小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

班集體為題目的作文 第一篇

校園是一個讓我們快樂成長的地方，如果我們是草坪上的一朵朵鮮花，那校園就是大地母親；如果我們是海上的一艘小船，那校園就是指明方向的燈塔；而我們班是校園的一個小花園，一個五彩繽紛、充滿活力的小花園。

活力之源

郭躍民是我們班的“開心果”，是出了名的“調皮鬼”，他也是我們班活力的源泉。前幾天下雪，天異常冷，大家一個個都縮在自己的位置上，教室里死氣沉沉的。突然，“咣當”一聲，郭躍民從外面沖進教室，手里拿著幾個雪球，向班里有的同學一陣砸，砸完之后轉身就跑了。頓時，教室里炸開了鍋，幾個被砸到的同學也如一陣風似地向他追去，同學們也紛紛來到了操場上。一場激烈的打雪仗比賽開始了。操場上響起了我們歡樂的笑聲，大家一個個生龍活虎，充滿了斗志，開心極了。

作文達人

看，坐在第3排那個戴眼鏡的女孩，她可是我們班的“作文小達人”，至今班里無人能敵。看她平時，課間雖然不和我們一樣嘻嘻哈哈、吵吵鬧鬧，但也不曾看到有多喜歡看書，可一到了寫作文的時候，她可謂是下筆如神，一氣呵成，寫出的作文讀起來朗朗上口，文采優美，我想必定是課下下了不少功夫吧！每一次的作文大賽她都能夠穩坐第1名的寶座，每次都能夠給班集體帶一個金獎回來。真讓人佩服和羨慕呀！

博學之星

付道藝是我們班公認的“博學之星”，那可是上知天文，下知地理，簡直就是“百科全書”和“活字典”。

在我們學習《只有一個地球》這一課時，老師給我們看了一張圖片，是太陽系中的一些星球的圖片，老師問道：“哪個同學知道這些都是什么星球？”同學們都面面相覷，一臉的茫然。而這時只有付道藝同學高高地舉起了手，他走到臺前，為同學們講道：“這個是天王星，這個是火星，這個是地球……”他邊講邊加入了星球變化的知識，下面的同學都聽得津津有味，個個瞪大了眼睛，好像在問：這些知識他是如何學到的呢？對我來講就是天方夜譚呀！……當他講完，下面響起了一陣雷鳴般的掌聲。

這就是我的班集體，一個充滿歡聲笑語、充滿活力而又多才多藝的班集體。在這個班集體中，我們彼此幫助、相互督促、共同成長，很多事情都成了難忘的回憶，很多同學都建立了珍貴的友誼，我愛我們的班集體，難忘我們相處的美好時光，祝愿我們班級這個小花園能開出芳香四溢、絢爛無比的花朵。

班集體為題目的作文 第二篇

我們班有46名同學，也就是46顆閃閃發光的小行星，其中，有三顆是最閃亮的小行星，下面我就給你們介紹一下吧！

首先，先認識一下我們班的班長薛茗尹，他個子高高的，有一對炯炯有神的眼睛，還有一頭烏黑發亮的長發，因為她成績優異，所以馬老師選她為班長。

再來認識一下我們班的“跑步能手”高翔，他的個子高大魁梧，有一張能說會道的嘴巴，因為他在我們班跑得飛快，所以我們都稱他為“飛毛腿”。

最后來認識一下一名勤勞節儉又樂于助人的小干部馬可辰，她個子有一點矮，就只比我高一個頭，一個胖乎乎的小臉蛋兒，像一個熱乎乎的小包子，看起來可愛極了！

有一次下課，我要出去玩，一不小心被一位大哥哥撞倒了，這時，馬可辰正從辦公室出來，看見我倒在地上，驚訝地跑過來說：“黃夏琪，你沒事吧？”我回答道：“沒事。”她連忙把我扶了起來。我對她說：“謝謝你。”“沒事兒，我們是最好的朋友嘛！”我心想：有這么好的朋友，我一定不會忘記你——馬可辰。

這就是我們班的三顆最閃光的小行星，你想和他們交朋友嗎？如果想的話，就來三（五）班吧！

班集體為題目的作文 第三篇

我十分慶幸我能夠被分到初一（10）班，在這兒，我收獲滿滿的。

我們10班以紀律好而“遠近聞名”，只要說起紀律，老師們的第一反應便是：“那10班紀律很好。”因此，我們被其他班所“嫉妒”。

可說起友誼，我們班同樣也“出人頭地”。掃地時不怕苦，不怕累，大家互相協作，你掃地，我提水，干得有條不紊。

在提水的時候，意外發生了，王建愿不小心，頭撞到了墻壁，頓時，一股血水灑在墻壁上。與王建愿一起提水的趙嘉濤嚇壞了，如離弦的箭一般飛奔回班級，告訴我們說王建愿受傷了。我們聽到這一信息，馬上跑去“事發地點”。只見王建愿的臉幾乎被血所覆蓋。

幾個女生扶著王建愿，把王建愿的頭放在洗手盆里沖洗著。一霎時，潔白的洗手盆變得通紅，蔣靜雯吼道：“還不快去通知老師！”我們飛速地跑去，因為我們知道，老師就快下班了，我們顧不得其他事情，也忘記了我們的口渴與饑餓，只想通知老師。謝天謝地，老師還在。

在我們通知老師的時候，那群女生早已將王建愿送到了醫務室。過了一會老師也來了，她詢問著王建愿的傷情，還表揚了我們，我們心里像吃了蜜一樣甜。

第二天，這個消息就傳到別的班那里，有的人說我們做得對，也有人散布謠言，風言風語。可我們都知道，這是友情，是我們10班的純潔的友情。

我很慶幸能分到10班這個團結、互助的班級，也很慶幸能在這收獲到無價的友情。

班集體為題目的作文 第四篇

每一個人出生后，都會有一個家，這個家是溫馨的，是充滿愛的。而我認為，在我的一生中則有兩個家。

我有兩個家，一個是生我養我的地方，另一個，則是我讀書與學習的地方八年級8班。每天清晨，外便背著書包去那里學習。當我看見那些和我一起學習共同進步的同學時，心情便會格外的舒暢。因為當我看見同學們的笑臉時，腦海中便會浮現出他們大腦的情景，這是我感到無比的快樂。

我的這個大家庭中一共有50個成員和一位漂亮的母親。她非常的愛我們，天冷了，囑咐我們多穿點，下雪了，囑咐我們注意安全。誰然有時她對我們很嚴厲，但是我知道，她這么做是為了我們好，讓我們好好做人，她就是我們的班主任張老師。

我們的這個大家庭是和諧的，大同學保護小同學，所以我班的同學不受欺負。上體育課了，有一位同學摔倒了，佷多同學都去扶她，一句句鼓勵的話語使她沒有哭。雖然她的膝蓋破了，但是我們對她的關心戰勝了疼痛，使她堅強的站了起來。

我們的這個大家庭是快樂的。下課了，老師剛走出教室，同學們便瘋了。有一個男同學抓了一只毛毛蟲放在了一個女生的衣服上，隨著一聲尖叫同學們的目光已到了那位女同學身上，那個搞惡做劇的同學還笑著說：哈哈，想不到你身上有這樣一個寶貝吧？’’

在這個大家庭里，雖然學習很辛苦，但是這苦澀的汗水中使我嘗到了友誼的甜蜜，我在這個大家庭中是快樂的，是幸福的，我愛我的新集體。

班集體為題目的作文 第五篇

你知道我寫的一個熱愛集體的人是誰嗎？你知道他是怎樣熱愛集體的嗎？他的名字先暫時保密，等我介紹完了，你一定會知道的。

他的個子很高，有一雙炯炯有神的眼睛和兩只大的耳朵，他還有一張圓圓的臉蛋，笑起來有一對小酒窩。他不僅學習優秀，還十分熱愛集體。

今年三月，學校舉行“彎彎腰”活動，他為了給班上爭光加分，每天下課一有時間大多都去撿垃圾，從“而使班上加了幾次分。我問他：“你為什么要這樣做？”而他卻說：“為了使班上加分，犧牲一點也是值得的。”我聽了，不由得暗暗佩服他。

還有一次，學校舉行“啄木鳥”改錯別字活動，他平時積累的知識很多，所以老師就選舉了他。可是，班上只有他積累的知識多，其余根本沒幾十個，所以被選上的同學有許多不知道，他就耐心地告訴同學。時間到了，被選上的同學全部都做完了，可他才做了幾道題目，最后被選上的同學都取得了名次，還取得了團體第一，唯有他沒有取得名次。我問：“你成績可以，怎么沒取得名次？”他說：“幾個人的力量總比一個人強，看，不全都取名了么？”我聽了，真為他那熱愛集體的精神感到高興。

對了，忘了告訴你，他就是我們班的副班長陳志鴻，他那無私奉獻的精神真值得我學習。

班集體為題目的作文 第六篇

現在，讓我們來一起關注一下百米賽跑的運動員們準備得怎么樣了。

在班集里以“超級大長腿”著稱的明華同學看起來勢在必得啊，也有不少的“華迷妹”在旁邊嬌羞地給他加油。旁邊的幾位正在做著緊張的準備工作，呼——吸——呼——吸，看來他們并沒有被明華的氣勢所嚇爬，這又是一場勢均力敵地較量啊。

“321，跑”只聽裁判一聲令下，幾位運動員都如餓狼撲食一樣向著終點跑去。像我們這些“宅男宅女”式的學生主在跑道旁撕喊著“加油！跑快點！”跑道上的同學就像被打了雞血一樣，速度飚升，如離弦的箭一樣。“咻”地沖向終點，在終點線旁的同學仿佛只看到一個身影閃過，就如同他們一齊越過終點一樣。幾個運動員停下后我看著你，你看著我，仿佛在說“哥幾個，可以呀！”我們的啦啦隊也跑過去問侯啊、遞水啊，然后，我們急切地跑到裁判身邊，每個人都不說話，都用著急地眼光望向裁判，裁判凝重地望著我們，“可以，都只相差個零點幾秒鐘”然后說“華明是亞軍，冠軍和季軍是蔡翼和曉晨”，雖然華明是亞軍，但我們也很高興，因為我們班從來不缺冠軍呀！

我們班不僅運動名將多，學習上也在年級里名列前茅。在一次的期末考試中，我們班的學霸們在考場上大放光采，只見他們面帶微笑，手中的筆在試卷上如魚得水，橫掃千軍萬馬，不知道我們老班在監控后面笑的有多高興。

由于我們班學風太好了，以至于我們班基本沒中下等的學生。

成績出來后，老班抱著試卷在課堂上用他那不怎么標準的普通話講到：“闊也！遮次窩們班又是NO1，今著晚上看電影兒！”這句話聽得我們心里如沐春風，爽得很！

這就是我們班，一個奮進、向上的班集體。

班集體為題目的作文 第七篇

我處于六（一）班，它是由35名同學組合而成的大集體。我們班成績優良的同學不多，但也不少哦！聽聽我的介紹吧。

首先，迎面而來的是我們班的英語精英，也是我們的英語課代表——鐘敏琪。她有著流利的英語口才，經常課后預習，張張試卷95分以上，讓人嫉妒的不得了。

接著，我們的天才小作家——姚文家登場啦！寫得一手好字，思維敏捷，一揮手便“飛”來一篇篇佳作，令人十分羨慕。

最后，是我們班的數學高手——林世浩。他的數學可不是一般的好，就算是三星級別的超高難題他都能在十分鐘內解完。真是令人“恨”之入骨啊！

我們班不但有成績優良的學生，還有很多助人為樂的好學生。

比如，我們班有幾個同學三科課程都跟不上來，那他身邊總會出現幾個同學幫他補習；還有誰和誰打架了，總會出現幾個學生勸架；還有……

雖然我們六（一）班稱不上是最好的一個班，但我們卻是最有團結心的一個班。如果你想再多了解一下六（一）班，就來找我們吧！

班集體為題目的作文 第八篇

我的班級是一個大花園，由五十七朵綻放的鮮花組成，它充滿了溫馨，無論何時，你總能聽到我們的歡聲笑語。

生活在這個集體里，我們每天的心情都是愉快的。上課的時候同學們認真的聽講，班主任老師對我們非常關心，學習上也很嚴格，經過老師和同學們的共同努力，我們班去年拿了許多獎，爭得了不少集體榮譽，尤其是去年期末考試，我們班取得了優異的成績。我雖然有一些粗心，但也門門優秀，這離不開老師的精心培養。

我的班級不但充滿了溫馨，而且還發生著許多動人的故事。

記得有一次，我生病不能去學校，媽媽給老師打電話請假，老師不但向媽媽詳細的詢問我的病情，讓我好好在家里休息，還囑咐我一定要讓媽媽多輔導，不能把課程落下了，我知道了很感動。不知道怎樣形容，只在心里默默的說：“謝謝你老師，我不會讓你失望的。”老師又叮囑另一位同學把書包給我帶回來。當看到同學因背著兩個沉甸甸的書包累的氣喘吁吁、大汗淋漓時，我感到的拉著她的手說：“謝謝你幫我背書包，這么重的兩個書包讓你背回來，真不好意思。”她擺擺手和顏悅色的說：“同學間相互幫助是應該的。”俗話說“一方有難，八方支援”，況且“贈人玫瑰，手有余香”。聽了她的話我的那份愧疚蕩然無存。

這就是我的班集體，一個團結有愛的陽光集體。我喜歡她，它像一個溫暖的大家庭，在這個大家庭里，我們學到了知識，明白了道理，結交了朋友。它帶給我溫暖，在我的記憶里一次又一次的閃爍著金色的光芒。

班集體為題目的作文 第九篇

班集體，就是班級加集體。班級就是我們這個班級，我們06數一班；集體，就是我們46個人加老師組成的集體。

集體，照現代漢語詞典的解釋，是“許多人合起來的有組織的整體（跟個人相對）”，在別的字典里又是另一番解釋，但是總體都是突出三要素：1、許多人，2、有組織的、團結的，3、整體。

我只是班級里一名普通的學生，在班集體里成長，在班集體里學習，在班集體里生活。也許我們與班集體的關系就像水滴與河流，河流是由無數的水滴組成的，水滴也只有匯成水流才能顯示自己的力量。班級就是由個人匯成的，同時，個人也離不開班集體。

班集體是我的第二個家，學校生活多是在班級中度過的。現在已是秋季，樹枝梢頭泛著幾抹藤黃，陽光強烈，天高云淡，涼風習習，微有一種秋的無奈與寂寥。可是，檔進到教室里，一切就不一樣了，那紅褐色的地板似乎透著暖意，朋友們的一張張笑臉和老師的辛勤更讓人溫暖。就連外面稍枯的葉兒，透著淡綠的窗，也讓人覺得舒坦。這是溫暖的力量。

每個人都在盡力地建設著班集體，白天我們在一起學習、生活，傍晚我們在一起上晚自習，緊張卻快樂。那份和諧的氣氛縈繞著教室。看窗明幾凈的教室，看我們的板報，看我們在運動會上的成績，看門外就掛著的錦旗，這都是我們盡力為班級爭得的榮譽，是一種寶貴的財富。

凡事當然都具有兩面性，有時我們會有爭執，會違紀，會為成績煩惱，但如果我們互相幫助和諒解，就會提高自己，希望、成功、夢想會讓我們更團結，會讓這個集體充滿活力。

我是集體中的一員，我們每個人都是集體中的一員，47份真誠組成了這個集體。一根筷子和十根筷子，天堂和地獄里的長勺子，這兩個故事想必大家都聽說過，“團結”兩個字不是那么簡單，“團結就是力量”不僅是一句古老的格言。集體，是完全靠“團結”二字和好的學習氣氛而存在的。

我與我的班集體就像我與我所愛的家，即使以后我們會分開，她也是我們精神上的一種寄托，一個像真正的家一樣，能一直給予我們溫暖的家。

班集體為題目的作文 第十篇

我叫譚景懷，今年十歲了，是北大附小四年級五班的學生。

整整齊齊的平頭顯得我很有精神。一雙濃眉下面有一對明亮的眼睛總是帶著探索的眼神來看世界。

我的性格活潑，愛說愛笑。和同學們一起說話的時候，我總會把大家逗得哈哈大笑。任何一件有趣的事情我都不會放過，哪怕是一個小小的問題。但是正是這一點，我有時候會影響課堂紀律，沒少挨老師的批評。

我特別熱愛集體，愛張羅事兒。五月初，我在班里建立了一個雞皮疙瘩俱樂部。這個名字聽起來有點可怕，那么這是一個什么樣子的俱樂部呢？它其實是一個讀書俱樂部，只不過俱樂部里面的大部分書都是有關探險，偵探內容的'，有時候情節有點恐怖。我辦這個俱樂部的原因是：一，平時同學們到學校圖書館借書來回要跑很遠，為了方便同學借書，我把家里我愛看的少兒讀物都搬到了學校。二，我用雞皮疙瘩俱樂部來吸引更多的同學看書，來擴大同學們的知識面。三，通過俱樂部的活動，在班里營造一個讀書的氛圍，相互交流讀書心得，讓大家體驗讀書的樂趣。這個俱樂部成立后立刻受到了大家的熱烈歡迎。俱樂部成立的當天就有十幾個同學踴躍報名參加。看到這場景，我高興極了，我想我辦的這個俱樂部還是比較成功的。看著同學們興高采烈地看著書的時候，我就暗暗下決心一定要努力把雞皮疙瘩俱樂部辦好，一定要讓同學們看到更好更有趣的書，并且熱愛讀書。

這就是我，一個熱情的我，一個活潑的我，一個熱愛集體的我，你愿意和我交朋友嗎？

班集體為題目的作文 第十一篇

我們班有四十五位同學，我們都活潑可愛，每天在一起高興的玩耍、上課。

我們是書香班級，每到星期五上閱覽課的時候，我們就吵著要去閱覽室看書，當我們找到自己喜歡看的書就開始讀了，如果下課了，同學們的書還沒看完，準會向老師借上看的，同學們用一兩天的時間，就可以把厚厚的一本書看完，有時候做眼保健操，同學們也會偷偷的看書。我們愛看書還得了一面錦旗呢！

我們的班級也很團結友愛。有一次，班歌比賽，老師反復的訓練，讓我們帶著笑容，比賽的時候賈志紅這個不大愛笑的人也笑了出來，就是因為我們團結友愛，每次比賽都拿了好的成績。

我們不但團結，還很有愛心呢！有一次，學校里進來了一只小狗，它的毛亂亂的，也看起來很餓，同學們就幫它整理它的毛，用箱子給它做了一個家，下午的時候，同學們給小狗拿了各種各樣的食物，有火腿、面包、水等等，小狗也不那么緊張了，在教室里走來走去的，到晚上的時候，我們才戀戀不舍的把它送回家了，看我們有愛心吧！

我們班的同學也很愛動腦，上課的時候，老師不論提出什么問題，同學們都能積極發言，而且回答的很好。

看，這就是我們的班級，一個團結友愛、樂于助人的班級體。

班集體為題目的作文 第十二篇

秋風送爽，桃李芬芳。在收獲的金秋時節，我又迎來了一個嶄新的教師節。都說教育是塑造靈魂的事業，那里面有脫胎換骨的大歡樂。教師——一份看似平淡、平凡、平常的職業。可從中我卻發現了自己的智慧、人格與學生的成長、發展碰撞、交融；發現了自己的心血、信念在學生心中溶化、萌芽、生長，是教育的幸福與快樂。教育是使人幸福的事業，教育讓我充滿幸福感。我把教育當作一項幸福的事業去追求，而不是僅僅看作一種謀生的手段。

如果說學生的習作、勞動在我心中是一道永久的風景，那么今年的教師節，又有一幅新的畫面，能讓我內心永遠的珍藏。教師節的早晨，我邁著輕快的步伐走上教學樓“王老師，來啦！”三樓，那個班上最調皮的孩子，像哨兵一樣，一見我便大聲的跑入教室。隨著那聲音，我走進了孩子們特意為我準備的教室，那教室一塵不染。在學生的簇擁中，我信步走上了講臺，此時，講桌已被學生們遞上來的鮮花包圍。隨即，孩子們迅速的坐回自己的位子，大聲的開始朗讀。這是我獲得的最美的“禮物”。

感受著來自學生的真情誼，被愛包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應該做的事，他們卻給了我這么多，其實，我何嘗不該說感謝呢？在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們共同成長著，孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進教室，揮灑知識與歡樂，他們也同樣給予我快樂，讓我每天帶著滿足走進家門。與人玫瑰之手，歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話，那么，是學生使我香味濃郁、香氛持久的。

記得，在我剛剛擔任班主任的時候，望著撲入滿眼的陌生的臉孔，我的心里很惶恐，我不知該如何將這些松散的個體凝聚成一個向上的班集體，還沒等我繼續著我的惶恐，班主任工作開始了。感謝學生——給了我責任感，讓我能以一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切的心態給予學生以十分的尊重理解、百倍的關懷體貼。讓他們快樂的成長。

班集體為題目的作文 第十三篇

親愛的同學們，你們好！

又是一個瑞雪紛飛的日子，我們迎來了開學的第一天。

早上我七點到的班，班里已經來了一半的同學，看大家的狀態還不錯。

后來我去辦公室放書包，等我再回到班里，看到的景象讓我心里很不舒服：有個別人大嚷，有部分人在背英語單詞，只有少數人在背宋詞。這些學生啊，怎么就不知道珍惜時間呢。

課上學習《艱難的國運和雄健的國民》，你們上課學習還是很認真的，但是課下預習的只有兩個人：劉紫璇和王雨馨，其他人呢，都沉浸在節日的快樂中了嗎？我們學生的主要任務就是學習，請問，各位同學是把學習放在最重要的位置了嗎？

新的學期開始了，拋掉我們身上的懶惰，積極勤奮起來吧。時光匆匆不等人呀。

今天，我們每個人都要為新學期制定一個學習和發展的計劃，爭取這半年能取得更大的進步。

五班作業寫得好的：《朝花夕拾》用心的，有呂淑家、王乙晴、張傲然、孫博竹。

四班的個人發展目標寫得好的：劉紫璇、王佳禾、曹雪晴。

班集體為題目的作文 第十四篇

八年級一班是一個出色的班集體。在這個班級體中，每個人的性格各異，如果按性格分，我們可以分為：潑辣型，活潑型和靦腆型。

潑辣型在我們班可真不多。例如我就是有點潑辣的。凡是有人惹我不開心，我就會雙手插腰，像是潑婦罵街，指著某某的的鼻子罵，其實我們班這種現象還蠻少的！現在幾乎不會了。

活潑型，不知王鶴翔和宋玖樂算不算。王鶴翔是班中的“插嘴大王”，這個名字還是我們班英語老師取的，每一節課都少不了他的插嘴。每一次插嘴都會讓大家哄堂大笑。記得剛開學的第三天，大家都在桌子上寫作業，班主任方老師走過來對大家說：“今年我們班又了來一位新同學，大家歡迎！”當方老師在黑板上寫了那位新同學的名字——趙逸晗。剛剛寫完，王鶴翔就大喊一聲“趙本山”。笑得我把要問的題目說成趙本山怎么了。不過王鶴翔挺愛斤斤計較的，例如在英語課中，英語老師少給他們組加顆星，他就會站起來，指著黑板激動地說：“Blue，你少給我們組加一顆星了。”若Blue不理他，等他坐下來，他就和別人說這本來是這樣的，后來又怎么樣了。他經常惹Blue不開心，還氣走Blue。幸好有“大米”和其他同學勸回來的。

宋玖樂可是一位脾氣大王。只要有人惹他，他就會生氣。有次，在歷史課上，好像是季老師說錯話，還是別的原因，讓宋玖樂生氣了。季老師讓他講一段話，他理都不理季老師，讓季老師很尷尬。你說他脾氣大不大？不過他也有許多優點，例如他會幫助女生。會讓無趣的變得有趣活躍。

靦腆型的。“貞子”就是一個很好的例子。她吃東西時很淑女，一小口一小口。有次，剛放學，我們幾個人打算去食堂吃。因為剛上完體育課，我們都很餓。我們買到飯菜，就坐在椅子上大口大口的吃，只有“貞子”一小口一小口，很淑女。我們就開“ 貞子”的玩笑。“貞子”被我們弄的臉紅了。“貞子”笑起來只會微微笑，不露大門牙。不像某某人，笑起來像是惡魔在笑一樣。“貞子”是一個很好的同學。我給她取外號，她不會生氣，反而開起了玩笑。

這就是我的班級，我的家，我的兄弟姐妹！

班集體為題目的作文 第十五篇

我的班集體里有42個跳動的音符，如果有一個音符跳出了五線格，頓時就沒有紀律了。記得有一次課堂上老師站在講臺上，下面像個小喇叭發出噪音，老師把一只腳踏出門外，教室中頓時鴉雀無聲，因為我們怕老師請班主任，我們最怕班主任了。

我們班里充滿了歡聲笑語，我們都是陽光下走出來的少年，我的班級每回都能得到流動紅旗，從這方面可以看我們班的風采。我的班級體里"能人"可多了，跳繩能將—童軼軒，在班上跳繩數一數二；舞蹈能將、作家—張雨婷，在一次比賽中雙雙榮獲一等獎；還有本班公認的"管理能人"若昕、學習先鋒—陳啟明等等。他們為班級添加色彩，也是我的榜樣。

我愛我的班級、我愛我的同學、我愛我的老師。

班集體為題目的作文 第十六篇

南湖二小三（3）班——我的第二個家，一個由29顆愛心組成的家。在這里，大家用真誠的友誼共同維護著它，同時，我們也深深地愛著它！

我們的家有個響亮的名字——“向日葵”班。因為我們像向日葵一樣，坦率、團結、堅強；向著太陽我們放聲歌唱，向著太陽我們自由生長，向著太陽我們天天向上！

我們的火車頭——老師，帶著我們向前飛奔。她帶我們遨游在知識的海洋，領我們去探索未知的領域，為我們指引通往成長彼岸的方向。

每當我捧起手里的成績單，看著整天忙碌的老師，就感覺到我們好像是沐浴在陽光里的向日葵。29位同學正如棵棵幼苗，在老師的撫育下茁壯成長，我們生活在一起，共同沐浴陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭開花結果。

因為同學和老師人人心中有愛，所以家才會變得更加美好。無論哪個同學有困難，所有同學都會熱心幫助；無論哪個同學失敗了，所有同學都會幫助開導。

29個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福，而這個家也是因為有這29個孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射。

我深深地愛著你——我的班級！

班集體為題目的作文 第十七篇

在我的中學時代，有一個溫暖的集體，就像我的第二個家園。在這個家園里，我們經歷過失敗，品嘗過憂傷，發出過歡笑，更享受過溫馨和幸福。

就拿運動會來說吧！我還清楚地記得，那一天我們班的一位同學要準備跑了，我們都上去加油，她也信心十足。隨著發令槍“砰”的一聲響，比賽開始了。我們都在旁邊為她吶喊助威，我的眼睜得圓圓的，只見她追上了一名又一名運動員，快到終點了，我的心都快跳出來了，急得亂蹦。賽場上的每一個人都在加速，真是飛一般地前進。最后我們班的選手得了第五名，她上來之后就哭了起來，我們都圍了上去安慰她。我們班的團結、友愛之情真令人感動。

還有一次廣播操比賽，老師一直都在讓我們練習，我們覺得很辛苦，但是一想到成功的滋味，就覺得那些苦不算什么了。終于到了比賽那天，我們都非常緊張，心里也蹦蹦直跳。開始做操了，我們把平時認真練習的動作拿出來，生怕有一點差錯。后來評分，我們班取得了優異的成績，我們真是高興萬分，這都是大家精誠團結的結果。

我愛我們的班級，它將陪伴著我們走向更加美好的未來！

班集體為題目的作文 第十八篇

我們班是鐵路小學最好的班級，因為我們曾連續好幾個月獲得了“火車頭班級”的流動紅旗。之所以有這樣的榮譽是因為我們班有這樣一群人：

崔來財，他是我們的班長、路隊長、學習委員。他個子不高，往灌木叢里一站就找不到了。平時梳著個蘑菇頭，下巴尖尖的。他為人很熱情，有一次我有道題不會，我問了好多人他們都不說，只有崔來財仔細認真的把過程、方法、公式都給我說的明明白白。

我們班不只有學霸還有一位運動健將那就是周鳳軒。他雖然學習不太好但他的體育很好。每次運動會都是我們在看臺上為他歡呼，而他在跑道上飛奔，最后都會取得第一，直到現在他的跑步記錄在學校里還沒有人能打破吶！

在我們班級不只有男將還有女將。就像我們的開心果董軾，每當我們不開心的時候她總能把我們逗的哈哈大笑。比如老師說“我請董軾吃飯”“老師我保證吃窮你”老師瞇著眼笑“我讓你在家吃飽了再來”“老師我帶著所有同學一起去吃窮你”這時我們就就都笑了。

我們還有好多的同學：傻大膽張鑫宇、六眼唐佳澤……

我們班還有好多有趣的同學，要不要來認識認識呀？

班集體為題目的作文 第十九篇

我們中一(5)班就像一棵挺拔的大樹，五十名學生舊像是五十片葉子，老師就是我們的主干，我們每天都在吸取著老師給予我們的知識和力量以及營養，我們都為自己是青鳥班的學生而感到自豪與驕傲。

我們班的的凝聚力很強，一年一度的趣味運動會又要開始了，我們班的成員也針對自己的強項加緊的賽前訓練，未參與項目的同學也忙得不可開交，跳繩的有同學幫著測數，投籃的也有同學喊著加油拿著水助陣，百米跑的也有同學追著測時，他們累了、有同學讓座，渴了、有同學遞水，受傷了、不能參賽了、有同學申請做候補……

整堂體育課大家又累又渴，但我們開心我們快樂我們甚至陶醉于此。因為我們是大家庭像朋友更像親人，所以為之付出我們愿意，我們團結不只因為班集體的榮譽，更因為我們有愛，因為我們所有人都是青鳥班的一份子，為集體爭光是我們每個人的目標與驕傲，顯然我們青鳥班是最強的。

不僅僅因為四項第一一項第二，而是我們團結我們友愛、戰斗力強，所以才能使我們的班集體踏上了一勝利的新臺階。

在運動會的期間我們不只是在賽項中奪得了優異的成績，同時在氣勢上也把其他班集給壓下去了，我們不僅僅是想做給全校的師生看；并且也要大聲的喊給所有的師生聽，我們用盡全身的力氣在咆哮著，為我們班每一位運動健將在喝彩，給予他們力量，就在此刻我自豪我驕傲

因為我們又打響了勝利的一炮，此刻我們所有的同學都在走向我們班的運動健兒一方，集體緊握右手舉過頭頂、我們歡呼、我們吶喊、我們為之瘋狂，雖然一部分同學嗓子都叫啞了，但依舊吶喊著依舊歡笑著。這就是我們高一年級的第一次評比，很明顯我們打了漂亮的一仗，當然-我相信這只是起步而已

精彩的過程還未開始，我們的目標是希望拿全能優秀獎而不是單方面的優異，我們將會像草原的駿馬一樣向前飛奔，我們以后將更懂禮儀、更守紀律、更愛學習、更愛勞動，讓我們爭取在各個方面做到更好更強，最后做到最好最強。

趣味運動會結束后，我才深刻體會到班級就是我們快樂的源泉，我們班里的故事太多太多了，運動員帶傷上賽場，老師不辭晝夜看完每個同學每周的心情(周記)，在緊要關頭免費為同學門提供本子和筆等。我們青鳥班是一到風景，一道雖然不迷人但不可復印的風景，我們用最火熱的心抒寫美的青春，我愛我和睦、溫暖、歡樂的班集體。

選擇陽光高山會擁有綠色，選擇奉獻我們會擁有輝煌的明天，青鳥班——加油！讓我們一起擁有更輝煌的明天。

班集體為題目的作文 第二十篇

我在高密市東關小學的四年級五班，班里共有47名學生，我們個個都很棒！

在我們班，你絕對不會發現有打架、罵人的現象，因為我們知道，武力不是解決問題的辦法，我們會互相勸解，重歸于好。

在這個溫暖的大家庭里，少不了每時每刻都關心我們的人——老師，老師像媽媽一樣關心著我們，在老師的精心呵護下，我們得到了充足的知識的甘霖，得到了老師嚴厲中的愛。

在班上，我并不是一個十分好的學生，我常常為自己的學習成績一般而苦惱，老師知道了，就時時問我有沒有不會的問題，并一定讓我有不會的就問，同學知道了，就有求必應，我一有不會的題就爭著來教我，這樣，我從一般水平上升到了一般以上的水平，當我拿到成績時，同學都說：“你一定行的！”

我愛我的這個溫暖的大家庭，愛所有的同學們，愛幫助我的老師們，我要用我所有的能力，為我的班集體錦上添花！

班集體為題目的作文 第二十一篇

你們想知道我們班嗎？那就讓我來介紹吧！我們班是一個充滿歡笑和諧的班級，但唯一的缺點是很”很吵鬧”。

先來介紹我們李老師吧！我們李老師長得高高瘦瘦的、有一頭十分帥氣的頭發；李老師上課時非常嚴格，但有時在課堂上讓我們有說有笑，也會常說些做人處事的道理。

老師不但教導我們學習課本上的知識；也讓我們學習到課本以外的常識，讓我們更增加知識上的領域。因此；能讓李老師教，真是我們三年級二班的榮幸。

再來；介紹我們班的成員，班上最熱心的人非陳佩臻莫屬啰！當老師很忙的時候，她總是第一個跳出來幫忙老師的人。而我們班的書法高手是李艾臻；她能寫出一手漂亮又工整的好字。你聽又是誰讓全班哈哈大笑呢？原來又是許志明在搞笑啰！他總是在班上同學沒精神時；神來一筆講個笑話讓全班捧腹大笑、振奮同學精神。而許家榮是班上跑得最快的飛毛腿，別看他長得矮矮的，但每次跑起步來；總是沖第一喔！

能在三年級二班這大家庭里；真是我的三生有幸，我要好好珍惜這得來不易的緣份。

班集體為題目的作文 第二十二篇

我們的班啊！在學校里可是”無人不知，無人不曉”。那種不服輸不認輸、活潑又不放棄的精神，正是我們這班的班風，而這些功勞，是我們全班三十位同學努力的成果。

先來介紹班上的重要人物：胡老師，老師小小的、瘦瘦的，臉上還不時掛著溫柔璀璨的笑容，還有那雙有如天上星星般閃亮的眼睛，令人著迷！上課時，老師總是認真教學，有問題不會寫時，老師總會耐心的告訴我，能給老師教到，真是三生有幸、福星高照呀！

再來說說班上的風云人物吧！陳柏宏是班上的飛毛腿，別看他長得不高，跑起來可是像閃電般的速度呢！他真是厲害！品萱是班上的畫畫仙子，她畫出來的東西都是栩栩如生，簡直就像真的一樣。于慧是班上的萬事通，她的肚子也不知裝了多少的知識，講的話里，至少有一、二句有知識的，真是有趣。潔穎是班上的萬人迷，不論是老師還是同學看到她，都好喜歡她啊！翌鈞是位搞笑大王，他常常在我們沒有精神時，神來一筆，說個笑話，令人捧腹大笑，笑到肚子都快痛死了呢！我們的班就像一個大家庭，因為各有特色，使班上變得更多采多姿！

我們這班在胡老師的領導下，個個才華洋溢，我也交到許多知心好友。希望我們能不辜負老師的期望，做一個講道理、品行好的人。

班集體為題目的作文 第二十三篇

我的班集體，是一個充滿歡聲笑語的地方；我的班集體，是一個互幫互助的大家庭；我的班集體，是一個天天向上、奮發圖強的整體。它就是新華小學六·七班。

在這個班級里，同學們樂觀向上健康地成長。在一次秋季運動會上，我們班三十多人分別參加了一百米賽跑、接力跑、跳高、跳遠等運動項目。同學們既興奮又緊張，都拼盡全力參加比賽。在賽跑場上，隨著發令槍響，我們班的一個賽跑選手像兔子一樣躥出，使勁跑了起來。跑著跑著，他半路上沒勁了，累得氣喘吁吁，我們從遠處看他的神情快要放棄了，連忙給他加油，他聽到我們的吶喊聲，心頭一震，重又振作精神，像沖了電一樣跑了起來，一直跑到了終點。雖然對手不容易戰勝，但是我們班的運動員們齊心協力、萬眾一心、不畏艱難、勇敢拼搏，最終為我們奪得了全年級綜合排名第二名的好成績。

我們班的同學多才多藝。有什么繪畫、舞蹈之類的活動，我們班的同學都踴躍參加，積極報名。我們班的一些同學，還參加過滄州武術節的開幕式，表演太極拳呢！

我們班的同學很有創意。學校經常讓我們設計手抄報，我們班同學的作品幾乎都是圖文并茂，參加的人數是班級里最多的。

我愛我的班集體，我愛這個大家庭。這是一個快樂又溫暖的地方，我們在這里茁壯成長；這是一個活躍又親切的樂園，我們在這里努力學習，為了祖國的未來和建設和諧社會做棟梁！

班集體為題目的作文 第二十四篇

轉眼，小學六年已飛逝而去。現在，我真正成為了一名初中生，在新的班級開始了新的學習生活。現在開學已兩個月，回憶起來，我對這個班有了深厚感情。

從開始踏進這個班的門時，我就討厭這個班。因為我了解到這個班農村的孩子多，我覺得他們老土，不時尚，土里土氣的農村娃！再加上一些原因，我反正就是一個字：厭！

過了一段時間后，我就沒時間討厭了。天天都是緊張的學習，我也得一樣地學習，不然怎么考好成績？再加上我有了好朋友，和她們說說笑笑，心情也就好了。慢慢地，我不討厭這個班了，但也沒什么好感。可能是老師說我們班不如別的班，要努力，再加上有開了一次運動會，我慢慢喜歡上了這個班。

開運動會的時候，我班的運動員在奮力拼搏的時候，我拼命為他們喊加油，哪怕是嗓子喊啞了。因為我那時就明白，我是這個集體的一員，我應該以集體為榮，為集體著想，為集體貢獻一份力量！

現在，我愛我的班級，老師時時會說些幽默的話語，同學會偶爾開些玩笑……我在這個溫暖的集體里生活著，老師雖不放松但很和藹，同學雖是老土但很淳樸……我相信，我的班級是最棒的，我們一定會努力拼搏，因為，我愛我的集體！

班集體為題目的作文 第二十五篇

20xx年10月，學校舉行集體舞比賽，我們班獲得了一等獎里面第一名的好成績，那一刻我們歡呼起來。因為在這之前我們都是經過刻苦的練習，才能取得這么優異的成績。

九月份，我們接到通知：10月份要舉行集體舞比賽。

一開始，老師手把手的教我們動作，我沒練完一個動作都覺得很累，但一想，這關系著我們集體的總分，一咬牙就忍過去了，但長時間的忍耐是有限的。我實在受不了了，幸虧老師這時候讓我們原地坐下休息，不然的話，我都快暈過去了。下一步：糾正動作。老師一對一對的檢查，檢查到我的了，我一開始很緊張，后來就進入到音樂當中了……下一對！老師硬是把我從音樂當中拽了出來。下對是王馨梓和鄭世譚，他們因為連得不太熟，所以臉上露出了不可掩蓋的，緊張的神情。你們這是怎麼跳的？！來讓孫璐璐去教你們……老師就這樣一對一對認真地檢查完了。老師最后讓我們跳一遍，跳到拍手的地方老師皺起了眉頭，感覺應該把動作換一換，老師換了好幾個動作都覺得不太好，經過老師的幾番敲定，我們把動作換成了高傲的公主和高傲的王子。并加上了變隊形，在倒數第一遍拍手的時候變為九個圓圈。我們練了幾遍后，動作明顯的整齊了，老師怕同學們忘記變隊形，就把一個哨交給了我，說：一到變隊形時就吹哨。

終于該上場了，當跳到高傲的公主和驕傲的王子的時候，我好像真的是公主了。我們順利的比完賽了，在回教室的路上我們聽到了全校師生的一致好評！

班集體為題目的作文 第二十六篇

天陰沉沉的，讓人感到很壓抑。早上我來到學校，眼皮就跳，仿佛我今天注定要倒霉似的。

果然，老師接踵而至，進了教室，包也沒放，說：：“我讓你們帶的六十元錢帶了嗎？”我頓時呆住——我忘帶了！回家拿吧，家里又沒人，怎么辦呢？

我像受驚了的小雞一樣膽怯地站了起來，一時語塞。老師一見，說：“喲，你可是班長，”她的聲音略有些不高興，“你怎么敢帶頭不帶錢？你說，怎么辦？”我失落地望了望窗外，外面下起了瓢潑大雨，風吹過樹木，發出嗚嗚的聲音，仿佛在說：“誰叫你不帶，認倒霉吧！”

同學在下面紛紛議論開，“你看看……”好象在嘲笑我，而我卻一聲不吭，呆呆地看著老師。忽然，我們班的“皮蛋”站了起來。“他一定又想出了什么餿注意。”我想，這“皮蛋”，全班最壞，我又是班長，總是“得罪”他，每次他表現差，都會被我檢舉。今天，他一定會想辦法報復我……

“老師，”他邊說，邊在兜里摸索著，過了許久，驚人的一幕出現了：他掏出五元錢，“我借他點……”“我也有！”身邊傳來了“小喇叭”的聲音，把十元錢塞給我。“我這還有！”“拿著！”同學們你三元，我五元，不一會兒，我手里就塞滿了整整六十元錢。

下課后，我問“皮蛋”：“你幫我，為了什么？”“真廢話，”“皮蛋”一樂，“咱不是一個班集體的同學嗎？”

雨過天晴，明媚的陽光照進門里，照亮了我的心扉，使我感到無比溫暖——其實，在我和我的班集體之間，充滿了關心，還有愛。

班集體為題目的作文 第二十七篇

有一個情景喜劇名字叫做“我愛我家”，而我的這篇文章，想取名為“我愛我班”。

這個集體有一位出色，認真負責的老師。他是某某某，我們愛他并不僅僅因為他是我們的班任。更多的是我喜愛他幽默的教育方法，全心全意的關愛方式。無私的對待班級的每一位同學。他有時會對我們生氣，有時會有嚴厲的批評，但我想，這些都是他深切關愛下的外在表現。

這個集體有一位可愛的班長，他總是積極的參加班級學校組織的各項活動，配合老師的工作。經常告訴我們六個字：“團結就是力量”。除了老師，他的付出最多，做的工作最多。他是我們心目中的好班長，最親民的班長。

我的班集體，由56名同學組成，雖然我們性格各異，來自不同的家庭背景，但是我們親如一家。我們有過矛盾有過分歧有過爭吵，但是我們從未分開。因為我們親如一家，因為我們是學習生活中彼此最好的陪伴。

我的班集體，雖然學習成績并不是全學年最出色的那一個班級，但是我相信我們是最團結的那一個。我們互愛互助，積極向上，我愛我的班集體，不解釋，你們懂得。

• 上一篇：高原橋城的400字作文(精選7篇)
• 下一篇：作文游南山大佛(精選33篇)