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沖突的作文(精選25篇)
沖突的作文(篇一)
體育課上，老師讓我們練習踢足球。我和我們班中的第一大塊頭賈永樂搶球。我倆爭來爭去，最后球被賈永樂搶走了。我心里憋氣，想找個機會報復他。
終于，我找了個機會狠狠一腳把球踢向賈永樂。球直飛到他肚子上。我很得意，扭頭走了。走出老遠，我轉頭看賈永樂，他一個人坐在那里，好像在想什么事。這時我想，我做得是不是有點過分了。但這個念頭很快就消失了。
從此兩天賈永樂沒和我沒說話，我懊悔我做的這件事太過分了。
我鼓起勇氣去找他道歉，走到他面前，他瞥了我一眼，還在生我的氣呢!我就跟他說了一聲：“對不起。”他扭頭不理我。我知道他這人心軟，就一連對他說了十幾聲“對不起”。果然，他笑了。我一看他笑了，就趕緊拉他去玩。我看他玩得很開心，心里也很高興。
在生活中，我們常會與別人發生沖突。當發生沖突的時候，主動檢討自己錯誤，向對方說一句“對不起”往往能化解矛盾。
沖突的作文(篇二)
那天下午放學，我和曾凌果一起回家，在回家的路上，我聽見有人在罵我：“張金石是死肥婆，張金石是死肥婆……”我回頭一看，原來是劉名在那里又說又跳，曾凌果聽了后笑了起來，我便對他說：“別聽他胡*說八道，理都別理他，把他當瘋子！”
后來，他又說了一些嘲笑我的話，我實在是咽不下這口氣，就破口大罵：“你的爹媽真不是什么好東西，教個兒子只會說臟話，這真是‘上梁不正下梁歪’。”這下子，我把他鼻子都氣歪*了，嘴里直喘著粗氣，說：“你欠揍！”一下子我和劉名抱打在一起。“你倆別打了，你門倆別打了了……”曾凌果在一旁無奈地說。過了一會兒，我和劉名從抱打中分開了。
“呵呵，我才不怕你呢！”我勉強笑著說。
“誰相信你不怕我啊！”劉名*說道。
“你這四眼田雞，怕你我不姓張。”我聲音提高了八度。
說著說著我走到了樓下，我罵他一句立刻沖進樓道。回到家，我把這見事告訴了媽媽，媽媽說：“你前一陣都忍過來了，要到家了為什么忍不住？給我一個回答。”“一個人的忍耐*是有限的。”我說道，“您不要去告訴老師，我會解決的！”“我相信你會解決的！”媽媽說道。
第二天，我來到學校，剛一走進教室劉名走到我的跟前，對我說：“對不*起，昨天我不該罵你‘死肥婆’，更不應該和你打架，”“我也有不對的地方，這樣吧，我們成為好朋友，從此再也不打架吵架了！”我說道。“好！”劉名豪爽地回答道。
通過這次沖突，我學會了理解與寬容，再也不會和同學發生沖突了。
沖突的作文(篇三)
媽媽，我很后悔，后悔自己不該跟您吵架，不該惹您生氣。
那天上午，對，就是上個星期天，吃過早飯，我好不容易寫完假期作業，感到終于可以痛痛快快的玩了。您還要去上中班，臨走前給我安排了很多家務：洗碗、掃地、倒垃圾、拖地、買東西……我干完這活干那活，忙得不可開交。我一邊干活一邊在心里嘀咕：“連買東西這么簡單的事也讓我干，為啥不讓在我家的表弟去？真是偏心。”
“爆頭了！爆頭了！”正煩著的呢，耳邊傳來表弟打電子游戲的叫喊聲。看著他那高興勁，我更生氣了，終于忍不住和您吵了起來：“為什么不讓表弟干一點家務？他現在也是家里的一份子！”
您的臉色立刻變得嚴肅起來，生氣的說：“他是客人，哪有客人到主人家干家務活這一說？”
“我一個人在家的時候，你已經讓我掃地倒垃圾了？”
“那為什么你不是客人？如果你去弟弟家，這些家務肯定都由弟弟來做”您嚴厲地說，“說我偏心，我給你零花錢，給你弟弟了嗎？”
聽了您的話，我很不服氣：“是啊，我是主人，可你不應該因為我是主人就讓我干這么多家務活。”我還想說，可又咽了下去，坐在椅子上一動不動。見我這樣犟，您只好生著氣上午班了。
可是，靜下心來想一想，其實您對我一直挺好的。表弟很少來一回，來了又很快走。雖然表面上您對我很嚴格，可心里卻對我好，您是讓我從小養成自立、自理的生活習慣啊！
媽媽，兒子不懂事，不理解您的良苦用心，您還在生兒子的氣嗎？
沖突的作文(篇四)
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》在耳邊想起，那帶著綿綿情絲的樂曲，把我的思緒帶回了兩年前的時光……
那是一次自習課，我正在認認真真地寫作業，我的同桌閑得無聊，她想了一個壞主意，小心翼翼地把我的鉛筆盒藏起來。過了一會兒，我的筆芯沒水了，要換筆。我正在找筆，往抽屜里一看，呀！我的鉛筆盒不見了。這時，我看到同桌在旁邊偷偷地笑，我想：會不會是她拿了我的鉛筆盒？
我對她說：“可以讓我看看你的抽屜嗎？”她頓時緊張起來了，看她的表情就知道一定是她偷了我的鉛筆盒。我頓時火冒三丈，和她大吵了起來。我沖著她喊：“你怎么這么喜歡惡作劇，你不愛學習也別偷我東西呀！”霎時間，全班同學都朝她望過去，她的臉突然漲得通紅，張開嘴，似乎要說什么但又不知如何開口。
雖然我也知道自己的反應有點過激，但我認為這是她的錯。于是便理直氣壯起來，索性如老鷹捕食般一把迅速地搶來她的鉛筆盒。她立刻伸手來搶，我們倆扯來扯去。就這樣僵持了10秒左右，不知是誰先松了手，鉛筆盒“啪”的一聲掉到地上，鉛筆斷了。她于是惱羞成怒：“你這人怎么這樣啊？”因為同學們的指指點點，她頓時看起來兇神惡煞，活像一頭發怒的獅子，幾乎恨不得一口把我給吞了，嚇得我瑟瑟發抖。隨著上課鈴聲響，爭吵才停止。
于是接下來的幾天，我們之間一句話也沒說。
沖突的作文(篇五)
昨天，是外婆的生日。過生日本來是件高高興興的事情，可是，我卻和媽媽發生了一場“沖突”，這是怎么回事呢？請接著往下讀吧。
一進酒店的包間，我就看見桌子上放著幾瓶可樂，我立馬沖過去拿起一瓶抱在懷里，一直到吃飯都舍不得打開。舅媽想喝一杯可樂，我毫不猶豫地拒絕了，媽媽在一旁瞪了我一眼，我才不太情愿地擰開了瓶蓋。也許是我的態度引起了媽媽的不快，我正倒著呢，媽媽就怒氣沖沖地走過來沖我吼道：“你這孩子怎么這么不懂事，可樂又不是你一個人的，快給大家倒一點！”“我不正倒著呢嘛。”我下意識地“頂”了一句，媽媽就勃然大怒，不由分說就訓斥起我來。當著那么多人的面，我很委屈，也很生氣，于是就同媽媽吵了起來，直到后來，媽媽終于忍耐不住，抬手打了我，我更加委屈了，躲在角落里哭了起來……
外婆和舅舅舅媽們一邊數落媽媽，一邊安慰我，過了一會兒，我終于止住了哭泣，噙著眼淚和大家一起為外婆唱起了《生日歌》。
吃飯的時候我還在想，媽媽，難道你就不能給我留點面子嗎？我已經是個大孩子了，我也是有尊嚴的呀！
沖突的作文(篇六)
國人的節日如同過期的面包，也許出自上等面粉，也許光鮮的油色耀顯出依然活力的營養價值，但生產標簽上的日期總跟不上國人的步伐，國人走得遠了，它的保質期無人關心。
真的是漂洋過海而來的風情更適宜中國如此“水土流失”的國家嗎？如今的文化根植遠不及鄰國的小片土地。我們也許意識到，并正焦慮地嘆望著沙化般迅速的文化流失，但我們也只能嘆望著腳下不斷銳減的“土地”。
“中華情結”一直以來是有的，因為中韓端午之爭引起少數人振奮。可惜好像只有在那一刻，些許人突然停下手頭的忙碌，或驚異或不解或作不可思議的皺眉狀——是什么時候韓國人悄然吃了我們的粽子，劃走我們的龍舟？只是在那時，幾秒鐘的停駐。未了，繼續埋頭忙碌自己的.事。是為預定情人節豪華鍘立而焦頭爛額嗎？
洋文化的沖擊像是迎面而來的大浪潮，退卻后，遺留的是珍珠是貝殼抑或是石子，總之，中國人一并納收。而國人的承載能力遠超出外國人的想象，我們爭相揀拾，不惜代價。于是我們手拿玫瑰，一身斑斕，裝點似過分花哨的圣誕樹，想象自己沉浸在異國風情的濃郁時尚中。身邊所淡化的，正是在我們念念不忘中漸漸淡忘的傳統文化。
對于洋文化的吸收，中國正是像速食的胖子，肥胖而營養不良。當然，這不是洋文化的過失，文化之間存在的沖擊并不能否定它們的價值。任何文化都需要在一個最適宜它的土地滋長蔓延，理所應當。而新式浪潮更應當是生活的裝點，不是壟斷傳統文化市場的競爭者。而我們作為新社會的繼承人，更應當心懷祖輩之歷史精華，去其糟粕。
外國人眼里的中國人，應該不是只會大張旗鼓厭祝西方節日的盲目跟風者吧。站在文化之間，竟覺可笑。若是真的敬慕圣誕老人式的慷慨，不如慷慨地拾回那一抹實實在在的中華溫情。
沖突的作文(篇七)
今天， 我來給大家講一件發生在一所中學里的事。這事說大也不大，只是一位“四眼哥哥”的眼鏡片掉了，他為了聽數學課，只好把眼鏡片舉在眼前。這可惹惱了老師，以為他搗亂，言辭激烈，學生也很生氣，摔門而去。結果，是學生的一大家子齊上陣，給老師道歉，誰敢在老師頭上撒野呀！班主任也來當說客，說這是場誤會，才化解了這場風波。
但我認為這件事兩個人都有責任。畢竟誤會產生是雙方的事，所謂一個巴掌拍不響，誰也不會自相矛盾吧。如果老師當時讓學生說明情況緣由，并耐心傾聽，那豈不是天下太平？如果學生不義氣用事而摔門，戰爭也就不會發生了。而老師也死要面子，如果他當時把學生追回來心平氣和地和他談一談，也不至于到這個地步吧。而學生大度一點，體諒老師的良苦用心不就得了。再者說了，學生道了歉，老師為什么就不道歉呢？
畢竟人無完人，孰能無過呀！所以犯了錯誤也是人之常情啊！但犯了錯誤不但不改，還堅持著自己的錯誤就不對了，否則怎么能深得人心，讓別人信服于你呢？雖然面子上有點那個，但敢于承認錯誤，也是光榮勇敢的表現，更是人格魅力的體現。
只要人與人之間多一點真誠，互相理解，不就什么事都沒有了嗎？忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。但愿我們的生活中不再有此類事情發生。
沖突的作文(篇八)
有一次，我正和顧順意他們玩游戲。周廣慈不知為什么，罵了我一句。我沒生氣，說：干嗎罵我呀？”他沒搭理我。我們繼續玩游戲。他又罵了已我一句。我生氣地說：“你要再罵我，哼哼，別怪我不手下留情啦！”“就你？”我抓起他的衣服來說：“就憑我！”他一指我，我接著就把他的手給彎過來了。我說：“別指我！”我沒想到他還會又下三濫的招數，咬我。我用膝蓋頂了他肚子一下。我生氣地說："再罵我，哼！”我回到座位時候，想了想。覺得自己不應該那么沖動。應該給他賠禮道歉。下了課，我正朝他的位置上走著的時候，他也來了。我說：“上個課間的事真是
對不起。”他說：“我不對，不應該罵你。”哈哈，我們兩個又和好了。
其實，自己退一步，友情進一步。我們的身邊就有一些事，我們需要自己去發現。
還有一次，我正在寫作業。突然，同學的鉛筆盒就砸過來了。正好砸在我頭上。我生氣地說：“誰扔的？”吳優說：“我扔的。”“很疼的。”他說；“對不起。”我看他比較誠懇就接受了他的道歉。
沖突的作文(篇九)
在小學階段里，我是個調皮蛋，也是一個聰明的學生，經常和同學鬧別扭。這不，昨天就和同學開“大戰”了。
昨天早上，教師布置了一篇作文，有關科學的作文。剛布置，許多同學都開始動筆了，可我的作文還是空空如也。
正當我失望的時候，突然想到科學書上有說杠桿的原理，就決定寫杠桿。自言自語地說“啊!我就寫杠桿。”坐在我前面的梁銘豪聽了后，就說“我也寫杠桿。”便立刻動筆寫。我來氣了，嚷到“你怎么抄我的題材!”他無辜地說“我沒抄你啊!我早就想到的!”“你什么你，你就是抄我的，還不敢承認!”他把筆往桌子上一扔，狠狠的說“你說夠了沒有。”然后他就沒理我，繼續寫。我更火氣了，揪起他，打了他一巴掌。他也生氣了，也打了我一拳。
就這樣，一場大戰就爆發了!我們打對方一下，就罵一句，斗個你死我活。同學們看了，都來湊熱鬧。有的喊加油；有的在看好戲，在一旁笑；還有的來阻止我們。整個教室像炸開的油鍋一樣，驚動了辦公室。過了一會兒，教師就來了，教師罵了我們幾句，讓我們寫檢討書，這場戰爭才平息了。
下課后，我們都向對方道歉，握握了握手，又繼續做回好同學了。
通過這次沖突，我明白了：做人要有像大海了胸懷，不能因一點兒事就鬧起來，要互相謙讓，和諧和別人相處，才能得到別人的尊重。
沖突的作文(篇十)
今天是雙周星期一，我們又要換座位了，我剛坐到位子上，習慣性地彎下腰向桌肚里查看。氣死我了，又是一堆廢紙，肯定是汪把手工課上剪下的紙條全塞進去的，真是個“垃圾大王”、“懶惰蟲”。這樣的事已經發生過幾次了，今天我要好好地教訓教訓他!我氣呼呼地走向小汪，指著他的鼻梁，吼道：“上次，我不是警告過你了嗎，為什么你屢教不改，我告訴周老師去，你，去，快把紙條收拾干凈!”小汪委屈地說：“我沒有，這次真的不是我干的。”在同學們的指責聲中，他噙著淚花，無奈地把桌肚打掃干凈了。上課時，我像一個常勝將軍正得意洋洋地坐著，只聽到“咔嚓!咔嚓!”我順著剪刀聲向第一組瞄去。啊!原來是小沈在用彩紙剪窗花呢，桌肚里不一會兒就積了一堆的廢紙。哦，我想起來了，上個星期小沈看不出黑板上的字，老師讓他和小汪換了座位，我怎么忘了呢?我……我……，怎么這么糊涂?這么不分青紅皂白地冤枉同學呢?哎，這么自以為是，還是個大隊長呢!
“叮鈴鈴”下課了，我輕輕地走到他桌前，小聲地對小汪說“對不起，請你原諒我。”“沒事兒。”小汪聳聳肩，若無其事地說。
聽了他的話，我更加感到臉上火辣辣的。是呀!從此我得處事冷靜，不能再那么沖動了。
沖突的作文(篇十一)
在生活中要去學會體諒別人，理解別人，說話要有理有據，以理服人換位思考。有很多的沖突往往都是不可避免的，最好應該先“休戰”，冷靜下來之后在慢慢想能解決的辦法，總而言之，端正自己的態度和心情才是最重要的。
現在的社會上，我們每家每戶都該有臺電視吧。可是，我們每個人想要看的電視頻道不同，所以就很容易發生了沖突。比如說小孩子喜歡看一些動畫片，媽媽愛看電視劇，爸爸看些體育頻道，這樣的話容易發生沖突。
看電視是一個很平常的事，可是看電視的時候卻不是很順利。每個星期的星期六和星期日，媽媽總和我搶電視看，媽媽為了看電視劇，總是想盡了辦法，找借口讓我去回到自己的房間去學習。
又一次，我為了和媽媽搶電視看我竟然和媽媽頂嘴。我說：“媽媽，你就讓我看一會電視吧，我作業全部寫完了，你就讓我看一會吧，求你了。”媽媽：“那你的英語復習了，嗎。”……。可是，無論我怎樣說，媽媽就不答應。后來，我給媽媽講了一些從動畫片里學到的知識之后，媽媽準許我每天看一個小時，我就是用化解沖突方法，讓媽媽和我之間的沖突就給化解了。
世界上的沖突可以避開，有的就可以化解，只要用心體諒發別人所有的沖突都可以化解了。
沖突的作文(篇十二)
我和我媽媽的性情是“水火不相容”。當然，我們經常吵架，而且這也不是什么驚天動地的事情。相反，我們往往為一點小事而吵個不停。但是我印象最深的也是唯一記得的，也只有那次——
我和媽媽爭論一道數學題，由于我和媽媽的意見不同，又吵了起來。我還記得那道數學題好象是“將一個數擴大一倍等于把這個數乘以二”。媽媽認為這道題是錯誤的，她認為“如果擴大一倍等于增加一倍，那么乘法定律就有問題了。”而我則認為“如果沒有在原基礎上增加，那就不能叫擴大。”總之，我們倆都各說各有理，也一直
沒有去問老師，這個問題也就一直放在那里。
后來的一次考試，也出現了這道題，是道判斷題。我想都沒想，就按自己的意愿大上了“勾”。試卷發下來以后，我驚奇地發現，我和媽媽爭論過的那道題旁邊，有一個鮮紅的“叉”。我這才去問老師。老師的答案是否定的，并且給了我一個無懈可擊的理由。
后來我想明白了，家長是長輩，他們的經驗總是比我們豐富。有時候就不應該橫沖直撞，還是聽媽媽的話吧！但是，有疑問不去解決，這也是不明智的。
沖突的作文(篇十三)
多數時間生活都像是一汪潭水，水面如斯平滑，靜謐無波，而偶爾的一顆碎石落入水中便一石激起千尺浪，鏡子般的水面上漣漪如同裂紋一圈圈蕩開，岸的倒影破碎。石子與水間的沖突干擾了安謐的環境，而漸漸地，石子沉浸在水中，水亦恢復如初，那時的相撞被時間所淡忘。
今是大好的天氣，便隨父母姥姥去哪不知名的小街巷轉悠，忽然，一個亮麗的小東西闖入視線，它閃著微藍的光，隨即便調皮地隱去身形，我停下前進的腳步，定睛尋找著它的身影，忽地眼前一亮，朝一家小鋪走去。眼見離得越來越近，才看清它的樣子：藍色的珠子同銀色的蝴蝶搭配閃爍著典雅的光，嵌在一根同是銀色的長簪上，幾顆小珠子碎碎的垂在一旁——這是一根極漂亮的簪子，我將它捧起愛不釋手，并下了要將它帶回家的決心。
我問詢老板簪子的價格，當得知價錢不貴時，我便將央求的目光投向了父母，但望一眼，爸爸卻已經是一臉不耐煩了。他拿過我手里的簪子，仔細端詳，“漂亮倒是挺漂亮，也不算貴，只是買了沒什么用武之地啊。而且，你看——”他指著蝴蝶和簪子的接口處，我順著將視線投射下去，看見那里殘留著膠水的痕跡。“這樣肯定用不了多久就掉了，還是別買了。”爸爸本來就很討厭逛街，他的脾氣也不算好，能耐心這么久已不錯了。即便知道這一點，我仍用一臉不屈服的神情狠狠瞪了他一眼：“不行，我就是想買。”買個簪子是我期望好久的，如今找到了肯定是要買走的。“又不實用，買它做什么！”從語氣和表情中可以看出他強壓著的煩躁似乎在這一刻爆發了。“我就是喜歡，就是想買怎么著！”我一下子提高了聲音，對他怒目而視。“算了，不管你了。”他瞟了我一眼，眼神中閃爍著薄薄的怒氣，更多的則是被拉著逛街的不耐煩和焦躁，爸爸大步流星地走到隊伍的最前面。之后我本想通過媽媽的準許買到簪子，沒有想到她竟也不同意，說怕我扎著。我一下子生氣了氣，感覺怒火在身體里竄來竄去，再沒有什么逛街的興致，退到了隊伍的最后面。姥姥和媽媽跟在爸爸身后，一時無語。
爸爸開車回家時，我仍沒從不滿和生氣的情緒中走出來，不理睬他們，于是車里少了我的聒噪，一片沉默。不知不覺的那種火氣像被冷水澆下煙消云散，我的頭腦恢復了清晰，對啊，我有什么權利因為這樣對他們生氣呢？他們生養我，我沒有一分錢是靠自己勞動得來的，有什么權利要求他們幫我買無關生活的瑣物，還是如此理直氣壯地？父母的責任僅在于將孩子撫養成年而已，而他們的愛促使了我生活環境的優越，但是我不能將這份愛當做縱容。我的心一點一點地因為自己任性的行為沉寂下去，隨即便去掉了自己那副難看不滿的樣子，恢復平常的神情。
下車到家了，我暗暗在心里諾許這種事情將不再發生，我會努力阻止的。望著身前的家人怯怯諾諾地出聲又不好意思說，而他們只是沖我笑了笑算作原諒，我心里卻是更加不好意思了。他們沒有再提過這次沖突，像是從未發生過這樣一件事。你可以看得出來，那種親人的愛有多濃多厚，多么令人感動，它輕松地將那些碰撞化解、原諒，正如家人原諒了我，埋下更深，更堅韌的牽絆、紐帶。
有時候這種碰撞不一定只帶來不好的心情，想通了，它便化為朦朦霧氣，溫柔的渙散，雙方的理解能夠加深彼此的牽絆，那曾經不管多大的沖突，在時間面前仍會被沖淡。
沖突的作文(篇十四)
沖突，是經常會發生的。有時是你犯了錯誤不承認時會發生沖突。你沒有犯錯，被別人冤枉了，也會發生沖突。有一次我就被媽媽平白無故地冤枉了。
2005年的夏天，媽媽在花鳥市場買回來一個精美的花瓶和幾枝竹子，從此它們就在我家的客廳安了家。一天下午我的朋友李晨來找我玩，我媽正好出去了，我們倆就玩電腦。我們玩到最激烈得時候，就聽見“啪――”的聲音。我馬上到客廳看看怎么回事，原來那個花瓶打了。我們很著急也沒辦法。
媽媽回來說：“怎么回事啊？”
“花瓶自己倒了，碎了”。“它能自己倒了？一定是你打碎的”，媽媽不講理地說。“就是自己倒的”，我和媽媽吵起來了，‘自己倒的，關我什么事’。“難道是它自己長腿會跑”媽媽說 。我氣得回到自己的房間。
就這么了結了？我不甘心。看過很多偵探小說，我自己就是一個小偵探。拿過碎了的花瓶，我覺得有點不對勁，原來這個花瓶是斜的，再加上竹子長高了，壓偏了，所以倒了。
“我找到證據了……”。媽媽聽我解釋后笑著說：“兒子，冤枉你了。
哎，冤啊。
沖突的作文(篇十五)
我的心中，有件事一直讓我感到很后悔。
那天美術課上，我口渴，就拿起水杯喝起水來。我剛把水杯放下，老師大聲喊起來：“誰讓你喝的水，這么沒組織沒紀律，給我把水杯拿過來！”我說：“不給，我口渴是正常生理要求，喝水有什么不對的？”說罷，我把手里的筆狠狠地摔在了地上。到了下課，美術老師把我的杯子從我的手中搶走了。
那只杯子是媽媽送給我的，我很喜歡，就這么被老師拿走了，我很生氣，也很舍不得。于是我就去請別的美術老師幫我講情，要回來了，她還對說了一句話：“你最好去給美術老師道歉。”
我懷著忐忑不安的心情來到美術組敲開了老師的房門，終于對老師說出了心中的話：“對不起，老師，我不應該上課喝水，更不應該摔筆，喝水和摔筆都會分散同學們的注意力。”老師微笑著說：“沒關系，知錯就是好孩子。”道歉后，我心里放松了很多。
從這件事之后，我努力改掉壞脾氣，要變得更加懂事，更加講道理。
沖突的作文(篇十六)
漫漫人生路，誰沒有與別人發生過沖突？沖突后我們何曾不會后悔？可世上沒有后悔藥，因此，只有冷靜下來，寬容地面對一切事，我們才能呵護我們的親情與友誼。
一次，我與同學正整整齊齊地站在操場上，看著體育老師神秘地說：“今天我們不跑步了，全體練習跳馬，噢，不，跳山羊。”
一個看似微小的口誤，卻讓我成為了眾人的笑柄，因為我姓馬呀！更可惡的是，同學居然編了一首詩，下課時大聲地指著我讀了出來：“大沙漠如雪，體育老師說，跳羊應跳馬……”還沒念完，怒發沖冠的我如拎小雞一樣，把他拎了起來，重重地往地上一摔，“我叫你再罵……”“住手！”我回頭看，班主任來了。
“哪個小鬼頭報的信？這下我慘了！”我忐忑不安地想。“去我辦公室。”我心里害怕起來“老師會怎么說？會叫家長嗎？我會不會被處分？早知道就寬容面對他的玩笑了，只不過是一個玩笑，我又何必那么認真呢？”我想著想著。
老師沉思了一會，說：“他罵你確實是他不對，可你也不能打他呀……”十分鐘后，我們出了辦公室。而這短短十分鐘，我卻悟到了做人做事的道理。
當天晚上，我記下了老師的教誨：寬容處事，寬容做人，只有寬容，你才能收獲友誼。
沖突的作文(篇十七)
就在星期四，我和爸爸母親發生了一次爭執。我的數學作業太潦草了，母親要我重寫。而我，卻一度地制造事端。
“你看你的字，太潦草了！”母親的聲音提升到了兩百分貝，震耳欲聾，“這是字嗎？跟一個貓爪子印似的。”
爸爸也一唱一和：“還不快重寫，你忘了上次的教訓了？才考八十多分，也不想想，這是對漢字多么大的侮辱，而且也不尊重數字。”
我爭辯道：“字潦草是一回事，重寫是一回事，兩者之間沒有必然的因果關系。重寫是對學生勞動成果的不尊重。再說了，法律規定，要減少學生負擔，而重寫是變相的增加負擔，應該減而非增。”
爸爸說：“作業是體現你一天的成果的，你要認真對待，不能這樣敷衍了事地寫。”
我說：“是的，但是重寫表現對成果的藐視也是不可忽略的。”
母親說：“你說說，這本子老師一看，什么反應？”
我說：“作業不是給老師看的，學習也不是為老師學的。”
爸爸說：“不管怎么樣，你一定要把這回作業全部重寫！”
我說：“既然重寫，就干脆撕了，需重寫和不用心的作業是要撕的。”
母親反對我撕：“你不要撕，待會兒有對比。”
但我最終還是撕了，想了很久，還是好好寫了，我決定以后都好好寫了。
宋詞的作文08-18
笑話的作文01-29
贊揚的作文01-29
玻璃的作文01-28
眼中的作文01-28
飛過的作文01-28
虎年的作文01-28
沖突的作文(篇十八)
在生活中，人與人之間都需要打交道，也都會產生一些爭執和沖突，而我也不例外。雖然那件事過去很久了，但我還是會時不時地想起那一次沖突。
那天陽光燦爛，天氣晴朗，可我的心情卻糟糕透了，為什么呢？因為我爸爸送給我的最心愛的三角尺不見了。我那一整天都是悶悶不樂的，我的臉上似乎掛著三個字：別惹我！可有人偏偏要往槍口上撞——小麗來找我問問題。可能是她跑太快了，一時沒剎住，不小心碰到了我的鉛筆盒。“啪”的一聲，我的鉛筆盒“陣亡”了，里面的居民——鉛筆、直尺、橡皮東倒西歪，仔細一看，鉛筆斷了。這樣一來，我的心情更糟了。我的眼里閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好像一頭咆哮的獅子，將今天所有的怒氣都撒在小麗身上，沖她大吼：“你干嘛又弄壞我的東西！”她呆若木雞，無言以對，但又滿臉通紅，站在我面前頓時傻了眼。幾秒之后竟然哭了起來！
全班同學聽到她的哭聲都過來圍觀，還指點起了我。此時，我的怒氣值已經到達了巔峰，再加上我那暴脾氣，我又當著大家的面吼了幾聲：“有本事你別哭啊，明明是你弄壞我鉛筆盒的！”“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們這才疏散開回到自己的座位上。那節課，我心不在焉，什么也聽不進去。
靜下心來想了想，好像小麗也沒犯什么大錯，畢竟她也不是故意弄壞我的鉛筆盒的。我心里對小麗有了一絲愧疚。第二天小麗也沒跟我說話，等到放學時，小麗突然來到我身邊，拉起我的手來到一個沒人的地方。難道她要報復我？我心想著。過了一會兒，只見她從書包里掏出一個嶄新的鉛筆盒給我，并誠懇地對我說：“對不起，我不應該弄壞你的鉛筆盒，這個鉛筆盒賠給你！”我頓時不知道要說什么，只是緊緊地拉著她的手，最后，我跟她道了歉，我們和好如初！一起說說笑笑地回了家！
通過這件事，我明白了，和同學朋友發生沖突時，只要人與人之間多一點理解，就什么事都沒有了。正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”！
沖突的作文(篇十九)
遇到沖突時，說一句“對不起”會風平浪靜；說一句“沒關系”，會海闊天空。
五年級時，班里個個都是不服輸的“大佬”，我也不例外。那次上體育課，咱們這群不服輸的“小屁孩”與六年級的大姐姐，吵了一架。
“上體育課嘍！上體育課嘍！”我們班的女生抱著圓溜溜的足球往足球場跑。剛占了場子正準備踢球呢，后面六年級的女生大喊道：“小屁孩，去別的場踢吧，這里被我們包了！”我有點生氣了，明明我們先來的，怎么不講理呢？我們爭論了起來：“憑什么是你們先踢呀？是我們五年級先來的！俗話說得好，先到先得呀！”同學們你一言我一語，越吵越激烈，眼看大家要動手了。
我靈機一動，既然大家都想占據足球場地，與其這樣在陽光下無休止的爭吵，不如通過一場足球一決高下，然后輸者離開。六年級的“大姐大”爽快地接受了我的建議“成交！”但是她們的的嘴角流露出了一絲輕蔑的笑容，認定我們一定會輸。
比賽開始了，我一馬當先，連過了兩個人，直逼對方球門。誰知，六年級的“大姐大”竟故意伸出腳絆了我一下，我摔了，雖然沒有刮破皮，但傷口卻腫了起來。當隊友圍過來關心我時，六年級趁機進了一球。這種行為激怒了我和我的隊友，我憤怒地爬起來，無視腿上的疼痛，拼命地奔跑傳球，與隊友緊密配合，在六年級層層圍堵下，突出重圍，連進兩球，踢贏了比賽。
路邊的榕樹搖著繁茂的枝葉，清風拂去我們臉頰上的汗水。六年級的“大姐姐們”也為我們這樣拼搏的精神所打動，這場恩怨終于塵埃落定。我們也握手言和。
雖然開始并不美好，但是雙方在較量中也相互欣賞、贊揚。最后那位“大姐大”走了出來，把我拉到一邊，對我說：“對不起，我故意把你撞倒了。”“沒事兒，我也有錯。”我們相視一笑，剛剛的沖突也煙消云散。從此我與六年級的“大姐大”成了朋友。
沖突，既是一件好事，也是一件壞事。如果遇見了沖突并且化解了它，沖突就成了人生成功路上的墊腳石；但如果不化解沖突，它將會成為人生成功之路的攔路虎。
讓我們勇敢去面對矛盾與沖突吧！
沖突的作文(篇二十)
人生在世，與人交流難免會發生一些矛盾與爭執。而我也不例外，與他人發生的沖突至今記憶猶新。
俗話常說夫妻之間不打不相愛，難道學習之中就沒發生過爭吵嗎？有，一定有。我在學習中，因意見不同而發生爭吵;因嫉妒他人而不和；因惹人討厭而斤斤計較。
記得我與老師開學以來的第一次爭吵。在籃球技藝排練完之后，我剛回到教室，老師就在班里大發脾氣，我不知干什么了，被老師劈頭蓋臉批評了一頓。老師對著全班同學說：“如果你們沒有課代表拿作業，那就不用交作業了。”說完，還狠狠指向我對我說：“課代表，你干什么去了？”
我有站了起來，畢竟男兒愛面子，對老師說：“老師，語文課代表都已經不是我了，我沒犯錯啊。”
老師聽了之后，不僅沒息怒，反而更生氣地說：“誰撤你的語文課代表啊！”
我還想頂嘴：“老師，是你......”還沒說完便被打斷了，老師又說：“你現在還不去給我去拿作業。”我聽了特難受又委屈。課老師有正在火頭上，不敢惹她。想著，想著，心里一大堆火氣。又不敢當面與老師發生沖突，只好咽著一口氣去拿作業。
在去辦公室的路上，心里十分不服。想著當初她如何教我們做人要誠信，可今天她卻沒做到，在班上大罵了我一頓，心里十分生氣。把本子一壓，發出“咚”以發泄心中怒火，這件事就過了一段時間。
直到一節班會，老師親自在全班面前向我賠禮道歉，她十分有誠心，不愧是一直錯能改的好教師。當然我也因此原諒了她，我與老師之間的矛盾也就解開了。
沖突就是魔鬼，破壞人與人之間的感情。我們要學會包容，尊重，互相交流，溝通，這樣“沖突”才會遠離我們的生活。
沖突的作文(篇二十一)
那天，天氣較涼，哥哥跑向一個堆積雜物的小屋……
弟弟在小屋里專心致志地做著風箏，嘴里細碎地念道：“這一塊應該放在這個地方，還有這一壞……”心里充滿了喜悅和激動——風箏就快要做好，馬上就能出去放了。突然，門“砰”的一下被撞開，弟弟忽然站了起來，把手里的風箏扔在了一個大方凳子上，全身都在發抖，眼里都是驚恐，時而害怕地看了看破門而入的哥哥。哥哥環視了一下這個被塵封的小屋，看了看瑟縮的弟弟，又看了看那個快完工的蝴蝶風箏的骨架，和凳子上用來做眼睛的小風輪，心中的怒火不禁熊熊燃燒，再也忍不住了。
哥哥用憤怒的眼神盯著弟弟，盯著風箏，似乎要將它撕裂，忍不住破口大罵：“你做這些沒出息的孩子的玩意兒干什么！有這么多的時間不如用來養病、學習！”弟弟往后退了幾步，眼睛里打轉的淚水似乎隨時都會滴答，他不敢哭出聲來，只好嗚咽。“哭什么哭！男兒有淚不輕彈！”哥哥的罵再一回刺進了弟弟的心。
哥哥拿起凳子上快完工的蝴蝶風箏，毫不留情地折斷了一只翅骨；拿起那一對小風輪，使勁地扔在地上，使出渾身解數踩，毫無憐憫。弟弟眼睜睜看著哥哥把自己的風箏毀掉，看著地上那破碎的風輪，心中是敢怒不敢言。
哥哥傲然走出小屋，摔門而去，那扇門又彈了回去。風，從開著的縫吹了進來，一次又一次地吹著弟弟那冰涼的心。
清晨，太陽公公還沒出現時，一團團的白云在天空中散步著，直到太陽公公出現，那一團團的白云，大聲喊著：“為什么你那么晚出門！害的我們都沒辦法躲在你身后。”太陽公公一臉狐疑的看著他們，疑惑的說：“又不是我愿意的！是月亮！因為他太晚上班，害我也跟著晚起阿。”，太陽公公的解釋并無讓白云們放棄，反倒激起了他們的怒火。
他們和太陽公公開始吵起架來，天空漸漸布滿云層，似乎是白云們號召其它同伴，而他們幾乎快要把太陽公公吞滅了，在底下的我，看著這一幕發生在我眼前，著急的不知該如何是好，這時靈光一現，我對著天空吹了一大口氣，一陣強風將太陽公公從云層之中拯救出來，而太陽公公發出刺眼的光芒，似乎在向我道謝一般。
看著白云們的表情漸漸發“灰”，似乎想要請雨滴姊妹們出來幫忙，看見大事不妙的我，趕緊對天空喊著：“白云，太陽公公的確有錯，但是你們其實可以好好的.對他說阿，何必搞的大家都不合呢？”白云們突然滿臉通紅，害羞的散去。
我和太陽公公目送著他們散去，看見太陽公公難過的樣子，讓我有了一股沖動，我對著白云們大喊：“你們還想跟太陽公公和好嗎？”這時，他們停住了腳步，我再次喊叫：“想和好的話，就給他一個擁抱吧！”突然，白云們全都涌入太陽公公的懷抱，而太陽公公也張開雙手、帶著微笑將他們抱緊，看著他們和好的模樣，讓我不禁會心一笑。
有時，一個小沖突讓大家都鬧的不開心，但只要對方都知道自己錯了，也互相道歉，這個小沖突，似乎也讓大家的感情變得更好了！
脆弱的卵滾到堅硬的巖石身旁，低聲和巖石耳語幾句，巖石不以為意，反駁著且輕輕撞了脆弱的卵，剎那間卵的心中淌出了滴滴的血，緩緩流經巖石底下，才驚覺脆弱的卵已遍體鱗傷，不知不覺的種下了心結。
巖石不經意的一句話，一字一字摧殘脆弱的卵，心結難紓、憂郁難解，不堪一擊的卵內心血流一片，卻始終藏在心底，透過地板這第三人，巖石恍然大悟卻不曉得該如何治愈卵的傷口，漸漸的它們不再連絡，偶爾問問共同的朋友。
“他最近好嗎？”短短五個字，道盡彼此的及因漸行漸遠而生出的思念。
“友誼長存嗎？”巖石常常這樣問著自己，自言自語成了失去卵這朋友后的.習慣。某個寂靜碼頭，也能看見巖石蕭然的影子，被夕陽余暉照的狹長，更顯凄涼。
而卵呢？它靜靜的療傷，靜靜的思念巖石，靜靜的沉寂于這個世界。偶而在一面白墻前，它會幻想與巖石坐在空白的那處，用屬于自己的畫筆點綴初屬于自己的世界，一切從頭來過，不曾有任何的疙瘩。終究只是，幻想。
“能再見面嗎？”卵輕輕吐出繾綣纏綿的嘆息，它是如此的希望記憶能消逝，越想忘記卻越清晰。
“把記憶抹滅。”那是第一次，也是最后一次，卵的意志堅定如亙久的恒星，它走出被巖石傷害的陰霾，不拘泥在過去的傷痕，盡管還是會在夜深時哭泣，那也是另一段故事了。
小小的沖突，讓原本是好朋友的卵與巖石心中多了些顧忌，怕傷害到對方，便不再聯絡。卵走出憂傷的小圈圈里，巖石徘徊在原地，無法踏出第一步，也是最重要的一步。
為搶電視沖突作文450字
爸爸媽媽爺爺和我共同組成一個和睦的大家庭，一到星期六晚上，這和睦可就變了味兒。因為誰都想看電視，便引發了電視爭奪戰。這不又到了星期六晚上，我們家又會爆發怎樣的電視爭奪戰呢？
這天晚上剛上完輔導班的我飛也似的沖進家門，立馬打開電視機。接著，就舒舒服服的躺在沙發上，享受著電視給我帶來快樂
一會兒爸爸回來了，還來不及放下文件包，就一個箭步跑過來，一下子奪走我的遙控器，調到體育頻道，這下子我的目光從電視上猛的移到了爸爸身上，不同的是，我剛才是面帶微笑，而現在是怒目而視，我憤怒的向爸爸大喊：爸爸，你還我的電視，還我的動畫片！爸爸一撇嘴說哎呀淑女大叫大嚷可不好，孩子，要注意一下形象啊顯然他沒把我放到眼里，我正要火山爆發，媽媽回來了，她一進門就說：電視劇，我來啦我本來還想向媽媽求救，現在沒希望了，唉，只能靠自己努力奮斗了。我火山爆發啦：啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿還我動畫片，還我電視沖過來調到動畫片。
這時爺爺拎這鳥籠子回來了，說：呦，對了，看戲看戲爺爺手中的鸚鵡也學著說：看戲看戲。
接著，對門的王爺爺進來了，說：走啊，老張，老年文化中心有節目，讓咱們去唱戲。一聽這個，爺爺很痛快的就走了，爸爸媽媽也說：走，看爺爺唱戲去！說完就走了。
哈哈，這下電視是我的啦！
為搶電視沖突作文450字
每天晚上七點半是我們全家人看電視的黃金時間，每當這時，激烈的電視爭奪戰就開始了！這是比賽只有四個選手：爸爸、媽媽、妹妹和我。
星期一下午，上計算機課，我們女生不用出去做操。我們一起到機房去練習。我站隊出來得很早，有一些人出來晚了，所以就站到后面。其中，就有沈曉暄。我們走下樓梯到外面去，停下來整一下隊伍，快要走的時候，沈曉暄忽然打了我一下頭，我回頭看看，沈曉暄說：“不是我打的！”我就沒有理會她。過了一會兒，進著半截機房，她又打了我一下，我還是沒有理她，我們就進機房了。
等到下課了，老師讓我們按順序關機，正要我出門的時候，她忽然又打我一下。等到快下樓的時候，她忽然又打我一下，等到快下樓的時候，我也碰她了一下。走出門外以后，她又打我幾下。我們倆的'矛盾產生了。她把我惹急了，我告訴了老師，我們走進教室，說這件事，先問她：“你打她了嗎？”她回答說：“我沒打她。”老師再問我：“她打你了嗎？”我說：“打了。”老師說：“你們倆的答話不對質。”老師重復問她幾遍，她還是不承認，我說：“我為什么要打你，我沒有理由打，憑什么打你呀！”最后老師問同學們，“誰看見這件事了？”董婧萱舉手說：“我看見沈曉暄打曹爽辰了。”老師聽完后說：“你打沒打她？”她說：“打她了，可是我是跟她鬧著玩的。”我心想：原來她是和我鬧著玩的。哦！我誤會她了。“以后誰也不許跟誰逗著玩了。知道嗎？”老師說。
經過老師的調解后，我和沈曉暄和好了。
沖突的作文(篇二十二)
“佳菲啊，在學校里不要吵架，也不要打架，要做個有禮貌的好孩子嘍！”老媽用溫婉的語氣和我說著，而我卻要裝作一本正經的回答：“嗯，嗯，媽媽我會的。”老媽滿意地點了點頭，便扭著屁股，扭著腰走了。
我來到學校，哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地走進教室，一眼就瞧見了洪敏在我的椅子上“跳舞”。我鼓著氣呼呼的腮幫子，跺著腳來到洪敏面前，咆哮著說：“你在這里干什么？”馬洪玉見我生氣了，假惺惺地安慰我：“黃佳菲，你別生氣了。”
我交的都是些什么朋友哇，此時的我火冒三丈，只差從嘴巴里噴火了！
“洪敏！”我怒吼了一聲，震得整個班級都“地動山搖”。洪敏見我這樣，不禁哆嗦了一下，但還是故作天不怕，地不怕地回道；“怎么了？”哼，好你個洪敏，還挺會裝。
我的記憶像放電影一樣，回到了早晨，想起了老媽對我說的話，本想忘得一干二凈，但是不忍心傷害媽媽“善良的心靈”，所以只好忍氣吞聲地推開洪敏，自顧自地復習起來。
“這次我就姑且饒過你，下次再這樣，我就跟你沒完。”我對著洪敏翻了個白眼。
不過，我總算避免了沖突！
沖突的作文(篇二十三)
這是星期五的傍晚，我回家的日子又到了，心里滿懷喜悅的。我手里拿著沉沉甸的東西，往巴士站走去。微風習習，我的腳步加快了，可能是心急回家的緣故吧！
我一直在大街上徘徊著，不耐煩地等著車來……來了來了，車子來了，我使勁地揮著手。我終于上了車子，我環視四周，真可惜，沒有了位置。可是一想到馬上就能回到家，就覺得一切都無所謂。
天空漸漸暗淡了許多，透過透明的玻璃窗，大街上的街燈都明了，一閃一閃的，一眼望不到盡頭，好像蜿蜒盤旋的小路，對我來說路還遠著呢！車流川流不息，穿梭不停。就在一個小小的彎，巴士與一輛小轎車發生了沖突。由于這個彎太窄了，而巴士的體型龐大，是很不容易才能過去的。正在這時，一輛白色的小轎車迎面撲來，這樣倆人面面相府，也無法前進。可是誰也不肯讓誰，兩位司機都停下車子，等著。不一會兒，街上的車開始有點堵塞了，巴士上的人們也開始在車上議論紛紛，可兩位司機還是無動于衷……時間一分一秒地過去，最后巴士司機不耐煩了，向后退了幾米，可是小轎車的司機還是一動不動，好像還嫌位置不夠，巴士司機又退了幾米遠，這空間也足以讓他過去了，可他還是不動，車上的人們開始對此十分不滿。巴士司機也不讓了，過了不久，小轎車終于開車走了。這時巴士才恢復了正常。
我發現，天空早已經全暗了，兩旁的街燈明了，顯得更亮了。在我們的生活中，或許真的有很多沖突，但我們是可以把它化為沒有的，只要“退一步，海闊天空。”這不是很好嗎？
沖突的作文(篇二十四)
早晨第一節課下課后，因我在外面玩，耽擱了些時間，直到上課鈴響了才想進教室，當我看見老師已站在講臺上，面對著黑板寫字時，我深怕被老師發現。于是我不喊報告心情忐忑地從后門溜了進去，我正想從同桌背后跨過去，沒想到因空間狹小，我的腳被卡在了同桌的背后。我低下頭急忙輕聲對同桌說：“喂，麻煩你讓一下。”可他卻沒有反應，我還以為他沒聽見，我又低下頭提高了點嗓門兒，帶哀求的口氣對他說：“讓一下。”我本以為他這次會讓開，沒想到他居然還是紋絲不動，我氣急了。不巧的是老師正好轉過頭來，瞪了我一眼，我趕緊把那不肯讓開的同桌使勁向前推了下，這時腳才得以跨過，坐到了位子上，心情很不愉快……
終于下課了，同桌馬上把頭轉向我，破口大罵：“你有病呀，剛才推我干什么呀？。”我已經稍息的怒火頓時燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，誰叫你不讓我過去呀。”我怒目圓睜大聲地喊道。我們就這樣爭執著，誰也不肯相讓……
隨著爭吵的升級同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當時我簡直被嚇呆了。似乎是我錯了，他一點也沒錯似的……
事后，當我心平氣和的時候，我主動地向他道歉，我的姿態終于感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又和好如初了。我終于知道了：其實，自己退一步，友情進一步。我們的身邊就有一些事，我們需要自己去發現。當與同學有沖突時互相諒解，有困難時互相幫助，才能和同學建立和諧、友好的關系。
沖突的作文(篇二十五)
人生在世，難免會與人發生沖突。這不，我上周就與同學發生了爭執。
那天是星期一，中午剛剛放學，我與朋友一起有說有笑的下樓。突然，我的身后響起了一聲清脆的碎裂聲。我想“這是哪個倒霉蛋又把杯子摔了”。我回頭一看，只見杯子碎了一地，離我四五級的臺階上站著一個小女孩，指著我，說是我打碎了她的杯子。
我被搞地一頭霧水。我說：“我走的好好的，怎么會弄碎你的杯子呢？”她說“是你碰了我一下，我一抖，杯子才掉到地上的。”由于是中午放學，樓梯上不讓堵人。他從我同學口中打聽到了我是哪個班的，說下午再來找我。
中午回家，我把這件事的經過告訴了媽媽，我和媽媽一塊分析了很久，證明了我是無辜的。準備下午給那個同學說明白。
下午，她果然找上門來了。我為了證明自己的清白，決定將“案件重演”。
我先讓她站到離我四五級臺階遠的地方，然后說：“當時你在那，我在這，我聽到碎裂聲轉了過來，咱倆離這么遠。根本就不是我碰掉的，而且就算是我碰掉的，杯子也不可能等我走那么遠才碎呀！可能是你身后的人碰了一下你，才讓你誤以為是我碰的。樓梯上這么多人，你說是我碰的，也得拿出個證據吧！”
聽了我的解釋后，她豎起眉頭，表示半信半疑。可他帶來的同學卻囂張的很，非得說是我干的。而這樣的表現也使我心里有了一絲怒火。于是我就說：“如果你執意說是我干的，我可以賠給你們一個水杯，可你們若執意纏著我不放，那你們就什么也別想得到！”
可能她們是被我的寬容給打動了，也可能是被我嚇倒了，反正不再來向我要水杯了。
這件事可以告訴大家，沖突時不要太生氣，要冷靜下來想處理的方法。還有時要寬容一點，寬容是一種修養，更是一種美德，退一步“海闊天空”啊！
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