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感悟自然作文初中 第一篇

大自然，是一位魔術(shù)師，你看，早上那冉冉升起的太陽，紅彤彤，圓溜溜，好像一個(gè)成熟的大蘋果。天上那飄逸的云朵，變化多端，有時(shí)像一只活潑可愛的小白兔，有時(shí)像一只潔白無瑕的羔羊，有時(shí)又變成了一只兇猛威武的獅子。晚上那玉盤似的月亮，還有那閃爍不定的星星，像一只只淘氣，幼稚而又充滿神秘智慧的眼睛，像寶石一樣嵌在天上，組織成了千萬幅復(fù)雜有趣的圖形。

大自然，是一住設(shè)計(jì)師。他把我們的地球打扮得多么美妙呀！他設(shè)計(jì)了四季，使世界有了斑瀾色彩，沒有了單調(diào)，枯燥。使得我們有了鳥語花香的春天，綠樹濃蔭的夏天，果實(shí)累累的秋天，雪花飄舞的冬天；使得我們有了春天的綠意與希望，夏天的熱情與奔放，秋天的收獲與成熟，冬天的潔白與美麗。

大自然，更是一位老師，他給予我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是告訴我們要謙虛；滴水穿石，那是告訴我們要堅(jiān)持不懈；一群螞蟻抬著一粒米粒，那是告訴我們要團(tuán)結(jié)。大自然，他就是這樣循循善誘，領(lǐng)導(dǎo)著我們?nèi)ヌ剿魉菬o窮無盡的奧秘，然而，他卻別無所求。

大自然，我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。你無怨無悔地為人類付出著一切，你造就了萬物，使得它們充滿了靈性。你塑造了美，而你本身就是一種美，我愿成為你的一部分；我愿成為一株小草，為你增添一份新綠；我愿成為一朵花，為你散發(fā)一絲幽香；我愿成為一顆星星，為你點(diǎn)綴一閃光亮。

大自然，你是偉大的。愿人類永遠(yuǎn)在你的`懷抱里享受幸福。

感悟自然作文初中 第二篇

早上，當(dāng)綠葉背后那熟悉而歡快的小鳥之歌準(zhǔn)時(shí)響起時(shí)，我開心地對自己說：“又是一個(gè)好天氣，可愛的鳥兒歌唱了，我也該為新的一天奮斗了！

于是，這一天我就擁有一份豁達(dá)的心情，我微笑著面對見到的每個(gè)人，開心地做好每一件該做的事，樂觀地接受了所有突出事件帶來的好或不好的結(jié)果。之所以，我能如此坦然地面對生活，是那只可愛的小鳥每天早上的歌聲給了我無限的啟迪與鼓勵(lì)。

是啊，鳥兒用它自己的領(lǐng)悟，感受著自然的恩賜。僅因那燦爛的陽光帶來的溫暖，那明亮的綠葉帶來的歡欣，那高大的大樹給它的家園，它知足了，為了感謝自然無私的賜予，每天早上鳥兒都用婉轉(zhuǎn)嘹亮的歌聲表達(dá)著它對自然的贊美之情，而我用心聆聽著這歌聲，從中獲得了精神財(cái)富。

講雨的：突然，有一天早上，狂風(fēng)驟雨肆無忌憚地襲擊著大地。我很憂慮，今天鳥兒還會(huì)歌唱嗎？

我無望地在風(fēng)雨聲中辨別那熟悉的歌聲，可是除了嘩嘩的雨聲，再什么也聽不見。這一天，我的情緒很低落，你瞧，可憐的鳥兒，你每日不知疲憊地為自然而歌，可當(dāng)它想發(fā)脾氣時(shí)，卻絲毫沒有照顧到弱小的你。

然而，雨點(diǎn)漸漸變小，太陽從烏云背后偷偷地向外張望時(shí)，我驚愕了！

耳畔那輕快的聲音又響起來了，比往日的晨曲多了一份歡快與熱情。

我疑惑、震驚、感嘆、慚愧。站在樹下，我的心融化在天籟中。

感悟自然，熱愛自己，愿無限精彩的美麗的大自然永遠(yuǎn)澤被人類！

感悟自然作文初中 第三篇

大自然富有魅力。它的魅力吸引眾多的人駐足欣賞、細(xì)細(xì)品味。 為了讓我們這群學(xué)生娃好好體驗(yàn)一番大自然的魅力，我們采一組織了一場以“親近自然、感受自然、熱愛自然”為主題的秋游活動(dòng)。 我們來到了植物園。盡管已到了深秋，但這兒還是一片繁榮的景象：各種各樣千奇百怪的花兒欣然怒放，松樹、柏樹們還披著綠裝……

你看那成片成片的菊花，一朵朵嬌艷欲滴。有的菊花已經(jīng)從睡夢中醒來，一片片葉子形狀的花瓣上滾動(dòng)著晶瑩的小露珠，好像是菊花們早餐的飲料，菊花仙子們的花瓣好像是小姑娘的短辮子，卷卷的，靈氣動(dòng)人;有的菊花還在甜夢中，花瓣縮得緊緊的，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘把臉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不想讓人瞧見。菊花的顏色也特別豐富，有紫的、黃的、白的……讓人目不暇接。

樹林中，很多樹的葉子都飄到樹媽媽的腳跟，它們都準(zhǔn)備過冬啦!但是，松樹、柏樹的葉子還像春天一樣，碧綠碧綠的，人見人愛。我仿佛置身于美妙的春光里，開始浮想聯(lián)翩……

在草叢里，你經(jīng)常會(huì)看見一些叫不出名的紅、白、藍(lán)、紫的小花花，它們顏色不同、形狀各異，柔美動(dòng)人、鮮艷無比。讓人忍不住就像伸手摘上幾朵。大自然的美，就是撩人心弦! 蟋蟀開始“啦啦啦”地演唱。同學(xué)們被這美妙的歌聲吸引來了，開始挑逗蟋蟀，讓蟋蟀唱起更動(dòng)人的歌曲。公園里回蕩著我們銀鈴般的笑聲……

大自然的聲音到處都有，大自然的氣息到處都是，讓我們用自己美好的心靈去感受吧!

感悟自然作文初中 第四篇

有一粒石子掉入蚌那柔軟的身體里。從此蚌每天又痛又癢。它試著掙扎了幾下，卻沒有成功。蚌冷靜地思考了一番，發(fā)奮要把石子磨成珍珠。每一天，蚌忍受著疼痛不住的磨著，不斷的蠶蝕著，因?yàn)榘鍪冀K相信總有一天，它會(huì)成功的。蚌在水底忍痛一動(dòng)不動(dòng)的呆著日復(fù)一日，年復(fù)一年。在經(jīng)過幾年的努力后，蚌終于把石子磨成了珍珠，為人們所用。蚌，它成功了！

感悟一：每一個(gè)成功背后都灑滿了辛勤的汗水。“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”當(dāng)我們遇到困難，我們要不慌不亂，找出對策，才能戰(zhàn)勝困難。有一首歌《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹》，正是說明了這個(gè)道理。像上則故事中那樣，當(dāng)蚌遇到困難時(shí)，首先先拼命掙扎，失敗后，冷靜地商量對策，在海底強(qiáng)忍著痛呆好幾年，經(jīng)歷了很大的磨難。但在磨難后它獲得了前所未有的成功。

感悟自然作文初中 第五篇

高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)流無聲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼……美麗的大自然的一山一水，一草一木，無不充滿智慧，蘊(yùn)含哲理，富有靈性。崇高自然，親近自然，融入自然，是我生活的一種情趣，這使我的生活更加和諧，使我的感情更加豐富，使我的人生更加精彩。來，讓我們一起感悟自然！

聽！淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……這不正是雨妹妹輕輕地灑下的仙水嗎？看，草兒綠起來了，花兒紅起來了，山朗潤起來了，一切美麗的大自然在仙水的沐浴下，活脫脫地顯出那柔媚的一面。“天街小雨潤如酥”，這便是春雨的感覺，雨點(diǎn)兒觸及肌膚的那一剎那，仿佛聽到了星星月亮的低呢，綠葉花瓣的輕語。噢，這下雨妹妹打翻了天宮的大雨盤，嘩啦啦，嘩啦啦，伴著悶雷的轟鳴，雨傾盆而來，便有一種“山雨欲來風(fēng)滿樓”之感。放肆的雨點(diǎn)兒“卜落卜落”地大到湖面上，湖面上泛起層層波瀾，嫩嫩的菱葉、荷花隨著一蕩一蕩地輕輕舞蹈。這便是潑辣、灑脫、豪邁的夏雨。

閉上眼睛，你能感受到風(fēng)的觸動(dòng)嗎？看，金澄澄的麥苗，金燦燦的稻谷在瑟瑟的秋風(fēng)下輕輕搖擺著，仿佛是金色的波浪在一浪推一浪，形成了一個(gè)金色的海洋。風(fēng)姐姐笑了，她用她那輕柔的手親撫著這豐收的季節(jié)里的一切。秋天，風(fēng)的季節(jié)；風(fēng)，秋天的神使。呼啦啦，呼啦啦，這是風(fēng)婆婆刮的冬風(fēng)，可別驚疑，這可不是風(fēng)婆婆的惡作劇，她呀，其實(shí)是一位似乎內(nèi)蘊(yùn)悠遠(yuǎn)、飽經(jīng)世事，內(nèi)心卻依然凈如孩童、晶瑩若處子的'老人。

她呀，是要給自然一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，可真是別出心裁啊！

感悟自然，感受美麗的大自然的脈搏，聽美麗的大自然的心跳，聽美麗的大自然的呼吸。感悟自然，是尋求一份愜意，是尋求一份心情，是尋求一份詩意。

感悟自然作文初中 第六篇

在凄涼蕭瑟的秋天蟬在夏秋交季的場合，是一種在第一步的激情；蒼鷹在懸崖下飛行時(shí)，是對生命的無限欲望。猶如一股來自天空的波浪，萬物在世界上最本能的感覺——生命的感悟與期待，如滔滔江水奔涌而出，我們健康的血液不停澎湃。

我們心中有生命的熱情：懂得生活的美好，當(dāng)我們感恩的時(shí)候，生活在這個(gè)世界上的成千上萬的困難和機(jī)會(huì)中；沮喪地試圖咬。總是呼吸的空氣，跳動(dòng)的心，我們有一個(gè)共同的節(jié)奏與生活。而我們身上充滿了熱血，是不是最虔誠的信仰和對生命的渴望？

無數(shù)的生命，誰不熱愛生命？所有的生命都在追求體驗(yàn)生命流動(dòng)的力量。在春天，小草有一年的輪回，那是最寒冷的綠色，詮釋生命的奇跡，不需要問什么是生命的意義，不必懂得什么是生命的光，只要看草是郁郁蔥蔥的。郁郁蔥蔥的，甚至有點(diǎn)萬杉并雪，實(shí)現(xiàn)從土壤向澎湃迸發(fā)！

看到殘疾人卻無法擺脫春天。貝多芬在苦難的命運(yùn)，充滿了物質(zhì)和精神的破壞，創(chuàng)造了無數(shù)的驚險(xiǎn)。因?yàn)橛幸粋€(gè)執(zhí)著追求的生命力量給他唯一的力量，讓他用殘缺的身體演奏生命的音樂最精辟的詮釋，流動(dòng)的音符，它不是在洶涌的學(xué)生希望與貝多芬共混胸部的靈魂嗎？他用音樂的解釋似乎是洶涌的一萬駿馬奔馳。身體，隨著學(xué)生的涌動(dòng)，將使這高尚的生命永恒的價(jià)值！

曾經(jīng)的痛苦，輕為偶然的今天，這是中華民族的熱血澎湃的生存欲望和信仰。當(dāng)那些屈辱的戰(zhàn)爭的壓迫，我們看不到光明的道路，在面對國土的淪喪，在硝煙的戰(zhàn)爭面前，中國大地上爆發(fā)的火焰，一個(gè)革命戰(zhàn)士不屈不撓的斗爭，無數(shù)的英雄成為民族的脊梁。多少個(gè)有著高尚理想的男女灑下鮮血，在祖國大地的支配下，中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格！因?yàn)槲覀兿胍杂桑闹谐錆M希望和生存的野心。祖國的驕傲深深地淹沒在祖國的心中，為一陣陣的學(xué)生激起波瀾，在人生的痛苦中掙扎。奮進(jìn)的學(xué)生，指導(dǎo)所有華夏人民的孩子來加入中國的崛起！

看萬山紅遍，層林盡染，洶涌的包含太多的感情，承載了太多的美。我們只需要把握最真摯的感情，欣賞人生的美好世界，用心靈的澎湃詮釋自己的未來。

生命的涌動(dòng)，卻歸于幾句話，寫出這些文字，展現(xiàn)生命！

感悟自然作文初中 第七篇

花開無聲，花落無言。有些花兒沉淪在泥土之下，淡漠了繁華無法再開懷；有些花寂寞地開了又?jǐn)。瑪×擞珠_。它們默默經(jīng)歷了初生、燦爛到沉寂。當(dāng)人們留戀于它們的光鮮艷麗，只有它們知道曾經(jīng)的素面朝天。它們生生世世處于這種輪回之中，呈給人們翩翩的綽影，無聲無息的落紅成泥。

人生的經(jīng)歷大概就像那花兒一樣吧。經(jīng)過平淡，路過鮮艷；得過花果，有過衰落。有人認(rèn)為大過鮮艷的花兒終將凄慘凋零；有人認(rèn)為花兒不在乎天長地久，只要流芳一時(shí)；有的人看重鮮艷，有的人愿意承受起伏跌啟，每種人生都有它的意義。曾經(jīng)鮮艷過，苦難不算什么，還會(huì)再有人懂得欣賞。人生低谷、高潮，正似花兒的輪回，它們那么地風(fēng)光過，仍然坦然而對花敗。人又何嘗不是。

人們總說；“落花有情，流水無意。”花兒帶著落寞和曾經(jīng)的精彩香消玉損，流水看似無情無義地帶走了一切。啟示水非無意，它是無意識(shí)的載體，承載著萬物。它可以接納污濁，洗去罪惡，它是生命的源泉，亙古不變地哺育萬物。水無意識(shí)地流過山川，穿過大地，從城市中流過，給人們送去飲用水；從鄉(xiāng)村蜿蜒流淌，給孩童們帶來歡樂。誰承載了萬物，仍然能流到任何的地方，它或清或濁，仍亙古不變地環(huán)潤大地。它從不嫌惡自己，哪里都能看見它，帶去滋潤，渠道哪里都造福哪里；水循環(huán)了無數(shù)次，仍舊不計(jì)結(jié)果地奔流。所以人們說：“上善若水。”

人很難做到上善若水，但應(yīng)該每時(shí)以善要求自己，讓善良成為一種習(xí)慣。水能接納任何事物，人要學(xué)會(huì)承受苦難。水經(jīng)過很多崎嶇坎坷，仍然保持自我，人在世俗中幾經(jīng)掙扎后，還能否保持當(dāng)初的純真？

萬物皆有情。我們可以從落花上明白：花開花落，人生曲折；可以從流水中學(xué)會(huì)：上善若水，承受苦難。

感悟自然作文初中 第八篇

大自然，這是個(gè)多么美好而令人神往的字眼呀!不必說那茫茫無際的田野也不必說遮天蔽日的森林，更不必說那連綿起伏的山巒，煙波浩淼的.大海，單就是我們這里美麗富饒的、一望無際的東北大平原就讓你感受到無限情趣，令你留連忘返，感觸頗深。

春天平原上冰雪融化，萬物復(fù)蘇，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的。樹林換上了新裝鳥兒快活地飛來飛去，忙著筑巢育雛，各種小動(dòng)物也紛紛活躍起來，一切都是那么美麗，那么清新，那么明朗，充滿了生機(jī)勃勃。，此時(shí)，你漫步郊外感受和煦的陽光暖暖的春風(fēng)撫摸著你的小臉，你的心里是那么幸福，仿佛媽媽就在身旁，愛就在身旁，美好的一切就在你的身旁……

夏天可就不一樣了。在蒙蒙的細(xì)雨下，農(nóng)民披著雨衣戴著草帽，在地里忙著種莊稼。有時(shí)雨過天晴，還能看見一點(diǎn)點(diǎn)彩虹出現(xiàn)在天邊，不時(shí)還能看見一兩只飛鳥從彩虹邊上飛過。此時(shí)，有種說不出來的感覺在激勵(lì)著你，是什么?希望，是希望，在這希望的田野上，你感受到了人生的意義，是那么絢麗多彩富有詩情畫意。如果有誰辜負(fù)了青春，豈不連天邊的小鳥都不如了嗎?希望就在心里，希望就在身旁，希望就在每一天充實(shí)的日子里。

秋天，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落了下來，鳥兒也漸漸飛走了，稻田里金黃的稻谷早已被農(nóng)民收割，場院里那一捧捧一堆堆沉甸甸的橙黃玉米在陽光下泛著金光，整個(gè)世界仿佛是金子塑的一般。些時(shí)，你會(huì)感到成功的喜悅就在每一個(gè)人洋溢的微笑里。是農(nóng)民伯伯飯桌上燙熱了的燒酒;是工人叔叔迎著藍(lán)天旋轉(zhuǎn)的塔吊;是參加學(xué)習(xí)競賽同學(xué)們胸前的證書獎(jiǎng)杯;是一切熱愛生活的人們，用各種方式表達(dá)出對祖國的贊美。

第一場大雪悄悄地來了，晶瑩潔白的雪花飛飛揚(yáng)揚(yáng)漫天遍野，整個(gè)世界披上了銀裝。此時(shí)，無論你漫步在郊外的田野，還是徜徉在鬧市街頭，你會(huì)感到快樂就在身旁。那一串串象征幸福和團(tuán)圓的糖葫蘆拿在孩子的手里，年青的媽媽會(huì)感到無比快樂;那燒烤攤前主人熱情的吆喝聲，讓朋友們感到了相聚的快樂;農(nóng)家小院戴著小棉帽專注地抽著冰猴的孩子不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲;還有那大年夜震耳欲聾的鞭炮，耀眼的煙花，無不預(yù)示一個(gè)新時(shí)代的到來，所有的中國人都喜氣洋洋。難怪說：“老百姓今天真呀真快樂……

感受自然，感受生活，感受生命里每一次激動(dòng)，是我們的權(quán)力，是我們的追求，是我們心中永遠(yuǎn)最紅最紅的太陽!

感悟自然作文初中 第九篇

在我的記憶中，故鄉(xiāng)沒有現(xiàn)在的美麗，她原來是那么的丑陋，而現(xiàn)在隨著家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，大大改善，我的故鄉(xiāng)現(xiàn)在是那么的自然，那么的純正。

我的故鄉(xiāng)座落在云貴高原之上，她屬于亞熱帶，氣候>溫暖。故鄉(xiāng)，她有著“天空藍(lán)，白云飄”“豆香飄，麥浪滾”的美景。你看，這里的土地真美啊，平坦如砥，一望無垠。你看，這里的屋舍真美啊，整整齊齊，炊煙裊裊。你看，這里的天池真美啊，田地肥沃，溪水清澈。你看，這里的桑竹真美啊，青翠茂盛，熠熠生輝。你看，這里的阡陌真美啊，交錯(cuò)相通，四通八達(dá)。你看，這里的老人真樂啊，老有所終，豐衣足食。你看，這里的小孩真樂啊，天真活潑，無憂無慮。這里，苔痕碧綠，長到階上;這里，草色青蔥，映入簾里。這里，桃花繁多，猩紅的熱情，粉紅的嫵媚，端莊典雅。

這里，峰巒疊嶂，連綿起伏，一山綠，一山青，一山濃，一山淡。這里，每逢春季，春雨霏霏，百花爭艷，鶯飛蝶舞。人們正在農(nóng)田里播種，希望得到好的收成，孩子們正在教室里讀書，寧靜的校園被瑯瑯的讀書聲充滿了。不愧是：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤!”這里，夏季炎熱，太陽無情地炙烤這大地，樹葉更加青翠。人們汗流浹背。大多數(shù)人正在觀賞“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”的夏荷。知了在聲聲叫喚：熱啊，熱啊??這里，秋日涼爽，落葉紛飛，如殘翼般的蝴蝶紛紛飄落??人們正在捧著瓜果，在那兒津津有味地品嘗著，看著這些碩大的果實(shí)，人們臉上笑盈盈的，心里樂開了花。這里，冬日不算太寒冷，很少下雪，人們難得在冰天雪地之間行樂，所以，我們是多么地希望下雪啊，好痛痛快快地，自由自在地玩耍。

這里，我的故鄉(xiāng)，就是那么的純正，自然，美麗!我愛我的故鄉(xiāng)!

感悟自然作文初中 第十篇

大自然是一位經(jīng)歷了滄桑的老人，他和地球的年齡一樣大。他記載著世界的歷史和人類的文化。

大自然是一位偉大的造物者，山脈河流、花草樹木、鳥獸人蟲、海陽路地……都是他的產(chǎn)物，他無私的默默奉獻(xiàn)著。

大自然也是一位和藹可親的慈母，她對待每一個(gè)生命都是平等的，并給予博大的愛，而不求回報(bào)。人類作為萬物之靈卻如此貪婪，不斷的張開雙手無止境的向自然索取，并且無事不可的傷害者她！

讓我們將雙手放在胸前，看看自己的情愛何在？

自然的無私和博愛創(chuàng)造了這個(gè)美好的世界。他交給了人類很多：“無私奉獻(xiàn)”、“物競天擇，優(yōu)勝劣汰”、“善待生命”、“奉獻(xiàn)愛”……但我們學(xué)會(huì)了什么？雖然我們的社會(huì)在不斷的進(jìn)步，但是很多人卻遺忘了古老的大自然賦予我們的美德！

自然是不會(huì)蒼老的，他永遠(yuǎn)生機(jī)盎然。那郁郁蔥蔥的森林是對綠色的召喚；動(dòng)物之間的嬉戲玩樂是生命之光的普照；人們臉上的笑容是對生命的詮釋。雖然人類制造了很多污染，但是自然依然用生命的力量創(chuàng)造著奇跡。那巍峨的山巒，充滿活力的江河，廢墟上的短石殘碑，石縫中的蒼松野草……就像海岸線上一輪紅日冉冉升起！

這錦繡河山，讓古今之文人雅士、風(fēng)流人物都感慨不已！

它們被化成了一片片文字，在筆下也許顯得不再完美，但當(dāng)你想到這些的時(shí)候，難道心中就沒有心潮澎湃，感慨萬千嗎？我真想無量極限的贊美它！

但是我沒有好文筆；我真想用優(yōu)美而慷慨的歌聲歌唱它！

但是我沒有好歌喉；我真想把心中的千萬思緒寫成詩歌，大聲的宣讀它！

但是我沒有優(yōu)雅的詞句。我并不沮喪，因?yàn)槲矣X得在好的歌喉也唱不出長江黃河的豪邁，那是人民的血液；再優(yōu)雅的詩篇也寫不出黃山泰斗的氣概，那是它揮起的手臂；在美麗的文字也化不成氣吞山河的云煙，那是神奇美麗的暢想！

大自然的生命和靈性產(chǎn)生了大自然的神奇造化。大自然的風(fēng)景各色特異，美不勝收，數(shù)不勝數(shù)，我們體驗(yàn)不及，感悟不盡，它永遠(yuǎn)其實(shí)這人類。 “不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，換個(gè)角度吧；“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，換個(gè)思維方式吧。你會(huì)在平淡中尋出驚奇，由于自然的啟迪，你會(huì)在迷宮般的現(xiàn)象中東查處明晰的本質(zhì)。自然是人生的引導(dǎo)者，而人生就是哲學(xué)，學(xué)做一個(gè)哲人吧！

在大自然的引導(dǎo)下，你會(huì)走進(jìn)一片新的天空。

感悟自然作文初中 第十一篇

閉上眼,傾聽風(fēng)兒竊竊自語的聲音,享受大自然輕柔的撫摸,頓時(shí)飄過一陣熟悉的芬芳;睜開眼,迎接我的不是那枯黃凋零的落葉,也不是垂頭喪氣的小草,更不是秋風(fēng)蕭瑟的荒涼寂地,而是一片翠色欲流的曠野.樹木、花朵兒零亂地散在這翡翠般綠流上.側(cè)耳傾聽大自然的回音,“沙沙,沙沙”——原來是秋帶給我們這個(gè)不同凡響的見面禮.

“來呀,快來呀!”秋的身影輕盈地挪移著,剛才還在那兒尋捕蝶影,這一眨眼,又坐著榕樹秋千微笑地向我招手,我忍不住秋的誘惑,蹦著跳著追隨秋的倩影.

花海上的蜂圍蝶陣,蜂蝶的共舞紛飛,我覺得自己仿佛也變成了—只蝴蝶,加入了他們.他們似乎非常歡迎我這位志同道合的伙伴的到來,拉著我的手,熱情地邀請我一起分享秋的禮物.五彩繽紛的雞冠花,黃中小斑紋雛菊也趕來助興,為這花叢里的舞臺(tái)錦上添花.

一絲涼風(fēng)輕輕地襲來,心里不覺涌上一股暖意.這股暖流緩緩地流入我的心底,永不停息.蔥蘢蒼翠中點(diǎn)綴著的黃的蹤影的綠野,替代了凋零的花兒的繽紛多彩的花野,這是秋無邊際的視野.她像春那樣,善解人意,溫柔可人：她又像冬那樣,常給我們這些秋迷帶來許多出人意料的驚喜;有時(shí),她又是夏的翻版,活潑熱情,充滿朝氣,充滿生機(jī);但有時(shí),她又淘氣調(diào)皮地吹落幾片金黃的樹葉,她覺得五彩繽紛的大自然才是人家心目中所向往的.

秋宛如一個(gè)賦予雙重性格的女孩,時(shí)而內(nèi)向,時(shí)而外向,讓人捉摸不透她的心思.

秋,好像一件無形的紗衣,裝扮著愛美的大自然.

秋,仿佛曲徑通幽,引領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p一個(gè)新的世界.

讓我們再次閉上眼,感受那不一樣的秋音吧……

追逐自然的蹤影

秋日習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹過我的耳梢,淌進(jìn)我的心房,捎來了秋的氣息,我心中吟唱起《秋天》.

邁著輕盈的步伐,勾畫著愉悅的心情,哼著舒緩的小曲,走進(jìn)“夢的森林”。

感悟自然作文初中 第十二篇

我在時(shí)光里等候燕來，我在流年里忘記花開。自然之美，令我陶醉……

談到自然的美，便是那散著馥郁香氣的花兒了。不知你見沒見過這樣的景色：綠油油的草地，稚嫩雛菊星星點(diǎn)點(diǎn)；亦或是萬頃碧黃，油菜花競相開放。養(yǎng)眼，震撼！

第一眼看到雛菊，我便被這小小一株觸動(dòng)了。盡管是這么一株微不足道的花兒，但仍若向日葵一般追隨著太陽；盡管終將零落成泥，但仍活的肆意、開的明亮；盡管扎根墻角，但仍挺胸抬頭、散發(fā)光芒。我深深地陶醉了……

再之后，便是雨中的重逢。看她花瓣飄落、葉片殘損，不僅有惋惜，更有無可奈何。只見，她始終高昂的明媚臉龐被不斷敲打著，頻頻低下。凄風(fēng)苦雨之后，她累了，便倚著墻角睡下……太陽掙脫烏云的束縛，鉆出來了，源源熱量不斷散發(fā)。此時(shí)再見，她伸伸懶腰，舉著晶瑩的面龐朝向太陽，對他微笑……

這便是她對陽光關(guān)懷的感激吧！我再次思緒飄飛，沉醉于此，無法自拔。

最后一次見她，便是在她生命即將結(jié)束的時(shí)刻，任憑風(fēng)兒卷著它的花瓣玩耍，帶著她的葉片旅行。此時(shí)的她像一位慈祥的老太太，對孩子們頑皮的行為感到無奈與傷感。隨著太陽落山，她的生命也已結(jié)束，只剩根、莖在風(fēng)中搖擺，頗有一種悲壯的感覺。我突然聯(lián)想到這樣一句詩“零落成泥碾作塵，只有香如故”，不覺惘然。

自然之美，不僅美在外表，更美在精神。而雛菊所傳遞給我的便是這樣：

心中有太陽，自會(huì)散發(fā)成功的光芒；

前路有挫折，不抱怨、不感傷，敢于寬容，善于感恩；

坦然面對生活，堅(jiān)守自己的原則。

從一株雛菊看到一個(gè)春天，從一個(gè)春天看到整個(gè)自然，而自然所體現(xiàn)的美就是：世界吻我以痛，我來報(bào)之以歌！

自然之美，讓我陶醉……

感悟自然作文初中 第十三篇

自然的美麗無法形容，自然的神秘令人驚嘆，春夏秋冬四位絕世舞者在大自然這個(gè)神奇的大舞臺(tái)中翩翩起舞，勾畫出一幅幅美麗動(dòng)人的圖畫。

第一位舞者是代表活力的春姑娘，她在廣袤無垠的大地上欣然跳起了生命之舞，她悅耳的歌聲喚醒了埋藏在底下的生命，積蓄了一個(gè)冬天的力量終于在今天釋放，小草被喚出來新生，柳枝抽出了嫩芽，在春姑娘的歌聲中快樂舞蹈；她動(dòng)人的舞姿融化了河面上冰冷的堅(jiān)冰，在一個(gè)冬天的封沉后，小河重獲了自由，他也隨著春姑娘的舞步泠泠作響，譜寫了一首清脆活潑的青春之歌。

熱情奔放的夏舞者已經(jīng)迫不及待的登場。他又著火一般的熱情，他盡情的揮灑著他的熱情，把大地烤得，他又覺得自己跳太單調(diào)，于是喚來豪情的風(fēng)，雨，雷。在風(fēng)瘋狂的舞蹈時(shí)，雷也展現(xiàn)出他的閃亮，雨也不期而至，與風(fēng)和雷共同起舞，炎熱的高溫已經(jīng)散去，小草和樹木變得更加茁壯。夏舞者用它的熱情演奏出一曲豪邁的生命之歌。

快樂的秋舞者邁著輕快的小步，哼著悠閑的小曲，大大咧咧的走上了舞臺(tái)。他先吸了一口氣，又清了清嗓子，唱起了一首首歡樂的歌曲。他的歌聲充滿了自信和快樂，使人聽了精神十足，工作也更加快樂；豪放的石榴聽了，哈哈的笑開了嘴；優(yōu)雅的蘋果聽了，憋得滿臉通紅；活潑的葉子聽了，從樹上笑了下來……快樂的秋舞者用他的快樂抒寫了一首歡樂之歌，感染了大地，感染了人們，感染了花草樹木。

優(yōu)雅高潔的的冬姑娘，終于在最后遲遲登場，她身著雪白的長裙，邁著輕盈的舞步，伴隨著潔白晶瑩的雪花，優(yōu)雅的登場。她用她那一雙巧手和輕盈的曼舞，把光禿禿的大地變成了雪白的世界，早已枯萎的樹木被她的玉手輕輕一點(diǎn)，立刻換了新裝。在這雪的世界里，一切都顯得和諧寧靜，而在這寧靜的背后卻隱藏著強(qiáng)大的生命力，為第二年的釋放而努力。優(yōu)雅的冬姑娘用她迷人的舞姿，奏出一首無聲的樂章。

每一年都是一個(gè)輪回，而每一個(gè)輪回，這四位舞者都在盡情地咱顯出各自的風(fēng)采，使自然更加絢麗多彩。

感悟自然作文初中 第十四篇

朝暉夕陰，氣象萬千，寒來暑往，花開花落，鳥語花香，讓我們?nèi)绱讼蛲木跋蟆？商旃蛔髅溃瑸楹慰傋屛覀兩钤趬艟持心兀?/p>

夢里花落知多少

也許你會(huì)詫異，我們紅柳溝的樹上為何一年四季盛開著“五顏六色”的花呢？聰明的你想必下車就要掩鼻而行吧？想必也沒有幾人會(huì)昂首挺胸，光明磊落的走在街上？這并非是一處惡作劇，地上的紅紅綠綠、臭水盈盈，那都是一朵朵的“花”。這是哪個(gè)辛勤的花匠用細(xì)巧的手種出來的呢？

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“山外青山樓外樓，垃圾不要隨處丟”。我們打著各種旗號(hào)宣傳，噩夢般的花能就此凋謝嗎？

明月幾時(shí)有

“春風(fēng)又綠江南岸，明天能否有鳥聲”我們都在憂慮，長此以往，清脆的鳥鳴能否回歸自然。城市里，各工廠排放的廢氣廢水，就連麻雀這常見的鳥都已成為一種稀奇，偶爾才可看見幾只黑毛鳥出沒，那可愛的“麻色”哪里去了？在農(nóng)村，流浪貓狗成群結(jié)隊(duì)，鳥聲哀鳴。人們視而不見。

我們已經(jīng)被當(dāng)做了奴隸主一樣的殘酷人物。自然地力量是無窮的，我們總要為此而付出沉重的代價(jià)。明月幾時(shí)有？夢醒時(shí)，我們呼喚的流水潺潺、鳥語花香、朝暉夕陰，已經(jīng)被黃沙漫天、鳥哀花無、臭氣熏天所替代。

為了草綠花紅人健康，醒醒吧！伸出你的雙手，我們?nèi)σ愿埃?/p>

感悟自然作文初中 第十五篇

環(huán)保作文：聆聽自然，感悟自然 清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處…… 這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。 然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。

大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。 大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？ “魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？

當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢？ 你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。 當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？ 聆聽自然，感悟自然。

感悟自然作文初中 第十六篇

坐在業(yè)務(wù)室，暖風(fēng)撲面而來，春意濃濃。喜歡看遠(yuǎn)方的翠綠，感受一種清新，一種愜意。

遠(yuǎn)離市區(qū)的喧囂，獨(dú)自躲在這個(gè)安詳寧靜的地方，也是一種不錯(cuò)的享受，抖落歲月的塵埃，以如水的心，去看待生活中的每一件事，大自然給我們的不只是春暖花開的美麗，更多的是賦予我們對生命的另一種感悟，一種對功名利祿的看淡，一種對自己過往人生的審視，在歲月靜好的時(shí)候，我們在大自然中感悟他的神奇，它給予人們延續(xù)生命的源動(dòng)力。就像這春天，微風(fēng)拂面，柔情萬千。插上春天的翅膀，踏著荒蕪迷茫的希望，我也能隨著夢想為你飛翔，綿綿的春雨喚醒返青的麥苗，這是生命的契機(jī)，是再生的力量。透過春日的暖陽，融化著冬日的冰雪，用重生的力量創(chuàng)造出更靈動(dòng)的生命，萬物復(fù)蘇，在經(jīng)過寒冬的磨練，生命總是在沉寂中蘊(yùn)藏更多的能量。

春天你就像一個(gè)美麗的花姑娘，遇見你或許是自然對四季最美的饋贈(zèng)，你每次的到來，我都會(huì)被你深深的吸引，你的美是唯一的，你的美是獨(dú)特的，不像牡丹一樣雍容華貴，不像玫瑰那樣?jì)趁亩嘧耍阍谖倚闹兄幌窦儩嵉坏陌俸匣ǎ逑銚浔牵呷诵钠ⅰＳ鲆娔阄腋械綐s幸，你就像我的天使，為我的未來守護(hù)。每當(dāng)夜深人靜，相思的線很長很長，瞭望窗外，那一抹淡淡的月色，朦朧著的是你美麗的容顏。捧起清淡的綠茶，與時(shí)光對飲。靜靜地去品味，品味世態(tài)的炎涼，品味人生的苦澀。閑暇的光陰，拿起一本讀者，沉浸在其中，細(xì)細(xì)的思考著人生的哲學(xué)與古人的大智大慧，累了就躺在床上，感受春日的溫暖，感受有你時(shí)候的安詳與知足。

自然之美，美在自然，如果當(dāng)我們遭遇了困境，遭遇了不公平的待遇，我們不必要怨天尤人，應(yīng)該將自己投身到這美麗的自然景色之中，欣賞花兒怒放的神奇，欣賞蜂而采蜜時(shí)的美麗，欣賞喜鵲在枝頭報(bào)喜時(shí)候的快樂。用自然的陽光和美麗釋然自己心中的黑暗與寒冷，那么我們就會(huì)變的更成熟更陽光。

感悟自然作文初中 第十七篇

聽風(fēng)，聽它吹拂的聲音；

聽雨，聽它滑落的輕盈；

聽自然，四季輪回，潤物無聲。

徜徉于林間小道，看春暖花開，萬紫千紅，聽燕語呢喃，雨打芭蕉，呼吸帶著泥土芬芳和混著花香的氣息……一切鮮活的生命帶給我們生機(jī)勃發(fā)的踴躍之情。

落紅回旋于溪流，露珠悄然滑落于青嫩新葉，羽毛飄落于金色的彩霞中，流星滑過黛藍(lán)色的天際。自然的美是純潔的，不須任何修飾裝點(diǎn)綴的美。她的美涵蓋了自然萬物，以其特有的神韻震懾著每個(gè)人的心靈。

漫長的東非大裂谷，壯美的尼亞加拉瀑布，雄偉獨(dú)特的金字塔…… 萬千令人難以想象的風(fēng)景，卻真實(shí)的展現(xiàn)在人們的眼前。自然的美，美在她的神奇。

廣袤的沙漠上澄澈的天宇，茫茫的戈壁，在陽光下滄桑成淺底的金黃；駱駝刺，在這里生息了千年萬年，承載著生命的重量；景色如一的三千年胡楊，讓延伸著生命的神話。自然的美，美在她的堅(jiān)強(qiáng)。

一望無際的汪洋大海，她有著迷人的海灘，嶙峋的岸礁，瑰麗的珊瑚，任海鷗翱翔、讓魚兒嬉戲，容百川匯入。自然的美，美在她的寬容。

追朔歷史的腳步，亙古，我們的祖先就在這個(gè)藍(lán)色的星球上繁衍生息。充足的水源，豐富的礦產(chǎn)，肥美的食物……自然仿佛一位母親為我們建造了一個(gè)無憂的搖籃，為我們安置了一個(gè)家。但或許人類這萬物的靈長漠視了感恩，還將殘酷的暴虐施予在自然母親的身上。她身上的道道傷疤，她的心在滴血，她的靈魂在哭泣。然而她一切都忍受了，默默忍受了作為一個(gè)母親的艱辛。太陽依舊日升日落，海水仍然潮漲潮汐，自然的美，盡在于此，一種偉大而無言的精神。

自然的美，在我的心靈中奏出了空靈的回響。我默默欣賞她的美，思索著……

感悟自然作文初中 第十八篇

一聲蛙鳴，能驚起一片靈動(dòng)的詩情;一片落葉，能沉淀一個(gè)成熟的生命。潺潺流水，激發(fā)人們對大自然的無限向往之情;悠悠流水，引發(fā)人們對歷史長河中無限英雄的懷想;清清流水，讓人感悟生活的時(shí)起時(shí)落……

“海納百川，有容乃大。”大海能容下江河，容下小溪，因?yàn)樗鼘捜?高山能容下鮮花，容下荊棘，因?yàn)樗鼘捜荨捜菔呛B(yǎng)，是理解;寬容是給予，是奉獻(xiàn)。“唯寬可以容人，唯寬可以載物。”這時(shí)我們要真誠接納、理解、原諒，而不能“冤冤相報(bào)何時(shí)了!”

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”放眼自然，每一只老鳥將自己的孩子撫育成人后，自己便已老得飛不動(dòng)了。而此時(shí)的小烏鴉便會(huì)大老遠(yuǎn)地找蟲子喂自己的母親吃。這時(shí)烏鴉反哺的故事。人類應(yīng)同它們一樣，孝親敬長。父母把我們拉扯大不容易，身為華夏子女，應(yīng)自覺履行孝順父母的責(zé)任，弘揚(yáng)中國百善孝為先的優(yōu)良傳統(tǒng)。這時(shí)我們的義務(wù)，也是我們道德的體現(xiàn)。我們要向?yàn)貘f學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)“反哺”。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”深秋時(shí)節(jié)，樹木凋零，看似無情卻有情。飄落的枯枝敗葉浸潤到泥土中，作為孕育樹木所運(yùn)輸?shù)酿B(yǎng)料，為來年葉子的重生做出了條件。它們犧牲了自己，卻快活了別人。植物都知道無私奉獻(xiàn)，而人類的良知又在哪里呢?如今浮躁的社會(huì)，浮躁的人都浮躁地活著，自私自利，成了人們的“人生格言”，為了享自己一時(shí)快活，不顧別人，這樣的人簡直是喪盡天良!自然中的植物為我們作出了榜樣--給予而不是一味地索取!

美麗的自然，絢爛的人生。大自然，我想輕輕握住你的手!

感悟自然作文初中 第十九篇

徜徉在湖邊的石頭路上,迎面而來的是涼爽的秋風(fēng),瑟瑟,不潮濕,卻洋溢著我的好心情.我與倫漫步著,擺脫了繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),貪婪地汲取清新的空氣,很慢,卻很爛漫.能與清風(fēng)做伴,湖水為友,吮吸自然的氣息,確是振奮人心的.

我猛然住足,心中涌起熱情,蹲身俯視,只見清澈的湖水碧波蕩漾,水中土礫沙石顯得一清二楚,我能清楚地望見水中的青苔,我頓時(shí)找到了答案,是青苔染綠了湖水,加上圍繞著湖水的無數(shù)高高的石柱燈的倒影,形成一片潮濕的森林,因?yàn)榫G,深深淺淺的綠,還有那樹干似的石柱燈,我用兩只手指輕輕地劃著水面,心中又吟唱起《讓我們蕩起雙漿》.

我站起身來,舉目四望,一大片碧綠的湖水被湖對面一株株仍然墨綠的樹木圍繞了綠顏料似的,像是一個(gè)畫家酣暢淋漓的杰作,卻不是這兒深,那兒淺,沒有規(guī)律,而是均勻的綠,上淺下深的綠,出自于飽蘸激情之筆,塑造出優(yōu)雅之風(fēng),著實(shí)令人贊嘆不已.

仰望,白鷺女神正朝我們微笑,她并不在笑,只是看著我們,卻使我產(chǎn)生一種錯(cuò)覺,定神細(xì)視,她立在湖中一塊巨石上,雙膝歇跪著,頭向這一邊望著,肩上立著一只纖細(xì)的白鷺,白鷺挺著胸,昂著脖子,鳥冠格外突出,靜靜地立著,立著……我無意間發(fā)現(xiàn)了白鷺女神的長發(fā),不覺呀然一驚,這是我有始以來所看見的最長的頭發(fā),長得像一座小瀑布,一直浸入水中,不見終結(jié).女神美人魚般立在石上,顯然是白鷺州的象征.

我終于停止了漫步,和倫背著湖水盡情地奔跑在寬闊平坦的草坪上,好久沒有這么放松過了,一時(shí)間盡忘了“勿踏草坪”.忽見一群鴿子朝遠(yuǎn)方飛去,我們更加狂跑,緊追于后.

我們來到了一片落滿了鴿子的空地上.我很少與鴿子打交道,一種驚喜之感油然而生.我仔細(xì)地望著它們,絕不讓一只美麗的鴿子從我眼皮底下溜過.這群鴿子中,大部分是五彩的羽毛,顏色從頭部到尾部是由深而淺的,仿佛所有美麗的顏色都凝聚到頭部和頸部了,因此頭部和頸部的羽毛是最出眾的.瞧,有的從深灰色到淺灰色,頸部夾雜些暗紅色,有的從深褐色到淺紅色,頸部夾雜些灰色……我突然發(fā)現(xiàn)了一只白鴿,不,是兩只,白鴿在這群鴿子中是最少見的,也是我最喜愛的,因?yàn)樗?全身上下只有白,那么純潔,樸實(shí)而不華麗,正因?yàn)樗前咨?才成為我心中純潔、神圣的象征.我撒下一些生玉米和糧食種子,吸引白鴿的注意,只見它們彎下脖子,用尖細(xì)的小嘴一次又一次地啄著食物,滿足之后,還悠閑地踱著步,脖子一伸一縮的,令我產(chǎn)生了一種得意感.

它們習(xí)慣性地飛走了,展開雙翅盤旋在空中,飛到我們看不見的地方,飛進(jìn)我心中的秋天,追逐自然的蹤影。

感悟自然作文初中 第二十篇

美麗的大自然是奇妙而又美麗的，她既給人們無限的遐想，又給人們留下了一串謎團(tuán)。

美麗的大自然的美，是無法形容的。美麗的大自然像一個(gè)大舞臺(tái)，有夏秋兩位“天王”和春冬兩位“天后”。

春是翠綠的，她一上場，粉絲們一群接著一群，迎春花、桃花爭奇斗艷，搶著為春天伴舞。還有許多“隱居山林”的花兒們也紛紛獻(xiàn)出美麗的青春，在春天的節(jié)日里載歌載舞。春天有這么多粉絲加油、助威，也表演了精妙絕倫的節(jié)目，以回禮這些粉絲。

夏天是深綠的，池塘里的魚兒游來游來，蟬趴在樹枝上貪婪地吮吸著樹枝，夏在蟬的屁股上一摸，蟬疼得“嗷嗷”直叫，爬在樹上大叫“知了知了”！夏表演完了，依依不舍地離開了。

秋是金黃色的，碩大的果實(shí)壓彎了枝條，令人“口水直流三千尺”，一口咬下，甘甜的汁水，飽滿的果肉，都在一口下，下了你的肚，頓時(shí)生津解渴，很快秋也走了，冬來了。

冬是一位穿著潔白長裙的天后，在天上把長袖一揮，立即下起了了鵝毛大雪。冰天雪地，人們在雪地里溜冰、跳舞。冬自然也沒有忘記植物朋友，給小麥蓋上了一層厚厚的棉被，讓他睡個(gè)舒坦。待冬表演完后，滿意地離開了。

美麗的大自然的美展示完了，她身上的奧秘也多著呢！

蠟梅花為什么能在冬天那么冷的天氣傲然開放？豬籠草為什么會(huì)捉害蟲？……美麗的大自然的好多問題至今還是謎，需要我們?nèi)ソ忾_，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

美麗的大自然，奇妙而美麗。讓我們一起去探究美麗的大自然吧，滿懷少年豪情去飽覽美麗的大自然無限的風(fēng)光吧！

感悟自然作文初中 第二十一篇

在一年四季里，我最喜歡的要數(shù)秋天了。因?yàn)樗粌H是個(gè)金色的季節(jié)，還是個(gè)收獲的季節(jié)，是個(gè)成熟的季節(jié)。

一陣風(fēng)吹過，路邊的樹便落下第一片葉子，是秋姑娘的信使，他告訴人們：秋天來了。

是的，秋姑娘來了，踏著輕盈的腳步悄悄的來了。她揮動(dòng)著彩裙，將金黃和清風(fēng)灑向大地。于是，果園里有了累累碩果，農(nóng)田有了豐收的喜悅，天空中有了絲絲涼意……

秋天是什么顏色的?看，田里的稻子高昂起他那金黃的笑臉。秋風(fēng)吹來，稻浪滾滾，一層又一層的涌過來。“浪”尖上，閃爍著太陽的光芒，秋天是金色的。哦，不對，秋天又是紅色的。看，楓葉是那么紅，那么艷，充滿了生機(jī)，就像一團(tuán)火焰，燒滿了整片山野。不，都不對，秋不是黃色的也不是紅色的，秋應(yīng)該是五彩斑斕的。

秋天是什么聲音的?聽，那點(diǎn)點(diǎn)的秋雨，綿綿的秋雨，滋潤著大地，地面上大大小小的水洼積滿了水，它們緩緩地流向深溝，匯聚著今年的深情和來年的希望。這秋雨宛如是甘甜的泉水，流過了人們的心田。

秋天是什么味道的?嗅一嗅，那一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的桂花，散發(fā)出沁人心脾的香味兒，像一杯香茶，那香味留在唇齒之間，永不消散。還有那菊花，有黃的、白的、紫的，像龍飛，像鳳舞，像節(jié)日的焰火，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。

秋很美，但是秋又讓我多與業(yè)務(wù)你，了幾分愁。

我經(jīng)常漫步在雨里，人秋雨打濕我的臉頰，任秋風(fēng)吹亂我的頭發(fā)。一些往事在心頭纏饒，那時(shí)，我終于悟出為什么“愁”字是這么寫，“秋”字下有一“心”。秋天應(yīng)該是喜悅的，因?yàn)樗鞘斋@的'季節(jié)，可是秋天又有了幾分悲涼，也許這是秋天特有的感覺吧!

我愛秋，愛秋的顏色，愛秋的聲音，愛秋的味道，更愛秋天里那幾絲無名的傷感!

感悟自然作文初中 第二十二篇

美麗的大自然用著它那只奇妙的筆描繪出了千山萬水，描繪出了玉樹瓊枝，描繪了世間萬物。是的，美麗的大自然是一個(gè)技藝超群的畫家。我熱愛美麗的大自然，自然之美就如同一本好書般令人入迷。

我又來到了這個(gè)森林。聽，微風(fēng)又用著它那悅耳的聲音輕輕唱起了歌，那聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，連鳥兒都靜靜的站在樹枝上聽著微風(fēng)的演奏。不知何時(shí)我走到了一片湖邊，那兒有幾只小鳥正在開懷暢飲，他們時(shí)不時(shí)抬起頭來和同伴在說著什么，我想：大概是在贊美這一片湖吧！這片湖清澈見底，湖底下邊是一顆一顆的鵝卵石。這片湖旁是許許多多的樹，樹下邊還有著色彩斑斕的花兒。這恰恰就是一幅美麗的風(fēng)景畫，令人迷醉。在往前走，又是一片充滿樹香、花香的樹林。這兒有著許些空地，我想：如果以后再這兒蓋一間小木屋，住在這里，天天和美麗的大自然接觸，那該有多好。再往前走一些一條水簾呈現(xiàn)在我的眼前，我想用“飛流直下三千尺”這句詩形容這條雄偉的瀑布恰好。我坐在瀑布旁的一塊大大的石頭上，仔細(xì)一看，這塊石頭有許多摩擦的痕跡，想必在這里應(yīng)該已經(jīng)很久很久了吧？我坐在大石頭上，感受著水滴拍打在我的臉上的舒服。那樣的感受只有在這樣的壞境中可以體會(huì)到。

美麗的大自然真的是一位奇妙的畫家，它能描繪出山的雄壯；它能描繪出水的寧靜；它能描繪出樹的挺拔；它能描繪出花的嬌嫩。試問，天下那位畫家能與它比擬？

我愛美麗的大自然，因?yàn)樗兄篱g萬物都攀比不上的美。

感悟自然作文初中 第二十三篇

我喜歡自然之美，我喜歡自然之韻。

我喜歡一望無際、碧草連天的茫茫草原，喜歡渺無人跡、黃沙漫漫的戈壁荒漠，喜歡濁浪滔天、碧波蕩漾的江河湖海，喜歡參天聳立、茂密幽深的原始森林……不需實(shí)景實(shí)物，只要是唯美的圖畫，就會(huì)令我癡迷神往。

我也喜歡一泓清泉、一溪流水、一堆怪石、一掛飛瀑，甚至一株枯樹、一枚落葉……不需有多壯觀、多奇麗，只需來得自然、來得真實(shí)，我就會(huì)止步流連。

我喜歡陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡安適；喜歡王維“明月松間照，清泉石上流”的明麗幽靜；喜歡李清照“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的悠閑愜意；喜歡林逋“疏梅橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的嫻靜幽雅；喜歡馬致遠(yuǎn)“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的蕭索凄冷……這一幅幅詩畫，詩畫里的自然之趣，我品讀，我向往。

我喜歡看冬去春來，北歸的大雁在頭頂悠然地飛過；喜歡看春雨過后，綠肥紅瘦或落紅滿地的詩意。清晨時(shí)，喜歡看朝霞燦爛，看云蒸霞蔚；黃昏時(shí)，喜歡看夕陽，看滿天的落霞；飄雪時(shí)，喜歡看雪花漫天飛舞，輕盈靈動(dòng)；雷雨時(shí)，喜歡聽雷聲隆隆，看電閃雷鳴；登山時(shí)，喜歡聽松濤陣陣，看風(fēng)吹草低；觀海時(shí)，喜歡聽海浪聲聲，看海鷗翩翩、潮起潮落……

我也喜歡一張素顏，不施粉黛，發(fā)髻松挽，只要?dú)赓|(zhì)清秀高雅；也喜歡一室雖凌亂，不華美富麗，只要有淡淡書香的靜雅；也喜歡這樣一段情，靜靜相望，彼此相守，不需甜言蜜語、濃情蜜意，只要聲息相連、心意相通。

我喜歡，喜歡一切自然之趣，欣賞一切自然之美，不加粉飾、不加雕琢、渾然而天成的美！

感悟自然作文初中 第二十四篇

美麗的大自然，是一位魔術(shù)師，你看，早上那冉冉升起的太陽，紅彤彤，圓溜溜，好像一個(gè)成熟的大蘋果。天上那飄逸的云朵，變化多端，有時(shí)像一只活潑可愛的小白兔，有時(shí)像一只潔白無瑕的羔羊，有時(shí)又變成了一只兇猛威武的獅子……晚上那玉盤似的月亮，還有那閃爍不定的星星，像一只只淘氣，幼稚而又充滿神秘智慧的眼睛，像寶石一樣嵌在天上，組織成了千萬幅復(fù)雜有趣的圖形。

美麗的大自然，是一住設(shè)計(jì)師。他把我們的地球打扮得多么美妙呀！他設(shè)計(jì)了四季，使世界有了斑瀾色彩，沒有了單調(diào)，枯燥。使得我們有了鳥語花香的春天，綠樹濃蔭的夏天，果實(shí)累累的秋天，雪花飄舞的冬天；使得我們有了春天的綠意與希望，夏天的熱情與奔放，秋天的收獲與成熟，冬天的潔白與美麗。

美麗的大自然，更是一位老師，他給予我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是告訴我們要謙虛；滴水穿石，那是告訴我們要堅(jiān)持不懈；一群螞蟻抬著一粒米粒，那是告訴我們要團(tuán)結(jié)……美麗的大自然，他就是這樣循循善誘，領(lǐng)導(dǎo)著我們?nèi)ヌ剿魉菬o窮無盡的奧秘，然而，他卻別無所求。

美麗的大自然，我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。你無怨無悔地為人類付出著一切，你造就了萬物，使得它們充滿了靈性。你塑造了美，而你本身就是一種美，我愿成為你的一部分；我愿成為一株小草，為你增添一份新綠；我愿成為一朵花，為你散發(fā)一絲幽香；我愿成為一顆星星，為你點(diǎn)綴一閃光亮。

美麗的大自然，你是偉大的。愿人類永遠(yuǎn)在你的懷抱里享受幸福。

感悟自然作文初中 第二十五篇

我張開雙臂，微風(fēng)輕輕吹來，微拂著我的臉，樹葉的清香，泥土的氣息，輕輕感受著大自然。

大自然是什么？她孕育了我們?nèi)祟悾齽?chuàng)造了四季，創(chuàng)造了仙境一般的美麗風(fēng)景。陽春三月，她使萬物復(fù)蘇，春意正濃，百鳥歡快的鳴春；驕陽似火，她做出了鮮嫩多汁的水果；秋風(fēng)颯爽，她的手輕輕一揮，紅火的落葉飄落在地；臘月寒冬，她輕輕一吹，便飄落千百種不同形狀的雪花。

大自然是生命的締造者，象征活力。一花一草一木，什么不是大自然所創(chuàng)造的？“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”便是形容瀑布的，它氣勢磅礴，飛瀉下來，像一張大大的白簾子要遮住什么，又像一匹匹雪白駿馬，急著從頂上飛奔而下。“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”則是感受春風(fēng)。她像剪刀一樣裁剪著柳樹的葉子，像有魔法一般，吹過的地方如此之有活力。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”就是炎炎夏日中的綠意，像連接著天一樣的蓮葉，給人一絲涼意，鮮紅的荷花帶來了不一樣的美感。

一切的一切都是大自然的饋贈(zèng)，細(xì)心感受大自然，親近她，將會(huì)體會(huì)到她不一樣的創(chuàng)造之魅力。

聽聽雨的聲音。“沙沙沙”，這聲音像沙錘，有節(jié)奏地敲打這，“滴答滴答”，這聲音像鐘鼓，像是在提醒我們時(shí)間正在一分一秒地過去，這是雨點(diǎn)敲擊石頭的聲音。這是自然所譜成的樂章，自然的交響樂。

聞聞?dòng)晏貏e的味道，雜夾著泥土的新鮮氣息，深深地多吸幾口，清新的味道讓人精神爽朗。觸摸雨，雨一顆一顆打在你的手上，涼爽的感覺，雨珠像調(diào)皮的孩子在手上跳舞。這就是雨。

聽聽風(fēng)的聲音。“呼——呼——”，像一個(gè)孩子在悲傷地哭泣，再大聲一點(diǎn)，就像有誰在憤怒地咆哮在怒吼。感受風(fēng)，微風(fēng)與你擦肩而過，輕輕而又溫柔地?fù)崦愕哪槪坦堑暮L(fēng)像一把把尖刀，向你的臉上刺去。抓住風(fēng)，他的行蹤捉摸不透，看，他使帆船移動(dòng)，他使紅旗飄揚(yáng)，他使落葉飛舞。這就是風(fēng)。

大自然如此之美，她創(chuàng)造了巍然挺立的高山，創(chuàng)造了波濤洶涌的江海，創(chuàng)造了可貴的能源……

正如一部紀(jì)錄片里所說：我們應(yīng)與大自然共存。我們應(yīng)該珍惜大自然的饋贈(zèng)，感受大自然不一樣的美麗。

感悟自然作文初中 第二十六篇

“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句觸動(dòng)了許多人的心靈，這種觸動(dòng)源于李商隱對夕陽無限美好的熱愛。前不久的一次邂逅，也令我對夕陽產(chǎn)生了無限的遐想。夕陽，這樣一個(gè)殘缺的太陽，讓我感悟到自己的人生。

周三，快樂的放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們歡呼雀躍地背起書包準(zhǔn)備回家。我卻無力地趴在課桌上，不愿動(dòng)彈。為什么？為了一張令我汗顏的數(shù)學(xué)試卷，為了令我無言面對“江東父老”的69分。本想再反思一會(huì)兒卻被勞動(dòng)委員以要掃地趕出了教室。來到走廊，我又趴在了欄桿上。淚已流盡，我只是在不斷地責(zé)問自己：“為何如此粗心大意？”我希望上帝能賜予我一顆“后悔藥”，讓我重新考一次。這時(shí)，我抬起頭，想望望自己平日喜愛的藍(lán)天。

然而，這個(gè)不經(jīng)意的抬頭卻令我發(fā)現(xiàn)綜合樓那邊的一棵老樹上有一束小光。順著光，尋找光源，是夕陽，是西下的夕陽。這般景色，難得一見。一棵老樹，沒有綠葉，卻在樹梢處擁著一個(gè)太陽，火紅火紅的。夕陽把淺藍(lán)的天空染成橘紅色。當(dāng)我還沉浸在此般美景的時(shí)候再一看，怎么太陽變成了半個(gè)？我不甘心只欣賞半個(gè)太陽的落下，于是飛快地跑到三樓，抓住欄桿，一睹它最后的芳容。或許是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊，當(dāng)再次看到完整的太陽時(shí)，我居然開心地笑了。看著夕陽美景，我腦中突然閃過一連串疑惑：今天為何會(huì)在不經(jīng)意間逝去？明天又會(huì)怎樣？還會(huì)有這般宜人的夕陽美景嗎？

頓時(shí)，我明白了：對于那些未知的事物，我們不是主宰者，明天會(huì)怎樣是由它的主宰者決定的。旭日會(huì)東升，夕陽會(huì)西下，這是亙古不變的事實(shí)。不必在乎明天是否會(huì)有日出壯景和日落美景，只要你心中有個(gè)太陽。同樣，不必在乎途中是否跌倒，只要你心中有個(gè)信念。淚水、幻想總是無濟(jì)于事的，只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在山重水復(fù)中磨煉意志，才可能安然地等待柳暗花明的驚喜。

不知不覺中，夕陽已不復(fù)存在，寧靜的校園中傳來一個(gè)被夕陽觸動(dòng)了的少年的響亮聲音：“回家嘍！”

感悟自然作文初中 第二十七篇

自然是優(yōu)美的畫面，有種心爽的感覺，風(fēng)雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人類的依靠，在它的身上有無邊無限的奧妙。大自然是神奇的，當(dāng)你頭腦復(fù)雜時(shí)，自然會(huì)送你一陣清風(fēng)，吹散你心中的情緒，洗凈你的心靈;當(dāng)你感到很冷漠的時(shí)候，自然會(huì)交給您一位忠誠的朋友;當(dāng)你感到自卑時(shí)，自然會(huì)交給您美麗的彩虹，讓你點(diǎn)燃五彩繽紛的希望和創(chuàng)造無限的未來。

春天，大地像鋪了一條綠毯子，一眼望去綠油油的。一群小鳥停在樹枝上，唧唧喳喳地叫個(gè)不停，靜靜的自然開始熱鬧起來。

夏天，花草樹木長得很茁壯，尤其是向日葵，綻開出一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放。石榴花也開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂，他們翩翩起舞，縱情歡唱。

秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色、淡紫色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽的歌。石榴熟了，紅色的果實(shí)裂開了大嘴巴，露出了珍珠般的顆粒，迎著風(fēng)咧嘴傻傻地笑著。

冬天，一場大雪過后，松樹、柏樹披上了白雪，山披上了白雪，大地披上了白雪。整個(gè)大自然成了銀裝素裹的白色世界。

什么是自然，什么不是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這么說自然是無限的。源頭深，水就流淌不息，水流而魚生長，是自然之理，根深而樹木生長，樹木生長而結(jié)果實(shí)，也是自然之理，學(xué)習(xí)也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚兒的依靠，樹根扎得越深，生長出來的果實(shí)也就越可口，是樹葉們的依靠，我們應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí)，讓我們心中的樹根扎得更深。

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