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給別人講故事的情景300作文(精選48篇)
給別人講故事的情景300作文 第一篇
今天下午各小隊隊員在組內(nèi)進行了講故事的練習，之后每隊推薦出一個講得比較好的，在班內(nèi)講個大家聽，結(jié)果蘇濤、崇朕講的都是《空城計》，蘇濤只是用平實的語言復述了這個歷史故事，崇朕則增添了一些屬于自己的想象和動作，大家都覺得后者比較生動，后來英澤講的《萬事俱備只欠東風》更是贏得了大家的掌聲，他繪聲繪色的講演，令大家聽得都入迷了。
但是我還感覺英澤 的故事還是有些細節(jié)沒講清楚，于是拿原著給大家讀了一遍關于“草船借箭”的內(nèi)容。之后與大家聊天：
“知道老師為什么要讓先在組內(nèi)講，再在班內(nèi)講嗎？”
“要每個人都得到鍛煉。”
“是聽他們講了以后你記住的多，還是聽我讀了以后你記住得多？”
“自己讀了記得多。”
看來孩子們什么都懂嗎，為什么明明知道老師的苦心，卻不認真去做呢！我布置大家今晚再次準備一個故事，但愿大家能用心準備。
給別人講故事的情景300作文 第二篇
我喜歡的愛國人物有很多，但最喜歡的還是民族英雄吉鴻昌。
吉鴻昌18歲加入馮玉祥的隊伍，開始戎馬生涯，他有勇有謀，作戰(zhàn)勇敢，在北伐戰(zhàn)爭中，其所率部隊被稱為國民革命第二集團的“鐵軍”。1931年，吉鴻昌因不愿替xxx打內(nèi)戰(zhàn)，被xxx解職并勒令出國“考察”，在歐美期間多次發(fā)表抗日演說，號召海外僑胞用熱血保護祖國，你看，他是多么勇敢啊！
1934年他被捕時，殉難前，吉鴻昌從容走向刑場，以樹枝作筆，以大地為紙，寫下了浩然正氣的就義詞，然后在刑場上慷慨陳詞：我為抗日而死，絕不能跪下挨搶，我死也不能倒下！給我拿把椅子來，我要坐著死。坐在椅子上又向敵人說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨搶，你們在我眼前開槍，我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。當劊子手在他面前顫抖的舉起槍時，他凜然高呼“抗日萬歲，中國xxx萬歲！”，壯烈犧牲，時年39歲。
每當我讀到這一段時，我就會感覺到吉鴻昌那不畏犧牲，慷慨就義的精神。而我，在生活中遇到一點困難就害怕，就畏手畏腳，不敢前行，我以后要學習吉鴻昌不畏犧牲的精神，學習他熱愛祖國的精神，這樣以后才能為國家立功勞，才對得起這些英雄為我們作出的貢獻。
給別人講故事的情景300作文 第三篇
伴隨著陣陣掌聲，太師附小2013——2014屆講故事大賽隆重開始了。選手們個個生龍活虎，胸前佩戴著紅領巾筆直的坐在臺下等候上場。
“一個、兩個、三個……”選手們接二連三的登場了，而我卻坐在教室，等待著那一刻的到來。第七位主角上場了，我們班的學習委員王嘉琪上了臺，這時我們的心頓時懸了起來。心里仿佛有一塊石頭似的。 一陣清脆而又溫和的女聲響起，聲音高低起伏，讓我們聽得如癡如醉。不過在角落中的我，手心早已冒出冷汗，心里默默為她加油：“不要緊張，你一定可以，加油！”時間一分一秒的過去了。一雙雙期望的眼神，一句句加油的話語……終于，王嘉琪順利的講完了。我心中的大石頭終于落地了。一場完美的表演時多么令人振奮啊！
真是功夫不負有心人。果然，她獲獎了！第二名！霎時間，全班沸騰了起來，一陣陣歡呼在我耳邊想起來了。
經(jīng)過講故事大賽，讓我深刻的知道了很多道理，不管是哪個名人，都是有一個詞在推動著他們，那就是堅持。不管有多大困難，有夢想就要堅持。
在這里，我也應該感謝兩位參賽選手，是他們良好的表現(xiàn)讓我們懂得知識，為班爭光。
給別人講故事的情景300作文 第四篇
從來都講不好鬼故事，因為還沒嚇著別人，自己就先樂了；但也從來都不是個好聽眾，因為別人剛講到一半，自己就已經(jīng)設想出若干嚇人的結(jié)局了，結(jié)果對方不但沒看到我驚恐的表情，還被我笑得莫名其妙起來。到頭來不是以為我的膽子夠大，就是認為自己講得不夠恐怖。但還是被嚇著過一次，那是兩年前一個初秋的晚上。
一群朋友在一家酒吧的后院平房里大講鬼故事，故事會進入尾聲部分，看著大部分該被嚇著的人已經(jīng)花容失色了，講故事的人們也就不那么繪聲繪色了。一個發(fā)生在走夜路女孩身上的故事，就在一種平靜的敘述口氣中開講了，而我也有一搭無一搭地聽著。故事結(jié)局剛新鮮出爐，這時透過玻璃我看到窗外的兩盞紅燈籠被風吹動忽明忽暗地搖曳著，腦海中突然呈現(xiàn)出女孩看到忽明忽暗的路燈搖曳的畫面。緊接著，平房的門“吱呀”一聲響，又讓我立即浮現(xiàn)出女孩聽到動靜，應聲看過去見鬼的一幕。不由得“啊”的一聲尖叫，不但自己嚇著了，滿屋子的人也被我嚇著了。
那次經(jīng)歷讓我悟到：無論講鬼故事，還是聽鬼故事，與其繪聲繪色地大造聲勢，不如娓娓道來渲染氣氛，所有被嚇著的聽故事的人們其實都是心理防線被自己一點點瓦解了。
給別人講故事的情景300作文 第五篇
今天我在托管班發(fā)言了，我講的故事是聰明的小豬。故事的內(nèi)容是：有一只小豬，它種的大蔥和紅薯成熟了，小鳥飛來說：“恭喜你了，大豐收。”一會兒，小鳥又飛來慌慌張張的說：“小豬，大灰狼聽說你種菜大豐收了，要來搶你的糧食，正往你這里來！”小豬聽了嚇得哇哇大哭起來，小鳥連忙安慰小豬：“別害怕，咱們一起想辦法。我記得上次大象用鼻子把大灰狼甩出去，你可以扮成大象的樣子把大灰狼嚇跑！”小豬聽了小鳥的話，擦了擦眼淚，說：“大象的鼻子那么長，我的鼻子這么短，怎么能扮成它的樣子呢？”突然小豬看到地里的大蔥，高興地說：“我可以用大蔥當象牙，插進鼻子里。”于是，小豬用大蔥和紅薯秧把自己裝扮成大象，并躲進地溝里，等大灰狼走過來時，猛地鉆出來，對大灰狼吼道：“你竟然敢從我的田里過，看我把你撕成肉餅”。大灰狼以為是大象，嚇得倉皇而逃。
我講的故事還可以吧，同學們給我投了7票，主要是我的聲音太小了，下次要大聲的講就更好了！
給別人講故事的情景300作文 第六篇
爸爸在睡覺前給我講了一個關于他和奶奶去海邊捕魚的故事。故事非常有趣，我來給你們講一下吧！
在一個炎熱的中午，爸爸和奶奶一起去海邊捕魚，奶奶拿了一個魚竿，魚竿放上泥鰍，“嗖”的一下把魚竿扔了出去，大約過了三十分鐘左右，奶奶捕到一條大魚，這時爸爸看見奶奶捕到一條大魚，就很著急了，也想釣一條大魚。于是爸爸學著奶奶的動作把魚竿扔了出去，大約又過了三十分鐘，魚一只都沒有釣上來，爸爸很生氣了，把魚竿放下，決定用手捕魚，正在這時，爸爸看見了一條大魚，剛用手去捕魚，可是魚游的速度太快了，沒有捕到。爸爸就把鞋給脫了，跑到水里去抓魚，可是依然什么也沒有捕到。正在爸爸郁悶時，突然腳底一滑，摔到了水里，爸爸在摔倒的那一瞬間居然還笑了笑！奶奶告訴我，爸爸在摔倒的那一刻，爸爸正好抓到了一條大鱸魚，奶奶抓的那條大魚都沒有爸爸抓的大。雖然爸爸的衣服和頭發(fā)全都濕了，但是爸爸心情大好，抱著他的大鱸魚回了家，晚上就美美的吃上了一頓鱸魚大餐。
通過爸爸小時候的故事，我明白了做事情要勇敢，有決心，并且要有足夠的耐心。我感覺爸爸的童年真有趣啊！
給別人講故事的情景300作文 第七篇
大家一定聽過各種類型的故事，有可怕的，滑稽的，溫暖的等。今天，我就來給大家說個故事吧。
這次我要說個和月亮有關的故事，這個故事也就是大家都聽過的《嫦娥奔月》了。
自從后羿射下九個太陽后，就惹怒了太陽神，被貶下凡間，遇見了一個叫嫦娥的女人，她美若天仙，后羿對她一見鐘情，她也愛上了后羿，不久就結(jié)下了良緣。后羿因為箭射的好，所以有不少人拜他為師。這些人里有個心術不正的人，他是個想不勞而獲的人。一天，后羿外出打獵，西王母賜他兩顆仙丹，一顆可以長生不老，一顆可以成仙。后羿決定和嫦娥一起服用，不料，被那個想不勞而獲的人知道了。晚上，后羿出去了，那個人進了后羿家，讓嫦娥交出仙丹。沒有辦法，嫦娥就把兩顆仙丹都吃下去了。后羿回來后，嫦娥已經(jīng)變成仙女飛向天去，兩人非常難過，可是也只能揮手告別。
就這樣嫦娥在月亮上當了仙女。你聽了這個故事是不是很難過呢？大家也來說說你聽過的有趣故事吧！
給別人講故事的情景300作文 第八篇
最近我看了一本書，名字叫《吳姐姐講歷史故事》，這本書中講了各個朝代的人物。今天，我就給大家講講隋唐時期的一個人——李密的故事。
李密的祖父李曜是周朝蒲山公，父親李寬是隋朝的上柱國，家世顯赫。但煬帝對李密很厭惡，不允許他當宿衛(wèi)。于是，李密便潛心讀書。楊素非常贊賞李密的才能，于是便把李密請到家中，給他兒子做榜樣。后來因為煬帝對楊素起了疑心，所以楊素在生病時不肯吃藥，不久便死了，楊玄感發(fā)動了歷史上有名的“楊玄感之亂”。而李密是楊玄感重要的軍師。楊玄感兵敗后，李密趁著一次機會逃之夭夭。后來，李密想要投靠領袖中最強的翟讓。于是，他就結(jié)交了翟讓的軍師，讓軍師在翟讓面前推薦他。李密在翟讓面前展示了自己的才智，翟讓自認為比不上李密，甘心讓位。可是李密反而忘恩負義，殺了翟讓，因為他怕翟讓改變主意，把位子讓給翟寬。
因為李密的忘恩負義和心胸狹窄，使他走上了一條不歸之路。最終，在眾叛親離的情況下，李密中伏而亡。
所以，縱然我們有天大的本領、最聰明的頭腦，也必須以德服人、寬厚待人、懂得感恩，才能成就自己的夢想，否則會像李密那樣走上一條害人害己、自我覆滅的不歸路。
給別人講故事的情景300作文 第九篇
咦，焦老師的眼中怎么閃著淚光？難道她有傷心事？還是喜極而泣？又或者是被感動了？我來告訴你們吧，她是被我講的故事感動的。
我是一個會講故事的男孩，故事講得那是繪聲繪色，不光是我們班的故事大王，而且在整個小市中心小學也是小有名氣。一次，我們年級二班的翟老師請我給他們班同學講故事。一個故事講完了，教室里的掌聲差點把房頂掀翻了，“再來一個，再來一個”的聲音不絕于耳。兩個故事講完了，教室里又響起了雷鳴般的掌聲和“再來一個”的叫喊聲……下課鈴響了，大家還不放過我，非要我把故事講完了才肯罷休。后來二班同學一看到我，就問我什么時候再去講故事。
去年，學校舉辦“作家進校園”活動，我們學校請來了大作家祁智叔叔。學校想請一個同學講他書中的故事《小珊迪》，請誰呢？思來想去，他們選中了會講故事的我！《小珊迪》是一個感人的故事，經(jīng)過我的講述，臺下的許多同學和老師都被感動了。焦老師甚至還動情地流下了眼淚呢！
精彩的故事，動情的聲音，雷鳴般的掌聲，感動的眼淚……你被吸引了嗎？如果想聽我講故事，請到小市中心來，我等著你呢！
給別人講故事的情景300作文 第十篇
她，性格古怪，長得也不錯。現(xiàn)在我就一一的來介紹她吧！
她是一個假小子，因為她的頭發(fā)剪了。如果你感覺她剪了頭發(fā)不好看，那你就錯了。因為她剪了頭發(fā)也漂亮。只是，她剪了頭發(fā)，許多同學都會認為她是一個男的。假如年你第一次見她，也會覺得她像一個帥伙子。這還沒什么——她有一張鋒利的嘴。她的嘴看似的櫻桃小嘴，說出了的話可利了。有一次，班上幾個男同學搶了一個女孩子的紅領巾——因為要升旗，他們沒帶紅領巾。被她看見了，她連忙跑過去安慰小女孩，然后三言兩語就把這幾個男同學說的面紅耳赤。最后留下一句“好男不跟女斗”之類的話。更讓我佩服的是她面對老師也可以這樣。有一次，老師要求全班同學朗讀課文，朗讀完之后，許多同學問老師表現(xiàn)怎么樣，老師說表現(xiàn)不錯，還說她聲音欠響。如果是你，我想你可能會跑到一個地方偷偷的哭。可是，沒想到她竟嚴肅的對老師說：“下次一定帶個擴音器來。”這讓班上的同學都大笑起來，就連老師也哭笑不得。而她卻一臉嚴肅，讓你以為她說的是真心話。
這就是我的同學，聰明、漂亮、勇敢、靈活的一個人。
給別人講故事的情景300作文 第十一篇
晚上乘涼，我問爺爺：“為什么今年的九月三日能放假？”
爺爺笑著說：“那是因為慶祝抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年。”
“我喜歡聽打仗的故事，爺爺，你會講嗎？”
“給你講個王二小的故事吧。”
“太好了！快講，快講！”我高興地拍起手來。
“王二小和你差不多大，黑黑的皮膚，大大的眼睛。每天到村口的山坡上放羊。表面上在放羊，其實在放哨。有一天，他遠遠看見日寇穿著黃黃的軍裝，扛著帶有刺刀的槍，向他們的村莊走來。回去報告來不及了，怎么辦呢？他靈機一動，想到了八路軍叔叔的話，把敵人帶到他們的埋伏圈。王二小故意唱著歌，甩著羊鞭，敵人看見了，果然叫他帶路，他機智地把敵人走進了一條死路。‘噼里啪啦’一陣槍響，敵人死的死，傷的傷……這下日寇發(fā)怒了，把王二小舉起來，狠狠地砸在地上，鮮血染紅了巖石。”
聽著聽著，我再也笑不出來了，我的眼圈紅了，心里好佩服王二小，他真是一個小英雄！
給別人講故事的情景300作文 第十二篇
今年三月，我們鎮(zhèn)明中心小學組織了一次“弘雷鋒精神，學道德模范，誦中華經(jīng)典，做有德之人”講故事比賽，每班推薦一名代表參加。班主任杜老師把這個機會給了我，我特別激動。媽媽和我一起查找資料，尋找具有時代意義的當代活雷鋒。最終，我們把目光定格在鞍鋼集團礦業(yè)公司公路管理員郭明義身上。
比賽那天，我胸有成竹地走上講臺，聲情并茂地把郭明義的故事講給臺下的老師和同學們聽。臺下的觀眾時而點頭，時而微笑，看他們聽得這么專注，我知道這個故事肯定深深地感動了他們。最終我獲得了二等獎。
我想作為小學生，現(xiàn)在的我還做不到很多，但我可以從身邊做起，從小事做起。公交車上的一次自然的`讓座，馬路上一次善意的指路，都能讓我們和“雷鋒精神”靠得更近！
二年級：王一超
給別人講故事的情景300作文 第十三篇
這幾天早晨，我和媽媽走路去上學。在路上，為了打發(fā)時間，媽媽提議，給她講故事，我就答應了，每天早上，給媽媽講一個小故事。
這有點離奇，本來應該是媽媽給我講故事的，誰知道，我卻給媽媽講故事。因為我長大了，以前媽媽給我講故事，媽媽老了，現(xiàn)在輪到我講媽媽聽了。第一天講故事的時候，我講的磕磕絆絆，而且用了許多“然后”，有點不中聽，但是可能媽媽想鼓勵我，就說我講的不錯。我聽了媽媽的話，就知道自己講的不好，所以，我以后要把故事講好，哪怕是很短的一個小故事。第二天，我講得好多了，雖然不太連貫，但明顯“然后”用的少了。第三天，我只用了一個“然后”，是劇情的需要，才用的。第四天，我居然沒有用“然后”，清晰連貫地把故事講完了，媽媽拍手稱贊。
以后，我要給媽媽講更好的故事，盡量少用“然后”，我相信自己一定能給媽媽講好的。
給別人講故事的情景300作文 第十四篇
星期四下午上第二節(jié)課時，我和同學們在教室里提心吊膽地等待老師抽學號上去講故事。
老師說：“第一個，37號王紫函。”王紫函一聽老師說她是第一個上去的，立刻拿起書上去講起來故事，從她的表情和說出話來看，她一點緊張的感覺都沒有，她講完后，老師又說：“第二個，36號崔曉曦。”我倒吸了一口涼氣，慢慢地拿起書，緩緩地走到了講臺上，顫顫巍巍地拿起了話筒，低著頭，不敢看老師和同學。老師看出我很緊張，微笑著鼓勵我說：“大膽去說，沒關系的，你看剛才那位同學，她那么自信地講完了整個故事，你也可以的。”同學們聽了這話在下面小聲議論起來，此時此刻我的心打起鼓來，我想鼓起勇氣把我要讀的這個故事讀完，可是我怎么都開不了口。
我呆呆地盯著書本，心里卻像揣著幾只小兔，都快蹦出來了。下面有同學等不及了，小聲說：“崔曉曦你快講啊！”這時我想：我以后可能還會遇到很多大大小小的檻，現(xiàn)在這個講故事的小檻把我絆倒了，以后比這更大的檻，我怎么爬起來呢？想到這里我立刻重新鼓起勇氣把這個故事講完。
講完故事后，教室里響起了熱烈的掌聲，老師也向我豎起來大拇指。我如釋重負覺得這其實也并不可怕，只要放松心情，什么事都很容易解決。
給別人講故事的情景300作文 第十五篇
今天是我來到北京的第三天，我一大早就起床了，因為今天我和伙伴們一起去北京大學參加全國第五屆青少年藝術特長生才藝比賽，我的心情既緊張又興奮。我們的老師更忙碌，一起來就幫我們化妝。我參賽的節(jié)目是：講故事《羊羊與灰太狼">喜羊羊與灰太狼》。
很快，老師就把我打扮得漂漂亮亮的，身上穿了件美羊羊的外套，頭上結(jié)了個粉紅大花蝴蝶結(jié)，就顯得更可愛了，更像故事中的美羊羊。
我們坐車來到了北京大學，聽說那是全國名牌大學，是每個學生都向往的地方。我比賽的節(jié)目屬于語言類的，安排在下午比賽。比賽開始了，媽媽沒有在身邊陪我，我一點也不害怕，大膽地用最動聽的語言和最優(yōu)美的表情認真演出：“嗨，大家好，今天我美羊羊給大家講一個《喜羊羊與灰太狼》的故事……”我可愛的樣子逗得大家哈哈大笑，全場一片掌聲，連評委叔叔阿姨都會心地笑了，個個都夸我講得很好，表演得很出色。
結(jié)果我獲得了金獎，我心里美滋滋的，樂開了花。
給別人講故事的情景300作文 第十六篇
昨天，我們班舉辦了一場別開生面的活動——講故事比賽。我、張圓媛、高晴、田夢等十一名同學參加了講故事比賽。我們幾位參賽同學的心跳得像小兔子一樣很激烈。翁老師拿出簽條說:“請參賽的同學上來抽簽，你抽到幾號就是第幾個講。”我想同學們一定都很害怕抽到第一，但我不害怕。我隨手拿起了一張小卡片，一看上面寫著一個“8”字，“哦!我是第八個講故事的呢。”我說。這時，張圓媛失望地說:“我是第一啊!”看起來，她很緊張。我就對她悄悄地說:“別難過了，抽第一才好啊!講完了可以聽別的同學講呢。”翁老師在問:“誰是第一個啊?大家鼓掌歡迎!”張圓媛就在大家的掌聲中走上講臺了，可能是她太緊張了，居然忘了后面的故事內(nèi)容，只能下臺了。就這樣一個接著一個，同學們聽得可認真了。輪到我了，我大大方方地走到講臺上，我講的是《勇敢的小裁縫》。我講完了故事，大家都很滿意。最后，老師和同學們一起評出了一、二、三等獎。我得了三等獎，我很高興!下課鈴也在這時響起來了，快樂的時光總是那么短暫啊!
給別人講故事的情景300作文 第十七篇
小時候，我背過一首孟郊的詩《游子吟》，里面有一句話“誰言寸草心，報得三春暉!”雖然我會背，但我卻不能真正明白它的意思，在爸爸的引導下，想想我與媽媽的一兩件事，漸漸明白了媽媽那偉大、無私的愛!
從我十個月大開始，體質(zhì)就不是很好，經(jīng)常會扁桃體發(fā)炎、發(fā)燒、咳嗽。每當我生病時，媽媽總是精心地關心、照顧我，及時地給我測體溫、喝水、吃藥。特別是半夜三更發(fā)燒時，媽媽更是著急，就會馬上打的帶我到醫(yī)院檢查，需要點滴時，媽媽就得通宵照顧我。為了照顧生病的我，媽媽還得請假在家。可媽媽從來沒有一句怨言!
我們家，爸媽都是上班族，家庭并不富裕。可是，媽媽為了讓我多學些本領，讓我長大后生活得更好，寧愿自己省吃儉用，也要讓我參加我喜歡的各種培訓班。這樣就增加了家里的負擔，可媽媽就一句話：健健，只要你喜歡、只要你想學，媽媽都會永遠的支持你!
爸爸告訴我：天下最無私的愛、最不求回報的愛就是媽媽的愛!在母親節(jié)來臨之際，我要向您說一聲：媽媽，您辛苦了!健健永遠愛您!
給別人講故事的情景300作文 第十八篇
我聽過許許多多的故事，唯獨我奶奶講的故讓我念念不忘。
我的奶奶，她是一個和藹可親的人，她滿頭的銀白發(fā)中夾著少許的黑發(fā)，她那雙長滿了皺紋粗糙的雙手，總是會給我?guī)頊嘏?/p>
那時候，我最喜歡聽故事了，我一看到奶奶沒事做了，我便屁顛屁顛得跑到我奶奶的面前撒嬌，“奶奶給我講故事嘛，好不好嘛？”我說，我的奶奶特別好，她立馬就答應了。
瞬間，我的奶奶變得嚴肅起來了，她邊講邊比劃著，她的眼睛里含著淚水，我仿佛看到了故事中的場景，我看到了以前他們的生活是多么艱難，還看到了許多令人心酸的畫面，還有……
就在這時，我的媽媽來了，我拉著她一起聽奶奶講故事，聽著聽著，我看到了我的媽媽眼睛里也充滿了淚水。聽完后，我和我的奶奶還有我的媽媽手牽著手抱在了一起，好溫暖啊。
我感覺故事里的人很可憐，聽完這個故事讓我思緒萬千。
歲月如歌，流水無情，您飽經(jīng)風霜的臉上充滿了一道道皺紋，奶奶，您已經(jīng)在我的心中，永遠都無法抹去。
給別人講故事的情景300作文 第十九篇
盼星星，盼月亮，同學們期待已久的講故事比賽終于要開場了。
李老師首先讓我們以小組形式，每人講一篇自己準備的.《稻草人》故事，然后以小組選一名代表上講臺來為大家進行展示。小組選撥賽開始了。我們組的李源同學第一個自告奮勇地說：“我先來給大家講吧”，話一說完，她就繪聲繪色地開始講起來。大家見她帶了頭，也都爭先恐后，忙把自己準備好的故事娓娓道來。
剛剛講完，李老師宣布道：“現(xiàn)在每個小組選一名代表上臺為大家展示，表現(xiàn)好的同學還可以為本組加分”。李老師話音剛落，我們組選派的李源同學未等其他同學反應過來，第一個沖上了講臺，有聲有色地講起來，她一開口講，同學們就被深深地迷住了，她講得太精彩了，聲情并茂，滔滔不絕，同學們對她抱以熱烈地掌聲。我一邊鼓掌一邊想，我也要向李源同學學習，要勇于展現(xiàn)自我，積極為小組爭光，下次輪到我，我也一定會表現(xiàn)地非常出色。
這次講故事比賽既增長了大家讀書的興趣，又鍛煉了自己的膽量，還使我明白了一個道理，“臺上一分鐘，臺下十年功”，每個人的成功都需要在背后加倍地努力，讓我們一起努力吧!
給別人講故事的情景300作文 第二十篇
同學們，你們知道誰是發(fā)明大王嗎?他就是愛迪生。他一生有一千多項發(fā)明。現(xiàn)在，我為大家講述愛迪生小時候的一個故事吧!
愛迪生很喜歡科學。他很小就在自己家的地窖里，儲存了幾百個各種實驗用的瓶子，建起了小實驗室。他還把平時省吃儉用的錢，全部花在購買化學用品和化學儀器上。
然而，光靠這個錢時不能滿足試驗需要的。于是，他就到火車上當賣報童。后來，他發(fā)現(xiàn)火車車廂中有一間吸煙室未用，他就把家中地窖里的實驗品搬到車上來，在車廂里做化學實驗。
有一天，火車搖晃，行李架的物品滑落下來，把他實驗用的一根磷棒撞在木板上，引起燃燒。列車員趕來撲滅了火，也狠狠地給了他一個耳光，打聾了他的左耳，造成終身殘廢。
后來，愛迪生常說：“我真得感謝那位先生。在這個嘈雜的世界上，是他使我清靜下來，不必堵著耳朵去搞實驗了。”
瞧，這就是愛迪生成名的一個小故事。愛迪生雖然被人打聾了一只耳朵，但他不僅僅沒有因此而怨恨對方，更沒有停下他前進的腳步。愛迪生用幽默讓我們看到他偉大的人格、寬容和睿智。
讓我們向愛迪生學習吧!
給別人講故事的情景300作文 第二十一篇
7月26日天氣晴朗，天空中飄著幾朵白云。我們小營小學二（2）班在天宮大酒店舉行雛鷹假日小隊活動，主題是聽張修齊爺爺講他的傳奇故事。
活動開始了，我們在天宮大酒店門前列隊歡迎張修齊爺爺。只見爺爺滿面紅光，昂首挺胸地朝我們走來，向我們招手并說：“小朋友們好！”。我們說：“爺爺好。”來到演講臺爺爺就開始講他的傳奇故事。首先爺爺給我們介紹了他參軍的故事，在部隊里拼刺刀的技巧，管理部隊的方法；其次給我們講了小吳莊全殲鬼子100多人的戰(zhàn)斗；最后爺爺給我介紹了他在解放戰(zhàn)爭中為國家為人民作出的貢獻，爺爺真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
通過這次活動，我知道今天的美好生活來之不易，我要好好珍惜。從現(xiàn)在起我要好好學習，長大為國家貢獻力量。
給別人講故事的情景300作文 第二十二篇
這兩天，我都在給媽媽講故事。以前都是媽媽給我講的，現(xiàn)在，我是小學生了，我學了很多字，雖然還有很多不認識的，但有拼音啊，我拼出來給媽媽聽，媽媽夸我進步了很多。
昨天，我給媽媽講的故事是《煤塊、稻草和豆子》的故事：有個老奶奶買了很多豆子到家里去炒著吃，正在炒的時候，有一顆豆子蹦出了鍋，掉在一根稻草旁邊，還有一塊煤塊也掉了出來。豆子對煤塊和稻草說：“我們一起去旅游吧？”煤塊和稻草答應了，他們一起走啊走，走到了一條小溪旁，怎么過呢？稻草讓它們從它身上過去。于是，稻草把另一邊搭在小溪的對岸，煤塊先走，它走到中間的時候有點害怕，就停了下來，結(jié)果把稻草燒著了，煤塊就掉到小溪里了。豆子在岸上看到了，笑的前仰后合，結(jié)果把肚子笑破了。這時，有個小裁縫路過，就用黑線把豆子縫了起來。這就是為什么每顆豆子都有一條黑線的原因。
呵呵，好笑吧？
給別人講故事的情景300作文 第二十三篇
偶然間，我在書櫥里發(fā)現(xiàn)一張爸爸上學時的照片。
照片上的爸爸一頭濃密的黑發(fā)，清秀的臉龐，穿著一件白色的襯衫，卷著袖管，坐在堆滿一摞厚厚書本的課桌前。
看得出來，這張照片是爸爸坐在教室里拍的。教室里燈光昏暗，墻上貼著用毛筆字寫的標語“書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟”。周圍的同學們都在安靜地看著書，爸爸手里也捧著一本書，正咧著嘴對著鏡頭笑。
我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，好奇地向爸爸追問照片里的故事。
爸爸告訴我，那是他1998年夏天上高中時拍的照片。當時的教室里沒有空調(diào)和電扇，非常悶熱。教室里也沒有電子白板和電腦等教學儀器，晚自習時偶爾還會停電，只好點蠟燭照亮。
爸爸說，相比我們現(xiàn)在的學習環(huán)境，他們當時的學習環(huán)境要差很多。盡管環(huán)境艱苦，但他和同學們絲毫不敢怠慢，依然為了迎接高考埋頭苦讀，為了圓自己的大學夢拼盡全力，你追我趕。他們以苦為樂，用相機拍下了這張照片。
聽了爸爸講的`故事，我很感動。爸爸，你真是我的榜樣。學習中遇到的小困難并不可怕，可怕的是沒有決心去面對。我現(xiàn)在有了更好的學習環(huán)境，更要為了自己的理想而不懈努力。
給別人講故事的情景300作文 第二十四篇
從前有一戶人家，一個老公公，一個老婆婆，還有他們的寶貝菜園。
菜園里面有各種各樣的蔬菜，其中就有四個大家族：黃瓜家族、番茄家族、土豆家族、豌豆家族，他們是非常要好的朋友，他們約定要在今天午夜逃出這個骯臟狹窄的菜園，叮當……叮當……叮當風鈴花姐姐敲響了午夜12點極小極小的鐘聲，四個家族騎上黃瓜家族結(jié)實的火車藤蔓，坐上番茄家族的小旅行車，出發(fā)了，他們一路前行了九萬三千八百七十九公里，游遍了整個蔬菜世界，交了許多許多朋友。
這個又大又紅，這個又大又脆……就選他們了，隨著公公婆婆的對話聲四大家族醒了，原來他們在做夢呢。隨著咔嚓，咔嚓的翻炒聲，他們被做成了幾道美味可口的佳肴，等待老公公老婆婆的品嘗。
給別人講故事的情景300作文 第二十五篇
過年的時候，大盤大盤的糖果擺在我們家的茶幾上，一塊塊用五顏六色的糖紙包裹的令人垂涎三盡的糖果，使人們感受到當代物質(zhì)豐富的方便、快捷。
媽媽指著那一盤品種齊全的糖果，說：“我的童年與你的童年相比，真是天壤之別，就說這糖吧，我小時候，要想換一塊糖的話，還不是一件容易的事呢！”我打斷了媽媽：“怎么是換糖，難道那時候沒有賣糖的人嗎？”媽媽接著往下說：“那時候是有人賣糖，但是由于經(jīng)濟沒有像現(xiàn)在那么好，沒能有多余的錢來買糖吃，所以只能是換。”“那么用什么來換呢？”我好奇地問。媽媽緊鎖眉頭，似乎在回憶她小時候換糖的情景，過了一會兒，她對我說：“用兩樣東西來換糖，鋁制牙膏殼和雞金皮。我小時候經(jīng)常盼著外公外婆快點把牙膏用完，就可以拿牙膏殼去換麥牙糖。雖然那糖沒有現(xiàn)在包裝的那么漂亮，也沒有現(xiàn)在的糖果那么大，但是一小塊我們也很高興了。那雞金皮就是從雞身上的一個消化器官撕下來，曬干后也能去換糖吃。”
聽了媽媽講吃糖的故事，使我感受到了如今生活的美好與方便，我一定要好好珍惜生活的一點一滴。
給別人講故事的情景300作文 第二十六篇
我來給你們講個故事，從前，有個人他住在山上，每天到山下去你們知道是誰？讓他去打水的嗎？是老大。讓他去打水的。
但是有一天，他受不了了。想要想個辦法就去找老大去說：“聽說你家這塊地里有個大寶藏。有好多人在挖呢。”這句話讓老大開心極了但是他沒工具，只能用手挖但是他想：沒有工具就沒有工具，用手挖也挺好的。他來到這塊地挖呀，挖。手都起泡了。還沒挖到到。這時，老大看見那個人來了今就問：“我都挖了這么久了怎么還沒挖到？”那個人說：“這就是寶藏，看你手都起泡了都還在挖這就是哪些人的勞動。看你的事情不勞動不去做是不行的。要自己去做，才行。”老大聽了。那個人的話很不好意思。
好了，這個就是我的故事。在這個故事里，我知道要勞動才能得到收獲。
給別人講故事的情景300作文 第二十七篇
有一天在我們起床的時候，張老師給我們講故事，故事的名字叫《小老鼠學彈鋼琴》。
這個故事是這樣的：小老鼠想當音樂家，它說：我應該選這個，彈鋼琴挺有趣的，很多動物都嘲笑它說：它這么小怎么能彈得了呢？于是小老鼠就跟著老師好好學，小老鼠蹦到這個琴鍵上又蹦到那個琴鍵上，真的彈出了又好聽又完整的曲子。小老鼠說：這么快就學了一種樂器，就再學一種吧，于是，就跟竹笛老師學竹笛。竹笛老師是個專家，小老鼠跟著竹笛老師越學越好。后來小老鼠說：聽說別人都很喜歡吹葫蘆絲，那就學個葫蘆絲吧，于是又去學了。但是那個老師不是很專業(yè)，小老鼠說只要能學會一首曲子我都很滿意的，葫蘆絲老師一聽，就說：那就跟我認真學吧。
小老鼠就認認真真地學，吹得非常非常棒。小老鼠想學了這么多樂器，我也應該學個關于體育的本領，所以就去學踢足球。踢球?qū)W得非常好了，那就應該去考試啦！足球老師說：跟我來！小老鼠就跟足球老師去考試。一進去，好多大哥哥大姐姐，個頭都比它大，小老鼠說：我一定要好好考試超過他們！小老鼠就跟著考試老師去球場考試，它的成績只差一分就是滿分了！小老鼠想：學了這么多我要經(jīng)常練習，不然以后就忘記了。
給別人講故事的情景300作文 第二十八篇
今年是紅軍長征勝利七十周年。今天下午，在我們學校舉行“紅揚長征精神”主題報告會。學校專門請參加過長征的老紅軍來給我們作報告。
下午一節(jié)課后，我們搬著凳子下樓排隊。
大約要上第二節(jié)課的時候，報告會開始了。這是，一位老紅軍健步走上主席臺，隨行的有金水區(qū)的區(qū)委代表。老紅軍坐下后，發(fā)表致辭，我們得知這位老紅軍已經(jīng)84歲了，然后他繪聲繪色地描述了紅軍長征時的情景……
1934年10月10日，紅軍從江西瑞金出發(fā)，開始了舉世矚目的兩萬五千里長征。爬雪山，過草地，飛奪瀘定橋，搶渡大渡河，這些奇跡都是紅軍戰(zhàn)士創(chuàng)造的。其中過草地是長征途中最艱險、非戰(zhàn)斗死亡人數(shù)最多的地方。草地有無數(shù)深不見底的泥潭，被野草覆蓋，許多紅軍戰(zhàn)士就陷在泥潭里。糧食緊缺更是紅軍最大的困境，走在前面的戰(zhàn)士挖野菜吃還填不飽肚子，而后面的戰(zhàn)士則連野菜也吃不到了，他們經(jīng)常將皮帶吃了！在過雪山時，零下20攝氏度紅軍戰(zhàn)士只穿一件單衣就走過雪山，這不是奇跡是什么？
惡劣的環(huán)境給予紅軍戰(zhàn)士的幾乎是九十九條死亡之路，但他們憑著韌勁在一線希望之中創(chuàng)造了一個又一個不朽的奇跡！
給別人講故事的情景300作文 第二十九篇
達．芬奇在十四歲那年，到佛羅倫斯拜著名藝術家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很嚴格的老師，他給達．芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。開頭，達．芬奇畫得很有興致，可是以后第二課，第三課。老師還是讓他畫雞蛋，這使達．芬奇想不通了，小小的雞蛋，有甚么好畫的？有一次，達．芬奇問老師：‘為甚么老是讓我畫雞蛋？’老師告訴他：‘雞蛋，雖然普通，但天下沒有絕對一樣的，即使是同一個雞蛋，角度不同，投來的光線不同，畫出來也不一樣，因此，畫雞蛋是基本功。基本功要練到畫筆能圓熟地聽從大腦的指揮，得心應手，才算功夫到家。
達．芬奇聽了老師的話，很受啟發(fā)。他每天拿著雞蛋，一絲不茍地照著畫。一年，二年，三年。達．芬奇畫雞蛋用的草紙，已經(jīng)堆得很高了。他的藝術水平很快超過了老師，終于成為偉大的藝術家。
達．芬奇在學畫時，曾隨老師安希莫尼湖寫生，為一間教堂繪畫一幅名叫《基督的洗禮》的油畫。到了希莫尼湖，老師突然病倒了，沒有辦法，只好讓達．芬奇代為完成油畫剩下的部分。當油畫全部完成后，教堂的人看到這幅畫，不禁贊嘆說：‘好極了！這幅畫畫得實在太好了，尤其是這一部分。’教堂的人用手指指著畫的左下角，而這一部分，正是達．芬奇代畫的。
給別人講故事的情景300作文 第三十篇
這次講故事比賽的主題是“善良”，我們班第一上去講故事的是孫思瑤，她講得栩栩如生，好像就是發(fā)生在我們身邊的事，讓我們一個個如身臨其境，下面的朋友聽得睜大了雙眼，比聽老師上課還認真。外面仍然是安靜的，偶爾傳來幾次掌聲和歡呼聲。在朋友們忘我的境界中，孫思瑤的故事講完了，我們報以熱烈的掌聲和贊嘆聲，從她的臉上，我也可以看到一絲喜悅和興奮。
第二個上去的是孫于越，她講得眉飛色舞，我們聽得呆若木雞。當她講到最感人的.地方時，我的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，好像一不小心就會掉下來一樣，我回頭打量一下，發(fā)現(xiàn)其他的朋友也是熱淚盈眶。
我們一個個像打了一針鎮(zhèn)定劑一樣，一動不動地坐在那兒，認認真真地聽著講臺上的人講故事，有孫于越、孫思瑤、陶君延……她們講的故事都非常引人入勝。最后，孫思瑤以三十六票的高分奪取了我們班“故事大王”稱號。
一眨眼，這堂課就結(jié)束了，我們背著書包戀戀不舍地離開了學校。在路上，我還意猶未盡，沉浸在她們的故事中。
給別人講故事的情景300作文 第三十一篇
這個月我讀了《永遠講不完的故事》，這本書講了巴斯蒂安（主人公）在書店偷了一本書：《永遠講不完的故事》。天真女皇生命垂危，只有一個人間小孩為她起個新名字，她和幻想王國才會得救，最后，他被拉進故事中，成為了幻想王國的拯救者。
就在我讀到阿特萊尤走到石門面前，旁邊有許多白骨，而阿特萊尤卻一點也不害怕，還非常勇敢的走上去，這時，我被阿特萊尤那種勇敢的精神所感動了。
就在我讀到天真女皇危在旦夕時，而巴斯蒂安還猶豫不決，不知天真女孩叫的人見孩子是不是他，這時，我恨不得馬上鉆進書中去告訴他天真女皇叫的就是你。
就當我讀到巴斯蒂安毫不猶豫的將阿特萊尤趕出團隊時，真沒想到他是這么一個無情無義的人，最后，阿特萊尤在你無助時還幫你找到了生命之水，這時，我感到了阿特萊尤那種寬宏大量的精神。
就當我讀到巴斯蒂安和他爸爸相逢是，他們那種愉快，高興的心情，讓我感受到了愛，巴斯蒂安離開家?guī)讉€小時，他爸爸就那么著急，還報了警，讓我感到了偉大的愛。
最后，我送給你們一句話：讓愛充滿你的心，讓心充滿愛，因為只有懂得愛，能夠有愛才會有快樂！有快樂的生活才是快樂的！
給別人講故事的情景300作文 第三十二篇
星期五下午，我們進行了第五屆“英華少年杯”講故事比賽。
我們滿懷信心的期待著！講故事比賽終于開始了！我們班的曲姿諭和王浩然代表我們班去參加比賽，曲姿諭是第25個，王浩然是第11個，曲姿諭講的是《注視的眼睛》，王浩然講的是《岳飛刺字——精忠報國》。我們五年級一共有28個人講故事。終于到王浩然了！王浩然一上臺，氣勢高大，開始講了！王浩然最后的得分是9。64分。
給我留下印象最深的是五（7）班楊云涵講的《三袋米的故事》。這個故事呢，主要講的是：“我”的媽媽讓我考上重點大學，然而那個學校每個月初都要給學校送一袋米，“我”們家里很窮，沒有錢去買米，“我”的媽媽更沒有力氣去耕田。媽媽每次去給米庫的熊師傅送米，第一次媽媽帶的米被熊師傅留了下來，第二次媽媽帶的迷也被留了下來，到了第三次，熊師傅告訴媽媽：“你這次怎么還是雜碎米？”媽媽哭著說道：“因為我們家窮，每天我都是早晨早早得起來去村的外討米，到天黑很晚我才回家。熊師傅也被感動了。
我也被這個故事深深地所感動。楊云涵是講故事的第一名。
給別人講故事的情景300作文 第三十三篇
今天是個讓我既興奮又緊張的日子，因為我們二年級舉行了慶六一活動。而我要當著全年級300多人的面講故事。
我抽到的簽挺靠前的，4號。哦，真緊張！緊張的連心都提到了嗓子眼，好像隨時都可能跳出來。接著，胸悶等極度緊張的反應陸陸續(xù)續(xù)的出來了，我感到呼吸困難，尿都快出來了。我盡量調(diào)整呼吸，琢磨自己的故事。
輪到我了，我飛快的跑到前面，拿著大話筒，原本平靜些的呼吸此時急促起來。有些不適應，緊張得有些結(jié)巴。慢慢的，不適應開始變得適應，心情也放松了，找到感覺了，所以，到了后面，非常熟。4分鐘不到就把故事講完了。
我慢悠悠地走下臺。下了臺，還沒喘過氣來。王妙杰對我說：“發(fā)揮的不錯。”王妙杰這句話幫我打了一口氣。
二年級:李昕書
給別人講故事的情景300作文 第三十四篇
三年前的今天，兔子在賽跑中輸給了烏龜，他準備在今天再比一場。兔子發(fā)誓一定不能偷懶，一定不能輸。
兔子向烏龜發(fā)出了挑戰(zhàn)書，烏龜一拿到便慌了，他靈機一動，便想出了方法，烏龜想我可以利用地形女士烏龜而出，一張老板地圖，迅速的估算好路線，便沖向兔子家，一看到烏龜?shù)穆肪€，兔子便果斷地答應了
第二天他們來到約好的地方，他們的親朋好友都來為他們加油班著一聲槍響，兔子像飛一樣沖了出去，可他不知道前方，就有一個近90度的斜坡，兔子一身是傷烏龜，頭一縮便滾了下去，烏龜一路滾到了終點，兔子還在一點點，慢慢地走
結(jié)果到了后面竟然還有一條河，兔子拖著疲憊的身子，到了河邊，看著河干瞪眼，可是烏龜卻跳入河中游了起來一直游到了對岸，這一次烏龜又贏了。
這告訴我們，無論面對什么人都要做好萬全的準備。
給別人講故事的情景300作文 第三十五篇
今天下午的時候，我們舉行了學校的第五屆的講故事比賽，我們都很興奮！
中午一起床，穿好衣服，到教室里帶好紅領巾，然后，我們排好隊向五樓報告廳進發(fā)了，在路上，我們非常的高興！
講故事的選手有二十八個人，每個班里都有兩個同學參加比賽，我們班參加比賽的是：活潑開朗的小女生曲姿諭，還有我們班的學習委員王浩然。他們講的都很棒，都獲得了“故事大王”的稱號。
王浩然講的是“少年岳飛”，王浩然講的鋼筋有力，而且說話非常的大聲，就適合男孩子讀的。王浩然講的是少年岳飛小的時候所發(fā)生的事情，有一次，家里吃了上頓就吃不到下頓了，后來，他的幾個好兄弟因為沒有飯吃，想攔路搶劫，他們想叫岳飛跟他們一起去攔路搶劫，可是不管他們蒸饃說，岳飛也沒有動心，而且還嘗試著勸告他們，攔路搶劫是不對的，后來，他的母親回來了，岳飛把這件事一五一十的告訴了母親，母親還夸他了呢！
曲姿諭同學講的故事我就不說了，講故事將比賽就結(jié)束了。
給別人講故事的情景300作文 第三十六篇
每天晚上睡覺的時候，媽媽總會來到我的房間給我講一個有趣的故事，聽完媽媽講的故事，我才會甜甜的如夢。
這天晚上，媽媽給我又講了一個故事：一天，有個財主遇到一個看相的。財主便拉住他，對他說：“看相的，你給我看看相，看好嘍，老爺給你一錠金子，看的不好，那老爺我就賞你一頓棍子。”看相的沒辦法，只好給財主看相，可是他左看看右看看，上看看下看看，最后無奈的說：“老爺，您這相......哎喲，您還是打我一頓吧！”財主問：“怎么啦？你說實話，老爺我不打你！”
看相的慢吞吞的說：“老爺，您像兔子。”財主聽了氣得跳起來，讓仆人狠狠的揍了看相的一頓。然后又問：“看相的，再給你一次機會，好好看。”看相的苦著臉有給看了一遍，看完他哭著說：“老爺，對不起，我看不了嘍！”財主問：“又怎么啦！”看相的說：“我看您這相，怎么都像一只兔子！”媽媽的故事講完了，我笑的都直不起腰來，太有趣了！
媽媽的故事給我很多的歡笑，我愛媽媽！
給別人講故事的情景300作文 第三十七篇
早晨，王老師講了一個充滿哲理的故事。
這個故事發(fā)生在一個金黃的秋天里，一位老婆婆的地里收獲了一大片玉米。老婆婆十分愛吃玉米，每天都要去地里摘幾個。有一個顆粒飽滿的玉米棒始終沒有被摘走，它不服氣地自言自語：我這么大，這么好，老婆婆為什么不摘走我呢？
聽到這里，同學們好奇極了，有的在議論紛紛。王老師頓了頓，又講起來：悄悄地，寒冷的冬天來了，這個玉米棒漸漸地干癟了，可老婆婆卻把它摘了下來。玉米棒不明白了：“我枯萎了，不再好吃，為什么您卻把我摘走呢？”
老婆婆說：“我當初不把你摘下來，是因為我想留你做種子啊！所以要讓風把你吹干啊！”聽了這個故事以后，我想：今天老師選組長，沒有選上我，我當時非常沮喪，但現(xiàn)在一想：我不就是那個優(yōu)秀的玉米棒嗎？老師沒有讓我當組長，這是對我的信任，相信我的能力，可以做其他的適合我的工作！我以后一定不辜負老師的期望的！
給別人講故事的情景300作文 第三十八篇
今天，我們五年級進行了英華好少年杯講故事比賽。
主持人站在臺上，宣布講故事比賽的開始。我們個個喜氣洋洋，心里有說不盡的開心。故事都是關于溫良恭儉讓的，可是，有一個故事我始終不能忘記。
那個故事是五（7）班的楊云涵講的，名字叫做《三袋米的故事》，為什么它讓我難忘呢？那是因為，這個故事使我哭了兩次，當然是感動哭的。當時我忍不住想：“這個故事那么感人，一定會得個高分的。”我猜測的沒錯，她的故事得了第一名。因為我跟楊云涵是朋友，所以后來我得知，那天她是帶著病去的。
我們班曲姿諭講的是《注視的眼睛》，也讓我感到很難忘。不過，評委卻給了她很少的分，我認為她不應該只獲這一點分。她那么深的情感，那么優(yōu)美的語調(diào)，很令人對她刮目相看。
兩節(jié)課的時間，我們的講故事比賽結(jié)束了，希望下一次的講故事比賽快點來。
給別人講故事的情景300作文 第三十九篇
我不知這塊飽經(jīng)風霜的青磚存在了多久了，但是撫上青磚，我卻有一種肅然起敬之感――只不過是一塊磚，卻給我一種“它活著”的感覺。
它經(jīng)歷了多少故事啊……
于是我央求這位畫師幫我畫下我撫著的這塊青磚――卻沒想到他連我這個在這里土生土長的村姑也畫了進去。
他是外鄉(xiāng)人啊，果然不懂得江南的風韻多加一個人是多差勁……
我撐著船，再次從這橋下走過，這回船里是對年輕人，剛剛那個外鄉(xiāng)小伙子還給我們鎮(zhèn)上那個姑娘畫了像呢――她撫著那塊磚。
據(jù)說那塊磚是最老的……
不是這塊凸起的青磚，我可早就被大水沖走了……
每次走過這座橋，我的心便莫名地平靜下來，哪怕官場失意――聽說這座橋上這塊磚年代久了――它經(jīng)歷了不少事吧？可還能穩(wěn)重如此……
下雨了，煙雨點染著青色，撐起油紙傘，沉默，面對歷史的斑駁，誰能告訴我如果沒有了青磚的沉默，江南之韻，還能剩下些什么？怎么會剩下什么……
給別人講故事的情景300作文 第四十篇
星期六，我回到了老家安鄉(xiāng)。一覺醒來，我聽見奶奶在和媽媽說關于湘江的水的事，我突然想到老師布置我們參加一個活動，就是關于保護湘江的，于是我采訪起奶奶來。
奶奶說：“在我小的時候，也就是六十年前左右我們?nèi)ド⒉揭窍牒人驮谒剡吅染涂梢粤耍墒乾F(xiàn)在連被凈化過的水都要燒了才能喝”。
“啊，不能喝嗎？”我驚奇地問。
奶奶說：“是的，前幾天我在安鄉(xiāng)就喝了一口自來水后就上嘔下瀉，很不舒服。”
“為什么會這樣？”我問。
奶奶說：“現(xiàn)在工業(yè)污染太多了，身體不好的人就會這樣，有什么辦法呢？”
聽了奶奶的話，我為湘江的變化感到痛心！我想說，讓我們大家一起來保護環(huán)境，從小事做起，從我做起，還湘江河一個原來的美麗面貌吧！
給別人講故事的情景300作文 第四十一篇
大家都聽過媽媽講故事吧？我媽媽肚子里的故事可多了，每天會像魚兒吐泡泡一樣在我睡前一個個地冒出來。
那是在學校的“讀書月”，學校大隊部邀請了媽媽們來給我們講故事。我的媽媽代表我們二（３）班參加了《故事媽媽風采會》。
媽媽上臺了，我心里既開心又忐忑。開心的是媽媽能給同學們帶來一個生動有趣的故事，大家都很期待；忐忑的是怕媽媽一緊張把要講的故事給忘了，那不是很丟臉嗎？媽媽的故事開始了，講到精彩的環(huán)節(jié)，階梯教室里鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。故事講到有趣的地方，大家都哈哈大笑，笑聲久久回蕩在教室里。
媽媽講的故事跌宕起伏，同學們聽得都津津有味，我多想這樣的故事永遠也講不完，這樣我們就能坐在教室里一直靜靜地聽故事了。
給別人講故事的情景300作文 第四十二篇
塞外的風呼呼地怒號著，大雪紛飛。在北海這個地方，終年白雪皚皚，荒無人煙，連鳥獸也很少飛過。北海邊上，有著一群正在漫步著羊。在羊旁邊，有一個佝僂背的老人，塞外出來的風吹亂了老人稀疏的白發(fā)，這銀色的胡須仿佛再告訴我們老人的滄桑……
漢帝為了答謝匈奴單于的善意，命蘇武帶領軍團出使匈奴——一個荒涼的國度。因為“虞常事變”，蘇武等人被扣押，面對名和金錢的誘惑，面對酷法嚴刑，有人屈服了，得到了榮譽富貴，而蘇武始終不肯向匈奴單于面向稱臣。為此，他被流放北海邊牧羊，條件十分無理——公羊生仔，蘇武才能獲釋歸漢。
茫茫北海，一望無垠，地凍天寒，人跡罕見，蘇武身上單薄的衣服，飽經(jīng)風雪的洗禮，支離破碎，僅能蔽體，早已失去御寒的功效，寒風似箭刺入骨子里。蘇武饑食氈，渴飲雪水，心中卻依然守信諾言：寧為玉碎，不為瓦全。
悠悠十九年，已是兩鬢花白，終于有了回國的機會回到祖國的那一刻，高抬頭顱，蘇武激動地流下淚水。
蘇武的英雄氣節(jié)譜寫一曲正氣歌。他的故事讓我流淚，走在秋風中的我，讀懂了如何忠誠!
給別人講故事的情景300作文 第四十三篇
星期天，妹妹老是纏著媽媽，讓媽媽給她講故事。媽媽正在做家務，忙得不可開交，哪兒有時間給妹妹講故事呀！我自告奮勇地說：“媽媽，今天就讓我給妹妹講故事吧！ ”妹妹使勁地親著我的手，說：“還是姐姐好。 ”
我坐在小板凳上，講起了童話故事《團結(jié)就是力量》。我講到有一只大灰狼正鬼鬼祟祟地偷東西時，妹妹生氣地說：“大灰狼是大壞蛋，我不要和它玩，姐姐，你也不要和它玩，知道嗎？”我笑著點了點頭，繼續(xù)往下講。當我講到小豬被大灰狼抓走時，妹妹抬起頭，著急地說：“大灰狼真可惡，嘟嘟熊，快來救小豬呀！”當我講到大家終于把小豬救出來時，妹妹拍著小手，開心地說：“嘟嘟熊，你可真聰明，我要和你交朋友，好嗎？”
故事講完了，可妹妹卻意猶未盡，我決定每天寫完作業(yè)都要給妹妹講幾個故事。這樣不僅鍛煉了我的口語表達能力，還拉近了我和妹妹的距離，減輕了媽媽的負擔，真是一舉多得！
給別人講故事的情景300作文 第四十四篇
在白堊紀，一個黃昏時候。
一只黃昏鳥停在了水邊，它最喜歡用守株待兔的方式來捕捉獵物。黃昏鳥雖然不會飛，但是游泳的速度非常快，一旦有天敵靠近，它會以驚人的速度逃走。但是，在它視線之外，還有一種更可怕的動物存在，它就是箭射魚。
關于箭射魚，你要知道，它的胃口可是很大的，一條大白鯨只能算它的餐前甜點。今天，它還沒有找到合適食物。它發(fā)現(xiàn)了遠處的黃昏鳥，就旋轉(zhuǎn)了一個合適的角度，猛的向黃昏鳥沖去。
黃昏鳥發(fā)覺了，趕快用驚人的速度逃走。箭射魚也跟在它后面。用我們?nèi)祟惖娜庋郏揪涂床磺宄鼈兊拇蚨坊睾希荒芸匆娡蝗黄届o的海面上出現(xiàn)了一道道的波浪。
過了一會兒，黃昏鳥浮起來了，它的羽毛變得非常不整齊，說明它已經(jīng)死去了。
這正是人外有人，山外有山。
給別人講故事的情景300作文 第四十五篇
學校要舉行“完軍有約”講故事比賽，我的故事“冠軍媽媽——洗東妹”被選中了，我積極地準備著，先把故事背熟，再有感情地加個動作講。
比賽一天一天地接近，我既盼望又緊張。比賽開始了，學校多功能廳里坐滿了人，鬧哄哄的，同學們都來看比賽。當小主持人薛初晴姐姐宣布比賽開始，現(xiàn)場一下子安靜下來，同學們一個個睜大眼睛，認真地聽。
輪到我上臺了，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停，但我不時地為自己鼓勁：“別害怕，別害怕”我站在臺上，向前一看，哇，密密麻麻的人幾百雙眼睛看著我，我鼓足勁開始講了起來，當我講完下臺，下面?zhèn)鱽硪魂愓坡暋?/p>
我的了三等獎，回到教室，同學們都紛紛向我表示祝賀。但我覺得我和講得好的同學還有很大的差距，我今后加緊學習，把故事講得更好