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污水處理廠調查報告作文五年級(精選17篇)
污水處理廠調查報告作文五年級 第一篇
星期二的下午，老師帶三年級6班的小記者去參觀湘鄉市污水處理廠，快到的時候老師給我們提了個問題：污水要經過哪些程序才能變成清水？我們懷著好奇的心情來到了污水處理廠，這里的環境優美、干凈。周經理把我們帶到了會議室，他給我們介紹了廠里的一些基本情況：投資一億二千萬建成的污水廠，每天可以廠里污水二萬五千噸。同學們都驚訝它的廠里能力。
廠里的技術員帶領我們參觀污水處理廠，他告訴我們，污水首先經過粗格柵、紐格柵去掉水中的雜質，再經過旋流除砂池過濾泥沙，流出來的水就清了，再經過紫外線消毒，這樣的水就干凈了，就可以放心排放到母親河里了。
以前漣水河里漂著一層垃圾，河水污濁，人們的環保意識差，垃圾倒入河流，工廠里污水沒有經過處理，直接排放到河里，嚴重污染了環境，嚴重影響人們的身體健康。自從有了污水處理廠，河水清澈，再也見不到了垃圾，工廠里的污水來到了污水處理廠，凈化了再排放。夏天河里又是人們游泳的好地方。這全是污水處理廠的功勞啊！
參觀結束了，更讓我明白了：要是每個人都又良好的環保意識，保護好我們的環境，保護好我們的母親河，世界會更美好！
污水處理廠調查報告作文五年級 第二篇
10月25日上午，風和日麗。清水塘學校三年級6個班的小記者們一起參觀了株洲市城市排水有限公司總部－－龍泉污水水處理廠。
我們排著整齊的隊伍，走進了環境優美的污水處理廠參觀這里的三期工程。講解員向前來參觀的小記者們講解了整個污水處理的.過程，讓我對污水處理有了更深入的了解。
原來，污水處理要分三道工序。第一步，先把每天的污水集中起來，從進水口進入粗格柵過濾，把一些大的臟東西分離出來。第二道工序，水進入細格柵及旋流沉砂池，把一些細小的棉紗及小垃圾過濾出來。第三步，生化池凈化。黑黑的生化池池水深6、5米，有很多的氣泡冒出來，那是微生物在吃臟東西。接下來是“膜式分離”。講解員告訴我們，膜架必須依靠各種各樣的微生物來處理污水，不同的地段有不同的微生物，不同的微生物作用也不同。但總的來說，微生物是處理污水的一個重要“法寶”。當然，污水的處理還少不了藥劑和鼓風機來幫忙哦！當我們參觀到最后一個池子時，大家都驚嘆不已：剛剛還是黑黑的污水，怎么就變得這樣清澈了呢？只不過空氣中還留著一種怪怪的味道。
講解員叔叔還告訴我們：這些處理后的清水還是不能飲用的。它主要有三個作用：一是景觀用水，比如東湖公園的水就來源于這里。二是工業用的冷卻水。三是改善河道水質。
通過這次參觀學習，我了解到了污水的處理和我們的生活緊緊相連。在回家的路上，我暗暗下定決心：今后要更加注意環保，不能亂丟垃圾，也要節約用水。我還要告訴我的家人、朋友和所有我認識的人，請保護環境，愛護水資源！
污水處理廠調查報告作文五年級 第三篇
今天，我們全班同學懷著好奇、開心的心情，排著整齊的隊伍，穿著統一的校服去參觀縣污水處理廠。
不知不覺就來到了目的地――縣污水處理廠。首先映入眼簾的是一幢幢紅瓦白墻的高樓，門口懸掛著藍底白字的木質門牌：青陽縣污水處理廠，在陽光的照耀下格外醒目。
大樓的四周是一片枯黃略顯凄涼的草地。草地的中間有一個巨大的水池，水池周圍布滿了縱橫交錯的白色管道，從一條管道里噴射出棕色黏稠的污水，且源源不斷地涌入池中。池中的污水上飄雜著許多不明性質的顆粒，散發著陣陣臭氣，令人作嘔！
“這么臟臭的污水，還能凈化再用？”我捂著鼻跟站在身旁的吳彤雨正悄悄說著，“可以的！”這時帶領我們參觀的講解員正巧走到我們身邊聽見并微笑回答。他繼續解說道：“你們看，這么多的管道就是起濾水凈化作用的”。“首先，水經過粗細格柵去除懸浮物后，再進入圓形旋流沉砂池里，去除比重較大的無機顆粒，經污水從池回流的生物污泥再混合流入厭氧池、缺氧池再進入氧化溝內循環后入沉池，對生化后的混合液分離出水槽出水至消毒進入排水泵站外流入青通河。污水泵再將活性污泥回流至生化系統，剩余的污泥在脫水間脫水后，風干成泥餅作為肥料外運”。
“哇！科技真的很神奇”。這么臟臭的污水經過處理，竟然可以再用，變廢為寶，真的太了不起！
污水處理廠調查報告作文五年級 第四篇
調查工作結束后，便在一起并分析總結我市河水污染的原因主要由幾個的：
1。 人們環保意識，亂扔垃圾。
2。 工業生產中排出了的油污，廢水和廢渣。
3。 城鎮生活污水農牧業的排水等等。而所有污染中，工業生產過程中排放的工業廢水的污染尤為嚴重。查閱資料，別人的介紹，到：鋼鐵廠等排出的生產廢水中含有酚類化合物和氰化物。人們在洗澡，洗衣服、洗菜時，要用洗滌劑，含有洗滌劑的水流入下水道，而后河流，生活污水無毒，但水中無機鹽類、病原生物等等增多，也會嚴重的水質污染。
建議：
1。 要節約用水，不浪費水。
2。 建議每個公民自覺的生存環境，從自我做起，從現在做起。
3。 工廠里排出的臟水，要回收，直到不污染任何東西，才可以排出。
4。 應加大管理和，控制工業污染源，工業廢水排放，要治理，排放標準。
5。 從今以后，要宣傳“地球”，呼吁所人們、工廠，不要再制造污染了，要保護好美好的地球
6。 建議我市化工廠改進技術，更新設備，廢水、廢渣的治理，達標排放，廠區周圍的環境不受污染。
7。 “亡羊補牢”為時不晚，千萬注意不要再污染其它水域了，更不要污染地下水了。
要盡快讓地球母親恢復它以前美麗的樣子吧！
污水處理廠調查報告作文五年級 第五篇
生活中會產生很多的污水，那么這些污水最終會流向何方呢？帶著疑問，今天，我們玉林晚報的小記者走進玉林市污水處理廠進行實地調查了解，力求解疑答惑。
玉林市污水處理廠位于玉林市玉州區城西街道玉豸村松木園，占地面積200畝，設計規模為20萬噸/日，主要負責玉林市主城區的污水處理。走進污水廠，映入眼簾的是一大片車間和水池。我們先到中控室觀看了污水處理工作流程介紹，然后在工作人員的帶領下，從污水入口開始，我們按照污水處理工藝流程，依次參觀了粗格柵、進水泵房、細格柵、 渦流沉砂池、鼓風機房、二沉池、加藥間、高效澄清池、活性砂濾池、二氧化氯消毒池、污泥濃縮脫水車間、污泥外運、回流泵、清水池，最后到達清水出口。通過實地參觀和聽取工作人員耐心細致的講解，我們終于明白，歷經十幾到工序，終于把臟兮兮的污水變成了清水，這些清水最終用于市政綠化、道路沖灑等回用，實現了水資源的循環使用。
水是生命之源，也是人類賴以生存和發展的重要物質基礎。作為一名學生，我們更應該從自己做起，從點滴做起，愛護環境，節約用水，為建設我們美好的家園做出應有的貢獻。
污水處理廠調查報告作文五年級 第六篇
水是人類生命之泉，沒有水，人類就無法生活。可那些黑乎乎、臟兮兮、臭熏熏的生活廢水、工廠污水都到哪里去了，又是怎么處理的呢？
今天，我跟著媽媽班的學生去參觀污水廠。一般工廠總是非常壯觀、粗壯的煙囪大老遠就看見，可是污水處理廠既沒有高樓大廈，也沒有高大的煙囪，只有臭氣撲鼻而來，真是名副其實的污水廠啊！負責人告訴我們，這里每天可處理九十多萬噸污水，也就整個路橋城區污水都通過排污管道匯集到這里讓它變成了清水，處理后的水可用于澆花、洗車、灑水
接著那里的工作人員帶領我們開始參觀了。第一站我們來到污水進口處，走到坑邊往下一看，我們都捂住了鼻子，閉上了眼睛，連聲叫：好臭啊！這時污水好像在說話了，都是你們人類把我弄得這么臭。我想：我們人類真不該污染河水。第二站我們看到的是格柵區，這里把大小垃圾都清理出來了，第三站是曝氣沉沙池，讓泥沙留這里。跟著工作人員再往前走，沿著樓梯上去，哇！好大的幾個坑，叫三期養化溝，這里的水好像在沸騰似的，水不停跳動著，好像在說：我馬上就要變美麗了。走下去就看見又是兩個大圓形的終沉池和活性砂濾池，真是不可思議，骯臟的水變得清清的，我想：到這一步就完成了吧！可工作人員說：還有一道工序呢！再下去就是最后一道紫外線消毒，然后才排放出來。我想：科學家真了不起。
通過這次參觀活動，我深深懂得：清清的水變臟了，又變為清水多不容易啊！要付出多大的代價啊！所以我們人類要愛惜水資源，要節約用水。
污水處理廠調查報告作文五年級 第七篇
今天。午我們小記者排著長龍的隊伍去參觀污水處理廠，一路上我們看見了綠油油的菜地上有個人在笑，好像想今年一定有很好的收成。
過了綠油油的菜地，大約一公里就來到了污水處理廠的門口，污水處理廠的前面一點點，就看見了那些很臟的污水，一進大門就有人給我們帶路。首先我們進入了一個小區，那個人說：“那個藍色的柱子是處理垃圾的。”我走到那邊看見了一些機器，上面有一些垃圾。那個人說，這些機器是把垃圾拿出來的。后來我們又到了另外一個地方，拿個人說是把沙子和土滾成一個小球，然后把它裝到車上。后來我們又往前走看到了一大片黑黑的污水，周經理給我們介紹說。這個水池是氧化溝，有5米多深，里面有一些細菌，是用來殺毒的。呆會就看見了干凈的水了，那個人又帶我們走進了另外一個地方，那是二污池，我們一看那些干凈的水源，我們大叫：哇！那個人走了過來說這個機器是把去掉上面臟東西的機器。
一會兒老師就說：各位小記者們，我們該回家了，還有一些什么不懂得問題，請舉手提問，周經理會一一回答的。聽到老師的話后，一些小記者就開始舉手發言了，其中有一個小朋友問：請問周經理今年總共凈化了多少污水？“我們凈化的污水能夠解決我們大概25萬人的吃水問題……”周經理回答說。
聽到周經理的回答，我感慨萬千，這些設備真的很先進，以后我要好好學習，發明一些更先進的機器出來。
污水處理廠調查報告作文五年級 第八篇
今天，媽媽說要帶我去參觀污水處理廠，讓我了解污水是怎樣變成清水的。我一聽這個消息高興得直跳，因為我真的很想知道污水是怎樣變成清水的。
到了污水處理廠，門前的介紹牌把我吸引了：“污水處理廠位于德陽市八角鎮西南部，投資1。5億元修建，占地83畝，每日處理水量10萬立方米，水質達國家A級B類‥‥‥”
進入污水處理廠的控制室，首先映入眼簾的是它的流程圖：污水進水管－粗格柵－細格柵－曝氣沉沙池－雙溝氧化溝－終沉池－接觸池－清水出水管。我立即有了迫不及待去現場的感覺。
去到污水處理廠現場才知道，原來污水是通過物理處理和生化處理變成清水的。首先，導入的污水通過粗格柵將大塊的垃圾過濾掉，如：塑料袋、易拉罐等，同時通過粗格柵的縫隙將污水導入細格柵處將細小的垃圾過濾掉，如：煙頭、紙張等，并通過細格柵的縫隙將污水導入曝氣沉沙池，通過曝氣使油質物質浮在表層使細沙沉入池底，再把油質物質和細沙排到另外的池子，以上的處理為物理處理過程。然后，將沒有垃圾和雜質的污水導入到雙溝氧化溝進行生化處理，主要是利用活性生化泥將污水凈化，也就是用泥巴里的小蟲蟲把污水里的有害物質“吃”掉，如：氮、磷等。最后，將帶有泥巴的水導入終沉池將清水從泥巴中分離出來，再通過接觸池將清水排入河流中，這樣就完成了一次污水變清水的處理。
通過這次參觀，我知道了我們應該愛護我們的河流，不亂丟垃圾，這樣既保護了環境，還可以減輕工作人員的負擔。同時，我還知道了污水處理是需要微生物幫忙的，只要好好利用，微生物也可以成為我們的好幫手！
污水處理廠調查報告作文五年級 第九篇
上個星期天，我們白色月亮隊一起去了中心公園和樂清灣的去觀察水污染情況。我們先去了中心公園，一進公園門，看見有一條小河，小河里有許多小魚，忽然，我們看見了一條死魚。那條魚身上披著紅色的衣裳，漂浮在河面上，半個身子露在外面，這么美麗的公園竟然有這種情況，我們的心情都不太好了。再往前走，又看到了一條大河，大河旁邊立著一個牌子，牌子上面寫了許多要保護環境的句子。沿著河流，我們把中心公園的河水觀察一遍，并拍照記錄了河里的水污染狀況，思考著為什么人們都沒有保護河水。第二步，我們到了樂清灣，繼續觀察，我們來到堤壩，看到一座木橋，木橋后面有很多又松又軟的泥土，往左邊望，有一大片大海，路邊有多的不能再多的花蛤，有的花蛤被埋在了土里，還有的花蛤堆成了一座小山，我想，這些應該都是從大海里撈出來的吧！突然，一大堆垃圾出現在我們面前，那堆垃圾聞起來很臭，臭的只想避開它，心里忍不住為大海心疼。
觀察了中心公園和樂清灣后，我們討論著這些污染大部分來自我們自己，所以，真希望人們能保護環境，我希望以后的水能比現在更干凈！
污水處理廠調查報告作文五年級 第十篇
今天，李老師組織我們去污水處理廠參觀。
和同學們一起參加集體活動，我的內心無比高興，一路上和同學們說說笑笑，可是一到污水處理廠，我就聞到了一股難聞的氣味，頓時皺起了眉頭。
工作人員帶領我們參觀并給我們講解了污水處理的全過程。
工作員姐姐帶領我們來到污水處理的第一道工序——截流井。
我們看到了小推車上有一堆一堆的污泥狀的東西，一股股難聞的氣味撲面而來，姐姐告訴我們那是截流井打撈上來的人們扔進河流的衣服、塑料瓶等廢棄物，我心里不僅一沉，是呀，我們平時生活中不注意，隨意亂丟垃圾，真是不應該。后來姐姐又給我們講解了粗格柵、細格柵、氧化溝、二沉池等的具體作用……
活動結束了，可我的內心卻久久不能平靜。這不禁讓我想到了我們學校旁邊的小河，爸爸說他小時候這是一條清澈的小河，他們常在河邊嬉戲玩耍，可是現在它卻成了一條惡臭熏天的臭水溝。
這是因為不僅工業廢水排往這里，就連生活在附近的人們為了方便也把生活垃圾、建筑垃圾扔進這里，我們的小河才變成了今天的模樣。
我們整天說“我要保護環境”，但是光說不做是沒有用的，讓我們拿出實際行動，從身邊的點滴小事做起。
為了讓河水繼續清澈，為了讓天空更加湛藍，為了讓動植物們重新擁有一個賴以生存的家，讓我們一起“為環保，獻力量”。
污水處理廠調查報告作文五年級 第十一篇
污水處理方法和原理的調查報告 調查人:xx 調查方式:參觀訪問污水處理廠 調查時間:寒假
調查內容:污水處理的方法和原理 調查正文:
為使污水經過一定方法處理后，達到設定的某些標準，排入水體、排入某一水體或再次
使用等的采取的某些措施或者方法等。 現代污水處理技術，按處理程度劃分，可分為一級、二級和三級處理。 一級處理，主
要去除污水中呈懸浮狀態的固體污染物質，物理處理法大部分只能完成一級處理的要求。經
過一級處理的污水，bod一般可去除30%左右，達不到排放標準。一級處理屬于二級處理的預
處理。
二級處理，主要去除污水中呈膠體和溶解狀態的有機污染物質(bod，cod物質)，去除率
可達90%以上，使有機污染物達到排放標準。 三級處理，進一步處理難降解的有機物、氮和*等能夠導致水體富營養化的可溶*無機
物等。主要方法有生物脫氮除*法，混凝沉淀法，砂率法，活*炭吸附法，離子交換法和電
滲分析法等。
整個過程為通過粗格刪的原污水經過污水提升泵提升后，經過格刪或者篩率器，之后進
入沉砂池，經過砂水分離的污水進入初次沉淀池，以上為一級處理(即物理處理)，初沉池的
出水進入生物處理設備，有活*污泥法和生物膜法，(其中活*污泥法的反應器有曝氣池，氧
化溝等，生物膜法包括生物濾池、生物轉盤、生物接觸氧化法和生物流化床)，生物處理設備
的出水進入二次沉淀池，二沉池的出水經過消毒排放或者進入三級處理，一級處理結束到此
為二級處理，三級處理包括生物脫氮除*法，混凝沉淀法，砂濾法，活*炭吸附法，離子交
換法和電滲析法。二沉池的污泥一部分回流至初次沉淀池或者生物處理設備，一部分進入污
泥濃縮池，之后進入污泥消化池，經過脫水和干燥設備后，污泥被最后利用。 各個處理構
筑物的能耗分析
1．污水提升泵房
進入污水處理廠的污水經過粗格刪進入污水提升泵房，之后被污水泵提升至沉砂池的前
池。水泵運行要消耗大量的能量，占污水廠運行總能耗相當大的比例，這與污水流量和要提
升的揚程有關。
2．沉砂池
沉砂池的功能是去除比重較大的無機顆粒。沉砂池一般設于泵站前、倒虹管前，以便減
輕無機顆粒對水泵、管道的磨損；也可設于初沉池前，以減輕沉淀池負荷及改善污泥處理構
筑物的處理條件。常用的沉砂池有平流沉砂池、曝氣沉砂池、多爾沉砂池和鐘式沉砂池。 沉砂池中需要能量供應的主要是砂水分離器和吸砂機，以及曝氣沉砂池的曝氣系統，多
爾沉砂池和鐘式沉砂池的動力系統。
3．初次沉淀池
初次沉淀池是一級污水處理廠的主題處理構筑物，或作為二級污水處理廠的預處理構筑
物設在生物處理構筑物的前面。處理的對象是ss和部分bod5，可改善生物處理構筑物的運
行條件并降低其bod5負荷。初沉池包括平流沉淀池，輻流沉淀池和豎流沉淀池。 初沉池的主要能耗設備是排泥裝置，比如鏈帶式刮泥機，刮泥撇渣機，吸泥泵等，但由
于排泥周期的影響，初沉池的能耗是比較低的。
4．生物處理構筑物
5．二次沉淀池
二次沉淀池的能力消耗主要是在污泥的抽吸和污水表明漂浮物的去除上，能耗比較低。
6．污泥處理
污泥處理工藝中的濃縮池，污泥脫水，干燥都要消耗大量的電能，污泥處理單元的能量
消耗是相當大的，這些設備的電耗功率都很大。 另外一種能量回收方式是將城市固體廢物焚燒場建在污水處理廠旁，將固廢與污水污泥
一起焚燒，獲得的電能用于處理廠的運轉。 結論
調查感想:
通過調查，我知道了污水處理是能源密集型的綜合技術。一段時期以來，能耗大、運行費
用高一定程度上阻礙了我國城市污水處理廠的建設，建成的一些處理廠也因能耗原因處于停
產和半停產狀態。在今后相當長的一段時期內，能耗問題將成為城市污水處理的瓶頸。能否解
決耗污水廠的能耗問題，合理進行能源分配，已經成為決定污水處理廠運行效益好壞的關鍵
因素。能耗是否較低，也是未來新的污水處理廠可行*分析的決定*因素，開發能效較高的
污水處理技術，合理設計及運行污水處理廠，必將是未來污水處理廠設計和運行的必由之路。
篇二:生活污水調查報告 本人調查的主要內容: 關于生活污水的污染源調查 眾所周知，水是生命之源，在維持人類生命·發展工農業生產·維護生態環境等方*
有重要和不可替代的作用，而在所有的地球水體中，能夠直接被人類利用的水資源僅占
0。007%。水資源不足和污染構成的水源危機成為任何一個國家在政策、經濟和技術上所面臨
的復雜問題和社會經濟發展的主要制約因素，對于我國而言，我國的水資源總量總量不少，
人均和畝均水量卻不多，由于水資源的時間分布不平衡，年內和年際變化較大，水土資源組
合不平衡，其中，人為污染和不合理濫用是最主要因素。 和我們生活最息息相關的便是生活污水了，生活污水主要來自家庭、商業、學校、旅游、
服務行業及其他城市公用設備，包括廁所沖洗水、廚房排水、洗滌排水、沐浴排水及其他排
水。雖然生活污水中99。9%是水，但污染物以懸浮態或溶解態的無機物(如氮，硫、*等鹽
類)、有機物(如纖維素、淀粉、脂肪、蛋白質及合成洗滌劑等)為主，其中的有機物大多較
易降解，在厭氧條件下易產生惡臭。此外，生活污水中還有多種致病菌、病菌和寄生蟲卵等。
用*知識分析，導致水成為廢水的主要有:①病原物污染;②需氧有機物污染；③富營養化
污染；④*、堿、鹽污染；⑤地下水硬度升高；⑥有毒物質污染等方面原因。 生活污水只有
少數經過處理，大部分都是未經過處理直接排入了河流。對于生活污水的處理，處理系統可
分為一級處理、二級處理和深度處理。一級處理只除去廢水中的懸浮物，以物理方法為主，
處理后的廢水一般還不能達到排放標準；二級處理最常用的是生物處理法，它能大幅度地除
去廢水中呈膠體和溶解狀態的有機物，使廢水符合排放標準。但經過二級處理的水中還存留
一定量的懸浮物、生物不能分解的溶解*有機物、溶解*無機物和氮*等藻類增值營養物，
并含有病毒和細菌。因而不能滿足要求較高的排放標準；三級處理是進一步去除二級處理未
能去除的污染物，如*、氮及生物難以降解的有機污染物、無機污染物、病原體等。廢水的
三級處理是在二級處理的基礎上，進一步采用化學法(化學氧化、化學沉淀等)、物理化學法
(吸附、離子交換、膜分離技術等)以除去某些特定污染物的一種[深度處理"方法。顯然，
廢水的三級處理耗資巨大，但能充分利用水資源。
一、 研究調查的目的:面對如此眾多的人口，面對我國嚴峻的水資源污 染問題，作為當代的大學生，況且學習的是環境科學*，肩負著 用自己知識來貢獻一份力的責任，為此我特意做了一項調查(見附 紙)
二、 資料的收集:①對蚌埠周區一些湖水進行實地考察，主要在龍子湖 區，觀察水質情況；②通過隨機實驗調查方式，得到最近我們之間
污水處理廠調查報告作文五年級 第十二篇
星期二下午，我們三年級的小記者排著長長的隊伍，前往污水廠參觀。
經過20分鐘的步行，我們來到了污水廠。首先我們在休息室向周經理提問。通過周叔叔的細心講解，我知道污水廠又叫牛形山水務公司，是湖南省第一家達標的污水處理廠。這里占地73畝，每天能進化2萬5千噸污水。
于是我們按捺不住內心的激動，飛快地跑到樓下的操坪里排隊，等著一位“導游”哥哥帶我們全程參觀。
首先，我們來到了粗格柵。只見污水流到這里，提升泵就把大塊的固體垃圾撈起，再像“電梯”似地把垃圾一批批運送到廢品回收箱。望著那不停轉動的機器，我心想：這樣不停地撈運，污水中的垃圾就少多了！
然后，來到了細格柵。烏黑烏黑的螺旋槳轉起來，像是一名滑冰選手在水里轉起了“它”那美麗的“身體”，好像再向我們表演優美的舞蹈。那細小的垃圾就這樣被分離出來了。接著我們參觀了氧化溝，二沉池，紫外線消毒池……。突然有同學叫到：快來看，水變了，變成了干凈清澈的水啦！我急忙湊上去看，只見清澈的水向漣水河流去。我覺得太神奇了！那么多的臟水，經過這幾道工序，污水在這短短的時間內發生了如此巨大的變化。
參觀完后，我們按原路返回了。在路上，我們一個個大汗淋漓，熱得不得了。有的還叫起了：“加油，努力，為了冰激淋。”這時的我特別需要水，因而更加懂得要保護大自然，愛惜水資源。我想：讓那輕輕的泉水在祖國的大地上歡快的流暢吧！
污水處理廠調查報告作文五年級 第十三篇
星期天早上，陽光明媚，我們白色月亮小隊的成員一同前往中心公園和勝利塘觀察水污染情況。在一路的觀察中，我們發現中心公園原來在水中快活地游動的小魚們，現在已經變成了可憐的死魚，一條條肚皮朝天，靜靜地漂浮在水面上。河岸邊還有許多被人們遺棄的塑料袋、空紙杯、易拉罐……而且越往里走，可惡的小飛蟲越多，弄得我們都不敢走了。一路走著觀察著，我們又來到了勝利塘。那里的河水真臟，黑黑的，還散發著陣陣臭氣。河邊水草叢里纏著很多垃圾，看得我好想下去把垃圾抓過來扔掉。回家后我們把保護水資源的重要性，什么是水體污染，我們可以做些什么等內容，寫進了我們的手抄報里，同時還制作了保護水資源的環保標語。
經過對中心公園和勝利塘河水污染情況的觀察和水污染情況的進一步了解后，我們白色月亮小隊的成員們都感觸很多。今后我們除了要從自身做起保護好水資源，還要做環保衛士，提醒大人們一起參與到保護水資源中來，不亂扔垃圾入河，不把生活污水、工業廢水等亂排放到水里。相信在大家的共同努力下，在不久的將來，我們的河水溪流一定會重新變得清澈美麗！
污水處理廠調查報告作文五年級 第十四篇
水是我們生活中不可缺少的資源，每天擰開水龍頭，清澈的水便滾滾而來。但是，你們知道這干凈的水是怎么來的嗎？今天，我們文學社成員在老師們的帶領下，前往污水處理廠參觀。
一路上，我心里在想：污水也能變清水，這要經過哪些什么樣的程序才能變成清水呢？我懷著一顆好奇的心情來到了污水處理廠，這里的環境優美，周圍有許多美麗的花花草草，但氣味十分難聞。
污水處理廠的相關人員熱情地向大家介紹廠區整體示意圖，同時簡介污水處理廠的任務是承擔龍港鎮范圍內生活污水，工業廢水處理。接著帶我們參觀了中控室。中控室是全自動的，可以看到整個處理廠，確保污水處理過程的正常運轉。還有進水泵房、旋流沉砂池等。在工作人員的耐心講解下，我也了解了處理污水的一個流程。首先，所有的污水流入進水井，隨后進入粗格柵，過濾掉大大小小的一些渣子，把雜質過濾撈掉，到提升泵房，再進入細格柵，過濾更小，更細的雜質。過濾后再經過旋流沉砂池，脫水，沙水分離，再進入生化池，進入終沉池，型濾池，然后消毒，殺滅水中的大腸桿菌，這時的水已經變得十分清澈，流水聲非常大，氣味清新。
這一道道程序，都要工作人員認認真真地管理、關注，不能有一絲絲的馬虎。可見這里的叔叔們的工作是這么的辛苦。
時間像一只飛翔的小鳥，不知不覺就到了該返校的時間了。今天的參觀讓我受益匪淺，我知道了，我們生活中用的清澈的水是怎么來的，也知道了叔叔們工作的辛苦。所以，我們要在平時的生活中珍惜每一滴水。
在這里，我想對污水處理廠的叔叔們說聲：“謝謝您！您辛苦了！”
污水處理廠調查報告作文五年級 第十五篇
今天，秋高氣爽。我們參觀了株洲市龍泉污水處理廠。一位叔叔熱情地接待了我們。他向我們介紹了污水處理的全過程，以及污水處理的一些情況：目前，株洲市有四個污水處理廠，每天可以處理50萬噸污水，龍泉污水處理廠三期工程每天可以處理10萬噸。
叔叔帶我們參觀了污水處理的幾個主要工序。
一、粗格柵，每天大概能攔截一大車大垃圾。
二、細格柵，每天大概要攔截3小斗車細小垃圾。
三、膜過濾，泥與水的分離。這里到處是高科技。污水要自行沉淀，速度太慢，那就請微生物幫忙；微生物也要呼吸，那就請鼓風機幫忙；有時還要加入藥劑，控制微生物的種類。鼓風機把空氣注入水里，只見污水翻滾，就像一大鍋水沸騰了一樣。膜架和微生物神奇地把水和污泥分開了。
四、紫外線處理。這可是最神秘的工序哦！污水經過前幾道工序處理后還是很渾濁的。一經過紫外線處理就變成了清水。但是這種水不能喝！雖然不能喝，但有三個很大的用處：景觀用水、工業用水、改善湘江水質。
叔叔還帶我們來到了中心控制室，這里可以看到現場所有情況，還可以操作這里的所有機器，就像是一個擁有千里眼的大腦！接著我們又來到地下層參觀。在叔叔的講解下，我明白了這里四種不同顏色的管道分別有不同的職責：藍管是風管，綠管是污水管，白色的是藥劑管，不銹鋼的是自然水管。
一上午的參觀很快就結束了。一縷縷白云掛在藍天，陽光溫暖地照在我們身上、心上。回家了，汽車行駛在美麗的沿江路，我想對所有人大聲呼喊：別把垃圾隨手扔，請保護好水資源！讓我們的株洲永遠美麗，永遠衛生！
污水處理廠調查報告作文五年級 第十六篇
“如果不珍惜水，世界上最后一滴水，將是人類的眼淚。”在我們六年級師生一起參觀完武進城區污水處理廠后，我對這句話深有感觸。
污水處理廠位于武進高新技術開發區人民東路，服務面積四十五平方公里，服務面積近45萬人。集中處理常州市采菱港以西，淹城路以東，武南河以北，常州市以南區域以及湖塘鎮、大學城和高新區西區的城市污水。
我們先去污水處理廠的總控制室，這是它的“心臟 ” ，一切處理污水的監控都在這兒。在這兒可以看到污水處理的整個流程，吳老師介紹說：“這是污水處理的流程示意圖……前面的兩臺計算機時刻監控著污水處理的運作……”伴隨著吳老師細致地講解，我早就想目睹最重要的環節——沉砂池。
沉砂池是把較大的無機顆粒沉淀并且把其排入厭氧溝。厭氧溝內氧氣極少，能讓微生物細胞快速繁殖，與微生物抗爭。老師一邊介紹一邊指著那些漂浮在水池上的大塊大塊的東西，對我們說“同學們，仔細瞧瞧你就會發現氧溝 上漂浮著渾濁細小的物體，這就是微生物和有機物磷氮“斗爭”過程中留下的尸體。聽到這些，同學們都驚訝的不得了。
在經過一驚心動魄“搏擊”后，干凈的水就流入了紫外線消毒池。再經過紫外線消毒后，水就變的達到排放標準，可以排入采菱港了。從可以當墨汁用的污水到極其干凈的水，這真是一個神奇的過程啊！
經過這次參觀，我明白了在生活中我們要盡可能地少制造出一些生活污水，為保護地球之家而作貢獻。
污水處理廠調查報告作文五年級 第十七篇
今天，我早早地來到學校，因為今天我們學校要去參觀污水處理廠，我們在萬老師的帶領下，來到了六圩污水處理廠。
大巴車一開進污水廠，眼前的一切讓我大吃一驚：一幢幢整齊的房子，房前屋后是修剪整齊的草坪。我以為污水廠會很亂、很臟的，沒想到這兒跟想象中的相別太大了。下車后，我們排好隊，由廠里的叔叔阿姨帶我們參觀，我們一邊聽叔叔阿姨的講解，一邊記著筆記。
首先我們參觀了集水井，聽叔叔說，這個集水井有10米深呢！接著我們來到了磁懸浮鼓風機的機房里，了解到鼓風機就是相當于給微生物輸送氧氣的機器。污水里有許多微生物。最后，我們來到了生物池、二沉池和配水井。生物池之所以叫這個名字，是因為這個池子里有許許多多的微生物，它的作用是利用生物對廢水進行處理，減少廢水中的各種有害物質。經過二沉池的作用，凈化后的水可直接排入大運河里。
參觀結束后，我想對污水處理廠的叔叔阿姨說：“你們辛苦了！你們就是環境美容師，如果沒有你們的辛勤勞動，我們生活中的污水肯定無法處理，那我們的世界里最后一滴水就是我們的眼淚了。謝謝你們！”