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文明作文(篇一)

中國是文明古國，禮儀之邦，講文明是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。自從開展“共建文明城市”活動以來，我市市民的文明素養(yǎng)有了明顯提高，整個城市充滿了文明氣息。公交車上張貼著“當(dāng)文明人，做文明事”的醒目標(biāo)語，老人和小孩剛一上車就有人主動讓座；超市里，長龍般的隊伍井然有序；公共場所，“吞云吐霧”者幾乎全都銷聲匿跡；馬路上，行人、車輛都遵守“寧停三分，不搶一秒”的交通規(guī)則；公園里，花兒傾吐芬芳，草木枝繁葉茂，一片生機勃勃；校園里，同學(xué)們不追逐打鬧，遵守作息時間，見到老師熱情“問好”，撞到別人說聲“對不起”……全市的市容市貌煥然一新。

然而，在這美好的文明之曲中，也有一些不和諧的音符。

生活中的不文明行為往往表現(xiàn)在一個個具體的人身上，比如有意扯掉街頭公用電話線；折斷細(xì)小的行道樹；砸爛讀報欄上的玻璃；擊碎路燈；出口成“臟”；隨地吐痰等等。對這些行為要有人制止，并給予懲罰。一座城市告別不文明行為是一個漫長的過程，但一個人，如果真正下定決心，從一點一滴做起，告別不文明行為是不難的。不隨地吐痰，不亂扔果皮，不說臟話，不攀折花木，不闖紅燈，不隨意穿越馬路，這些要求并不高，每一個市民都能做到。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們從小事做起，做一個

善始善終的文明小公民，告別不文明行為，與文明同行。

文明作文(篇二)

今天，我看見幾幅漫畫。上面寫著，有兩個小朋友，他們放學(xué)后，看到垃圾桶外有沒有扔進(jìn)去的垃圾，有一個小朋友說：“這些人怎么不把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。”小朋友還說：“我來收拾一下，你來寫一句保護(hù)環(huán)境的名言，然后貼在垃圾桶上。”

說干就干，他們兩個小朋友立刻干起了分配的任務(wù)，小女孩把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里后，小男孩也寫完了那一句保護(hù)環(huán)境的名言，小男孩和小女孩把那一句保護(hù)環(huán)境的名言，貼在垃圾桶上之后，小女孩說：“我們做了一件好事”。“對對”。小男孩回答道。小男孩和小女孩心理想：有了這句保護(hù)環(huán)境的名言，就不會有人在扔一堆垃圾了。那幾幅漫畫寫的是文明——只差一步。

我看了這幾幅漫畫，我有了啟示，這幾幅漫畫讓我知道了兩個道理，第一個是我們每個人都有要保護(hù)環(huán)境，要文明，不隨便亂扔垃圾，扔垃圾也要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶桶里，這樣才算保護(hù)環(huán)境，也文明了。第二是幫助別人，你快樂了，別人也快樂了。

文明作文(篇三)

環(huán)保，在環(huán)境被污染的今天更顯得重要，也更意義非凡。但是要怎么樣去做好環(huán)保呢?我認(rèn)為，環(huán)保要從我做起，從身邊的每一件點滴小事做起!

在我們社區(qū)，學(xué)校和家庭里，幾乎每一個人都在為奧運加油，都在為環(huán)保努力地做一些事情。

我發(fā)現(xiàn)為了減少白色垃圾，超市不再提供塑料袋了。社區(qū)掃垃圾的人員也在盡自己的最大努力為社區(qū)清掃垃圾。有些地方垃圾進(jìn)行了分類……

我經(jīng)常和家人一起力所能及的做有利于環(huán)保的小事。我經(jīng)常和奶奶去撿礦泉水瓶子并交給回收站。我還在草坪、樓道撿過垃圾并扔進(jìn)垃圾桶，保持樓前和樓道的清潔。今年3月12日前后，我和爸爸、媽媽到馬鞍山市郊參加植樹活動。我不會植，只能先看爸爸媽媽怎么做，他們先挖坑，再把樹苗放進(jìn)坑里，然后把坑填上，最后澆水。我漸漸學(xué)會了植樹，就和爸爸媽媽一起勞動。那天，終于把樹植完了，雖然我很累，但是我很快樂。

我在校園里看見垃圾就會把它撿起來扔進(jìn)垃圾桶，但我很少有這個機會，因為校園被打掃得很干凈，大家都很文明。為了讓環(huán)境更加優(yōu)美，我還有一些關(guān)于環(huán)保的想法。為了保護(hù)樹木，少用木頭鉛筆，用自動筆寫字，不用一次性筷子，不用電器時把插銷拔掉……-

環(huán)保，要有對環(huán)境的責(zé)任感，也要有自覺的意識，從自己做起，從小事做起，讓美麗的環(huán)境長存!

文明作文(篇四)

當(dāng)今社會正一步一步走向文明，物質(zhì)生活不斷改善。當(dāng)生活質(zhì)量不斷提高時，我們都能感受到現(xiàn)代文明人和文明社會的氣息。但是，還是有一些人總想比現(xiàn)代文明人差一點。

比如綠地和花壇，給我們的生活增添了美感，但是有人把它們當(dāng)成垃圾桶，垃圾隨處可見。或者小學(xué)生說一句臟話，吐一口痰，扔一張紙。天安門廣場的口香糖殘渣隨處可見，密集的斑點與天安門廣場的神圣莊嚴(yán)形成強烈對比。這些都是人做的。

講文明不僅僅是為了別人，也是為了我們自己。每個人都有自己的生存空間，自己的信息不想被別人知道。但是這些事情不是每個人都可以做的。有些人喜歡闖入別人的空間，這會讓別人很不開心。也可以反映一個人、一個地區(qū)甚至一個國家的教育水平。或者當(dāng)人們輸入密碼時，他們偷看別人的密碼，偷聽電話，偷看日記。這

的確，孩子不在家的時候，父母為什么不去？但是孩子日記的秘密是什么呢？雖然現(xiàn)在的建筑在不斷進(jìn)步，但是社會文明已經(jīng)不如從前了！

每當(dāng)我看到被污染的地方，我就會想到人們的不文明的事情，每當(dāng)我看到別人打電話說話，我就會想到人們侵犯別人的隱私權(quán)。我們一輩子都要這樣過嗎？

文明禮貌不僅給別人和社會帶來快樂與和諧，也給自己帶來快樂與溫暖。

文明是人類和諧相處的金鑰匙！

文明作文(篇五)

昨天，我們?nèi)熒紖⒓恿舜髵叱覀儼嗟娜蝿?wù)是打掃宿舍樓，我是分配在打掃走廊一組的。下課了，我們背著大掃帚，沖出了教室。一到宿舍樓，只見烏煙瘴氣、滿地塵土。這座宿舍樓已經(jīng)好幾年沒有人住了，所以一進(jìn)去就看見灰塵遍布。

開始工作了，同學(xué)們都認(rèn)真地打掃著，不會放過任何細(xì)節(jié)，我們用大掃帚一掃，塵土都飛揚起來，鉆進(jìn)了鼻孔里，落在了頭發(fā)上。我心想：這么臟，我們也不怕！塵土，我會用我的勞動成果戰(zhàn)勝你的！我繼續(xù)把大掃帚揮舞起來。回頭看看掃過的地方，干干凈凈的，沒有一點雜物，感覺真舒服！

再看看別的同學(xué)，配合得那么默契。王夢源端著水盆跑來跑去，讓其他擦玻璃的同學(xué)洗毛巾，給他們提供了方便。

男同學(xué)也不落后，他們一個勁兒地干活。你看看張金凱，不僅在課堂上積極發(fā)言，而且干活也不甘示弱。他拿著小掃把正在認(rèn)真地打掃著死角處的灰土，一下一下地，像繡花的姑娘那樣細(xì)心，在他身后，是一塵不染的水泥地面。

忙活了一節(jié)課的時間，終于忙完了。我們的勞動沒有白費，我們終于戰(zhàn)勝了灰塵。這座“滿目滄桑”的宿舍樓，又煥然一新，光彩奪目。同學(xué)們的臉上露出了笑嘻嘻的表情，同時，我的心里也美滋滋的，比吃了蜜還甜。

忽地，一句話跳進(jìn)我的腦海：勞動，彰顯文明！

文明作文(篇六)

古人云：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。古人最講究珍惜糧食，來到現(xiàn)代，我們更應(yīng)該傳承老祖宗留下的優(yōu)良傳統(tǒng)，講究餐桌上的禮儀與素養(yǎng)。

在我看來，最基本的餐桌素養(yǎng)就是珍惜糧食，可往往越是簡單的東西，越容易被忽視。在學(xué)校用餐時，許多同學(xué)把自己不愛吃的菜統(tǒng)統(tǒng)倒掉，光是一層樓，廚余垃圾桶就被裝滿溢出了。

剛開始，我也覺得這也沒什么。我甚至心想：只剩一點點不愛吃的菜，沒什么大不了的。可當(dāng)看到桶中剩飯越積越多，學(xué)校提議讓各班學(xué)生實行光盤行動，這讓我也漸漸引起重視。

還有一次，我去朋友家吃飯。因為好久沒見了，吃飯時，我們不停地聊天講話，大人們提醒了好多次，但我們還是充耳不聞。直到我講了個笑話，她忍不住噴飯了，我也險些噎著。

事后，大人們教育了我們，才讓人如夢初醒。以后，等有聚餐吃完飯，不再講話，這樣不利于腸胃消化。看來，古人提倡食不言寢不語，不無道理。

在《治家格言》里，明朝的朱柏廬曾說過：一粥一飯；當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。其實，餐桌上的每一道菜都來之不易，都是長輩們一手辛辛苦苦用心做出來的，應(yīng)該好好珍惜。

我想起，媽媽跟我講過農(nóng)民伯伯種水稻的故事。他們?nèi)绾雾斨崾罱?jīng)過一道道復(fù)雜工序，才有了餐桌上香噴噴的米飯。這也告訴我們，用餐時不要吧唧嘴，也不要敲擊碗筷。

小小的餐桌，大大的道理。餐桌上的素養(yǎng)可能已經(jīng)淡忘，但從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該重拾餐桌上的規(guī)矩，把這一文明素養(yǎng)傳承下去。

文明作文(篇七)

明明和文文是一對兄妹，他們被學(xué)校稱為“環(huán)保小衛(wèi)士”。

一天下午，他們放學(xué)回家，路過學(xué)校旁的一個公園，文文就說：“哥哥，我們在這玩一會兒吧。”明明點了點頭。清澈的陽光灑滿了整個公園，可漂亮了，可是有個垃圾桶，影響了整個公園的環(huán)境。文文說：“哎呀，這么美的一個公園，可不能被這一處破壞啊！”說完，同哥哥一道，直接把垃圾撿了起來。明明心想：“這樣下去可不行，我必須想一個辦法，讓大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。”明明靈機一動，從書包里拿出了一張白紙，一支筆，和一個透明膠帶，并且在上面寫道：文明——只差一小步。文文把垃圾收拾完后，就幫哥哥把字貼在垃圾桶上，兩個人露出滿意的笑容。

時間也不早了，明明說：走吧，妹妹，媽媽還在家里等我們呢。妹妹點點頭，他倆就手拉手回家了。從那時起，就再也沒有人把垃圾扔進(jìn)垃圾桶外面了。

這個故事告訴我們：

一、不能隨便亂丟垃圾。

二、垃圾桶不是球筐，所以說我們能把垃圾當(dāng)球一樣，扔進(jìn)垃圾桶嗎？

保護(hù)環(huán)境，從我做起！

文明作文(篇八)

謝作鍇寫了《漫談城市文明一》，楊二一作了《漫談城市文明二》，今天，我去奶奶家上墳，卻也看到了一些很不文明的事情。

事件一：爆竹聲聲

早上，我們不辭辛苦爬上陡峭的山坡，去“拜訪”爺爺，就在離我們不遠(yuǎn)的地方，只聽到一陣陣轟轟烈烈的爆竹聲，如雷貫耳，響徹云霄。我走近細(xì)看，只見幾個身強力壯、血氣方剛的年輕人又在點著那個大大的、高高的“開門紅”。爆竹瞬間炸開，美麗的煙花升起，留下一團(tuán)團(tuán)煙霧。

而我，卻無心觀賞，望著那一團(tuán)團(tuán)上升的煙霧愣住了。響罷，我又聽見那幾人在談笑風(fēng)生：“多好！你瞧多好！熱鬧又氣派！老祖宗聽了，心里肯定樂開了花！”其它幾個人也附合道：“就是，就是！”

哎！我們國家不是都在提倡文明上墳，禁止燃放煙花爆竹的嗎？電視上、大街上、還有我們的學(xué)校都有宣傳，可他們?yōu)槭裁炊疾恢浪频模空媪钊思{悶！

事件二：青煙裊裊

一路上，我采了紅的、黃的、紫的、藍(lán)的、白的……各種各樣的花簇?fù)碓谝黄穑椒捕置利悺Ｎ野研』▊冃⌒囊硪淼孬I(xiàn)在外婆的墳前，一朵調(diào)皮的小花掉落在了一堆草叢中。我正要低頭尋找，一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶叫住了我：“快點、小姑娘，撿起花讓開。我們要燒紙錢嘍！”

我連忙撿起花讓到旁邊，生怕把這位老人家惹急了。隨后，只見那老奶奶一邊燒著紙錢，一邊嘴里念念有詞：“好！多燒些紙錢，讓他在天之靈有錢用！”我的耳邊不時傳來這些話。

放爆竹、燒紙錢，既破化了環(huán)境又很迷信。懷念祖先，在親人墳前放上一束鮮花，美麗又環(huán)保，何樂而不為呢？放爆炸又花錢又費神，而且還不安全，這樣既浪費了人力、財力、物力，還有我們那寶貴的各種資源，我們不要做這些污染環(huán)境、迷信、不文明的事情了。

讓我們在以后的生活中，都能做到保護(hù)環(huán)境、文明生活，讓地球的明天更加美好！

文明作文(篇九)

一年又一年的春節(jié)到來了，家家戶戶都忙著貼對聯(lián)，掛大紅燈籠，到處洋溢著迎新年的氣氛。

到了晚上，到處張燈結(jié)彩，爆竹聲連連不斷，又是一個祥和的春節(jié)。爸爸媽媽忙活著做年夜飯，我也沒閑著，在客廳擺弄著我心儀已久的鞭炮。爺爺給我買了各種各樣的爆竹，我聽到樓下鄰居們放了，按捺不住激動地心情，就飛快地跑下樓去，迫不急待地拆開一盒就放了起來。放完后，到處彌漫著嗆鼻的濃煙，滿地都是爆竹皮，煙花筒紙盒，扔的到處都是，亂極了。我還想放第二盒的時候，媽媽下樓來了，不讓我放了。媽媽說：“爆竹的濃煙非常污染空氣，過春節(jié)的習(xí)俗不得不放，但一定要少放，讓空氣少一些污染，我們要保護(hù)好環(huán)境，讓城市更加美好，讓人們少得一些病”。媽媽說完后，找了一把掃帚就打掃起來，鄰居們看到媽媽打掃起了垃圾，也都跟著行動了起來。真是人多力量大，不一會兒，就把地上的垃圾都打掃了。我立刻就把拆開的爆竹又裝了起來，和媽媽、鄰居們都把垃圾打掃的干干凈凈的。

雖然爆竹沒放盡興，但我和鄰居家的好朋友玩積木一樣玩的特別開心。為了讓空氣少一些霧霾，讓我們的城市更加美好，那就一起行動起來，做一個保護(hù)環(huán)境的文明人吧！

文明作文(篇十)

今天，我們小記者活動的主題是關(guān)于廁所文明的。子彈哥哥告訴我們，在我們外出旅游時，會發(fā)現(xiàn)很多國家的廁所里面都有中文提示，讓我們注意廁所文明。同樣的我們的學(xué)校，雖然也有文明如廁的提醒，但是還是由很多同學(xué)有不注意廁所的文明。

剛好借助今天的活動讓我們制作自己的海報，我想來想去，好多提示我們在公共場所或多或少都看到過，但是隨地小便這種很少，因為現(xiàn)在人們越來越文明了，但是還是有一些人覺得這個是小事情，特別是像我弟弟這樣的小朋友小寶寶，大人覺得沒有關(guān)系，于是小寶寶就隨地小便了。等長大了可能就成了習(xí)慣，于是我簡單把小男孩小便的姿勢畫出來，圓圓的臉蛋，胖嘟嘟的小手，還有大大的眼睛，多么可愛的小娃娃呀，可是如果隨地小便了就是不是一個好寶寶了，所以我在旁邊用7色彩筆寫上“請不要隨地小便”。簡單又明了的海報就做好了。

我希望我的海報可以讓小朋友們看到，雖然他們年紀(jì)小，但是他們一定能看懂我的畫，廁所文明也要從娃娃抓起，這樣長大以后也會和我一樣做個文明的少先隊員。

文明的作文04-02

文明作文(篇十一)

文明是一個人的外衣，在暑假培訓(xùn)班我們玩了一個傳遞文明的“傳帽游戲”。

上課時，老師悄悄地走進(jìn)教室。我們發(fā)現(xiàn)老師頭上有一頂小紅帽，同學(xué)們都笑了，也很好奇老師為什么戴了頂帽子。這時，老師對我們說：“我們來玩?zhèn)髅弊佑螒虬伞！蓖瑢W(xué)們高興極了，個個歡呼雀躍。

游戲開始了，老師飛快地將帽子傳給了一號同學(xué)，就是第四組的第一個同學(xué)。一號同學(xué)反應(yīng)很快，以迅雷不及掩耳之勢戴在了二號頭上。接著三號、四號、五號……可是后來有的同學(xué)像“蝸牛”一樣慢吞吞地，我看著都為他著急！

不知不覺，已經(jīng)傳到了我這里，心突然砰砰直跳，生怕在我這里“翻車”。這時好像手不太聽使喚，而且我的座位后面還空了一位同學(xué)。時間緊迫，管不了那么多了，我咬緊牙關(guān)，使勁向后一丟，只見帽子不偏不倚正好落在了后面的同學(xué)頭上，！哈哈！完美！此時還有點為自己的技術(shù)暗暗竊喜！

“帽子”游戲在大家互相配合下結(jié)束了。老師看著我們，對我們說：“大家看一下這個帽子上面寫了什么字”？我們每個人都盯著帽子齊聲說道：“文明志愿者！”老師說：“沒錯！我們今天不止傳的是帽子，也傳遞了文明！”

我恍然大悟，我們是新時代好少年，我們一定要記住：文明在我心，文明從我行。文明，不僅僅是一個詞，它是一種行為，更是一種精神。

文明作文(篇十二)

文明，人世間最高尚的品德。小到個人的品質(zhì)，大到一個國家的美好。

那一次，我坐公交車去姥姥家。車行了一段路后，上來了一位雙腿不便的殘疾人。這時，我對這位大伯心不在焉地瞟了一眼，并沒有在意，更何況讓座了。恰恰，車上沒座了，那位大伯只能拄著雙拐站著了。這樣的情形大約持續(xù)了五分鐘，一位叔叔打破了這寂靜的場面，“叔叔，您就坐我這兒吧！”那位叔叔客氣地對這位大伯說。這位大伯說了一聲“謝謝！”便毫不猶豫地坐下了。全車人向讓座的叔叔投去贊揚的目光。我卻后悔了，后悔當(dāng)初沒給那位大伯讓座。

這件事令我銘記在心。決定在另一件事上表現(xiàn)出我的文明來。

那一次，我跑著出去買東西。回去時，一位婦女帶著一個小女孩，那個小女孩手里有一個面包，吃完了就把包裝袋扔掉了。我把這一切放在眼里，不顧一切地沖上去，氣喘吁吁地說：“小妹妹，你掉東西了。”那位阿姨和那個小妹妹用疑惑的眼神看著我。我拿出包裝袋，小妹妹這才恍然大悟，并把包裝袋扔進(jìn)了垃圾桶。

喚起你心中的文明吧！因為只有文明才會美化一個人的心靈；只有文明才能強化一個民族；只有文明才能強大一個國家。

文明作文(篇十三)

今天要寫單元作文，我翻開語文書，正考慮要寫什么，一幅很顯眼的畫印在了我眼前：《假文盲》。我立刻沉思起來，馬上開始想象……

在一個車站下，有很多人在等公交車，旁邊立著一個牌子：母子上車處。一位母親抱著一個一二歲的小嬰兒，一看就是母子，她們安心地走到母子上車處，可是四個高大的男人卻站在那邊。他們看起來都若無其事的樣子，卻把本該站在母子上車處的這對母子擠到了一旁。

站在最前面的人穿著一件大衣，毫無表情地站在那邊靜靜地等車。第二個人戴著一頂大棉帽，穿著一件長大衣，別把手伸進(jìn)了口袋里，他瞇著眼，似乎沒看到牌上的字。第三個人看起來很有講究，穿著一身棉襖，一雙油光程亮的皮鞋，在鼻子上面還戴著一副很大的眼鏡，頭頂還戴著一頂帽子。第四個人看起來很高，戴著個大口罩，可是眼神卻擋不住他的擔(dān)憂。

這四個人看起來很正常，但是卻霸占了母子上車處的位置。是這對母子不能正常的上車，即使這四個人看起來彬彬有禮、很紳士的樣子。可內(nèi)心卻是無比丑陋的。

在生活中有很多這樣的例子。比如：在垃圾桶旁邊，明明寫了不要亂丟果皮紙屑，去垃圾桶旁邊到處都是；圖書管里。，到處寫的禁止奔跑、禁止大聲喧嘩，卻到處有很多小孩子在大吵大鬧，跑來跑去；飯館里，寫著禁止浪費食物、光盤行動等等內(nèi)容，卻還是有很多人剩很多食物，浪費著食物……

現(xiàn)在的社會，需要真正的文明。我們不要做假文盲，做一個有文化、有素質(zhì)的人。

文明作文(篇十四)

在中美洲的叢林里，濃濃的霧氣覆蓋著一座座神秘的古城，它們矗立在沓無人煙的樹林里。刻在石頭上稀奇古怪的文字，以及雄偉的石像，正緩緩的訴說著偉大的王國—馬雅文明。

這些古城在十九世紀(jì)時被一位偉大的探險家—史蒂文斯給發(fā)現(xiàn)。當(dāng)時，連當(dāng)?shù)氐脑∶穸疾恢肋@些古老城市的存在。經(jīng)歷翻山越嶺、跋山涉水，終于他發(fā)現(xiàn)了第一座馬雅古城—科邦。來到這里，他不禁被刻在石頭上的文字和建筑之美所震撼。當(dāng)他看到墻上的壁畫、高大的石像，讓她體會到當(dāng)時的藝術(shù)之美和文明的興盛，對從前的人們也更加敬佩了。接下來，他又陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)現(xiàn)了大大小小共計四十幾座的古老城市。當(dāng)這則消息公布后，不但震驚了世人，也讓許多的探險家對馬雅文明產(chǎn)生了濃厚的好奇，后來的考古學(xué)家不但解讀了七成的文字，也讓這些古文明得以重見天日。

這古文明不僅讓我們增廣見聞，還吸引了大批的觀光客，它的魅力，讓考古學(xué)家迫不及待的想揭開它的神秘面紗，它的建筑之美以及先人的智慧，不禁讓人十分贊嘆，相信它帶給世人的貢獻(xiàn)，是永垂不朽的。

文明作文(篇十五)

今天我們坐地鐵出游，發(fā)現(xiàn)日本的地鐵跟我們中國的很不一樣。在日本的地鐵上，人們不會大聲喧嘩，也不吵鬧，沒人在地鐵上打電話。即使兩個人要講話，也是輕聲細(xì)語的。

有一次，我們要換乘的時候，有一個小伙伴跑太快，以為要出站，所以早早的就將地鐵票塞進(jìn)了票箱，如果他要進(jìn)來就必須重新買票。于是我們就找到了管理人員，把事情跟他說了，管理員叔叔一聽，毫不猶豫地跑到票箱旁邊找小伙伴的票，一點懷疑都沒有，一點怨言都沒有。可是他滿頭大汗地找了好久，也沒能從一大堆票中找到小伙伴的那張票。最后他給我們出具了一種單子，表明我們確實買過票，只不過塞錯了票箱，這樣我們就可以在下一次出站時直接出示單子就能出站了。

還有一次，地鐵上很擠，車廂里站滿了人。地鐵到站后，里面的人要下車，但前面有很多人，我看到一對母女正站在車廂門口，到站后，她們兩先下了車，我還以為她們也到站了。但發(fā)現(xiàn)等要下站的人下車后，她們又上來了。原來她們并沒有到站，只是給下車的人讓出通道而已。

每次我們?nèi)プ罔F時，發(fā)現(xiàn)即使人很多，天也很熱，但等車的人一定都是排著整整齊齊的隊伍，車到站了，也都是等要下車的人全部下完后才排著隊快速上車。雖然看著人很多，但一點都沒有很擁擠的感覺。

這些事雖然都微不足道，但反應(yīng)了人與人之間的關(guān)愛、信任和謙讓，也體現(xiàn)了日本人的文明素養(yǎng)。

文明作文(篇十六)

自從現(xiàn)代化進(jìn)程的浪潮不由分說地席卷了城市后，都市與反都市好象就在不知不覺中形成了一個說不清道不明的問題。人們一方面享受乃至習(xí)慣于都市化進(jìn)程帶來的種種便利，一方面又“吃著肉罵著娘”，成天以“居高臨下”的態(tài)度譴責(zé)都市文明讓人變得“人心不古”，變得麻木，成為生活在水泥叢林里的困獸。人與人的距離越來越大，在這個慢慢“疏遠(yuǎn)”的過程中，一些人總是不由自主地思索著一個問題：文明之于都市，難道只能是一種極端的傾覆嗎？

沒有人能夠回答這個問題，就如沒有人能說得清是雞重要還是蛋重要一樣。都市的形成是任何文明都需要的爆發(fā)點，它標(biāo)志著文明的成熟，而展示這種成熟的最好舞臺恰恰也是都市。都市的輝煌讓人欣喜，都市的華麗讓人著迷，都市的繁榮讓人流連。但是，當(dāng)輝煌成了一種炫耀、當(dāng)華麗成了一種偽裝、當(dāng)繁榮成了一種束縛后，一切的表面文明都顯得太夸張、太滑稽。一幢幢直聳云天的高樓大廈，為一群內(nèi)心空虛的人勉強創(chuàng)造出了一點可供安放心靈的空間。一個個衣著光鮮的“打工者”被老老實實地放在了一間間干凈的鴿子窩中，看似是通力合作的伙伴，其實是明爭暗斗的冤家。虛榮心總是以競爭的名義占據(jù)著人們的心靈，而由虛榮心衍生出的欲望又在都市的誘導(dǎo)下變質(zhì)為某種強大的力量，摧毀了很多人固有的價值系統(tǒng)和認(rèn)知系統(tǒng)，讓那么多帶有攀比、負(fù)氣性質(zhì)的“人生目標(biāo)”成為一副無法掙脫的枷鎖。

文明存在的意義原本是解放人類，使這個星球的“主宰者”能夠活得更踏實、更舒服。但文明前面一旦被冠以“都市”二字，踏實和舒服遲早會蕩然無存。被裹挾進(jìn)“文明”都市的人和事像一只漂在水中的紙船，開始時安然無恙，但總有一天會被水跑碎，然后完全消滅。值得注意的是，這種可怕的吞噬并非是突發(fā)的“意外事故”，它是長期的思維侵占與空間侵占的總和，是這個秀那個選毒害思想的集中表現(xiàn)，是擁擠、蕪雜的外部世界在畸形文明操縱下的自殘。而麻煩的是，這一切惡果的制造者正是我們自己，但我們卻暫時摸不到能夠讓這一系列鬧劇停下的“按鈕”。

或許我又在“杞人憂天”，或許都市承載的仍然是一種特別健康的文明——這話你信嗎？既然健康，為何有那么多人在霓虹燈的炙烤下變得煩躁，變得厭倦那個“健康”的文明天地？既然健康，為何有那么多人在一片由汽車?yán)葥u滾樂營造的虛假的熱鬧背后過得索然無味？既然健康，為何有那么多人選擇在無法忍受都市的折磨后毅然決然地選擇拋棄打著“文明”的幌子存在的都市？因為被都市駕馭的文明是人類共同的無奈，而改善現(xiàn)狀的主要途徑之一便是讓每個人認(rèn)真想一想：文明的坐標(biāo)究竟是都市還是心靈？

文明作文(篇十七)

每個人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。空氣是生活中不可缺少的。如果空氣被污染，人體會吸收大量其他物質(zhì)。前兩年的空氣質(zhì)量很差。有一種儀器可以測試空氣中的顆粒物，然后從收集口取出超細(xì)玻璃纖維膜。從顏色來看，顏色越深，空氣質(zhì)量越差。前兩年空氣質(zhì)量越差，纖維膜越黑。通過改善空氣質(zhì)量，纖維紙顏色為淺灰色，空氣質(zhì)量得到了很大的改善。

碧水藍(lán)天工程——努力營造一個天更藍(lán)、地更綠、水更清、景更美的生態(tài)宜居環(huán)境。今年，石家莊計劃完成造林17萬畝，全市森林覆蓋率達(dá)到30%。6%。可見綠化有多重要。一些污染嚴(yán)重的工廠每年植樹節(jié)都會組織員工植樹，這也是對大自然的一種補償。最近我家周圍的草地上種了各種各樣的樹，草地上鋪了一條小路。環(huán)境優(yōu)美，走過小路有一種清爽的感覺。今天去了岔河，那里水很清，天很藍(lán)。有人在草地上野餐。保護(hù)環(huán)境的人不時來告訴野餐者不要在草地上扔垃圾。正是這位保護(hù)環(huán)境的祖先，讓岔河變得美麗。我們也需要維護(hù)環(huán)境，從小事做起。

節(jié)能環(huán)保的方法有很多，比如少開一天車，少抽一支煙，拒絕使用一次性筷子和塑料袋。保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任。

文明作文(篇十八)

人生中，會遇到過許多事情，正如某季第一期《朗讀者》，董卿說的一樣。

在我剛?cè)雽W(xué)時，某一個不起眼的小超市中，我纏著媽媽買了一根小冰棍。小冰棍涼涼的，我撕開了包裝袋隨手一扔，便揚長而去，不過在我旁邊不過半米處，一個比我小的小弟弟牽著他媽媽也從一旁的超市走出來，手中也拿著冰棍。那個小弟弟也順手將冰棍撕開，像我一樣隨手將包裝紙丟棄。

我看著，正準(zhǔn)備離開，忽然，小男孩的媽媽輕輕刮了一下小弟弟的鼻子，輕聲說道：“你個小淘氣，我不是教過你不要隨手扔垃圾嗎？”小男孩聽了媽媽的話，迅速撿起冰棍紙扔到旁邊的垃圾桶。天真地問：“媽媽，我們?yōu)槭裁床豢梢噪S地扔垃圾，不是有環(huán)衛(wèi)工人清掃嗎？”“我們要體諒環(huán)衛(wèi)工人們的勞動，環(huán)衛(wèi)工人起早貪黑，美化我們的城市，讓我們家園變的美麗整潔。

雖然他們說的聲音很輕，可是一字不落的進(jìn)到了我的耳朵，頓時，我臉上浮起兩朵紅云，我快步走到丟掉垃圾的跟前，撿起它丟進(jìn)了垃圾桶，這讓我意識到，這，就是文明。

文明作文(篇十九)

哎呦，這星期五的公交車真是擠！車上人擠人，摩肩接踵。

當(dāng)車子行駛到醫(yī)院路口時，一位老奶奶攔下了車。這位老奶奶有著一頭銀白色的頭發(fā)，兩眼深深地凹了進(jìn)去，額頭上的皺紋寫滿了生活的滄桑。“有沒有到生活區(qū)？”這位老奶奶帶著濃重的地瓜腔問。“啊？”難怪這售票員聽不懂，售票員阿姨可不是咱們這的人。“她說什么？”“哦，老奶奶問車子有沒有到生活區(qū)。”我正好站在售票員阿姨旁邊，于是我也熱情地當(dāng)起了阿姨和老奶奶的“翻譯”。“這樣，你跟老人家說，我們這是七路車，生活區(qū)不是這班車。”我將這句話一字不差地“翻譯”給了老奶奶。“那有沒有到泉港？”什么？我有點目瞪口呆，泉港？哪跟哪呀？“她說什么？”售票員阿姨在一旁催促。我把話傳達(dá)給了阿姨。不出所料，阿姨跟我一樣的反應(yīng)。沒等售票員阿姨話說出口，司機叔叔先發(fā)怒了：“什么泉港，到底坐不坐車，不坐讓她下去！真是的！”司機叔叔皺著眉頭，像一頭獅子，咆哮著。

“我說你，怎么能這么對待老人家呢？”售票員阿姨看不下去了，“她可是一個老人哪！”司機叔叔哼了一下，沖售票員阿姨翻了翻白眼。“唉！”售票員阿姨一邊搖搖頭，一邊站起來把自己的位置讓給老奶奶坐，還耐心地仔細(xì)詢問，在我們的幫忙下，直到問清楚老奶奶到底要到哪兒去為止。還親自扶老奶奶下車。

一路上，我都在問自己：“什么是文明？這就是文明，就在我們一舉手一投足之間……”

文明作文(篇二十)

“紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等!”這句兒歌般的交通規(guī)則，伴隨了爸爸媽媽一代人的成長，時刻呼喚著人們要關(guān)愛生命、文明出行!

隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們出行的交通工具已越來越現(xiàn)代化、先進(jìn)化。站在繁華的都市街頭，一盞盞紅色、綠色、黃色的信號燈像跳動的音符，在越來越寬的馬路上彈奏著和諧的樂章，但放眼望去，擁擠的人流和繁忙的車流中，總是能看到那翻越跨欄、闖紅燈等不文明的.行為，讓紅黃綠的和諧之音變奏出刺耳的急剎聲、叫罵聲，甚至是激烈的碰撞聲乃至哭喊聲、慘叫聲。

前兩天吃晚飯的時候，我聽媽媽跟爺爺奶奶在談?wù)撝黄饎偘l(fā)生的車禍，一輛大卡車跟一輛教練車相撞，教練車上5個人中的4名學(xué)員當(dāng)場死亡，僅存教練被送往醫(yī)院急救，最終還是搶救無效。事故發(fā)生以后，人們在感嘆可憐心痛之余，都在猜測著事故發(fā)生的原因。據(jù)說當(dāng)時開車的還是駕校教練，是急著去趕一個飯局而把車開得飛快，才會在事故發(fā)生前的那一剎那毫無控制之力。真是聽聽都讓人心寒，就為了那個飯局，讓5個原本幸福美滿的家庭在那電光火石的一瞬間變得支離破碎，且永遠(yuǎn)無法彌補。那頓飯的代價是不是高得天價都難以計算了呢?還是應(yīng)該牢牢記住“寧等三分，不搶一秒”，才是安全出行的保障啊!

聽著大人們的討論，我不禁想到了媽媽的那張罰單。那是一個星期一的早晨，我跟媽媽急急地從常州趕往學(xué)校，也不知道那天怎么回事，從家里出門的第一個十字路口碰上紅燈開始，一路上幾乎都是紅燈。眼看著超過了媽媽預(yù)算的紅燈時間，要晚到校了，媽媽的急性子又開始耐不住了。這不，在靠近武南路與青洋路交界的十字路口，眼瞅著綠燈閃了兩下連黃燈都閃了，老媽還是憋不住沖了過去。我當(dāng)時就說：“我的老師媽媽，紅燈停你不懂啊?你就等著收罰單吧。”老媽還強詞奪理：“這不還沒紅燈嘛!”“紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等啊!”我真是服了老媽。果然，幾天以后，當(dāng)我們打開信箱時，一封交警中隊的信正安靜地躺在里面，信封上一個敬著禮的交警正笑瞇瞇地看著我們呢，這下我親愛的老媽可傻了眼了，嘴里直嘟囔：“早知道就等等咯，下回還是聽我們家小交警的保險啊!”我得意地“嘿”出了聲。

寫到這里，我想大家一定都已經(jīng)明白：遵守交通規(guī)則，是對我們生命之花最好的呵護(hù)!聽聽交警叔叔的話吧：“也許，只要我們等待十幾秒的紅綠燈，就可以保全我們光彩奪目的生命;也許，只要我們抑制住自己的情緒，不酒后駕車，就可以為我們城市的文明交通出一份綿薄之力;也許，只要我們不輕視交通法則，而去努力遵循它，就可以創(chuàng)造我們更加美好的明天;也許，……”

同學(xué)們，當(dāng)清晨的陽光照亮我們上學(xué)的道路，當(dāng)都市的路口閃爍著紅黃綠的光芒，你是否記得“停下來并不寂寞，沖過去就是傳說”。讓我們攜起手來，把文明交通作為一種習(xí)慣、一種愛心，更作為一種責(zé)任，對自己對他人的責(zé)任!

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