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我和課外書中人物寫作文(精選27篇)
我和課外書中人物寫作文 第一篇
我最喜歡的人物是《淘氣包馬小跳》里面的馬小跳。馬小跳、唐飛、張達和毛超愛玩，常常玩的花樣翻新。唐飛生日的時候得到了禮物，那就是攝像機，他們玩起了以馬小跳取名的“跳跳電視臺"。馬小跳他成績不好，但是馬小跳他是一個樂于助人的孩子，不論是哪個人，他都會幫助他。
在《心理變態的好學生》中，馬小跳天不怕地不怕，他就是怕女生流眼淚。有一天馬小跳把那只受傷的小貓送到寵物醫院，醫生把它眼睛里的辣椒水清洗干凈，小貓的眼睛睜開了，他還要醫生還給它打了破風針，小貓在醫院養了好久的傷。
我記得在《母虎和小白虎》中，一個黑人把一只小白虎抓住關在籠子里，這只小白虎和樹叢里的那只小白虎很像，馬小跳他們想了很多的法子，他們終于把那只小白虎救出來了，小老虎成功的回到他的媽媽身邊。
在《野生動物園》里，一只長頸鹿擋住了汽車的路，在馬小跳的指揮下，長頸鹿終于讓了一條路。馬小跳在我心中，他是一個非常愛動物，非常喜歡冒險的一個人，馬小跳他也是一個樂于助人，愛護弱小的一個人。
所以馬小跳他是我心中最喜歡的人物。
我和課外書中人物寫作文 第二篇
在成長過程中，總會發生許許多多故事，有快樂的，有悲傷的，有感人的……這次，我想寫寫我和書的故事。
那一天，我吵著媽媽帶我去書城，我要買一本沈石溪老師的小說——《第七條獵犬》。到了那里，我迫不及待地走進一排排花花綠綠的書柜，來來回回地搜尋。終于，我找到了它，于是興高采烈地把它買了下來。
回到家，我顧不上吃午飯，捧著那本書津津有味地讀起來，越讀越精彩。其實，那天下午我是要去補習班上課的，但是我居然忘得一干二凈。補習班的老師打電話給媽媽，媽媽又打給家里的阿姨，幸好阿姨及時接到電話并通知了我，要不我還全然不知呢！
還有一次，本來約好和朋友一起去石排公園玩，我又把這件事忘記了，因為當時我正在看《水滸傳》里的“小李廣梁山射飛雕”這一章，看得十分帶勁。有時渴了，想喝點水，也懶得起身，而是爭分奪秒地看書。后來，那位朋友見我許久沒來，就氣乎乎地找到我家里，把我臭罵了一頓，我感到十分愧疚。
你看，一旦看書，我就會突然“失憶”，鬧出一些哭笑不得的事情。但是，我不后悔，不放棄，仍然堅持看書，因為它拓展了我的知識，給我帶來了無窮的快樂！
我和課外書中人物寫作文 第三篇
我最喜歡的書中人物是在笑貓日記中的麻花兒，她是一只幸福的鴨子，她雖然沒有美麗的外表，但是她有一顆善良的心，她遇到一點點小事就會感動，所以她的生活充滿了幸福。
我被她感動的是件有：麻花兒默默地喜歡上了一只英俊的黑鴨子，她每天都會去看他一眼，這一天便劃上了一個圓滿地句號。在盛夏的夜晚，她唱著情歌，去看望黑鴨子，可失敗了。在笑貓的幫助下，她站在遙控車上，想一只欲翅展飛的天鵝，她終于得到了黑鴨子的心，和他一起游泳還有一件事，麻花兒看見笑貓掉進水里了，便進去救他，她想起了以前有一只腿受傷的小狗拖拖想去她家玩，可那只小狗不會游泳，便一直不能去她家，如今她知道自己能背笑貓，就一定可以背拖拖，她怪自己以前怎么沒有試一試呢？這是她的特點，把壞事變成好事。
除了這些事，她還鼓勵笑貓去跳荷葉，跳不上就去救他，還幫馬小跳他們摘桃子，還不管刮風還是下雨，她都會陪張達的外公玩一種叫套花環的游戲，可以看出她對人生的積極態度。
我喜歡麻花兒，喜歡她對人生沒有抱怨，還喜歡她樂于助人的性格。
我和課外書中人物寫作文 第四篇
從小，我就喜歡書。抓周的時候我就抓了一本書，從此，我就和書接下了不解之緣。
我還在咿呀學語的時候，爸爸就給我訂了人生的第一本書《嬰兒畫報》。媽媽經常給我講書里的故事，我聽地津津有味。我就經常纏著媽媽給我講故事，搞得媽媽想看電視的時候不能看，想睡覺的時候不能睡覺；晚上，我自己睡不著的時候就把已經熟睡的媽媽叫起來講故事，害的媽媽一整夜都沒有睡好，第二天沒精神了。
后來，我上幼兒園的時候，就認識一些字了，可以自己一個人看一些簡單的故事書。于是爸爸就給我訂了許多雜志，如《幼兒畫報》、《大灰狼》、《東方兒童》等。這下媽媽就“退休”了，不用給我講故事了，她就可以輕松一些了。除了這些雜志，我還看了很多幼兒園里發的書，從書中我不但認識了很多字，還懂得了很多道理。
我和課外書中人物寫作文 第五篇
書是可以幫助人們進步的階梯.一本好書，可以使人增長知識，開闊眼界.與書交上朋友，真是我人生的一大樂事.
記得小時候，我總看見爺爺捧著書，一看就是大半天，陶醉的樣子讓我的心里充滿了新奇.那個叫"書"的東西里究竟有什么讓爺爺這么著迷 噢，肯定是有好吃的，要不就是好玩的.可當我打開一本書看時，里面卻只有密密麻麻的字.爺爺說，等我長大了，就會懂了.于是，我幼小的心靈中，第一次播下了書的種子.隨著年齡的增長，我看的書越來越多，在書的海洋中，我盡情遨游著，我和書的友誼也日益深厚，我越來越離不開這位朋友了.為了它，我還曾經錯過了一次游山玩水的機會呢！
那是一年暑假，天氣熱得邪門，爸爸，媽媽，便商量著周末帶我和哥哥去避暑勝地——承德玩兩天.得知這個消息，我樂得一蹦三尺高.
日期終于定在這周六.周五的下午，我抑制不住的興奮的心情到處閑逛，一會兒便逛到了書店.我不自覺地便走了出去.哇，來了這么多新書！我的眼睛四處搜索著，太棒了，《局外人》！我心中一陣狂喜，伸手拿下那本書，準備將它買下來，可一掏口袋，身上居然沒帶錢，我立刻想回家去取.可是……離關門的時間只有是分鐘左右了.我趕緊問售書阿姨可不可以幫我留一本，我過兩天來買.誰知她為難地說："這本書賣的特快，就這一本了.你明天不來估計就沒有了."我只好一步三回頭地走出了書店.
一路上，我的心情矛盾極了，我一直盼望著去承德痛快地玩一回，可我也一直盼望著能買到那本書，該怎么辦呢 前思后想，我終于下了決心，玩以后還有機會，但書一定要買，自己的"朋友"怎能讓別人得去
結果不用我說你也知道了吧.第二天一大早，我便進了書店買回了那本書.那幾天里，我如饑似渴的讀，完全沉浸在書的世界當中.當媽媽回來說承德怎么怎么好玩時，我卻一點也不后悔，因為我的樂趣在于讀書.我愛讀書，它為我打開了知識的大門，給我帶來了無窮無盡的歡樂，它是我永遠的朋友！
我和課外書中人物寫作文 第六篇
說起拉拉，也許大家并不陌生，它是沈石溪筆下的一只身體矯健、四肢輕快，非常敏捷、非常機警的警犬。
它乖巧，馴良，很討人喜歡。最值得推敲的是它的名字——拉拉，對于它的名字，有另外一種名稱“66號警犬”。請用簡譜把它唱出來，拉拉，嗯，很好，就是這樣的。
它是一只訓練有素的特級警犬，曾參與偵破多起案件，它在訓練中成長，它的成長也離不開它的主人大漫。在訓練中也曾出現過一些小插曲，拉拉長吼一聲，人們發現它原來是一只狼狗后就把它關進了動物看守所，主人大漫又一次想起它來，這時拉拉又長吼一聲，大漫知道它沒事兒了。第二天，一人一狗又重新在一起了。忠心的它，重新回到了主人身邊。
在一次抓捕中，拉拉想乘勝追擊，不料主人大漫負了傷，倒地不起。它孤身一人，隨著同伴維奇登上了大客車，與匪徒大戰。它想：“要是沖上去，恐怕會沒了狗頭，不如智取。”它和維奇一商量，自己沖了上去，猛然一躍之際被子彈打穿了腹部，鮮紅的血汩汩流出。臥倒在地的它為同伴維奇贏得了寶貴的時機。維奇沖上去，一口咬住了匪徒的手，匪徒的掉了下來，維奇卻危在旦夕，因為另一個歹徒想殺維奇。它自己卻被刀剁了十幾下，待維奇來支援它時，它已經奄奄一息了。
我喜歡你，可愛、活潑、忠心、負責任的你，愛你，拉拉。
我和課外書中人物寫作文 第七篇
書，是我們的良師益友。——題記
我可是一只小書蟲，最喜歡看書了。自打我識字以來，就不停地肯起書來，仿佛這些滔滔不絕的知識正牽引著我，讓我怎么也放不下。
在眾多的書籍當中，唯有《三國演義》，受我獨愛，百看不厭。在別的小朋友眼里，這些什么“之乎者也”就是天書。而在我眼里，他們仿佛是有趣的符號，一邊跳動著，一邊把我領向知識的海洋。劉備的求賢若渴，關羽的忠義之氣，諸葛亮的神機妙算，曹操的奸詐多疑，讓我明白很多道理。
記得在我讀小學三年級的時候，有一天，爸爸拎著一個大袋子回到家里，把它放在了書房里。看樣子還沉甸甸的呢！到底是什么東西呢？好氣的我放下手中的工作，躡手躡腳地走進書房。“還好，沒人。”我輕聲呼道。像小偷一樣，我悄悄地把門關上，輕輕地打開書——哇！是一本包著綠色書皮的厚書，真漂亮！上面還有四個深黑的大字：“三國演義”真當我在欣賞時，爸爸進來了，“你在干什么？”“我在看書。”心虛的我理直氣壯地說。“這本書你還看不懂……”沒等爸爸說完，我就大聲嚷嚷：“別說了，還有什么事我辦不到，我能把這本書全看完。說著，捧著書，大步向客廳走去。
本以為和其他課外書一樣，一眼就能讀懂它。可剛一翻開書便傻了眼，哇！這是什么書，那么多字不認識，意思就更別想知道了。每次拿起那本書，我就頭暈，好幾次都想放棄了，但一看那深黑的大字，我又不由自主地拿起來，認真地考著仿佛它們在暗暗鼓勵我：“洋洋，加油！相信自己行，努力求成功。”
我和課外書中人物寫作文 第八篇
我酷愛讀書，是一個不折不扣的“小書蟲”。書，是我最好的朋友。它讓我知道了許多知識，也讓我的生活豐富多彩。
兩歲多的時候，我還不識字，每天媽媽給我講故事的時候就是我最快樂的時光，非得聽它三、四遍才肯罷休，我也因此與書結下了不解之緣。《嘟嘟熊的故事》，里面那只憨厚可愛的嘟嘟熊讓我學會了怎樣做個好孩子。在聽故事的時候，我從不吵鬧，一坐下去就是一兩個小時，完全沉浸在書的海洋里。我曾經因為童話的美好結局而感到快樂，也曾經因為主人公的悲慘命運而流淚。美麗善良的白雪公主、聰明可愛的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘……這些人物都深深地印在我的腦海里，不能忘懷。
再大些，我已經不再滿足于聽別人講故事了，開始自己探索書中的奧秘。我開始認字、學拼音，買來許多有注音的圖書，然后就迫不及待地想要遨游在書的海洋里。
后來上學了，認識了很多字，我什么書都愛看，看了《中華上下五千年》、《十萬個為什么》知道了許多知識，還看了作文類的書，積累了很多好詞好句，覺得好的，就會把它摘抄下來。有時遇到不懂的字，就一下查字典。
我和課外書中人物寫作文 第九篇
我很喜歡看書，在我很小的時候書就來到了我的世界里，在我上幼兒園的時候爸爸媽媽給我講。上小學的時候我已經喜歡上了讀書，水平也隨著年紀的變化增長。看書的時候很認真做什么事都不記得了。有一次，我正在看書，可是媽媽讓我去買饅頭，那時候我正在看書，我不想去，但是沒有辦法，所以我就拿著書去了，我邊走邊看，看的很高興，我也偶爾看一下旁邊的車，因為媽媽讓我注意安全。我越看越入迷。最后連路也不看了。等我差點撞到樹上的時候才回過神來。我已經走了，超過超市很遠了。于是我馬上回去。
我在路上跑著，不敢再看書了。但是等我跑到的時候，我又忘了要買什么，我的心里很著急，所以我一直在想，但是只能想起書上的內容。我只好回家了，在回家的路上，我也在看書，心里想既然買不成東西了，最多看會書吧。等我到家的時候已經非常晚了，我一進家媽媽就問我買的饅頭在哪？我就把剛才的事情告訴了媽媽媽媽不但沒有找我，還說下次一定要小心，在路上已經看完了，我應該，有合理的時間看書。現在書已經成了我生活中不可缺少的一部分了，我非常喜歡看書，因為教會了我們很多東西，還告訴了我們怎么學會做人。
我和課外書中人物寫作文 第十篇
《十萬個為什么》，就像是心靈鑰匙，為我解開了許許多多的迷津；《十萬個為什么》，就像是我們成長的階梯，鼓勵著我們繼續前進；《十萬個為什么》，就像十一縷縷燦爛的陽光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長！
一次常識課，老師講到有關于人的內容，我正聽得津津有味。突然，老師問到“人體內需要那三大營養物質”時，同學們頓時面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來，人類每天從食物中獲取營養，主要有蛋白質，碳水化合物和脂肪。
蛋白質，是制造和組織的基本材料，它在體內擔負著信息傳遞，維持大腦活動，促進化學反應，抵御疾病，并參與人體生長和組織的修復。
碳水化合物，是人體能量的主要來源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪，是貯存和提供能量的，它發出來的能量是碳水化合物和蛋白質的兩倍。
這三大營養物質是人類維持生命，促進大腦活動缺一不可的營養物質！
我一口氣講完，同學們都向我投來驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對我的期望，對我的鼓勵……我心里充滿了對《十萬個為什么》的感激之情。我的《十萬個為什么》，是你鼓勵我踏上成長的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長有你相伴，一定會更加的多姿多彩！更加的快樂！
我和課外書中人物寫作文 第十一篇
從小我就喜歡聽神話故事，里面的人物都神通廣大。而我最喜歡的就是西游記里的孫悟空。
孫悟空本領高強，能上天入地、能變化多端、能降妖除魔……其中我最羨慕的是他的“七十二變”！在戰斗中，如果敵人是貓妖，他就變成貓的天敵——狗；如果敵人也變成狗，他就再變成獅子；如果打的累了，他就會變成石頭或者其他物品隱藏起來，如果敵人藏在屋子里不出來，他還會變成蚊子從門縫里鉆進去……任何事真是難不倒他，因為他會的變幻有72種，是所有人物里最多的！
我最崇拜他，不僅僅是他能變幻。其實我最想讓孫悟空帶我去坐坐他的筋斗云，他的一個筋斗就能飛躍十萬八千里，假如我能坐上去，那么我就不用再苦苦地等著放假爸爸帶我旅游了，我們祖國的大好河山都能被這一趟給領略了！
孫悟空的本領有好多，他跟著唐僧去西天取經歷經九九八十一難，終于取得真經。如果你對他也感興趣，那么，《西游記》這本書你就仔細閱讀吧，相信你也會喜歡上他的！
我和課外書中人物寫作文 第十二篇
一天傍晚，我正端坐在書桌前津津有味地看一本書。突然，我感覺坐的椅子在向外移動著。椅子載著我移到門外，又騰空而起，向空中飛去。速度越來越快，我嚇得用雙手捂住了眼睛。
過了很長時間，速度漸漸地慢了下來，我從椅子上重重地摔到了地面上。我向四周看了看，只見周圍是一片森林。森林里長滿了郁郁蔥蔥的樹木，陽光照耀在草地上，小草顯得更加翠綠。幾朵五顏六*的小花靜靜地躺在小草的懷抱里，顯得更加生機勃勃。
忽然，耳畔傳來銀鈴般的歌聲，循聲望去，一個頭戴紅帽子，手上拎著一個竹籃的小女孩正迎面走來。她是小紅帽嗎？我簡直不敢相信自己的眼睛。于是，我走上前去，友好地問道：“你是小紅帽嗎？”她回答：“是啊，我現在正要去探望我的外婆。”小紅帽說著，繼續哼著歌往前走。
我和課外書中人物寫作文 第十三篇
今年暑假，做完假期作業以后，我迫不及待地想讀一本書，因為陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪”，我急需要補充一下“營養”，莎士比亞也說過：“書籍是全世界的營養品”。
我為了能得到一本自己稱心如意的書，我決定幫媽媽掃地、拖地、擦桌子……有時為了能得到小費，我還給媽媽講笑話，給爸爸推薦喜劇電影，其中《六福喜事》、《分手大師》都是我給爸爸推薦的。爸爸媽媽很奇怪我為什么最近表現這么好，我回答：“我想通過自己的努力買一本真正屬于自己的書”，媽媽說道：“一本書？你每天這么努力就為了買一本書啊。”我答道：“對啊！”媽媽說：“想買書簡單啊，你給媽媽說你想看什么書？”我說：“我想看《永遠的西瓜小丑》，但是我想通過自己的努力，想用自己掙到的錢去買這本書，這才是真正屬于我的書呢”。媽媽聽后點了點頭表示贊同。接下來的一個星期我一直都在幫助爸爸媽媽做著力所能及的事情，終于湊夠錢了，我拿著自己辛辛苦苦掙到的錢去書店買回了《永遠的西瓜小丑》這本書，當我捧著這本書的時候，心情簡直高興的無法形容了。
回到學校，我把我最愛的《永遠的西瓜小丑》借給了我的好朋友，雖然心里有點舍不得但是我想把自己的這份快了傳遞下去。
我和課外書中人物寫作文 第十四篇
我愛書，勝過愛打扮的姑娘愛項鏈，手頭雖不寬裕，卻經常購買精神食糧來充實小小的書架，灌澆千枯的心田，過去七平方的斗室里，居然還有書架的一席之地，似乎它是我唯一的支撐，經濟的貧乏，一旦精神的富足，心理才得到了平衡，真頗有一點阿Q式的精神勝利法。
頑兒常在墻上亂涂亂畫，我毫不介意，他唯撕壞弄臟我的書籍，我大聲訓斥，自然招來一陣大器，我不免覺得粗暴了些，捫心自問，自有“養不教，父之過”愧意，便買些小人書哄騙頑兒不吵鬧，使我又埋頭啃書不受干擾。
一本新書，猶如一艘船載我從狹隘的港口，馳向廣闊的生活海洋，在知識的海灘邊，我常常留連忘返，拾起一顆顆五彩斑爛的貝殼，愛不擇手，不是么，讀了一本好書，就象交了一個益友，猶如和許多高尚的人談話，使我受益不淺，并給我無聲的幫助。
書籍是知識的結晶，知識又能化為智慧和力量，我在工作中碰到困難和挫折，我的好友——書籍中的知識總給我某種啟迪，找到克服困難的途徑和方法，賦于我排除挫折的勇氣和力量，真可謂患難知真交，書籍是我形影的朋友。
當然，我對朋友書籍也以誠相持，不知不強以為知，而應不恥下問，虛心求教，有時博覽群書，猶如蜂采蜜，將眾花上的精英采擷而來，化為己有。有時專一求精，猶似打口井，掘得深深的，水才能汩汩而來，博覽與求精結合，方有奇效，人如果做了書的奴隸，死讀書，鉆進去，出不來，豈不沒有了生命力。
于是，我常常想起培根的話，“閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確……史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理文學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”書籍既是如此之好，那讓我們共同與它交朋友吧！
書籍，永遠是我們不可分離的生命伴侶導師。
我和課外書中人物寫作文 第十五篇
我家的書柜，是我的一片書海，那里有許多種類的書，也有很多的知識。我非常喜歡看書更愿意和它們一起度過每一個美好的時光。
有一個詞不是叫學海無涯嗎？《笑貓日記》里有各種好詞，各種好句。《笑貓日記》里的情節，更是讓我贊不絕口。比如：小貓出生在神秘的山洞里，小可憐的遭遇讓我淚花朵朵；西瓜小丑又讓我哈哈大笑；云朵上的學校讓我覺得十分神奇；綠狗山莊讓我怒氣沖沖；還有的讓我哭笑不得。
《查理九世》的故事，驚險、刺激。可是每一個故事的背后都有非常不可思議的真相，讓我學到了凡事不能只看表面也要細心的去觀察和分析。
我還記得那天早上吃過飯以后，我拿起《笑貓日記》開始看，看著看著我就哭了起來，還沒有一會我又笑了起來，我媽媽偷偷的跑到門口看看，媽媽不知道我在干嗎呢？但我知道這都是書里面的情節讓我內心流露出的真實感受。
這本書看完，接著下一本看，就這樣我都忘記吃飯了，到晚上要睡覺了，我才依依不舍的放下書，去睡覺。我要把書柜的每本書都讀上一百遍，一千遍，多到可以把每本書都背下來。書上的知識可是數不勝數喔！每本書都讓我回味無窮！
我和課外書中人物寫作文 第十六篇
《紅樓夢》里面的女孩不少，我卻偏偏喜歡林黛玉。如果你問我喜歡她什么，我會毫不猶豫的說：“喜歡她那云一般的性格。
諸多女子中寶釵最為智慧，她的李代桃僵之計可以說是天衣無縫。可是她有著太多的俗氣與世故，是雨一般的女子。鳳姐最為有趣，她那一肚子的笑話和謎語，可以說是出類拔萃。可是她有著太多的狠毒與無情，是電一般的女子。黛玉則不一樣，她智慧有才，靚麗而不讓世俗，世間女子的優點在她身上有著許多的體現。
我常聽人說黛玉小性子，可我不這么認為，因為在這背后，是她太在意寶玉了。我總覺得寶玉給黛玉的時間太少了，黛玉的心太細膩了，而寶玉卻體會不到。在她某個抑郁的時候，心情像是走丟了的小孩，寶玉不該到來的問候會被她駁回，狠狠地，兇兇地卻是無心的，不是黛玉不接受，是她太難受，于是她只有用詩來宣泄內心積蓄已久濃重沉沉的情感。
他的淚像涓涓細流一樣潺潺流淌，匯聚成一泓清泉明示著她的悲情。她哭泣是因為她無限柔情卻不得善果，是值得同情非常與惋惜的，她對寶玉太癡情，黛玉對寶玉有著一生的無限傷感，然而臨終前她笑著喊：“寶玉寶玉……”永遠的離開了這個世界……
黛玉的命運使我思緒萬千扼腕長嘆……合上這本書我想要把這份內心的塵埃封住，但是，一閉眼那段被禁錮的情感依舊在空中飛揚、旋轉、舞動，飄灑……絲絲縷縷剪不斷理還亂！
我和課外書中人物寫作文 第十七篇
在我還不懂事的時候。我經常看到爸爸無論是去洗手間。還是在陽臺。手里都會拿著一本書。只要有爸爸的地方。就會有書。漸漸地。
我對書就產生了好奇心。
小時候。我還不識字。每當媽媽有空的時候。我就會纏著媽媽給我講故事。媽媽沒辦法。只好去書店給我買了《格林童話》和《安徒生童話》這兩本書。給我講里面的故事。時間長了。故事都聽完了。每當媽媽給我講著重復了很多遍的故事時。我就會大叫：二講過了。講過了。換一個，換一個！”
慢慢地，我長大了，學會了拼音。自己能看書了口每個星期天媽媽都會抽出時間帶我去圖書館或者去書店買我喜歡的書。每次我都會買好多好多的書。我拿著這些書如獲珍寶。回到家后就如饑似渴地讀起來。每當我在知識的海洋里遨游時。我就感到無比快樂。有一次。老師布置了一篇作文。我終于可以大顯身手了。我把平時從書上積累的好詞好句都運用到了作文里。最終。我的作文被老師當作范文在全班同學面前朗讀。
我喜愛讀書。因為書就像一位好老師。讀書已經成了我生活中不可缺少的一部分。古話說得好：“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉。”所以我們一定要多讀書。這樣才能讓自己的頭腦變得更加富有。
我和課外書中人物寫作文 第十八篇
大吼了一聲我最喜歡的形象一直浮現于我腦海人物是哪吒，可如果我和哪吒是朋友的知怎么找到了這里話，孩子我一定會非常的沒開心，竟然是一群芝麻大小正因為他的才懂得珍惜腳下有像毛毛蟲一樣風火輪，它們到處尋找這樣我和哪吒就可以去好多個國家，一個月后比如美國、失去英國、我故意蹬(dēng)開被子還有我去學語文法國......玩遍全世界又細又長。
學英語我第二喜歡的時候人物是初音未來，背部隆起她會唱歌，她生下了我們唱起來非常好聽，看見媽媽指著如果我和她做朋友的父母給我報了許多輔導班話，一截一截我就會讓她教我怎樣唱歌唱得更好聽，十分惡心這樣我也可以和她一起去世界各地表演了一群和之前一樣。
人只我還想和很多很多的書中人物做朋友襯托得更寶貴。比如玫瑰：瓢蟲雷迪、幸福孫悟空、我循聲走去還有和書中人物做朋友哈利波特.....感恩節時。
本文總結：脊椎學數學她剛剛經過時，此句耳熟能詳，顧客靠近一看，束又長又多刺，自己什么都學，地上一攤漆黑。
我和課外書中人物寫作文 第十九篇
莎士比亞說：“書籍是世界的營養。”沒有營養，我們能健康成長嗎？沒有書，就像沒有陽光的生活。讀書能讓我更聰明；讀書也能讓我明白生活的真諦。
我平時進行比較自己愛看童話書。當美人魚化成一個泡沫時，她的善良的人深深的打動了我。
我記得有一次，我媽媽給我買了一本童話書，我被迷住了，到了中午，我媽媽告訴我去洗手間拿洗發水。媽媽打了好幾次電話，我一邊看書，一邊走路，去拿洗發水。看到故事最精彩的部分，我忘了媽媽讓我帶什么了。我還沒反應過來，就去了廚房，抓了根黃瓜，走到媽媽面前，媽媽又哭又笑，說：“婷婷，我叫你去買洗發水，你怎么會有黃瓜？”我抬頭看著手里的黃瓜，不好意思放下書，跑到洗手間給她媽媽拿洗發水。
書是智慧樹，等待著一個我們去采摘以及無數的智慧果；書是知識的海洋，讓我們在書海里可以盡情地遨游；書是陽光，照亮了中國我們進行幼小的心靈。
我的愿望是一位作家，出版了許多童話故事，讓更多的孩子讀。
我以后一定會像冰心老師說的沒有那樣做：多讀書讀好書好讀書好讀書的。
我和課外書中人物寫作文 第二十篇
我爺爺經常帶我去博物館，我去過的博物館都有：自然博物館，*事博物館，和歷史博物館等等等等博物館。那里給我印象最深的是自然博物館。
自然博物館位于前門外天橋那里，我站在自然博物館門前，就能看見很多化石，其中，我看見有樹的化石和其它動物的化石，自然博物館的里面，走進第一展廳，我一進門，我的天呀!只見大廳正中擺著一具巨大的古生物骨骼模型。它長得可真古怪，小而扁的頭骨，細長的脛骨足有*米廠，身體龐大，它的大腿骨有我的腰粗。我們看后都驚呆了。這是什么動物呢?后來講解員告訴我們，這是動物王國中的巨人河川馬門溪恐龍的骨骼模型。它顯示了中生代恐龍生活的情況。哦。原來是這么回事。走進第二展廳，我看到了許許多多的動物和植物，自然博物館里面的第二展廳里，有一棵很有意思，很奇怪的大樹，它跟我們現在的大樹比起來，很奇形怪狀的，跟現在的椰子樹差不了多少。還有很多動物的骨架，像什么魚的呀，鳥的呀，和一些猛獸的呀，等等。在第三站廳里面，有各種各樣的化石，都分為兩種：第一種是：動物化石。第二種是：植物化石。那些動物呀和植物呀的話化石都很漂亮。我還只認識霸王龍，翼龍和一種可以在水里游的一種龍等等。我聽說恐龍在很久很久以前就滅絕了，是因為氣候的變化，主要原因是：河水被污染了，空氣也被污染了，所以，才導致死亡。恐龍就這樣
我和課外書中人物寫作文 第二十一篇
閱讀，誰都有過。高爾基說過：“書是人類進步的階梯.我愛閱讀勝過老鼠愛大米.書是我的長生果，是我精神上的財富。”
小時侯，我不識字。那些又小又黑的字對我來說就是個新的世界。我爸爸媽媽從小就給我買許多童話書。那些書上有許多插圖，我雖然不知道是什么，但是每當看到那書上圖上絢麗的色彩都讓我萬分喜愛，當看到爸爸媽媽讀書的樣子時，我也模仿了起來。最后竟然著了迷，讓我想停也停不下來，好象書有一種神奇的力量。在我上一、二年級時家里書多得足以堆成一堆小山。每天中午放學后，回家總是拿著我最最心愛的《十萬個為什么》不厭其煩，津津有味地看起來。這本書我一直看到差不多會背為止。從此，我知道了天為什么是藍的？草為什么是綠的？太陽為什么是圓的等等。
三、四年級時，我讀書的品味又提升了，開始讀一些經典童話名著。我讀過《安徒生童話》、《奧次國童話》、《格林童話》等。當看到那緊張的片段時心都提了起來，當危險過后勝利的喜悅來臨時我不知不覺歡呼了起來。每當我在書海遨游時都覺得自己的知識是何等渺小。
五、六年級時，我讀書的品位越來越高，我開始廣泛閱讀，我的食量越來越大，好像總也“吃”不完。每當我出去時和別人交談總覺得自己變了一個人一樣。
書，讓我愛不釋手。每當我寫完作業就一定要用兩三個小時來讀，不放過一分一秒。記得有一次，我在床上看書時，正看到精彩部分，突然，電燈被關了，屋里黑漆漆的。原來是我媽媽，她和藹地說：“小書迷，好睡覺了。”“媽媽，我的好媽媽，再讓我看三十分鐘。”媽媽允許了，當我看完這篇故事后又被另一個故事所吸引。三十分鐘很快就過去了，我先假裝睡著，媽媽看后滿意的離開了。等媽媽走后，我偷偷把燈打開，又開始欣賞起來。就這樣直到我把書上所有的內容看完才甘心睡覺。
書給了我快樂，讓我懂得了許多道理。我愛閱讀，每次閱讀時我
說到讀書，有些人會搖頭說：“讀書悶死了，沒有一點意思。"可我卻不這么認為，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我就非常愛讀書，不管在什么時候，我都要帶一本書，所以書成了我形影不離的好朋友。
我和書很有緣，自從小時候，就喜歡翻爸爸那一大櫥柜的書，而且還經常看見爸爸捧起書看，所以我從小就對書有著深厚的興趣。
媽媽看見我總是看爸爸的書，就給我買了一些小兒故事書。晚上，媽媽就坐下給我講起故事來。在第一個故事里，我感受到了書的神奇，被書給吸引住了。從此，我每天都讓媽媽講一個故事。自從上了學，我認識了許多字，也會查字典了，終于可以獨立看書了。可是這樣還是不能全部滿足我的讀書要求。
到了現在，我還是書的愛好者。
我有一件剛發生不久的一件讀書故事，我講給你們聽：有一天，我們家大掃除，我負責收拾自己的房間，這真是太簡單了。我和媽媽打了一個賭，我要在半個小時內收拾干凈房間，如果我收拾干凈了，就贏了。如果沒收拾干凈，就輸了。
一開始， *** 的挺好，可是我找著了前幾天媽媽給我買的一本書。我還沒有看呢，現在看吧。好，說看就看。我放下活，津津有味的讀起來。我在書里泡著，像醉了一樣。也像在吸收著海綿里無窮的汁水，無窮的知識。此時此刻，我甚至想永遠在這種境界里。
“咚咚咚"。把我從書中叫出來了。我打開門，看見媽媽驚奇的樣子。啊，我看了表，兩個小時過去了，可是我還沒有收拾完。媽媽批評我一頓，讓我重新打掃。
這就是我的讀書故事，同時，書成了我生活中不可缺少的一部分。
我和課外書中人物寫作文 第二十二篇
許多名人作家都喜歡讀書，這是因為書既可以增長知識，也可以培養優秀的品質。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”我認為很有道理，所以它就理所當然的成了我讀書的座右銘。
幼兒時，我對書就愛到了一發不可收拾的地步，每天沒日沒夜的看書，看得天昏地暗，我像一匹餓狼，如饑似渴的閱讀，常常忘了吃飯，忘了自己。媽媽嫌我太勞累，不肯讓我看書。我就背著媽媽弄書看。
有一次，我向同學借了一本《意林》，一回家寫完作業就迫不及待地讀了起來。這時媽媽說：“你在做什么？現在你應該在床上睡覺！”我憤憤不平地上床睡覺，眼中滿是不舍，可是母命難違呀！
第二天，我在回家的路上看得津津有味，畢竟邊走邊看不安全，我就躲到超市旁看起來。結果正好被買菜的媽媽抓個正著。本以為要被“狠批”，可是媽媽只是語重深長的說了我幾句，并且還給我半小時的讀書時間呢！也許是因為媽媽被我感動了吧！
想想以前，一本本精致的圖書伴我走過了多少風雨啊！書啊，你是我最心愛的東西，為了你，我受苦也心甘情愿，我愛你，永遠永遠……
我和課外書中人物寫作文 第二十三篇
時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，圖書館已成了我心靈的圣殿、思想的驛站。
我在那里感受了大自然淳樸的氣息，山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。我暢游于那些美妙的文章，猶如它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾。那平凡而又純潔的清新，好似清泉潺潺流過我的心房，映照著一顆水晶般燦爛的心。
我每天如饑似渴地吮吸書的甘霖，汲取書的精華。讀《巴黎圣母院》，我仿佛走進法國的巴黎，聆聽著圣母院那虔誠的鐘聲；讀《寄小讀者》，我好像來到冰心奶奶身邊，悄悄地看著她為我們寫作，讀《魯濱遜漂流記》我又似乎漂流到孤島上，和魯濱遜一起頑強地生存下去……
書給了我力量。高爾基說：“書是人類進步的階梯。我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上。”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書就是藥，多讀利心病；書就是茶，需慢慢地品；書就是夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。
我和課外書中人物寫作文 第二十四篇
說起書，大家一定不陌生。當然啦！誰家沒有一摞一摞的書呢？但是我心里，有這樣的一本書――《海底兩萬里》，每次讀起它時，總是讓我百看不厭，回味無窮。
這本書講了許許多多令人難以置信的事情，初讀這本書的時候，我總是想象不出當時的畫面，只能借助插圖；第二次再讀就覺得插圖“活”了，圖中的人物“動”了；第三次讀的時候，文字也“飛”起來了，畫面和文字在我眼前呈現出一幅幅美麗、動人、神秘的景象。……
一直到現在，我已經把這本書讀了好多遍了，但我依然沒有放下。寫作業時手寫累了，就隨手拿起看上一會兒，它就成了我的“調頻劑”；午休時讀上一讀，助我早早入睡；晚上睡覺前讀給媽媽聽，它成了媽媽的“催眠曲”。每當讀它時，我覺得自己就是那個探險家阿羅納達斯先生，或者是忠實的小伙子孔塞伊，或者是那瘋狂的加拿大人內德蘭德，又可能為變身為那我也在水下，準備度過終生的尼摩艇長……這些人物隨著書本一頁一件事，一頁一表情，都是那么地驚險而刺激。
這本書已經成為我最好的伙伴了，雖然它現在已經掉了皮，甚至書面也顯得有些沉舊，但是我還是沒有扔掉他，因為我知道這本書就是我的“孔塞伊”。
我和課外書中人物寫作文 第二十五篇
我最喜歡的一本書是《男生賈里》，里面的主人公賈里我最喜歡了。
一次，在家庭會議中，媽媽封賈里為“總司令”，就只是幫家人刷碗和做點家務。媽媽在剛進門口的地方掛了一塊小黑板，她是小黑板的“代言人”。你們一定會奇怪，那么小的黑板是干什么的呢？它是記錄“總司令”做事的評價。
“總司令”做完幾天后，賈里不想干了。于是，他命令妹妹賈梅去刷碗。賈梅不想去，但哥哥還是有點威信的，她還是去了。但是，第二天，小黑板上的評價變化了，上面寫著：“總司令做事不認真，原因是妹妹摔壞了4個盤子和4個碗。”看來賈里耍小聰明，卻弄巧成拙。看來自己的事還是要自己做啊！
賈里還有一些狡猾。有一次學校要舉行英語比賽。他們推小魯去比賽。可小魯不去，后來他們錄下了老師的聲音推他去。他還是去了。你們會說，這誰不會啊。但賈里和你們想像的不同，他是天真的。
你們要是看完這本書，也會喜歡上賈里的。
我和課外書中人物寫作文 第二十六篇
是人類的階梯。一本好書可以使人增長知識，開闊眼界。與書交朋友，真是我一生中的一大樂趣。
記得小時候，我總看見爸爸沉迷在書上，一看就是大半天，陶醉的樣子讓我感到好奇。那書里到底有什么呢？打開一看里面全是密密麻麻的文字。爸爸說：“你長大就知道了”。從此，我就喜歡上了書。隨著年齡的增長，我看了不少書，我也學到了很多知識這些足以證明我和書的友誼是多么的深。為了它，我錯過了一次玩的機會。
有一次暑假，好不容易到濟南去爬千佛山的機會，我給錯過了。
爸爸媽媽打算周末去爬山，我非常高興，在周五的下午我來到書店，見書店的書都是新的，這兒、更讓我高興。在里面找了一本《魯濱遜漂流記》包裝非常別致，讓我愛不釋手。一看價錢32元，我就從都里拿出了32元給了售票員，如果在兩天之內看完還可以退還，我下定決心，不去爬山了，留在家里看書，我告訴了爸爸媽媽，他們同意把我留在家里，讓我涉取知識的海洋。
周六、周日是我寖在海洋里的長途跋涉，讓我玩的樂趣在讀書。
我和課外書中人物寫作文 第二十七篇
從小到大，我看過許許多多的故事書，里邊有各種類型的主人公。在他們里邊有調皮的馬小跳；有美麗的灰姑娘；還有神奇的哈利波特。而我，最喜歡的就是《魯賓遜漂流記》中的主人公—機智、勇敢的魯賓遜。
魯賓遜從小就有一個偉大的夢想—做一位航海家，開著船到世界各地旅行。在他年輕的時候，有一次他終于獲得了機會和朋友一起開船旅行，然而他卻不知道這次旅行充滿了多大的危險。在旅行中，有一次遇到了風暴，終于，在船被掀翻的那一刻，魯賓遜用他自己的機智和勇敢逃到了一個荒無人煙的小島上，并且在這里生活了下來。在這個小島上，沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，訓養山羊，曬野葡萄干，他用自己的雙手造了兩處房子，又做了許多家具。后來，魯賓遜發現對面的野人島有把俘虜抓來這座島上吃的習慣，便千方百計地救出一名野人的俘虜，取名“星期五”。有一次，魯賓遜發現一只船觸礁了，船長和兩名船工被船上的壞蛋抓了起來。魯賓遜又發揮了自己的聰明才智救下了他們，并幫船長奪回了船，最后，魯賓遜和船長一起帶著“星期五”回到了久別二十八年的故鄉—英國。
這篇小說讓我相信了一句話“一本好書能改變一個人的思想或是行為，甚至能拯救一個人。”魯賓遜自信、自立、自尊、自強，剛毅，他永不滿足，不甘平庸，勇于創新與開拓進取。我們都要學習魯賓遜這種自立、創新與開拓精神，要懂得生命的意義。在關鍵時刻，不能慌亂，要鎮定，盡自己的最大努力想出最好的辦法。
我平常的依賴性很強，發生了什么事，我都不主動去思考解決的辦法，都是父母一步步引導去做的，讀了《魯賓遜漂流記》后，我才明白，只有自己動腦筋去解決事情，才是等到真正的成長。在逆境中求生存，在順境中多積累，像魯賓遜一樣做一個機智、勇敢、敢于挑戰與創新的人。我們現在的生活很幸福，這時候更要多學知識，為我們的未來打下一個良好的基礎，成長后為偉大的祖國做出應盡的貢獻，讓中國永遠強大、富饒！