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贊美匡衡的作文 第一篇

每個(gè)人在一生中，都要經(jīng)歷許多的困難和挫折，但有的人不原意挑戰(zhàn)它們，卻選擇逃避的方式，可有的人卻不一樣，他們愿意去接受種種困難，最終會(huì)看到光彩的一天。

在古代，人們讀書很困難，沒有條件讓孩子們?nèi)プx，大戶人家的孩子，卻又不肯努力學(xué)習(xí)，貧困家的孩子，為了找錢上學(xué)，就給大戶人家做工，找錢上學(xué)。有一個(gè)孩子晚上因沒有條件，連燈要節(jié)約點(diǎn)，但他非常的聰明，就在他給別人做飯時(shí)，利用火光，一邊看書一邊做飯，晚上他看見大戶人家那時(shí)會(huì)點(diǎn)很晚的燈，他就在他的墻上鑿了一個(gè)小小的孔，每晚，他都拿著書，利用從小孔中發(fā)出來的光來學(xué)習(xí)。可他在的那戶人家里，也有一個(gè)和他差不多的孩子，而他有條件讀書，卻又不努力，頂多是讀書的苦罷了！那個(gè)打工的孩子，最終堅(jiān)持了下來，終于迎來了考試，他考上了。有的人問他是如何做到的，他把事情都說了。后來人們也就為他的讀書故事，做了一個(gè)以“鑿壁借光——匡衡”的說法，他也是讀書人的榜樣，只有自己去耕種了東西，才可能有收獲。

一個(gè)正在尋找一顆能夠在蚌中去變?yōu)檎渲榈男∩沉５娜耍麊柫嗽S多沙粒，每個(gè)都想變?yōu)檎渲椋矝]有一顆愿意變珍珠時(shí)的困難，正當(dāng)他想要放棄時(shí)，一顆勇敢的沙粒跳了出來，其它的沙粒都在諷刺他，他也沒有反悔。經(jīng)過挑戰(zhàn)后，終于一個(gè)光彩照人的珍珠出來了。

匡衡好比那一顆珍珠一樣，勇于挑戰(zhàn)，面對困難，最終會(huì)有所收獲的。

真是一份耕耘，一份收獲啊！只能挑戰(zhàn)了人生，才能有你想要的生活。

贊美匡衡的作文 第二篇

你在早晨七點(diǎn)半起床，從貼滿了廣告的車站匆匆走過，在等車的十分鐘里刷著手機(jī)，抱怨著有要上班，工作一上午，午休一小時(shí)，一邊吃著快餐一邊刷新微博，瀏覽貼吧，看上幾條娛樂新聞，而后返回工作，下班，乘車，打開手機(jī)聽音樂，打上幾把游戲，關(guān)燈，伴著十二點(diǎn)的鐘聲入睡……

先別抱怨繁忙的生活讓你倍感壓力，抱怨車流揚(yáng)起的土塵堵塞你的喉嚨，日復(fù)一日，一無所獲。也別一味抨擊現(xiàn)代潮流將你的時(shí)間沖得支離破碎。

或許該先考慮為何你會(huì)在碎片化的生活里感到緊張局促。

碎片化生活，是以社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為基礎(chǔ)而逐步走上大舞臺的新生活方式，現(xiàn)代生活的工作效率更高，工作途徑更廣更直接，人們少以精細(xì)復(fù)雜的方式完成目標(biāo)，那么就會(huì)缺失一種充實(shí)感。

那么現(xiàn)代高技術(shù)不是會(huì)為人們節(jié)約不少時(shí)間嗎，那不是會(huì)空出一段完整的時(shí)間，如空白紙張，待人描畫么？

并非如此，不僅因?yàn)橛懈嗟氖聞?wù)待處理，缺失明確的目標(biāo)也是一個(gè)重要原因。排四個(gè)小時(shí)去買一個(gè)蛋糕的人抱怨著他們的時(shí)間緊迫，那便不是碎片時(shí)間的問題了。往往就怕人們在時(shí)間充裕時(shí)散漫無事，而當(dāng)被綁在愈發(fā)消瘦的時(shí)間縫隙里時(shí)，事情一下子從旮旯里蹦出來，一個(gè)個(gè)叫囂著讓你去完成。

時(shí)間是完完全全由人們本身把握的。

艷羨著古歐洲貴族的生活優(yōu)雅而精致，向往陶淵明、歐陽修情歸山水，灑脫飄逸。而古往今來，官農(nóng)工商無一不需勤勉持家，需處理事務(wù)，需進(jìn)出貨物，下地、搬運(yùn)、督查，閑余時(shí)間寥寥無幾。

有匡衡鑿壁偷光，為自己多加上幾片時(shí)間碎片，有法拉第辭去皇家學(xué)院主席地位，擠出時(shí)間鉆研科學(xué)。匡衡白日為人打工，法拉第事務(wù)繁忙，他們的美名流傳，不是與對時(shí)間的強(qiáng)把握性有很大的關(guān)系嗎？這不就是一種完美地應(yīng)對繁雜事務(wù)，化碎片成完整的例子么。

當(dāng)碎片時(shí)間拼接起來的時(shí)候，就是一面明鏡。

一本書一天讀一章，一本單詞本一節(jié)課下課背五個(gè)，堅(jiān)定的，目標(biāo)明確的人會(huì)在一次次微小的汲取中匯聚江河，結(jié)成的果實(shí)往往令人艷羨，令那些急急略過時(shí)間碎片的人感到羞愧。

古人讀書亦爭“三上”之功，那便是在“馬上”、“枕上”、“廁上”，看似戲言，而實(shí)是緊緊地抽出了縫隙里的時(shí)間，上心上進(jìn)，難能可貴。

時(shí)代浪潮會(huì)改變生活方式，但不上真正地改變一個(gè)人的生活本質(zhì)，人的意識就是一種特殊的粘合劑，把碎片時(shí)間拼成一面鏡子，而時(shí)間拼起來的鏡子，往往能銳利地折射人的內(nèi)心，看看你是充實(shí)的，向上的，還是無所依靠，得過且過。

故站在這一面鏡子前，人需正衣裝，潔面貌，在分分秒秒里完善自己。

贊美匡衡的作文 第三篇

西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢?

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊!原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小*，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。

匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人

贊美匡衡的作文 第四篇

可當(dāng)我們深挖事情的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。他好學(xué)的精神鼓勵(lì)了一代代學(xué)子，卻很少有人知道，他的悲慘結(jié)局。

匡衡當(dāng)初的仕途其實(shí)并不順利，他參加了九次科舉才中了丙科，我們姑且可以理解為剛剛湊合。

后來被分配到一個(gè)小地方做了一個(gè)文史小官，但這時(shí)匡衡還有著不放棄的精神，他沒有自暴自棄，而是專心研究《詩經(jīng)》。

功夫不負(fù)有心人，幾年后，匡衡被漢元帝發(fā)現(xiàn)，封他為郎中，他在百姓中宣傳仁義道德，尊君重道，取得了很大的成果，隨后被迅速升為光鹵大夫、太子少傅。

此時(shí)的匡衡已經(jīng)是朝中數(shù)一數(shù)二的人物了，若他依舊堅(jiān)持自己，為民為君兢兢業(yè)業(yè)，不說傳頌千古，青史留名還是有的。

可那時(shí)的匡衡，早已不是那個(gè)白日為家勞作，夜晚鑿壁偷光，隨身份低微，卻心懷天下的少年了。

贊美匡衡的作文 第五篇

問渠那得清如許？為有源頭活水來。

這是宋代文學(xué)家朱熹的詩句，大抵是說，渠水之所以那么清澈，是因?yàn)樗脑搭^是流動(dòng)的書。也就是說，博學(xué)的人之所以知識豐厚，是因?yàn)樗x過許多書。

古往今來，凡塵書事自然不勝枚舉。

就從古人讀書入仕說起吧。

西漢匡衡，“父世農(nóng)夫，至衡好學(xué)”，與我們學(xué)過的方仲永類似。青少年時(shí)期的匡衡每天要到大戶人家那里“打工”，來補(bǔ)貼家用，有時(shí)也到有藏書的人家里傭作卻不要報(bào)酬，只要能把書借給他看就好。“匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之”，這就是匡衡鑿壁偷光的故事，兩千年來盛傳不衰。正因他孜孜以讀，因而成為一代經(jīng)學(xué)大師，入仕后官至丞相，位極人臣。

這個(gè)故事我們從小聽到大，雖只有四字“鑿壁偷光”，可我認(rèn)為更難得的是他這份愛讀書的精神，是他能夠堅(jiān)持補(bǔ)充“源頭活水”的毅力，正所謂“書中自有黃金屋”，在古代，讀書大概是入仕脫貧的唯一途徑了。

書簡會(huì)朽，但讀書的精神卻是亙古不朽的。

魯迅，我想中國人沒有不知道他的，但無論他流芳百代還是萬年，都是與他的少年苦讀離不開的。魯迅先生在江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，因成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉了，然后買了幾本書和一串辣椒。每當(dāng)晚上寒冷、夜讀難耐時(shí)，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里直接嚼，直到辣的額頭冒汗。他就靠這樣驅(qū)走寒冷，只是為了多讀點(diǎn)書。就是這樣不知熬過了多少個(gè)“辛辣”的夜晚，先生才成了中國文學(xué)史上的一塊豐碑。

所以說，任何的“流芳千古”都不是唾手可得，不過今天我想說的是，任何的“風(fēng)流人物”都離不開書籍的滋潤，你的“渠水”是否充盈，全靠你自己的努力，而“源頭活水”的“源頭”便是書籍。

“書到用時(shí)方恨少”，趁著年輕，趁著明亮的燈光和舒適的房間，多讀點(diǎn)書吧，我們永遠(yuǎn)都不可能體會(huì)“偷光”和“吞辣”的苦讀，可書是不變的，書帶來的益處也是如清泉那般股股不斷的。

贊美匡衡的作文 第六篇

漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動(dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。

匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者

贊美匡衡的作文 第七篇

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書籍，是我們每個(gè)人生活中不可缺少的一部分，它幫助你從黑暗走向光明，從狹窄的港灣駛向?qū)拸V的大海。

感謝書籍。它是人類的良藥，治愈了我們的愚笨，讓我們變得聰明睿智。這個(gè)良藥，是苦澀的，你需要堅(jiān)持下去，去學(xué)習(xí)匡衡“鑿壁偷光”精神。良藥苦口，雖然讀書十分艱難，但只要堅(jiān)持讀下去，就一定會(huì)受益匪淺。

感謝書籍。它是人生的燈塔，照亮前方，照亮人生。它指引著我們走向成功，它將知識傳授于我們，讓我們充滿智慧，變成一個(gè)高尚的學(xué)者。

感謝書籍。它是一位老師，從襁褓的幼兒到滿頭白發(fā)，一直陪伴著我們。從寫著“人”、“木”、“口”的本子，到各種世界名著，它的知識越來越豐富，同時(shí)越來越深?yuàn)W。它教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍嬖V了我們?nèi)松牡览怼Ｋ撬腥俗钕矏鄣睦蠋煛?/p>

感謝書籍，它是人生中最珍愛的摯友。在我們傷心時(shí)，它會(huì)安慰我們。有一次，我因?yàn)楸涣R，十分傷心。正當(dāng)傷心欲絕，恰巧看到了它。我漫不經(jīng)心地打開，看到無形的雙手一下子將我的目光拉攏在了書中，無法離開。我的淚水一下子停止了，顯出一副認(rèn)真的樣子。沒想到一個(gè)笑話令我猛然大笑，讓我的悲傷立馬煙消云散。

謝謝你，書籍。你是進(jìn)步的階梯、是睿智的偉人、是人生的指南針！

贊美匡衡的作文 第八篇

我非常的喜歡一個(gè)故事，這個(gè)故事叫《鑿壁偷光》。故時(shí)候一個(gè)小孩叫匡衡。他小的時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢買書看。匡衡是跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字的。這才有了看書的能力。那時(shí)的書非常了貴重，匡衡只好向有書的人借書，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的書很珍貴沒有借給匡衡看，但是匡衡為了看書，去給別人家打短工，他不要工錢，只求人家借書給他看。

幾年過去了，匡衡有了足夠的書可以看。但他白天還要干活晚上沒有燈，不能看書。所以，他就偷人家的光。由這件事我想到爸爸給我講的故事。從前，有一個(gè)小孩他不珍惜時(shí)間，他小的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)。等長大了，他卻后悔沒在小的時(shí)候?qū)W習(xí)，長大就后悔了。所以，你小的時(shí)候一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大才有好的日子過。

從這兒我一定要好好學(xué)習(xí)，考了好的學(xué)校，上好學(xué)，長大才不會(huì)后悔。

聽了爸爸的這幾句話，我又聯(lián)想到老師講過的一句名言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的意思是，小的時(shí)候每一分鐘，每一秒都要珍惜，如果你不珍惜時(shí)間，千金也買不回來。

所以，我們一定要珍惜時(shí)間，否則，千金也買不回來時(shí)間。

贊美匡衡的作文 第九篇

匡衡，字稚圭，東海承（今山東棗莊南）人，能文學(xué)，善說《詩》，官至丞相。他幼時(shí)以聰明好學(xué)而被譽(yù)為神童。

匡衡出身于一個(gè)貧寒家庭，父母沒錢供他讀書，但他卻十分喜歡讀書。每當(dāng)看到別的孩子去學(xué)堂上學(xué)，他都眼饞得要命，有時(shí)甚至難過得落下淚來。

匡衡八歲那年的一天，他又看著有錢人家的孩子去上學(xué)，淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。不料，他的舉動(dòng)被教書先生看見，上前問他：“我經(jīng)常見你看著他們來上學(xué)，你也肯定喜歡讀書，可為啥不來呢？”匡衡難過地說：“我家中貧寒，白天還得幫父親干活，沒錢也沒時(shí)間讀書。”

教書先生看他如此難過，便想看看他是不是塊讀書的料，就拿出書來，寫了幾個(gè)字教他念，沒想到匡衡只念了一遍，就全部記住了。教書先生一時(shí)高興，就對他說：“這樣吧，你每天下午放學(xué)前來一趟，我教你，然后把書拿回去晚上讀，第二天上學(xué)前再把書給我送回，我只教書，不收錢，你看怎么樣？”匡衡一聽，高興地說：“太好了！我該怎么感謝您呢？”先生說：“不用感謝，只要你能用功學(xué)，學(xué)得好，將來能成大材，就是對我最好的報(bào)答。”

當(dāng)天，匡衡就照辦了。可是，當(dāng)他把書拿回家，看了不一會(huì)兒，天就黑了。家中平時(shí)連買油鹽醬醋的錢都沒有，哪還有錢買燈油、買蠟燭讓他讀書呢？可他有法子，像古人一樣，在月光下讀，借雪光讀；可是沒有月光、沒有雪光的時(shí)候呢？這又急壞了愛讀書的匡衡

贊美匡衡的作文 第十篇

匡衡是西*，出身在一個(gè)窮苦的農(nóng)民家庭。他從幼年起就酷愛讀書。白天要?jiǎng)趧?dòng)，沒有多少空余時(shí)間，晚上很想讀書，卻窮得點(diǎn)不起燈，他為此很苦惱。后來，他發(fā)現(xiàn)鄰居家夜夜有燈光，就想了個(gè)辦法。因?yàn)猷徏尹c(diǎn)燈的房子和他的住室之間，只隔著一堵墻，于是，他便在墻上鑿了個(gè)小孔。燈光果然從小孔里透過來了。他高興得跳了起來。從此以后，他每夜蹲在墻腳，借著這一線亮光讀書，直到鄰居家熄了燈，他才心滿意足地去睡覺。

過了不久，又發(fā)生了另一個(gè)問題：他僅有的幾冊書早已被讀得滾瓜爛熟，卻一直沒有錢買新的，向有書的人家去借，又常常碰釘子，他又開始苦惱起來。

當(dāng)?shù)赜袀€(gè)叫“文不識”的富豪，家里藏書很多。匡衡便請人介紹，去文家當(dāng)長工。到了文家，他干活既賣力又不要一文工錢。“文不識”覺得很奇怪，就問匡衡道：“你為什么自愿做工，而不要工錢呢?”

“我給您做工，不為別的，只希望您把書借給我，讓我好好閱讀。”“文不識”答應(yīng)了他的請求。匡衡一得到豐富的圖書，就像幾天沒有吃飯的人得到美食佳肴一樣，貪婪地、津津有味地讀啊讀啊，讀完一冊又讀另一冊。

這樣日積月累，他終于成了著名的大學(xué)者。

心得·啟迪：匡衡在那么艱苦的環(huán)境里都能認(rèn)真讀書、刻苦學(xué)習(xí)知識，而我們生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里，是不是更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)呢?不管在什么狀態(tài)下，我們都要勤奮學(xué)習(xí)。知識就是力量

贊美匡衡的作文 第十一篇

話說大家都知道鑿壁偷光的故事吧，講的是西漢宰相匡衡小時(shí)候因家貧而在墻上鑿了一個(gè)洞，借隔壁的燈光來看書的故事。照道理，這樣的事應(yīng)該不會(huì)在現(xiàn)在發(fā)生了，可在我的身上，這個(gè)故事又重演了。

就在不久前的一天，我作業(yè)做到很晚，剛想看會(huì)書就被媽媽趕上了床：“去去！睡覺去！”我不情愿地爬上了床。雖然已經(jīng)夜深人靜，父母也呼呼入睡了，可我的書癮犯了，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，心中猶豫著：起來看書，怕被爸媽抓住，臭罵一頓；而接著睡覺，我的心中卻還是念念不忘那本尚未看完的“福爾摩斯”。終于下定了決心：看！可又陷入了難題，怎么看？若是光明正大的開燈看書，怕多半要被爸媽抓住；而坐在廁所里看書，“安全”是“安全”了，可我又不滿意那里的環(huán)境……

終于，一個(gè)天才的點(diǎn)子浮現(xiàn)在我的腦中---我要“被里偷光”！我二話不說，飛速鉆出被窩，拉開抽屜，拿出手電筒，再抄起那本書，快速地躲回床上，將自己蒙在被子里，翻開書頁，打開手電筒，津津有味地看了起來。開始我還是很警惕的，不時(shí)拉開被子，四處張望一番，再回去接著看書……有時(shí)聽到“咚咚”腳步聲，趕忙將書放到旁邊的書桌上，手電筒塞到枕頭底下，探出頭，假裝睡著了，實(shí)則偷偷地觀察四周，卻發(fā)現(xiàn)只是虛驚一場，便長吁了一口氣，繼續(xù)“偷光”。第二個(gè)晚上，我故伎重演……連著幾個(gè)晚上都相安無事，我也漸漸地放松了警惕，沉浸在書的海洋里了。直到有一天晚上，我正在被窩里有滋有味地看著我心愛的“哈里波特”。突然，被子猛地被掀開了，媽媽兇神惡煞的臉出現(xiàn)在我的面前，我嚇得把書和手電筒都扔了出去。毫不疑問，媽媽狠狠地批評了我一頓。爸爸聽說了這件事，嘲笑我這是“新鑿壁偷光”。

匡衡鑿壁偷光，讓他名留千史，引得眾人贊美，而我的“鑿壁偷光”卻這招來了一頓毛栗子。同樣是讀書，在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)下，結(jié)果卻大相徑庭，其實(shí)世間不少事也是如此，我們還是應(yīng)該在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)做合適的事情。（公眾號：我們555666）

贊美匡衡的作文 第十二篇

結(jié)繭成蛹的春蠶，在繭里期待羽化成蝶隨風(fēng)飛舞的時(shí)刻；含苞欲放的花朵，想象著美好未來。它們都在用心編織著理想，期待著遠(yuǎn)方。我們亦是如此，一步步穿過沼澤與荊棘只為到達(dá)那個(gè)發(fā)出那個(gè)萬丈光芒的遠(yuǎn)方。

匡衡心懷理想，才能走向遠(yuǎn)方。

匡衡因?yàn)閺男〖抑胸毧啵瑳]有太多的時(shí)間可以讀書，只有在夜間才有空閑的時(shí)間用于讀書，可是在夜間沒有月光的時(shí)候，他實(shí)在是看不清書中的文字，直到有一天，他發(fā)現(xiàn)隔壁家傳出微微的燭光，于是他便在床邊的墻上鑿了一個(gè)洞，讓燭光可以滲透進(jìn)來一點(diǎn)，這樣他就可以借著著微弱的光亮看書了。在匡衡前行的道路上，困難遠(yuǎn)不止一點(diǎn)，可他絲毫不動(dòng)搖，因?yàn)樵谶@條路的遠(yuǎn)方，有他努力追尋的理想。最終，匡衡在十年苦讀后，終于成為了一名偉大的文學(xué)家。

支撐他不畏困難走向遠(yuǎn)方的力量，是他心中永不熄滅的理想。

海倫凱勒心懷理想，走向遠(yuǎn)方。

她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐粓鰢?yán)重的病，失去了聽覺和視覺，這種讓一般人難以接受的痛苦遭遇，曾令她痛不欲生。但是，她始終還有理想和信念，她克服了這個(gè)巨大的困難，但困難同樣也造就了她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，對生活保持樂觀，正因?yàn)樗@一理想，造就了她那有毅力的心智，促使她成為了一個(gè)著名的作家和教育家。

正因?yàn)樾膽牙硐耄悇P勒對走向遠(yuǎn)方擁有了強(qiáng)大的精神信念。

這些人之所以可以成功，是因?yàn)樗麄冃膽牙硐耄瑤椭麄冏呦蜻h(yuǎn)方，我們也要有理想，要讓自己活出生命的意義，走向?qū)儆谧约汗廨x燦爛的遠(yuǎn)方。

贊美匡衡的作文 第十三篇

今天，媽媽給我買了一本《中華勤學(xué)故事》這本書，我認(rèn)真的看了一遍，最令我感動(dòng)的一篇文章是匡衡借光讀書的故事。

這篇文章主要寫了一個(gè)叫匡？的人，非常喜歡讀書，因?yàn)楦F沒有錢，所以就去給有錢人家免費(fèi)幫忙，這樣就能從別人家里借書看。因?yàn)榘滋於家谔锏乩锔苫睿挥形缧莸臅r(shí)候才能抽出一點(diǎn)時(shí)間看書，所以一卷書要十幾天才能看完，匡衡心想：如果把晚上的時(shí)間利用起來我就可以看更多的書了。但是匡衡家里窮，點(diǎn)燈的油也買不起，只能躺在床上背誦白天看過的內(nèi)容，一天晩上匡衡又躺在床上背誦，突然他發(fā)現(xiàn)東邊的墻縫里透過一絲光亮，他仔細(xì)一看，原來是鄰居家的光透過來了，匡衡知道鄰居家挺有錢，一到晚上就會(huì)點(diǎn)上燈，他拿來一把小刀把洞挖大了一點(diǎn)兒，他借著一束光高興地看起書來，過了幾天，鄰居發(fā)現(xiàn)了這個(gè)洞，以為他想偷東西，就把他告到了官府，經(jīng)過詳細(xì)的絢問，官老爺相信了匡衡的話，他又到匡衡家里看了看，他看到了在這樣艱苦的條件下，還如此好學(xué)，非常感動(dòng)，就讓匡衡在書房里和我的兒子一起看書，在官老爺?shù)膸椭赂忧趭^了，后來還當(dāng)上了皇帝的老師。

匡衡因?yàn)橘I不起點(diǎn)燈的油在墻上鑿了個(gè)洞借鄰居家的燈光讀書，在這樣艱苦的條件下他依然沒有放棄學(xué)習(xí)，我們更要珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力讀書！

贊美匡衡的作文 第十四篇

這一天，匡衡被封為安樂候，此時(shí)他已身居相位，可也說是一人之下，萬人之上了，普天之下，除了天子便數(shù)我！

人的欲望就像高山滾石一般，一旦開始，就再也停不下來了。

漢元帝為了獎(jiǎng)賞他，封地三是一萬畝，但匡衡并不滿足，私下多圈了三萬畝，并無視了屬下的勸諫。

此時(shí)的他，只是一個(gè)剛愎自用，目無王法的惡人了，曾經(jīng)的豪情壯志，已然隨風(fēng)飄散，他的眼中，只存不盡的貪婪。

然而善有善報(bào)惡有惡報(bào)，匡衡仗著漢元帝照顧他，無惡不作，有大臣xxx，也都被漢元帝擋下，但惡人不會(huì)永遠(yuǎn)囂張。

不久，元帝死去，成帝即位，當(dāng)他再次被人舉報(bào)時(shí)，成帝毫不猶豫了懲辦了他：撤職查辦，變?yōu)槭耍啦讳浻谩?/p>

從權(quán)勢滔天的丞相變成一個(gè)普通人，轉(zhuǎn)瞬間，從天堂跌落谷底，不知道他對百姓大臣耀武揚(yáng)威的時(shí)候，有沒有預(yù)料到這個(gè)結(jié)局。

透過現(xiàn)象看本質(zhì)，這背后的故事并不是我們酒飽飯余后談笑的資本，而是對我們的警醒，學(xué)習(xí)固然重要，但更為重要的，是學(xué)會(huì)做人。

吾校有云：成人比成材更重要。

如果他只是一個(gè)普通人，頂多禍害鄉(xiāng)里百姓。

贊美匡衡的作文 第十五篇

鑿壁偷光

中國有許多歷史典故，據(jù)我了解的有：望梅止渴、完璧歸趙等。但令我印象最深刻的還是——鑿壁偷光。

古時(shí)候，有一個(gè)人叫匡衡，他年幼時(shí)十分愛學(xué)習(xí)和讀書。但家里很窮，買不起蠟燭。那時(shí)候的書很貴，有書的人都很珍惜那書，沒有孩子愿意借給匡衡。鄰居家是有錢人，也瞧不起匡衡，不愿給他一根蠟燭。匡衡為了有書看，就去給其他有錢人干農(nóng)活，不求工錢，只求有書看，于是，每天休息時(shí)間，他都會(huì)得到一本書。可白天看書的時(shí)間太少了，在晚上看書是最佳時(shí)機(jī)。但又沒有光亮，這使匡衡很苦惱。

有一次，他躺在床上，偶然看見，跟鄰居家隔開的墻壁上有一眼非常小的窟窿，從鄰居家那兒透來一道明亮的光。匡衡突然想出了一條妙計(jì)。他拿出書本，放到那一眼窟窿下，一個(gè)個(gè)字體看得清清楚楚。他想：如果窟窿再大一點(diǎn)的話，那不就看得更清楚了嗎？

于是，他拿出一把錘子，想把窟窿鑿大一點(diǎn)。誰知喧鬧的捶打聲和小石子兒的滾落聲驚動(dòng)了鄰居。鄰居以為匡衡是來偷東西的。就氣憤地對他和他的父母說：“你們是怎么教孩子的，竟然讓他偷東西！還有，你這孩子真是沒有教養(yǎng)！”但當(dāng)匡衡對鄰居說出了他真正的目的時(shí)，鄰居為匡衡勤學(xué)好讀的精神所感動(dòng)，并讓他和自己的孩子一起在明亮寬敞的環(huán)境下看書，學(xué)習(xí)。匡衡長大后成了一個(gè)很有學(xué)問的人。

這個(gè)故事告訴我們：勤奮使人進(jìn)取，好學(xué)是通往知識的海洋。

贊美匡衡的作文 第十六篇

古代有一個(gè)人叫匡衡，非常喜歡讀書。但因?yàn)榧揖池毢圆坏貌唤o大戶人家放鵝。

匡衡每次放鵝，通常是讓鵝自已取食，他躲在學(xué)堂的墻角下偷聽，如癡如醉。晚上回到家，因?yàn)榧依镔I不起蠟燭，所以深夜無法讀書的痛苦一直在折磨著他。匡衡的鄰居家倒是有蠟燭，只可惜光亮卻照不到他的家。對知識的渴望促使匡衡突發(fā)奇想，他拿起鑿子把墻鑿了一個(gè)小洞。鄰家的亮光照過來，匡衡迫不及待地翻開書，就著這微弱的光芒，如饑似渴地讀起書來。就這樣，匡衡白天在學(xué)堂偷聽，晚上就著小洞里的光亮讀書，學(xué)問大有長進(jìn)。

這件事讓一個(gè)叫何生亮的人知道了，這人是當(dāng)?shù)馗缓牢牟蛔R的管家。他告訴匡衡，文老爺有很多藏書，他可以介紹匡衡到文家干活，從而有機(jī)會(huì)讀到更多的書。

匡衡大喜過望，第二天便去了文家。文不識看他年紀(jì)雖小，舉止卻很得體，便讓他做自己的書童，每天陪著他讀書。一個(gè)月下來，文不識對匡衡贊賞有加。發(fā)薪水時(shí)，匡衡卻分文不取，這讓文不識很費(fèi)解，問道：“為什么不要工錢呢？”

匡衡懇切地回答：“如果能讀完老爺?shù)牟貢揖托臐M意足了！”

文不識深受感動(dòng)，從此就資助匡衡讀書。后來，匡衡成為了一位非常有名的大學(xué)問家。

贊美匡衡的作文 第十七篇

今天我讀了《匡衡鑿壁偷光》這個(gè)故事，我被匡衡熱愛讀書，在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持求學(xué)的精神所感動(dòng)。

匡衡從小就喜歡讀書，可是家里沒錢讓他上學(xué)讀書，他就向別人借書。他白天干農(nóng)活，只有中午休息的時(shí)候看一小會(huì)書，晚上他買不起燈油，不能看書。一天晚上，他發(fā)現(xiàn)從墻壁的縫隙里透過來鄰居家的燈光，匡衡就用鑿子把洞弄得大一些，就像有了一盞燈，他就津津有味的讀起書來。他借著鑿壁“偷”來的光讀了更多的書，掌握了許許多多的知識。后來，他又去大戶人家干活不要工錢，只求讓他讀主人家的所有藏書就行了。就這樣，匡衡通過不懈努力閱讀了大量的書籍，成了西漢時(shí)期著名的學(xué)者，還做了漢武帝時(shí)期的丞相。

每當(dāng)我坐在明亮的燈光下捧起書本的時(shí)候，我就想象匡衡“偷”來的那一縷微弱的光，它不僅照亮了匡衡手中的書本，更照亮了他走向成功的路途，這縷光也成了我心靈上的一盞燈，時(shí)刻指引著我去努力讀書，學(xué)習(xí)文化知識

贊美匡衡的作文 第十八篇

光，時(shí)而明亮，時(shí)而微弱，但它始終照亮著人們前行的路。回憶古往今來，有多少文人墨客、遷客騷人如同一道光一樣，值得我們學(xué)習(xí)。

當(dāng)我們坐在教室里時(shí)，頭頂上的照明燈一直在工作，它為我們提供了一個(gè)明亮的環(huán)境，微弱的光與它對比起來，毫不顯眼，以至于被忽略。微光，是如此的渺小。匡衡的鑿壁，僅僅是為了獲取那微弱的光嗎？不！匡衡獲取的是他對知識的執(zhí)著追求。如此微弱的光，成就了匡衡。而匡衡就正如微光一般，照進(jìn)了我的心里。他的勤奮、刻苦激勵(lì)著我！

銀白的雪閃著寒冷的銀光，覆滿了整個(gè)大地，大地變成了銀白色的世界。當(dāng)我們待在溫暖的房子里時(shí)，是否有想過外面世界的寒冷？孫康就是在如此寒冷的雪天，想起利用雪的反光以供自己讀書，或許會(huì)更加清晰明亮。也是因?yàn)橛辛俗x書的這個(gè)精神支柱，孫康不懼怕寒冷，就在冰天雪地里看起了書。孫康正如寒光一般，照到了我的心里。他的努力、積極鼓勵(lì)著我！

小小的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的熒光，猶如一盞盞天然小燈籠。車胤就是用囊袋抓螢火蟲，靠著這盞天然的小燈籠來供自己讀書。車胤為了能夠更好的讀書，想到了利用自然界中的光來讀書，小小的熒光見證著車胤的堅(jiān)持與辛苦，而車胤也正如熒光般照入了我的心里。他的堅(jiān)持、不怕艱苦勉勵(lì)著我！

現(xiàn)在的世界燈火通明，我們無法感受到古人無光世界的困難，也很難感受到在困難中學(xué)習(xí)是什么感覺。如今，我們已無物質(zhì)上的困難，就應(yīng)該倍加珍惜、勤奮用功。

他們靠著光，成就了自我，他們也正如一道光，映入我的心中，他們身上的勤奮刻苦、努力堅(jiān)持將我的心照亮，促使我不斷努力，變成更優(yōu)秀的自己。

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