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寫校園的作文(篇一)

我的智慧校園座落在鄭州市中原區(qū)，它就是鄭州西郊有名的互助路小學(xué)。進入校園首先映入眼簾的是一個花壇，那里有許多花有紅色的，黃色的，粉色的……

再往里走，是南北兩幢嶄新的四層教學(xué)樓，教學(xué)樓披著黃褐相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，里面有校長室、教導(dǎo)處、大隊部、會議室、教師辦公室、圖書室、計算機房，教室。寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀。學(xué)校的圖書館，是我們最喜歡去的地方，那里有很多書，很多種類的書。進入教學(xué)樓，就是我們汲取知識的世界。每當(dāng)上課，教學(xué)樓里就會傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。在計算機教室里面大概有五十多臺電腦，老師讓我們認識了計算機的世界，教我們學(xué)習(xí)編程，指引我們探索計算機的奧秘；音樂教室的面積和我們的教室差不多大，很有趣，有觀眾臺和表演臺，我們喜歡在那里聽老師給我們彈奏著優(yōu)美的樂曲，我們放松地坐在座位上，聆聽著歌曲里每一個音符……

校園給我們帶來了歡樂、帶來了智慧，我愛我們的智慧學(xué)校，我愛那兒的美麗景色，

寫校園的作文(篇二)

藍青揚：楊子曰，“好校乃育才也，與大教育家——陶行知創(chuàng)辦的學(xué)校同名也。”

楊迪揚：“吾剛來到學(xué)校尚未了解學(xué)校的情況，難道……你這話里沒摻水吧。我都看到有幾百頭牛在天上飛了。”

藍青揚：“非也！非也！跨進校門的“左翼”，有五塊“陣地”——乃展板也。

第一塊“陽光體育”乃記錄一月一主題活動，上面有全校學(xué)子的體育活動情況及成績。”

第二塊乃 “陽光體育——為每一為未來“愛因斯坦”的健康奠基的宣傳板畫。”

第三塊可謂精彩紛呈，你瞧——活動的資料”。

“大課間活動——構(gòu)建活潑快樂的海洋。上面有我們大課間拔河的瞬間，看，我們“陽光體育”活動的精彩紛呈，瞧，活動有很多，打籃球、竹竿舞、拔河、跳長繩-----這一張張照片記錄了我們活動中的精彩與激動。這一張張照片是我們自信的最好吶喊與見證；在這里我們可以盡情地歡笑，盡情地流汗，盡情地運動。

楊迪揚：走廊上那掛著的又是什么東東呢？“……偉大的教育家陶行知先生‘教育為公’，‘生活即教育’的教育觀念……”

藍青揚：“育才”學(xué)校，乃倡導(dǎo)“愛滿天下”的大教育家陶行知先生創(chuàng)辦的。

楊迪揚：原來如此！

藍青揚：我們?nèi)ゲ賵鲎咭蝗Π桑∧愕煤煤眯蕾p一下是墻壁上的中國水墨畫，那可是育才一絕。

“斷橋，雷峰夕照……”那長長的畫卷，盡展杭州美麗的風(fēng)光，咦？上面有西湖新十一景……

楊迪揚：“Stop，我來杭州已經(jīng)三年了，西湖明明只有十景，何來十一。這多出來的一景難到是你編出來的不成？”

藍青揚：“哎呀，呀呀呀呀呀！死人了，你眼界真是太狹窄了，來問同學(xué)們吧

×××同學(xué)，那多出一景是什么？×××答道：“是我們育才學(xué)校。”

藍青揚：你們說，第十一景是不是我們學(xué)校啊？

同學(xué)們：“是的。”

楊迪揚：哦！Ladies and gentlemen們（女士們先生們），原來育才真是好校啊！哦 我乃“井底之蛙也”。

寫校園的作文(篇三)

今天的作文課很特別，盧老師讓我們觀察雨中的校園。

我們都很興奮，一窩蜂沖向室外。進過細雨的沐浴，空氣是那么的清新，人們都說空氣無色無味，但此時，我卻聞到的花草的清香，泥土的芳香。我和劉蘇慶漫步在校園中，不知不覺地走向了竹林。

突然，一抹新綠映入我的眼簾，那是一課小草。一根綠莖上圍著十來片長葉片，上面落著許多晶瑩剔透的珍珠，動人美麗，再抬頭，一片綠，天空也變成綠色的了——這是竹。

竹林經(jīng)過雨的撫摸后，挺直了腰，長高了。

走在竹林的石子小路上，令人格外心曠神怡。如果，現(xiàn)在是春天，一定會有許多小竹筍拼命的從土里冒出來呢！在不遠處有一個石桌和四張石椅，在其中一張石椅上，站著一只小鳥！紅胸脯，黑翅膀，翅膀邊上有一帶白，黃尖嘴，黑寶石般的眼球滴溜溜的轉(zhuǎn)著，活脫脫一個小頑皮。這只鳥兒發(fā)現(xiàn)有人正盯著它時，便拍拍翅膀飛走了。

“嘿！我們來學(xué)小豬佩奇跳水坑吧，如果你不愿意，那我跳。”劉蘇慶的話音剛落，她便輕盈地踩起水來。只見她慢慢彎下腿，輕輕一踮腳，就跳起來。可是她卻惡作劇起來，在落地一剎那，重重的跺腳，頓時水花四濺，我滿臉是水。可惡的劉蘇慶，我笑著喊著向她追去……

鬧了一陣子，我和劉蘇慶慢慢往回走，突然看見了一只蝸牛，我向它走去。用手輕輕地碰著那只蝸牛的觸角，這只蝸牛就將整個身體縮進了殼中，多么高的警覺力啊！

這時，上課鈴打響了。我們像瘋子一樣往教室跑去。所有人都在狂跑，這場景太妙了，四面八方的學(xué)生風(fēng)一樣往一個點聚合，正和下課時相反。

原來雨后的校園是真么有趣！

寫校園的作文(篇四)

我們的校園很美麗，有許多花壇，雖然花壇里有各種各樣的鮮花，但是我并不喜歡，我喜歡的卻是校園后面的野生花草和桂花樹。

走在校園后面的路上，踏著青苔，聞著清新的空氣，聽著各種鳥雀的聲音，心情十分舒暢。歡快的走著，路上有許多野生的小花，有各種花，有各種顏色的，這些花兒被碰一下，花瓣就掉了，只留下葉子和葉柄。這些花兒沒有名字，但以前幼兒園老師給他們起了名字，藍色的叫鮑亦銘花，粉紅色的叫李瑞函花，而黃色的叫劉暢花。這些花兒見證了我們的友情，同時也記錄了我們的成長。 花兒旁邊的一片片葉子叫薄荷草，聞起來有薄荷的香味，我們的班還有人吃這種草呢!在吃的時候，嘴里有薄荷的香味，好多人都吃，后來在一位同學(xué)的建議下，我們不吃了，因為小草也是有生命的。

在校園里不光有野生的花草，還有許多高大的桂花樹，每當(dāng)秋季來臨時，桂樹就成了同學(xué)們最愛的景色，那金黃的花兒，發(fā)出淡淡的清香，令人心曠神怡。

我愛我的校園，我愛我校園里的花草樹木。

寫校園的作文(篇五)

我在華維文瀾小學(xué)讀書，我們校園的早晨是美麗的熱鬧的。

晨曦漸漸拉上了夜的帷幕，一個美麗的早晨帶著清香來到我們的校園。花壇里花香襲人：金色的菊花，火紅的石榴花，迷人的桂花……爭芳斗艷，姹紫嫣紅。特別是校園里的桂花更讓人陶醉，俗話說“十里飄香”，那說的就是桂花。我們校園里金桂爍爍，銀桂閃閃，使人心曠神怡，精神氣爽，給校園添加了無窮的魅力。

校園的早晨不但美麗而且熱鬧。起床鈴聲響過后，只見操場上有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在打羽毛球，還有的同學(xué)在踢毽子，那是同學(xué)們在晨練。此時，從食堂里傳來一股誘人的香味，原來是食堂人員在哥同學(xué)們準備豐盛的早餐，我們的早餐既豐富，又有營養(yǎng)：面包加牛奶，肉粽配稀飯，茶葉蛋和年糕……晨練結(jié)束了，同學(xué)們排著整齊的隊伍走進食堂，津津有味地吃早餐。

不一會兒，教學(xué)樓里會傳來朗朗的讀書聲，不住校的同學(xué)已陸續(xù)到校，有的朗誦課文，有的在背英語單詞，還有的在做數(shù)學(xué)題目。緊張的一天學(xué)習(xí)又開始了，這時，你肯定會看到操場上有同學(xué)在掃衛(wèi)生，可認真了！

我們的校園就這樣美麗，充滿著熱鬧。她讓我們的文瀾學(xué)子快快樂樂的生活，幸福的成長。

寫校園的作文(篇六)

夢幻圣誕節(jié)夢幻圣誕節(jié)刺骨的寒風(fēng)里，臘梅綻放出陣陣清香，一朵朵漂亮的花兒，就是一個個美麗的夢想。它們伴隨我來到了一個快樂的夢幻圣誕世界。這是一個白色的世界，山川、河流、房子、馬路，大樹全是白色的，在陽光的照射下，發(fā)出耀眼的光芒。我一個人走在空曠的校園中，見不到一位老師和同學(xué)。咦，他們都到那里去了呢，不由的加快了腳步，向教室跑去。推開教室的門的一剎那，一下子驚呆了，教室中間長出了一棵高大的圣誕樹，綠樹上綴滿了色彩繽紛的小星星和形狀各異的小鈴鐺，“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的聲音，隨著星星一起搖擺，唱著圣誕的頌歌，洋溢著一片節(jié)日的喜慶。我立刻被這歡樂激動的氛圍感染了，戴上圣誕帽，趕忙跑過去與老師和同學(xué)手挽手，圍著圣誕樹一起轉(zhuǎn)呀、唱呀、跳呀，臉上掛滿了幸福和快樂，心里樂的就像冬日里盛開的臘梅花，絢麗而燦爛。歡樂歌聲飛過了高山，飛過了江河，飛到了遙遠的北極。圣誕老爺爺駕著馴鹿雪橇降到了我們中間。他慈祥的面容，全身掛著一個大袋子，鼓鼓的，裝滿了禮物。圣誕老爺爺溫和地說到“二?三班的同學(xué)們，你們勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)友愛，都是我眼中的好孩子，都有一顆純潔的心靈，猶如一朵朵可愛的花蕾，在老師的辛勤培育下，一定會在知識的海洋里綻放，讓我與你們一起實現(xiàn)自己的理想吧！”圣誕老爺爺還要忙著給世界各地的小朋友們送禮物，便與我們依依惜別。望著圣誕老爺爺遠去的背影，我默默地說道：“謝謝您，圣誕老爺爺。你不僅成了小朋友們最可愛的伙伴，更成為了一位和平的使者。愿您將更多的愛和希望灑向人間，讓世界上所有的小朋友都能收到禮物，享受節(jié)日的快樂，這就是我的圣誕夢幻，我的心愿！”呼和浩特市南馬路小學(xué)二年級（3）班張昊指導(dǎo)教師：張

寫校園的作文(篇七)

一個漫長的寒假已過去，迎來的是一個美好的春天。在這萬物復(fù)蘇的時刻，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。

在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的。新的學(xué)期正在向我們招手。拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標向我們沖擊！

我們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進步。新的學(xué)期“新”的希望，我決定：努力學(xué)習(xí)，為小學(xué)階段做出最后的一搏。首先我要給自己定個學(xué)習(xí)計劃：早上讀英語、背單詞、公式以及課文；中午回家不再看電視了，要開始復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識了；晚上做作業(yè)；每天堅持寫日記，一來鍛煉文采，二來記下學(xué)習(xí)的點點滴滴作為成長永恒的回憶。

當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時學(xué)習(xí)必定會有負擔(dān)。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧！我們要加油，在絢麗多彩的高中生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！同樣的腳步在催促，同樣的聲音在召喚。是小草，就要染綠天涯，是水滴，就要匯入浩瀚的大海，是螢火，就要燃成熊熊烈焰。同學(xué)們，讓我們共同努力，放飛理想的翅膀！

寫校園的作文(篇八)

夏天的學(xué)校春天的學(xué)校是生機勃勃的；夏天的學(xué)校是百花盛開的；秋天的學(xué)校是五彩斑斕的；冬天的學(xué)校是銀裝素裹的。可是我最喜歡的學(xué)校是夏天的學(xué)校。

早上，我背著書包來到學(xué)校，看到了美麗的學(xué)校。太陽照在教學(xué)樓上，像一座宮殿屹立在我面前。照在操場上，像鋪了一層金。

在學(xué)校的左邊是一排高大挺秀的楊樹，碧綠的葉子，閃閃發(fā)光。在中午的時候，它被火辣辣的太陽照的低下了頭，像個害羞的小姑娘。在學(xué)校的右邊是一排柳樹，枝繁葉茂。刮風(fēng)時，它那柔軟的枝條，像一雙大手，在跟大家問好呢！校門外邊的松樹，不管是早上還是中午，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。兩邊還有山楂樹，結(jié)出豆粒般的小山楂果。還有兩棵丁香樹，它那紫色的小花，像紫寶石一樣，漂亮極了。

我們的學(xué)校最引人注目的地方是花壇。花壇上有花架，花架上擺滿了五顏六色的花，有牽牛花、菊花、茉莉花……美麗極了！花壇里的花也盛開了。早上，牽牛花張開了小喇叭，好像在跟我們問好。花瓣上滾動著晶瑩剔透的露珠。花壇里還有大麗花，密密層層的花瓣，簇擁著半黃色的花蕊，枝枝杈杈，一朵挨著一朵。一株株大麗花都綻開了笑臉。有黃色的、紅色的、粉色的。，讓人目不暇接。花壇里的萬年紅，一串串的，像燃燒的火焰，裝扮著整個花壇。

我們的學(xué)校給我們帶來了歡樂和幸福，我愛我的學(xué)校，更愛夏天的學(xué)校。

寫校園的作文(篇九)

秋天的校園是一幅畫。

秋天的校園是一幅充滿生機的畫。走進校園，映入眼簾的是充滿生機的水池。水池中央有一座假山，像一位慈祥的老人每天看著我們在學(xué)校度過歡樂時光。假山周圍的水面上飄著蓮葉，像一座座水上的平臺，夏天青蛙在平臺上歌詞，秋天在平臺上歌唱的是綿綿的秋雨。調(diào)皮的魚兒在水中的睡蓮莖組成的“水中森林”中嬉戲。水上的蓮葉將水池的一部分遮住，調(diào)皮的魚兒在蓮葉的縫隙中探出頭來，好像在邀請正在池邊的同學(xué)和它一起玩。水中較大的金魚長長的尾巴和金色的全身，好像穿著一件華麗的旗袍。較小的金魚在水中飛快地游者，像水中的精靈。綿綿的秋雨飄落在如明鏡般的水面，頓時，明鏡被打碎，水面上泛起漣漪，將正在水中嬉戲的金魚嚇了一跳，馬上躲進“森林”。我在一旁靜靜地看著，心中偷偷地笑著，生怕驚醒這美麗的時刻。

秋天的校園是一幅隆重的畫。主席臺的左右兩邊各有兩棵黃桷樹，像守衛(wèi)著國旗的士兵，又像正在保衛(wèi)我們校園的保安叔叔。金黃的樹葉落在地上，密密麻麻的，像一塊金色的地毯，迎接著新來的小朋友。我拾起一片落葉，細細地端詳著我仿佛看到了它從發(fā)芽到飄落的一生，都為校園添加了一份美。正在飄落的樹葉好像正在空中翩翩起舞的少女，緩緩地飄落下來。

秋天的校園是一幅充滿香氣的畫。走到舊教學(xué)樓，你會被一陣陣花香吸引，不由自主地來到花壇，兩棵大樹下有兩行發(fā)出清香的桂花，兩棵大樹像兩把綠色的大傘，樹下的桂花就像在大傘下躲雨的少女，嬌嫩而又美麗。桂花形狀像六角星，剛開的時候，香味很淡，過幾天便濃了。有時，一朵花獨在一個枝頭，像一位正在思考的同學(xué)。

秋天的校園是一幅充滿生機香氣而隆重的畫，我愿牽這你的手去校園觀察校園的秋天，看秋天校園的美景。

寫校園的作文(篇十)

第四節(jié)上體育課，跑完老師規(guī)定的圈數(shù)，坐在籃球場旁的臺階上，再一次好好欣賞一次秋天的校園操場。

太陽耀眼的掛在空中，但一點兒也不覺得熱，瑟瑟的秋風(fēng)吹過，還有一絲涼意。把目光投向操場正中間，初一的同學(xué)們歡快地繞著圈好像在玩老鷹捉小雞，但其實只是在熱身。初三的學(xué)長學(xué)姐們跟著老師做各種動作，左右跳一跳。前后扭一扭休息下來的時候便有人從口袋里掏出小本子等開始背單詞、背歷史背政治陽光照在他們的臉旁，氣氛格外溫柔，像是正在滋潤茁壯的小草，再看向跑道，一些同學(xué)排著整齊的隊伍跑著步，跑熱了就脫下外套，搭在單杠上。一些初一的同學(xué)還練習(xí)著廣播操，為幾個星期后的比賽做準備。

思緒跟著秋風(fēng)慢慢飄走了，“今天中午吃什么呢？”操場的一切似乎隨手一拍都是一張美景圖

寫校園的作文(篇十一)

我們的學(xué)校是廈門同安第二實驗小學(xué)，她座落在同安美麗的銀湖大橋左邊。

我在這已經(jīng)生活了四年。校園的一草一木角角落落都使我倍感親切，而那美麗的花園般的環(huán)境，更給我留下了深刻的印象。

走進校園首先映入眼簾的是穿著紅色外套的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有四層，每層有六間教室，每間教室都非常寬敞、明亮，教室里都擺著四排桌椅，前后兩塊黑板。教室里的布置各有各的特色。有的教室墻上貼著同學(xué)們優(yōu)美的圖畫，有的在墻上貼著學(xué)習(xí)園地，那是同學(xué)們辛勤勞動的成果，有的教室后面黑板上，那是同學(xué)們精心布置的黑板報。

教學(xué)樓的右邊是停車場。那里栽了一排美麗的鳳凰樹，好像一排身穿紅裝的仙女在翩翩起舞，一陣風(fēng)吹拂過，鳳凰花像紅艷艷的時鐘，叮叮咚咚地敲著，似乎在告訴人們：春天來了，春天來了！”

再往教學(xué)樓漫步走云，仔細觀賞，那里有一棵高大壯觀、蒼翠欲滴的榕樹。大榕樹長出了茂密的葉子，像一把撐開的綠色的大傘，它給同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，課間同學(xué)們都在榕樹下玩耍做游戲，榕樹給我們帶來了快樂與美好的回憶。

我們生活在這么美麗的校園里真幸福啊！

寫校園的作文(篇十二)

如果你一年四季都到我們學(xué)校來參觀的話，你就會發(fā)現(xiàn)，我們這個學(xué)校不論是春夏，還是秋冬，這里總是綠的。它給你的第一感覺就是“好綠喲!”

春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠，楊樹的新葉圓圓的，前斷有一個凸出的小尖角，遠遠望去，真像一個個綠色的小桃。懸鈴木樹枝上那鼓圓了的芽苞，也慢慢地伸展開來，像一個個淡紫色的小喇叭。花壇里，那毛茸的嫩葉搖擺著，仿佛那無數(shù)只熱情的小手，在向你招手示意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩地舞出婆娑的倩影。

夏天，校園里一片濃郁。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的陽光，整個校園綠瑩瑩的，走在校園里，仿佛進入了一個神話的世界。陽光透過茂密的葉子，變成一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人心曠神怡，飄然欲飛。

如果說春夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么秋冬的則綠得深沉蒼勁，是另外一番景象。當(dāng)秋風(fēng)吹來時，雖然樹葉落下，，但樹仍是綠的，它抖著長長的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。懸鈴木的闊葉一片片地離開了樹枝，但它卻沒有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下，遮住了片地的枯草，為校園鋪上了最后的一張綠毯。

當(dāng)嚴冬來臨，楊樹、懸鈴木和小草都無可挽回凋零之后，整個校園的綠色便集中在那幾株傲雪的松樹和越長越綠的冬青樹上。教室前的冬青樹伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己整個的綠都獻給關(guān)愛它的校園。看著那北風(fēng)吹不動、大雪蓋不住的松樹，你便會情不自禁地發(fā)出“歲寒然后知松柏之凋”的贊句。也許有人會嫌這時的綠太少，不引人注目，但是，當(dāng)你在冰雪中看到松樹那蒼翠的枝葉時，難道你就沒有感到溫暖，就沒有看到希望?難道你不覺得，盡管冰封雪壓，它那青春的血液仍然在流淌，從而認識到大自然生命的力量是這樣不可抗拒的.嗎?

我們的校園是綠的，無論在春夏秋冬都是綠的。最動人的“綠”卻在教室里，那里有一株株的“幼苗”，他們感受著“園丁”的撫愛，允吸著知識的泉水，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小的“幼苗”，校園才四季如春，生機勃勃，才時時處處彌漫著綠的芬芳。

呵!好一個綠色的世界啊!

寫校園的作文(篇十三)

我的校園座落在美麗的菱湖邊，是座與眾不同的學(xué)校，現(xiàn)在，請大家跟隨我的腳步一起去參觀我的校園吧！

第一站大棋盤：棋盤你見過嗎？你一定會說當(dāng)然見過。那比教室還要大的棋盤你也見過嗎？那很多人就沒見過了吧。想見的話，就來我的學(xué)校吧！在我們教學(xué)樓中間，有一個黑白分明的大棋盤，棋盤方方正正的，黑白各有20顆棋子，散落在棋盤的角角落落，還有19條交錯的橫線、豎線。白色的棋子就像浩瀚太空中的點點繁星，黑色棋子就像銀河系里的顆顆隕石，它們像白天鵝黑天鵝在縱橫交錯的溪水間跳躍著、旋轉(zhuǎn)著、嬉戲著。棋子大大的，滑滑的，白得耀眼，黑得發(fā)亮，可能也只有爛柯仙人才能相互對弈吧。

第二站菱湖：菱湖的面積不大，湖岸上一排樹木，有的像威武的士兵一樣筆直地站在湖邊站崗放哨，有的把身體扭成S型，樹干微微傾向湖里好像美女是在照鏡子，枝條像長長的頭發(fā)一樣隨風(fēng)飄揚。湖兩旁有各種艷麗的野花，大多叫不上名字，它們有的像金光四射的太陽，有的像孩子們的笑臉，還有的像點點繁星……一陣微風(fēng)吹過，花兒隨風(fēng)舞動，香味撲鼻。

第三站白沙池：白沙池是我們游戲的天堂，也是個大寶庫。有的小伙伴在白沙池挖很深很深的沙坑，有的小伙伴在堆美麗的大城堡，還有的小伙伴在沙子上畫畫、寫字，里面有好多寶貝，有玩具蜻蜓，“人參”，甚至還有五毛錢，哈哈哈。

這就是我們的校園，我在這里茁壯成長、結(jié)交朋友、學(xué)習(xí)知識，我希望我的學(xué)校越來越年輕，越來越美麗。

寫校園的作文(篇十四)

春天來了！春女悄悄踏入我們的校園，慢慢走進校園的操場，在大地上鋪了一層綠色的地毯！

走進操場，我看到了同學(xué)們歡快的身影，他們在盡情地玩耍嬉戲。整個操場充滿了同學(xué)們的笑聲！

操場左邊的花壇里，小草探出頭，仿佛在問：美麗的春天到了嗎？旁邊的花在夢中被驚醒，然后問：“春姑娘，你來了嗎？””“咳，咳，咳大榕叔咳了幾聲”“大榕叔，大榕叔，這里是春天嗎？”“當(dāng)然是春姑娘把你吵醒的。你看，善良的春姑娘給你帶了禮物。自己找。草，春小姐送你一件新的綠色連衣裙。小華，春小姐送你一件粉色的連衣裙。我真羨慕你們！榕叔，你好意思說春女對你多好。她把你的頭發(fā)染成綠色，讓你更年輕。她還給了你一條深棕色的褲子。草，你看，榕樹大叔好帥！“小華表揚了。”孩子們，春小姐來了，她給我們帶來了這么多禮物。我們應(yīng)該感謝春小姐。榕叔道：“謝謝春姑娘！”大家異口同聲地說。

校園里的花草樹木感恩春天，也在蓬勃生長，為我們的校園增添了無限的活力。

寫校園的作文(篇十五)

我的校園里有著開著紫色花朵的紫荊花，開著紅色花朵的艷麗玫瑰，開著淡黃白嫩花朵的雞蛋花樹，但是我們最喜歡的還是大門口那棵高大的木棉樹，它是我們最喜歡的玩伴。

春天，木棉樹開花了，大樹被花朵染得火紅火紅的，就像一棵著了火的樹。有的時候，花朵凋謝了掉落下來，雖然已經(jīng)變臭了，但是還是別有一番風(fēng)趣。如果地上的木棉花多了，地上就仿佛鋪上了一層紅紅的地毯，讓我們變得快樂。枝頭上還有鳥兒在嘰嘰喳喳的歌唱，這種聲音伴著朗朗的讀書聲，顯得十分祥和。

初夏，木棉花結(jié)出一朵朵白白的棉花，空中會有許多棉花飄動著。這些棉花軟軟的，你只要摸一下，內(nèi)心就會變得十分平靜，好像就只有你一個人翱翔在云端，看著周圍軟綿綿的云朵，無邊無盡地飛翔。你還可以試著嘗試一下云朵的味道，可能除了你以外應(yīng)該沒有人嘗過云朵的味道吧！困了，你還可以躺在軟綿綿的云朵上，閉上眼睛，拋開所有的雜念。

有些時候，棉花里可能包裹著一兩粒種子，接到這樣的棉花的幸運兒們，往往都會開心的合不攏嘴，并把種子帶回家，小心地種在泥土里面。有些則會把棉花吹走，吹到任何一處地方，讓種子生根發(fā)芽。

木棉樹承載著我們的歡樂和笑容，也承載著我們的學(xué)習(xí)和成長。

寫校園的作文(篇十六)

我的學(xué)校是屯小，它是我成長的搖籃。

學(xué)校上空總是飄蕩著各種各樣的“音樂”：早讀時，同學(xué)們朗朗的讀書聲清脆悅耳；上課時，教師們溫柔的教導(dǎo)聲久久縈繞；下課后，同學(xué)們歡樂的叫喊聲激動人心。“音樂”相伴，學(xué)校里也總是有看不完的美麗景色。

春天，學(xué)校里桃花、杏花都爭先恐后地開放了。“一年之計在于春”，同學(xué)們刻苦地學(xué)習(xí)，為即將到來的瘋狂的考試做準備。

夏天來了，驕陽似火，天氣熱極了！同學(xué)們告別了考試，卻還在教室里躲太陽。可是，學(xué)校里的小花們可不怕熱。它們就像聽到了集合口令一樣，競相開放，到處都是花兒的地毯。夏天的學(xué)校真是一副生機勃勃的景象啊！

秋天慢慢地到了。秋風(fēng)送給了學(xué)校一件金黃的衣裳，可漂亮了！這秋高氣爽的季節(jié)也是開學(xué)的時節(jié)，同學(xué)們回到了這個再也熟悉可是的學(xué)校里。大家上課、學(xué)習(xí)，玩耍、休息。金色、黃色的樹葉，默默地記下了同學(xué)們每一天的學(xué)校生活。

冬天，雪精靈來了。學(xué)校里白茫茫一片，梅花默默地登場了，整個學(xué)校都變成了它們的舞臺。“噓！”別說話，它們開得可正歡呢！同學(xué)們雖然套上了厚厚的棉襖了，但也擋不住下課時，像小鳥一樣飛出教室，去打雪仗了！

我愛我的學(xué)校，我愛她動人的音樂和美麗的景色。她就是我成長的天地！

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