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優秀作文我與 第一篇

晨起，陽光灑落窗欞，鳥兒在陽臺綠植那繁茂的葉間啁啾，我手捧一本《未來作家報》，閑適地坐在椅子上，細細品味里面的文字。每當此時，便是我最享受的時光。《未來作家報》，我的精神伙伴，我的童年知己，已伴我走過四個春秋。而每周六上午，便是我與她的約會時間。

我又一次徜徉在那雋永的書香之中，我的目光熱切而專注，里面的文章文質兼美，意味深遠，從那一個個主人公的生活故事中，我依稀看到了自己的影子，引發我諸多的感慨——或欣喜，或感動，或無限神往，或黯然神傷，抑或深深的反思……或許，這就是人們常說的“共鳴”吧？它們宛如一劑劑心靈雞湯，豐盈著我的精神世界；它們如同一位位智者，向我傳授著生活的真諦。

我呷了一口水，此刻，我品讀著題為《我懂得了堅持》的文章。文中的主人公一開始在學打羽毛球時缺少恒心，經過了爸爸的教導后堅持練習，最終取得了成功。看著主人公一幕幕刻苦訓練的場景，感受著主人公成功時一個個喜悅的瞬間，我的臉頰一陣燥熱，我的內心不停顫動——我不禁捫心自問：我會堅持嗎？

優秀作文我與 第二篇

書，是我形影不離的好友，一天不見如隔三秋；書，是我的福將救星，危難之時大顯身手；書，是我的生活小顧問，指點迷津釋惑答疑。

從記事起，我便被那些印著“白雪公主”、“小紅帽”的童話繪本所吸引，一有閑暇便翻看。從三年級開始我對書的迷戀一發不可收拾。每一個學期結束，我的寫作水平都會有大的進步。有一次寫作文，題目是《我最敬佩的一個人》，一看這題目，我便眉開眼笑，這可是一個大顯身手的好機會，書蟲終于有了用武之地啊！一時間千言萬語涌上筆尖，精彩的故事在紙上流動。“皇天不負苦心人”，我的作文果然得到了老師的認可，嘗到甜頭的我更加熱愛讀書了。

對于我來說，開卷有益，可這種狂熱受到了媽媽的抵制，在她眼中，愛讀課外書成了不學無術、不務正業，于是一場沒有硝煙的戰爭拉開了帷幕，書成了媽媽與我之間的一堵墻。我陷入兩難境地，不愿跟媽媽鬧翻，也不想讓課外書從我的生活中消失，怎么辦？終于，“有志者事竟成”，經過N次的辯論與協商之后，我們終于達成了一致：完成作業后可以讀書一小時。可一小時根本不夠啊！于是，我又想出了一個“妙招”，可以神不知鬼不覺的把讀書時間延長——那就是躲衛生間竊讀！我把書藏進衣服里，裝作上衛生間，其實我一進去就坐在板凳上讀起書了，五分，十分，半小時……媽媽覺出不對勁，便來敲門：“姑娘，掉廁所里了吧？”“哦，我肚子疼！”最終姜是還老的辣，竊讀了沒兩次就被勘破“天機”。不過，我的堅持還是換來了加一小時讀書時間的豐厚回報。

任時光匆匆流去，我只在乎你——我的書！

優秀作文我與 第三篇

爆竹聲聲辭舊歲，瑞雪紛飛迎新年。

江城剛剛送走多年不遇的大雪，迎來了陽光明媚的早春二月。

在過幾天，就是我國傳統佳節—春節。新年之際，我們已感受到了春的氣息，感受到了春的溫暖。

要過年了，家家戶戶都在忙碌著打掃衛生、籌備年貨，我們家也不例外。節前，我和爸爸來到超市購買年貨。超市里張燈節彩、貨物琳瑯滿目，購物者人山人海、川流不息，處處洋溢著節日氣氛……

過新年貼對聯、貼年畫、貼窗花，都是人們寄托著對幸福生活的向往，對美好未來的祝愿。今天，我饒有興趣地將門神年畫張貼在門前，嘴里還唱著：“門神、門神騎大馬，貼在門上守住家；門神、門神扛大刀，大鬼小鬼忙逃跑，”逗得爸爸老媽哈哈大笑。

夜幕降臨，家家戶戶喜氣洋洋，吃年飯前，都要放鞭炮……

吃完年夜飯，我拉著爸爸老媽的手，來到屋外。路上燈火輝煌，霓虹燈下，人流傳動，大人小孩在空曠的場地上燃放煙花，到處是一片節日的氣象。當新年的鐘聲敲響時，家家戶戶燃放起爆竹，此起彼伏的爆竹聲祝福新年的到來。

是啊！在熱鬧的爆竹聲中，送走了難忘的舊歲；在溫馨的節日里，滿面笑容的人們迎來了新的一年。窗外，是不變的星空，歲月悄然地流失，在新年歲月中，我又長大了一歲。

春節，是孩子們盡情玩的日子，也是大人訪親探友的日子。爸爸老媽帶著我走東家、竄西家，與親朋好友渡過了許多難忘的時光。

空中點點閃爍的禮花，環繞著繽紛的夢想，祝福你，祝福大家新年快樂！萬事如意！真是難忘今宵，無論天涯與海角，神州萬里同懷抱，共祝愿祖國好；告別今宵，無論新友與故交，明年春來再相邀，青山在，人未老，共祝愿，祖國好……

優秀作文我與 第四篇

今天上午，我約福娃貝貝去看跳水比賽。

我背上準備好的旅行包，跑到我和貝貝約定的地點，誰知貝貝已早早在約定地點等我。他看到我，高興地跳了起來。

我們一路上有說有笑，不知不覺來到了比賽場地。

啊！賽場熱鬧非凡，我和福娃貝貝一頭扎進人群，鉆到了賽場最前面。只聽見主持人宣布：“比賽開始！今天是中國隊對日本隊！”哎呀，我的媽呀……我激動的心快要跳出來了，福娃貝貝看出了我的心思，安慰我說：“中國隊一定能贏，放心吧。”頓時，我激動的心平靜了下來，摟著貝貝等運動員出場。

中國隊運動員第一個出場，剎那間歡呼聲響徹全場，“中國隊加油！中國隊加油！”……可愛的福娃貝貝發瘋似的喊著，我也不甘示弱。哇！好優美的跳水姿勢呀！我從裁判員的表情中可以看出中國對的實力。歡呼聲再次響徹全場，“中國對一定能贏！”我失聲叫了起來，福娃貝貝給我伸出大拇指。殊不知，著勇氣是福娃貝貝給我的呀！賽場的這次掌聲可能有給我的一份。日本隊看到這氣勢，“嚇”的開始亂分寸了，第一個動作就引起了裁判員的木然表情，盡管日本拉拉隊歡呼著，可日本運動員已失去了信心，以失敗而告終。我陶醉了，抱起福娃貝貝轉圈圈……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣清脆的鬧鈴聲響起，把我從夢中驚醒，我甜甜的笑了一下，伸了個懶腰，匆匆起床。我真希望這個夢是真的。我期盼著奧運會到來，也忠心地祝愿奧運會圓滿成功。

來吧！各國的奧運健兒，我和福娃貝貝還有全中國人民迎接你們的到來。

優秀作文我與 第五篇

我的爺爺向來是一個很精神的人。他的頭發早已花白，卻一直豎著，他每天都會念叨著讓我好好學習，為家里人爭口氣，時不時會給我帶好吃的。

之前，我待在爺爺家的時間很多。早上我和爺爺在鳥鳴聲中醒來，一起吃早飯，然后再去小區里逛逛。中午開始午睡，他還給我講故事，講的都是自編故事，《明明豆豆海洋季》、《明明豆豆吃飯記》……都是明明豆豆系列的，我卻永遠聽不膩。睡上兩三個小時，再開始和爺爺一起玩玩具，在玩玩具時我總能看到“老頑重”的笑臉。在爺爺家，我總是早早地睡，早早地起。

隨著時間的流逝，我慢慢長大，而是爺爺卻慢慢地變老。由于學習忙碌的原因，我住在了奶奶家。我爺爺住在黃龍，太遠了，放學也來不及去。

在三年級時，我就很忙了。東一個補習班，西一個補習班，我常常要四處奔波。并且上小學后，早上還要八點去學校，作業有時也來不及寫。常常要九點半才能睡（三年級九點半算晚了）。我媽媽總對我說:“快睡吧，不然就像我一樣長成‘熊貓’啦！”在寒假或暑假時才能去爺爺家。

一到爺爺家，爺爺見到我以后很開心，笑容滿面地迎接我，我也擁抱了一下爺爺。他就給我端吃的，端喝的，總要把我養壯。可是又與小時候不同了，我在爺爺家還要寫作業，有時連與爺爺談話的時間都沒有。親情似乎被作業奪去了似的。

在六年級時，我就更忙了。一天到晚在寫作業，去補習班，加上還要復習小升初，我更難了。連與爺爺視頻通話的時間都沒有，常常要拜年時才能聊天。聊的卻還是認真學習，努力學習這些話題，是很嚴肅的。

但在今年拜年時，我和爺爺仍然有說有笑，爺爺在那兒和我聊學習，努力學習，但是他還說了一些很好玩的話，我便看到了他童心未泯的一面。我發現那么久沒見，親情又好像沒有改變。

在晚上吃飯時，爺爺給了我一個驚喜，一個大紅包，里面還附加了10塊錢，爺爺說：“聽說你考了100＋5。不錯，我給你附加10元。”我感受到了親情的溫暖。

我認為距離隔不開我與爺爺之間的親情，因為我與爺爺的心之間架起了愛的橋梁。

優秀作文我與 第六篇

很小的時候喜歡看《蠟筆小新》，里面有一集；小新與家人在外野餐，而那天正好是日本的櫻花節。滿公園的櫻花樹在風中紛紛揚揚的櫻花瓣著實讓我入迷，而那僅僅是動畫片里的櫻花。

后來，院子里中了很多樹，里面有一顆開著粉粉的花。那就是野山櫻，淡淡的卻均勻的粉色如霧色般縹緲，走近才越發真實。院中還有許多花，長得繁盛，緊湊，顏色艷麗，初春為青青的綠色，晚春卻終褪為耀眼的紅色，那是八重櫻，花期長，我卻不甚喜歡，只因顏色太俗太艷，與另一邊的純美的野山櫻形成強烈對比。只可惜院中的八重櫻太多太繁，野山櫻在一旁寂寞卻越發標致。

青龍寺的櫻花是秦地最有名氣的，我慕名而來。

第一次見到那么多櫻花樹時，滿目春色令我如入仙境。我在花海于人海中迷失，眼前的一切既真實又恍惚，我第一次知道，櫻花有許多品種。綠櫻最稀有，野山櫻最年長，八重櫻是海棠與野櫻的雜交品，自然最常見。那天早晨，西安下了一場不大不小的雨，我怕櫻花敗了，一路上心情忐忑，櫻花花期太短，身子骨又如林黛玉般嬌弱。但寺中的雨后卻不同我腦海中哪副殘花禿枝的光景。不過是泥土混著青草香氣的味道彌漫著，而土上的櫻花瓣也鋪散著。我記得我照了許多張照片，望著那滿地的櫻花瓣，竟不知腳應踩在那，生怕踩臟了這純凈的花毯。微風吹過，樹上花瓣飄在空中，人群中的感嘆聲贊不絕耳，我站在那短暫花雨中，“飄飄乎如遺世孤立，羽化而登仙”。

往日的春是那樣的美，留了太多記憶在我腦海里，我喜愛春，它總帶給我希望，帶給我快樂。我失于雛近冬日的金秋，卻喜歡早春。因此更加迷戀，正如那句話﹕“冬天來了，春天還會遠嗎”。

這就是我的春天。

優秀作文我與 第七篇

生活如酒，或芳香，或濃烈，因為經典，它變得醇厚；其實從文字在倉頡手中誕生的那一刻起，經典便注定要有無限的魅力。你看，在斑駁歲月的甲骨上，在風塵歷史的竹片里，在絢爛千年的錦帛中，處處記錄著經典的美麗容顏。

唐人曰：“深入人心的是詩。“

宋人云：“豪邁奔放的是詞。

元人道：”多姿多彩的是曲。“

唐代，是中國5000年中最輝煌的時期，他給我們留下了無限的瑰寶。唐代，也是詩詞發展的全盛時期，他給我們留下了無限的遐想。我們可能從小就會背：床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。由此可見唐代的文化對我們留下的深遠的影響。不過我們小時候學古詩時只不過是囫圇吞棗罷了，根本無法領悟詩人當時的思鄉情懷。但是當我們能理解他們的時候，我們會替他們感覺到心酸、憂郁。這就是經典文學的魅力。

如果說唐詩是經典文學的根，那么，宋詞就是經典文學的枝。

李清照、晏殊他們用點點筆墨訴說出它們心中的哀愁。一句“多情自古傷離別”用冷冷清清的秋景為襯托，訴說出離別的依依不舍。

反之蘇軾、辛棄疾他們大筆揮灑出自己的豪情壯志。一句“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。”用比喻的手法，寫出了戰場上人們的浴血搏殺。

宋詞，無疑是經典文學皇冠上一顆光彩奪目的珍珠。

經典文學等我走近她時，才知道她的魅力。千百年來，它承載著太多太多人的悲歡離合。它承載了許許多多人奪目的風采。她像江水一樣源源不斷，誰都不能阻擋他的腳步。我愿在這個長河中，隨手拾起幾可璀璨的珍珠來領略它的風采。

優秀作文我與 第八篇

書，一個多么簡單而又神圣的字眼啊！它在我心目中占著特殊的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海里蕩漾著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本書時，心里又不禁想起了一件件往事，回味著我與書的故事。

書，對于我又是多么重要的啊！如果我認定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命一―排名老二了。我曾經為書高興過、幸福過，也為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀，對書的摯愛。每當看著一本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一塊。我會把退休的書小心翼翼地藏進書柜里，我怎么會忍心挖出自己的肉呢？

不僅如此，我還為書“賣過命”呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候，爸爸為我買了一本《木偶奇遇記》，我非常喜歡它。但是由于我的識字量不夠，看起書來非常費勁――總得查字典。一天，我坐在一個池塘的岸邊的柳樹下，認真地讀起來。夕陽雖然無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動物，一下子把頭扎進池里，想去搶救那本落了水的《木偶奇遇記》，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我剛學會游泳，一只手舉著書，費力地游，結果喝了幾口水。后來，小伙伴們，都笑我傻，說我為了書不要命。回家后又挨了媽媽的一頓臭罵，說我不應該為了一本書而下水，差一點出事。我哭了，眼睛里充滿了無限痛苦與憂傷，但是，那并不是因為媽媽的一頓臭罵，而是對那本書的不幸遭遇而感到悲傷。雖然，盡力搶救，但是，書還是浸爛了，翻開書面，眼見的是字跡模糊，畫面渾濁，我用力地用毛巾、褂子吸著水，想盡量挽回，可是一切都無濟于事了，望著這本大花臉，我又傷心地流下眼淚。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁的。

優秀作文我與 第九篇

夢想，是人類渴望擁有的目標。有些人的夢想是成為一名科學家，為國家做出自己的貢獻；有些人的夢想是當一位音樂家，為人類創造新的歌曲。這些夢想就是人類自己的目標，而我的夢想是當醫院里的一名兒科醫生。

大家一定覺得很奇怪，要做醫生這一行，不是要經過艱難和疲累嗎？醫學院的課業不但繁重，還很高深，我又何嘗需嚴要求自己呢？這其實是有原因的，小時候我身體非常不好，可以說是“體弱多病”吧！通常一病就到急診室報到，連護士都認識我了，每當醫生幫我看診時，都會拿出一些我認為很有趣的東西。我總是幻想自己有一天也能當上醫生，拿起它們為病人看病，并且我也知道生病的痛苦，為了幫忙小朋友早日康復，所以我才有想當醫生的念頭。

然而，在所有圓夢的過程中，會經歷許多的挫折與失敗。依照我目前的氣質和態度，或許當醫生對我來講是一項艱難的挑戰，有可能我考不上醫學院，因為我數理化成績一般，或者我自己中途想放棄，但我仍然希望自己可以有能力克服它，所以在我有時間補充自己的能量時要好好把握。

對我來說，如果真的圓了夢，我相信心里的成就感是筆墨難以形容的。或許我會即感動又幸福，但是我圓夢后，我還要將新的夢想完成，為自己人生的一片天增加更多的繁星。就像一句話：“有夢最美，希望相隨！”我的一片天有夢有希望也要有艱辛的淚水，替繁星增加亮度。

夢想，不但靠努力完成，也靠希望完成，在人生的途中，希望與夢想結合，為了打造自己的未來，每個人都經歷、筑夢、圓夢、希望，在人生的起跑點上，每個人帶著希望奔向夢想。

優秀作文我與 第十篇

我的世界很小很小，除了我，就只有書；我的世界很大很大，除了我，全都是書。

——題記

我一個人捧著一本書，悠悠地踱，輕輕地吟，慢慢地想，靜靜地思。清晨的校園里，空氣好新鮮，我像呼吸清新的空氣一樣呼吸著書，因為書對我永遠都是新奇的。多少個日日夜夜，多少個春花秋月，我周圍的事物不斷變化，花紅柳綠，生機盎然，黃葉飛舞，白雪鋪地，但我對書的熱愛從未因周圍事物的改變而改變過。反而，它給了我無盡的遐思。目睹外婆家的景致，不禁想到“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的人間美景；看到家鄉的李花盛開，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的詩句不禁脫口而出；目睹老師的辛勤勞動，情不自禁地想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大精神；看見同學們個個奮力拼搏，刻苦耐勞的勁頭，我想那是“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”的緣故罷……

老師的講課像磁鐵一樣深深地吸引著我，我像海綿一樣貪婪地吮吸著知識的甘露。因為我深知“一年之計在于春，一天之計在于晨”的深刻內涵。不管是課內書還是課外書，我都非常喜愛。因為我陶醉于汲取知識的快樂。我會抓住機遇去體驗“一覽眾山小”的雄偉，去追隨“一行白鷺上青天”的清麗，去感受“曲徑通幽處”的盛景，去觀看“飛流直下三千尺”的氣勢，去了解“大漠孤煙直”的曠遠。

一個人靜靜地走在回家的路上，看到被斜陽染紅的晚霞，我感到好美，好美。然而，“夕陽無限好，只是近黃昏”。這一切的一切，我都是從書中、從現實生活中、真切體驗到、感受到的。

“讀萬卷書，行萬里路”。我和書的故事注定沒完沒了，將一直延續下去。

優秀作文我與 第十一篇

開學了，一大堆的課本加上種種輔導資料讓我們的書包越來越沉，讓我們原本稚嫩的肩膀越來越彎，“發書了、發書了”這一聲聲叫喚給我們帶來的不是喜悅而是——恐懼。

這讓我們恐懼的叫聲又在教室響起，發下的有2本《小學生之友》和一本《科技與生活》，習慣性的我們往書包里一放，一個星期六的上午當我打開《科技與生活》這本書時，我再也放不下了，一遍兩遍的看個不停。

在書中“王亞平”的勵志故事讓我懂得了 “有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡 ”的道理；《太空上課有趣又有益》讓我對了解太空、發現太空產生了濃厚的興趣；《探海“神器”排排看 》又把我帶入了神奇的海洋世界；特別是在《“玉兔”的秘密》一文中讓我了解了祖國科技的強大 ，國人永遠不能忘記那段被人欺辱的歷史，今天一個島已讓中日關系無比緊張 ，加上美國的參與攪合，讓無數國民擔心—中國有能力自保嗎？ 在書中讓我看到在高端技術方面中國已站在世界前列。一個個小小的發明故事讓我懂得了科技來源于生活改造與生活的道理，只要有心我也可以成為一個小小發明家 。科技雖然給生活帶來了方便和幸福，可危害也不少啊。對人體健康潛在隱患，對環境造成污染。我們是21世紀的花朵，在科技帶給我們幸福的同時，我更要發奮學習，努力拼搏，在不久

的將來，也許有那么一種抗輻射防近視的電子產品是我所研發的。我現在就要以“創新科技，改進科技的危害”為目標，朝著夢想出發。

科技改變了生活，我們改進科技，讓我們帶著這個艱巨的任務一起去感受未來科技的神奇魅力吧！

“發書了，發書了”這聲音又在教室響起，他不再恐懼、不再討厭，我迫不及待的拿到新書，唉！可惜不是你！

優秀作文我與 第十二篇

我從小學開始就喜歡看書。

每當看到書中一些人物的遭遇，我的心情也會跟著悲傷或喜悅。我看《紅樓夢》，當看到林黛玉含悲離世、賈寶玉絕望出家時，我就會感慨封建社會的腐朽；我看《安徒生童話》，最后白雪公主和王子幸福地生活在一起，我就會為他們感到高興……

記得我和最喜歡的書相遇是在四年級上學期。那時全班流行《查理九世》，我差不多都向同學們借閱了。這套書像磁鐵一樣吸引著我，我如饑似渴地讀完了，于是我就在尋找另一個可以給我提供“營養”的地方。

突然間，我又發現了一塊“綠洲”。課間，我閑得發慌，在教室里無聊地轉了一圈又一圈，我似乎看到某位同學拿著《查理九世》的新書。要知道，我盼望那套書出新版已經盼了很久了，這次一定不能錯過。于是，我在教室里一遍遍尋找那位同學。終于，目標出現了，原來就是姚宇航啊！只見他手上拿著的是《查理九世之特別篇》。我馬上問他能不能把這本書借給我看，姚宇航還挺大方，說等他看完就借給我。

雖然那本書不厚，姚宇航應該很快就看完了，可我等得心急如焚。終于，他看完了，慷慨地借給了我。我激動地拿起書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，因為終于拿到了期待已久的書！猛然間，耳邊響起了一聲“老師您好”。呀，原來上課了！幸好我發現得早，不然我這個優等生的位置在老師心目中就保不住了。唉，這本書真是讓我又愛又恨啊！

“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說的。我想是的！雖然看這些課外書經常會忘了時間，被老師或父母批評，但看書的同時也能給我帶來一些幫助，比如積累知識，提高寫作水平……所以我會繼續堅持看書的好習慣。

讓人又愛又恨的書，我該拿你怎么辦呢？

優秀作文我與 第十三篇

書是插上翅膀的夢想；書是改變命運的神仙；書是改變世界的奇跡；書是你的最好伴侶，與你共度美好的時光；書更是改變你未來的營養品。有了書，才有了知識，才有了無窮無盡的寶藏，才有了文明，才有了尊重……

書中的知識無窮無盡、數不勝數、美妙無比，就像地球上那可愛的人們，就像大海中美麗的”小人國“，就像天上那一閃一閃眨著眼睛的星星，多么美妙呀！

小時候沒有多的課外書，但是有我向同學借的一些。同學們買來基本不看，我就向他們借來讀。后來，我不斷獲獎，得了幾背書，我每天一有時間，就會翻來看一看，里面的知識豐富極了，我看得如醉如癡，浮想聯翩。讓我記憶最深的一本書是我期末考試中獲得，那本書是一本很厚的《百科全書》，里面的知識非常多，讓我看了又想看，里面的字不但漂亮、工整，而且還很簡單，音節都是標出來的，讓人一看就懂，更重要的是它里面的圖畫還很好看，很漂亮，很吸引人。當看完一篇后，腦里就會有自己想象的一些畫面。

優秀作文我與 第十四篇

你想知道一個年僅4歲的小孩讀經典發生了什么不可思議的事嗎？

你想知道一個小孩子讀經典會給一個家庭帶來多少快樂嗎？

你想知道一個人從小讀經典就注定將來與眾不同，智慧超群嗎？

那么請讓我來告訴你！

“媽媽，快過來，我要和你一起玩白雪公主拼圖！”沒有回應，我又大聲地喊了一遍，才聽到從房間里傳來不快不慢的聲音：“寶貝，什么事呀？”依然不見人影。我氣勢洶洶地來到媽媽面前，雙手叉腰皺著眉頭大聲說：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”只見媽媽當時大叫一聲：“天哪！”然后就笑得捂著肚子足足有五分鐘時間才停了下來，氣喘吁吁地說：“遵命！”這是我剛讀《弟子規》一個星期時發生的小笑話。接下來的故事是發生在一個夏日的晚上，爸爸一進門我就撲上去想親他，可是一股濃濃的酒味撲鼻而來，好難聞呀！我扭頭就跑并且大聲說：“年方少，勿飲酒，飲酒醉，最為丑。”爸爸一聽自豪又有點慚愧地說：“我的寶貝真是當代小才女啊！就因為女兒這句話，我一定要改變。”后來爸爸真的很少喝酒了，除非應酬沒辦法。這些都是媽媽告訴我的。

讀了《三字經》，我5歲就學會了“融四歲，能讓梨”，就知道“幼不學，老何為。玉不琢，不成器。”

常聽說“半部論語治天下”，我現在也不太能領會什么意思，媽媽一直告訴我，堅持讀論語二十篇，將來我的人生注定會和別人不一樣，一定會比現在精彩1000倍，所獲得的.價值超過10億美金，聽起來挺不可思議的。

我深深地愛上了經典，我才只有9歲！

優秀作文我與 第十五篇

我愛寫作文，愛把身心都投入到美麗的文字中，看到那些大作家寫出那么清新，那么高雅、那么完美的句子、段落、文章，我也希望自己也能和他們一樣，寫出讓人幸福的文字。今年，我六年級。

從一至五年級，我的作文水平一直都不高，寫出的文字也是讓人厭惡。

不知為什么，從六年級開始，我的作文經常被老師朗讀。也正是因為這樣，我每次寫作文時都強迫自己，一定要寫出比別人更優美的文字。的確，我做到了，老師總是夸獎我，同學也總是羨慕地望著我。可是，我好累，雖然我愛寫作文，但是為什么我要有這么大的壓力，明明我作文寫得不好，卻要強迫著自己，一定要比別人優異。如果哪次老師沒有讀我寫的作文，我會晚上縮在被窩里哭好久好久。你們可能認為我是個愛學習，討老師喜歡的好孩子吧。的確，我愛學習，也討老師喜歡。可是，我同時也是個壞孩子。我會跟那些壞學生一起玩，和他們一起翻圍墻，和他們一起逃出學校買東西，和他們一起罵人....

我不知道，到底哪個才是真的我，我真的很迷茫。這篇作文，是我的心里話。也許，它并不算一篇作文，沒有主題，語句零亂，它什么都不是，但對于我來說，這才是最好的作文。

優秀作文我與 第十六篇

經典是一艘船，時而載著我們在波濤洶涌的大海上乘風破浪，充滿激情；時而載著我們在平靜的海面上漂泊，平淡而安靜。

我駕駛者這艘船體驗激情，享受平靜，感悟生活的喜怒哀樂。美麗的夕陽掛在天邊，在猩紅的晚霞的陪襯下熠熠發光，她給天印上了金色的圖案，喂大地披上了玫瑰色的睡衣，到處一片金黃，這是經典的顏色，她絮起了我的思緒。云在游著，不知道哪孫行者在哪多上與妖怪搏斗，他仍然那么好斗，不遜男兒本色；草在舞者，不知道那豬八戒要睡到什么時候，鼾聲讓草兒們煩透了，他仍然那么貪婪又可愛，“快醒醒啊！要吃午飯啦”

遠處傳來一陣稚嫩的童笑聲，小湯姆何蓓姬終于從山洞里出來了，不容易啊！額？哪里來這么凄慘的鳥叫聲，那小湯姆怎么剛出來就又淘氣了？小鬼，小心艾麗伯母又要罵你了。他們還是老樣子，一點都沒變，還是那樣的嫉惡如仇，憨態可掬、勇敢、調皮。《西游記》以瑰麗的想象描寫了師徒四人西天取經的故事，使我駕這夢幻的船在吳承恩的神魔世界里盡情體驗美與丑，善于惡，真與假。

《湯姆索亞歷險記》講的是小男孩湯姆不滿于學校枯燥無味的生活而決定于小伙伴們一起去冒險的故事，使我駕著活力的船在馬克吐溫的筆尖跌宕起伏的冒險著。經典書籍開啟了我的智慧大門，我愛好這些經典書籍，它是我寂寞時的好朋友，隨著我的成長，我從書本中不斷地獲得知識，它讓我領悟了人生的真諦。

記得曾經有人說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”書是我迷失方向時的指南針，是我受益非淺的老師。書也給我帶來了不少快樂，它豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。不知不覺天漸漸黑了，夕陽消失了，但我的思緒卻深深的沉浸在了經典的海洋里。

優秀作文我與 第十七篇

看到“品味國學經典”這個題目，肯定有人會問到：“國學經典是什么”？在這里的國學經典它可能是一本書，一句話，一幅畫，一個歷史悠久的故事……但是，這些都是很平靜的事物，可為什么說它們是國學經典呢？

一本書，一幅畫，對于現在的社會來說，是隨處可見的東西，而這些隨處的東西，都蘊含著國學，都是經典，那對我們而言，這樣平常的一本書，一幅畫，到處都彰顯著社會正義感和責任感。

我們所謂的國學經典，難道只僅僅局限于這些東西嗎？不！它還有一種社會層次的意義，比如，我們中華人民共和國的，社會主義核心價值二十四字——富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業，誠信，友善。

這二十四個字，不僅僅代表了國家、社會，人民個人這三個層面的意義，這要我們傳播這十二個詞帶給我們的正能量。

我舉一個很簡單，很普通的事例吧！這個事例要傳播的正能量——誠信。

一個小女孩去商店里買東西，買完了經后到收銀臺買單時，找給她錢的，是一位白發蒼蒼的老奶奶，這個小女孩接過錢，說了一聲“謝謝”就走了。

可是小女孩走著走著，無意間看向了那位老奶奶找的零錢，心想：我帶了十元錢，買了一瓶飲料花了五元錢，可是為什么？我的手里現在有二十元錢呢？小女孩人仔仔細細的想了又想，發現無論怎么算，手里面都不可能有二十元錢，于是，她得出了結論，肯定是那位老奶奶找錯錢了。

小女孩趕緊跑回超市，對老奶奶說：“奶奶，您找錯錢了，我買了一瓶五元錢的飲料，給了您十元錢，您應該找我五元錢，可是您找了我二十元，您找多了。

老奶奶聽后，笑著說：“你真是個好孩子呀！”

就是這樣一個看似平常的事情，就傳遞了社會的正能量！

優秀作文我與 第十八篇

最后無論是墮落，還是沉淪，有理想有抱負的我們定會記得祥子那堅強、努力拉車攢錢來追求夢想的背影。 ——題記

初讀“祥子”，我不禁一次又一次地坎坷跌宕的追夢過程感到心潮難平。

祥子出生在貪苦農民家庭。早年，由于失去了父母和田地，只身來到北平，當了人力車失。他懷著有了自己的車就有了一切的夢想。憑借自己的年輕和力氣，含辛茹苦地去實現自己的目標。一年、兩年、三年……終于用自己的辛勤和血汗換來了一輛人力車。

多么的來之不易呀！這輛車、這個夢想是由祥子的年輕、力氣、辛勤、血汗凝固的。我佩服他，為他叫好。與此同時，人心頭的悲哀油然而起。祥子有夢想、有奮斗，而我呢？夢在哪？好遙遠，而至于奮斗，則更無從說起。可悲、可笑、悲哀之極，對吧？

不久，他的車被大兵搶走，還留下了一身的傷痛，但是他并沒有因此灰心喪氣，而是一如既往地努力。然而命運對他實在不公，辛苦一番積贊下來的買車錢又一次在災難中被洗劫一空，在此過程中，他受車主劉四之女虎妞誘惑，被迫與其成婚，并用虎妞的錢換來一輛人力車，但他卻沒有流露出絲毫快意……

讀到這兒，我深深地感到祥子的自強堅韌及其強烈的自尊心，無時不在震撼著我們，鞭策著我們。追夢過程中的一次又一次的跌倒，都沒有震垮祥子堅韌的信念。他一次又是一次地爬起，記我們了解了追夢旅程中的跌倒只不過是一時而已，而我們的信念與不敗的靈魂卻是長久的，不是嗎？如果你已經踏上追夢的旅程，就應堅信有希望就會有未來。

后來，虎妞因難產身亡。不久，與他相愛的小福子也上吊而死。一個接一個的沉重打擊，使他一蹶不振，完全喪失了舊有的精神和意志，日益消極，日益沉淪。

祥子啊！你真應該再堅持一下。或許你會遇上新的希望、新的轉機。因為希望伴隨著夢想；夢想破滅了，又豈會有希望存在？

在為你感嘆的同時，我也要深深地感謝你。你讓我們明白“希望就像金子藏匿在漫漫黃沙中，只需再堅持一下，翻過片片黃沙地，希望就在眼前。”

你讓我們認識：夢想的實現，是需代價的，夢想就如珍珠，如果沒有歲月磋砣，就不能磨練出成形圓潤的真品；追求夢想好似彈鋼琴，如果沒有刻苦的練習，鋼琴再是昂貴也不能彈出優美的樂章……

你讓我懂得：我是組成這世界的一部分，在這個世界中，我也曾跌倒過、失落過。這個世界、這個世界的你讓我煉就了能在雨中飛翔的翅膀，讓我有了一顆勇敢堅韌的心，勇敢不懈地去追尋自己的夢想。

優秀作文我與 第十九篇

下半年，我就要離開母校了。這時，我才發現我對母校的情誼。我舍不得學校的那棵大樹。每當夏天，我們就到下面乘涼。那里蔭涼如水，宛如進入了另一個世界。那里裝滿了我們的笑聲和回憶。還有大叔旁邊的那口池塘。每當下課，我們就到那里玩。看倒影在水面上搖動，看小魚在水中游動，但是我更懷念的是和藹的包校長和親愛的吳老師。

記得有一次，我因為作業沒完成，被包校長留了下來。他耐心地給我講解完每一道題目后就讓我回家。我走在路上的時候，忽然下起了大雨，我只能使勁地跑。這時，我聽到了一陣熟悉的聲音。是和藹的包校長來了。“靖寧，你是不是沒帶傘呀？”他問我。我點了點頭。“來，快上我的自行車。”他和藹地說。我跨上了包校長的自行車。在風雨中，我聽到了包校長的咳嗽聲。就在一陣陣咳嗽聲中，我到家了。看著包校長疲憊的身影離我遠去，眼淚忽然掉了下來。

還有我喜歡的吳老師。雖然，她經常批評我，但是我知道她是對我好。

那次我作業沒寫好，吳老師就把我留了下來。等我寫好作業時，我才發現我的飯已經被倒掉了。我邊擦著眼淚，邊往教室里走。這時，吳老師走了過來。她親切地問我：“靖寧，你是不是沒飯吃了？”我含著淚點點頭。吳老師把我領到了房間，從柜子里拿出一包方便面。她笑著說：“吳老師家沒有什么好吃的，只能將就下了。”我當時覺得沒有比這更美的午餐了。

現在，我就要離開母校了。學校的一草一木都變得那么動人。再見了，母校。再見了，包校長。再見了，吳老師。我永遠不會忘記你們。

優秀作文我與 第二十篇

在整整六年的時間里，我從未落筆寫過母親。

并不是不愿意提及母親，而是我實在不知如何下筆。似乎與母親之間的情愫，只停留在了孩提時期。依稀記得，很小的時候，學校給所有的學生觀看流動電影，是一部來自臺灣的影片--《媽媽再愛我一次》。幾百個學生比肩接踵地坐在操場上，直至影片結束，臉上無不留有淚痕的。那天我回到家，一句話也沒說，只是一把抱住了正在燒飯中的母親……

時間若白駒過隙，在這悄無聲息的變遷中我與母親的關系竟逐漸疏離開來。或是因為遺傳了父親的脾性，抑或是被環境的表象所致，比起同齡人來我有著更為嚴重的逆反心理。處于年少氣盛的我極容易對人動怒。尤其是在回家之后，一切煩躁的情緒都會因為某件小事而爆發。母親的嘮叨和規勸，并未對我有什么受用之處，她的話我向來是聽不進去的。母親小學讀完后就輟學了。外婆生了7個孩子，母親是當中最小的，也是唯一的一個女孩。家中本來就不寬裕，怎供得起7個孩子上學的費用。因而我常常嫌母親的文化水平不高，何以教我？只會讓我心生厭煩罷了。我們之間的對話，總是以我的一句“你別再說了，我很煩！”而結束。

母親對我其實并不苛刻，她對我說得最多的話就是：“你在學校飯吃了沒有呢？”是的，母親的確不苛刻，她只是十分牽掛我的身體，要求我三餐溫飽便足矣。這些我都心知肚明，但她是一個偏執的人，每每看到我消瘦了，就認定我沒有按時吃飯，說女孩子家成天只顧愛美打扮，命都不要了。無論我怎么解釋，她還是責怪我不吃飯這回事。說多了，我就再也忍不下去了，連著心中幾日來所有的憤懣都對母親發泄了出來。久而久之，母親對我的態度也不再和緩，當我抱怨她時，她就會立刻來到我面前，開始大聲地呵斥我，數落我的缺點。而我的聲調也一并愈來愈高。這樣的“家庭戰”，都不知上演過幾回了。大概附近的鄰居，甚而開始懷疑這是否是一對親身母女了。我覺得自己與母親之間的距離真的遠了，遠到一種非常客觀的我距離。兒時對母親的好感與依賴，竟已難以找回。

有時候真的很羨慕那些可以一回到家就與母親嘮嗑上幾句的同齡女孩，而我即便是有這個想法，也寧愿藏匿于心中了。面對母親咄咄逼人的話語時，我已經懶得與她再去爭執什么，一拉開家門就直接走了。我不知道，這么多年來，當我悻悻地關上門離去時，母親的臉上會是一片怎樣的茫然和悲傷……

歲月磨平了我的棱角，卻抹不去我與母親之間的隔閡。母親時不時也還是會打個電話給我問我是否按時吃飯，我卻并未體會到母親的一番苦心，只是隨便應付了幾句，沒吃也當吃了，為怕她又要嘮叨什么了。一日在家中，忽而聽到父親用微微嚴厲的口吻責怪母親總是忘了吃藥，不在意這回事。我很是奇怪，母親平常看來精神都很好，也從未提到過她生病的事。但父親怎么會突然說起吃藥呢？縱使心中有百般不解，我也不好意思親自去問母親。那時學業繁忙，我也就暫時把這事擱在了一邊。直到次日回家，我翻開柜子找東西時，不經意發現了好幾張體檢報告單，上面有母親的名字，和一大堆密密麻麻的檢測結果。我一樣樣地把結果核對了過去，似乎都無異常之處。不知為何，我的心倏地不安起來，直到最后一張總結報告上的“肝炎”兩字映入眼簾，我頓時便怔住了：母親好好的怎么會得肝炎！仿佛這是上天對我的嚴懲，這么多年來我未站在母親的角度上考慮過，亦很少關心過她。從來都只是她替我擔心。想起母親為我操的勞，想起我的如此不乖順總惹她生氣，想起母親生病的樣子，我的心中全是苦澀，不禁潸然淚下……

優秀作文我與 第二十一篇

20xx年就要結束，20xx年的變故，20xx年我放棄了那么多。放棄了四中，放棄了高中，換來的是沒有明天的路，那么黑，那么坎坷。看著他們走在路的上面，我的那些榮耀都一沉到水底。我甚至都不能說些生么，絕望憂傷困頓都早已沉淀吧。

有人說一個人的戰事注定單qiang匹馬，我的戰事磨難也只能一人來背。

18歲，我不知道還有什么要追尋，或許一開始就背負了這條顛沛流離的使命的路。

這一年，我成長了許多，也失去了許多。20xx年，我離我的夢想越來越遠。20xx年我的小說一篇都未寫成。

20xx年，我的大學夢，高中情終于破滅。放不掉虛偽，坎坷的命運之途，還有尋不到盡頭的路。

陽光下的影子，折成的線條明亮的想要過冬。

很多場雪，很多個人生的轉角。

這樣的樣的年華，這樣的青春，卻變成了這樣的無足輕重，我，在也不是我了。我的眼淚變成了最后紛飛于季節的絕望。哀傷，無法用心臟去原諒。心痛與倔強，掙扎于痛的邊緣，再也無力去挽救什么。

每個人都會成長，每個人都會有悲傷。也許很多時候你只是將這些放大了去看。其實那些小小的挫折與憂傷不足以傷害你。我們可以將它隱藏在無人的角落里細細思量，哪怕流淚滿面遍體鱗傷也只能自己承受。痛苦也好，悲傷也罷，而有些重擔只能自己扛。

文人，就要用文人最純碎的方式來踐行文學。四顧茫茫歷史平野，那些一路高歌而去的墨者音猶在耳，盡管他們的腳印已被風沙吹得模糊，聲音歷經時空之隔也并不真切了，但我卻用心靈在傾聽，傾聽那一路而來的天簌之音。

一度認為，文學與流浪這樣詩意自由的生命的重合是一種夢想的最高境界如果實現，我便站在生命之巔俯瞰人們，何其壯觀。

那純潔的纖塵不染的世界，落在心里，落在溫軟的記憶深處。

優秀作文我與 第二十二篇

在同學的強烈推薦下，我懷著好奇極不情愿的打開了《海底兩萬里》但是我不禁被凡爾納的想象力深深震住，海底那個神秘的世界深深吸引了我，我多想跟著阿龍納斯一起去探險。

這本書講了法國生物學家應邀去考察海上出現的那個所謂的“怪物”，可是經歷了千辛萬苦“怪物”不僅未被清除，而且驅逐艦反而遭受了“怪物”的重創，阿龍納斯和他的仆人康賽爾，及捕鯨手被請到了“怪物”上。后來他們才知道那并不是怪物，而是一艘不為世人所知的潛水艇“諾第留斯號”

船上是尼摩，尼摩船長是一個神秘的人，他有著多重性格，他可以把珍珠送給可憐的采珠人，把財富分給窮人，但是他對陸地又有著一份仇恨。總之他是個善良、正義、敢愛敢恨的人。在尼摩船長的帶領下，他們經過了各種各樣奇特的地方。更是領略了海地無限的美景，最后總他們還是因為一些原因離開了諾第留斯號。結束了他們的海底探險。

說起凡爾納的想象，那也并不是毫無根據的，幾百年前海底潛艇，海底隧道等，或許只是一個幻想，但是在幾百年后的今天好多幻想均已變成了事實，我相信在不久的將來，凡爾納所寫的將會成為現實。這次在書中的勇敢者的探險讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。

讀了這本書，我對凡爾納更多了一絲敬佩與崇拜，也讓我更加喜歡他的書，他的書給我的感覺十分震撼。他描寫的場景和人物的生活真可以用“栩栩如生”來形容，誰能想到這是純粹的科幻小說呢？后來我又讀了他寫的《神秘島》，總之，《海底兩萬里》是一部名著，值得大家去閱讀。

優秀作文我與 第二十三篇

一把掃帚放在教室門檻上，從早到晚一整天，竟然沒有一個同學隨手拾起——這是一位班主任接班的第二天所做的一項試驗。有人不免疑惑：把一把掃帚放在該放的地方，舉手之勞，小事一樁，還值得做什么試驗？是不是有點小題大做？

真是小事嗎？不錯，比起舍己救人、抗洪搶險、沖鋒陷陣、發明創造之類的事來，的確很小，簡直不值得一提。可是靜下心來想一想，又絕非小事。且不提“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的圣訓，也不提“做大事必須從小事做起”的偉人之言，也不提“千里之堤，潰于穴蟻”這些人人盡知的道理，僅下面這個典故就足以說明這個問題。

東漢有個叫陳蕃的少年，獨居一室而庭院齷齪不堪，（）他的父親的朋友薛勤見狀批評說：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋乎？”薛勤當即針鋒相對地反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”這一問問得好，問出了“掃一屋”與“掃天下”的關系。

“掃天下”必須從掃一室開始，做大事必須從小事做起，小事不做而夢想做大事，豈不荒唐。

作為一名中學生，一把掃帚放在門檻上，出來進去，視而不見，這反映出有些學生不愛勞動的思想，對集體漠不關心的態度，“事不關己，高高掛起”的自由主義惡習。由小見大，見微知著。試想：一個學生連把掃帚都不愿拾起，“大嫂”遇雨他也不會遞上雨衣；兒童落入冰窟，他也不會撲進寒流；森林起火，人民的財產遭受損失時，他也不會挺身而出；外敵入侵，他也不會用胸膛堵住敵人的機槍口；實現四化，建設祖國，他更不會自覺嘔心瀝血，勇攀高峰……

所以，我們還是別忽視拾起一把掃帚的小事，時時處處從小事做起。

優秀作文我與 第二十四篇

書是知識的海洋，書是人類文明的‘長生果’，書是進步的階梯，書更是全世界的營養品。

我愛讀書，媽媽買了很多書給我看。我看得津津有味，把幾本書放在床頭。

記得有一次，我吃過晚飯，到九點了，爸媽還沒回家。我走到床前，到處一片漆黑。我上床睡覺，把眼睛閉得緊緊的。可老天偏偏在這時下起了傾盆大雨。閃電劃破了夜的寂靜。雷聲，雨聲，交織在我的耳際。我心驚肉跳，害怕極了。

我摸了摸床頭，“啊，是書。”我激動極了。打開電燈，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我小心翼翼地捧著書，仿佛進入了童話世界，與里頭的主人公同呼息，共命運。仿佛來到了海洋，仿佛來到了草原，草原上空有一個美麗的.城市，天空之城。一望無際的草地，金碧輝煌的宮殿，奇特幽靜的叢林，一條小溪，猶如一條蛇，銀光閃閃，潺潺地流著。

書，讓我忘記了恐俱，忘記了一切。

書是一位形影不離的朋友，帶給你快樂，帶給你一個童話世界。

優秀作文我與 第二十五篇

書，教會了我們如何辨別美與丑，善與惡，真與假，誠實與欺騙，友愛與仇恨，正直與狡猾，勇敢與軟弱，智慧與愚笨……它象一盞神奇的燈，照亮我們的心和我們前進的路，引領我們茁壯，健康地成長。

書宛如一條涓涓細流，將深刻的人生道理流入讀者的心里。在那些新穎。鮮活。生動的書中，讀者可以找到另外一個美麗而爭實的世界。

我就喜歡觀看故事書和作文書。故事書中的故事，讓我們似乎進入了這神話般的世界，故事書中每一個故事，都告訴了我們一個個的深奧的人生哲理，故事書中的圖案，讓我們愛不釋手。作文書上，一排又一排的文字，密密麻麻，一看就讓人討厭，作文書既沒有精美的插圖，也沒有深奧的人生道理，只有字，雖然只有字，但是作文書也有經典的好詞和佳句，我們寫作文離不開作文書。

有時我還看了著名的《三國演義》，什么“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功”，我看得全神貫注，真是好看極了！有時我也看了《紅樓夢》，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”一個朝代和家庭的興亡盛摔的滋味。

我讀的書也不算太多也不算太少，只是一般的書，是我們一生的必讀文物，書，也可以讓我們開闊眼界。增長知識。懂得道理，汲取到健康成長所需要的豐富“營養”。書也像一座知識寶庫，任意我們盡情索取。挖掘。

從呀呀學語到能說會寫，都是書伴隨著我們成長。語文書是一大部分的知識，我們寫的字，讀的書，都與語文書有關。

祝愿我們在書的百花園里，采頡最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來滋養自己，豐富自己，提高自己。總而言之，統而言之，讀書是我們一生的事業，一生的快樂，一生的理想，一生的文物！為自己而對希望努力吧！加油吧！

優秀作文我與 第二十六篇

田園的清晨是那樣的美麗，無不散發著泥土的芳香。草兒喝著露珠的甘，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著幸福的歌，睡眼朦朧的麥芽，被一顆顆輕柔的醒，經過農民朋友的細細修整——澆、施肥、鋤草，它們一雙雙嫩嫩的小手，打著歡快的節，開始抑揚頓挫地朗讀風。

田園的清晨是這樣的醉。紅彤彤的太從東方漸漸露出了孩子般的笑臉，世間萬物面目一新，在晨風中訴說著對光的感。

清晨中忙碌的農民伯伯們，允吸著清新的空氣，忘卻了疲憊，忘卻了煩惱。忙碌在田園的清晨，領略著美好的風光，享受著清新空的清香。

望著田園的風光，好想變成一只百靈鳥，用清脆的歌喉，唱響心中的夢想！

望著天空，望著游走的云朵，望著路邊的景物，任思想海闊天空的奔馳，讓疲憊的心在這片凈地休憩。活著不能活得太清醒，偶爾放縱一下思想的自由，也未嘗不可。

隨著春天走過的腳步，樹更綠了、小草更茂密了、野花更艷麗了，這田園風光真是美不勝收！

近處，一棵棵大樹挺直身板、抬著頭，密密麻麻的樹葉透過一絲日影，生命特別旺盛。遠看這些樹木就像一名名威武的士兵，保衛者這里的一花一草。小草碧綠極了，頭上戴著一滴滴露珠，在驕陽似火的陽光下顯得晶瑩剔透、閃閃發光。小草像個高雅的舞蹈家，在微風中翩翩起舞，舞姿優美、迷人極了。遠處，花兒正在比賽快來瞧瞧！花的種類真多，就像天上的星星數不盡。紅的如火、白的似雪、粉的像霞、黃的賽金，美麗極了。陣陣芳香撲鼻而來，一定會令你陶醉其中。

看看田野，剛才是芽苞初放現在就已呈現綠色了，一切豐收在即的景象。我想：學習不正如耕耘嗎？春種秋收，只要我們小時候努力學習長大為祖國獻力時一定會為小時候而驕傲的！

優秀作文我與 第二十七篇

我常常笑話語文老師的名言“寫作文不是易事”。在當時的我看來，作文，只不過是將某位名人的某句好話引用進去，把自己要寫的內容大致寫出來，最后再增些華麗的詞語罷了。老師們都認同這種做法，這就是所謂的“優秀作文”。所以那時低年級的我屢屢獲獎，老師們都對我的作文大加贊賞，我也一直引以為傲。這得意時常的態度，終于在一次獲獎名單落選中遭到致命的打擊:一向坐穩“優秀作文”第一名的我，第一次在榜上沒看見自己名字，卻在上面看見以前老師經常責罵“作文寫的不好”的學生！我頓感大驚失色，怎么可能呢，怎么可能……這讓我對老師們有質疑感，我非常想去“討個公道”，但付老師和藹可親的目光似乎沒看過我，我便猶豫不決的咽下了心里的苦水。而這時更讓我雪上加霜的事是:付老師讓我重新寫作文！她依舊和藹可親的面目站在講臺上，叫我的名字，卻不看我。我徹底納悶又不滿地喊了出來:“為什么！”我就覺得她是在針對我，想讓我丟臉！我哽了一下，泣不成聲地哭了起來……當同學們目光齊刷刷地看著我還帶著些幸災樂禍的表情時，我從對付老師的不解到恨！她沉默了幾秒，依舊笑著說:“蒙，你來。”她牽著我到了辦公室，辦公室里沒其他老師，我小心翼翼地脫開了她的手，淚眼朦朧地望著窗外。她拉我過去，說:“你坐。”一邊說一邊把我輕輕的按了下去，我坐立不安，心情一下子復雜了起來……

“蒙，我想我是提示過你的，你的作文一直都顯得很‘聰明’，知道用好詞好句。但這只是基礎而已，真正的作文，可沒那么容易。”她略停頓了一下，接著說:“你知道嗎，為什么那么多人愛看小說漫畫書，因為它貼近生活，而且生趣有活力，換成是深奧的詩歌，你們就不愛看了……”我恍然大悟，我總覺得深奧一些才是“優秀作文”，才是讓人感嘆不已的“世界文學”；我現在才發覺自己幼稚又傻，是什么寫什么……真實經歷更會提升自己的寫作能力。我頓悟到了，也就豁然開朗起來，不是有句話叫“亡羊補牢，為時不晚”嗎？

優秀作文我與 第二十八篇

在我小的時候，書就悄悄進入了我的生活，成為我不可缺少的朋友，來兄弟幫我打開記憶的寶盒，記憶寶盒被打開時光開始倒流，我也跟著回到了我那天真美麗的童年。

在我三年級的時候，不知何時，班級里的同學幾乎全部都有了沈石溪的書，似乎都成了小書迷，都在知識的海洋中游來游去。他們的書五花八門，有的是《狼王夢》，有的是《警犬啦啦》，還有的是《最后一頭戰象》，可是再怎么變，手中拿的始終是沈石溪的書。

而我呢一本也沒有，放了學我立馬跑到媽媽的懷里說：媽媽您給我買一本書唄？媽媽斬釘截鐵的說：不行，你連看都不，買啥買，你學習還不好，不買。沒辦法了，我只好把自己的小金庫給拿出來了，里面有一千多呢，于是我便拿上了兩百元去超市買了一本厚厚的書，不是別的書，就是這本《上下五千年》，這是我第一次自己買的書，花了我五十元，剩下的錢干什么呢，對了可以買讀書必用的東西，這可是第一次給自己買書啊，一定要買最好的好東西，于是我給我的新書兩元錢的書皮，一只八用的鋼筆，和幾個五元的消字筆，還買了十個兩元的書簽，我很心疼這些花掉的錢，但是只有這些東西才配得上我那本《上下五千年》。

對于那本書我總是那么小心翼翼的不讓別人動，不讓別人碰，生怕弄臟、弄壞。到了如今隨著歲月的流逝，童年的那本《上下五千年》早已不在，但是我對讀書的興趣毫無減少。現在的我都已經在讀《西游記》，我只要一捧起本書，就會看得如癡如醉，簡直到了走火入魔的地步。

啊，書給我帶來了無限的樂趣，給了我無窮無盡的力量，讀書已成為我生活的一部分。

優秀作文我與 第二十九篇

升入初中前的暑假里的某一天，我無聊地躺在沙發上，望著窗外蔚藍的天空，靜靜地發呆。這時，姐姐走過來了，對我說：暑假的這一段大好時光不能荒廢了，這段時間里你多讀點書吧，給你買了本高爾基的《童年》，這本書很適合你這個年齡段讀。

我愣了愣，雖然不了解這本書，但無聊的我總算有件事情可以做了，我又轉念一想，自己可以在書中遨游了，我一蹦三尺高，心中喜悅且興奮。

約三天后，我心心念念的送書的快遞終于到了。等待姐姐去快遞的過程中，我著急地想熱鍋上的螞蟻，想讓時間過的快一點，再快一點。終于，期待的門鈴聲響了。我飛快打開門，取過快遞，飛奔到了自己的房間。拆開快遞，一本嶄新無暇的《童年》呈現在我的面前。我迫不及待地打開書，津津有味地閱讀起來。

《童年》一書以主人公阿廖沙的視角來展現十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。書中有許令人印象深刻的事，如：阿廖沙與同伴撿破爛賺錢、阿廖沙因染壞一塊布而被外祖父打到昏死文中刻畫了形形色色的丑陋的人物形象：貪婪又吝嗇的外祖父、自私粗野的舅舅等。但這部書中也不缺乏正義光明的代表，有慈祥善良的外祖母，正直的葛利高里，樂觀淳樸的小茨岡。他們都給了阿廖沙支持與溫暖，讓他成為了一個堅強、善良、勇敢、正直的人。

對我而言，《童年》如同一部永不凋零的文學著作之花。它讓我懂得了珍惜與堅持，因為世界上有數以萬計的人的處境比自己糟糕，他們從未放棄，一直在頑強地堅持。與他們相比，自己的生活條件好多了，平時遇到的困難也不算什么。還有在生活中要勤儉節約，不能浪費和奢侈，要尊重長輩。唯有如此，才能成長為一名優秀的新時代少年。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書，既可以增長知識，又可以陶冶情操，實在是令人收益無窮。同學們，快捧起手中的書本，在知識的海洋中盡情遨游吧！

優秀作文我與 第三十篇

眾所周知，祥子與虎妞是老舍在小說《駱駝祥子》中的人物。

祥子是一位老北京的一位老實的人力車車夫，按他的性格，過分點說，就是個“傻大個兒”！相反，虎妞呢，卻是一位性格潑辣的“妹子”。

從小說中不難看出：虎妞是喜歡祥子的。但是祥子呢？他對虎妞又是怎樣的呢？答案只有一個，詳讀本書便知！虎妞是車廠老板劉四的女兒，三十七八歲了，老姑娘一個，長得還虎頭虎腦的，能嚇得住男人，所以，自然沒男人肯娶她了！但是這個老姑娘跟著自己七十歲的老爹把車廠打理得井井有條的，不得不讓人覺得，呵！“女強人”啊！虎妞雖說潑辣，再加上她那“駭人”的長相，也實在會讓人覺得她是一個毛手毛腳的人，但是從小說的細節之處，不免讓我發覺了她的細心的一面、體貼的一面。比如說祥子拉車回到了車廠，她的幾句責罵似的的話，卻是像在叫他不要那么辛苦的拉車，要把自己的身體放在第一位；她遞給他的一杯水，里面裝滿了她的一片癡心。而祥子這個人“傻大個兒”還沒發現吧！后來，虎妞騙祥子自己懷孕了，祥子只好娶她，但其實虎妞在肚子里塞了一個枕頭，但她保證會幫祥子生一個“小駱駝”。虎妞懷孕后，大院里又多出了一個小福子，小福子為了養家做了一些見不得人的事。小福子一旦與祥子走得近些，虎妞便會吃醋，可小福子老實啊！求虎妞原諒了她。

不久，虎妞因為難產死了，而祥子自己又失去了車子，一下子人車兩空，祥子走了，小福子也在不久之后，逃了出來，上吊自殺了。祥子從此一蹶不振……虎妞對祥子的感情是炙手可熱的，而祥子對她，大約是婚后才擠出一點的吧！

優秀作文我與 第三十一篇

高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。書，是我最好的朋友，它與我形影不離，但也帶給我幾件糗事。

這個周末，我做完作業，就拿起書看了起來。翻開書，書里的內容吸引了我。一頁，兩頁，我看得津津有味。當我看到主人公的糗事時，我開懷大笑；看見主人公的小鳥死去時，我淚落如珠，里面的每一個悲歡離合使我牽腸掛肚。正當我讀得如醉如癡之際，隱隱約約聽見媽媽叫我去扔垃圾，我以飛一般的速度沖出書房，看見客廳里有一袋東西，心想：嗯，應該是這一袋了吧。我拎起袋子，用百米沖刺的速度沖出家門，又沖回來，繼續看書。

過了一會兒，媽媽破門而入，問我：“女兒，有沒有看見媽媽的新衣服啊？”“沒有啊。”我乖巧地回答道。“那就奇怪了。”我聽見媽媽自言自語，“明明放在客廳里的呀，怎么不見了？”客廳里？我的心一下子繃緊了，難道我扔的那袋垃圾，是媽媽的新衣服？我吞吞吐吐地問：“媽……”媽媽扭過頭來問：“媽，你那……那些衣服……是不是……一個黑……黑色袋子裝……裝著？”“是啊，怎么啦？”媽媽滿臉疑問，“難道你見過？”“Oh，My God！我把它當成垃圾扔掉了！”我十分驚訝。“什么？”媽媽大喊，“你扔垃圾前，難道不會看看里面裝了什么嗎？這么入迷讀書，我怕你也會像王羲之那樣，把墨水當醬蘸著吃嘍！”我摸了摸臉蛋，熱得像發燒了一樣，瞄了瞄鏡子，我的臉從頭一直紅到脖子根，我不好意思地吐了吐舌頭，恨不得找個地縫鉆進去。

都是讀書惹的禍！不過，我并不后悔，它雖然讓我闖了禍，但更多的是快樂！

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