小學(xué)作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
生命中的苦與樂作文600字左右(精選8篇)
生命中的苦與樂作文600字左右 第一篇
孟子曰：“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨，……”
苦與樂看似矛盾，卻又緊緊相連，密不可分。苦是樂的源頭，樂是苦的歸結(jié)，兩者可以相互轉(zhuǎn)化。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么能見彩虹” 成功的快樂，正是經(jīng)歷艱苦奮斗后產(chǎn)生的。
在愛迪生的實(shí)驗(yàn)室里，貼著一條雷諾茲爵士的語錄：“人總是要千方百計(jì)的逃避真正艱苦的思考。”在這條語錄的下面，愛迪生又寫上了自己的一句話：“不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大的樂趣。”
文學(xué)巨將巴金，之所以得樂，是因?yàn)樗铝嗽S多苦功夫。他曾經(jīng)為自己作過一幅“自畫像”：“每天每夜熱情在我的身體內(nèi)燃燒起來，好象一根鞭子在抽我的心，，眼前是無數(shù)慘痛的圖畫，大多數(shù)人的受苦和我自己的受苦。他們使我的手顫動(dòng)。我不停的寫著。環(huán)境永遠(yuǎn)是這樣單調(diào)：在一個(gè)空敞的屋子里，面前是堆滿書報(bào)和稿紙的方桌，旁邊是那幾扇送陽光進(jìn)來的玻璃窗，還有一張破舊的沙發(fā)和兩個(gè)小圓凳。我的手不能制止地迅速在紙上移動(dòng)，似乎許多、許多人都借我的手來傾訴他們的痛苦。我忘了自己，忘了周圍的一切。我變成了一架寫作的機(jī)器。我時(shí)而蹲在椅子上，時(shí)而把頭俯在方桌上，或者又站起來走到沙發(fā)前面坐下激動(dòng)地寫字。我就這樣地寫完我的長篇小說《家》和其他的中篇小說。”
巴金下了這么多的苦功夫才有了成就，才有了快樂。可是有人見苦就畏懼，這就是缺乏正確的“苦樂觀”。范仲淹的 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的苦樂觀是把自己的苦和樂與天下人聯(lián)系起來，他的品質(zhì)高尚，比那些只為個(gè)人樂奔忙而不愿為他人去吃苦的人，要高尚得多。
要在學(xué)習(xí)中學(xué)出個(gè)“樂”來，就要做許多準(zhǔn)備功夫，這些準(zhǔn)備功夫可以概括為一個(gè)最簡單的字——苦。學(xué)習(xí)是苦澀的——當(dāng)面對大堆乏味的作業(yè)時(shí),我們的心情是辛苦的：學(xué)習(xí)又是快樂的——當(dāng)我們解出一道道難題時(shí)，我們的心情是快樂的。不是嗎？學(xué)問是苦根上長出來的甜果！
“ 吃得苦中苦，方為人上人。”苦本身就是一種快樂。我們需要一種積極向上的苦樂觀。
所以，以苦為樂，苦中作樂，苦中享樂，其樂無窮！
生命中的苦與樂作文600字左右 第二篇
自古以來，苦與樂相輔相成，分離不開。“吃得苦中苦，方為人上人。”學(xué)習(xí)也一樣，你可能會覺得學(xué)習(xí)很苦很累，但長大后你就會明白：學(xué)習(xí)雖然苦累，可它為你帶來的幸福、快樂比它帶來的苦累多了很多很多倍。
幾年前，美國普林斯頓大學(xué)的科學(xué)家在一些實(shí)驗(yàn)老鼠中加入了NB2B基因，結(jié)果發(fā)現(xiàn)加入基因的老鼠變得聰明，智力大大超過了普通老鼠。這一研究成果馬上引起了巨大的轟動(dòng)，有人預(yù)測，如果把NR2B基因加進(jìn)人類的身體里，人也會更聰明。但好景不長，人們又發(fā)現(xiàn)聰明鼠的NMDA受體變得十分敏感，也就是對疼痛和傷害難以忍受。由此可見，老鼠的“樂”是變聰明，“苦”是對痛苦十分敏感。
數(shù)學(xué)上有一種曲線叫鐘形曲線，如同一頂帽子或小山丘，由低變高，又由高變低。鐘形曲形就像我們的人生，四歲時(shí)的成功是沒有尿褲子；十二歲時(shí)的'成功是有一幫好朋友；十八歲時(shí)的成功是有駕駛證；三十五歲時(shí)的成功是有個(gè)勤勞美麗的好妻子；五十歲時(shí)的成功是有錢；七十歲時(shí)的成功是仍然有駕駛證；七十五歲時(shí)的成功是還有一幫朋友；八十五歲的成功是沒有尿褲子。由此可以看出，三十五歲以下是“樂”，五十歲以上是“苦”。可惜“樂”比“苦”還容易實(shí)現(xiàn)，因?yàn)椤皹贰敝\事在人，但“苦”卻成事在天。
歌德說：“既然痛苦是快樂的源泉，那又何必為痛苦而悲傷呢？”苦與樂相生相克，沒有苦就沒有樂，沒有樂也沒有苦。學(xué)習(xí)起來吧！奮斗吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
生命中的苦與樂作文600字左右 第三篇
正如品味苦的茶，只有嚼碎了其中的苦澀的味道，才能品嘗到一縷縈繞舌根的清香。初中，在這艱辛的追夢歷程中，每一步足跡都蘊(yùn)含著我的歡笑，浸染著學(xué)習(xí)的苦與樂……
步入初中的大門，學(xué)習(xí)的壓力驟然加大，也隨之給我?guī)頍o限的煩惱，尤其是數(shù)學(xué)，站在數(shù)學(xué)的山腳，仰望云遮霧罩的峰頂，心中不免有幾分畏懼。抽象難懂的概念，變幻莫測的公式，玄妙深?yuàn)W的定理，時(shí)常讓我一頭霧水，在我心中不由得暗暗叫苦。數(shù)學(xué)，我?guī)缀跏窃趯W(xué)習(xí)中痛苦，在痛苦中學(xué)習(xí)。
一道道難題，一張張?jiān)嚲恚豁稠程峋V壓得我喘不過氣來。頻繁的小測，考試更讓我難以適應(yīng)，每一次考試都是因?yàn)閿?shù)學(xué)拖后腿，讓我覺得抬不起頭。面對自己薄弱的學(xué)科，難堪的成績，我曾經(jīng)彷徨，曾經(jīng)流淚，曾經(jīng)為之深深的嘆息，那滋味怎一個(gè)苦字了得。
值得慶幸的是這學(xué)期我遇上了數(shù)學(xué)王老師。王老師的數(shù)學(xué)課上得簡單，生動(dòng)，充滿樂趣。他講一堂數(shù)學(xué)課演繹得風(fēng)生水起，簡直就是一門藝術(shù)的課程。王老師特能創(chuàng)造數(shù)學(xué)情境，激發(fā)我們探究的欲望。幽默風(fēng)趣的語言，深入淺出的講解，再輔之以形象的肢體語言，常常都得我們哈哈大笑。輕松和諧的數(shù)學(xué)課堂簡直成了我們的樂園。
更讓我感到意外的是：王老師竟選我這樣數(shù)學(xué)極差的學(xué)生當(dāng)課代表，還不時(shí)表揚(yáng)我聰明，頭腦靈活。為了不辜負(fù)王老師的期望，我開始像墻中的柱子——倍兒使勁。每天，我堅(jiān)持課后額外做二十道計(jì)算題。漸漸地，我的腳步跟上了老師的節(jié)奏。初嘗收獲的甜后，我開始對數(shù)學(xué)有了信心，學(xué)數(shù)學(xué)開始漸入佳境，僅用了一學(xué)期，我的成績就從不及格躋身到了優(yōu)秀生的行列。考試之中，當(dāng)自信的筆尖在卷子上流暢的滑翔時(shí)，我的心情無比自豪。
陽光總在風(fēng)雨后。苦，是人生的必經(jīng)之路，學(xué)數(shù)學(xué)，我漸漸體悟出了苦與樂的真諦。我們莘莘學(xué)子在無涯學(xué)海中揚(yáng)帆，用夢之槳里學(xué)海中劈波斬浪，那是生命中一道亮麗的風(fēng)景線！
生命中的苦與樂作文600字左右 第四篇
生活就如同一杯綠茶，苦澀中帶著一絲甜意，甜意中又帶著一絲苦澀。
對我來說，是我最苦惱的就是打針，最討厭的也是打針。用我的話來說，針就是一個(gè)“毒具”，打針便是用“毒具”吸了“毒”以后捅入我的胳膊，能把我疼死。爸爸每次給我打針都非常費(fèi)勁比登天還難，雖然我已經(jīng)長大了，可是，只要我一聽到打針就又哭又鬧，真不騙你，不信你們聽聽這個(gè)故事。
那是我上四年級的時(shí)候，有一次因?yàn)槲页园舯軟龆仨毶厢t(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生做了一下簡單的檢查，便叫我打點(diǎn)滴，那是我懸著的心終于放了下來，可醫(yī)生接著說：“我看先要打一針。”我想那時(shí)我的體溫肯定又升高了，我自言自語地說：“這回可完了。”我再一次看到了那些“毒具”。爸爸媽媽為了不讓我反抗，便按住了我，我閉上了眼睛。當(dāng)針尖扎入我的胳膊時(shí)，我努力的想掙脫，我的汗珠一滴一滴的掉了下來……回到家，我哇哇地哭了起來，真是痛不欲生啊！
隨后，我想：是誰發(fā)明的針，我討厭死他了，因?yàn)獒樧屛彝纯嗨懒恕Ｈ绻腥税l(fā)明了一種和針一樣有效的藥，我會萬分感謝他的。
說完“苦”了，我該說“樂”了。小時(shí)候上幼兒園時(shí)總不情愿去上學(xué)，總是不愿意受到學(xué)校的控制，先一個(gè)機(jī)器人一樣沒日沒夜的學(xué)習(xí)。可就在一天，我突然發(fā)現(xiàn)，只要日歷上出現(xiàn)紅字時(shí)，我就不用上學(xué)了，媽媽也不用上班了，我觀察了好幾個(gè)星期一直都是這樣，于是我好奇地問媽媽：“媽媽為什么只要日歷上已出現(xiàn)紅字我就不用上學(xué)了，你也不用上班了?”媽媽說：“因?yàn)槟鞘侵苣！蔽矣浽诹诵睦铮晌铱傆X得紅字太少了，所以我就搬了一把椅子來，一頁一頁的把黑字全都撕了下來，這是媽媽看見了我，立刻阻止了我，媽媽問：“你在干什么？”我說：“因?yàn)榧t字太少了，所以……”媽媽說：“所以你就撕起了日歷，但這樣也不能解決問題呀！”而我卻哭著說：“我要紅字，我要紅字，我要紅字……全家人大笑起來。
現(xiàn)在我可愛上學(xué)了，才不管日歷上是紅字還是黑字了。
“苦”與“樂”就像我生活中的小伙伴時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，悄悄地融入了我的生活，讓我回味無窮……
生命中的苦與樂作文600字左右 第五篇
沒有快樂的生命是無趣的，空虛的；
而沒有痛苦的生命則不是一個(gè)完整的生命。
每個(gè)人的生命中注定要快樂與痛苦相伴。有痛苦，才會有往后的快樂，正所謂苦盡甘來；有快樂，就定會有痛苦，因?yàn)闆]有人的生命是永遠(yuǎn)快樂的。
我們應(yīng)該感謝生命中的痛苦，感謝它讓我們懂得生命的真諦，讓我們學(xué)會如何在痛苦中堅(jiān)定信念，以苦為樂。
我們應(yīng)該感謝生命中的快樂，感謝它讓我們知道生命中不是只有痛苦而已，還有它的存在。但我們也應(yīng)該以樂為苦，在快樂的環(huán)境中用苦來磨礪自己。
其實(shí)生命中的痛苦和快樂并沒有界限，只在于你如何看待。若你以樂觀的眼光去看生命，那它自然是快樂的；若你以悲觀的眼光去看生命，那它自然是痛苦的。因?yàn)樵谏校麄兙拖駥\生兄弟一樣，相生相成。
生命中的苦與樂作文600字左右 第六篇
進(jìn)入初中，我們又有一番新的學(xué)習(xí)和生活。告別小學(xué)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的初中生。跟小學(xué)相比，初中比較苦，比較難，不太喜歡讀書的人說讀書苦，讀書累，讀書就是苦和累，我覺得讀書苦，但一定會有回報(bào)，正所謂一分耕耘一分收獲嘛，不付出勤勞的汗水，怎會有豐收，你讀書付出了努力也會有一定的收獲。
初中有苦，有樂，有累。
苦就是有一些不好的事，比如在月考前會擔(dān)心自己能不能考個(gè)好成績，是否能達(dá)到或超過自己的目標(biāo)分。可誰知發(fā)下來的卷子是那么差，有的同學(xué)傷心，有的同學(xué)感嘆，有的同學(xué)開門見山，直接號啕大哭。那臉色比吃了苦瓜的人還苦，吃了東西，人家起碼也會笑笑。但考不好就覺得吃龍肉也無味了。
苦這一詞就已經(jīng)讓人覺得苦，是不好的味道。苦，每個(gè)人都試過，但苦多種多樣，有的生活苦，有的味道苦，有的工作苦。但苦不是永久的，苦完就會甘來，有苦就有甜。
初中有苦，自然少不了樂和杯。
樂是一個(gè)好的詞用來做人的名字做詞語的修飾等等，樂是一種心情，一種心態(tài)。
初中樂在何處?樂在有實(shí)踐活動(dòng)，有社團(tuán)活動(dòng)，有大課間比賽。這是大多數(shù)人的樂。在初中我認(rèn)為有跑操，課間練等這些都是可以增強(qiáng)我們的體魄，健體的好處的樂。
實(shí)踐活動(dòng)讓我們樂得開心。有自己做飯自己吃，評出最好的小組加以獎(jiǎng)勵(lì)。初中還有很多了樂，只是我們沒發(fā)現(xiàn)而已。
初中真是豐富多彩，讓人愉快。但不只是愉快而已，也有愉快的天敵也有悲苦。
初中生活真的苦樂相融合。初中苦苦樂樂，樂樂苦苦，讓人不覺得舒服。多苦多樂的初中生活，讓人難以忘記。
生命中的苦與樂作文600字左右 第七篇
在人生的道路上，處處充滿了若與樂。苦，有時(shí)它的滋味讓人難以忘記，而樂呢，它所發(fā)出的清脆甜美的笑聲，能讓世界上最漂亮的花兒都自愧不如。
我們向往快樂，快樂就是小孩臉上的笑靨，它能讓青年人緊張的生活放松，它能撫平老人額上的皺紋．．．．．．樂，帶給人青春，帶給人活力，讓生活中艱難的道路變得平坦而又愉快。
我們不怕苦。“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見到彩虹！”不經(jīng)受苦難的洗禮，怎能收獲真理，收獲成功呢？苦澀的滋味在經(jīng)歷后再度回首，變成了香醇的巧克力，雖苦卻也有一種讓人難以忘懷的味道，細(xì)細(xì)品味就能體會出生活的真諦。
在人生的道路上，雖然會經(jīng)歷千百種磨煉，甚至經(jīng)歷很多失敗，讓人心中時(shí)時(shí)有苦澀的滋味，但它讓我們對錯(cuò)誤有了更深刻的認(rèn)識，讓我們在今后的生活中學(xué)會避免它，避免錯(cuò)誤，不就等于接近成功嗎？
陽光永遠(yuǎn)是七彩的，苦樂相伴的生活也終會是七彩的，苦與樂就像是一對孿生兄弟，激勵(lì)我們不斷成長，讓我們不斷地向更高的山峰攀去，沐浴更加燦爛的陽光．
樂中有苦，苦中有樂！
生命中的苦與樂作文600字左右 第八篇
古人云:“艱難困苦，玉女于成。”講得是要成大器，必須經(jīng)過艱難困苦的磨練。總觀古今有成就者，無一不是吃過不少苦的。李時(shí)珍訪采四方歷盡千難萬險(xiǎn)，齊白石練習(xí)刻字磨成呢。這一切都說明了“吃得苦中苦，方為人上人。”
吃苦是成功的先導(dǎo)，正如孟子所言：“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”不經(jīng)風(fēng)雨，在怎能見彩虹。世界上沒有哪份榮譽(yù)是靜靜地在原地不動(dòng)，等著你去拿的；也沒有哪一種成功是呆呆地守在原地，等著你去取的。只有付出了心血，付出了汗水，付出了努力成功才會向你招手，向你靠近。正向上面所說的李時(shí)珍，如果 他不訪采四方，他不頂著嚴(yán)寒酷暑，翻山越嶺，他能編得出聞名中外的《本草綱目》嗎？齊白石也是的，如果他不刻苦練習(xí)刻字，把石頭都磨成了泥，他能在刻字上有所成就嗎？所有這一切都說明了苦是樂的先導(dǎo)。
苦是樂的先導(dǎo)。
苦是樂的先導(dǎo)，樂則是苦的必然。只要你付出了努力，就會有相應(yīng)的回報(bào)；如果你沒有付出努力，那么自然而然的就會一事無成。我國晉代大書法家王羲之，在紹興蘭亭地方“臨池學(xué)書”，苦練了20年，由于經(jīng)常在池里洗筆刷硯，竟把池中的水染黑了。最后終于成為書法界的權(quán)威。而有些人天天想要闖出一片事業(yè)，要出名，可是卻又不為此付出行動(dòng)，只坐著空想。試問，那又有和用呢？那樣就能成功了嗎？答案，我們大家都是很清楚的。要想不吃苦，就享樂，那時(shí)不可能。也就是說，只要你肯吃苦，那么你一定會有享樂的時(shí)候。正所謂“哭盡甜來”嘛！
苦與樂是相對的，正于大和小，美與丑。如果沒有小的去襯托大的，那么大地不會那么大；如果沒有丑的起襯托美的，那么美也不會那么美；同樣的，如果不是因?yàn)榻?jīng)歷了艱難的困苦，人們 也不會感到成功的歡樂！