：“你竟然覺得我煩？好，那你以后不會(huì)的題目，別再來(lái)問我。”在媽媽說(shuō)完的最后一個(gè)字時(shí)，我心里傷心極了，感覺我的心都要碎了。但既然我說(shuō)了，我就會(huì)說(shuō)到做到。
我默默地擦去眼淚，終于有一天，我又遇到了一道難題，盡管我試了很多遍，可還是沒有解決到，我一開始想去告訴媽媽的，但我一想起媽媽上次說(shuō)的話，又退縮了，我心里焦急，連手心都出汗了。怎么辦？我知道了現(xiàn)在得靠自己才能解決。我反復(fù)地列式，計(jì)算……一個(gè)小時(shí)過去了，我終于做完了。
我要向全世界證明，我們不依靠別人也可以做得很好！
關(guān)于人器量的作文 第四篇
也許，風(fēng)是有生命的。已經(jīng)遠(yuǎn)去的春風(fēng)留給人們滿腔憤怒，誰(shuí)也不敢忘記沙塵暴的威力。風(fēng)怪我們，不肯給我們企盼已久的春。但它其實(shí)是仁慈的，它只想警告人們愛護(hù)環(huán)境，所以，它吹醒了沉睡了一冬的嫩芽和花蕾，吹化了結(jié)冰的河水，吹痛了我的心，使我從冬的可怕回憶中掙脫出來(lái)。
風(fēng)累了，在炎熱的夏天，它只偶爾拂過姑娘飄逸的長(zhǎng)發(fā)和孩子被陽(yáng)光曬紅的小臉。在人們最需要它的時(shí)候，它卻在一旁觀望。在少風(fēng)的酷暑中，我以為自己忘記了，我不去想，我痛快地笑，風(fēng)也為我鼓掌，但每次騎車飛奔，總聽見一個(gè)聲音在說(shuō)著什么。是風(fēng)，它想提醒我，一切并未過去。
在夏末秋初的時(shí)節(jié)，風(fēng)吹起五環(huán)旗，吹鳴了停戰(zhàn)的號(hào)角，吹響了雄壯的國(guó)歌，吹亂了北京人的心。
新的一輪較量開始了。風(fēng)揚(yáng)起北京申奧遠(yuǎn)航的帆，向勝利駛?cè)ァＮ议_始從激情中冷靜下來(lái)，猛然感到瑟瑟秋意。突然，我又聽到風(fēng)在喚我，它撫著我的臉，說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)些。”是的，一切并未過去。
蕭索的腳步漸漸逼近，風(fēng)吹透了人們本已厚厚的衣服，它成了自然的主宰。它吹黃了綠葉，揚(yáng)起漫天灰塵，它帶來(lái)了寒冷，但它卻跑得起勁兒。我恨冬天，卻不怨恨風(fēng)，因?yàn)樗刮仪逍选ｋm然它把我?guī)Щ氐侥瞧幱爸校也辉顾倚母是樵浮?/p>
不論季節(jié)如何變換，風(fēng)始終是我們最忠實(shí)的朋友，一刻不離我們左右。
期盼冬末春初時(shí)，風(fēng)吹來(lái)好天氣，助北京申奧一臂之力;期盼明年夏天，風(fēng)吹散“黑色七月”的陰云，把7月13日的勝利消息傳遍世界，把那個(gè)7月變成地球村最火紅的夏天;期盼秋冬時(shí)節(jié)，又聽見風(fēng)的叮嚀、呼喚和怒號(hào)。期盼每一個(gè)有風(fēng)的日子。
窗外，風(fēng)的心在跳。
關(guān)于人器量的作文 第五篇
這幾天，森林生態(tài)王國(guó)的小動(dòng)物們都在自己生氣，為什么呢？因?yàn)闆]有老虎老是欺負(fù)以及它們，小動(dòng)物們都受不了，于是召開了中國(guó)緊急工作會(huì)議。
在緊急會(huì)議上，狐貍說(shuō)：“我們聯(lián)合起來(lái)攻擊老虎怎么樣？”所有人都說(shuō)：“是的！讓它吸取教訓(xùn)。狗說(shuō)：“我能咬老虎！”松鼠說(shuō)：“我可以把松果扔到老虎的頭上。”“我可以啄老虎的眼睛”啄木鳥突然說(shuō)，狗叫道：“如果我們亂攻，很容易被打敗。應(yīng)該有一個(gè)指揮官！但是誰(shuí)是總司令呢？突然，會(huì)議室里討論了很多，經(jīng)過大家的`討論，一致推薦狐貍為總司令，因?yàn)樗嚷斆饔朱`活。狐貍興奮地說(shuō)：“我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗老虎吧！”
第二天，就像老虎，什么時(shí)候欺負(fù)小動(dòng)物，小動(dòng)物狐貍立即指揮搶，吃了幾口狗咬了老虎，老虎疼痛哇哇直叫；也趁機(jī)啄木鳥啄老虎的眼睛；松鼠扔著松果樹枝上不停地炸彈；虎勁兒直別的地方逃跑。
小動(dòng)物們歡呼道：“老虎，你總算可以吃到苦頭！別看現(xiàn)在我們小，團(tuán)結(jié)發(fā)展起來(lái)就是力量可大了！”
關(guān)于人器量的作文 第六篇
當(dāng)他做出那個(gè)舉動(dòng)時(shí)，我們的心便在剎那間被震驚充斥，更升起一種慚愧的情感。
滿臉痘痘，長(zhǎng)長(zhǎng)的鷹勾鼻，有些臃腫的身材，加上可以說(shuō)是猥瑣的笑聲，這樣的他，在班里是個(gè)不太受歡迎的存在。
男生打鬧的身影中總沒有他，女生嘴里開著關(guān)于他的玩笑，也許是因?yàn)樗娜菝玻苍S是因?yàn)樗粣鄹蓛舻牧?xí)慣，別人注視他的眼中，總帶著幾分嫌棄與厭惡。
就在不久前的“校服事件”中，他便是主角。那件紅色校服背后畫上了不少莫名其妙的文字與圖畫，可笑的是上面甚至還出現(xiàn)了科學(xué)公式。當(dāng)老師在班會(huì)課上講這件事并放出照片時(shí)，沒有因?yàn)橥槎霈F(xiàn)沉默不語(yǔ)，僅留下了全班的哄堂大笑，他在笑聲中，坐著，不語(yǔ)。
在這個(gè)過程中，我心中平等的天平開始傾斜，將一開始的不安與罪惡感拋之腦后，開著過分的玩笑，甚至在他來(lái)的同時(shí)，與同學(xué)們一起紛紛避讓，毫不掩飾眼中的那一縷嫌棄。
我們笑著，開心著，可卻忘了他的委屈與難過。就在那一天，他的那個(gè)舉動(dòng)卻讓我們遲遲緩不過神。
就在一節(jié)體育課上，陽(yáng)光正好，依舊那么耀眼，他在我們心中依舊是那么不堪。老師讓我們幾個(gè)請(qǐng)假的女生將器械搬回器材室。路上有幾十米的距離甚至還有幾節(jié)樓梯，如此沉重的器械令我們累得直不起腰，最終在臺(tái)階前停下，為搬不上去而苦惱著。
這時(shí)，他剛好走來(lái)，看到我們與器材，停住了步伐，腿微屈、雙手緊扣把手，一級(jí)一頓地搬上了臺(tái)階，替我們完成了任務(wù)。
平日的嘲笑與舉動(dòng)他全都心知肚明，對(duì)他的厭惡想必他也埋藏于心，這么久的孤立與侮辱，可他卻用這一舉動(dòng)寬容了我們?cè)S久以來(lái)的種種不是。
心中的警鐘在那剎那間被敲響，同時(shí)慚愧與不安也填滿了我的心。其實(shí)他并沒有做多么過分的舉動(dòng)，可就因他的容貌與習(xí)慣便對(duì)他的一切畫上巨大的“x”，我再不會(huì)為了一時(shí)的開心做出那樣過分的舉動(dòng)了，把自己的快樂建立在他人的痛苦之上也是一種罪吧。
在接下來(lái)的時(shí)光中，我應(yīng)嘗試不再忽略他的委屈與難過，不再去做那些過分的舉動(dòng)，或是在他需要幫助時(shí)伸出一只援手，給予一個(gè)關(guān)懷的眼神，讓一絲絲寬容與同情成為一個(gè)集體的友善與溫暖。
不管這事在時(shí)間中沉淀了多久，我始終記得他不計(jì)前嫌為我們搬器材，也記得那一份友善與寬容。